我的老師作文(通用)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
高高的個子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個幽默風趣的人。
“幽默大王”,這個稱號送給他是再合適不過的啦!還記得那次上課,一個同學表現(xiàn)得太過分了,忍無可忍就把他拎到講臺上教訓了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個字,還說:“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂,不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學們都忍不住捧腹大笑!
還有一次,一位同學的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問老師。老師說:“你去辦公室找找看。”可是找了半天,還是沒有發(fā)現(xiàn)它的.蹤影,老師眼珠一轉,說:“沒準被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學們又一次被笑聲包圍。(通過語言描寫,充分體現(xiàn)了老師幽默的特點!
這就是我的老師,一個富有幽默感的老師。
我的老師作文2
我們班同學有的喜歡溫柔可愛的劉老師,有的喜歡笑容可掬的周老師,而我最喜歡火眼金睛的——王老師。
王老師有一張圓圓地臉,長長的頭發(fā)扎著一個馬尾辮,一雙眼睛像又大又圓的黑寶石,高高的鼻梁下有一張會說話的嘴吧。
王老師可嚴肅了,有一次上數(shù)學課時小剛偷偷的`在底柜看漫畫吧,看著看著小剛不由得笑出了聲,老師停止講課大聲地說:“小剛站起來,你笑什么?”小剛吞吞吐吐地說:“沒笑什么。”老師說:“上課要認真聽講,不要打擾別人!
數(shù)學課講到重點了,小剛還在看漫畫,這回可被我們火眼金睛的王老師發(fā)現(xiàn)了。王老師歷聲地說:“小剛上課要認真聽講不能看漫畫。”小剛聽了害羞地說:“知道了老師。”
王老師讓我們明白了上課要認真聽講,正因為這樣才讓我取得了這樣好的成績,我要感謝我的王老師。
我的老師作文3
書聲震天,百花齊放,知識的味道從班里飄出來。老師辛辛苦苦教我們知識,不知道花了多少個日日夜夜。她替我們批了卷子,替我們擦掉,給了我們無盡的關懷。
每當放學鈴聲響起,老師就累了,輕輕地坐在椅子上,讓我們放學。講課時,老師的嘴不會張開。拿杯子接水,喝下去,他嘴上的`干皮就會掉下來。
小鳥們說的清清楚楚,答案陣陣。老師問,同學答。每當學生表現(xiàn)好的時候,老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來,單詞逐漸生成堆積,成為知識的細源。
每當同學生病,老師的汗就掉下來。在孤獨的醫(yī)院里,許多老師流汗。
春千里,風吹綠樹。在三年的班級里,岳老師深受我們的喜愛......
我的老師作文4
今日,我要為大家介紹我的一個教師,那就是我們的班主任,也是我們的語文教師—顧春燕教師。
顧教師有著一張小卻十分能說會道的嘴巴,留著一頭長長的頭發(fā),戴著一副黑色眼鏡,一看上去就十分的有學問,她五官整齊,一看上去就是一個淑女。
顧教師對她的教師工作一絲不茍,把她全部的心血都花在了我們的身上,同學們的作業(yè)本上的一個個錯別字都被顧教師細心地批改了出來,本子上的半個錯別字都別想從她的眼睛里逃過去。
我們班顧教師還很關心同學呢,記得有一次一位同學讓一個不細心的同學砸破了頭,這一次可撞的不輕呢,都流了好的'血呢,顧教師十分著急,立刻把那位同學是送去了醫(yī)院,最終,在手術室外,顧教師都著急的流出了汗。最終手術結束了,還好沒撞擊到眼睛,沒有生命危險。顧教師著才捏了一把汗。
這就是我們的顧春燕教師,一個認真嚴肅的好教師。
我的老師作文5
我的老師,既是嚴師,又是慈母。
王老師,有一個標準的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,淡淡的眉毛,高挺的鼻梁上架著一副黑色的眼睛,小巧的嘴巴。全身散發(fā)著文學的氣息。
我的老師是嚴師。老師十分注重我們的課堂學習,她認為,成績的好壞不僅靠努力,要提高學習的.效率,成績才能進步。老師有一雙敏銳的眼睛,在課堂上,任何一個上課不專心、不認真的學生,都逃不過老師的眼睛。只要一發(fā)現(xiàn),立刻罰抄課文,另附書面說明書300字。在老師的監(jiān)督下,我們每一個學生上課都十分專心,成績也有所提高。
我的老師作文6
“大家好,我是你們的班主任老師,叫我布丁老師就可以了。”漂亮老師說話的時候,還特別看著桃桃。
據(jù)說,這所魔法小學的`女老師可多了,大的小的都有。布丁老師說:“我們今天要開始學習魔法了,首先,先做一個移動魔法的示范。”
布丁老師說著,就拿出一個小栗子,手掌張開,但是沒有觸摸到栗子,而是和栗子有著兩厘米的距離左右,然后喊道:“姆拉達斯,移動吧!”說著,栗子就開始移動了,接著,老師繼續(xù)說,“左!右!前!后!”真是神了,老師說到哪個位置,栗子就移動到那里去。
“好啦,大家嘗試吧!”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發(fā)給大家。
“姆拉達斯,移動吧!左!右!”桃桃在很努力地做著,可是怎么都不成功。其實大家也都是一樣的,沒有一個像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧!姆拉達斯,移動吧……”布丁老師繼續(xù)重復道。
這可真是個難度高超的魔法啊!
我的老師作文7
多少次想要報復老師,曾多少次在背后說老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?
我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說老師管的太多,太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出,希望我們成材?
我們作業(yè)多,老師的負擔更重,有人問:“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗,他伴著我們成長,為我們在前進的道路上開辟出一條光明的.大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報。
經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因為作業(yè)多而感到老師狠,不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句:“老師您辛苦了”
我的老師作文8
“是誰給我們上課?是誰教會我們新的知識?是誰給我們講解題?”,“沒錯,是老師啊!”
我的語文王老師也是如此,每次上課時,如果我們表現(xiàn)不好,她就會板著臉,就像一位十分嚴肅的警察。當然,如果我們班表現(xiàn)很好的話,王老師的笑容就會像一朵凌空開放的花朵。體育老師給我們上課時,他總是很嚴肅,像萬年不化的冰川,可是實際上并不是這樣,因為每次體育課朱老師讓我們課間休息時,他總會被我們的歡聲笑語所逗樂,有時還會跟我們開玩笑,講笑話。
我們的.英語老師是何老師,她給我們上課的時候,有時我們會很冷場,因為當老師生氣時,總會用目光掃過我們班的每一個人身上,等她用目光望過我后,我總會感到很冷,但當老師因某一位同學露出微笑時,我們大家總會發(fā)出一陣善意的哄笑。
老師是春天的花朵,綻放自己,送給我們清香,老師是燃燒的火焰,照亮我們的路,點燃自己,老師,你辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
我的老師作文9
我班有一位和藹可親、美麗大作文方的語文老師,她叫孫老師,她也是我的班主任。
她有一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈的眼睛,個子高高的,身材不高也不瘦。
孫老師每天教我們識字、讀課文、背古詩、寫作文,有時還和我一起玩游戲。
孫老師對我們的.學習要求很嚴格,只要有哪個同學的詞語寫得不過關,課文沒有背熟,作文沒有寫好,孫老師都會利用休息的時間給我們講解。
我覺得我們的老師非常有趣。因為有一次,我們在上課,正好講到了“美味的食物”這一課,這時同學們看到了課本上畫的那么多美味的食物,都流下了口水,我也流下了口水,所有的同學都發(fā)起呆了。這時,老師拿著一個瓶子不停地拍打著講臺:“好了好了,同學們都吃飽了吧?”聽了老師的話,我們終于清醒了過來。這時,我們都笑了起來,有的笑得眼淚都出來了,老師也不由地揚起了嘴角。
這就是我的老師,我喜歡這樣既嚴格又有趣的她!
我的老師作文10
我有一個快樂的家,就像一個活潑的動物園。每個人都不一樣。
父親就像一只勇敢的老虎,保護著我和媽媽,但是脾氣很暴躁。有一次,我搞錯了。父親發(fā)現(xiàn)后生氣地說:“你可以犯這么簡單的錯誤,重寫吧!”我就像一只瑟瑟發(fā)抖的小貓,低著頭,不敢說什么,眼里噙著淚默默重寫。
媽媽就像一只溫柔的羊,溫暖著我和爸爸。每次遇到困難,情緒低落的'時候,媽媽總會出現(xiàn)在我身邊,溫柔的說:“孩子,不要灰心。我們可以一起加油,克服困難!甭犞鴭寢尩脑,我就像一朵即將枯萎的花。我被陽光和雨水保護著,我的生命和活力都恢復了。
我就像一只可愛的小鹿,陪伴著爸爸媽媽。在家里,只要有我,到處都是生機勃勃的景象,每個角落都充滿了歡笑和歡笑。周圍的人都被我感染了,夸我活潑可愛。我喜歡鹿還有一個原因——我喜歡漂亮的梅花鹿!
這是我的家,幸福的家!我愛爸爸媽媽,爸爸媽媽也愛我!
我的老師作文11
我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師,燙著一頭卷發(fā),用發(fā)卡在腦后卡了起來。
我的語文老師知識豐富,常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文;在作文課上一字一句的給我們講解著要領,他的知識豐富,連朗讀也是十分的有感情,常常讓我們陶醉其中,流連忘返,老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號,如:上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法,每個人的'朗讀都有了明的增強。
這就是我的語文老師,一個知識豐富的好教師。
我的老師作文12
我們的數(shù)學老師,劉老師是一個聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑,但他有時候也很嚴肅。
劉老師上課時,總是說:“臉厚得能做皮鞋了!庇袝r別人連續(xù)做錯了好幾道題時,就會聽見老師說:“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋!倍旱梦覀兣醺勾笮Α
劉老師有時也很嚴肅。記得有一次下課,有一位同學打人,罵人,正好被劉老師看到了,就打了他五下手,還讓他罰抄兩個單元的題目,只有一個星期的時間。
還記得有一次,我把數(shù)學本交到老師那兒,卻看見劉老師正在專心致志地看著數(shù)學題。一連好幾次他都是這樣的。
老師的`嚴肅使我們同學變得聽話;老師的搞笑,能讓我們更加輕松,愉快。劉老師真是一位深受我們愛戴的好老師。
我的老師作文13
在我的腦海里,有好多好多的老師,給我印象最深的還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業(yè),爸爸把我送進了西大街小學,我害怕極了心想:“老師會打我嗎?老師兇嗎?,報了名后,爸爸把我送進了教室,上課鈴響了,老師走了進來,我一看:只見老師有著一頭波浪式的頭發(fā),披在肩上顯得非常精神,有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級的'時候,同學們對詞語很不感興趣,于是,老是對我們說:“咱們來一次開火車的游戲,第一個同學讀第一個詞語,第二個同學讀第二個詞語。"同學們一聽興趣大發(fā)。這個詞語游戲氣氛活躍,同學們容易接受。從那以后我們開始好好學詞語了。
一年有一年過去了,馮老師給我們帶了四年的語文,她很了解我們,我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣,照顧著我們六十多名學生,她真是我們的好老師呀!
我的老師作文14
我有一位很親切的老師,他是我的體育老師,我給他取了一個外號,“黑煤。”
體育老師,真的很黑,黑的像包青天,肌肉很發(fā)達,很健壯,手臂也很粗。
黑煤老師不管有沒有課,脖子前總會掛一個哨子。黑煤老師很友好,自由活動時喜歡和我們聊天,我們一群人就會圍上去聽他娓娓道來。我們和別的老師說老師好,老師只說嗯,但是一和黑煤老師說老師好時,黑煤老師就會說你好。
黑煤老師很嚴厲,每當我們動作做的'不規(guī)范時,他就會掐住你的脖子,拎到前面去,給上一腳,再給你悉心教導。
黑煤老師走路賊快,像一陣風。大課間看見他,他總是急匆匆的,小腿倒騰的還挺快,像是有什么著急事。
這就是我們嚴肅又幽默的黑煤老師。
我的老師作文15
現(xiàn)在回憶一下過去四年級的時光,那時候英語老師還是陳老師,一想到那張慈祥的臉我就忍不住熱淚盈眶。
她的容貌平凡無奇,但還是讓我記憶悠深,她有著一副黑色的鏡框,鏡框下面有一雙深不見底的雙瞳。
陳老師十分喜愛吃零食,而且她說出來的話也十分搞笑呢!可是,陳老師的笑點非常高呢!她自己說出來的笑話居然能不笑,天哪!這是什么人才有的毅力呢?可是,她也會笑的,不過是在其他老師說笑的`時候,不過,她的笑容十分詭異,讓人看了心里都在發(fā)毛,好可怕!
不過,我們的陳老師還是一個十分善良的人呢!記得有一次,有一位剛入學的新生正在摘學校盆栽里的小花,這一幕正好被陳老師看到了,她急忙跑過去,溫柔地說:“這位小同學,你不能損壞公共財物哦!”那位同學先是愣了一下,然后說了一聲對不起,之后逃也似的跑走了。
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