校園的作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文1
校園是我們學生的讀書、生活、學知識、交朋友的場所。校園就如同我們自己的家一樣溫馨，一樣舒適，一樣安全。當我來到高一的岳麓實驗中學新校園時，我感到無比的興奮。無比的激動，因為我有來到了一個新的校園。在這里可以認識更多的朋友，學到更多的知識。懷念我以前的校園，懷念我以前的同班同學，和一些老師，我還記得我和我以前的同學一起回家，一起踢球，打球的情景，這樣的事情現(xiàn)在想起來是無比的幸福。這些我無論走到哪都不回忘記。但是現(xiàn)在我又有了新的美好校園生活。
報名的那一天，我走進了這所新校園——岳麓實驗中學。進大門時，我就感到無比地高興，學校是如此地漂亮，空氣是如此清新，因為這里種植了各種各樣的花草樹木，整個學校就象是一個大花園，剛進大門就可以看到兩個對峙的花園。一邊是桃李園，喻示著這所學校桃李滿天下；右邊是英才園，喻示學校英才薈萃。右邊花園里有池塘，小橋和假山；左邊花園是一座小山，有各種各樣的果樹，這樣的景色真讓人賞新悅目��！走在小橋上，你就有小橋流水人家一般的詩意感受。
走著走著，就來到了我們上課的地方——教學樓，這是一棟非常大氣的教學樓，能容納20xx多學生上課。如果你在讀書的時間來到這里，那么你將會被卷入書聲瑯瑯的世界，即使你不愛讀書，也會受到感染的。
教學樓的旁邊，那就是我們學校的大操場了，那是我們升旗、開會、集合的地方，還有一個氣派的籃球場，那是我們男生的樂園，課余的時候，我們幾個男生總愛在這里PK一下。
教學樓的后面，那就是我在學校中最喜歡的地方，因為那里可以讓我們動手做實驗，玩電腦的地方，它就是我們的科技館，我如此的喜歡它，是因為它能滿足我們追求探索的心理�？茖W館后面教師宿舍，還有食堂和寢室，這些建在綠海之中，給人一種非常寧靜的感覺。
這就是我的校園！美麗的`岳麓實驗中學。
校園里充滿著和諧和友好。在將來的三年里，我一定要好好學習，為自己的學校爭光，不留下人生的遺憾。我美麗的學校啊！我要感謝你的美麗，感謝你給我傳授知識的老師，感謝你讓我認識眾多的朋友，感謝你將告訴我人生的路的方向。
我愛你，我美麗的岳麓實驗中學。
校園的作文2
我們的學校是一個五彩繽紛的世界。有歡樂的綠，又友愛的紅，有團結的黃……那么就來參觀一下我們的學校吧。
綠藍的大廳
走進大廳，直營眼簾的是展覽板，這些板報記載著的是同學們的作品和生活中的點點滴滴�？�，這期的板報是學雷鋒。這個小朋友在洗碗；這個小朋友在拖地；這個小朋友正在做飯……。右面，是美麗的泰國壽，同學們正在注視著它們，它們穿著金黃的外套，美麗的大尾巴優(yōu)雅地搖擺著，給人一種飄飄欲仙的感覺，同學們在那里玩耍，留下了歡樂的回憶。下課了，剛出門就聽到了悠揚的音樂，大家都放松了起來，這鋼琴帶給了我們清新與舒適。大廳如此美妙，說它是綠、藍兩色，一點也不為過。
紅色的美景
往外走，就是小操場了，小操場的左面，是學校的美景。那里有綠油油的灌木叢，高大筆直的樹木，五彩繽紛的花朵。有白色的花，有的是紅色的花，有的是粉色的花，也有的花是紫色的。而誰又明白，那里藏著同學友情呢？想當初，夏教師帶著我們照相，同學們的笑容多燦爛��！我們在那里留下了完美的回憶，這是紅色的友情所體現(xiàn)。
綠色的操場
向上走，就是我們的操場了，操場的外圍是紅彤彤的，而內(nèi)圍卻是綠油油的，前面是高大的'主席臺，以往都是邢教師站在主席臺上頭指揮，今日也一如既往。只見操場上黑壓壓的人群一大片，都在那里做操。當?shù)搅酥形纾賵錾先硕嗔似饋�，大家都在玩耍，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳繩，有的在談心，還有的在玩打一毛……。這個時候，操場真正地成為了一片熱鬧的綠色歡樂世界。
七彩的團體
教學樓的五樓，是我們的班級，這是一個七彩的團體。有歡樂，有悲傷，有友愛，有互幫互助，有凝聚力。班級的墻上是我們的板報，我們的作品，這是我們智慧的結晶。這個班級，是我們成長的地方，更是一個友愛、歡樂、互幫互助、有凝聚力的團體。同學生病了，大家都去看望他；有人講了個笑話，大家都哈哈大笑；有人不會做題，總是有人主動教他做；學校有比賽，班團體總是凝聚成一個力量去奮力拼搏，真是一個七彩的班級��！
這就是我的學校，一個五彩繽紛的世界，我永遠記得它，永遠忘不了它帶給我的完美回憶。
校園的作文3
一個飄雨的下午，獨自一個人坐在窗前，望著窗外的絲絲細雨，耳邊響著一首卡朋特的《Yesterday Once More》，思緒不禁被拉回到了那些逝去的歲月。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來都樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……“兒時的我們總會哼唱著這熟悉的歌謠，蹦蹦跳跳的踏上去小學的路。在老師的精心培育下，快樂的讀書，健康的成長。偶爾，也會來到校園的小樹下，席地而坐、背靠著小樹，沐浴著陽光雨露，津津有味的與安徒生對話，與孫悟空耍耍猴兒棒，那種樂趣是不言而喻的。
然而，再美好的時光也總有逝去的時候。隨著歲月的流逝，我們已步入青春年少，踏入中學的大門。雖然也會有年少時的輕狂，但不知不覺中已經(jīng)走過了《十六歲的花季》進入了《十七歲那年的雨季》：“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴。卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近……”
伴著葉倩文的一首《瀟灑走一回》，我們辭別三年的初中生活，開始了高中生活。大街小巷隨時都能聽到：“天地悠悠，過客匆匆，潮氣又潮落……我拿青春賭明天，你用真情換此生，歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回？”三年的高中生活如同煉獄般讓人不堪回味。但也正是這樣一種生活才讓我們體會到“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的人生啟迪。
經(jīng)歷過三年的磨練，雖然我們有很多人擠不過獨木橋而轉戰(zhàn)東西。我算是比較幸運的，跨入了大學的`校門，雖然沒有功成名就的欣喜，但身心卻有了暫時的停歇。大學生活相對的安逸，沒有了升學的壓力，沒有了競爭的血腥，仿佛一切都變得自然輕松。天，比原來更藍；地，也比原來更闊。圖書館里成了我們休憩的好地方，在這里你可以選擇天文地理，也可以選擇科普小說，還可以選擇歷史文藝……總之，比起兒時的小人書和童話故事那是別有一番那滋味。偶爾，也會聽一聽那首熟悉的旋律《Yesterday Once More》，重拾那些過去的歲月，回味那些曾經(jīng)的點點滴滴。
“昨日像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心多煩憂……”一首《新鴛鴦蝴蝶夢》一下子將我的思緒又拉回到了現(xiàn)實當中。雖然，學生時代已經(jīng)一去不復返了，但幸運的是我成了一名老師，又整天和學生打交道。校園的歌聲依舊在歌唱著，雖然曲目在不斷地變換著，但是大家依舊在傳遞著，傳承著，一代代不斷地傳唱下去……
校園的作文4
不知從何時起，我被學校的天空給深深的吸引住了。那一團團漂浮于樓臺之上形態(tài)各異的云，那一片片傾灑于天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠的天際，讓我僅想將時間永遠停在這一片安寧之中。
在陽光燦爛的日子里，早上是可以欣賞的完美的朝陽的。走出宿舍門微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過來的專屬于朝陽的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開，將整個天空渲染成一片暖色調(diào)，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這并不是朝陽的最佳觀景區(qū)，打包一塊蛋糕，向操場走去，我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上，可以看到淡金色的陽光撒落在小樹頂那剛長出的紅色的新芽上，偶爾飛過的幾只麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。
來到操場，眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒，被金光包裹的亮紅色太陽在層層由橘紅色的'彩光著色的略扁平的浮云中忽隱忽現(xiàn)。薄厚不一的漸變色云彩由密到疏的向操場上展開，太陽便在那云彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄云中透露出來。微風輕拍過我頭頂?shù)木G葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐，體會著朝陽的美麗。
在這樣晴朗的日子里，故事中的藍天白云不再僅存在于我們的幻想中，自習課上微微抬頭望向窗外，一團團立體的白云近在咫尺，在微風的推動下緩緩的向樓后移動。由于太陽的角度，云團的向陽面可以明顯的看到太陽的光影，將云團襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽打上光圈，與它周圍的白云一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中�？粗茍F一點點的移動，我的心也跟著變得分外平靜，那種午后恬靜的感覺讓我沉醉。
晴朗日子里的藍天白云固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍色的天空。早晨起來，微冷的風便會佛過我的臉龐。太陽的光被層層的云遮擋著只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風將那種清晨的感覺成功的呈現(xiàn)了出來。層層的云顯示出淡淡的灰藍色 ，偶爾有一點藍色的天空從灰藍色的云彩中露出又隱入。淡淡的冷色調(diào)給人一種清爽的感覺，被圍在教學樓之中的那一抹淡灰藍色給予我一天的好心情。
校園的天空千變?nèi)f化，橘黃色的溫暖，藍白色的悠閑，灰藍色的清爽，每一個都讓我深深沉醉。我會將這一幅幅有陽光與天與云交相輝映所構成的美麗畫面，永遠珍藏在我的心中。
校園的作文5
一周轉瞬即逝，一個人靜靜地走在校園里，一陣風吹過樹葉沙沙作響。我抬起頭，葉已慢慢變黃了，那些黃透了的樹葉，無奈的脫離了樹枝在空中緩緩的飄落，一片一片直到大樹慢慢枯萎，這時我頓時醒悟：秋天到了！
不知不覺秋天已來臨，不知不覺又過了一周，不知不覺勾起了我的思緒。
不知怎的我又回想起了她——初中時的好朋友。雖然跟她同學只有一年，但我發(fā)現(xiàn)我們的友誼好像是被上天安排了的，一次又一次的'“意外”增進了我們的友誼，我始終是相信“緣”這個字的。從我們認識開始一直是同桌，我認為緣就應該始于此，但不管怎么樣，我們始終是好朋友，一輩子都是。
還記得初三臨別時的情形，我們無言以對對。晚上，我在教室收拾東西，她捧著一個蛋糕，“生日快樂”短短的四個字讓我無言以對。我仍舊是沉默，她好像明白我的意思，站了一會兒，走出了教室。我知道我將要和她別離，因為我感覺到了那種氣息，那么傷感和無奈。她曾對我說過她希望以后有個寧靜的生活。因為她和我一樣喜歡寧靜的那種感覺，淡淡的，心仿佛被什么撫摸著，好飄逸。
還記得她寫過的詩：“朋友啊，別忘了那小木屋，記得下次相見時，依然帶著你成熟的微笑……”這是我和她之間的一個約定。雖然等到約定現(xiàn)實的路是漫長的，但我始終不敢松懈，我相信她也沒有忘記。
“同學是幾年的事，但朋友是一輩子的事”，不知道我聽過誰講這句話，但內(nèi)容我始終記得。是��！朋友是多么親切的稱謂，我渴望著，我相信全世界人都在渴望，如今人生多一個朋友，多一份歡笑。
如果一個人擁有很多朋友，但她還說她很貧窮，那么這個人一定是個傻子。因為朋友是無價之寶，擁有他們就相當于擁有用不完的財富……
一片落葉從我眼前飄落，也打斷了我的思緒，地上的落葉又識了許多，風中似乎還帶有幾份涼意。我望著天空，看著幾朵飄著的白云，閉上眼睛，深呼吸，我用盡全力吸了一口氣，然后呼出來，想把我所有的煩惱都呼出去，又站著凝望了片刻，向教室走去……
校園的作文6
平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記
校園，一個多么親切、多么悅耳的字眼啊！曾經(jīng)，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在校園的時間絕對不少于在家里的時間。日復一日，年復一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著我們成長。然而，在這么個大搖籃里，安全隱患也無不存在著，讓我們一起去走走看看，發(fā)現(xiàn)并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！
清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學也朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗，連遠在教育外的叔叔、阿姨們聽到了如此朝氣蓬勃的聲音也會微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒有什么令人擔憂的事兒吧？是這樣的'嗎？還是再觀察一下吧。
這不，過了幾十分鐘后，下課鈴一響，問題就來了。同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場，參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。還有一些同學則是一動不動地坐在自己的位子上，夜以繼日地趕寫著作業(yè)，放眼觀察一下整個教室，所有的窗戶都是關著的，一點兒也不通風，這樣的環(huán)境下怎么能好好學習呢？
看完了教室，我們再去其他的地方瞧瞧吧！前面是食堂，是我們?nèi)浊麕熒燥埖牡胤�，俗話說得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認真看看整個食堂，問題又發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅到處都是，飛來飛去的；地板上桌子上到處都是同學們刻意留下的作品，也許是因為叔叔阿姨們還沒來得及打掃，好一個臟字了得！
接下來，我們再去看看操場外吧，那是同學們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來說，操場上應該比較安全。瞧！幾個同學在操場上跑步呢，不好，有個同學摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會破皮受傷。但這也沒有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學自己也要多加注意呢。
平安校園，不只是老師的事，是我們?nèi)熒氖隆Ｒ⑵鹨粋�平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！
校園的作文7
炎炎夏日盡管早已以往，可是秋意盎然的秋季也慢慢地趕到大家的身旁。校園里也是像美麗的公園，到處都是生機盎然的景色。
一進學校大門，最先盡收眼底的便是院校的東邊墻。墻媽媽的身上有一條條爬墻虎，不經(jīng)意間地穿上了一件鮮紅色的馬夾，牢牢地地套在墻的右半部一部分，把自己穿著打扮的好看無比。有的葉子變成了淡黃色，有的早已發(fā)黃，像飛舞的蝴蝶一樣飄飄灑灑地飄落出來，有一些葉子落下來來的'時候飄來飄走的像是在翻跟斗，也有一些葉子落在地面上轉個圈，像是在打轉兒，簡直有意思無比。爬山虎的腳或是像夏季一樣牢牢地玻璃貼在墻壁，好像是由于想起明日春季再往上升，想再看一下屋頂?shù)木吧悄男┑模擦T像是由于不舍得離去墻媽媽的懷里。每每夕陽余暉的情況下，星辰照在墻壁，映出璀璨的光輝，漂亮怡人！。
沿著整平的石塊小道，最絢麗的便是一棵粗大的皂莢樹。主桿粗壯，基本上我一個人外伸胳膊都抱不了它。皂皂樹的葉子或是郁郁蔥蔥的，像是給它戴上一頂翠綠色的絨帽。樹技上面有很多密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身安全防護外套。這類落葉在冬季漫天飛雪的情況下，才會飄飄灑灑地飄落出來。20xx年降雪時，我一定要看一看。
歷經(jīng)看臺趕到教學樓前，一棵棵高挺的廣玉蘭像威武雄壯的衛(wèi)兵，立在看臺兩邊，守護著教學樓。廣玉蘭葉子表層十分厚，難怪能頂著嚴寒的風呢。一陣秋風吹過，葉子如黃鶯展翅飛翔飄落出來，踩在上面?zhèn)鞒觥吧成匙黜憽钡捻懧�，讓人陶醉�?/p>
掉轉教學樓，是大家院校的院子。幾株挺直挺直的法國梧桐樹，他們長的好似一個個正氣凜然的大力王一般，樹葉兒有的半黃半綠，有的像手掌心一樣大，有的像肉乎乎的臉蛋兒一樣大。有幾塊落葉從樹木媽媽的身上落下，半空中無拘無束地忽隱忽現(xiàn)，一會兒落入這棵樹枝，真像是在玩秋千的手機游戲。
不經(jīng)意間，大家趕到了西面的庭院花園。哇！庭院花園的風景簡直另人神清氣爽！有各式各樣不計其數(shù)的綠色植物，最好看的便是刺梅了。它衣著一身郁郁蔥蔥的衣服，像一個翠綠色小精靈。綠葉子里盡管沒有盛開的花朵，但或是十分漂亮，也十分吸引住學生們。
��！秋天的校園怎會不讓人戀戀不舍呢？
校園的作文8
我的學校是西安高新第三小學，從我第一次踏進校園，我就喜歡上了校園那美麗的景色。
春天，校園里生機盎然。同學們不再穿著冬天厚厚的棉衣，換上了運動衛(wèi)衣在操場上追逐和奔跑。聽，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒，聲音是那么歡快、活潑，那么清脆、響亮。小草在冬天時被白雪覆蓋，蜷縮著身體，春天來了好不容易積雪化成水，滋潤了土地，它這才從地下探出了腦袋，盡情享受著春天的氣息。太陽不再那么憂郁，那么虛弱，不再讓霧霾統(tǒng)治著天空，不再讓風和雨覆蓋著大地，它透過云彩，發(fā)出耀眼的光芒，照耀著大地。
夏天，校園里綠樹成蔭。太陽好像一個強壯的少年，它獨自占據(jù)天空，云朵不管怎么擋也擋不住太陽熱情的笑臉。大樹可不認輸，它們越長越高，枝繁葉茂，各個都是那么挺拔，威武。它們伸展開郁郁蔥蔥、茂密的枝葉為校園遮陰避雨，給同學們帶來了夏日里的一絲絲涼爽，讓同學們能靜下心來認真學習。
秋天，校園里五彩繽紛。太陽的精力慢慢變少，不再像夏天那樣旺盛。這時候的太陽精力不是那么充沛，不再發(fā)出耀眼的光芒。秋天的風不像夏天那樣熱情，更不像即將到來的冬天那樣寒冷刺骨，一陣清爽而柔和的秋風吹過，大地都變成了金黃色、橙紅色。菊花姐姐如同美女西施，不管是淡雅樸素的裝飾，還是華麗濃艷的打扮，都是那么端莊，那么美麗，這就是蘇軾《飲湖上初晴后雨》中描寫的欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。校園里火紅的楓樹爭相媲美，紅彤彤的'楓葉多么像楓葉娃娃的笑臉呀，在秋風的吹拂下，它們快樂的歡笑著，發(fā)出了沙沙沙的笑聲。
冬天，校園里大雪紛飛。太陽好像生病了，讓霧霾占據(jù)了天空。一場瑞雪吹散了霧霾，太陽又重新露出了美麗的笑容，整個校園一片白茫茫，大雪松也披上了雪白的棉襖傲立在雪中。那干枯的枝干上時不時的傳來幾聲鳥叫，小鳥們也在慶祝這一場瑞雪的到來。瞧，同學們在潔白的雪地上你追我趕，跑來跑去，有的在滑冰，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同學們在盡情的享受著冬日的樂趣。
我們的校園，一年四季的景色可真是美呀！
校園的作文9
午后的陽光格外燦爛，不像清晨的灰暗，更不像傍晚的赤紅。午后的陽光，那樣柔和，那種金黃，像一片金黃的麥田，翻滾著層層麥浪，灑下點點波瀾。
坐在窗前，面前成堆的試卷成了我生活中的陰影，被擦得反光的玻璃照出我的身影，我緊緊的盯著校園里秀麗的風景，身邊的所有人卻無遐去顧及身邊的美景，這難道不令人可悲嗎？
校園的大樹，仿佛生活在兩個季節(jié)，西邊的樹，枝繁葉茂，遠看，是一大團翠綠的樹葉在微微搖曳著；近看，一片片綠葉飽滿的可以壓出汁水來。葉子綠得幾乎發(fā)黑。站在樹蔭下，享受著那一份陰涼，是多么美好的時光喲；而東邊的樹，枯枝敗葉，一眨眼，天空中垂下來一串枯葉，襯著雪白的云朵，襯著碧藍的天空，低低的吟唱著。
一面春暖花開，一面滿目蒼夷，都別有一番韻味。
但那花草樹木，那藍天白云，永久的停滯在我的記憶里，成了壓在心底最美好的東西，這，難道不是最美的風景嗎？
放眼望去校園是綠色的，是夢的顏色的，是希望的顏色的！那生機勃勃的景色，總能觸動我心底最柔軟的一面。一年級的小朋友在空曠的操場上飛奔著，玩著那幼稚的游戲。暖洋洋的陽光搭在他們肩上，照耀的大地一片金黃。他們的笑臉，像暮春的花朵，鮮嫩的讓人不愿去觸碰它，還帶著清晨的露珠，綻放在陽光下。他們，不用為考試而發(fā)愁，不用為作業(yè)而煩惱，不用為挨罵而流淚，不用......
我，不也是從這個天真爛漫的年紀過來的嗎？
至今，6年過去了，我成了這座校園里的大姐姐，但仍然記得，一年級開學時，那記憶中的人影，為我系上鮮艷的紅領巾時的模樣。
我站在塑料草坪上，“莊重”的看著面前那飄揚著的紅領巾，面前的`大姐姐，個兒那么高，神情那么愉悅。我羨慕著她，嘲笑著自己的渺小。她笨手笨腳的給我的紅領巾打了個死結，滿頰通紅，不好意思的撓撓頭“我系得很難看�！蔽倚α�，像一朵盛開的太陽花，露出兩顆缺掉的牙齒。
我們相視著，微笑著，陽光打出了一道剪影，這是烈日下最美的風景。
“快畢業(yè)了”樹枝搖曳著，發(fā)出這樣的嘆息。我也嘆息著，時光，如流水，沖凈了過往的痕跡，或美好，或丑惡，都將從我的人生中悄然流去。我不禁潸然淚下，為何時光這么短暫？真不甘心。
相聚和離別，難道不會是青春生涯中一道靚麗的風景線嗎？
校園的作文10
學校是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全，所以校園安全至關重要。
每年三月份是全國中小學生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
29日中午12時許，正是學校課間操時間。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，后面的孩子蜂擁而來，造成事件發(fā)生，當時正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進行救治。阿克蘇市第五小學發(fā)生這起事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學們，這些可怕的事件已經(jīng)給了我們一個警醒，那么在學校里，怎樣防止事件的發(fā)生?當我們面對事故時，應該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的`學生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。同學們一定要注意安全，要有安全意識。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!
校園的作文11
百仕達小學是個美麗有靜謐的學校。
走進校門，映入眼簾的是一座高大的教學樓，它高大雄偉，就像一個巨人矗立在那里;也像一座小山，拔地而起，優(yōu)雅無比。讓我們安心的學習，無論風吹雨打，他都紋絲不動，仿佛我們樓下的保安，每天都筆直的站在那里迎來送去來回的人;又像一座風雨中的雕像。最顯眼的要數(shù)樓上的窗戶了，他們像翻開的書一樣，五顏六色，特別打眼。透過窗戶，你可以看到認真學習的同學們;走在樓下跑道上，可以聽到從窗戶傳出來的朗朗讀書聲，有時候還有有陣陣悅耳的笑聲。
在教學樓旁邊，一個白的.刺眼的沙池躺在欄桿邊上。別看他現(xiàn)在冷冷清清的，但一到運動會和課間休息時間，它就格外熱鬧了!往前走，一個巨大，淡綠色的足球場即刻映入眼簾，想一個美麗的大草原，長著軟軟的青草，每當我們累的時候，和著衣服往上一躺，暖暖的，別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍著，在遠處看，像一個翠綠的翡翠鑲嵌著紅寶石項鏈。
再往前走，一個大大的籃球場橫在眼前。它不比足球場小，有著紅色的外衣，松軟極了�！白屢幌�，我要投籃了”我轉身一看，一個高年級學生捧著籃球，正準備跳投了。原來下課了，同學們都在打籃球呢!咱們繞開他們，向兔子屋進發(fā)吧。兔子屋的形狀像兔子，等家長接學生時候，同學們常常在那里看書，或者躺在椅子上休息、聊天，愜意極了。里面的書有趣又讓人狂笑不止，留連在這有趣的書海里，同學們?nèi)煌浟藭r間。
往前走幾步，就到了我們盛載知識海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼，天花板都是藝術的裝飾，一個美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個天花板。小閣樓雖然小，可也容得下130人，因為他在空中，站上去就像站在“云端”，因此而得名。你可以一邊枕著或抱著玩偶，一邊看書，多悠然啊。
到門口啦……。哦，還沒介紹升旗臺呢?我們?nèi)ジ騻�招呼吧。升旗臺是由過期和講臺組成，那灰色的講臺，于鮮艷的紅旗形成鮮明的對比，是升旗臺更加莊嚴、隆重。每個星期一，熊校長都會做一個演說，使升旗臺的使命感更鮮活了。
把這幾張“圖片”合在一起，一個美麗的校園就會呈現(xiàn)子你的腦海中，在你眼前。
這就是我們美麗的校園—百仕達小學!
校園的作文12
學校，多么熟悉的字眼。我們在學校的哺育下茁壯成長。這里的一花一木，都記載著我的每一個成長的腳印。每每提起我們的學校，我心中便有一種自豪感。
我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進校園，便看到四座教學樓拔地而起，花壇星羅棋布，一種清新的感覺驟然而來。然而，我最喜歡的還是學校的生物園。
生物園在校門左側。沿著用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩只威風凜凜的雄師，在仰天長嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，為池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來是可愛的.小鯉魚在戲水呢。它們時而在水底游來游去，時而躲進石洞里，時而又到一些水生植物的葉子下避陽，調(diào)皮極了。金色的陽光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風兒輕輕拂過，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個美麗的花環(huán)，真是"落紅滿陣"��！我抬頭一看，原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢！一陣清新的花香撲鼻而來，我情不自禁地走上前，這不是老師說的雞蛋黃花嗎？真像一個個小巧玲瓏的喇叭呀！瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀！
順著鵝卵小路向前走，眼前出現(xiàn)了一片綠油油的菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園里的勞動實踐基地�？�，那菜苗長得多好��！我仿佛看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來，這不正像為我們嘔心嚦血的老師嗎？我真喜歡這片菜田，它給了我無限的啟示。
前方是一個美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學到了更多自然知識。
此外，我校還有設備齊全的科學樓、花香四溢的英語花園等，都各有各的特色，各有各的作用。
我們的校園真美麗！在這美麗、舒適的環(huán)境里學習，我真感到自豪！啊，母校，我愛你！
校園的作文13
幸福像氧氣，就在你我的生活里哈!
國慶節(jié)過后的日子里，學校實行了冬令作息時間。時間改變了，可是我們的歡聲笑語并沒有因此而消逝。依然選擇歡笑，依然選擇坦蕩，依然選擇無悔勇敢地追求自己的夢想!
校園生活里，除了課堂上的活躍，同學們之間的打打鬧鬧，午寫時候不安分的我們，也會經(jīng)常性地弄出一點小差錯。在一兩個人的嬉鬧聲中，熱鬧隨即又占領了教室的上空，只等在多幾個人把它們召集在一起，便成了名副其實的“叫賣市場”。班長、值日生的禁止只能起到暫時性的威嚇，只有等到值日老師神不知鬼不覺地一聲怒吼--“實驗班亂成這樣子”，熱鬧開始急速降溫，由原先的喧鬧到安靜，再到寂靜，鴉雀無聲!
節(jié)日過后接踵而來的階段考對于我們而言，不僅是成績上的起起伏伏，更重要的還是關系到以后回家會不會只有挨罵的份兒。So為了那薄薄的臉皮，為了那公平的競爭，班里的.這兩天出現(xiàn)了安安分分的情況（就不知以后又會否安分了)
今天午寫，班里做作業(yè)的做作業(yè)，背誦的背誦，連那課代表也忙乎起來了--科任老師沒有時間評講試卷，只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了�；仡^，看見冬敏在請求慶彬幫忙把答案寫在黑板上--
“誒，幫一下忙�！泵舻�。
“不行吧？你找燦曼吧!”
我聽見他竟然讓她把任務交在我身上，納悶了。不過說到底如果冬敏讓我?guī)兔Φ脑�，那我倒也樂意，何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢�！俺匀思业淖燔洝甭�!
“燦--”那個“曼”字還沒說出，我便接了話--“給我吧!”
黑板上，我感覺我的字寫得踉踉蹌蹌的，更別說什么美感了。不過我還是很認真地寫著，寫著……
后來幫林微抄生物答案時，因為時間緊迫，我寫得越急，下面的同學開始不耐煩地指指點點--“歪歪的啊�！�
“燦曼，你下來!”惠婷把我從講臺上拽下來，哎呀，可不是，都快趕上“長城”了，丟死人了。我干脆上去那么一抹，下面又嚷嚷了--“沒事沒事，繼續(xù)抄啊--”
寫答案雖然犧牲了我整個午寫的時間，不過想來還是挺高興的……
校園的作文14
青春的燦爛剛剛開始，王小就成了沒人要的孩子。父母鬧離婚，最大的包袱便是他，他被父母踢過來踢過去，最后還是他自覺地滾到了奶奶家。
奶奶家很溫暖，只是叔叔嬸嬸看他的眼神很冷漠，小表弟因為他搶了自己的床，總是對他充滿敵意。王小是個自尊心很強的孩子，他突然覺得這個世界很可笑，他的生存更加可笑，既然是個天大的笑話，他為什么還要去學習？不如去玩，去鬧，去泡屬于自己的青春。曠課成了他的專利，班主任劉老師幾次堵在他家門口想和他談談，可他見到老師扭頭就跑，不是怕，是怕老師沒完沒了的嘮叨，父母都不要他了，老師又算什么？
最近王小常去一間網(wǎng)吧，用自己在工地里賺的錢包宿，第二天去網(wǎng)吧附近的超市去買吃的。今天他買了一個面包一包煙，給錢了，剛要走，店主叫住了他說：“你回來！你剛才偷東西了�！�
“我沒有�！蓖跣”灸艿姆瘩g。老板那里肯信，抓住他的衣服不讓他走。不一會就圍了一大幫人，老板嚷嚷著，說他偷了東西，這些人一看王小邋邋遢遢流里流氣的樣子就不像好人。他們幾乎認定老板的話是對的，都在指責王小是小偷。
就在王小和老板拉拉扯扯的時候，王小看見班主任推開眾人走了進來。他把王小拉到身后問老板：“你憑什么說他偷了你的東西？”
老板理直氣壯的說：“哼！我看見了。我說你是他什么人，為什么替他說好話？”劉老師說道：“我是他的老師，我絕對相信他沒偷你的東西�！边@話讓王小一愣，心里像是流過一段暖流，眼圈都紅了。老板還是不依不饒，對他這個老師完全不放在眼里，推開他要拉王小。劉老師阻止了他問道：“你屋子里不是有監(jiān)控嘛！你打開監(jiān)控讓我們看看，我就不相信我的`學生能偷你東西�！闭f完扯著老板去開監(jiān)控。
老板有些心虛和王老師走進店里，有些好事的人也跟了進來，老板打開監(jiān)控，從王小進來開始看看監(jiān)控錄像，一直到王小付錢后老板抓住了他，期間錄的清清楚楚，王小沒有偷他東西，是老板見王小不像好人不想讓他再來光顧而冤枉他。真相大白之后，王小和劉老師走出了超市，王小小聲說：“老師謝謝你，不過你就不怕我真的偷了東西嗎？”
“你不會，我知道錢是你在工地賺的，我還知道昨天你把身上唯一的百元鈔票給了一個小乞丐�！薄皠⒗蠋熌愀櫸�？”王小驚訝�！笆茄�！”劉老師微笑�！盀槭裁�？”“沒有天生的壞孩子，也許是命運給你的人生道路上聲鋪了一層坎坷，可我相信你能過去�！�
迎著劉老師鼓勵的目光，一絲希望在王小的心底緩緩燃起。
校園的作文15
我的學校蝸居在一個小區(qū)里，她比不上別的學校面積大，也比不上別的學校富麗堂皇。但她特別的小巧、干凈，而且一年四季都有不一樣的風景，總可以讓人心曠神怡，有著令人陶醉的家一般的感覺。
春天一個萬物復蘇的季節(jié)，最奪人眼球的便是那一串連著一串的紫藤花了。那里可真是花的海洋，坐在紫藤長廊里面一睜開眼全都是一片紫色。茂密的紫藤花好似小姑娘蓬松的長發(fā)，一團團一簇簇擁在一起，風輕輕拂過，他們輕輕搖擺起來，享受著春日的微光，柳樹發(fā)芽了，綠樹長葉了，花朵盛開了，孩子們開學了，校園變得熱鬧起來了。
夏日里，太陽高高掛在天上，照耀著校園。那又是一番不一樣的景象。校門口的枇杷樹除了巴掌大小的葉子，還有很多大大小小的枇杷，真想爬到樹上摘幾個嘗嘗味道。天氣炎熱，放眼整個校園唯有一片向日葵滿是朝氣，精力充沛。他們像一位位軍人，昂首挺胸，絲毫不怕夏天的炎熱，在強烈的陽光下挺立著。鳥兒們嘰嘰喳喳地飛落在向日葵上，低下頭亂啄一通。孩子們抹抹臉上的汗珠繼續(xù)玩耍，校園里到處都洋溢著歡聲笑語。
秋天，涼風習習，一陣急促的鈴聲響過后，校園里突然安靜下來，只有那朗朗的讀書聲。梧桐樹上僅剩幾片枯黃的樹葉，還在秋風中搖曳。一陣秋風吹過，這幾片葉子也飄落下來，秋風好像和葉子做游戲，把梧桐葉一會吹到東，一會吹到西，一片片葉子仿佛變成了一只只蝴蝶翩翩起舞。校園里面香氣撲鼻，沁人心脾，仔細聞聞就可以聞到熟悉的味道。沒錯，就是桂花。你或許看不見桂花，它藏進蔥綠的葉子中不肯出來，但它的香味是遮不住的。
寒冬，一切都是肅靜的。樹上光禿禿的，連鳥兒也怕冷，都不肯出來了。但是那一棵棵松樹，給這個校園增添了一抹抹綠色。它們好似一把大傘為我們遮風擋雨，好似一位百折不撓的軍人。在校園的角落，你可以看到冬天那份惹人的.紅色，那就是即使在寒冬也獨自盛開的梅花，真正的是墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開的一番景象。
校園四季，四季校園，時光荏苒，在這個步步是景、處處有風情的校園，我和我的小伙伴度過了五年的時光，哭過，笑過，鬧過，這一切也都是校園的風景。今后我還會進入不同的校園，但現(xiàn)在的四季校園風景將會鐫刻在我的心中，成為我美好記憶的一部分。
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