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(優(yōu))愚人節(jié)的作文12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文 篇1
4月1日,星期四,雨
4月,在一個浮著灰云朵的雨天,敲開了我日期的窗扇。
如往常一樣,走過熟識的街道,走在陌生又熟悉的人群里,走向座位。然后讀書。頗難懂的魯迅先生的文章,我也開始仔細咀嚼。
大家都還在忙碌著。交作業(yè)、傳作業(yè)……
“班長,你的書掉了。”前面一調(diào)皮男生咧著嘴說著。
一向搞怪卻一本正經(jīng)地提醒我,一時還不敢相信,但我擔(dān)心的還是掉在濕地上的書,又該臟了吧。
低頭尋找,只是黑漆漆的,濕漉漉的。
我抬起頭,看著他,疑惑不解。
“哈哈,還沒上課,班長就被整了!睅讉人都笑了。
“我也是孔乙己嗎?”不禁一腦子霧水。他們竟笑得直拍桌子。
今天是愚人節(jié)。呵,終于在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中體會到一點別樣的氛圍了。靜靜觀察,一系列的整蠱在悄悄進行。
只是一些在別人帽子里放東西、在別人衣服后貼“尾巴”的幼稚惡作劇,但愚弄與被愚弄都顯得輕松、快樂。歡笑,也許不那么刻骨,但都令彼此心里快活、舒暢。
簡單的.時間,在壞壞的表情里迷亂,又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久之后,當我們翻開舊日記,回憶這些簡單而傻傻的快樂,會在沉寂中彼此溫暖。
愚人節(jié)的作文 篇2
愚人節(jié)這天,我打開我的電子郵箱,不禁眼睛一亮,哇噻,我的郵箱竟然中了一個7。8萬元的二等獎耶!太高興了,太激動了。要不是自己年紀小,都興奮得要暈過去了。趕緊按要求去點擊領(lǐng)取吧?可又仔細一想,難道憑空天上會掉餡餅?猛然間,我想到近一段時間以來,警察叔叔一再提示的各種形式的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段,進行一比對,哈,在如來佛的照妖鏡下,現(xiàn)出了原形。原來這也是一種欺詐手段,目的是引誘心存貪念的人上當受騙?汕f要小心!
再仔細一想,記得中央電視臺曾經(jīng)播出過有關(guān)類似的節(jié)目,公安部的`一位王警官在節(jié)目中告誡觀眾,遇到這種情況,一定要牢牢記住,天上絕沒有憑空掉餡餅的好事,只要你不心存貪念,你就不會上當受騙。
愚人節(jié)雖然已經(jīng)過去幾天了,但是,類似愚人節(jié)的這種騙人的把戲,絕不會因為愚人節(jié)過完了而結(jié)束。我們一定要時刻保持一個清醒的頭腦,用敏銳的眼光,洞穿一切愚人的騙術(shù),并毫不留情的預(yù)于揭穿。這樣,我們的生活才會更加的祥和,我們的社會也一定會更加的安定。
愚人節(jié)的作文 篇3
今天,就是我期盼已久的愚人節(jié)嘍!雖說這是外國的節(jié)日,但是我依舊過得很開心。
我暗自想著一個計劃,就是把謝窈騙到辦公室去。為什么我只騙謝窈不騙他人呢?嘿嘿,因為那家伙長相和行為都像狐貍一樣,讓我看著不舒服,騙了她后我會好受些。
上課鈴響了。冷不丁的,我碰到了錢老師。我猛然想起了愚人節(jié)的事,就拉住錢老師說:“錢老師,今天是愚人節(jié)!我要把謝窈騙到辦公室去……”我還沒說完,錢老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀,說:“好,我配合你!”
下課了,我用眼角的余光掃視著講臺,發(fā)現(xiàn)錢老師還沒有離開教室。我就對謝窈說:“謝窈,先別去衛(wèi)生間,來看一下這一期的《少年博覽》。”想轉(zhuǎn)移謝窈的`注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室,便拿出《少年博覽》給謝窈看。過了一會兒,我再次用眼角的余光掃視講臺,發(fā)現(xiàn)錢老師已經(jīng)離開了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁,一本正經(jīng)地說:“謝窈,上課之前我遇到了錢老師,錢老師說讓你去辦公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作證!甭犃诉@話,傅淼在一旁像小雞啄米似的點頭。謝窈見我這么嚴肅,沒有一點兒騙人的意思,就無可奈何地走進了教師辦公室,說:“錢老師,找我有什么事嗎?”這時,我在門外已經(jīng)笑傻了。
好啦好啦,既然事情已經(jīng)發(fā)展到這個地步,那就讓我為謝窈揭開謎底吧!我跑進辦公室大聲叫道:“謝窈,愚人節(jié)快樂!”謝窈一聽就火了,想來教訓(xùn)我。而我,此時已經(jīng)跑得無影無蹤了……
愚人節(jié)的作文 篇4
愚人節(jié),似乎每每對這樣一個日子記憶猶新。我們都習(xí)慣開一個并不夸張的玩笑,然后笑著說一句:“愚人節(jié)快樂!蹦敲丛诮裉欤鲋e也不算是罪過吧。
于是,四月初,我很鄭重地對一個要好的女孩子說:“哎呀,今天下午不練合唱了!蹦菢幼樱谖蚁胧琼斦鎸嵅贿^的吧。她立刻蹙了蹙眉,急急地追著我問:“為什么?”我終究忍不住笑起來:“愚人節(jié)快樂!”她的眸子閃了一閃,驟然間明白,也便隨我一并隱在歡笑里了;蚴巧现n,忽然有人指著某處,驚異地叫了一聲,大家一并抬起頭去看,卻撞見她極狡黠的笑,于是我們都明白,默默地在心里念:愚人節(jié)快樂。大家都說,騙了最多的人是幸福的人,被騙最多的人也是幸福的.人。于是,這樣一個節(jié)日,便緊密地和幸福編制在一起。
如若你愿說這些都是無聊的故事,那么我也便任它們無聊,因為往往是這些被人輕易瑣碎的一切,卻是日后最絢爛的記憶。在那條奔流的記憶長河里,細小的浪花卻從不被忘記。我甚至仍記得,小學(xué)的一個愚人節(jié),一群同學(xué)沮喪著臉涌進教室,低低地說:“體育課不上了!苯淌抑蓄D然一陣唉聲嘆氣,然而他們卻驕傲起來——我們又漸漸明白,這不過是愚人節(jié)的小把戲。卻無什么憤恨,反而極虔誠地感謝,上帝給予這樣一個節(jié)日,讓我們?yōu)樯罹幹茻o數(shù)種可能,讓我們在這流淌著的日子里,靜靜地摻雜些狡黠的歡喜,重新?lián)碛泻⒆訕拥男g喜。
我想,每個人都需要這樣一個愚人節(jié),做一回當年的那個小孩子。
愚人節(jié)的作文 篇5
“啊,馮卓立,你媽媽怎么跟來了?”“嗯?”我連忙轉(zhuǎn)過頭去看,呀,沒有啊。這時,郭老師笑嘻嘻地對我說:“祝你愚人節(jié)快樂!”我頓時像個傻子似的,郭老師也真夠調(diào)皮的。
剛走進教室,就聽見大家在討論愚人節(jié)的事情。原來,同學(xué)們都被郭老師戲弄了,可都很快樂。郭老師向我們述說這她眼中的愚人節(jié),給我印象最深的,就是郭老師被六二版愚弄的事情。那一年的.愚人節(jié),郭老師剛走進教室,同學(xué)們告訴她調(diào)課了,不是語文課了。正當郭老師準備走的時候,同學(xué)們對她說,與愚人節(jié)快樂!聽了這件事,大家哈哈大笑。
在我寫作文時,一個聲音在我耳旁響起:“馮卓立,地上這塊橡皮是不是你的?”嗯,我沒用過橡皮呀,,可還時看看為好。真是不看不知道,一看嚇一跳。剛低頭,同桌便喜笑顏開,輕聲對我說:“愚人節(jié)快樂!”這個淘氣包,開來我得小心一點。
郭老師一臉壞笑,還想讓我們捉弄一下別的老師呢!哈哈,我要對全世界的人民說一聲:“愚人節(jié)快樂!”
愚人節(jié)的作文 篇6
愚人節(jié)時我最喜歡的節(jié)日,因為那天不僅可以愚弄別人,而且被愚弄的人還不會發(fā)脾氣。
愚人節(jié)那天,我早早地起了床,開始準備愚弄爸爸媽媽的計劃。
“哎呦,疼死我了,疼死我了!”我不停地在床上翻滾,并借機敲打著床生怕爸爸媽媽聽不到。這是爸爸媽媽都著急地趕了過來,爸爸說:“兒子,你這是怎么啦?”我裝出痛苦的樣子回答:“我肚子疼,如果我有什么不測,你們就再生一個吧!”“來來來,吃兩顆藥就沒事了!蹦弥幍膵寢屨f道。我看了看爸爸急切的眼神,又看了看媽媽似乎真的要給我要吃,不禁“噗嗤”一聲笑了出來,爸爸媽媽一臉茫然,爸爸剛想舉起手來打我,我說:“今天是愚人節(jié)!卑职忠宦犑怯奕斯(jié),舉起的手只好放下了。
傍晚,我正好寫完作業(yè)準備去玩。爸爸在客廳大聲喊道:“兒子,你最喜歡看的賽爾號到了。”我興沖沖地跑去客廳,一看,那有什么賽爾號,分明是廣告。爸爸沖我做了個鬼臉,笑著說:“扯平。”這是媽媽在廚房說:“兒子,快來吃炸雞腿,我沖進了廚房,看了看,哪有什么炸雞腿嗎,只有幾個窮酸的大蘿卜。”
這個愚人節(jié)是我童年最美的'回憶。
傅宇晨
評:很有意思的一件事。你“捉弄”了爸爸媽媽,爸爸媽媽也進行了“報復(fù)”,最終“扯平”,雖是“愚人”,也其樂融融。難怪說這個愚人節(jié)是你童年最美的回憶。
愚人節(jié)的作文 篇7
愚人節(jié)是異域節(jié)日,它產(chǎn)生于外國的文化土壤,它的原生態(tài)是通過捉弄一些保守分子,迫使他們改變態(tài)度,因為誰都不想被別人說成是傻瓜,后來才演變成在這一天愚弄人來取樂,誰在這一天來愚弄人,說明他已接受并適應(yīng)這種娛樂方式,愚人節(jié)的那點事之慎玩愚人節(jié)。
對于進口的東西不一定適應(yīng)所有人,有不少人并沒有完全接納,知道有這么個節(jié)日,但從來沒有去注意,更不會去參與這個節(jié)日的活動,中國人向來講究長尊幼卑,如果去捉弄尊長的,也許會被認為對他們不敬,不但得不到快樂,可能會得到斥責(zé)。
捉弄的對象要選擇那些平時愛開玩笑的,易接受新事物的,心理承受能力好的,平時很喜歡過西洋節(jié)的人,有的'人平時有自卑心理,害怕別人說他傻,害怕別人看到他的窘態(tài),也許你捉弄就是一種傷害。更不能因?qū)δ侨擞性菇Y(jié),趁這個節(jié)日,愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂,要趁早不做,如果你能確保給被捉弄的人也快樂,那可以,當你做時不要讓對方奇怪的表情持續(xù)時間太長,就給予及時解釋,以求一同快樂。
愚人節(jié)的作文 篇8
今天是4月1日,我照常跟著媽媽去學(xué)校上網(wǎng)課。一進辦公室,放下書包,我就和大哥哥玩起來。
過了一會兒,我看到哥哥手里拿著一塊奧利奧餅干,我饞得口水都快流下來了,問道:“哥哥,我也想吃,能給我一塊餅干嗎?”哥哥愉快地把一塊餅干遞給了我。我輕輕咬上一口,咦,怎么涼涼的,不是夾心味道嗎?我心里正想著,一旁的哥哥在旁邊哈哈大笑,“你太傻了,笑死我了!备绺邕呅呎f,可我還是迷迷糊糊的`。
媽媽走過來,一看我吃的那塊餅干,拿起來聞了聞味道,然后敲了敲我的腦袋:“淘寶,這哪里是夾心,是牙膏啊。”啊,不是吧,怎么是牙膏?我把餅干掰成兩半,頓時傻眼了,果真是牙膏,我真是個糊涂蛋啊。哥哥對我說:“淘寶,今天是愚人節(jié),你知道嗎?給你開了個玩笑,沒想到你居然中計了!蔽易约阂脖蛔约旱挠薮澜o笑到了,笑得直不起腰來,索性在地上打滾了。
雖然今天我被哥哥捉弄了,但我還是很開心,愚人節(jié)當天的你有沒有這樣的經(jīng)歷啊?
愚人節(jié)的作文 篇9
一大清早,才剛踏進班上,便瞧見同學(xué)們以神秘詭譎的神情聚在一起交頭接耳,似乎在討論著重要的大事。我好奇的湊上前問:“你們在討論什么?”,不問還好,我才剛開口,他們便合力把我“架”到教室外,異口同聲的說:“你不能聽!”,留下忿忿不平的我,他們又再度回到教室“討論”那我不能參與的重要大事。
“不說就不說嘛!”,帶著好奇的'心情,我決定先將掃地工作完成。早自修的鐘聲一響,我回到位子坐下準備聆聽老師講課。意想不到的是,老師靜帶著笑容緩緩的說:“各位同學(xué),今天有一位小壽星喔!我們一起來為他唱生日快樂歌吧!”正當我充滿疑惑的思索今天究竟是誰的生日時,左右兩位同學(xué)竟把推向講臺。“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”,熟悉的音樂旋律經(jīng)由同學(xué)們宏亮的聲調(diào)唱出格外動聽。
在這溫暖的歌聲中,我猛然大叫一聲:“不對啊!今天不是我的生日!你們搞錯了!”忽然間,臺下一片安靜,與之前的熱鬧氣氛,形成強烈對比。這時,有位同學(xué)說:“怎么可能,今天明明是你的生日,不要騙人了啦!”“對!今天明明是你的生日!”,臺下逐漸吵鬧,而我只能像熱鍋上的螞蟻般急著否認。就在這個時候,同學(xué)們互看一眼,又再度異口同聲的說:“祝你愚人節(jié)快樂!”。我實在哭笑不得,心情就像是一場狂風(fēng)暴雨后的雨過天青。
一場惡作劇,雖然夾雜許多心慌與恐懼,卻也在我心中深深烙印了。我相信,今天會是我一生中最難忘的“生日”,也是最特別的“愚人節(jié)”。
愚人節(jié)的作文 篇10
今天可不是一個普通的周五,今天也是“愚人節(jié)”。
早上,我對我最好的同學(xué)莫楠楠說:“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是‘愚人節(jié)’!蹦f:“我知道今天是愚人節(jié),我正想捉弄一下我最討厭的`人:吳謙呢!你呢?你想捉弄誰啊?”“我誰都想捉弄。”我笑著說。莫楠楠一臉陰笑的說“那就開始吧!”
我門第一個捉弄的是我們的班長潘彥宇,我們上去跟他說:“班長,韋老師讓你去她辦公室一趟,她說有事找你。”班長他居然信了!當走下樓梯的時候,我們就對她說:“愚人節(jié)快樂,你被我們騙了。哈哈!”當時班長他驚呆啦。下一個就是吳謙,我們只是先試試他是不是很笨,就說:“剛才我們上樓梯時看見你媽了。”他只是向樓梯口看了看,就說:“屁,怎么可能,她沒有事來這里干什么?你們騙人不打草稿的,瞎說怎么可能騙得了我吳謙大人,哈哈,你騙老潘(潘彥宇)還可以,依他的智商,還可以相信。”真的被他說中了,哇塞!不愧是天下自戀啊!
就在我們準備騙第三個人的時候,就上課了,我們就想待會假裝出去,然后過一會突然進去,大聲說老師來了,我們出去了,馬上進來,說:“老師來了!”大家全都相信了,全都馬上回到自己的座位上,我們也很配合的會到自己的座位上。過一會,大家知道自己被騙了之后馬上下位,我和莫楠楠突然哈哈大笑。
愚人節(jié)真是太好玩了!
愚人節(jié)的作文 篇11
瘋狂愚人節(jié)從這里拉開了帷幕——
“嘿嘿!”張象龍站在我面前怪笑著。
“嘿什么嘿?”我接住他給我的神秘來信。
“搞什么鬼?”我毫不留情地把那個別致的信封撕開,“這死鬼,跟我玩‘連環(huán)套’!”我開始了漫長的尋查中,當我認定這封信比餅子還厚時,終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的人是豬!氣死我啦!
我跑到了常蓓的面前想騙騙她,讓她也過個愚人節(jié)。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說:“常蓓你慘了,老師那天給我說你這次考得一點都不好,都不如常蕾!背]砺犞鴰缀跹蹨I都要流出來了,我看著她的反應(yīng),哇!她可千萬別真哭了,我急忙對她說:“我是騙你的!闭l知道她聽后順手拿起一根棒子就打我,這下我可慘啦!我一看大事不妙,跑!
四面八方突然都有人受了騙,真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”,被騙的人也非常多,花樣也很多。像你好來找你了;你考試考砸了;老師叫你去他辦公室;今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運的,更是幸福的。只有被騙了,那才算是真的.過了愚人節(jié)了。
這一天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節(jié)”之中。
愚人節(jié)的作文 篇12
今天,是4月1日,我想大家也都應(yīng)該猜到是什么日子了吧?沒錯,是愚人節(jié)。當然,愚人節(jié)就要有愚人節(jié)的氣氛,比如我們,就在這一天發(fā)生了一件十分有趣的.愚人事件。
早上,我正高高興興地走在上學(xué)的路上,突然遇到一位同學(xué),于是我就喊他,他一轉(zhuǎn)過來,給我嚇了一跳,我還以為撞見小鬼兒了呢!只見他一本正經(jīng)地對我說,今天老師早上發(fā)短信,說是緊急通知,今天有錄像課,所有人都要化妝,你不知道哇?我一聽,頓時傻了,心想:完了,這下完了,我爸的手了,機偏趕上這個時候壞了,正在修理呢,怎么可能知道呢?這下我是死定了!我急忙把這件事跟媽媽說了,媽媽說:“唉!幸好我?guī)е诩t呢!”于是,就給我涂上了。這下,我也就放心了。到了班里,只見我們班里有一群小鬼兒,一個化得比一個濃,很搞笑,想:看來的確是真的。過了一會兒,又陸陸續(xù)續(xù)進來了一些同學(xué),他們臉上都掛著彩,這更加使我相信了。等到早自習(xí)結(jié)束的時候,老師在黑板上寫下了這樣一行字:祝大家節(jié)日快樂!哈······?原來是在騙我們的!只見老師曉得是那樣開心,當時我也是又氣又笑啊!哈!原來今天是愚人節(jié)!看來今天我要小心嘍!哈哈哈······我又禁不住大笑了起來,曉得是那樣開心,那樣自然,又那樣輕松······
愚人節(jié)真是有趣,給我留下了無比深刻的印象。
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