（精華）氣球的作文（27篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的氣球的作文，希望對大家有所幫助。

　　氣球的作文 1

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——穿氣球。

　　老師發(fā)給我們每人一個(gè)氣球和一根細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的鐵絲，我看著氣球和鐵絲，心想：用這么細(xì)的鐵絲像穿冰糖葫蘆那樣穿氣球？這能成功嗎？

　　游戲剛剛開始，只聽“嘭”“嘭”幾聲，好幾個(gè)氣球就“陣亡”了。我吹起一個(gè)小小的.氣球。捏住氣孔，結(jié)了一個(gè)疙瘩，輕輕拿起了鐵絲，在氣球表面戳了幾下，但又被“嘭”“嘭”的爆炸聲嚇得鐵絲都掉了。我抿了抿嘴，用顫抖的手再一次拿起了氣球和鐵絲，我一手握住氣球，一手捻著鐵絲，緊張地將鐵絲輕輕往氣球內(nèi)插，果然。鋼絲穿過氣球表面了，我這才松了一口氣，信心滿滿的進(jìn)入了另一半的“戰(zhàn)斗”。我看見一個(gè)同學(xué)已經(jīng)穿好了兩面，心中羨慕極了，暗暗為自己打氣：“加油！”我用手將露在外面的一半鐵絲往里推，就看見氣球另一面鼓起了一個(gè)“小山丘”，我轉(zhuǎn)動(dòng)鐵絲，調(diào)好位置，用手輕輕按住“小山丘”周圍的部分，另一只手繼續(xù)用力把鐵絲往外轉(zhuǎn)。但幾次都沒有成功，我嘆了口氣。繼續(xù)拿起氣球，既小心又用力的穿著，我口中碎念著：“一定要成功，一定要成功，千萬不能失敗！”我努力著，終于成功地將鐵絲穿過了氣球！我比出了“耶”的手勢。我用手將鐵絲往外拉了出來，一個(gè)“氣球冰糖葫蘆”就完成了。

　　我開心地拿著“大作”上去給老師看，老師夸獎(jiǎng)了我還給我拍了張照，我心中可得意了！

　　氣球的作文 2

　　我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪就去哪，今天我要去旅行了。

　　今天天氣真好，陽光明媚，我懷著好心情飛啊飛啊！來到湖邊，我正對著湖水欣賞自己的倩影，突然，湖面泛起波紋，一只青蛙從水里鉆出來蹦到岸上，好奇地問：你好飛機(jī)，你不是在天空中飛翔嗎？怎么來到湖岸了？呵呵，你認(rèn)錯(cuò)人了，我不是飛機(jī)，是氣球。我可以在任何地方飛行！我笑著答道。哦，你可以帶我到藍(lán)天上觀看美景嗎？青蛙誠懇地問。當(dāng)然可以了！來吧！于是，青蛙蹦到我身上，我?guī)е�它到飛到天空中，看到了巍峨的大山，美麗的花園！青蛙高興地說：我從來沒看到那么美麗的景色，這是我過得最快樂的一天！謝謝你！

　　第二天，我又飛啊飛啊！飛到了一片森林里，突然，從遠(yuǎn)處傳來救命啊！救命啊！的聲音，我定睛一看，原來是個(gè)一只小白兔正在拼命地跑，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，我上前問道：小白兔，發(fā)生什么事了？小白兔聽到我問，也顧不得回答我，我往后一看，一只大灰狼正追趕過來，我急忙讓小兔趴在我身上，把它載到一個(gè)安全的`地方。小白兔得救了，感激地說：謝謝你，朋友！要不是你救我，我就沒命了！

　　第三天，我飛到田野里，遇到蟋蟀，和它交了朋友，并和它做了捉迷藏游戲，我們玩得很開心。

　　就這樣，我認(rèn)識了好多朋友，也幫助了好多人，我感覺自己過得很快樂，很有意義！

　　氣球的作文 3

　　我玩過很多游戲，有“點(diǎn)鼻子”、“老鷹抓小雞”、“擊鼓傳花”等等，但我覺得最有趣的還是在大鼻子作文班玩的“頂氣球”。

　　比賽前，張老師宣布比賽規(guī)則:分兩組，每組派兩名隊(duì)員，中間有權(quán)換人;比賽時(shí)，氣球只能用頭頂，氣球落在自己方或?qū)Ψ揭?guī)定的'界限就算輸;三局兩勝。

　　開始了，老師開始選隊(duì)員，許多同學(xué)都躍躍欲試。選完隊(duì)員了，我從他們臉上看出了緊張，大概怕自己會輸吧。開始比賽，紅隊(duì)的隊(duì)員手忙腳亂地把球頂過去，藍(lán)隊(duì)一蹲一頂把球頂回來，可是，紅隊(duì)沒有頂上去，球落地了，“藍(lán)隊(duì)贏了!”他們歡呼著。

　　第二局比賽又開始了，紅隊(duì)把球頂過去，藍(lán)隊(duì)盯著氣球，很快頂了過來，紅隊(duì)隊(duì)員屏息凝視著慢慢飄過來的氣球。她們縱身一躍，球就像受到了主人的命令一樣乖乖地飄過去，藍(lán)隊(duì)沒接住，紅隊(duì)贏了一分。就這樣，比分打成了1:1。

　　第三局開始了，氣球在雙方“領(lǐng)空”飛過來飛過去，選手們都很小心地頂著。比賽到了最精彩的時(shí)候，看!徐雨熙仰起頭，雙手藏到身后，盯著氣球，氣球飛過來了，不好，氣球向下飛去!在氣球快要落地時(shí)，徐雨熙不由自主地伸出雙手去救球，就這樣，她犯規(guī)了，藍(lán)隊(duì)又贏了一分。最終藍(lán)隊(duì)以2:1獲勝。

　　藍(lán)隊(duì)開心極了，紅隊(duì)卻悶悶不樂的。“沒關(guān)系，”老師說，“輸贏不重要，重要的是我們已經(jīng)感受到了快樂!”我喜歡這樣有趣的頂氣球比賽。

　　氣球的作文 4

　　今天是5月25日，也就是“我愛我”。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)——當(dāng)一天的“氣球?qū)氊愒袐寢尅薄?/p>

　　早晨，我早早起床了。因?yàn)槲覐膩頉]有體驗(yàn)過當(dāng)媽媽的感覺，激動(dòng)又興奮；我今天要當(dāng)孕媽媽了，非常緊張。我今天應(yīng)該如何保護(hù)我的“氣球?qū)氊悺蹦兀?/p>

　　“呼——”我吹起一個(gè)粉紅色的`氣球，不行，這個(gè)氣球?qū)嵲谔�大了，和一個(gè)籃球差不多。“呼——”我又吹起一個(gè)藍(lán)色的氣球，也不行，這氣球小得像我的拳頭。再來一個(gè)，“呼——”這個(gè)氣球不大不小真合適。

　　怎樣才可以將“氣球?qū)氊悺辟N在衣服上？對！可以用雙面膠。我站在穿衣鏡前東弄弄西弄弄，只聽見“嘭”的一聲，我的氣球?qū)氊悺八馈钡袅耍�真是弄巧成拙呀！不好，馬上要出門了，怎么辦？還是外公急中生智：“用別針不就好了嗎？”“哦，對呀！”我就急沖沖別好，一路小跑的往學(xué)校趕去。

　　中午，我們班還沒有一個(gè)“氣球?qū)氊悺辈簧鞫�“亡”，備用的氣球就沒有用處了，大家紛紛把它拿出來玩，于是就出現(xiàn)了這樣的場面；有的正用力吹著氣球，有的正拍打著氣球。這時(shí)朱文舉吹出了一個(gè)比書包小一點(diǎn)的氣球，氣球好像想出來玩一玩，一不小心氣球飛出朱文舉的手中。飛呀飛呀，最后氣球因沒多少氣了才被人抓住，緊接著，迎來的是一陣陣同學(xué)們快樂的笑聲。

　　最后我們勝利了，個(gè)大家一起將“氣球?qū)氊悺睊伾咸炜铡Ｎ覀兺ㄟ^這次活動(dòng)明白了，母親孕育我們真是十分的不易，我們一定要感恩母親！

　　氣球的作文 5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，小兔拿著自己最喜歡的氣球在公園里蹦蹦跳跳的走著。

　　突然，一陣大風(fēng)吹來，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊媽媽：“媽...媽...媽媽，我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來�！笨纱藭r(shí)此刻媽媽不在身邊，“哇...”小兔急的大哭起來，一只小鳥聽到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問小兔：“小兔，你怎么了？為什么哭的這么傷心呢？”小兔邊抽泣邊結(jié)巴地說：“我...我的氣球它...它飛到無邊無際的`天上去了，你...你能幫...幫我拿回來嗎？”小鳥說：“嗯，我不確定，但我可是試試�！闭f完，小鳥就朝著無邊無際的天空中飛去。

　　飛了好一會之后，小鳥看見了一只飄在空中的東西，小鳥想：“那應(yīng)該就是小兔的氣球了吧！”小兔在地上等的有點(diǎn)心急了：“小鳥怎么還沒回來�。坎粫�是捉不到我的氣球，就自己回家了吧！”可小兔不知道的是，此時(shí)此刻小鳥正在空中焦急的想著辦法：“怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細(xì)的線的呀！”小鳥想呀想，想出一個(gè)辦法。于是，小鳥用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會兒，就飛下了天空，小兔看見了自己的氣球，馬上就破涕為笑：“氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥，謝謝你幫我找回了氣球！”小鳥客氣的說：“不用謝，舉手之勞而已�！�

　　氣球的作文 6

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和弟弟正玩氣球：我們先把氣球吹得鼓鼓的，再拿繩子把繩子圈住，不讓它漏氣。別小瞧氣球哦，一個(gè)小小的氣球卻有許多玩法：你可以叫你的一個(gè)好朋友一起玩，讓他站在另一邊，你把氣球打過去，讓你的好朋友接住再打回來；一個(gè)人時(shí)你還能和墻壁打，你先打過去，碰到墻壁它會反彈過來。當(dāng)家里空無一人時(shí)，氣球就成了我的好伙伴，給我?guī)�來了不少歡樂！

　　周日的一個(gè)中午，我和我的好朋友想開一個(gè)party，可是我們兩個(gè)根本就辦不好，于是，我們就去叫來了七八個(gè)小伙伴，我們把氣球一個(gè)個(gè)系在墻上，紅紅綠綠的真好看。我們還準(zhǔn)備了許多水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、酸溜溜的楊梅。終于布置好了，我們圍坐一起，等待著朋友們的`到來。這時(shí)，小明忍不住剝開了一個(gè)橘子，突然“嘭”的一聲，氣球炸了！咦？是我們吹了太大了？還是有尖尖的東西扎到了？我走近氣球，仔細(xì)查看了一番，沒有尖尖的東西。到底怎么回事呢？正在這時(shí)，小明又剝了一個(gè)橘子，旁邊的粉色氣球也“嘭”的一聲炸了。

　　小伙伴們都圍了過來，看來秘密就在小明剝的橘子上。這時(shí)，媽媽回來了，我趕緊跑上前，問：“媽媽，剛才發(fā)生了一件很詭異的事情�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽笑了笑，對我們說：“因?yàn)殚僮悠ど系男「泶袷怯椭�腺，里面有植物性的芳香油類物質(zhì)，吹脹的氣球壁很薄，碰到上橘子皮汁的氣球部位迅速膨脹，氣球壁承受不住，于是氣球就會這樣了”

　　哦，原來是這樣啊，玩氣球不僅給我?guī)�來了快樂，還讓我學(xué)到了知識，你知道這個(gè)氣球與橘子之間的秘密了嗎？

　　氣球的作文 7

　　今天下午的專題課是甘的媽媽給我們上的。她想教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂煽蓯鄣男⊥婢�。我們期待已久�?/p>

　　玉子的媽媽來到教室，給我們班的每個(gè)孩子都發(fā)了一個(gè)氣球。我害怕氣球爆炸，有點(diǎn)緊張。

　　首先，玉子的媽媽教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂赏婢邉�。她邊說邊給我們示范，我們下面跟著。按照制作玩具劍的步驟，我們先做手柄，再做一個(gè)護(hù)手，再做另一個(gè)護(hù)手。很快，我們做了一把玩具劍。雖然大家做的劍有長有短，各種事情都可以做，但是大家都很開心，教室頓時(shí)變成了歡樂的海洋。我們揮舞著五顏六色的氣球劍，互相戰(zhàn)斗�！鞍�，叭”的聲音傳入我們的耳中，原來是幾個(gè)孩子不小心把氣球劍炸飛了。

　　玩具劍完成后，我們學(xué)會了做可愛的氣球狗，教室里靜悄悄的。大家都努力學(xué)習(xí)。首先，我們擰出一只小狗的嘴和兩只扁平的耳朵。然后，我們讓小狗的前腿和后腿，在它們前面留一段距離。這是小狗的肚子。最后，我們輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)剩下的氣球，一條長長的尾巴就出來了�？蓯鄣�.氣球狗被制成了。就在我們高興的時(shí)候，突然，一道閃電來到了我們的教室，緊接著是雷鳴般的雷聲，嚇?biāo)牢伊�。原來教室外面下起了傾盆大雨。

　　老師叫大家安靜，讓大家回憶制作氣球劍和小狗的過程。這是我們班最大的收獲。

　　下雨時(shí)，鈴響了。玉子的媽媽也想和我們大家說再見。我們舍不得彼此。我們拿起氣球劍，氣球狗用力揮手。

　　氣球的作文 8

　　課上又開始搞新花樣了，居然要用身體來擠爆氣球，到底是怎么個(gè)擠法呢？

　　我們熱血沸騰地來到廣場上，分完組以后，大家拿到氣球立馬使勁全身力氣吹了起來。可是不知道為什么，我居然不會吹氣球了，在家悶了四個(gè)月，不會也正常吧！現(xiàn)在每個(gè)人的氣球都吹好了，可是誰也不會綁氣球。有的原本是“胖乎乎”的，綁著綁著就“瘦”了。我好不容易綁好了一個(gè)氣球，就是不敢擠，但我決定還是得挑戰(zhàn)一下。我鼓足勇氣，拉著黃俊杰一起擠。黃俊杰把氣球放在胸前，我蓄足猛力沖過去和他擠。可是，剛要擠爆，氣球“噗”的.一聲，迅速縮小鉆地上去了。我和黃俊杰“哐”地一聲，撞到了一起。

　　現(xiàn)在，我特別的暈，該怎么辦？這時(shí)我頭頂突然飄來了一個(gè)氣球，還氣飽十足的，一看就不會漏氣。我立刻叫上黃俊杰來擠，我們倆“牛頭對牛頭”地咬緊牙關(guān)擠。一聲“砰”，氣球炸了，就這樣為我們隊(duì)開了一個(gè)精彩的頭。這時(shí)耳邊傳來“砰！”“砰！”兩個(gè)連炸的聲音，對方居然擠爆了兩個(gè)。我仔細(xì)看了以后，原來他們有隱藏的戰(zhàn)術(shù)。他們由兩個(gè)男生來擠氣球，其他女生來吹、綁氣球。我終于知道了，原來我們最大的問題是沒有人會綁氣球。還好我們隊(duì)有個(gè)女生，本來是對方組派來監(jiān)視我們的，見我們這么弱，忍不住就替我們扛起了綁氣球的擔(dān)子。以為事情就這樣順順利利的，可當(dāng)我和黃俊杰靠著墻擠氣球時(shí)，不管怎么擠都擠不破。這時(shí)錢炘彥和江和一直用九牛二虎之力推我們倆，我們倆都快變成餅干了，氣球始終沒有爆炸。最后，四個(gè)人抱團(tuán)一起來擠，這才炸掉，這氣球真的頑強(qiáng)呀！

　　游戲終于結(jié)束，我們已經(jīng)氣喘吁吁，但累并快樂著……

　　氣球的作文 9

　　春節(jié)前，我的好朋友小梅、小松姐弟倆都病了，小梅得了敗血癥，小松盲腸炎開了刀。今天是春節(jié)，我無論如何都要看望他們。

　　帶什么禮物呢？我想來想去，決定帶兩只氣球。

　　買氣球的人十分擁擠，我用盡全力，才擠進(jìn)去，買了一只紅色和黃色的氣球。

　　我一邊走，一邊想著我和小梅的友誼：我們一塊進(jìn)幼兒園，一塊打乒乓球，一塊跳繩，一塊默字。突然，一陣風(fēng)吹來，那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追，可是，已近晚了，只聽“砰”的一聲，球碰在樹杈上，爆了。留下的只是幾片破碎的黃色球皮。我嘆了口氣，真后悔自己怎么不小心點(diǎn)，這……

　　我又買了一只藍(lán)氣球，這回，我把繩子捏得緊緊的，手都捏出汗來了，我像抓著快寶石似得，一點(diǎn)也不敢放手。

　　來到小梅和小松家，我把紅氣球給了小梅，藍(lán)氣球給了小松。這時(shí)，我感到小梅胖的像個(gè)“大頭娃娃”，因?yàn)樗�使用了太多激素。要不是那對烏黑的的大眼睛，我還認(rèn)不出她哩！弟弟小松則相反，變得面黃肌瘦，沒精打采。他們的媽媽馮阿姨，眼睛里布滿了血絲，我對他們一家的不幸表示同情。

　　小梅把氣球這摸摸那摸摸，沖著我笑了。望著我，我心里更加難過，我轉(zhuǎn)過身，偷偷的擦去眼淚。心想，小梅啊小梅，你為什么患的是敗血癥呀！

　　回家的路上，我又看見那幾片破碎的黃色氣球皮，我蹲下身子，將它們一一撿了起來。如果你要問：“這是干什么？”這是我和小梅友誼的紀(jì)念。也許，一個(gè)月，半年，一年后，小妹將會離開人世。假如說是這樣，那么，只要我一望見那幾片破碎的`球皮，小梅的身影就會浮現(xiàn)在我眼前，這對我是一點(diǎn)安慰。假如說，小梅的病會好，這也是一個(gè)紀(jì)念。

　　春節(jié)早過去了，那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的紀(jì)念！

　　氣球的作文 10

　　一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅好玩，還可以學(xué)到不少知識，“帶電的氣球”就是一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，神秘地對大家說：“我有魔法，會制造出帶電的氣球來給大家表演節(jié)目，你們信不信？”“咦，氣球怎么會帶電呢？還能表演節(jié)目？”我們在講臺下議論紛紛，“是呀，氣球又不能聽懂人類語言！”“不信！”“對，不信！”

　　老師像變魔術(shù)一樣拿出了兩個(gè)大氣球，中間還有一條線將它們連接在一起。只見老師把兩個(gè)氣球放在頭發(fā)上小心地蹭著。此刻我們屏住呼吸，睜大眼睛，專注而又好奇地盯著老師，真不知她會施展出什么樣的魔法。只見她蹭了一會兒，把氣球拿下來，說道：“現(xiàn)在，氣球上充滿了電，可以表演了。老師輕輕一提中間的細(xì)線，就見兩個(gè)氣球立刻一個(gè)向左一個(gè)向右個(gè)飄了開去。我們都會心地笑了，心里開始有些相信老師的魔法了。接下來老師另一只手又從桌下飛快地拿出來一張硬紙，剛往兩個(gè)氣球中間一放，就見兩個(gè)氣球一下子就緊緊貼在了硬紙板的兩面！它們挨得是那樣緊密，硬紙板被夾在中間懸在了空中。頓時(shí)教室內(nèi)響起一片掌聲。老師的魔法真是太神奇了！我們簡直不敢相信自己的'眼睛！

　　”老師，您是怎么做到的？“”老師，教教我們吧！“我們?nèi)氯轮�。老師微笑著說：”其實(shí)原理很簡單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電。兩個(gè)氣球所帶電是同極，所以會排斥。而硬紙會吸引氣球上的電，所以氣球就會緊貼在硬紙板的兩面了！“

　　哇！原來是這樣，我們恍然大悟�！睅щ姷臍馇颉斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅大大提高了我的動(dòng)手能力和思考能力，還讓我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識，真是太有意思了！

　　氣球的作文 11

　　今天我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲——吹氣球比賽。這個(gè)游戲可好玩了，規(guī)則：老師將我們分成兩組，每組各派3位選手上臺吹氣球，30秒內(nèi)誰先吹爆或者誰吹得大就獲勝。

　　第一輪是黃耀卉vs練小小，她們倆大搖大擺地走上講臺，好像都有必勝的把握。接過氣球，在老師的一聲令下，開始吹了，只見她們運(yùn)足了氣，鼓起腮幫子，使勁兒吹。練小小的氣球好像故意和她作對似的，吹到一半，氣全跑光了，還在天空上轉(zhuǎn)了幾圈呢！這時(shí)黃耀卉已經(jīng)將氣球給吹爆了，理所當(dāng)然是他們組贏了。

　　第二輪比賽更加精彩，只見氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地大了起來，起初像草莓，然后像桃子，接著像茄子，像西瓜……觀眾們的吶喊聲越來越大，快把整個(gè)教室都給掀翻了。有的女生看到我們隊(duì)的曹成宇的'氣球好像快要爆了似的，就趕緊捂著耳朵（也包括我在內(nèi)），有的不時(shí)地為隊(duì)員們吶喊助威。劉暢捂著耳朵在喊：“加油，加油！”老師的一聲令下“停！”曹成宇的氣球大些，所以是我們隊(duì)獲勝了，可曹成宇大概太激動(dòng)了，手一松，氣全跑了。

　　第三輪是楊穎悅VS方晨曦，楊穎悅害怕氣球炸到臉，她又擔(dān)心自己比不過人高馬大的男生，同學(xué)們紛紛鼓掌給她鼓勵(lì)，其實(shí)輸贏并不重要，重要的是你用心去做就可以了。開始比賽了，只聽“呯”的一聲，她的氣球破了，她是我們隊(duì)的，所以我們贏了。

　　吹氣球游戲結(jié)束了，我們還沉浸歡聲笑語中，大家看著滿天飄舞的氣球，心也跟著飛起來了。

　　氣球的作文 12

　　“砰，砰，砰”。這是從哪兒傳來的聲音呢？原來是從小桔燈的學(xué)校里傳來的。原來，同學(xué)們正在教室里吹氣球呢！

　　比賽規(guī)則是這樣的：氣球吹得越大越好，直到吹爆為止。這樣就算挑戰(zhàn)成功，如果沒吹爆就算挑戰(zhàn)失敗。

　　吳老師的話音剛落，有幾個(gè)勇敢同學(xué)的手就自告奮勇地舉了起來。首先第一個(gè)上場的是趙津偉。只見他拿著氣球鼓著腮幫子吹了起來，鼓得可以裝下兩個(gè)雞蛋。起初氣球像個(gè)大雞蛋似的；吹了兩口氣以后，氣球變得像一個(gè)蘋果似的紅彤彤的'；吹到第二口氣時(shí)，氣球已經(jīng)大的像個(gè)西瓜似的。最后，氣球大得仿佛要爆炸似的。

　　這時(shí)，有些同學(xué)緊張地捂著耳朵，向墻角靠去，生怕被氣球炸到。當(dāng)然，也有些大膽的同學(xué)若無其事地坐著，拍拍胸脯做怕怕狀。但是事情并不是這樣的，他一個(gè)不留神，讓氣球飛了，之前的努力全都白費(fèi)了，所以第一個(gè)人首戰(zhàn)挑戰(zhàn)失敗。

　　第二個(gè)上場的是女中豪杰徐敏艷。她鼓著腮幫子，嘴巴大得嚇人，看上去怪可怕的。氣球起初像一個(gè)電燈泡，然后像皮球，最后像一個(gè)大大的葫蘆。可是氣球就像失去控制似的，不停地往她嘴里送氣，最后，氣球竟飛了出去，所以她也挑戰(zhàn)失敗了！

　　我吹的時(shí)候氣球起初是像一個(gè)乒乓球一樣圓滾滾的，到后來吹啊吹，氣球竟呈現(xiàn)出一個(gè)金黃色的梨的樣子了。突然，只聽“砰”的一聲，我手中的氣球便化為“灰燼”粉身碎骨了。這時(shí)，電燈也黑了一下，真是“驚天地，泣鬼神”�。�

　　這次吹氣球比賽雖然結(jié)束了，但是我們卻還沉浸在剛才吹氣球的情景中，真是開心�。�

　　氣球的作文 13

　　拉氣球的線斷了。

　　它終于第一次，無拘無束飛上了夢想的藍(lán)天。這是它渴求的地方，它的心兒永遠(yuǎn)是向著這兒，它曾幾次試圖逃脫那束縛它身軀的繩索，它卻曾一次又一次地讓夢，在心中象人魚一樣，在黎明化作了泡沫。

　　這次卻因?yàn)橹魅说囊淮我馔猓�使它獲得了自由，多好的機(jī)會。

　　氣球們羨慕不已，它們知道自己已經(jīng)不會再去奢望這種機(jī)會了，今生不求逃脫這繩索，只求能夠看見別的好運(yùn)的氣球飛上藍(lán)天。

　　但是那只氣球卻徘徊了。

　　它不會想得那樣簡單，它是有思考的。它知道自己的朋友在那里，知道主人會因?yàn)槭�去了它而損失，父母會在日后漸漸孤獨(dú)無助。它不知該怎么辦。

　　現(xiàn)在被掛在樹上的它面臨著這兩種艱難的抉擇：它完全可以使出點(diǎn)兒力氣往上一沖，它便可來到它向往的那片天，獲得一生難求的自由，但它會失去那些朋友；它也完全可以等待著主人搭著凳子，把它從樹上拉下來，繼續(xù)被束縛，被交易，然后死去。這樣它便可以在這些日子里繼續(xù)和它的朋友和父母度過。

　　他真的很無奈！

　　在這時(shí)，主人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，準(zhǔn)備搬著凳子去把它拉下來。

　　快點(diǎn)啊，好樣的'，飛�。�

　　你可以獲得自由�。∥覀円阅銥轵湴�！氣球們沖它叫著。

　　這時(shí)主人已經(jīng)站到椅子上面去了。伙伴們用充滿希望的眼神看著它，看著它準(zhǔn)備象鳥一樣飛上藍(lán)天。

　　接下來的一幕，讓它們疑惑不解：氣球在樹上一動(dòng)不動(dòng)，回過神兒來，它又回到了它們身邊你以后逃不出去拉啊！笨蛋！那些氣球哭笑不得望著它。

　　有你們我足夠了！氣球滿足的笑笑，又望了望藍(lán)天：至少，我可以天天去凝視著它。

　　氣球的作文 14

　　今天早上熊媽媽帶著小熊來游樂場玩。熊媽媽還給小熊買了一大把氣球，小熊高興極了。

　　不一會兒一陣風(fēng)吹來，把小熊吹上了天空。熊媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，她著急地喊道：“誰來救救我的孩子呀！”這時(shí)，長頸鹿聽見了熊媽媽的呼救聲，馬上跑過來，他想伸長脖子叼住小熊，可又一陣風(fēng)吹來，小熊飛得更高了。

　　過了一會兒，小猴子看見天空中的'小熊，一下子竄上了最高的樹梢，可小猴的手太短了，還是夠不到小熊。小熊越飛越高，他急得哇哇大哭，這時(shí)一只小鳥聽見了小熊的哭聲，她立刻飛到小熊的身邊，啄破了兩個(gè)氣球，小熊這才慢慢地降落了下來。

　　最后，小熊安全著陸到了地面，它得救了！熊媽媽和小熊都非常感謝小動(dòng)物們的救助。

　　氣球的作文 15

　　于是，它清了清嗓子，順著微風(fēng)搖了搖頭，喊道：“中的，抬頭看看我是誰？”西瓜很迷茫。巴隆胭脂扭過頭笑著說：“我就是著名的氣球女郎！我去過許多著名的地方……”

　　一個(gè)小西瓜躺在地上，好奇地問："你能告訴我們一些關(guān)于它的事情嗎？"巴隆魯日意識到自己高了很多，夸的'更多�！爱�(dāng)然，你們這些土包子什么都不知道。告訴你，我一天要沿著長城和故宮走幾次……”小西瓜笑著站著不動(dòng)，聽得那么入神。

　　這時(shí)，一個(gè)綠色的大西瓜忍不住說話了：“對！是的！你的顏色是紅色的，好看，但是我們的心還是更紅，這是真的。我們怎么能在空中呢？”氣球臉紅了，就變得很難和西瓜爭論了。

　　突然，一只烏鴉飛了進(jìn)來，認(rèn)為胭脂氣球是一種美味的食物，于是他撲了過去。“啪”的一聲，綠色的西瓜地上慢慢散落著許多小塊。西瓜再也聽不到它驕傲的聲音了。

　　鮮紅的氣球消失了，而西瓜還在大自然中生長。

　　氣球的作文 16

　　今天，老師拿了一個(gè)袋子向教室走來。老師問我們：“你們知道袋子里有什么嗎？”我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？老師說：“你們不知道了吧，我現(xiàn)在就把袋子打開，你們看了就知道了。”只見老師慢慢地把袋子打開，我們一看就異口同聲地說：“是氣球！”這時(shí)，我的心里冒出了一個(gè)大問號——我們是比賽吹氣球呢？還是今天我們班有人過生日啊？就在這時(shí)，老師說：“今天我們來比賽吹氣球，比賽規(guī)則是這樣的：30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得最大就算贏。”比賽開始前，老師把我們分成了兩組，分別是東組和西組。

　　比賽開始了，第一組是吳健對戰(zhàn)林張浩。只聽老師一聲令下，比賽就熱火朝天地開始了。只見林張浩的'氣球要爆了，的時(shí)候，“砰”的一聲，吳健的氣球爆炸了，教室里頓時(shí)安靜下來。接著爆發(fā)出一陣歡呼。

　　第二輪晚對陳佳穎，我深吸一口氣，把氣球銜在嘴里，一手托住氣球，一手捏住氣球，鼓起了腮幫子，用力地往氣球里吹氣，可惜，我還是失敗了。

　　最后，我們以2比1的成績勝出了。比賽完，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們吹，但不能吹爆。我們吹完之后，老師讓我們一起把手松開，一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球像一只只小鳥出了籠子一樣自由自在地飛翔著。

　　氣球的作文 17

　　今天，我們作文課玩了一個(gè)游戲，那就是踩氣球。

　　孔老師拿出一個(gè)五顏六色的氣球。氣球扁扁的好像一只只小鴨的'尾巴，同學(xué)們把吹起口對著嘴巴開始吹氣，吹呀吹，很快氣球就像一個(gè)個(gè)大桃子，一會兒，它們體積越來越大，不少同學(xué)都捂上耳朵，生怕氣球爆炸。吹氣球的同學(xué)一見大家驚恐的樣子，放下手，放開氣球，它們就像無頭蒼蠅似的四處亂竄。一會兒，它乘著“飛機(jī)”降落了，我一把抓住了它，有的同學(xué)還在不斷吹氣，氣球便不斷生長，我們把它往上一拋，在空中拍來拍去的。

　　當(dāng)聽到踩氣球的一聲令下，同學(xué)們迫不及待地拿起氣球放在腳下，用力一踩，只見氣球變了形，伸了伸懶腰，竟玩起了“跳高”。再踩，氣球繼續(xù)跟我們作對，一彈一跳。這下，可把幾個(gè)男生氣壞了。無論怎么踩，氣球總是毫不在意地說：“來吧，來吧！”終于輪到我上場了，把腳用力地、穩(wěn)穩(wěn)地踩在氣球上，然后用力地?cái)D壓，“ｙｅｓ！”氣球叫不出聲了，“彭！”它慘叫一聲，爆了！

　　今天的氣球游戲真有趣，到現(xiàn)在我還意猶未盡。

　　氣球的作文 18

　　今天，張老師帶了兩個(gè)氣球，一個(gè)是紫色的，一個(gè)是紅色的。張老師先吹了紫色的氣球。她鼓起腮幫子開始吹，但氣球還是那么短那么平。張先生很不服氣。他屏住呼吸使勁吹，臉變紅了，但氣球依然無動(dòng)于衷。

　　幸運(yùn)的是，我們班有一個(gè)叫張的`小號手。她上前挑戰(zhàn)，從老師手里接過紅氣球。我看到她慢慢吹，氣球慢慢膨脹起來，越來越大。一些學(xué)生捂著耳朵害怕它會爆炸，張的臉變紅了。老師停下來，它看起來像一根又大又鼓的大香腸！讓人流口水！

　　“放開氣球，放開氣球”，同學(xué)們大叫著，不料張老師把氣口放下，手一松，氣球就飛到了天花板上，但過了一會兒，氣球帶著“大蔥”飛了過來，突然又飛了起來，但最后上氣不接下氣，只好在低空掉頭，落在了一個(gè)同學(xué)的手里。

　　氣球總是快樂而短暫的。你不能用你的作文寫那個(gè)激動(dòng)人心的場景。你為什么不去體驗(yàn)一下氣球探險(xiǎn)的快樂呢？

　　氣球的作文 19

　　“嘣！”的一聲，只聽屋子里響起了像雷電般的爆裂聲，那就是我第十次吹氣球失敗的“報(bào)告聲”了，我看見自己周圍都是支離破碎的氣球片，只好無奈地低下了頭，大聲喊：“吹氣球好難啊，我再也不吹了。”剛好媽媽聽見了我的嚷嚷聲，語重心長地對我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！凡事都要耐心對待，放下心平靜下來去做某件事，這樣才能成功�！�

　　聽了媽媽的話，想起那些偉人成功的事跡，我不由的'感到羞愧。于是，此刻我下定一個(gè)決心：以后無論做什么事都要有耐心，還要拿毅力去拼搏。

　　順手拿起一個(gè)好的氣球，靜下心，腦海里不由的浮現(xiàn)出外公教我吹氣球的場景，于是我學(xué)著外公的樣子，慢慢的鼓起腮幫，把氣往氣球的塞，終于，功夫不負(fù)有心人，我果真吹了一個(gè)像甜瓜般的氣球，雖然吹得不大，但我明白我成功了。

　　經(jīng)過這件事，使我明白了一個(gè)道理：那就是只要堅(jiān)持就能成功。

　　氣球的作文 20

　　街邊，是昏黃的燈。

　　一個(gè)年過花甲的老人邁著艱難的步伐一步步往前走，微微有些顫抖的雙手提著一大包東西，穿著一身樸素干凈的衣裳，燈光下，手上的老繭十分顯眼，歲月在他臉上留下不可磨滅的痕跡。

　　突然，一抹顯眼的紅色印入眼眶。是一個(gè)紅色的氣球，可能因?yàn)闀r(shí)間的原因，氣球有些小了。老人欣喜的走上前，孫女小時(shí)候可是很喜歡氣球的。他艱難的彎下腰，小心翼翼的將氣球拿起來，生怕一不小心氣球就沒有了。然后，一步一步走向小孫女的家，燈光的照耀下，何等孤寂？

　　不知多久，他來到了那個(gè)熟悉的地方，見到了他心心念念的小孫女，“外公！”那個(gè)小女孩激動(dòng)的喊道，然后抱住了他，“外公，我好想你，好想好想你啊�！崩先搜劢怯幸煌魷啙岬臏I，“我也……也……想你�！薄澳恪�你看，外公……給你帶來了你……你……喜歡的氣……球，你看……”他松開小孫女，激動(dòng)甚至驕傲的將那個(gè)已經(jīng)焉了的氣球遞給小孫女�！巴廴�，好漂亮啊，謝謝外公，我好喜歡�。　迸�孩激動(dòng)的喊道，如視珍寶的抱著氣球�？吹叫�孫女喜歡，老人開心的笑笑，像個(gè)孩子……

　　但是，女孩的外公已經(jīng)年邁，曾經(jīng)他因?yàn)榛加心X溢血而有些智商受損，有時(shí)候，他會一個(gè)人傻笑發(fā)呆，病魔讓他忘記了許多，可他卻一直記得女孩，記得她喜歡吃什么，喜歡玩什么……雖然口吃卻依舊能清晰的`喊出“墨墨”這個(gè)名字……

　　而女孩，她的父母因?yàn)楣ぷ髅Γ�她從小住在外公外婆家，直到長大后被父母接回家，后來，女孩考上了重點(diǎn)高中，回家次數(shù)少，作業(yè)多，一直沒有時(shí)間去看望外公外婆，但是沒想到年邁的外公走了那么遠(yuǎn)的路就為看望她，她真的覺得自己好不孝。

　　她依舊記得外公舍不得吃為她留到發(fā)霉的蛋糕，她依舊記得外公用著結(jié)巴的話驕傲的向別人介紹她的孫女有多優(yōu)秀，她依舊記得外公常常走很遠(yuǎn)的路來看她，她依舊記得外公為她呵護(hù)的氣球……

　　他沒有多么偉大，他只是一個(gè)平常的外公，但女孩就是愛他！

　　每一次，看著外公的背影，女孩都很心酸，如果，時(shí)間能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……她愿意用一切留住外公的歲月。

　　記————我的外公。

　　就像王錚亮的《時(shí)間都去哪了》唱的那樣:時(shí)間都去哪了？大多數(shù)人渴望友情，追尋愛情，但是卻忘了那份溫馨干凈的親情，請你回頭看一眼親情，看看那些用自己的青春去愛你們的人…………

　　氣球的作文 21

　　“哈哈哈”這是什么聲音？原來是張老師在帶領(lǐng)作文班玩游戲。

　　今天，張老師大發(fā)慈悲，帶著我們玩游戲，今天玩：“氣球”我們紛紛議論起來：“氣球有什么好玩的？”“老師，是不是要讓我們把氣球吹爆或踩爆？”“我要吹一個(gè)比你們都大的氣球”我來講一下游戲規(guī)則：比賽分為三場，第一場，小試牛刀每組先派兩名隊(duì)員上場上臺比賽，哪組隊(duì)員吹的氣球大，哪組就贏，就可以加分發(fā)言，也可以加分

　　第一場暴破隊(duì)派出張芷琪，和周寒梅我方轟炸隊(duì)派出，我和潘浩然，張老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，此時(shí)每個(gè)隊(duì)員的心里都很緊張，仿佛有無數(shù)只小兔子在跳動(dòng)？比賽開始了，每個(gè)人的氣球都在慢慢變大，越到后面我都不敢吹了，生怕這個(gè)定時(shí)炸彈會爆炸，比賽結(jié)束，我防火勝我方率先得分。

　　第二場勇者無畏，可就有些暴力了，規(guī)則是雙方派出一名隊(duì)員上牌，吹氣球吹到一定程度就想射法把氣球弄爆，我方派出黃淵祥，對方派出趙梓墨，兩名勇者上臺了，發(fā)到一個(gè)氣球，比賽開始了，趙子墨越吹越大，可黃淵祥怎么也吹不起來？最后勇者趙子墨把氣球吹爆了，不應(yīng)該說是戳爆了，我們輸了黃淵祥，后來才發(fā)現(xiàn)吹不起來，是因?yàn)闅馇蚱屏藗�(gè)洞，黃淵祥輸?shù)恼嬖┩鳌?/p>

　　第三場終極對決，雙方派出兩名選手，背靠背夾著氣球，氣球不能爆，我本來是不想上的，可是徐慧欣把我拉了上去，我被徐慧欣全程拖著走，最后我們也85比105的.成績，贏了比賽，今天我們玩的很開心，下次有機(jī)會我還要玩。

　　氣球的作文 22

　　我，一個(gè)氣球，被小女孩嫩嫩的小手牽著，向愿望谷前進(jìn)。路上，小女孩總是呆呆地盯著我看，我知道，她是在看她在我身上寫的字。

　　幾天前，一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里，我認(rèn)識了小女孩。那天，我正在空中被風(fēng)吹得搖搖晃晃。忽然，我掛在了屋檐邊上。我正埋怨著這該死的風(fēng)奪走了我的自由時(shí)，只聽得一聲清脆的童聲從外面?zhèn)鱽恚骸拔一貋砹耍　蔽已�聲望去，只見一個(gè)身穿紅色的、全是補(bǔ)丁的連衣裙的小女孩朝茅屋奔來。她眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了掛在屋檐上的我。

　　陽光猛烈地照在我和小女孩的身上，我被曬得暈乎乎的。我抬起頭看了一眼小女孩，她臉上淌著汗水，但她絲毫沒有喊熱，更沒有停下腳步，似乎有一股強(qiáng)大的力量使她前進(jìn)。

　　小女孩欣喜若狂地取下掛在屋檐上的我，興奮地跑回屋里。茅屋小得像個(gè)帳篷。風(fēng)一吹，茅屋便不停地抖動(dòng)，似乎會隨風(fēng)而去。“奶奶，我在門口撿到了一個(gè)氣球！”我注意到在地上的一張床上躺著一位白發(fā)蒼蒼的老人。“啊哈！氣球……氣球多好呀！我的.孫女真有福氣。只是……只是奶奶看不見……”老人顫抖地摸著我，強(qiáng)打精神說。我愣住了。

　　已經(jīng)看得見愿望谷了。這是一個(gè)綠色的山谷，山谷上長滿了稠密又整齊的樹木。尤其是在山頂上聳立著一棵枝葉繁茂的參天大樹，看上去有些年齡了。“噢！”小女孩突然眼睛一亮，對著地面驚喜地叫了一下。我低頭一看：呀！一個(gè)空的塑料瓶。我不禁小聲嘀咕：這有什么？小女孩為什么那么高興？她彎下腰，把這個(gè)臟臟的瓶子撿了起來。啊？！我正在驚訝之中，只見小女孩激動(dòng)地說：“太好了！一個(gè)塑料瓶，又可以攢5分錢！”這番話讓我驚詫萬分。良久，小女孩又說：“唉！也不知道要到什么時(shí)候才能夠把奶奶治眼睛地錢攢齊�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�。

　　小女孩的爸爸媽媽死于戰(zhàn)爭，而當(dāng)時(shí)，小女孩只有兩歲。那天晚上，小女孩的爸爸媽媽知道戰(zhàn)爭來臨了，便把小女孩藏在院子的井中，而他們自己卻被抓住了。從外面回來的奶奶聽見家里響起了槍聲，便知道了小女孩的爸爸媽媽慘遭不幸。等敵人走了之后，她沖進(jìn)院子，發(fā)現(xiàn)了小女孩后，懸著的一顆心也放下了。從此，小女孩和奶奶過上了窮苦但舒心的日子。老的讓小的，小的又照顧老的�？刹痪煤螅�在一場大火中，奶奶的雙眼失去了光明。小女孩為了治好奶奶的眼睛，想盡各種辦法攢錢。

　　我們站在愿望谷的山頂上，呼吸著帶有一絲甜味的空氣。小女孩抱起我跪在那棵古樹下面。她閉上眼睛，嘴里喃喃地說：“愿望樹呀，愿望樹，今天我來放飛我的愿望，你一定要讓愿望實(shí)現(xiàn)！”她把我捧在胸前，把寫在我身上的愿望認(rèn)真地讀了出來：“……希望世界和平；每個(gè)人都懂得愛自己，愛他人；社會快速發(fā)展，讓窮人都過上好日子；……希望奶奶的眼睛能夠早日治好；爸爸媽媽在九泉之下支持我們……”聽著聽著，我的鼻子就酸了，我看見兩行熱淚從小女孩的眼角滑落。起風(fēng)了，小女孩微笑著將我舉起。我知道了，我將去完成一個(gè)美好的任務(wù)。借著輕風(fēng)，我起程了。在回首的那一刻，我看見小女孩會心地笑了，眼里滿是幸福的淚花。

　　那一刻，我的心抖了一下。從小女孩的笑與淚中，我讀懂了很多很多。

　　氣球，對于別人來說，是一個(gè)多么不起眼的東西；可對于小女孩來說，氣球里載滿了愿望，一個(gè)個(gè)等待實(shí)現(xiàn)的美好愿望。放飛氣球，不僅僅是放飛愿望，更是傳遞愛的過程。因?yàn)椋瑲馇蚶镅b滿了小女孩那滿得快要溢出來得濃濃的愛。那是對奶奶的愛，對爸爸媽媽的愛，還有對世界的愛。

　　氣球的作文 23

　　星期六，我在作文班玩了個(gè)游戲，它的名字叫吹氣球。

　　老師先說了游戲規(guī)則：要在每一組中選一個(gè)吹氣球最強(qiáng)的人和其他的兩組比，還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹完。吹爆了就不算。

　　老師開始發(fā)氣球了，氣球有的是小豬佩奇，有的是光頭強(qiáng)，還有的是米老鼠，我們都拿到了自己喜歡的氣球。

　　第一局開始了，我想：不就是一個(gè)小小的.氣球嗎？有什么難的，我肯定能贏。又有人說：“我不會吹，怎么辦，我肯定輸了。”這時(shí)老師走到他身邊對他說：“別灰心，說不定你上了臺也會吹了呢！”聽了老師的話那個(gè)小男孩才有一些信心。我一開始先吸了一口氣，然后再吹，因?yàn)槲矣脷馄骄�，所以我贏了。

　　精彩的第二局開始了，我對老師說：“老師，我好像有點(diǎn)害怕，因?yàn)橛袃蓚�(gè)男同學(xué)和我比。”老師鼓勵(lì)我說：“沒事，說不定你就能贏。”

　　一開始，我很緊張，因?yàn)閯e人都比我快，但是，最后我用盡全身的力氣贏了那兩個(gè)男生。

　　這節(jié)課，我不但很開心，也知道了一個(gè)道理：遇到失敗，只要堅(jiān)持就會成功。

　　氣球的作文 24

　　今天，我們來到教室，看見貝殼老大正拿著一個(gè)還沒有吹起來的氣球，我想：今天是不是要吹氣球呀？

　　果然，貝殼老大做完示范后，讓我們來選氣球，哇！氣球的顏色真多，有黃色、綠色……我選了一個(gè)橙色，因?yàn)槌茸邮菆A的，氣球也是圓的，最后吹出來不就是個(gè)“橙子”嗎！

　　拿到氣球，我左拉拉右扯扯，給氣球?qū)殞氉鲈绮�，我想這樣氣球?qū)殞毦涂梢远嘌b一些氣了。貝殼老大一聲令下：“3——2——1——預(yù)備開始！”我拿著氣球?qū)殞毜摹安弊印保�頭一仰，狠狠地深吸了一口氣，把氣送到氣球?qū)殞毜亩亲永�，我的腮幫子漲得通紅，像蘋果，眼睛瞇成了一條線，氣球從“橙妹子”變成了“小橙子”。我瞄了一眼陶陶，看見她還沒有吹起來，再一看陶陶旁邊的龐子賢，她都快吹完了，手中的.氣球像一個(gè)大太陽！我有些著急，開始更用勁了，我重復(fù)了幾次這樣的動(dòng)作。快看！哇！我的“小橙子”！我想：今天我有一個(gè)特大假“橙子”嘍！

　　終于可以拴氣球了，可我害怕氣球漏氣，就去求助媽媽，我讓媽媽拿著氣球，我來拴氣球。我拿起粉紅絲帶，在氣球?qū)殞毑弊由纤┝艘蝗τ忠蝗�，像是給氣球?qū)殞殠ы?xiàng)鏈，在媽媽的協(xié)助下，我給氣球“橙子”拴了一個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　當(dāng)我拿著“大橙子”回到座位時(shí)，看見陶陶還在著急地求助媽媽，再看看其他同學(xué)，陶陶旁邊的龐子賢早已吹完了，她正驕傲地抱著她的“梨子”讓貝殼老大給她照相。唉，還是晚了一步，但沒事，當(dāng)個(gè)第二名總比最后一名好。

　　我開開心心地拋起我的“橙子”，心里像盛開了一朵朵鮮花！

　　氣球的作文 25

　　今天，陽光燦爛，晴空萬里，我和妞妞一起玩氣球。

　　我一馬當(dāng)先，在五顏六色氣球中挑選了一個(gè)檸檬一樣黃的氣球，妞妞挑了一個(gè)蘋果一樣紅的氣球。我嘟起小嘴巴，往氣球中使勁一吹，氣球慢慢地變大，越來越大，很快，就和我的臉蛋一樣大了。我們又吹了好幾個(gè)，把吹好的.氣球拍來拍去，五彩繽紛的氣球在天空中飛來飛去，好比一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中自由自在的玩耍，

　　“我想到了！”妞妞突然大聲叫道。

　　“你想到什么了？”我好奇地問。

　　可妞妞不說話。卻神秘兮兮地走進(jìn)衛(wèi)生間，把氣球往小籠頭上一套，打開水籠頭。只見氣球越來越大，過了一會兒，妞妞把水關(guān)掉，綁好了氣球。

　　“這是什么？”我更加覺得奇怪了。

　　“水球�！辨ゆさ靡庋笱蟮卣f。

　　我們又做了好多水球，色彩斑斕的水球在地了滾來滾去，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在地上翻跟頭。

　　晚上，我們依舊興趣昂然。

　　“我也想到新玩法了！”我興奮地說。我馬上跑進(jìn)衛(wèi)生間，放了一些肥皂，再使勁一吹，又加了一點(diǎn)水，綁好，讓妞妞摸一摸。

　　“上面居然是熱的�！辨ゆふf。

　　“對！”

　　“下面是冷的�！�

　　“對！”

　　那就稱它為冷熱水袋吧，冬天烘上面，夏天對著下面乘涼。我們又做了好幾個(gè)。

　　天色漸漸暗了下來，我拿來手電筒，放在“冷熱水袋”下面，氣球變成了一盞“花燈"，妞妞跟著我也將手電筒放在下面，頓時(shí)，一盞盞"花燈"亮了起來，五光十色的，照著大地，大地變得絢麗多彩了，我們在"花燈"中間載歌載舞。

　　�。∶篮玫囊惶炀瓦@么過去了，時(shí)間是多么的短暫啊！如果每一天都能像今天那么開心那么快樂，那該多好�。�

　　氣球的作文 26

　　神奇的氣球，無論怎么用火燒，都不會爆炸。你相信嗎？不信的話，我們一起來做試驗(yàn)吧。

　　早上，我趁爸爸媽媽都出去了，在家里翻箱倒柜地找上次被媽媽藏起來的那一袋氣球，可是我在哪都找不到，它好像是在和我玩捉迷藏。終于，我在一個(gè)小柜子里找到了，又在最上面的柜子找了幾根蠟燭，準(zhǔn)備去陽臺上做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把氣球吹大，它就像一個(gè)貪吃的孩子，慢慢讓自己的身體脹大。再往里面裝了一些水，將氣球口扎緊，放在桌子上。接著將蠟燭點(diǎn)燃，放在桌子上。最后把氣球拿起來，放在蠟燭上，慢慢灼燒。我本以為氣球馬上就會爆掉，還做好了防御準(zhǔn)備。但并不是這樣，過了好長時(shí)間，它依舊安穩(wěn)無恙。哇，氣球放在火上燒了那么久，連一聲都沒喊，要是我，早就哇哇大哭了。

　　后來經(jīng)過查詢，原來是里面的水在不停的給它降溫，使它不變熱。因此，無論火怎么燒，它就是不會破，好像穿著鎧甲似的.。

　　連火都燒不破的氣球，難道不是很有趣嗎？

　　氣球的作文 27

　　今天一上課，老師就說要讓我們吹氣球的游戲，我喜歡其中的三個(gè)游戲。

　　第一個(gè)游戲是看誰吹得最大，但不能吹爆。老師找了四位同學(xué)，讓他們吹，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。開始吹了，他們都想得第一，可是有一個(gè)同學(xué)的氣球太小，他的臉都比氣球還大，最后一個(gè)女同學(xué)得了第一。

　　第二個(gè)游戲是比賽誰先把]氣球吹爆。這次是老師和學(xué)習(xí)班長一起吹。老師是在20秒左右的時(shí)間內(nèi)將氣球吹爆的，聲音非常大。可是學(xué)習(xí)班長的氣球還很小，他好象很害怕。而老們卻一直自己很有信心，幾口氣就把氣球吹爆了。

　　第四個(gè)游戲是放飛氣球。老師讓許多同學(xué)站在講臺上，放飛自己的氣球。那些人的氣球先后飛走了，其中，有一位女同學(xué)的氣球像飛機(jī)似的在直飛中轉(zhuǎn)了個(gè)圈又飛走了，最終落在教室的最后面。還有一個(gè)同學(xué)的'氣球就像一個(gè)不聽話的孩子，一直在他的頭上轉(zhuǎn)，好象在游玩。奇怪的是一個(gè)女同學(xué)的氣球，一直飛不起來，最后其它同學(xué)的氣球都落到地面時(shí)，她的氣球才飛起來。

　　我從這件事中感受到如果自己去體驗(yàn)，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多。

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