揚(yáng)帆起航作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的揚(yáng)帆起航作文，希望對(duì)大家有所幫助。
揚(yáng)帆起航作文 1
寰宇華夏豐四海，亙古兒女遍九州。
浮眼錦繡煙云起，展望未來(lái)中國(guó)夢(mèng)。
談，古今文化；聽(tīng)，悠悠眾口歡笑；感，美好絢麗人生；看，今朝國(guó)富民強(qiáng)。
中國(guó)夢(mèng)，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻凝聚著中國(guó)所有人共同的心聲與期盼。什么是中國(guó)夢(mèng)？就是憧憬美好的心愿與未來(lái)，然后通過(guò)不懈的努力去將它實(shí)現(xiàn)。
從改革開(kāi)放到如今，中國(guó)歷經(jīng)了30多個(gè)春秋，飽受了30多個(gè)春秋的洗禮，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域一個(gè)新的時(shí)代浪潮，作為新一代的年輕一輩的我們，應(yīng)該為中國(guó)夢(mèng)做好先鋒，用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用智慧促進(jìn)發(fā)展的理念，全身心投入到實(shí)踐之中，用我們年輕的活力渲染中國(guó)夢(mèng)的色彩，為中國(guó)的'崛起，為中國(guó)站在世界的頂端，而拼搏奮斗。
為中國(guó)夢(mèng)豎立起高高的旗幟，用我們的心中的夢(mèng)去帶動(dòng)中國(guó)夢(mèng)，揚(yáng)帆起航，為中國(guó)夢(mèng)描繪出一幅精彩的畫(huà)卷。
揚(yáng)帆起航作文 2
時(shí)光荏苒，飛逝的時(shí)間將我又帶到了一個(gè)嶄新的年級(jí)，全新的開(kāi)始。
一晃五年過(guò)去，過(guò)去的一幕幕閃過(guò)腦海，好想讓時(shí)間定格在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歲月，但那只是一個(gè)幻想，也該好好接受，迎接這個(gè)全新的開(kāi)始。
六年級(jí)是小學(xué)生涯的最后一年了，怎么說(shuō)也有著對(duì)小學(xué)生活的一份眷戀，一份依戀。即將升入初中，六年級(jí)顯得頗為重要，對(duì)自己的要求肯定要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，在“開(kāi)學(xué)第一課”里，我曾經(jīng)看到了一群有志氣、有夢(mèng)想的少年，他們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，還努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在小的.時(shí)候，心中總是有些迷茫，現(xiàn)在應(yīng)該要堅(jiān)定理想，對(duì)自己的要求也不能模棱兩可，畢竟能做好自己便是最大的快樂(lè)了。
在新的年級(jí)，學(xué)習(xí)也要像打了一針強(qiáng)心劑那樣加把勁，畢竟這關(guān)系到能否給小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。所以，在這最后的一年里，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，也為自己的小小夢(mèng)想。時(shí)間過(guò)得飛快，把握這剩余的一分一秒也并非易事，在這個(gè)全新的開(kāi)始，揚(yáng)帆起航！
揚(yáng)帆起航作文 3
在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)震撼，有過(guò)勞累。那是我人生中一首決定方向的插曲，讓我懂得什么是愛(ài)，什么是感恩。
雖然在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子很短暫，但是我卻學(xué)會(huì)了合作、生存、磨練、做事。在有些項(xiàng)目中，我知道自己是集體中的一員，我代表的是一個(gè)集體，我要為集體著想。在水上項(xiàng)目中，我克服恐懼，在最后幾米時(shí)，一種成功的喜悅涌上來(lái)，我成功了！
我們組織去看電影《小孩不乖2》后，我才知道父母的愛(ài)有時(shí)是不表現(xiàn)出來(lái)的，就算是嘮叨、打罵，他們還是疼我們的。溝通是需要小孩和大人的配合，總認(rèn)為和父母之間有隔閡或者父母不理解我們都是因?yàn)槲覀兊呐涯嫘睦碜鞴�，所以我們要和父母多溝通，體諒彼此，關(guān)心彼此。
在最后一個(gè)項(xiàng)目中，我們把手搭在前面人的肩膀上，戴上眼罩，突然覺(jué)得我們的'人生就像這條漆黑的路一樣。路上多顛簸、多坎坷。每一步都要我們自己去探索，而我們前面和后面的人就像我這一生要保護(hù)的人，責(zé)任感油然而生。那一刻，我似乎長(zhǎng)大了！
曲終人散，我們將面臨著一首新的進(jìn)行曲，這是一個(gè)新的開(kāi)始，我們要用嶄新的自己去演繹一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的精彩的人生舞臺(tái)劇！
揚(yáng)帆起航作文 4
六年來(lái)，你放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，為一代代楓葉人譜寫(xiě)了完美的詩(shī)篇;你默默無(wú)聞，卻辛勤奉獻(xiàn)。你滿(mǎn)載著我們?nèi)松睦硐�，在前進(jìn)的道路上畫(huà)下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的句號(hào)。
楓葉——你在我們?nèi)松辛粝铝聋惖娘L(fēng)景。
楓葉——你指引我們?cè)诘缆飞喜辉悦！?/p>
楓葉——你使我們的夢(mèng)想日漸臨近。
“勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭(zhēng)先”，八個(gè)字教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�。你給予我們的不僅僅是知識(shí)，更是教育與教導(dǎo)。你使我們堅(jiān)信，我們會(huì)打拼出屬于我們自己的一片藍(lán)天。
一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導(dǎo)我們倍感驕傲。楓葉人，代表的是你的精神，表達(dá)的.是你的思想。今天，你為我們遮風(fēng)擋雨;明天，我們?yōu)槟銚P(yáng)帆起航。
在你六周歲生日到來(lái)之際，我衷心的祝愿您——我親愛(ài)的母校：生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)輝煌!
揚(yáng)帆起航作文 5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)飛機(jī)師，也有的想當(dāng)廚師，還有的想當(dāng)空姐。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)游，去世界各地旅游。有時(shí)候大家覺(jué)得夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，我們還小，夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)不是，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須從小做起。
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的一個(gè)詞匯。但實(shí)現(xiàn)它卻不容易，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，你會(huì)遇到許多困難，但只要你堅(jiān)持，勇敢，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)游，我之所以做一名導(dǎo)游是因?yàn)椋阂弧⑽蚁肼糜问澜绺鞯�，開(kāi)闊我的眼界，發(fā)現(xiàn)新東西。二、我先學(xué)好外語(yǔ)，可以和外國(guó)人交流。你們呢？
實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，有很大的難度。當(dāng)為了實(shí)現(xiàn)它，我愿意努力地去拼搏，我要把口語(yǔ)練好，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多看有關(guān)世界旅游勝地的書(shū)，嘗試和外國(guó)人交流。
每個(gè)人的夢(mèng)想大小不同，只是看你有沒(méi)有毅力去堅(jiān)持，有沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它。如果每個(gè)人都堅(jiān)持，勇敢的去追求夢(mèng)想，我相信你們的夢(mèng)想一定不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)。加油吧，去追求夢(mèng)想吧！
揚(yáng)帆起航作文 6
今天我們七年級(jí)新生齊聚一堂，參加了學(xué)校組織的規(guī)范大會(huì)。
欣賞著一個(gè)個(gè)同學(xué)以及高年級(jí)同學(xué)的表演，喊著那一條條嚴(yán)肅的宣誓詞，看著一個(gè)個(gè)莊重的臉。聽(tīng)著校長(zhǎng)那激動(dòng)人心的演講，聽(tīng)著學(xué)校光輝的歷史，聽(tīng)著那一字一句，我的心在熱血沸騰，而感到慶幸。合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。的確，唱出來(lái)大多數(shù)人的心聲和吶喊。
學(xué)姐們的歌舞表演同樣奪目，謝謝學(xué)姐們的用心良苦。告別禮六年小學(xué)生活的我們，又有了新的代名詞：中學(xué)生。沒(méi)錯(cuò)。我們長(zhǎng)大了，不僅僅是內(nèi)心成熟了，更擺脫了兒時(shí)的天真和稚氣，在處理問(wèn)題和思考時(shí)也更加周全。現(xiàn)在的我們?nèi)缤粡埌准�，現(xiàn)在開(kāi)始，拿起筆，寫(xiě)下自己的耀眼和榮耀。也許有人哧笑你的夢(mèng)想，但這不是你放棄的理由和借口，你應(yīng)該有自信，用行動(dòng)告訴他們，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想遙不可及�，F(xiàn)在的我不是乳臭未干的孩子，不是滿(mǎn)心好奇的孩童，不是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，我們是中學(xué)生。一切的榮譽(yù)，如今歸于零。新的終點(diǎn)是小學(xué)的終點(diǎn)；新的`起點(diǎn)是中學(xué)的起點(diǎn)；新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這天高氣爽的金秋，我是自己人生的指揮官，成為人生的主宰，奏起自己的樂(lè)章。我們齊刷刷的宣誓，發(fā)誓會(huì)遵守，堅(jiān)持。新生活，新學(xué)期，新同學(xué)，夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航作文 7
在我的床架上，擺著一艘模型帆船，它是我一年前買(mǎi)的帆船模型。我覺(jué)得那是一個(gè)很有氣魄的帆船。
船的上面建了兩個(gè)屋子，船帆上畫(huà)著一條黑色的條紋，船頭和船尾都有欄桿，是用線(xiàn)、布和少量的鐵制成的帆船，船身左右都有六個(gè)矩形的大孔，我想那一定是開(kāi)炮用的孔。
我覺(jué)得它是我人生的一部分了，揚(yáng)起帆船就代表著人生的開(kāi)始，海盜和暴風(fēng)雨的來(lái)襲就表示我們?nèi)松械睦щy和挫折，當(dāng)船迷失了航道就代表著我們走錯(cuò)了路，當(dāng)我們過(guò)世的時(shí)候就代表帆船已經(jīng)沉入海底。那些困難和挫折，只要用自己的'意志力就可以對(duì)付他們，就像是用火炮來(lái)抵擋海盜，讓舵手操縱方向離開(kāi)這片危險(xiǎn)的海域。
也許人生就代表著一艘帆船在大海上航行吧！
只要能把握住自己的舵，就能控制方向，就可以在人生中不再迷失方向，只要炮火的火力更猛，船速更快，方向更準(zhǔn)，就能戰(zhàn)勝海盜以及暴風(fēng)雨，就代表著人的意志力，只要意志力更強(qiáng)，對(duì)付那些挫折和困難就不在話(huà)下。
讓我們?cè)谶@一望無(wú)際的大海上揚(yáng)帆起航！
揚(yáng)帆起航作文 8
有一句立志之言叫“為中華之崛起而讀書(shū)”，有一種堅(jiān)持之行叫“水滴石穿，鐵杵成針”，有一種學(xué)習(xí)精神叫“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是我們實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中，不可或缺的精神和行動(dòng)，一為勵(lì)志，二為堅(jiān)持，三為勤奮。理想實(shí)現(xiàn)之艱難，必須付出辛勤汗水和持有堅(jiān)強(qiáng)意志，不畏艱險(xiǎn)，理想才能揚(yáng)帆起航。
理想揚(yáng)帆起航第二站為勤奮�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，“鑿壁偷光”造就了《史記》，“王羲之吃墨”造就了一代“書(shū)圣”，“韋編三絕”造就了一代“文圣”。名人告訴我們勤為徑，荒于隨。天才不是每個(gè)人，才能需要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈，靠勤奮換來(lái)�；艚鸨M管身遭受病魔，但也沒(méi)有放棄對(duì)宇宙的研究，才成就了世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。唯有勤奮才能出才能，才能造就成功，無(wú)數(shù)的量變注定會(huì)造就質(zhì)變。中外事例多不勝舉。總結(jié)化為愛(ài)因斯坦的名言：“人們把我的`成功歸因于我的天才，其實(shí)我的天才只是刻苦罷了�！�
揚(yáng)帆起航作文 9
水手焦急地站在海邊，等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石……無(wú)數(shù)個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。
他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯(cuò)過(guò)了鼓帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯(cuò)過(guò)了乘風(fēng)破浪的激昂……
等待，等待。在這樣無(wú)數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來(lái)的等待里，枯萎了誰(shuí)的夢(mèng)想？蒼老了誰(shuí)的容顏？
請(qǐng)別癡笑水手的懦弱，捫心自問(wèn)，生活中誰(shuí)沒(méi)有充當(dāng)過(guò)這樣的角色？等待著機(jī)會(huì)，等來(lái)了嘆息。
那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠(yuǎn)走高飛；那個(gè)生意場(chǎng)上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問(wèn)候吧，因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去；那個(gè)站在青春的門(mén)口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽(yáng)光時(shí)，你已垂垂老去；當(dāng)你終于回想起你的青春將逝時(shí)，時(shí)光的年輪早已將你的美夢(mèng)碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的'逃兵？
那么我呢？高三如同一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠(chéng)然，在堆積如山的試卷里我停頓過(guò)，在披星戴月的勞累中我遲疑過(guò)，在搖擺不定的成績(jī)前我沮喪過(guò)。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個(gè)清晨與黃昏，酷暑抑或嚴(yán)冬里，堅(jiān)定地前行。
此刻我是站在海邊的水手，而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地?fù)P起風(fēng)帆，迎接海浪，迎接海風(fēng)，迎接六月壯麗的日出。
揚(yáng)帆起航作文 10
我決定揚(yáng)帆起航，今天，既是曾經(jīng)的終點(diǎn)，亦是未來(lái)的起點(diǎn)。
當(dāng)我看到通知書(shū)上非常之低的分?jǐn)?shù)，我知道我該努力了；當(dāng)我看到父母為我早出晚歸，我知道我該拼搏了；當(dāng)我看到別人嘲笑我，說(shuō)我一無(wú)是處時(shí)，我知道我該奮斗了。無(wú)拼搏，不輝煌；無(wú)奮斗，不青春。
正如劉同說(shuō)的：面對(duì)那些罵我的人，我哪里有時(shí)間停下來(lái)和對(duì)方吵架，或者是回頭解釋。我只能一直跑一直跑，跑遠(yuǎn)了，那些站在原處罵你的'人聲音就小了。也許前面還會(huì)有新的人罵你，但我還是相信越是前方，有功夫罵人的人越少，因?yàn)榇蠹叶荚诒寂�。為了這一句話(huà)，也應(yīng)當(dāng)拼盡全力的奮斗。
人不能整天掛著QQ，看看微信，逛逛淘寶，干著80歲老人都能做的事，那是作踐自己的青春。正值青春年少，我們就應(yīng)該接受新鮮的事物，給周?chē)娜藥?lái)正能量。
一味沉湎于過(guò)去，只會(huì)斷送你的未來(lái)。這這是我感悟。我曾經(jīng)也是一位學(xué)霸，只可惜不思進(jìn)取，待在一個(gè)爛圈子里，整天聊著無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，浪費(fèi)了多少青春年華？可是我不惱悔，因?yàn)樽哌^(guò)了彎路，你才知道前進(jìn)的方向。抱怨無(wú)用，不如此刻踏上征程！
我知道從一個(gè)稚嫩的少年成為一個(gè)蓋世強(qiáng)者道路有多難。但是為了守護(hù)我的親人，朋友，地獄黃泉我也愿去闖一遭。
既然已塵埃落定，一切都不能改變，那么我們只好重新?lián)P帆起航。
揚(yáng)帆起航作文 11
“你抬頭仰望的光，是我在晨曦為你前行揚(yáng)起的白帆。”
——題記
九月，是一個(gè)新的開(kāi)始，也是許多高一新生將要步入高中生活的開(kāi)始。也許，很多人會(huì)感到迷茫。自己來(lái)這里要干什么呢？為了學(xué)習(xí)？為了考大學(xué)？為了將來(lái)能找一個(gè)好工作？我不知道，從剛升上高中的興奮、積極，到后來(lái)的渾渾噩噩，虛度光陰。我似乎并沒(méi)有什么目標(biāo)，也沒(méi)有什么方向、動(dòng)力，更沒(méi)有所說(shuō)夢(mèng)想。如果人們所說(shuō)的有夢(mèng)想才有動(dòng)力，那么，我想我沒(méi)有吧…每天早上起來(lái)，去學(xué)校上課，十節(jié)課里有八節(jié)是在發(fā)呆神游的。晚上回到家，也不知道要做些什么。仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼，只是默默地坐著。
如果說(shuō)，帆船要風(fēng)推著才能前行，我亦是如此。是否要把千辛萬(wàn)苦都嘗遍，才能體會(huì)到夢(mèng)想的滋味是什么…直到，我遇見(jiàn)了你。似乎一切變得不一樣了。依稀記得那天的陽(yáng)光是那么和煦，暖暖的撒落在我身上。我往著窗外，看著從枝葉間耀眼的陽(yáng)光。心里想著：如果有一天，我變成太陽(yáng)會(huì)是什么樣的呢？我是不是也會(huì)像它一樣耀眼？也許吧……正出神的我被一旁的動(dòng)靜被驚醒。回頭望去，幾看見(jiàn)你走進(jìn)來(lái)。許是緣分，我們成了朋友。這一路走來(lái)，不知道歷盡多少艱辛，都是你默默陪伴著我。那時(shí)的你，在我眼里如一個(gè)太陽(yáng)。人生十七載，熙熙攘攘皆為利往。
熠熠生輝的你似乎還如原來(lái)一般，可我卻不想再當(dāng)被太陽(yáng)照拂的萬(wàn)物中的一員了…我想要……做你的太陽(yáng)，為你照亮前方的彼岸，為你披甲斬?cái)�。初次的邂逅是在某個(gè)瞬間，希望不會(huì)忘記，懷著最初的'回憶，一起奔向遠(yuǎn)方！我努力著，奮斗著。也曾有過(guò)低谷，甚至覺(jué)得自己做不了太陽(yáng)了，是一顆黯淡的星，是造物主的敗筆。我鉚足干勁，從夕陽(yáng)西下到繁星點(diǎn)點(diǎn)，我終究會(huì)成為你的太陽(yáng)！可始料未及的是你突如其來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)。那天的雨下得真的很大……我獨(dú)自走在雨里。那天，連星月都藏匿走黑夜里�；腥绺羰溃銋s又如一道光，將那黑夜照亮。
那個(gè)約定，給予了我無(wú)限的力量。風(fēng)隨著時(shí)光流逝，不知道經(jīng)歷了多少辛酸，嘗遍了多少苦…可為什么我的心里卻是甜的？大概是因?yàn)�，我知道，由始至終你都在等我，等著我，去做你的太陽(yáng)！那遠(yuǎn)大的理想，我不會(huì)忘記。相信在多少年之后，我們終將重遇。然后我會(huì)撐起一片天，做你最溫暖的太陽(yáng)！我為你造一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，我看著你的嘴角輕揚(yáng)。在？我想跟你，在九月熙攘里，寫(xiě)一場(chǎng)不散的夢(mèng)。
揚(yáng)帆起航作文 12
夢(mèng)想是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，描繪了廣闊的山河，點(diǎn)綴了星河點(diǎn)點(diǎn)；夢(mèng)想是一片澄澈的天空，攢緊了一方淺色的絲帕，掀起了微風(fēng)輕輕；夢(mèng)想是一首絕世的歌謠，蘊(yùn)藏了一扇希冀的門(mén)窗，打開(kāi)了光明的大道。
夢(mèng)想是一盞蘊(yùn)藏著期盼的燈。這盞燈會(huì)照亮我們前行的路，讓我們那顆漂泊且又彷徨的心找到歸宿，向著前方努力著，帶著心酸，揮著淚水，夢(mèng)想會(huì)步一步地，微笑著向我們走來(lái)，這時(shí)，一切都是努力和辛苦后的飽滿(mǎn)的果實(shí)。指路人一般的夢(mèng)，帶領(lǐng)著我們向前走去，將我們的迷惘掃光，使我們往后更加努力，未來(lái)更加充實(shí)。
夢(mèng)想是風(fēng)雨后絢麗的彩虹，或轟轟烈烈，或淅淅瀝瀝。在一場(chǎng)雨后，彩虹總是格外的艷麗，令人心曠神怡，讓人感到舒適，這是在風(fēng)雨后最美的景色和泛著微光的美好。這是經(jīng)過(guò)歷練的光景。同樣，滴水穿石也是如此，努力沒(méi)有什么不可能，而堅(jiān)持必會(huì)有收獲，風(fēng)雨過(guò)后是晴天。
夢(mèng)想是氧氣是生命的養(yǎng)分。夢(mèng)想很重要，如同氧氣一般不可缺少，是生命中極其重要的東西，甚至可以說(shuō)是生命的養(yǎng)分，澆灌了整個(gè)人生，滋潤(rùn)了整片心田。努力完成自己的夢(mèng)想，也是在填補(bǔ)自己的未來(lái)的空缺，為自己的生命添上色彩，讓我們的生命富有美麗的光芒，使我們的靈魂受到安撫。
夢(mèng)想是不帶束縛的風(fēng)箏。風(fēng)箏有多種樣式，而夢(mèng)想更是通透的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的期盼。風(fēng)箏有線(xiàn)但夢(mèng)想沒(méi)有束縛，每一個(gè)夢(mèng)想都在天上如鳥(niǎo)兒一般展翅翱翔，在空中跳出優(yōu)美的舞蹈，將自己最美好的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓自己的人生不留遺憾。
記得兒時(shí)，我的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，也十分有趣。那個(gè)時(shí)候，家人無(wú)止境的給我灌輸“多看名著，了解名人故事，對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)是十分有益處的”這種思想。雖然我到現(xiàn)在也不知道這句話(huà)是真是假，但不得不說(shuō)，我的確看了不少名著名言。那個(gè)時(shí)候，我從不少的書(shū)里，看到了周恩來(lái)總理的名字，在那個(gè)年代，能有點(diǎn)學(xué)識(shí)，能認(rèn)得中文，就已經(jīng)是極其值得驕傲的事情了。而周恩來(lái)總理，不僅能說(shuō)出一口流利的俄語(yǔ)，而且還會(huì)一些生疏的英文。在面對(duì)外國(guó)記者刁鉆古怪的問(wèn)題時(shí)，能夠從容淡定的解決難題。有次，一位外國(guó)記者問(wèn)周恩來(lái)總理：“你們中國(guó)有多少錢(qián)？”這是一個(gè)令人乍舌的問(wèn)題，全場(chǎng)屏息斂聲，等待著周恩來(lái)總理的回答。只見(jiàn)周恩來(lái)總理鎮(zhèn)定自若的說(shuō)道：“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額值為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的'10種主輔人民幣，合計(jì)為18元8角8分。”這個(gè)回答挑不出一點(diǎn)錯(cuò)誤，可謂是絕佳的答案，爾后，外國(guó)記者們?cè)u(píng)價(jià)周恩來(lái)總理“機(jī)智，愛(ài)國(guó)，偉大�！�
因?yàn)檫@件事，我的夢(mèng)想便悄悄萌生了。我的夢(mèng)想當(dāng)然不會(huì)是妄想成為總理，我的夢(mèng)想十分純粹，我希望能像周恩來(lái)總理一樣，有著豐厚的學(xué)識(shí)，鎮(zhèn)定自若不慌不亂的性格，機(jī)智聰敏的智慧，長(zhǎng)大后為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
曾經(jīng)，世界是沒(méi)有飛機(jī)，電視，網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的技術(shù)和高科技的，是因?yàn)槿祟?lèi)的夢(mèng)想，才促進(jìn)了我們動(dòng)手去創(chuàng)建一個(gè)新的世界。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！比缤瑦�(ài)因斯坦所說(shuō)的，我也有屬于我的理想，我想要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，正是這個(gè)理想，才使我積極向上，才促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，才使我變得更加優(yōu)秀。每一個(gè)人，都應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，當(dāng)然是要為之付出努力的，無(wú)論夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否，那些為夢(mèng)想而努力的人，都值得被尊重和贊賞。我會(huì)積極向上，努力學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)自己的品格，增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
揚(yáng)帆起航作文 13
流年有夢(mèng)，似水無(wú)殤，時(shí)間總會(huì)治愈所有的傷痛，請(qǐng)給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，多少真實(shí)的慘淡人生，獨(dú)行時(shí)無(wú)謂的嘲諷孤單，這是多少守望者無(wú)助的揪心與迷茫，總是希望，可以在云淡風(fēng)輕的日子里，可以做自己喜歡的事，不長(zhǎng)的旅途中，平淡無(wú)奇，卻也充滿(mǎn)了故事，唯一的腳踏實(shí)地，就是支撐起夢(mèng)想的天地舞臺(tái)，時(shí)間才變得更真切。
于青蔥歲月，端坐一偶，靜謐光陰，有些清愁的`自己，些許迷茫，大雨滂沱的日子，何以支撐信仰，流年有夢(mèng)，落花無(wú)痕，當(dāng)日侃侃而歌，暗影熏香，夢(mèng)里曾書(shū)寫(xiě)一紙張似水情懷，可奈何時(shí)間短暫，我只待能煮著心思，好似有夢(mèng)為馬，可孰不知，在這安寂的時(shí)間里，我只能做一個(gè)追夢(mèng)人，心心念念，不棄不放，追尋著這尤為傾寂的似水夢(mèng)懷，只待在更遙遠(yuǎn)的時(shí)光里，告訴自己，縱使光陰瀲滟，更添霜濃，也要含英咀華，不忘初心。
曾在多少獨(dú)自等待和虛無(wú)的日子里，迷失了自己，那些得失后的成敗，守心自暖的光陰，只當(dāng)是一陣雨的沉淀，一場(chǎng)風(fēng)的經(jīng)過(guò)，用力之后，總會(huì)散盡風(fēng)雪，有夢(mèng)為馬。歲月蕭然，霜色露白，我把心緒折成一粒風(fēng)信子，在這漫長(zhǎng)的路上，讓它代我感受這逐夢(mèng)之路，待我拾起一紙?jiān)鹿夂{，筆尖再難落下，縱使有千種思緒卻也再難回到最初的自己，故事總是不可以倒退，只能往前，這曲折蜿蜒的路上，欣欣向榮，不棄不放。
傾聽(tīng)那年悠悠笛音，或許我們一生都在追求，渴望著打破這一望無(wú)際的寧?kù)o，那個(gè)陽(yáng)光下的追夢(mèng)人，恣意奔跑，忍受著所有寂寞，打破著束縛自己的牢籠，天高路遠(yuǎn)，任我翱翔。“漂遙同綰恨相識(shí)，書(shū)海遨游青衫瘦”，這萬(wàn)古情長(zhǎng)的亙古書(shū)海，散亂的心緒通透晶瑩，所有的詩(shī)情畫(huà)意，交織了滿(mǎn)地的風(fēng)輕云淡，路上天色正好，何不即刻啟程。
揚(yáng)帆起航作文 14
如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠(yuǎn)離了目標(biāo)。但沒(méi)有所謂的失敗，除非你不再?lài)L試。
有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個(gè)人的人生若總是平平淡淡，不敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，就會(huì)陷入后者的境地。我們要有敢于嘗試的勇氣，因?yàn)樗浅晒Φ幕�。嘗試，盡管它開(kāi)頭，過(guò)程漫長(zhǎng)，結(jié)果也有可能不盡如人意，但是，我們?yōu)榱艘环莩晒Φ南Ｍㄓ袊L試。
揚(yáng)帆，我們要不畏艱險(xiǎn)，我們要乘風(fēng)破浪。我們要與洶涌的波濤搏斗。只要有心，內(nèi)在迸發(fā)的力量一定會(huì)比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的.橋梁是船。在颶風(fēng)中，唯有憑借帆的力量才能絕處逢生。逆風(fēng)的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬(wàn)人，只怕自己投降。
揚(yáng)帆是為了讓自己更快地到達(dá)彼岸，處于人生的低谷，覺(jué)得自己的能量消耗殆盡的時(shí)候，借助外力會(huì)讓我們柳暗花明又一村。
揚(yáng)帆是為了迎接下一次挑戰(zhàn)，我們應(yīng)對(duì)自己的生活抱這樣的態(tài)度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算�！比酥灰皇シ较�，就不會(huì)失去自己。人生最重要的不是你所站的，而是你所朝的方向。揚(yáng)帆吧，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想未來(lái)平坦還是泥濘，只要勇于嘗試，一切都有可能；不嘗試，一切都不可能。未來(lái)只屬于那些相信夢(mèng)想的人。揚(yáng)起生活的風(fēng)帆吧！和你預(yù)約的理想一定會(huì)和你提前相見(jiàn)的
揚(yáng)帆是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人有試飛的夢(mèng)想，哪怕是趴著爬著，也沒(méi)有站不起來(lái)的理由。成功只有一種，但是通往成功的徑卻有很多種。前方無(wú)絕，希望在轉(zhuǎn)角。
人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好。是化了妝的幸福�？蓯�(ài)的人們啊，奮斗吧，去尋找下一個(gè)天亮。
有理想的地方，也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會(huì)成為快樂(lè)。只要我們勇于邁出第一步，你就成功了一半；只要有心成就理想，一切在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它。揚(yáng)帆吧！成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你不住的時(shí)候，再一下。揚(yáng)帆為了下一個(gè)專(zhuān)屬于你的站點(diǎn)。揚(yáng)帆吧，只要有明天，今天就是起跑線(xiàn)。
水邊的第一次失足，造就了第一個(gè)會(huì)游泳的人。讓我們攜手揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，因?yàn)橐磺袀ゴ蟮男袆?dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)端。
揚(yáng)帆起航作文 15
我始終堅(jiān)信李白的那句——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
——題記
那天下午的天空藍(lán)的奪目，像是誰(shuí)不經(jīng)意間打翻了藍(lán)墨水一般，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉嬉戲間的縫隙照在地上，形成好看的金黃色的光斑。在這么一幅歲月安好的圖畫(huà)里，卻闖進(jìn)了一個(gè)愁眉苦臉女孩。
“你看看你這次的成績(jī)從前往后數(shù)還能在成績(jī)單上找到你嗎？”班主任的訓(xùn)斥一遍遍在我腦中循環(huán)播放，“這樣下去你還有高中上嗎？”是啊——我也開(kāi)始懷疑自己，難道我真的就甘于此了嗎？
我抬起頭望向太陽(yáng)落下的地方，藍(lán)色與橙紅色相接，溫柔的風(fēng)從臉上拂過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)自己說(shuō)，不，我不甘。我要重拾我原有的東西，我的榮耀，我的輝煌，還有最初我那顆向著太陽(yáng)的炙熱的心。
我眼看著黑板上的中考倒計(jì)時(shí)從83天到38天，我告訴自己我沒(méi)有時(shí)間了，我必須拼盡全力了。每天早上，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿(mǎn)的.教室，放書(shū)包，拿書(shū)，起立，開(kāi)始早讀。老師一喊下課大家都齊刷刷趴在桌子上，沒(méi)過(guò)幾分鐘又都揉著因?yàn)樽蛲戆疽顾㈩}而睡眼惺忪的雙眼準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本，這樣的循環(huán)一直到晚上十點(diǎn)放學(xué)。“背多少個(gè)單詞、做哪幾張卷子、完成哪幾份訂錯(cuò)”，我在計(jì)劃表上寫(xiě)得密密麻麻，每完成一樣就用筆劃去一樣。我在書(shū)桌前貼上寫(xiě)著“考進(jìn)小三甲”的便簽，但卻不再一遍又一遍地將“小三甲”掛在口頭了，我小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用自己的方法盡最大的可能努力著。后來(lái)的聯(lián)考里，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我看得見(jiàn)我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力，我的成績(jī)就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。
不久前我和父母一起到理想高中參觀，走之前媽媽問(wèn)我要不要合個(gè)影，我說(shuō)，“我想等到我考上了九月開(kāi)學(xué)再照�！�
揚(yáng)帆不是一時(shí)興起喊喊奮斗的口號(hào)，起航也不會(huì)因?yàn)槎嘧隽藥椎李}就成功�；叵肽嵌蜗嗨朴植幌嗤娜兆�，只記起了寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和一個(gè)眼里散發(fā)著光的女孩。我終于揚(yáng)帆起航，洪水猛獸般的初三還未結(jié)束，我還在遠(yuǎn)航。
揚(yáng)帆起航作文 16
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”每年的冬春交界，天空中總會(huì)飄落那牛毛般的杏花雨。我想這大概是春姑娘化作的，因?yàn)檫@世界上還能有誰(shuí)和她具備同樣的魔力？要說(shuō)起她的魔力，可是誰(shuí)也無(wú)法比擬的。看，她的化身——春雨正在盡情施展魔力。只見(jiàn)她——
已身處田野間。說(shuō)來(lái)也怪，春雨一來(lái)這兒，土里的種子娃娃就破土而出。一個(gè)個(gè)呼朋引伴，高興地說(shuō)笑起來(lái)。旁邊的油菜花也開(kāi)心地綻開(kāi)金黃的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光四射，量得太陽(yáng)都睜不開(kāi)眼。春雨看著這兒已散發(fā)出勃勃生機(jī)，決定到別處走走。于是她——
來(lái)到了花園里。同樣，春雨來(lái)到這后，一切都變了：迎春花最先變了模樣，變得黃燦燦的，煞是好看；梅花、桃花、杏花、梨花四姐妹也毫不示弱，爭(zhēng)先恐后地顯露出自己美麗的花兒。不，那不是花兒，那分明是夏季天上的晚霞！還有些不知名的小野花，在草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，春雨有些倦了。她決定——
到小河邊，小憩一下。在哪兒，她遇到了自己的另一個(gè)化身——春風(fēng)。春風(fēng)已解除了小河的面具，小河快樂(lè)地又唱又跳。春雨幫忙染綠柳枝、小草。嫩綠的`柳枝在風(fēng)中搖曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小草也探頭探腦，像是要為柳樹(shù)伴舞……
當(dāng)然，春姑娘還游歷了更多地方，世間萬(wàn)物都在她的魔力下復(fù)蘇。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”我們，是不是也應(yīng)該在這春光明媚的天氣里做些什么呢？
的確是的。我們已不是以前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩了，我們身上有了責(zé)任的擔(dān)子，我們是國(guó)家新一代的小主人。也許，你以前成績(jī)并不怎么樣，但是如果你珍惜每一個(gè)春天，成功就會(huì)向你露出笑臉！拿出一支筆，找一本本子，寫(xiě)下這個(gè)春天的計(jì)劃：挺起胸，昂起頭，用心聆聽(tīng)老師所講的每一句話(huà)，牢牢記住；集中注意力，靜下心來(lái)，細(xì)心書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)正確的答案；作業(yè)做完，用那微小的五分鐘來(lái)認(rèn)真地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……
“布谷布谷，布谷布谷！”杜鵑鳥(niǎo)早已放開(kāi)歌喉，催促人們播種。我們，也趕快行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)惜好這寶貴的時(shí)間，在春天里，我們一起揚(yáng)帆起航！
揚(yáng)帆起航作文 17
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
——題記
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)理想，可能是做一名教師教授學(xué)生，是當(dāng)一名歌手在舞臺(tái)上一展風(fēng)采�？墒抢硐脒@兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是神圣，我想成為一名作家，用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。
在我心靈的深處，一直藏著一個(gè)小小的理想，它萌發(fā)、生長(zhǎng)是從那一次開(kāi)始。書(shū)是人類(lèi)最好的老師，而我的故事也是源于書(shū)。每一次看到同學(xué)們競(jìng)相購(gòu)置書(shū)，看得是那樣的津津有味，我感覺(jué)被支持是多么有成就感啊！我想：如果我也可以成為一名作家，成為大家心目中那個(gè)作家，那該有多好��！但理想的'實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談，所以我便拿起筆開(kāi)始我的寫(xiě)作之旅。
可寫(xiě)作它并沒(méi)有我想象中那么的容易。我要想好這一章寫(xiě)什么，構(gòu)思是什么樣的，這個(gè)句子用的好不好等。有時(shí)心思不在，就什么也想不出來(lái)。最大的問(wèn)題是六年級(jí)下冊(cè)了，時(shí)間十分緊張，擠不出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，而且媽媽也不希望我分心。可即使這樣也難不倒我，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，我從中抽出一局部時(shí)間來(lái)完成寫(xiě)作，有時(shí)半個(gè)小時(shí)，有時(shí)就45分鐘�？梢坏⿲�(xiě)了，我就迷上了它，不寫(xiě)完這一章就決不去干其他事。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我也享受到了它的樂(lè)趣，文字它不是死板的，它是有靈魂的，可能一個(gè)字變了，這個(gè)句子意思就完全不一樣了呢！就是因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)，我的作文水平也提高了不少，在學(xué)校有不少“粉絲〞呢！
作家，這個(gè)榮耀的名字與我還有一定的距離，我要努力地靠近，讓自己成為一個(gè)作家！
揚(yáng)帆起航作文 18
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽(tīng)到時(shí)間磨損的聲音。恰如普希金所言：“過(guò)去的一切，都將成為最美好的回憶。”
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落。母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，激起思念的漣漪。無(wú)論是何高高兮的攬勝樓，還是斑駁陸離的攬?jiān)潞粺o(wú)論是莊嚴(yán)肅穆的孔子像，還是恬靜自適的林間小道，抑或是雕欄玉砌的亭臺(tái)樓榭；無(wú)論是道路、食堂、操場(chǎng)的歡笑，還是教室、辦公室傳來(lái)的師生情誼……凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩(shī)何以展其義？非長(zhǎng)歌何以騁其情？
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天；我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量；三年成長(zhǎng)的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ�，相信我們�?/p>
有人曾把青春比喻成詩(shī)！可我總覺(jué)得有時(shí)它是一種遺憾。很多東西都匆匆在我們身邊溜走，總覺(jué)得很多的.夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，很多該做的事還是沒(méi)有行動(dòng)。恰如席慕容的詩(shī)歌《青春》所言：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。其實(shí)人生就像是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍桑┯袏^斗以及拼搏才是人生的曲調(diào)。
人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見(jiàn)證著年輕的激揚(yáng)與豪情；多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗；多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著東臺(tái)中學(xué)的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲了嗎？看見(jiàn)我們堅(jiān)定的眼神了嗎？
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！
再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！
揚(yáng)帆起航作文 19
一次激發(fā)我們靈感、磨礪我們意志、放松我們情緒的遠(yuǎn)足，最終會(huì)以我們的笑聲結(jié)束，雖然笑聲很難但卻很飽滿(mǎn)。這次遠(yuǎn)足，顯示了我們昂揚(yáng)的風(fēng)采和震撼的靈魂，也顯示了我們迎接高考的決心和信心。我們年輕，我們正在努力向前。
在游覽過(guò)程中，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)向外界展示了建安區(qū)學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，有秩序地通過(guò)紅綠燈。我們開(kāi)展文明環(huán)�；顒�(dòng)，一路歡聲笑語(yǔ)，以昂揚(yáng)的面容接受大自然的洗禮，迎接春天的到來(lái)，感受溫暖的春天和盛開(kāi)的花朵，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香
在我們年輕的時(shí)候，我們走運(yùn)。我們不僅有很多朋友的關(guān)心和陪伴，還有老師的溫暖和關(guān)懷。一路上，我們的老師和我們一起走。我們?cè)谝黄鹦腋？鞓?lè)。時(shí)間讓我們失望了。在那一刻，我們非常高興。我們就像他們的孩子一樣。哦，不，我們是他們的孩子。他們用他們的辛勤勞動(dòng)澆灌了我們，沒(méi)有回報(bào)，也許他們有時(shí)很?chē)?yán)格，但他們恨鐵而不恨鋼。這是對(duì)我們無(wú)盡的期望。今天我們可以和他們一起去，玩得開(kāi)心，和他們分享。我們是幸福和幸運(yùn)的，所以我寫(xiě)我們應(yīng)該為他們和我們自己努力工作。
我們年輕有活力。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，一大批才華橫溢、技術(shù)精湛的學(xué)生給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。有學(xué)生用優(yōu)美的舞姿吸引我們；有學(xué)生用優(yōu)美的歌聲向我們傳遞快樂(lè)；有學(xué)生用幽默的語(yǔ)言表演相聲讓我們發(fā)笑；有學(xué)生用大膽的舞姿表演古琴讓我們感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力奔放的'旋律。當(dāng)然，這次遠(yuǎn)足的目的是為了放松和沖刺高考，所以為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)校還特別安排了活動(dòng)，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)讓學(xué)生參與，把遠(yuǎn)足的氣氛推向高潮，這不僅起到了放松娛樂(lè)的作用，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
這次遠(yuǎn)足旅行就像我們的高考一樣。雖然遠(yuǎn)足結(jié)束了，但我們的高考還沒(méi)有結(jié)束。我們要有勇氣和信心，做最后的斗爭(zhēng)，沖刺高考，做比賽的三月花，七月五彩繽紛的陽(yáng)光，十月燃燒的紅葉，浪花冉冉升起的太陽(yáng)，雄鷹奮戰(zhàn)。
徒步旅行之后，我的熱情高漲。
揚(yáng)帆起航作文 20
夢(mèng)想是航標(biāo)，引領(lǐng)前行的方向；夢(mèng)想是燈塔，點(diǎn)亮夜行的路；夢(mèng)想是燃料，提供奮進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！眽�(mèng)想就像是一顆種子，在我的心中生根發(fā)芽。老師的學(xué)識(shí)淵博受人尊敬，老師的諄諄教誨使人銘記；老師的循循善誘讓人感恩。就是這樣一份職業(yè)，從小扎根在我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹呢�(zé)任重大，當(dāng)老師并不是一件容易的事。他不僅要備好每一節(jié)課，讓孩子們感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還要關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想�！睘榱宋业膲�(mèng)，我一直往這個(gè)方向努力。從小，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證自己有豐富的科學(xué)文化知識(shí)；看很多課外書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
為了深入了解這份職業(yè)，我也去體驗(yàn)了一把老師的'生活，體會(huì)到了老師的不易。暑假的時(shí)候，我當(dāng)起了妹妹的小老師，輔導(dǎo)她做作業(yè)，管理她的學(xué)習(xí)，保證她的安全。一天，我輔導(dǎo)了妹妹的數(shù)學(xué)作業(yè)，想要讓她休息一下�？墒堑近c(diǎn)了她還沒(méi)回來(lái)，都不知道她跑到哪兒去了。我東找找，西找找，終于發(fā)現(xiàn)妹妹和小伙伴們?cè)谝粋�(gè)角落里玩。我讓她跟我回去做作業(yè)，可說(shuō)什么都不聽(tīng)，氣得我火冒三丈。這時(shí)我便學(xué)著老師的樣子，對(duì)她說(shuō)：“快跟我回去，做完作業(yè)后我有獎(jiǎng)勵(lì)。”妹妹聽(tīng)后，馬上跟我回家了。語(yǔ)文作業(yè)的閱讀題，妹妹很難理解，我給她講了好多遍才明白。晚上，媽媽回來(lái)檢查妹妹作業(yè)的時(shí)候，心滿(mǎn)意足地笑了，還夸我是個(gè)能干的小老師呢。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你有信心，朝這個(gè)方向去努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真的�！彪m然當(dāng)小老師不容易，但聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里比蜜還甜，也相信我一定能做得更好。
航行在夢(mèng)的海洋，并不是永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，也會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨。但隨著航標(biāo)的指引，伴著燈塔的光亮，牢牢地握住方向盤(pán)，相信，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸。
揚(yáng)帆起航作文 21
二十一世紀(jì)的中國(guó)，越來(lái)越繁榮；二十一世紀(jì)的廈門(mén)，騰飛了起來(lái)；二十一世紀(jì)的小主人時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備揚(yáng)起廈門(mén)海西建設(shè)的航帆，準(zhǔn)備著掀起朵朵偉大的浪花！
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)城市的進(jìn)步最重要是要有快的節(jié)奏。而廈門(mén)的交通建設(shè)正是以突飛猛進(jìn)的速度展現(xiàn)在世人的眼前。廈門(mén)人揚(yáng)起了交通的航帆。短短的幾年時(shí)間一條條高速公路、BRT，一座座跨海大橋、翔安海底隧道、福廈高鐵等，無(wú)不在告訴我們—廈門(mén)這個(gè)美麗的濱海特區(qū)城市海西建設(shè)的飛快。如今人們不用擔(dān)心上下班的擁擠，而是坐在寬敞的公交車(chē)上，在BRT的.路上就能把廈門(mén)的美景盡收眼底。最讓人自豪的是翔安海底隧道是中國(guó)第一條海底隧道。15分鐘切換島內(nèi)外，翔安生活將大大提速。翔安隧道在帶動(dòng)島外東部發(fā)展的同時(shí)，也將改變?nèi)藗兙幼∩罘绞剑_(kāi)啟“島內(nèi)工作、島外居住”模式。未來(lái)住在翔安、工作在島內(nèi)也許將成為一種時(shí)尚海底生活節(jié)奏越來(lái)越快。
此外廈門(mén)規(guī)劃第二機(jī)場(chǎng)的建設(shè)，在未來(lái)的幾年，將給海西建設(shè)帶動(dòng)航空物流、倉(cāng)儲(chǔ)物流園區(qū)的成熟和發(fā)展。與此同時(shí)，也促進(jìn)了翔安的產(chǎn)業(yè)和新城建設(shè)，周邊的商務(wù)、辦公、旅游觀光和研發(fā)設(shè)施等也都將逐一開(kāi)建。而大嶝則成為一座“航空城”，使翔安真正實(shí)現(xiàn)“海陸空”一體化。
改革開(kāi)放后，中國(guó)的騰飛。“天排云陣千家吼，地?fù)磴y山萬(wàn)馬奔”，廈門(mén)海西史詩(shī)般的實(shí)踐，成就了一個(gè)嶄新的特區(qū)城市面貌風(fēng)格，也掀開(kāi)了海西建設(shè)的廈門(mén)新篇章！二十一世紀(jì)的接班人，我們將揚(yáng)起一張張船帆，在蔚藍(lán)的海島上，繼續(xù)加油前進(jìn)。我相信廈門(mén)正是因我們的拼搏會(huì)變得更精彩！
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