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記一次有趣的游戲作文

時間:2023-12-26 14:48:06 作文網(wǎng) 我要投稿

【通用】記一次有趣的游戲作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的記一次有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【通用】記一次有趣的游戲作文15篇

記一次有趣的游戲作文1

  今天班隊課,我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了,紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球,準(zhǔn)備一顯伸手。

  老師宣布牙簽比賽正式開始!“耶!”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組,我這小組人員有楊嘉瑤,丁可昕,吳思錦和我。

  比賽式開始了,教室里頓時炸開了鍋,D大家議論紛紛起來。我先分配了每個人的工作:楊佳瑤和吳思錦來揉球,我和丁可欣搭塔。分配好后,小組開工了。

  我先拿了一個小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽,就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽,插上去。我馬不停蹄地工作著,不經(jīng)意抬頭一看,各路人馬正忙得熱火朝天:有的同學(xué)在商量怎么做,有的同學(xué)沒事干一樣,拿起牙簽劃來劃去,有的同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉,好像在揉面團(tuán)。

  搭著搭著,我們的`塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的,要加一些固定的地方,好讓這個“歪脖樹”不會倒下?墒请x下課只有15分鐘了,我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方,好似像一個“監(jiān)獄”一樣?墒遣灰粫䞍海@個“監(jiān)獄”就倒塌了,我們失望極了,只好加緊時間做起來。

  我覺得外觀有點(diǎn)不好看,取什么名字呢?我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說:“這個就叫做“七彩電視塔”吧!”我覺得這個名字還不錯,就拿出了漂亮的紙,寫著“七彩電視塔”,我再用尺子量了一下,接著寫“高為:22厘米”。哈哈,大功告成了。我看見別的同學(xué)還沒有做好,心里得意洋洋的。

  最后,老師開始宣布比賽排名,量了量我們的高塔,大聲說道:“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名!”

  什么?我不敢相信我的耳朵,我們這組居然第一名!太棒了!

記一次有趣的游戲作文2

  今天,我在快樂作文培訓(xùn)班中玩了一個非常有趣的游戲,游戲的名字叫作“摸臉猜人。

  游戲規(guī)則是:丁老師先挑三個同學(xué),然后再挑一名同學(xué)仔細(xì)觀察他們的外貌特征,接著蒙上眼睛,摸他們的臉,猜出他們分別是誰。

  第一輪游戲開始了。首先丁老師隨機(jī)挑了劉積琛、朱咸勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來摸臉。我心里緊張極了。我一上講臺,先仔細(xì)觀察劉積琛,他的頭發(fā)長長的,頭發(fā)還有一點(diǎn)翹起,而且他的右鼻翼上還有一個小黑痣。我再看朱咸勛,他頭發(fā)是耷拉在額頭上的。我又仔細(xì)瞧瞧王宇琛,他的頭發(fā)和劉積琛的幾乎一樣,我繼續(xù)找區(qū)別,發(fā)現(xiàn)他的左臉有一個被蚊子叮后突起的小紅包。

  觀察完后,丁老師問我:“觀察好了嗎?”我自信滿滿,胸有成竹地回答道:“沒問題,好了!”說完,顧老師就把紅領(lǐng)巾綁在我眼睛上,突然,我眼前一片漆黑,什么也看不到。丁老師先將這些同學(xué)位置打亂,再把我的手放在他們的臉上,讓我說:“摸出誰是王宇琛。”我摸來摸去,我的腦子轉(zhuǎn)的.飛快:對了,王雨琛的臉上有一個小包。根據(jù)這一點(diǎn),我摸到其中一個人左臉上果然有一個突起的點(diǎn),就興奮地大聲叫道:“這是王宇!”然后,我又摸了一下后兩人的臉,一個人的額頭上有許多頭發(fā),不過是耷拉在額頭上,我便喊出了:“這是朱咸勛。剩下一個一定是劉積琛!苯Y(jié)果,我準(zhǔn)確無誤地把三人都猜出來了。

  這個游戲考驗了我們的觀察能力。我想,只有仔細(xì)觀察,才能找出細(xì)微的差別。

記一次有趣的游戲作文3

  我家的附近,有一個小廣場。每天放學(xué)后,寫完作業(yè),我都會約幾個小伙伴來到這里,我們說著、笑著、跑著、跳著,做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的`樂園。

  這不,今天放學(xué)后,我們又來到小廣場。先玩了一會兒“老鷹捉小雞”,大家覺得有點(diǎn)兒單調(diào)。于是,大家七嘴八舌地提出各種建議。最終,一個小胖子說:“咱們來玩?zhèn)‘抱團(tuán)’游戲,怎么樣?”“什么是‘抱團(tuán)’,怎么玩?”另一個小伙伴問道。小胖子說:“這個游戲規(guī)則很簡單,一個人喊數(shù),其他幾個人就迅速按照數(shù)字抱成一團(tuán)。如果抱團(tuán)的人多了或人少了,都會被淘汰,明白了嗎?”大家異口同聲:“明白了!”接著,我們通過“手心手背”的方法,選出一個小伙伴來喊數(shù)并且當(dāng)裁判。

  游戲正式開始了,喊數(shù)的小伙伴提醒我們:“我要喊了,注意——十!”我們幾個迅速地抱在一起,很快我們就達(dá)到了十個人,剩余三人慌里慌張地找伴兒,可是已經(jīng)晚了,最終他們?nèi)齻人被迫出局?粗麄兇诡^喪氣的樣子,我們笑得前仰后合。

  好了,第二局開始。我緊張地注視著喊數(shù)的小伙伴,心里想著各種對策,眼睛的余光卻注視著周圍的小伙伴兒。我在盤算:如果,他喊“二”,我抱住誰;如果他喊“三”,我抱住誰;如果他喊“五”,我抱住誰;如果他喊“一”,我怎么辦?果然,不出所料,他大聲喊出:“一!”說時遲,那時快,我兩臂交叉抱緊自己,其他小伙伴有的兩人抱在一起,有的三人抱在一起,那樣子真是可笑極了!裁判宣布:這次游戲第二局的結(jié)果是我贏了!哈哈,看來慌而不亂很重要。

  接下來,我們又玩了幾局。因為我反應(yīng)得很快,動作又迅速,連贏了三局。不得不說,這真是一場妙趣橫生的游戲!

記一次有趣的游戲作文4

  上課寫紙條,這,怕是很多人都干過的一件事。但是在今天的作文課上,我們光明正大地寫了一次小紙條。

  老師把我們分為四個大組,第一大組寫“誰”,第2大組寫“什么時間”,第3大組寫“在哪里”,第4大組寫“干什么”。寫完后從各組隨機(jī)抽取一張紙條,并組成一句話。老師一聲令下,我們的小腦瓜就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,突然我想到了,連忙提起筆,寫下“打游戲”三個字,再小心翼翼的把紙條折起來,怕被人發(fā)現(xiàn)似的。這一系列舉動,讓我覺得自己像民國時期的特務(wù)。

  一張張小紙條傳上去后,老師選了小嚴(yán)上去讀紙條。只見她一個健步就沖上了講臺,眼疾手快地抓起4張紙條,迫不及待地翻開它們,緊接著“撲哧”一聲笑了出來。我們用期待的小眼神望著她,她忍住笑,斷斷續(xù)續(xù)的讀了出來:“原始人~用一年時間~在天堂~打游戲!薄肮毙£愇嬷亲,輕輕拍著桌子,身體前仆后仰都快鉆到桌子底下去了,其他人也是樂的不可開交,趴在桌子上瘋狂的.大笑。那聲勢,像是要把房頂給掀了。笑完后,大家一起喊:“唱歌,唱歌!”小嚴(yán)好像是被大家突如其來的熱情給緊張的,滿臉漲紅,但還是不負(fù)盛情給我們輕輕唱了一段《學(xué)貓叫》,然后就急急忙忙地回到了座位上。

  通過這次有趣的游戲,讓我知道:寫作文一定要通順,文字講求邏輯,不然會牛頭不對馬嘴,令人發(fā)笑哦!

記一次有趣的游戲作文5

  我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。

  老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種游戲,那時候,大大小小的同伴們聚集在一起,我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個游戲之時,充當(dāng)小雞的伙伴有很多,排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當(dāng)母雞的伙伴保護(hù)我們的難度。

  經(jīng)常我們在玩這個游戲的時候,我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩,他們都是我們的'觀眾。一聲“開始!”一起,頓時,穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣,他用雙手比劃著,做出現(xiàn)實(shí)中真正的老鷹抓小雞的模樣,伙伴的這副樣子,頓時就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。

  于是,這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來,待到充當(dāng)老鷹的伙伴差點(diǎn)兒抓到我們的時候,保護(hù)著我們的那個年長的姐姐說話安慰了,“不要怕,跟在我身后,他就抓不著你們!彼脑捄茏嘈,顯而易見的隊伍就不慌亂了。

  游戲一直在持續(xù)著,周圍的家長們到也看得津津有味。雖然游戲的時候姐姐保護(hù)我們保護(hù)得很好,但是,總有失誤的時候,即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊,不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時候也就一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。最后,反而激動起來,一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵。

  這是一次有趣的游戲,在這次游戲中,我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心,在一旁觀看著我們游玩的家長們,他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個美好的回憶,讓我們在今后回想起來的時候,臉上都會不由得一笑。

記一次有趣的游戲作文6

  今天我早早的來到了補(bǔ)習(xí)班。因為老師說今天上課前要給我們玩一個熱身的小游戲,我很開心。上課了。陳老師神秘的說今天我們來一場熱身比賽,決議決我們班的互推,小勇士。好嗎?一聽到要比賽啦!同學(xué)們激動地齊聲說好!

  規(guī)則很簡單,每一個小組選出一位同學(xué)。和另一小組站在一個規(guī)定的方格里進(jìn)行互推手比賽。但是每推別人一下就要說一個英語單詞。誰先被推出方格外,那他就輸了。也只能推他的手不能推其他部位。獲勝的那一組不但有獎品還可以給你們積分。

  老師的一句話比賽開始了,大家就激動又開心。這個為那個寒假游的那個,為這個喊加油的,我們班呢,一共四個小組,寫兩個小組進(jìn)行pk。十分鐘兩個小組就決出了小組冠軍,接下來就是干決賽了。首先是一組的小藏同學(xué)對陣四組的小宇同學(xué)。不愧是兩個小組的冠軍一上場,兩個。同學(xué)就僵持起來。只手緊緊的推,一會兒我左邊兒推,一會兒往右邊兒推,真是難分勝負(fù)啊,大概過了兩分鐘,只聽。轟的一聲。小宇同學(xué)被小藏同學(xué)推出了方格。藏同學(xué)獲得了第一個爭奪冠軍的名額,第二小組的。小韓同學(xué)快刀斬亂麻,不到十秒鐘就把第三組的小組冠軍給戰(zhàn)勝了,他興奮地擺了個姿勢。第一小組和第二小組的.特別開心,因為他們有了爭奪冠軍的名額,可是第三小組和第四小組有一點(diǎn)不服,但是他們還是開開心心地去鼓勵其他的隊員,說沒事兒,咱們還有下次機(jī)會呢。

  多么誘人的獎品呀!大家都拼盡全力,可是因為第一組的。學(xué)一不留神犯規(guī)啦,推出了別的同學(xué)的其它部位,就說錯了單詞,哎呀,這可怎么辦呀?這下得不到獎品了。誰知道?原來獎品是一個巧克力,可是被一個男同學(xué)分成了三份。一份在他的自己的嘴里啦,就剩兩份了,他們兩個一人一份。

記一次有趣的游戲作文7

  今天,張老師笑瞇瞇地對我們說:“這節(jié)課,我們來玩一個游戲,那就是,由貼鼻子!崩蠋熢捯粑绰,教室里同學(xué)們就沸騰了,都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個孩子,有的都快把手舉到了老師眼皮底下了,有的站在板凳上,大喊:“老師,我,我……”大部分同學(xué)都大喊:“耶,太棒了!辈⒆鞒隽恕阿酢弊中问謩。同學(xué)們多想讓老師選自己呀!

  游戲開始了,老師首先讓李子揚(yáng)去畫。只見她蒙上眼睛之后,小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了,她開始猶豫不決了。上?下?左還是右?同學(xué)們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時,她像下了很大決心似的',畫下了一個鼻子。同學(xué)們終于按捺不住了,哄堂大笑了起來。你猜怎么著,李子揚(yáng)拿下圍巾一看,嚇了一大跳,我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦!她不好意思地回到了座位上。

  第二個是我。我被蒙上眼睛以后,簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆,覺得差不多了,就準(zhǔn)備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕“右,右,要不,小丑就沒鼻子啦!”我忙向右挪了挪,然后,畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾,發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣,白一陣,不知道怎么回到座位上的。

  接下來,老師又叫了幾名同學(xué)來畫,結(jié)果可想而知,她們當(dāng)然是和我同病相憐——沒畫到準(zhǔn)確的位置啦!

  通過這次游戲,我認(rèn)為:

  1、在游戲中應(yīng)該量一量,才能畫準(zhǔn)。

  2、在生活中,凡事都要認(rèn)真比較,才能得出正確的答案。

  在一個寧靜、祥和的大森林里,有一群小動物,它們過著幸福的生活。

記一次有趣的游戲作文8

  迎著早晨明媚的陽光,我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室,我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者,一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。

  我們在“愛納教育”老師的指導(dǎo)下,開始了有趣的游戲體驗。

  我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”,小組幾人進(jìn)行分工合作。隊長指揮,其他隊員一起動手,你搭一座城樓,我建一座房子,他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的.手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為:“世外桃園”。

  然后隊長讓我來當(dāng)講解員,介紹我們的作品。我一開始非常緊張,拿著話筒的手直抖,聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo),我漸漸地開始有了信心,說話也漸漸大聲了。我開始講解:這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里,住的是幸福的一家人,有勤勞的爸爸,慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是實(shí)驗小學(xué),帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘,人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個地方叫“世外桃園”……

  講解完,我松了一口氣,心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好,會給小組拖后腿,可是,通過大家的齊心協(xié)力,我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能有更大的成功。

  通過這次有趣的沙盤活動,我不但鍛煉了自己的膽量,還提高了語言的表達(dá)能力,也認(rèn)識到自己其實(shí)也很棒,而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀!我要對組織這次活動的老師說一聲:謝謝!謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么有趣有意義的活動!

記一次有趣的游戲作文9

  有趣的“貓捉老鼠”游戲

  想必大家都看過《貓捉老鼠》的電影,湯姆的一舉一動真叫人啼笑皆非。這不,即將上演一場“貓捉老鼠”的游戲,可這只貓會像湯姆一樣傻里傻氣嗎?我們快去瞧瞧吧!

  同學(xué)們一聽老師說要玩“貓捉老鼠”的游戲,真是眾生百態(tài)。〗鹂乱烈槐娜吒,躍躍欲試,眉開眼笑,嘴巴咧開形成彎彎的月牙兒,大聲喊:“老師快點(diǎn)開始,快點(diǎn)開始吧!”而有的同學(xué)卻一臉沮喪,眉頭緊皺,對老師翻了個白眼,自言自語著:“我在學(xué)校都玩過幾百遍,太無聊了!

  老師對我們的哭喊聲充耳不聞,把規(guī)則講了一遍,就將我們趕鴨子上架了。瞧!一只可愛的“毛小姐”誕生了,她身穿雪白的'裙子,漂亮極了!嘿嘿,真怕貓小姐追老鼠時,裙子不聽使喚飛起來蓋住眼睛,讓她分不清東南西北。

  游戲開始了!大廳里亂成一鍋粥,“老鼠們”四處亂竄,東躲西藏,一聲聲震耳欲聾的尖叫聲在教室回蕩。有的鉆到桌子底下,好像桌子是他的防護(hù)罩;有的緊緊地抱住柱子,似乎柱子是一根救命稻草;還有的被“貓小姐”遺忘了,一動不動地站在中間,像一座雕像。“貓小姐”被“老鼠們”逃跑的身影弄得眼花繚亂,心里喊了一聲:“糟糕,這樣下去可不得了,別想抓住一只老鼠!敝灰娝翚饽瘢壑樽庸緡9緡5剞D(zhuǎn)了幾圈。這時,一只“老鼠”的身影從她身旁一閃而過,“貓小姐”趕緊伸出“魔爪”抓住他。耶,這只“老鼠”得來全不費(fèi)功夫!

  哈哈,小朋友們,你們看到了嗎?我們班的貓可比湯姆聰明上一百倍,你們想和她做朋友嗎?

記一次有趣的游戲作文10

  今天早上我來到作文班上課,還沒進(jìn)門,就聽到許多動物的叫聲。

  我走進(jìn)教室,葉老師對我們說:“今天我們要來表演口技!薄疤昧耍 蓖瑢W(xué)們歡呼起來。葉老師對我們講解了規(guī)則,大家便躍躍欲試了。

  首先是第一輪,模擬一種動物的聲音,大家來猜。小幅首先表演,他看了看紙條,便迅速爬到桌子上蜷縮起來!肮艄簟薄柏i叫,狗叫,豬在打呼嚕……”臺下的同學(xué)們大喊起來,但一個都不對,臺上的同學(xué)換了一個面躺,又開始“哈呼”了。我緊皺眉頭,心想:這么多的'動物都不對,那就肯定是人了。我喊道:“是人在打呼嚕。”終于有一個人猜對了!迸_下的同學(xué)起哄道:“不是說動物叫聲嗎?”“是各種聲音呀!”小馬說:“小伙子演的挺逼真的,一看就是經(jīng)常打呼嚕!苯淌依镱D時爆發(fā)出一陣大笑。

  第二輪開始了,小幅和小許上臺!芭多夼丁毙●R立刻猜出“公雞打鳴!”游戲繼續(xù),小幅的雞叫聲突然變得急促。這時,小許走過來,臺下的同學(xué)瞪大了眼睛,豎起耳朵靜靜地聽,除了叫聲外,沒有其他的聲音,小符和小許互相大叫,小符還用頭去頂撞小許,“嘰嘰嘰嘰”小符緊皺著眉頭,身體發(fā)抖,臺下的同學(xué)笑得前俯后仰,我說道:“小符你也太逗了吧!迸赃叺男●R笑得直不起腰來,小許又開始往地下啄。我恍然大悟:“兩只雞在搶食”“哈哈哈哈,猜對了!”大家都紛紛為臺上的小符和小馬鼓掌,老師也夸獎了他們。

  就這樣,一節(jié)有趣的口技課,在同學(xué)們的歡聲笑語中和叫聲中過去了。

記一次有趣的游戲作文11

  “哈哈哈哈……”同學(xué)們在教室里干什么呢?原來在玩?zhèn)髟捰螒蚰兀@個游戲可不簡單,規(guī)則是這樣的:老師把一句話寫在紙條上,讓第一位同學(xué)看了,記住后,通過悄悄話的形式傳給第二位同學(xué),但不能讓第三位同學(xué)聽到。接著三傳四,四傳五。傳完后,由最后一位同學(xué)大聲說出來聽到的話,然后和老師的話進(jìn)行對比,一字不錯,就算勝利。

  我看其他同學(xué)玩的時候,我真想安靜點(diǎn)兒,聽聽他們說些什么,可是我一走近他們,他們就跑到另一邊去了,于是傳到我時,我也跑到一邊去說。這次老師寫的話:我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué),這樣一路傳下去,當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時,那位同學(xué)的表情很平淡,對老師說:“老師那句話是這樣的,我今天早上踩了草坪!崩蠋熉冻鲞z憾的表情,游戲又進(jìn)行到下一輪。

  這次要傳的話是:江上有大船經(jīng)過。老師用手搭成小喇叭,悄悄地傳給第一位同學(xué),我們看她面帶笑容,很有把握地樣子,傳給第二位同學(xué),很快第二位同學(xué)也很輕松的'樣子,傳到我了,我分明聽得很清楚,但還是有點(diǎn)猶豫,一副將信將疑的樣子,望向老師,老師鼓勵我將聽到的話說出來,我說:“街上有盜賊經(jīng)過!”接著老師公布原話,“哈哈……”整個教室都是我們的笑聲,我自己也笑了!

  這個有趣的游戲告訴我們,眼見為實(shí),耳聽為虛,不要隨意傳話!

記一次有趣的游戲作文12

  星期六,我興高采烈地來到作文班,看到同學(xué)們陸續(xù)地上臺玩彈珠,今天將有一場夾彈珠比賽。我頓時精神百倍,教室里一片歡呼雀躍。

  老師大聲地喊:“游戲規(guī)則是,用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中,每人只能夾一次,一顆大珠表示3分,一顆小珠表示1分,如果夾掉了就重新夾,最后哪組分?jǐn)?shù)多,哪組就是勝利!”老師話音剛落,有的同學(xué)開心得一蹦三尺高,有的很緊張,雙手合十,似乎在祈禱;有的表現(xiàn)出一副十分期待的樣子。

  第一個上場的'是蔡同學(xué),他大搖大擺地走到桌前,看起來信心滿滿。他的對手是楊同學(xué),他疾步如飛,拍拍胸脯。吳老師一聲令下:“開始!”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中,迅速伸向盒子,夾起一顆大的彈珠,只聽“哐嘡”一聲,彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。周圍響起了一片加油聲,他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué),他像士兵拿著武器一樣,小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠,誰知彈珠像滑滑的泥鰍一樣,一不留神,“咚,咚,咚”地敲打著桌面。此時的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我沖著他大聲喊:“別急,別急,再來一次!彼牭搅宋业墓膭,便與彈珠來了個“殊死搏斗”,屏住呼吸,重新拾起筷子,彈珠像個乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個人了,對方一點(diǎn)也不緊張,顯得胸有成竹,還對我們組的人挑了一下眉。我長吁一口氣,彈珠似乎知道了我的想法,變得越來越老實(shí)了。真是皇天不負(fù)有心人,一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆,但我們最終還是輸了。

  有趣的夾彈珠游戲,真正地考驗了我們的靈活性,我非常喜歡。

記一次有趣的游戲作文13

  今天是專屬小朋友的快樂節(jié)日,我們可以隨心所欲地玩耍。瞧,廈門第二實(shí)驗小學(xué)展城分校的游園活動正如火如荼地舉行著。每個班級都由小隊策劃,分工合作,設(shè)計出創(chuàng)新、有趣的游戲。

  最好玩的是莫過于我們天使小隊的“過紅線”,只見班級布滿了橫七豎八的紅線,紅線上有象征我們班級的小叮當(dāng)呢,不時地發(fā)出悅耳的聲音。大叮當(dāng)欣喜地夸贊:這可是最具小叮當(dāng)班級特色的游戲啊,獨(dú)具匠心。游戲規(guī)則是這樣的.:在墻上有許多一串串紅線,上面掛著鈴鐺,地上也放著許多鈴鐺;還有1到10的數(shù)字貼在地上,我們必須遵守游戲規(guī)則,不能碰到地上的鈴鐺,也不能碰到紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數(shù)字,最后安全的穿過所有紅線,每人只有一次機(jī)會。

  我小心翼翼地看著頭上的紅線,整個人趴在地上,像戰(zhàn)士一般在戰(zhàn)場上匍匐前進(jìn)著。前進(jìn)時,我的眼睛四處掃視,警覺地觀察四面八方的“敵情”。我側(cè)著身子,右腳微微抬起,保持跟線一樣的高度向前跨過,緊接著左腳也跨過火線。到數(shù)字八的時候,我看到有一根“火線”正赫然立于前方。于是,我微微地抬起手,越過紅線。向前爬幾格,腳又向前抬了幾格,這次得讓大腿微微抬起,因為上面還有“火線”呢。我不時瞪著眼睛看數(shù)字,不時注視著上面的紅線,就在要爬出去的時候,哎!真是關(guān)鍵時候——掉鏈子呀!鈴鐺被我碰了一下,它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣,就離去去了。不過我不是白白走出去,而是帶著快樂和幸福。

  “過紅線”樂趣多,我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮當(dāng)班級的樂趣里。

記一次有趣的游戲作文14

  哈哈哈教室里傳來一陣陣大笑聲。是誰在大笑呢?告訴你吧,是我們在玩猜成語的游戲呢。

  顧老師先介紹了游戲規(guī)則:游戲叫猜成語,被選上的同學(xué)在表演時不能說話,只能做動作。誰先上臺表演?只見朱函逸第一個舉手,激動地站起來喊道:老師,選我選我。不出所料,老師果然選擇了他。

  朱函逸快步走到前面,在講臺上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雙手抱著頭,一會兒搖到左,一會兒搖到右,像一個喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢?這時,衛(wèi)俞希似乎懂了一樣,把手高高地舉了起來。她信心滿滿地說:是頭昏腦漲。朱函逸說:不是,但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的`眼神看著他,讓他再表演一次。這時他一個字一個字地演。這么一表演,大家都不約而同地喊道:暈頭轉(zhuǎn)向。朱函逸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  下面是最失敗的表演者楊雲(yún)博。他先笑著走向臺,轉(zhuǎn)向大家。雙臂張開,左右兩邊揮舞著,接著轉(zhuǎn)身向門口走去。衛(wèi)俞希問道:是鯤鵬展翅嗎?楊雲(yún)博搖搖頭表示不對。袁張涵自信地說:一定是大鵬展翅。楊雲(yún)博還是搖搖頭。朱函逸說:是鵬程萬里?楊雲(yún)博很無奈。朱函逸不死心,開始亂猜模式。問著問著,居然被他猜對了,是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人?他演得明明是一只呆頭鳥嘛!大家對楊雲(yún)博的表演都表示很不滿。

  后來,我們還演了拔苗助長、學(xué)富五車,還有我和黃文馨演的南轅北轍,大家玩得不亦樂乎。這節(jié)猜成語比賽,不僅考驗我們的表演能力,還考驗我們的成語積累,真是太好玩了。

記一次有趣的游戲作文15

  周末,天氣晴朗,可愛的小鳥在天空中唱著歌兒,那歌聲真好聽。

  今天,終于迎來了一個悠閑的.周末,好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲,嘰嘰喳喳的,猶如一群歡樂的小鳥在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。

  首先輪到小紅抓,我們各自藏起來,為了不讓小紅抓到,我叫爸爸拿來草墊把我捆起來,豎在門口邊。被綁的感覺實(shí)在太難受了,不過為了不被發(fā)現(xiàn),我只好忍了,眼睛卻盯著小紅。小紅跑來跑去找不著,就在客廳里大喊:“快出來,我找到你們了。”我呆了,心想:她怎么那么聰明啊,竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子,真是白費(fèi)了。我悶悶不樂地對小紅說:“我在這里,快幫我解開繩子!毙〖t聽了,立刻幫我解開繩子,那些人都跑了出來,小紅看了看我哈哈大笑,原來她根本找不到我們,所以使了壞點(diǎn)子,讓我們上當(dāng)呢!

  哎,接下來就是我捉人了,這叫做自作自受。游戲又開始了,剛開始我也找不著,就學(xué)著小紅那樣說:“我找到你們了”?墒撬麄兌紱]吭聲,大概是受了一次教訓(xùn),現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想出了一個辦法……我在屋里大聲喊:“家里著火了,家里著火了,快出來啊,要不然等下被燒死了!贝蠹壹娂娕芰顺鰜恚贝俚貑枺骸盎馂(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。

  “哈哈哈……”大家笑了起來,笑聲在房子里回蕩回蕩……

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