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我們班的拖拉機(jī)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我們班的拖拉機(jī)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的拖拉機(jī)作文1
“禿禿......”“拖拉機(jī)”走著太空漫步盯著熊貓眼來到教室。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來看,他一定是昨天寫作業(yè),又寫到半夜三更了。
他之所以叫“拖拉機(jī)”是因?yàn)樗麩o論做什么都是慢吞吞的,所以名為“拖拉機(jī)”。
“叮鈴鈴”上課了。大家開始奮筆疾書地寫作業(yè),只有“拖拉機(jī)”例外,他翻箱倒柜地從書包里拿出鉛筆盒,他還精挑細(xì)選,選出他中意的一支。你以為他要開始寫了嗎?那你真的錯大了。它趴上桌子,一筆一劃地寫;過去了十分鐘,他才寫了三個字。瞧,他又不認(rèn)真寫作業(yè)了。下課了,同學(xué)們的作業(yè)都寫完了,只有他才寫了一半呢。我估計(jì),他跟蝸牛去比速度,蝸牛都比不過他呢。
你們肯定覺得一次是巧合,下一次應(yīng)該會好點(diǎn),我可不這么認(rèn)為,那我再給你們舉個例子吧。
今天啊,對于“拖拉機(jī)”來說,可是世界末日,但他卻一點(diǎn)也不慌。因?yàn)榻裉煲荚嚒?/p>
“拖拉機(jī)”還是像以前一樣慢吞吞地拿出鉛筆盒,挑支中意的筆,但他還沒玩夠。過了一會兒,我看他連一個字也沒寫過,跟他使了使眼色,他這才反應(yīng)過來,瀟灑地寫上它的.大名。要下課了,我已經(jīng)寫完了,“拖拉機(jī)”才寫了四分之一呢。
你們看到了嗎,這就是我們班名副其實(shí)的“拖拉機(jī)”,他都已經(jīng)創(chuàng)了吉尼斯世界之最慢記錄了。
我們班的拖拉機(jī)作文2
說起我們班的“拖拉機(jī)”,大家都知道他是蔣雨卉。
他個子高高的,長得很帥,但做事拖拉是他的習(xí)慣。每一次上早操的'鈴聲響了,他才拖拖拉拉走出教室,可有兩件事改變了我對他的看法。
有一次,學(xué)校組織調(diào)研考試。我拿到卷子一看,差點(diǎn)笑出聲,“哈哈,太簡單了!”我三下五除二“刷刷刷”地寫了起來,還不到一半的時間,就交了卷。再看看蔣雨卉呢?他呀,還在埋頭算著呢!我想:“蔣雨卉,你真慢呀!”直到下課鈴聲響起,他似乎才做完,停止了手中的筆,第二天,改好的卷子發(fā)下來了,我考了90分,蔣雨卉卻考了個100分。一打聽才知道,蔣雨卉早就做好了卷子,他是在利用多余的時間反復(fù)檢查呢!
去年四川汶川發(fā)生大地震,學(xué)校舉行捐款儀式,我原以為蔣雨卉肯定要拖到最后捐款,沒想到他是第一個捐了款,一下子捐了一百多元零花錢,全班他最多。
這兩件事讓我震動不小,同時,也讓我對蔣雨卉刮目相看。原來他大事從不拖拉,看來我得好好向他學(xué)習(xí)呀!
我們班的拖拉機(jī)作文3
今天,媽媽見我作業(yè)還沒有做完,像一個拖拉機(jī)似的,我就想起我三年級的那個同學(xué),他可真是個“拖垃圾”。你也許會問:“你們班有拖拉機(jī)?是用來做什么的'?”你想錯了,這臺拖拉機(jī)其實(shí)是我們班的張晨陽。這拖拉機(jī)之名絕非浪得虛名,絕對是名副其實(shí)的,讓我啞巴吃黃連——有苦難言。
一天中午,班主任布置了幾項(xiàng)作業(yè),用血們都爭分奪秒的做著,唯獨(dú)張晨陽站在座位上,笑嘻嘻的玩著悠悠球。看著他那自得其樂的樣子,氣的我眼冒金星,命令他:“張晨陽!快點(diǎn)做作業(yè)!”“不急,不急,心急吃不了熱豆腐!彼偸沁@樣不緊不慢的,弄得我哭笑不得。
有一天早上,張晨陽不慌不忙的走進(jìn)教室。他一聽說自己值日便大吃一斤地說:“今天又是俺值日?衛(wèi)生委員是不是得了健忘癥啊!”可是“圣命難為”啊!只好心不甘,情不愿的拿上“武器”,追倍于垃圾奮戰(zhàn)了。
他來到操場上,東一掃,西一掃。一會兒他有玩起了雜技,用中指托住掃把柄,練起了“掃把平衡術(shù)”。剛好一個女生從他身邊經(jīng)過,掃把一下子砸在那個女生身上,還好它及時賠禮道歉,面了一頓罰站?伤髞碛滞媪似饋。結(jié)果大隊(duì)長斬釘截鐵的給他扣了分。
張晨陽啊張晨陽,都21世紀(jì)了,人人都爭做火箭,你怎么還一意孤行的做一個拖拉機(jī)呢?
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