不公平作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的不公平作文，歡迎閱讀與收藏。

不公平作文1

　　憑什么我碰一下你就是我打你，憑什么你打我我只能無聲無息。

　　憑什么所有的人都只會說一句你還�。�

　　都5歲了，還小嗎？

　　一切的習慣已經(jīng)在前五年就準備好了！

　　我告訴你，我一點都不喜歡你！

　　自從你出現(xiàn)在老媽的`肚子里，我就已經(jīng)很討厭你！

　　因為我知道你的出現(xiàn)給我的就是尷尬，討厭，憎恨！

　　你的出現(xiàn)改變了我前半生活！

　　你讓我很無助，別以為你還很天真

　　一點都不，你的心計很重（我會久久的記得）

　　家庭這種似乎已經(jīng)公平的人性制度！

　　我相信我也無從起義，因為這一成為幾千年的傳統(tǒng)習慣。

　　我大了，他還��！

　　是你白養(yǎng)我了，我還是要跟所謂的小弟抗戰(zhàn)。

　　告訴全世界，我要宣戰(zhàn)！

　　除非我心情好，要不你別想惹我！

　　除非你比我強。

不公平作文2

　　我雖然是一個小小的女生，在外面我是溫柔文靜的一個小女孩，但在家里我卻是一個調(diào)皮的女生，可是在哥哥面前我確實渺小的不得了。

　　在我記憶深刻里：有一次，媽媽想試一試哥哥的力氣有多大，就叫哥哥把一大袋米搬進廳里，哥哥挑眉一笑，對我說：“你敢不敢和我比一比力氣，我看你是不敢了，怕了�！蔽艺f：“你才不敢，誰怕誰。"說著，就想把米扛起來，可沒扛到一點，就累得倒了下去。哥哥輕輕一笑，輕輕一抬手，就把米扛了起來，我真羨慕哥哥的`力氣。

　　記得在院子里有兩個大樹，我想爬上去玩，但是爸爸媽媽不許，盛著爸爸媽媽不在家，想向哥哥發(fā)出挑戰(zhàn)，哥哥接受了。我們來到院子里，哥哥就緩緩向大樹走去，而我想在他之前爬上去，所以一個箭步跑到了大樹下，三下五除二的就往上爬，但就只爬到了一點點，再往上爬一點的時候，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)在另一顆大樹上等我了，我一個不小心，摔了下去，把手和腳都擦破了，屁股受了重傷。我向著哥哥，只有羨慕，嫉妒，恨的份。

　　不公平，上帝給了男孩膽子大，勇敢，力氣大等等的優(yōu)勢，而只給女孩膽子小這些性格，不公平。

不公平作文3

　　今天，我們班進行了三好學(xué)生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學(xué)被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會被批評的，老師卻不管

　　我的心里當時有多傷心啊，當老師說后同學(xué)們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有��！

　　開始投票了，有一兩個沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當老師在整理票數(shù)是，我看的.著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。

　　投票過后，我的好同學(xué)問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點也沒有多想”說出這幾個字需要多大的勇氣�。〈蠹蚁铝苏n都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”

不公平作文4

　　我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好��！”而我卻在家里暗自慶幸，幸好家里沒有女孩要不然我可就當不成小皇帝啦。

　　可有一天，家里來了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過去開門，在門外的卻是一個漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對四奶奶家的小女孩說：“快進來，快進來，千萬別凍著�！�

　　“她怎么來了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的感覺。時間可過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來爺爺做了幾個拿手的菜，這在平常是從來沒有過的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的，任由這個女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬別餓著啊，吃飽了好長大個。”我看著那個女孩，一點也不覺的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個男孩可真不容易��！

　　下午，我為了把爺爺給搶回來，我特意把壓在床下的'棋子找出來，雖然上面的灰塵很多，但是我一點一點把它擦干凈，就像新的一樣，連一點土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋�？蔂敔攨s搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢。我站在原地，久久不動，仔細的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。

　　古人有句話叫，重男輕女，可現(xiàn)在已不是這樣。就那那次來說吧。明明男女生都有錯誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒事。在家里，家長偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場上；老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？

不公平作文5

　　今天，我在街上看見一個乞丐，只見這個乞丐臉色發(fā)青，穿著一件破破爛爛的衣服。再看他的腿也殘疾了。我很同情他，于是就給了他一元錢。

　　到了晚上，我和爸爸，媽媽出來散步的時候，碰巧遇到了那個乞丐。但是我看見一個身強力壯的大漢在那個乞丐的旁邊

　　只見那個大漢滿臉兇煞，一看就知道那個大漢不是個好人。只見大漢把乞丐粗魯?shù)娜由狭塑嚒?于是我就跟蹤那個大漢，他把那個乞丐帶到一間沒人住的小房子里。他把乞丐一天乞討的錢全部拿走了。這時只見大漢只 給乞丐一塊又硬又涼的面包。那個大漢呢？原來他拿著乞丐討來的錢正在一家小飯店里大吃大喝呢。他把乞丐當作賺錢的工具。我看到這情景十分憤怒，這時我才查覺我和爸媽已經(jīng)走散了，還好我?guī)е�手機。于是我和爸爸媽媽又在一起了。爸爸問我去哪了？我把看到的'一切告訴了爸爸和媽媽。媽媽告訴我這事不是我小孩子能管得了的。學(xué)習才是重要的。但是我還是想不通社會上還有這種人？我希望曾經(jīng)做過這種事的人，請以后不要再做了。要靠自己的勞動，不要做寄生蟲。對那些殘疾人要真心幫助他們，這樣我們的社會才會更加溫曖。

不公平作文6

　　今天在看電腦時，發(fā)現(xiàn)電腦上出來了一個騰訊新聞，上面寫著:中國隊率遭不公平，我用鼠標點了他寫著和新西蘭的比賽，中國足協(xié)說成人家3流球隊..... 那么，你是一流？ 而且，歐美、俄羅斯.....他們都是業(yè)余選手來參加比賽 你們那，從很小很小就進隊里訓(xùn)練，人家有經(jīng)過這么長時間的.訓(xùn)練么。 中國運動員，賽后回去依然是訓(xùn)練.... 國外呢，賽后該是什么還是什么，賣菜的回去賣菜....該干嘛干嘛 。。。或者是他們除了體育，還會其他別的什么，各種科目的資格證書。油漆工...... 這樣對人家公平嗎，奧林匹克精神在中國就從來沒有實現(xiàn)過. 就算是這樣，歷次奧運會獎牌數(shù)、金牌數(shù)不是最多的 就中國人這體力，是能跟人家比的嗎 試想如果那些國家都像中國這樣訓(xùn)練，那么憑人家的力，還有幾塊金牌會屬于中國..... 還有.先是在射擊跳水等比賽中中國選手和外國選手分數(shù)相同，中國就一定會被派在后面，易思玲和郭文珺比賽時都出現(xiàn)過，我還以為是巧合，仔細看過之后，無論是按英文字母順序，還是按預(yù)賽成績做次關(guān)鍵字排名，中國運動員都應(yīng)該排在前面。

　　還有很多這樣的很多例子，希望大家為中國加油！

不公平作文7

　　“ 世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我小時候常聽的歌，以前，我一直認為媽媽是世界上最好的'人，也是最關(guān)心我們的人，如今，我上六年級了，有了自己的意見和想法，再也不認同這種偏袒的說法了。

　　沒錯，媽媽的確很愛我們，可別忘了和媽媽同樣重要的爸爸。每次當我提到媽媽怎么怎么好，怎么怎么溫柔時，從來都沒有抱怨我把他給漏了，而是用慈愛的眼光看著我。爸爸的愛可以表現(xiàn)在每一個細節(jié)，每一個動作：我不開心，他總想方設(shè)法地逗我笑，而我呢，總是認為他是應(yīng)該的；看見我高興，他也樂呵呵的笑了起來，時不時的捏我一下，我卻由晴轉(zhuǎn)陰，說他捏痛我了，甩開他捏我的手，現(xiàn)在我才得知，這是愛我的表現(xiàn)……

　　很多人都認為媽媽好，媽媽是好，但也別忘了爸爸呀，下次我一定要編一首歌：世上都有爸媽好！

不公平作文8

　　生命，一個抽象性的名詞。它，有時美好的，但有時卻是可怕的。雖說人總要經(jīng)歷生老病死，但是有些時候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應(yīng)該失去生命的人失去他們的生命。

　　這樣的事，就發(fā)生在我的身邊……

　　九月十三日，一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動整個年級的事件——李老師，倒了。我相信那時的天是陰暗的。

　　看著救護車的駛來，讓每個人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時，只看見每個人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見，我的一個朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去，拍了拍她的頭，說：“你們敬愛的李老師會沒事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說那時的淚水是苦的，她帶著哭腔，對我說：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會沒事的對不對？”一雙渴望的.眼睛看著我，我頓時呆住了。因為我在想我眼前的這個痛哭的女孩還是那個整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測，搖走那些不該此時落下的淚水。我扶起了她，說：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當我回到教室時，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒有了。

　　九月二十四日，無情的死神將一個教師的生命終止，將那個講臺上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒整個世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。

　　生命對每個人來說都很重要，同時它對每個人來說都是不公平的。

　　生命，你的名字叫做不公平。

不公平作文9

　　她喃喃自語般，埋怨這個世界的不公平。

　　老公極無主見，盡干一些亂七八糟的小事，大事都聽從父母的。相處毫無默契，他不知道這段婚姻還能保持多長時間。

　　公公婆婆總干涉她的事情，當面總是循循的教導(dǎo)她怎樣做人，背后卻經(jīng)常說她的壞話，還從各個方面不厭其煩的打聽她的隱私。

　　父親死愛面子，總是活在過去當官的時候。如今病重，頹廢至極，寸步難行，但虛榮不減當年煢煢孑立似一個人。

　　母親脾氣極大，任何人都不能違背母親的意思。因為母親，她放棄了太多的幸福，

　　在單位領(lǐng)導(dǎo)使各種臉色。昨天，還要她加班，最后大吵一架，掃興而歸。

　　這個世界，是一個不公平的世界，人人都在欺負她。

　　這是一個病態(tài)的.世界，周圍的人，每個都如有病一般。

　　她就這樣喃喃自語的向我傾訴，傾訴這個世界的不公平。

　　但她自己不知道，她就是那個病得最重的人。

不公平作文10

　　公平往往是相對而言的，在某個角度看似公平，可換個角度或許會發(fā)現(xiàn)里面的不公平。

　　就拿材料來說吧，在考官認為每個人接受一樣的任務(wù)這很公平，但對于被考的動物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹這不是強人所難嗎？這對于那些無法爬樹的動物實在是太不公平。

　　在我們的社會上也時常會出現(xiàn)一些看似公平實則不公平的事。如在某些測驗，誰能保證這次測驗正是自己擅長的呢？只憑一次小測試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們在現(xiàn)實生活的能力上遠超他人，這又不是沒有的`事。

　　就如一群人看同一片天空，有人會看到藍天白云，這些令人心情愉悅的東西，而有人卻只能發(fā)現(xiàn)烏云和雷電，心里充滿恐懼。

　　用同一的方法來測試所有人，這是不公平的，對不同的人要有不同的方法，這樣才能真實地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。

不公平作文11

　　你也許曾經(jīng)向往城市里孩子的生活；曾經(jīng)向往舞臺上耀眼的明星；曾經(jīng)羨慕別人的優(yōu)異成績；曾經(jīng)羨慕別人的家世……

　　殊不知，大城市里的孩子有多累多苦；舞臺上的明星，也要像珍珠經(jīng)過千錘百煉才能散發(fā)出光彩；優(yōu)異的成績也是別人努力來的，優(yōu)秀者的心中本就有一塊表，時刻提醒自己；你的父母生你育你，即使不能給你很好的物質(zhì)生活，也應(yīng)該知足。

　　我也曾抱怨，怨我的父母沒有什么大成就；怨我為什么沒有一張人人喜愛的臉蛋；怨我為什么沒有一個天才大腦；怨我為什么如此平庸�；蛟S不止我這樣抱怨，但每次這樣想完，也會覺得，我怎么是個這樣的人啊，我不能這樣想的，我應(yīng)該積極向上，努力去改變這一切的。

　　你也許就像我一樣在抱怨，但你也要有信心啊，不管自己境遇如何，都堅信自己能走出去，不公平也能變成公平，沙礫也能成為自己心中的一顆星。

　　這個世界是不公平，優(yōu)秀的背后是汗水，成功的背后是煎熬。比起那些優(yōu)秀的人，你是否又會覺得自己平凡的生活也挺好呢？但人生還是要有激情的，越努力，越優(yōu)秀。其實比起從小就在城市長大的孩子，我覺得自己是幸運的。他們沒有一個自由的童年，有的只是在一幢幢高樓之間穿梭�，F(xiàn)在的我，雖然仍不是城市小孩，卻也見慣了高樓大廈。但心里仍然覺得，在老家奔跑的'童年，是我最珍貴的回憶。小時候會覺得愚公真的很傻，自己一把年紀了還要讓后代也要受苦。長大后才明白，哪里是讓后代受苦，而是要造福后代啊。愚公的那種堅持，那種無私，也正是我們所需要的一顆赤子之心。古有寒門弟子成才，今有偏遠地區(qū)學(xué)子走出大山。憑自己可不比靠父母來的自在？世上覺得生活對自己不公平的很多，但只要我們有夢想，也許就能成為那極少數(shù)成功的人呢？

　　霍金說：”生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。“我說：“世界待我不公，我偏要以最好示世界。”

不公平作文12

　　星期五下午，我和同學(xué)們在操場上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應(yīng)該是“戰(zhàn)爭”的吧�。�

　　游戲規(guī)則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的'方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。

　　游戲還沒有開始，觀眾和啦啦隊的“加油”聲已經(jīng)響徹云霄了，“戰(zhàn)士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場面便顯得熱鬧非凡。

　　哦！游戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰(zhàn)士”開始“戰(zhàn)斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰(zhàn)友”那，接力的“戰(zhàn)友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個正在跟的同學(xué)，希望他快點過來。可虎背熊腰對他造成了影響——半路上狠狠的摔了一跤。看來是：螞蟻啃骨頭——慢慢來�。“�！看著那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。近了，我一把搶過麻袋套上。結(jié)果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來我們組的幾個“戰(zhàn)友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的人更“不幸”，因為跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結(jié)果輸給了第三組。這位同學(xué)不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！

　　除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規(guī)定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思�。�

　　這是不是戰(zhàn)爭呀？！是不是很不公平呀！

不公平作文13

　　老師總是說，可能家庭智商都是有限制的，自己無法選，但至少時間對于每個人來說都是公平的。每個人每天都只有24小時，不會多也不會少。有24小時，這些時間是由你自己支配的。你用來干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時間。

　　在物理學(xué)的角度上來看，這句話是有毛病的。誰說每個人每天都只有24小時呢?在別的`星球上，不說時間的差異，他們自轉(zhuǎn)一圈有多長時間都不一定，正好是24小時是幾乎不可能的。在不同的星球上，時間有的長，有的短�？赡艿厍蛏系囊环昼�，特別的某個星球上就已經(jīng)有一個小時了。在中國的神話故事當中，有天上一天地下一年之說。太空中的某個星球上，這可能是真實存在的。

　　時間并不公平。在美國科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個星球上，只不過相隔的一個山谷，就有人可以活11天。不在這個星球上，在別的星球，人們可以活得更長。所以時間怎么可能是公平的呢?

　　就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時間也不一定公平。

　　各個國家之間都有時差，一共加起來多多少少都會有一些誤差。再說，一天怎么可能是24小時呢?地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時50多分鐘，相差的那幾秒時間也是時間。在經(jīng)度不同的地方，時間必定有誤差。如果一個人比另一個人多了十幾秒的時間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。

　　時間是一個物理量，人們身在其中，卻無法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。

不公平作文14

　　有人說：“世界本應(yīng)公平�！笨僧斀襁@個社會，毫無公平可言！就拿那些街頭乞討的與富家公子來說吧，乞討的他難道愿意乞討嗎？可他就是窮，而那些富家公子仗著自己父親、母親有錢就囂張跋扈，這又怪得了誰呢？

　　遠的不說，就說說我們這個班級吧。同樣是5個A，憑什么某人就能的到優(yōu)秀班干部，我就不能？況且，他還不是班干部！他自從來到這個學(xué)校，老師拿他當菩薩供著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。我們班這么多優(yōu)秀的學(xué)生，難道是空氣，都是透明的.？他和同學(xué)打架。明明是他有錯在先，老師卻護著他。他與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，為什么要別人給他道歉，他為什么不給別人道歉？一次數(shù)學(xué)單元測驗,分數(shù)下來時(試卷發(fā)下來),他只考六七十分,陳志文也只考六七十分.下課后,老師慢慢地走到王星雨座位上,語重心長地安慰他說：“這次沒考好,沒代表你以后每次考試都是這個分數(shù)——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分嗎?不要灰心,下次繼續(xù)努力!”他擦干了眼淚,微微地點了點頭.過后,老師快步走到我的座位,大聲吼道：“你怎么就考這么點分,把考卷給我看看!”我知道大禍臨頭,兇多吉少,顫巍巍地把考卷遞給老師.老師翻來覆去地看卷子,嘴都氣歪了。老師從講臺上拿來了棍子,對陳志文吼道：“把手伸直了.”陳志文極不情愿地把手伸出來.“啪、啪、啪、啪!”的聲音一聲接著一聲.老師邊打邊說：“你不是號稱全班數(shù)學(xué)第一名的嗎？就考這么點分——六七十分,還把一些題目空著,留給我做,是不是啊!”老師一連打了二三十棍,才停了手．我已經(jīng)嘟起了嘴，眼睛緊閉著，身子抖來抖去，兩只手被老師打得通紅，可老師還不解氣，又舉起手朝我的臉左右“開攻”我“哇”的一聲哭了，老師憤怒地說：“還哭，我再打。”老師怒發(fā)沖冠，把我打得叫苦不迭。

　　我希望無論是誰，都能夠做到公平、公正、公開的對待他人！

不公平作文15

　　優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。

　　不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。

　　窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅強的秉性，善于自立，敢于冒險，勇于創(chuàng)新。

　　在富裕孩子享有父母的'金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財富乃是具備一種自強自立、奮斗不息的精神。

　　富孩子們出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經(jīng)濟意識”，卻非把青麥說作韭菜。

　　難怪有偉人說：“不行是一所生活大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�

　　所以，你不能說生活不公平！

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