[必備]做陶泥作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的做陶泥作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做陶泥作文1

　　今天，我和梁佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。

　　一進門，“哇！”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花繚亂。老板讓我們挑個自己想制作的作品。我百里挑一的選出了一個Hello。kiti小瓶子。開工了，我抽出了一小部分的陶泥（握起來好柔軟呀�。┌阉鼔撼梢粋�小圓片，當(dāng)瓶底。圍著它在上面繞兩條長條形的陶泥，當(dāng)瓶身。拿來木條，把瓶子里外給抹平。（抹外壁從上往下，抹內(nèi)壁從下往上。）我一手扶著瓶子，一手小心翼翼地抹著，我屏聲息氣，瞪大眼睛看，生怕把它給抹碎。不一會兒，就把瓶子抹得很光滑了。這時，一位老師走過來了，拿起我手中的瓶子，用一個像飯勺一樣的工具，用力地拍打著�！芭�！啪！啪！”我嚇壞了：老師��！你千萬不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄壞呀！出乎意料，漸漸地，漸漸地，瓶子從歪七扭八變成了有模有樣的`，而且既有形又勻稱。下一步，就是我最拿手的印圖案了。我三下五除二印好了兩個小貓圖案。然后用鋒利的刀，把它的背面刮毛糙，再涂上一層有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最后我拿來吹風(fēng)機對著瓶子“呼呼”地吹著。眼見著瓶子由原來的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分鐘后，一個樸素的瓶子出爐了……

　　今天，我很開心！因為我親身體驗了做陶泥的樂趣。

做陶泥作文2

　　今天又是星期四了，這可是我們校園的“大節(jié)日”，因為每周四是我們的特長日，是我們一星期最高興的一天。

　　我原來是學(xué)習(xí)和唱的合唱團成員，可是今天有人通知我們合唱團又停課了，不過不要緊，我和班里其他同學(xué)一起上了手工課。老師早早地就來了，在教室外面靜靜地等著上課，啊，我們盼望的上課鈴聲響起來了，終于上課了，老師來到教師，同學(xué)們一起準(zhǔn)備著陶泥，可是，我們幾個合唱團的同學(xué)都沒有帶陶泥，這下可急壞了，幸好老師帶了一大箱子套你來學(xué)校，老師把陶泥分給了我們，便開始上課，老師教我們做笑話碰和小鉛筆盒，并且一邊幫助一位同學(xué)做一邊認(rèn)真地給我們講解，然后，讓我們自己做。我們按照老師的講解一步一步的做著陶泥，教室里很安靜，兩節(jié)課的時間就這樣一點一點的過去了。

　　放學(xué)后，我迫不及待的把我做的小花盆拿給媽媽看，媽媽驚奇的說：“好精致的小花盆呀！這是怎么做出來的？”我驕傲的說“今天我們上的陶泥課真有意思呀，老師教我們先做一個便便的.花盆底，在做一些和小拇指一樣粗的小泥條，把小泥條沿著花盆底繞圈，做成盆沿，最后做一些裝飾的東西粘在盆沿上，就完成了！”媽媽說：“的確很有趣呢，晚上我也要做一個漂亮的小花盆�！�

　　今天真是太高興了，我不僅學(xué)會了用陶泥做小花盆，還當(dāng)了一回陶泥小老師！

做陶泥作文3

　　拉胚開始了！第一次，我把和好的泥團放到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤上，邯鄲學(xué)步地照著別人的樣子，東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成，沒弄幾下就以失敗告終，一敗涂地。

　　第二次，聽了加睿媽媽的指導(dǎo)。我重振旗鼓，手扶在泥巴的兩邊，腳踩轉(zhuǎn)盤加速器，手忽高忽低，像音樂會上的'指揮家。過了一會兒，我興奮地對師傅高聲喊道：“師傅，成功啦！成功啦！”師傅聞聲走過來一看，一臉詫異地說：“你這陶器怎么沒個洞洞呢？”我一看，心里想：這還不是什么陶器，只是個橢圓形的泥巴。“唉！也罷�！�

　　第三次拉胚開始了，我記住了師傅的話，我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然后又照原來的樣子，扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準(zhǔn)備大喊師傅時，忽然發(fā)現(xiàn)我把這個洞給戳穿了，是個沒底的陶器。

　　第四次，我看到別人做的各種各樣，五花八門。暗下決心，我也要做個有寬有窄，很有個性的陶器，哪怕是個酸菜老壇呢！我又開始了，做個細(xì)脖子的花瓶。做著做著，只聽“嗖”的一聲，仔細(xì)一看，差點沒樂出聲，怎么啦？原來我兩手一用力，這個細(xì)脖子被我給截肢了。看著手里的一半脖子，再看看轉(zhuǎn)盤上剩下的瓶底，忍不住說了句：“看來只能叫師傅來了�！睅煾狄粊恚�熟練的技術(shù)簡直是神乎其神。轉(zhuǎn)眼間，一個精致、漂亮的陶器就出現(xiàn)在我的眼前。

做陶泥作文4

　　“別跑，你給我站住。”一聲咆哮響徹教室，這還要從上周五的社團活動說起。

　　那時我們正在上陶泥課，每個人都陸續(xù)的把作品交給了老師，下課后都寫起了作業(yè)。我不小心犯了“大忌”，碰到了我同桌的筆。她扭頭瞪了我一下，看著她那火冒三丈的眼神，我瞬間噤若寒蟬，一動也不敢動，我咽了一口唾沫，做好了逃跑的準(zhǔn)備。

　　看到她的手變成拳頭時，我心中默默數(shù)到“3、2、1，跑！”然后起身就跑，快的好似火箭一般。雖然我總算逃了出來，但我的作業(yè)卻遭了殃！回到教室后，我才發(fā)現(xiàn)我的.作業(yè)上全是手掌印，一打聽，原來是“她”用那滿是陶泥的手在我的作業(yè)上印了幾個爪印，我氣得直跺腳！于是我也用同樣的方法在她的作業(yè)上印了些手掌印，這就是所謂的“以其人之道，還自其人之身吧！”可還沒來及高興一分鐘g，很快就被這個“女魔頭”發(fā)現(xiàn)了！

　　她拿起地上的一塊陶泥就往我身上砸，說時遲，那時快，我一閃，躲開了這塊陶泥，眼看他準(zhǔn)備又拿起一塊，我也趕快拿起一塊陶泥，扔到了她身上，她又將陶泥扔到了我身上。就這樣我們打了“300”個回合。終于上課了，戰(zhàn)爭雖然停止了，但我們倆卻變成了“陶泥人”，走進教室后，同學(xué)們臉上都笑開了花，而我卻羞愧地低下了頭。

　　放學(xué)了，我對這次的“大戰(zhàn)”感到失望，因為，兩敗俱傷還不如和睦相處。我走到她的身邊，真誠地對她說：“對不起！”就這樣，我們又成了不打不成交的好朋友。

做陶泥作文5

　　臺灣之行，最令我難忘的一件事情就是做陶泥。

　　踏入陶泥作坊，那里擺放著的琳瑯滿目的作品使我眼花繚亂。我心動了，挽起袖子，躍躍欲試。手頭正缺一個洗毛筆的筆洗。對，就這么辦。心里有了目標(biāo)，我便開始動手了。

　　一位大哥哥拿來一塊泥巴，放在轉(zhuǎn)板上，打開開關(guān)，轉(zhuǎn)板和陶泥一起轉(zhuǎn)了起來，感覺像在逃避我，不讓我碰它。我用雙手輕輕地扶著，那轉(zhuǎn)動著的陶泥像嬰兒的皮膚般滑滑的，柔柔的。我都不敢用力擠它，按它。過了好久，陶泥還是紋絲不動。我生氣了，用力一擠，筆洗的.下半部分竟奇跡般地出現(xiàn)了。我大喜過望。

　　可是新的困難旋即又來了，泥巴越“長”越高了，都可以和喜瑪拉雅山媲美了！它活像個醉漢，搖搖晃晃的，我小心翼翼地扶著，不知所措。沒辦法，只得求助大哥哥。大哥哥從“山”頂往下用力一壓，它就聽話地慢慢變矮了。大哥哥告訴我，要用兩個大拇指用力壓陶泥的中間，但不能壓到底。漸漸的，一個小小的洞就出來了。然后大拇指稍稍用力，輕輕往外拉，中間的洞越來越大，一個筆洗的樣子呈現(xiàn)出來了！我高興極了。沒想到一得意，矮矮的洗筆盆變成了高高的杯子了。我試著一邊捧著“杯子”。一邊用大拇指慢慢往下壓，終于又變回來了。原來手心往外拱，大拇指往下壓它就變胖些，手心往里擠，它就會變成瘦瘦高高的模樣，真是太神奇了。

　　最后在聽到媽媽說這個形狀最漂亮?xí)r，我關(guān)掉了轉(zhuǎn)板的開關(guān)。看著自己做出來的作品，真是越看越得意！

　　做陶泥靠的是耐心和細(xì)心，還要邊研究邊探索。做題目也是一樣，我們都要認(rèn)真對待哦！

做陶泥作文6

　　陶泥也許是那樣平平無奇，可經(jīng)歷一番“整形”后，又會擦出什么樣的火花呢？這不，今天早上，我們就去陶藝館體驗了一把。

　　初來乍到，滿館的陶泥藝術(shù)品與工具映入我的眼簾，我們異常興奮，師傅們帶我們參觀了一下，為我們做示范，我們?nèi)�神貫注地觀察著，慢慢地，陶藝品就完成了。我心中竊喜，這對我真是小菜一碟。

　　我捧著一塊陶泥，放在陶瓷轉(zhuǎn)盤上，突然，陶泥嗖地飛了出去，砸在我的身上，留下了它的印記，給了我一個下馬威。我開始意識到它的難度。我再次把陶泥放在陶瓷轉(zhuǎn)盤上，小心翼翼地做起來。費了九牛二虎之力才把基本模型定好，看著身邊的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，搗鼓了一下，不料，捏著捏著，就變形了，第一輪——敗。

　　心急吃不了熱豆腐，我靜下心，卷土重來。我認(rèn)真地總結(jié)失敗之處，當(dāng)要做成的時候，因為把握力不好，第二輪——又?jǐn)　?/p>

　　接二連三的`失敗令我受挫，原本那份自傲不在，攔路虎讓我不自信。我不會被打敗的聲音突然我在耳邊回蕩。拾起信心，卷起袖子，準(zhǔn)備重新好好干一番。我集中注意力，一絲不茍地捏造，功夫不負(fù)有心人，終于成功了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這陶泥終于在我的手下“整形”成功了。見著自己的藝術(shù)品，甜于心，喜于色。

做陶泥作文7

　　我的魔法師爸爸有一間超級魔法工作室，里面除了一大堆一大堆的畫畫工具和雕刻工具，還有一大桶一大桶黏糊糊的泥巴。爸爸管它叫陶泥，可以揉，可以捏，可以搓，但不能吃。爸爸一有時間就會打開他的萬能工具箱，拿出一大堆工具，捏捏那兒，搓搓這兒，把一團泥巴搗鼓來搗鼓去，才過了幾天，就做出了一只栩栩如生的泥獅子，跟變出來的一樣，我都看呆了！

　　看得眼饞，我也鉆進工作室里捏起了陶泥。唉，這東西看爸爸做簡單，但實際上很難弄，我使出了十八般武藝，一做就是幾十分鐘，可我怎么也弄不好，想刻小貓的眼睛，噗的一聲，把貓腦袋給扎穿了。捏一只耳朵吧，開始捏大了，再捏一只，又小了！好不容易捏出一個不大不小的`，往上一粘，貓貓的腿又掉了……我急得抓耳撓腮，再看看爸爸，他已經(jīng)做了好幾天了，一直在雕刻同一只獅子，只見他一刀一刀的刻畫，一點兒也不著急，連呼吸都那么平穩(wěn)，那只獅子也在他的手里慢慢成型。受到爸爸的影響，我也靜下心來，慢慢地捏，慢慢的做，認(rèn)認(rèn)真真的不著急。終于，在我不懈的努力下，那只小貓也變得活靈活現(xiàn)起來。

　　我終于做好了一只可愛精致的小泥貓。爸爸媽媽都說，我做的小貓真不錯，有機會可以放到陶窯里燒成陶瓷小貓，夸的我心里美滋滋的！

做陶泥作文8

　　我特別喜歡做陶泥。

　　星期天，萌萌姐姐從天津來，我可高興了。她來的第一天晚上我就迫不及待地帶著萌萌姐姐一起去做陶泥。

　　做陶泥的地方在玫瑰園，挺遠(yuǎn)的。我們走在路上，走得直喘氣。萌萌姐姐不停的問我，我不停地問媽媽：“做陶泥的地方在哪里呀”。媽媽指了指前邊那家小店說：“你們看那邊就是做陶泥的'地方了�！蔽覀兗涌觳阶油�前跑，終于到了那里。里面的師傅正在教一位叔叔做陶泥。我急壞了，正想大叫著讓師傅快點讓我們做。可是我還是忍住了，因為這樣會不禮貌的。

　　終于開始做了。師傅拿了一塊泥放在轉(zhuǎn)盤上，他用力一踩下面的開關(guān)，我仔細(xì)一看，泥在盤子上轉(zhuǎn)動起來了。師傅示范了一下給我看，我就明白了。我用力把手按在泥塊上，用力大小不同的時候，泥塊就出現(xiàn)不同的形狀。那就可以做成各種各樣的陶瓷了，非常有趣。不過你也別高興得太早呵，如果你用力不適當(dāng)?shù)脑�，出來的可就不是你所想象的形狀了。有時候還會出現(xiàn)奇形怪狀的東西來嚇你一跳。所以做陶泥可要細(xì)心唷。

　　不知不覺中我手中的泥塊變成一團胖乎乎的形狀，原來這是一個小企鵝的身體，我們今天要做一個可愛的小企鵝。所以我們又按上它的眼睛、鼻子、嘴巴、圍巾、鞋子，還有它的小翅膀呢，一只可愛的小企鵝就做成了，瞧瞧它多神氣呀！我們拍拍小手，開心極了。

做陶泥作文9

　　假期里我學(xué)會了一項手藝，那就是做泥貓。這只貓的身體胖胖的，頭小小的，它還有一雙尖尖的耳朵和一雙賊溜溜的眼睛。它的尾巴最為奇特是卷起來的，很可愛。一看就是富貴人家的小貓咪。

　　這么漂亮的貓是怎么做成的呢？很簡單。先用三四塊泥片疊成一塊，再用泥水糊上去，使它們合為一體。接著用大姆指充當(dāng)‘推土機’，把貓身體粗糙的地方打打滑，這樣身體就做好了。

　　做完身體，開始捏貓的頭部。用泥搓成一個球，再用兩粒黃豆般大小的泥球作為貓的眼睛，輕輕地按在頭部的中間，這樣眼睛就做好了。接著就是做鼻子。我用小姆指充當(dāng)‘打洞機’伸進貓鼻子的部位，戳一個小洞，當(dāng)我拔出‘打洞機的’的時候，這個貓鼻子竟然發(fā)出了‘�！�的.一聲。好像親嘴一樣，真好玩！最后再把準(zhǔn)備好的姆指般大小的小泥團放進鼻子的部位。一個圓鼓鼓的貓鼻子誕生了。

　　我用余下的泥片搓成條狀，粘在身體下面充當(dāng)貓腿。再用閑泥條做了條粗壯的尾巴，這尾巴還是向上翹著的，看上去簡直就是個神氣十足貓將軍。

　　做泥貓最難做的要數(shù)捏胡須了。我捏的胡須要么一邊高一邊低，要么一邊細(xì)一邊粗，要么一邊長一邊短。最后我只能借助尺子，精確地量一下，再比一下，最后好不容易做好了兩條大小，粗細(xì)，長短對稱的胡須。

　　看著我親手做的泥貓坯，還來不及上色我便雙手小心地捧著回家了。做陶藝真有趣！

做陶泥作文10

　　今天，我盼了很久的做泥套裝終于來到了我身邊，我好開心。

　　于是我趕緊打開包裝，迫不及待的把東西放在桌子上，有液體膠，有甘油，還有裝飾用的，還有刮胡子用的呢………可是我又有點害怕的'，萬一弄到哪里都是怎么辦呀，浪費了一大堆材料怎么辦呀，被媽媽批評了怎么辦吶？我?guī)е�疑問的心情看著這些材料，無從下手。媽媽似乎看出了我的心思，便關(guān)切的問“”怎么啦，是不是害怕失敗呀？不過失敗也沒有關(guān)系的，因為失敗乃是成功之母，只要努力多做幾次，沒有什么做不成的”。聽了媽媽的話，我鼓起勇氣開始做泥了。

　　首先我按照說明書放入了一些液體膠，然后放入少量清水，加甘油和硼砂水，攪拌，攪呀攪，攪呀攪，終于成型了。可是這一團泥讓我很煩惱，因為他的拉性不好，哎，算是失敗了吧，只好再重新做一團了。經(jīng)過我不懈的努力，當(dāng)我做第六次實驗的時候，終于做成了，我臉上滿是勝利的喜悅“我成功啦！”我猛地一聲大叫，媽媽也被驚動了，急忙走來，驚喜的問：“成功啦？”“嗯”我興奮答應(yīng)到。我又給媽媽展示了我的作品，它不僅拉性好，彈性也好，我太喜歡它了。我還給它取了個名字叫：喜綠，因為它是綠色的，我對它愛不釋手。

　　這是我難以忘掉的一件事，也是非�？鞓返囊患�事。

做陶泥作文11

　　昨天下午，媽媽帶我到“陶然陶藝館”去做陶泥。

　　一進門，我就被這滿屋子里的陶藝作品吸引住了。屋子里到處擺放著大大小小、各式各樣、五彩繽紛的瓶瓶罐罐，讓人看得眼花繚亂。屋子的一角有幾臺像磨盤一樣的機器在幾個哥哥姐姐的操作下，不停地轉(zhuǎn)動。在我看得正入迷的.時候，一位哥哥走到我面前說：“小朋友，你也要做陶泥嗎？”我心里躍躍欲試，點了點頭。哥哥就幫我系好了圍裙，讓我坐到了機器跟前，還幫我放了一塊褐色的泥巴。我就照著哥哥教的要領(lǐng)，開始自己做了起來。

　　我想做一個漂亮的“杯子”。一開始我很緊張，生怕自已做壞了、做不成功，不敢下手。在媽媽的鼓勵下，我勇敢地動手做了起來�？刹恢獮槭裁矗�隨著“磨盤”的快速轉(zhuǎn)動，我的泥巴越做越小，甚至連最后一小塊泥巴，也被我不小心踩踏板的勁太大，“嗖”的一聲，飛到了地上。

　　這時，那位哥哥走到我面前又幫我放了一塊泥巴。又用和藹可親的語氣教我做陶泥的基本技巧和手法。還不時地安慰我，讓我不要灰心，也不要著急，要慢慢地做、細(xì)心地做。在哥哥的指導(dǎo)下，我的“杯子”終于做好了，雖然樣子有些不好看，粗糙了些，但還是做成功了。而且受到了哥哥的表揚。這讓我很開心！

　　做陶泥這件事給了我一個啟示：做事不能心急，尤其是自己不熟悉的事情，更要慢慢來，細(xì)心地做。只有這樣，才能成功！

做陶泥作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”在上課鈴聲中，我回到了教室。老師面帶微笑地走進教室。“哇”！身后還有兩位“大漢”拎著滿滿兩箱“玩具”——紫砂泥！

　　老師走上講臺，把早已準(zhǔn)備好的視頻亮了出來。我們懷著好奇的心情瞪大眼睛看完了視頻，個個目瞪口呆——老師做陶泥跟我們玩橡皮泥似的，毫不費吹灰之力。

　　輪到我們自己實踐了。我雙手拿著尺子，用力一切，陶泥立馬成了兩半。我拿著其中一半搓成球狀，右手用力一拍，掌中的球變成了一張“大餅，”。我用一只白紙將“大餅”包住，然后使出九牛二虎之力飛快地搓起來�？墒牵�因為力度沒掌握好，不僅沒搓好，還出現(xiàn)了許多的裂縫。我只好重新做。這次我先請教別人的方法，經(jīng)過多次的詢問總結(jié)和實踐，我終于把象身做成功了。

　　下一步就是做像頭了，我拿出一些陶泥搓成大小合適的圓形�？墒�，該怎么安呢？我急得抓耳撓腮，忽然眼前一亮——有了，用牙簽。于是，我從廚房的`柜子里找來一根細(xì)長的牙簽，一頭插在象頭上一頭插入象身，這樣，象就長了一個大腦袋了。

　　最后做大腿，如果你覺得非常容易，那你就大錯特錯了。你若太過用力，它就會變得很扁或斷，若太快則變得很細(xì)，若太慢則變得很粗……我只能去請教老師，老師一邊耐心的給我講方法及要領(lǐng)，一邊示范給我看。不一會兒我也獨立的完成了大象的整體輪廓。

　　最后，我又分別將眼睛、鼻子、耳朵、尾巴等細(xì)節(jié)部分做好并安上了�！按蠊Ω娉�！”我開心地叫道。

　　只見我的小象十分有趣：身體圓圓滾滾，一條小尾巴向上翹著好像在對你打招呼。它最有特色的地方就是耳朵了。兩只蒲扇似的耳朵立在頭頂兩側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去又象是米老鼠。

　　這樣，名副其實的“米小象”就誕生了。

做陶泥作文13

　　今天，我和昕怡一起去加州廣場做陶泥。

　　首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我和欣怡都挑選了花瓶。這是我第3次做陶泥了，希望今天有一個漂亮的作品。

　　這時，老師拿了二塊泥巴，分別放在我們二個的轉(zhuǎn)泥盤上，啟動了電動模式，轉(zhuǎn)盤立即勻速地轉(zhuǎn)了起來。我先把手打濕，再將手放在泥上，往里摳，泥巴立刻變成了碗狀，我輕輕地扶住泥巴，慢慢的，慢慢的，一直讓它長高。長高一半后，泥巴開始“跳舞”了，有些歪斜，而且厚薄不等。我想起老師說的，要十指均勻地握住，手腕往下稍壓，使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速稍慢一點。我照著老師的指導(dǎo)，小心翼翼地又把它扶正�？墒牵�過了一會，它又情不自禁地“跳起了舞”，好像喝醉了酒一樣。我只好無可奈何地向老師求助。老師真厲害，一下子就把“喝醉酒的泥瓶”治好了。然后，我按照老師教的方法挑花瓶口，這次挑得不錯，很勻稱、有型。做好后，我發(fā)現(xiàn)老師是用一根細(xì)線把做好的花瓶切斷，放在紙板上。

　　開始做花紋了，我先做菊花。我先把泥巴攤成薄片，再拿模具往下壓，再推出來，一朵菊花就做好了，我連做了三朵，再做上兩片肥胖的葉子。接著，做雪花，雪花因為支腳很多，很容易斷，試了幾次都不成功，我都想放棄了，老師、朋友一直鼓勵我多試幾次。這次，我調(diào)整了泥巴的'軟硬度，嚴(yán)格按步驟做，果真成功了，而且很光滑，“太好了”，我大叫起來。我看了看昕怡做的，啊，她第一次做，也做得很不錯喲，我們都不由自主地豎起了大拇指！

　　接著，我們給上次的作品畫畫，我們決定一人畫一半，不一會，就畫好了，看著自己的作品，我們開心地笑了。

　　“一、二、三、四”，今天完成了不少作品呢！我很喜歡做陶泥，我下次要再多點耐心，肯定會一次比一次做得好。

做陶泥作文14

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我?guī)нM一個想象的世界中……

　　我為了玩陶泥，飛速地寫完作業(yè)，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反復(fù)地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥為止。變軟之后，他一邊細(xì)心地講解，一邊認(rèn)真地做。

　　先把陶泥揉圓，放到轉(zhuǎn)盤上。然后，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動踏板，轉(zhuǎn)盤就會轉(zhuǎn)動起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著，把右手的大拇指按在“圓餅”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會變大，像盆花一樣。最后，就可以不斷的.調(diào)整。做成自己最喜歡的一個東西。

　　老師演示完了，就輪到我自己做了�？墒俏以趺匆沧霾缓茫�一會兒踏板踩得太快，轉(zhuǎn)盤飛快地轉(zhuǎn)著，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的臉上，我就成了一只名副其實的大花貓。一會兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水里泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……

　　就這樣，我做了兩個多小時，都沒有將它做好。后面，還是老師幫我做了。他非常細(xì)心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。

　　原來，看看非常簡單的陶藝，做起來還真不容易。

做陶泥作文15

　　每周五下午都有我喜歡的陶藝課。今天我們社團的主題是：做房子，在我們的請求下，老師終于答應(yīng)讓我和郭悠然一起合作咯！我們拿了許多工具和胖胖的陶泥，在已經(jīng)做好的底上切出一個大圓形，然后一個勁兒地搓泥條，我負(fù)責(zé)放泥條。干得不亦樂乎。可是，我犯了一個錯誤：不該把泥條捏在一起。我原想：粘在一起肯定會更牢固！可事實卻正好相反，辛辛苦苦做好的`半成品倒塌了。第一節(jié)課過去了，郭悠然也沒說我什么，“還是重做吧！”她說。我心里覺得萬分愧疚，暗暗下定決心這一次要動腦經(jīng)，吸取教訓(xùn)，爭取成功。

　　鑒于上一次的失敗，我們改變了方法：做泥墻。我們把底座切的更小，用搟面杖把陶泥搟平，再切出兩條差不多大的泥塊和一個較小的泥塊，兩邊放大泥塊，中間放小泥塊，用刷子刷一層水，把泥塊輕輕貼在底邊旁。把門放上去，耶，半成品出現(xiàn)在我們眼前！我們離成功又進了一步，接著我們花了九牛二虎之力做出了蘑菇屋頂，時間還有剩余，我們又做了煙囪、窗戶、平臺。這時正好下課，我們感到喜滋滋的，嘗到了反敗為勝的味道。

　　這次陶泥合作，我感慨頗多。首先，團隊合作中成員間的信任與鼓勵是那么重要；其次，失敗并不重要，重要的是你要抓住機會，用智慧和行動去實踐去嘗試，或許成功會向你招手。

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