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猜猜他是誰三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-30 06:54:51 作文網(wǎng) 我要投稿

猜猜他是誰三年級(jí)作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的猜猜他是誰三年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰三年級(jí)作文15篇

猜猜他是誰三年級(jí)作文1

  我有一個(gè)好朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,濃黑的眉毛下一雙大眼睛像一個(gè)黑葡萄一樣炯炯有神,他的鼻子很靈敏,有一張櫻桃小嘴,笑起來露出兩個(gè)小酒窩,一張瓜子臉,顯得清瘦可愛。

  他性格急躁,每天他背著一個(gè)黃色的書包,喜歡穿一個(gè)黑白相間的衣服,急沖沖地來到學(xué)校。

  他跑步很厲害,每一次跑步比賽的冠軍非他莫屬。去年的.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),只見他雙手撐地?cái)[出一副助跑的姿勢(shì),聽見一聲哨響,他就揮舞著雙臂眼睛盯著前方,使出自己最快的速度直奔終點(diǎn)。

  他還很活潑。每一次下課都有很多人跟他玩,一下課就到處亂跑,所以他每一次上課都滿頭大汗,頭發(fā)濕漉漉得粘在額前,臉上紅得像個(gè)大蘋果。

  你們猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰三年級(jí)作文2

  我們班上有一個(gè)胖嘟嘟的人,烏黑的頭發(fā),鼻子挺挺的。眼睛大大的,像葡萄似的,他非常善良

  有一次他在去上學(xué)的路上撿到了一塊手表。他并沒有把那塊亮晶晶的手表放在自己的書包里。而是站在那里等著那塊手表的主人。等了幾分鐘后,一位阿姨邊走邊說:“嘿,奇怪,我的`那塊亮晶晶的手表呢?我明明把它放在兜里,怎么就不見了呢?”那位阿姨看見了那個(gè)胖嘟嘟的小弟弟,對(duì)他說:“請(qǐng)問你在這里有看到一塊手表嗎?”他連忙說:“我看見了,而且我剛才把它撿起來了。請(qǐng)問是您的嗎?我一直在這里等這塊手表的主人。”那位阿姨連忙說:“沒錯(cuò),沒錯(cuò),那塊手表就是我的!庇谑撬挖s緊把那塊亮晶晶的手表給了那位阿姨。

  小朋友們,你們猜出來了嗎?知道我說的是誰嗎?我是不會(huì)告訴你的喲。

猜猜他是誰三年級(jí)作文3

  他有著黑黑的頭發(fā),很短,他非常喜歡笑,他笑起來有兩個(gè)小酒窩。他今天穿了一件藍(lán)色的衣服,每一次一下課他就找我說話。放學(xué)后我們就一起回家,只不過不是一個(gè)小區(qū)的,他還有一個(gè)電話手表,我也有一個(gè)。他的跳繩是白色的和綠色的,但是跳繩沒有我厲害。他的飯量很大,所以他長的胖胖的.。

  有一次我們兩個(gè)上課時(shí)說話被老師批評(píng)了,然后第二天我們下課才一起玩,上課時(shí)還是得要認(rèn)真的聽老師講課,下課的時(shí)候才能一起說話。

  你們猜一猜他是誰?

猜猜他是誰三年級(jí)作文4

  我們班上有這么一個(gè)人,他呀,高高的個(gè)子,淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛,最有特點(diǎn)的就是他的耳朵,向外張著,就像電視里的“順風(fēng)耳”,仿佛千里之外的聲音都聽得見。

  他性格好強(qiáng),身上有很多閃光點(diǎn),尤其是上課積極發(fā)言,是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次,兩位老師來我們班聽課,他把腰板挺得直直的,像一棵挺拔的小松樹,兩手抱端正,目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱老師講課。老師寫在黑板上的內(nèi)容,他一字不落地記得工工整整。朱老師提問:“誰知道《贈(zèng)劉景文》這首詩中前兩句詩句的意思?”同學(xué)們還在思考,他第一個(gè)把手舉起來,響亮地回答道:“荷花凋謝了,荷葉也枯萎了,只有開敗了菊花的花枝還傲霜挺立!辈粌H如此,他還把自己理解古詩意思的`方法說了出來,朱老師夸獎(jiǎng)他愛動(dòng)腦筋,他自豪地笑了,臉上還露出了一個(gè)可愛的小酒窩。這下他回答問題更積極了,整整一節(jié)課,他的小手就沒有放下過,真讓我佩服。

  聽了我的介紹,哈哈,你猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰三年級(jí)作文5

  他的頭發(fā)又黑又硬,一根根豎著,非常有型。他跟我一樣,長得胖胖的',是我們班中等個(gè)子。

  他喜歡和我一起玩?捎幸淮危覀?cè)谙抡n的時(shí)候?yàn)榱艘粡埧ㄆ臣芰。上課時(shí),我們不經(jīng)意又看著對(duì)方笑了,一下就和好了。一直到現(xiàn)在,我們還是很要好的朋友。

  他樂于助人。有一次,一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,膝蓋和手臂擦傷流了血,他連忙把同學(xué)扶了起來,送到辦公室去擦藥。

  他還很喜歡運(yùn)動(dòng),是我們班的體育課代表。他尤其愛踢足球,是咱班足球守門員。有他在,球門穩(wěn)穩(wěn)的。

猜猜他是誰三年級(jí)作文6

  每一個(gè)人的個(gè)性都不一樣,我今天介紹一位同班同學(xué),讓大家猜猜。

  他是一個(gè)男孩子,可是,卻很喜歡和女孩子玩。

  他有一雙明亮地大眼睛,炯炯有神,跟他玩的同學(xué)干什么,他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動(dòng)作,別人做一個(gè)動(dòng)作,他就跟著做一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)模仿動(dòng)作讓我們笑時(shí),他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地,還是一個(gè)刺猬頭呢!他的皮膚非常白,白的比云還要白。他活潑開朗,每天都笑口常開,可精神了!他就像一只剛出生的`小喜鵲,嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。

  他很聰明,雖然他上課時(shí)發(fā)言聲音有點(diǎn)小,不過,老師提出的問題一般都能答對(duì),他不僅跟女生玩,他也跟我玩:我下課以后,我就找到他,我們常常在一起,形影不離地,我們?cè)谧呃壬,談著游戲,碰到女生,就和他一起跟女生玩,一般我不跟女同學(xué)玩,不過,托他的人緣關(guān)系好,我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。

  各位,你們猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰三年級(jí)作文7

  圓圓的臉蛋大大的頭,臉上長著一雙水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,最有1趣的是他那紅通通的臉,看起來真像一個(gè)紅蘋果。他個(gè)子不高,矮矮的,從頭到腳,真像一個(gè)“小老頭”。

  他成績不太好,還是個(gè)名副其實(shí)的“話嘮”。每當(dāng)上課時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),他就會(huì)開啟他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈,真想上去把他揍一頓,可我不會(huì)這么做,我只能不理他,當(dāng)他是空氣,繼續(xù)專心上課。然而,他又使出他的“殺手锏”,唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”,唱的歌簡直讓我想吐,可沒辦法,只好舉手報(bào)告給老師?墒,他又用可憐的`眼神看著我,我怎么忍心呢,最后,他用了九牛二虎之力,我終于放下了手。

  下課后,他為了表達(dá)對(duì)我的“救命之恩”,居然和我說起了男生玩的電腦游戲。唉!他真是無可救藥了。

  哈哈,大家讀了我的文章,知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎?

猜猜他是誰三年級(jí)作文8

  他是一個(gè)男孩,有一雙淡淡的眉毛,一雙大大的眼睛,扁扁的`鼻子,帥氣的大嘴巴,像精靈一樣的大耳朵,還戴著藍(lán)色的眼鏡。

  他喜歡做惡作劇,下課的時(shí)候。他趁我不注意就偷偷打我一下,當(dāng)我回過頭,他已經(jīng)沒影兒了,他還愛忘事,水杯和籃球老是忘拿走。

  他雖然矮,但力氣很大,班里誰都比不過他,我跟他掰過手腕。我使出全身力氣,頭上都冒汗了,就是沒比過他,他扔沙包更厲害,他輕輕一甩,沙包就飛出去很遠(yuǎn),完美的奪得了年級(jí)第一,我稱他為沙包達(dá)人。

  他特別愛講笑話,上次他給我講了一個(gè)人給石頭道歉的笑話,讓我捧腹大笑。

  你們猜猜他是誰?

猜猜他是誰三年級(jí)作文9

  她有一張圓圓的臉,留一個(gè)妹妹的頭,黑黑的頭發(fā)下面是一雙圓溜溜的大眼睛,還有一個(gè)會(huì)噴氣的小鼻子,每次生氣的時(shí)候,鼻子總會(huì)發(fā)出“哼”的聲音。

  她膽子十分大,也很調(diào)皮。每次看到惡心的.小昆蟲時(shí),同學(xué)們都會(huì)被嚇得不敢動(dòng),有的嚇得尖叫,有的還哭出來了,有的身子發(fā)抖,而她卻總是會(huì)幫我們消滅它,還笑我們膽小鬼,自己是勇敢的戰(zhàn)士。

  雖然她膽子大,但是她是一愛哭的鬼靈精。記得有一次,她把我心愛的水杯刷壞了,我立馬生氣地對(duì)她說:“你一定要賠一個(gè)給我,要不然我要告訴給老師聽!”她也許是無意的,一下子也被我的罵聲嚇壞了,豆子般的淚水馬上從臉上滾下來,實(shí)在拿她沒辦法,我只好原諒她,眼淚才停止。

  她很愛騎自行車,放學(xué)后總喜歡跟我騎自行車去散步,她都會(huì)騎著單車跟在后面,還會(huì)做出各種各樣的姿勢(shì),簡直是一只小猴子。

  你們猜猜她是誰?

猜猜他是誰三年級(jí)作文10

  他中等身高,不胖不瘦,看起來很勻稱,強(qiáng)壯。他的頭發(fā)短短的,又黑又硬,一根一根向上豎著。他淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說話似的。

  他是我們班有名的“調(diào)皮大王”。下課時(shí),總能看到他在走廊上奔跑的身影。他很愛笑,每次都能看到他臉上掛著笑臉,就算被老師批評(píng),他轉(zhuǎn)頭也能笑著跑出來和同學(xué)們繼續(xù)玩耍。

  他跑起步來如獵豹,是大家公認(rèn)的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。有一次,他去參加50米賽跑,裁判一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們就如同箭一般沖了出來,他跑到隊(duì)伍的最前面,遙遙。一圈以后,其他隊(duì)員已經(jīng)累得跑不動(dòng)了。而他仿佛有使不完的力氣,依然跑得很快,成了隊(duì)伍里的'“領(lǐng)頭羊”。終點(diǎn)就在眼前了,他開始了最后的沖刺。你看,他的手臂越甩越快,腳越跑越快。最后,他取得了第一名。

  說了那么久,你知道他是誰了嗎?

猜猜他是誰三年級(jí)作文11

  她胖墩墩的,頭發(fā)輕輕地搭在頭后。烏黑烏黑,像迷你的黑色小瀑布。她有一雙迷人的'大眼睛。在燈光下,還帶著亮光呢!她的小臉蛋圓溜溜的,白白凈凈的,真像一個(gè)大雞蛋。最特別的是,她戴著一副桃花粉邊角,乳白眼眶的眼鏡。

  她很喜歡回答問題。有一次,老師問我們:“誰知道這是描寫了什么?”她便把小手高高舉起,__股好像都要離開地面了?衫蠋煵]有叫她,但她依然把手舉得很高。老師見她表現(xiàn)得好,心想著:要不讓她來回答吧!于是,老師叫她起來回答問題,她說:“這是描寫形狀!”她回答得可大聲了。

  她不僅僅喜歡回答問題,還喜歡畫畫。每次一打響下課鈴,她就拿起畫筆,津津有味地畫起來。而且畫得可好看了!畫的魚好像在水中游動(dòng);畫得馬仿佛在草原上奔跑;就像離弦的箭一般自由;畫得小朋友好似能跳出畫紙,給我們表演精彩的節(jié)目呢!可見她畫得多么好呀!

  請(qǐng)你猜猜她是誰?

猜猜他是誰三年級(jí)作文12

  他是我三年級(jí)最好的`朋友之一,我覺得他是個(gè)有趣又可愛的人。

  他個(gè)子很高,頭發(fā)很密,像無數(shù)根短針扎在他頭上一樣。別看他人高馬大,卻很愛哭。上次英語課要求讀課文,他不會(huì)讀,老師讓他站著,他站起來以后,一下子哭了起來。

  他喜歡幫大家做事情,很熱心,這點(diǎn)和我一摸一樣。他一笑起來,好像眼睛上的眉毛都要飛起來。我很想和他說一句,要多笑笑哦!

  他喜歡跑步,而且跑得很快,就像一個(gè)飛毛腿一樣。上次體育課上,陳老師一聲令下,他就像一顆子彈一樣飛了出去。他還喜歡踢足球、打籃球和跳繩。

  最讓我佩服得就是他的學(xué)習(xí)成績,他上課聽講很認(rèn)真,作業(yè)很專注,每一門課程都很好,而且很愛看書,我要向他學(xué)習(xí)。

  你們猜猜他是誰?最近老師們表揚(yáng)最多的就是他啦!

猜猜他是誰三年級(jí)作文13

  他留著短短的頭發(fā),一雙小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒,一張櫻桃小口總是振振有詞。

  他是一個(gè)智慧少年,學(xué)習(xí)成績一直在我班名列前茅。但是,最近他在學(xué)習(xí)上有些松懈,成績有些退步。

  他有一個(gè)特點(diǎn)就是非常好動(dòng)。有一次數(shù)學(xué)老師正在講課,同學(xué)們都專心聽講,只有他東瞅瞅、西看看,還不時(shí)彎下腰掏書包。老師轉(zhuǎn)過身來,不動(dòng)聲色的走到他身邊,拍了拍他的'肩,把他叫了起來嚴(yán)厲地說:“專心聽講,小動(dòng)作不要太多!”只見他大驚失色,馬上坐好。過了一會(huì)兒,他又把手伸進(jìn)桌子下面,好像在玩什么東西,他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師走到他的身邊,耐心地教導(dǎo)他:“別玩了,上課走思一分鐘,下課學(xué)習(xí)10分鐘也補(bǔ)不回來!”他低下了頭,開始反省自己所犯的錯(cuò)誤。

  這就是我要向你們介紹的人,你能猜出他是誰嗎?

猜猜他是誰三年級(jí)作文14

  他是一個(gè)長得白白胖胖、人高馬大的男生。一個(gè)挺鼻梁、一雙小眼睛,嘴中兩顆大門牙,旁邊還相伴著一對(duì)分外可愛的虎牙,構(gòu)成了他的別具特色的臉蛋。不過,一眼望去,最顯眼的是他長得特別白,白得像上等珍珠一樣,沒有一絲瑕疵。

  他有許多和別人不同之處,聽我娓娓道來吧!

  他在和別人說話時(shí),會(huì)突然“呵呵呵”地笑起來,要是你在我們班級(jí)旁邊聽到突如其來的大笑聲的話,那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長時(shí)間,停也停不下來,惹得我們也跟著傻笑起來。他還有一句與眾不同的口頭禪:“哎噓打哎噓”。誰也不知道這幾個(gè)音的.意思是什么,他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕,一邊若無其事地走來走去,他也很貪玩,但是膽子又非常小,很憨厚老實(shí),不會(huì)欺負(fù)別人,很多時(shí)候,他都會(huì)用他的幽默來充當(dāng)“和事佬”。

  怎么樣?同學(xué)們,你們都猜到他是誰了吧?對(duì),他就是我們班級(jí)的大笑星!

猜猜他是誰三年級(jí)作文15

  “胡逸韜,快來玩我設(shè)計(jì)的游戲,你”,那催促的聲音每當(dāng)下課鈴響后都會(huì)響起,然后我就情不自禁地跑過去,跟他興奮地玩了起來。

  他的個(gè)子高高的`、瘦瘦的,看上去像一根竹竿,他總是穿一件藍(lán)色的襯衫,戴著一副眼鏡,講話總是慢條斯理的,常常意味深長地告訴我一些道理。

  他的數(shù)學(xué)很好,常常受到老師的表揚(yáng)。他很喜歡電腦,喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲,讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì)不專心,會(huì)做些小動(dòng)作,但我還是很喜歡他。

  他還是我的小老師呢!有一次我有一道奧數(shù)題不會(huì)做,左思右想都不得其解,突然想到了他,于是他就告訴我這道題的解法,為什么這樣做,經(jīng)過耐心地講解我終于弄懂了這道題。

  每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候,就是我們最快樂的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步,有時(shí)候聊聊天,有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑,操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂的笑聲。

  猜猜他是誰,他就是我的好朋友——徐文韜!

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