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愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文1
上周爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)小小的電風(fēng)扇,我拿著它玩得正起勁呢,兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉,呼呼地旋著,我一會(huì)兒吹吹頭,一會(huì)吹吹腳。瞧!這兩片小小的風(fēng)葉,為什么得這么快呢?我心里充滿(mǎn)疑惑。于是,我打開(kāi)電池盒的后蓋,取出小電池,又拆下風(fēng)葉,想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子?可那小小的電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只露出一根小小的`軸,我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后,我打開(kāi)開(kāi)關(guān),小電扇又呼呼地動(dòng)起來(lái)了。唉!怎么啦?風(fēng)為什么向下的方向吹呢?是不是風(fēng)葉上反了呢?我仔細(xì)查看了一下,風(fēng)葉沒(méi)有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問(wèn)題?我馬上換了一對(duì)新電池,結(jié)果還是這樣。我納悶兒了,這是什么原因呀?我把兩節(jié)小電池又重新上了一次,當(dāng)我打開(kāi)電扇開(kāi)關(guān)后,風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)向上的方向吹了。啊,原因就在安裝小電池的順序上:第一節(jié)小電池的正極向下,負(fù)極向上,第二節(jié)小電池的正極向上,負(fù)極向下,風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針?lè)较蛐,這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過(guò)來(lái)安裝,風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針?lè)较蛐,這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來(lái)這電流的流動(dòng)也是有方向的。
你聽(tīng)了上面我講的這件事兒,你是不是覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩兒?
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文2
三年級(jí)的晚上,我正忙著完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。當(dāng)我看到第二題時(shí),心時(shí)崩潰了:這……這誰(shuí)會(huì)做!我什么也沒(méi)想,往下繼續(xù)做,可是后面的題目更難,我不肯動(dòng)腦筋,直接跑下樓出去玩了。
我在樓下玩得十分開(kāi)心,跟這個(gè)說(shuō)一說(shuō),跟那個(gè)鬧一鬧,把做作業(yè)扔到了腦后,把那些需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)拋到九霄云外。
第二天,我把空白的本子交了上去。上課,老師走進(jìn)教室,把我叫到講臺(tái)前,當(dāng)著全班同學(xué)的面,狠狠地批評(píng)了我。我慚愧地低下頭,很不好意思。
再一次再做數(shù)學(xué)作業(yè),我又遇到了難題,拿起草稿紙,仔細(xì)一步一步地推敲著,認(rèn)真算了十幾分鐘,把難題給解決了。前面,居然還有一道更難的題,整得我絞盡腦汁,還是沒(méi)有結(jié)果。我氣不過(guò),扔下筆,準(zhǔn)備逃出去。這時(shí),我又想起了老師的'批評(píng),一刻也沒(méi)放松,堅(jiān)持不懈地想,換些不同的思路想,終于,答案出來(lái)了,我笑了。
又一個(gè)早晨,我把作業(yè)交給老師,老師看了看,一臉欣喜,表?yè)P(yáng)了我進(jìn)步真大。
自那以后,我成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文3
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,已有困難在我身邊發(fā)生時(shí),我就會(huì)當(dāng)做游戲一場(chǎng),很快想辦法解決。爸爸、媽媽就都會(huì)夸我是一個(gè)聰明的孩子,還親切的叫我“聰明蟲(chóng)”呢!
記得有一件事,讓爸爸、媽媽都愁眉苦臉。事情是這樣的,人家送我們家一臺(tái)電子秤,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)稱(chēng)體重的。媽媽著急想稱(chēng)稱(chēng)自己的體重,爸爸就忙著安電池,可是怎么也找不到安電池的地方,急得媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我研究了一下,細(xì)心的觀察了一會(huì)兒,找到了竅門(mén),原來(lái)電池盒就隱藏在凹進(jìn)去的槽溝里。
我大叫一聲:“找到了!”爸爸、媽媽被嚇了一跳,然后又大吃一驚。爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我:“電池盒在哪?你是怎么找到的.?”我說(shuō):“這是我仔細(xì)觀察,精心研究的結(jié)果啊!”我把卡槽指給爸爸看,爸爸打開(kāi)一看,果然如此。他們又夸我這個(gè)“聰明蟲(chóng)”,我得意洋洋的說(shuō):“你們真笨,連個(gè)小孩都不如啊!到底是什么智商啊?”
我的玩笑引來(lái)了一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文4
上周爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)小小的電風(fēng)扇,我拿著它玩得正起勁呢,兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉,呼呼地旋轉(zhuǎn)著,我一會(huì)兒吹吹頭,一會(huì)吹吹腳。瞧!這兩片小小的風(fēng)葉,為什么轉(zhuǎn)得這么快呢?我心里充滿(mǎn)疑惑。于是,我打開(kāi)電池盒的后蓋,取出小電池,又拆下風(fēng)葉,想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子?可那小小的電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸,我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后,我打開(kāi)開(kāi)關(guān),小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。唉!怎么啦?風(fēng)為什么向下的方向吹呢?是不是風(fēng)葉上反了呢?我仔細(xì)查看了一下,風(fēng)葉沒(méi)有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問(wèn)題?我馬上換了一對(duì)新電池,結(jié)果還是這樣。我納悶兒了,這是什么原因呀?我把兩節(jié)小電池又重新上了一次,當(dāng)我打開(kāi)電扇開(kāi)關(guān)后,風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)向上的方向吹了。啊,原因就在安裝小電池的順序上:第一節(jié)小電池的正極向下,負(fù)極向上,第二節(jié)小電池的正極向上,負(fù)極向下,風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),這時(shí)風(fēng)是向上的`方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過(guò)來(lái)安裝,風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來(lái)這電流的流動(dòng)也是有方向的。
你聽(tīng)了上面我講的這件事兒,你是不是覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩兒?
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文5
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的少年。我希望通過(guò)自己刻苦學(xué)習(xí),勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,在不久的將來(lái),能研制一臺(tái)空氣凈化器,給大家送去健康。
北京是中國(guó)的首都,二零零八年又將舉辦奧運(yùn)會(huì)。為了使北京的空氣更加清新、天空更加湛藍(lán),我夢(mèng)想自己研制的空氣凈化器,為北京的空氣治理做出貢獻(xiàn)。這個(gè)凈 化器由兩部分組成,凈化裝置安裝在尾氣管旁邊,顯示尾氣指數(shù)的刻度表安裝在方向盤(pán)旁邊。若刻度表顯示尾氣輕微污染,后面的.凈化裝置會(huì)把尾氣吸進(jìn)凈化倉(cāng),里 面放出氯氣,把尾氣進(jìn)行過(guò)濾,然后放出最新鮮的空氣。 若刻度表顯示極度污染,則會(huì)放出氯氣加白色粉末再加藍(lán)色的氣體,把尾氣變成非常清新的空氣。
二零零八年的奧運(yùn)會(huì),像籃球、排球等室內(nèi)項(xiàng)目,觀眾人數(shù)太多,空氣不流通,運(yùn)動(dòng)員呼吸不到新鮮空氣,就不能很好地比賽,所以,我要在場(chǎng)館里安裝數(shù)臺(tái)凈化器,讓運(yùn)動(dòng)員精神十足,比賽取得好成績(jī)。
我希望能有更多的小朋友和我一起動(dòng)腦筋、想辦法,使我們生活的環(huán)境更加美好,小朋友們茁壯成長(zhǎng),叔叔阿姨們精力充沛,爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽!
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文6
每個(gè)人都有動(dòng)腦筋的時(shí)候,動(dòng)腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假,我在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩耍著,突然看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一只黑螞蟻。呵呵,我來(lái)了勁,何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來(lái)一把椅子,把那只螞蟻捏了在手上,還故意高高地站在椅子上,想把這只螞蟻摔死?粗∥浵佋谖业氖掷飹暝,小腿不停地劃動(dòng),它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指,幾乎想法設(shè)法地要逃走?伤墓艉(jiǎn)直是不堪一擊,就像是在給我撓癢癢。這時(shí),我猛地把它往地上一摔,只見(jiàn)它緩緩地落在地上。
我原以為它會(huì)摔得粉身碎骨,沒(méi)料到它卻是安然無(wú)恙啊!
“為什么螞蟻從高空中摔下來(lái)不會(huì)身亡呢?”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn),我飛快地去書(shū)柜里找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》,很快就從書(shū)中找到了答案。書(shū)中這樣寫(xiě)道:“……因?yàn)槲浵伒?身體很輕,所以才不會(huì)摔死!
螞蟻無(wú)愧是昆蟲(chóng)中神奇的“空降兵”。
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文7
今天晚上,爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色,很不高興地對(duì)媽媽說(shuō):“這是我明天要穿的衣服,怎么后背上有這個(gè)顏色?”媽媽也生氣地說(shuō):“我哪知道?”爸爸又說(shuō):“不就是你剛洗的書(shū)包染上去的!眿寢屄(tīng)了,說(shuō):“那我也不是故意的,你厲害什么?”
我想一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸奂矣袥](méi)有紅色和土黃色的.顏料?”媽媽問(wèn):“你要那干啥?”我沒(méi)有回答。我從柜子里找出顏料,拿出一張白紙,把兩種顏料同時(shí)擠到紙上進(jìn)行攪拌,最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色,而是紅色。我連忙肯定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“衣服上的顏色不是我書(shū)包染上去的!卑职帧寢屢黄饐(wèn)我:“你怎么知道?”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們,爸爸媽媽聽(tīng)了,臉上都露出了笑容,直夸:“我們的女兒真聰明!”
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文8
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩,平時(shí)我遇到問(wèn)題,非得要把答案揭曉得一清二楚,決不能有一絲疑惑的地方。
有一次,我見(jiàn)家里的室內(nèi)溫度計(jì),玻璃碗里面裝著紅紅的柴油,一會(huì)兒升,一會(huì)兒降,就想到:柴油的體積只有這么一點(diǎn) ,為什么會(huì)一會(huì)兒多,一會(huì)兒少呢?原來(lái)是因?yàn)槭覂?nèi)溫度升高,使液體分子松散開(kāi)來(lái);溫度降低,使液體分子靠攏來(lái)了。這就是柴油為什么體積一會(huì)兒時(shí)多時(shí)少的原因了。
有一次我看過(guò)一個(gè)視頻:一個(gè)鍋里放著幾個(gè)雞蛋,煤氣灶點(diǎn)燃著,忽然一個(gè)雞蛋爆裂了。雞蛋里面裝的是蛋液,蛋液不會(huì)活動(dòng),為什么會(huì)爆裂。原來(lái)熱量進(jìn)入了雞蛋,氣體又占空間,雞蛋內(nèi)的空間沒(méi)有了,就會(huì)爆裂,使空氣釋放。
我考慮問(wèn)題時(shí),整個(gè)人會(huì)一心一意地探究問(wèn)題;我遇到問(wèn)題時(shí),我會(huì)全神貫注地傾聽(tīng)著我爸詳細(xì)解釋?zhuān)有的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真地閱讀百度上的'內(nèi)容,讓我解開(kāi)謎底。
為什么我這么愛(ài)動(dòng)腦筋呢?是因?yàn)槲液闷嫘拇,一旦我有疑?wèn),就會(huì)耐心思考問(wèn)題,使我變成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男駭。
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文9
因?yàn)槲页?dòng)腦筋,所以我的腦筋越用越靈活,任何事情都會(huì)想一想,學(xué)習(xí)成績(jī)提高,常愛(ài)動(dòng)腦筋的我
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想,因此我動(dòng)手做的事,總是完成的`很出色。
寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí),我邊想邊做題,我想著怎么樣把每一道題寫(xiě)全對(duì),我列好了算式,又想著怎么把算式算全對(duì),算完后,我又想怎么樣答完整,然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編,這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的。
我學(xué)生字時(shí),我總是看著老師寫(xiě)字時(shí),記著老師的筆畫(huà)和筆順,然后把整個(gè)字形記下了,常常把老師教給我的字總是想了又想,然后再理解這個(gè)字的意思、部首,有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞,然后再造幾個(gè)完整的句子,充分弄懂這個(gè)字的意思,這樣我記憶的會(huì)更深刻,當(dāng)然,我也會(huì)把這些詞搜集到一起,隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。
每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容,這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表?yè)P(yáng)。
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文10
媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋,可是,我一直不明白,我到底哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了?不過(guò)現(xiàn)在我找到原因了,你們快來(lái)看。
有時(shí)候,如果我很想要一種玩具或零食,可是覺(jué)得爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買(mǎi)。而如果鬧著讓他們買(mǎi),他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買(mǎi)呢,于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說(shuō):“哎呀,真想買(mǎi)這個(gè)東西呀,可是爸爸媽媽不同意,所以就算了吧!庇谑前职謰寢尵陀X(jué)得我很懂事,一開(kāi)心就給我買(mǎi)了下來(lái)。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟摹罢惺健,所以每次?gòu)物我都能買(mǎi)到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里,馬上就要出去旅游了,我都會(huì)先仔細(xì)的研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市,會(huì)給它畫(huà)一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個(gè)城市的'地形了,我還記得。
正是因?yàn)檫@些事,媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋,小朋友,你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢?
愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文11
大家好,我叫趙馨瑀,今年10歲了。我是四年級(jí)的學(xué)生。你別看我平時(shí)挺調(diào)皮的,其實(shí),我也是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
記得在我六歲那年的一個(gè)晚上,那時(shí)我剛上一年級(jí)。媽媽讓哥哥給我出道減法題,讓我做!拔也蛔!”我不高興都說(shuō)。媽媽還真有招,對(duì)我說(shuō):“你要是答對(duì)了哥哥的題,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一塊大蛋糕!卑。乙宦(tīng)蛋糕,就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說(shuō):“哥哥,你快出呀,我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢!蔽野褐^聽(tīng)哥哥出題。哥哥說(shuō):“好吧,你聽(tīng)著,100減97等于多少?”我聽(tīng)后,可是丈二的帽子——摸不著邊了。這可怎么做呀,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀。老師只教我20以?xún)?nèi)的加減題,我犯難了。看來(lái),大蛋糕這次吃不上了。我眨著眼,靈機(jī)一動(dòng),跟哥哥說(shuō):“我去屋里喝口水回來(lái)再做。”我趕緊跑進(jìn)哥哥的房間,找出計(jì)算器,在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3。哈哈,我馬上高興的跑出去,把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊大蛋糕,而且還夸我是一個(gè)聰明的`孩子。嘿嘿,其實(shí),這都是愛(ài)動(dòng)腦筋幫了我的大忙呀。
通過(guò)這件事,我要告訴小朋友們,無(wú)論遇到什么事,都要去冷靜思考。只要?jiǎng)幽X筋,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
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