感動老師的作文

時(shí)間：2024-01-15 11:17:06 作文網(wǎng) 我要投稿

感動老師的作文常用【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感動老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動老師的作文常用【15篇】

感動老師的作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖窀改敢粯樱亲o(hù)我健康成長，給我?guī)砹丝坦倾懶牡母袆印?/p>

　　記得上個(gè)星期月考，我因?yàn)槌鏊粵]有參加考試，心里很難過，不知如何是好。到了這個(gè)星期，教語文的李老師輕聲問我病好轉(zhuǎn)沒有？我回答好多了，老師微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這就好。”接著，老師轉(zhuǎn)身拿來一份月考卷，讓我補(bǔ)考。下課了，老師又當(dāng)面為我批改試卷。他專心致志地批改，一絲不茍地教我把錯誤的地方更正。那時(shí)，我感動得眼淚花都要冒出來了。我腦海中閃過一個(gè)念頭:“老師這么忙，還這么關(guān)心我的身體，幫助我落下的學(xué)習(xí)，真的像父母一樣�！�

　　和藹可親的'李老師讓我感動，李老師發(fā)起火來也是不留情面的。還記得有一次，我上課不專心聽講，在下面講小話。李老師看見了，氣勢洶洶地走到我前面，狠狠地把我批評了一頓:“做人要謙虛才會進(jìn)步，不要以為自己寫字獲得過一等獎就驕傲自滿�！甭犞F心的字眼，我難過了很久。難過之后，又蕩起幸福的漣漪——老師的寬容與嚴(yán)厲，都是為了我好，都是我成長的階梯。

　　李老師，請您放心�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”，您給我?guī)砹烁袆樱視袷丶o(jì)律、努力學(xué)習(xí)，用好成績回報(bào)您！

感動老師的作文2

　　感動，經(jīng)常出現(xiàn)又很難找到。一件微不足道的小事：同學(xué)借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會讓你感動；雨中奔跑時(shí)有人為你撐起一把傘也許會讓你感動；摔倒時(shí)有人將你扶起也許會讓你感動。而感動更會在災(zāi)難中出現(xiàn)。地震，人們的堅(jiān)強(qiáng)、崇高的師德讓我們感動。

　　那天，我不經(jīng)意間在書中發(fā)現(xiàn)一篇文章《衣柜里的遺囑》，這是一個(gè)在四川地震中發(fā)生的真實(shí)的故事，講訴了一位不知名的老師在地震發(fā)生時(shí)躲進(jìn)了衣柜里，拿著圓珠筆在衣柜上寫下了一行字：遺囑，如果我死了，兩只腎臟還能用的話，請馬上移植到初三（4）班李藝毅身上，因?yàn)樗贻p輕就得了尿毒癥、腎衰竭，很需要換腎。一個(gè)月各種檢查就要花一千多元，他家的負(fù)擔(dān)太重了，我和他的血型都是A型”讀著遺囑，所有的人都熱淚盈眶，向這位偉大的老師深深的鞠躬……

　　現(xiàn)在，科技的進(jìn)步，物質(zhì)生活的富足，生活的'平和與安逸，似乎使人忘記了感動的存在。20xx年的地震讓人們重拾感動，因?yàn)樵谀抢镉袌?jiān)強(qiáng)、有愛心、有禮讓、有秩序，這些就足以讓我們流淚了。

　　災(zāi)難對人的打擊實(shí)在太大了，而感動卻在那里一次次出現(xiàn)。

感動老師的作文3

　　周六，我照常上我的英語提高班。

　　我的老師叫Nana，她是今年剛教我們的'，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出A4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的，現(xiàn)在連自己的名字都不會拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了�！蔽毅读艘幌拢犛X神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。

　　僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動了。

感動老師的作文4

　　感動是甚么？且聽我們細(xì)細(xì)道來。

　　化學(xué)老師說：

　　感動就是稀鹽酸，即使是堅(jiān)硬的大理石遇到他，也可以變成可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。

　　物理老師說：

　　感動就是通電螺線圈，在沉重的鐵塊遇到他也要被吸附在一起，而且很難分開，除非忽然停電。

　　生物老師說：

　　感動就是太陽光。沒有了他，凍結(jié)的河水永遠(yuǎn)冰結(jié)，冰冷的夜永遠(yuǎn)冰冷。沒有了他星星月亮也失去了光澤。更何況人呢？

　　地理老師說：

　　感動就像經(jīng)緯線，把支離破碎的大陸和海洋緊緊地網(wǎng)起來，織成了我們賴以生存的家園。

　　歷史老師說：

　　感動就像無產(chǎn)階級，帶領(lǐng)大家走向光明美好的未來。

　　英語老師說：

　　感動就像五個(gè)元音字母，卻一不可，少了他們就表達(dá)不出美好的祝福和愿望。

　　數(shù)學(xué)老師說：

　　感動就像輔助線。只要我們找到做題的門路，再做好輔助線，問題就迎刃而解。

　　語文老師說：

　　感動就像清晨的第一縷清風(fēng)；感動就像碧水中的漣水；感動就像雨后一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；感動就像月夜引起人的.無數(shù)聯(lián)想……

　　我說：感動就是感動，它源于生命中心與心的交匯，它的范圍是那莫廣，只要我們用心體會，就會感到它無處不在……

感動老師的作文5

　　感動就如冬天的一把大火，溫暖了我的心田，感動就如夜晚的一盞明燈，照亮了我的道路，感動就如大雨中的一把大傘，保護(hù)著我前行。生活中令我感動的事情有很多，但是有一件事情一直印在我的心中。

　　那一天期中考試的卷子發(fā)了下來，考好的'同學(xué)得意洋洋，沒考好的垂頭喪氣。這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都坐得端端正正，“噠噠”一陣腳步聲傳來，是班主任數(shù)學(xué)老師徐老師來了，老師這節(jié)課給我們講試卷，他講得非常仔細(xì)，生怕給我們落下一道題，后來老師的聲音嘶啞了，可老師還在給我們認(rèn)真講卷子。那嘶啞的聲音此時(shí)卻成了我心中最動聽的聲音。我多想端上一杯水讓老師休息一下喝口水，老師講呀講，一直到第三節(jié)課快上課老師才講完，望著老師，我看到了他的手上抹滿了粉筆末，我感動了，一陣暖流涌上心頭。

　　老師第一二節(jié)課都沒休息呢，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心酸酸的，心里不禁想起了老師平日里為我們辛辛苦苦地付出了很多，老師的行為讓我感動，同學(xué)們，讓我們都更加愛我們的老師吧！

感動老師的作文6

　　星期日的早上，我正在睡覺，突然聽到一聲大叫，起來一看，啊！八點(diǎn)了，上理查德英語快要遲到了，我洗完臉，刷完牙，怱怱忙忙的只吃了一點(diǎn)點(diǎn)早飯，我就出門了，在路上，我顧不得邊上美麗的景色，飛快的奔跑著，心想，要被老師批評了。

　　剛到教室上課鈴聲就響了，我可高興了，還沒有遲到，不用被老師批評了。我立刻把作業(yè)和家校聯(lián)系手冊還有活動手冊放到老師的椅子上就馬上回到座位上了。

　　老師一到教室里，同學(xué)們立刻安靜了下來，就在上可時(shí)，我的肚子開始咕咕的叫了起來，我就做起了小動作，老師看見了，說：“陳淑瀅，請問花生這個(gè)單詞怎么讀�！蔽疑险n沒聽，不知道花生怎么讀，就站在那里，說不出話來了。老師問我是不是沒聽懂，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說：“那我就再講一遍，你們可要認(rèn)真聽啊！"

　　我知道老師是在批評我，只是沒有說出來，在之后的`這些日子里，我在也沒有做過小動作了……

感動老師的作文7

　　我們有個(gè)老師，是楊老師，是我們的班主任，我們很喜歡她，但沒有人比我更喜歡她。

　　在二年級下學(xué)期，我在下午上課時(shí)竟然睡著了，楊老師不但沒有把我吵醒，還讓我睡了一堂課，楊老師怕把我吵醒就讓同學(xué)們做卷子了，直到打鈴我才被鈴聲吵醒，我的同學(xué)柳瑤對我說：“你上課睡著了，楊老師讓我給你講上課所有的題�！蹦菚r(shí)，我的眼淚流了下來，這時(shí)楊老師來了她把卷子遞給了我，又對我說：“把這張卷子做完再把它送到我的辦公室就行了�！蔽覀兊睦蠋煑罾蠋熆偸菍ξ覀冃呛牵覀兺瑢W(xué)都很喜歡她。

　　楊老師算也是個(gè)好老師，負(fù)責(zé)人的老師，畢竟她都很大歲數(shù)還來給我們上課。生了病也來給我們上課。她也教過很多班級，楊老師也非常有知識。她從一年級教到六年級，從來沒有請過假，就是為了把我們教好，讓我們成為和老師一樣有文化的人，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)所有的老師對我們的'期望。

　　如今，我們已經(jīng)上了四年級，雖然楊老師已經(jīng)不是我們的班主任，可是我們還是很喜歡楊老師。

感動老師的作文8

　　每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)最令他感動的老師，而最令我感動的老師則是黃老師。

　　我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。

　　一天清晨，我到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！

　　而到了第一節(jié)語文課時(shí)，卻是數(shù)學(xué)老師進(jìn)來代的課。我們都很驚訝，數(shù)學(xué)老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的.課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語文課了！嘻嘻！

　　可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點(diǎn)掉到地上事情發(fā)生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請的是病假！

　　后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因?yàn)辄S老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時(shí)打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了。 ”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。

感動老師的作文9

　　我最敬佩的人就是我的英語老師了。是她無時(shí)無刻的關(guān)心我。當(dāng)我的成績下降時(shí)，是她安慰我；當(dāng)我的成績提高時(shí)，又是她在鼓勵我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是她，我的英語老師，陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識，我不知道該怎樣去報(bào)答她。

　　記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是她，是英語老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會；是她，是英語老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她，是英語老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。

　　英語老師的實(shí)際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時(shí)，我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？

　　雖然有時(shí)我也會惹老師生氣，甚至有時(shí)還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。

　　“老師”這個(gè)神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的.植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

　　啊，英語老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。英語老師的行動將令我受益終生。

　　最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。

感動老師的作文10

　　讀書有七年，老師說的話卻不計(jì)其數(shù)，而老師的那句話，讓我感動。

　　“相信自己行，你最棒！”這句話是老師寫在卷子上的一句話，這句話激勵著我前進(jìn)，讓我的成績一直都不滑坡。

　　這是一次周周清的.考試，我拿了全班的第三名的成績，“相信自己，你能行！你最棒！”它給了我莫大的鼓舞，也成為我的座右銘，我不再自卑，有了自信，有了理想，有了信念，你是最棒的！只有努力學(xué)習(xí)，才是最大的出路。

　　老師，我感謝您，您那真摯的話語使我感動，您不僅盡到了一個(gè)老師的責(zé)任，同樣也是一個(gè)善良的，敢于奉獻(xiàn)的人，這句話不僅使我以后的學(xué)習(xí)有了動力，您不像是其它人一樣，用一些冷冷的毫無感情的話語來安慰我們，自從您那次給我寫了這句話之后，您在無形中給了我力量，使我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　相信自己吧，同學(xué)們，你最棒！我們要經(jīng)常給自己一些暗示，要自信，要相信自己！你如果不相信自己，那么你不會有好成績的。

　　相信自己吧，你最棒！只要努力學(xué)習(xí)，你不會落后，你也不能落后。

　　老師的話，學(xué)生們都會相信，老師的話，一字不變的都印在了我們的腦子里，我們要認(rèn)真聽認(rèn)真記！

　　相信自己吧！同學(xué)！你最棒！

感動老師的作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我念到這句贊美老師的詩時(shí)，就不由得想到以前教我語文的陸老師。陸老師是教我時(shí)間最長的老師，從一年級到二年級，經(jīng)歷了許許多多的事情，這也讓我從一個(gè)調(diào)皮鬼變成好學(xué)生。我想，這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。

　　記得上一年級時(shí)，學(xué)校安排我們睡午覺，讓我們下午更有精神來上課，而我卻不懂這些，東摸摸，西碰碰，發(fā)出了許多響聲，甚至我還想趁機(jī)出去玩，就這樣吵吵鬧鬧的過了一天。第二天，有許多同學(xué)告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”，于是，陸老師便叫我放學(xué)留下來。放學(xué)了，陸老師親自來到教室，我以為昨天那么大的.一件事一定會被陸老師罵的，沒想到陸老師并沒有那樣，而是親切地教育我下次不要那么做，還讓我好好學(xué)習(xí)。雖然以后我還是有些調(diào)皮，但是成績很好，可能是因?yàn)殛懤蠋煹暮吞@可親和平易近人，我才被感動，以后我一定以優(yōu)異的成績來報(bào)答陸老師。

　　不管是陸老師，還是別的老師都一樣偉大，一樣崇高！老師們，我愛您們，謝謝您們的付出，您們就像春蠶、黃牛那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己！

感動老師的作文12

　　想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動的老師，他就是正在教我們語文的語文老師，并且他也是我們班的班主任。

　　記得五年級下半學(xué)期的開學(xué)前不久，老師就因?yàn)橐J(rèn)真完成自己的.工作，熬夜到晚上12點(diǎn)，第二天就感冒發(fā)燒了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅(jiān)持帶病上課，雖然周老師因?yàn)樯∫呀?jīng)站不動了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語文時(shí)間又到了，周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了，所以趕緊叫周圍的同學(xué)不要再講話了，可是周圍同學(xué)卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號了，這時(shí)同學(xué)們才知道周老師生病了。

　　這就是我的班主任、我的語文老師，一位稱職的老師。

感動老師的作文13

　　世間，有許多值得我們感動的瞬間，哪怕只是一閃而過的瞬間，也是值得我們大家為之感動。

　　小學(xué)時(shí)代，不曉得什么是感動，那時(shí)的一次考試，我“落榜”了，這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心，上課也沒精神，整天死氣沉沉的'，打不起精神，也許是我表現(xiàn)的太明顯，老師注意到了我，他在一次放學(xué)，把我叫到他的辦公室，與我深談了一番，他問我：“知道了嗎？不要整天為這件事而煩，整天想這件事，上課不認(rèn)真聽，這些天的課程就都跟不上了，所以忘記這件事，認(rèn)真努力，下次考好，好嗎？”我看著老師，那目光中包含著許多對我的信任，還有關(guān)心，我不懂那意味著什么，更找不出詞來形容。只覺得那目光使我心情好轉(zhuǎn)，并且相信自己下一次會考好。

　　果不其然，期末我真考好了，老師走到我身邊對我說：“看！真考好了吧�！蔽彝送蠋�，只覺得有什么東西要從眼中流出，還好我忍住了。

　　現(xiàn)在想想，那目光也許是感動，感動老師沒訓(xùn)斥我，感動老師對我的信任，那感動正激勵我一步一步前進(jìn)。

感動老師的作文14

　　“感動中國，感動你我，這世界有愛才永恒�！边@歌詞多么讓人感動。是��！一縷陽光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛心使你感動萬千。世界上每時(shí)每刻都有人在獻(xiàn)愛心，溫暖他人的心，也在感動著中國。

　　坐在媽媽的身邊，我靜靜地看著，聽著，不斷地擦拭著眼角的淚水。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。被軋傷后，她有時(shí)清醒，有時(shí)昏迷，在被送往醫(yī)院的'途中，她還對大家說：“要先救學(xué)生�！被杳远嗵旌�，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧？”張麗莉，這位被稱為“最美女教師”的普通老師，又一次震撼著我。

　　春天是美麗的，人是受感動的。我的耳邊又回響起了那首歌：“感動中國，感動你我，這世界有愛才永恒�！�

感動老師的作文15

　　暑假一眨眼就過去了，新的學(xué)期開始了。聽說我們的數(shù)學(xué)老師也換了，大家心里都很期待著見到新的老師。

　　星期四第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，教室里變的鴉雀無聲，同學(xué)們都坐得端端正正，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。一陣清脆的腳步聲響起，數(shù)學(xué)老師邁著輕盈的步伐走上了講臺，老師用溫柔的`目光掃視了一下全班同學(xué)說：“我姓張，大家叫我張老師就可以了”。

　　我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，一閃一閃的。

　　數(shù)學(xué)老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。第一次考試我們?nèi)嗫嫉枚疾惶�，一天中午，我去學(xué)校后，不一會兒，老師就來了，她叫著名字，讓被叫到的同學(xué)拿著試卷到講臺上說改正錯題的思路。當(dāng)叫到我時(shí)，我拿著卷子到了講臺，不知道該書什么好，老師看我急了，就給我仔細(xì)地講了一遍錯題�？粗蠋燁^上的汗水，我感動極了。

　　這就是我的新老師，一個(gè)關(guān)心我們的好老師。

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