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我的同桌作文

時間:2023-06-27 08:58:50 作文網(wǎng) 我要投稿

我的同桌作文集錦15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文集錦15篇

我的同桌作文1

  可惡,可惡,蒲陽皓真可惡!有一次期中考試,我的變態(tài)同桌蒲陽皓又在我試卷上找茬兒了。

  那天上午第三節(jié)課,我手捧著數(shù)學試卷,哇,100分!你看鮮紅的一豎,老師打得那么長,兩個圓圓的0,仿佛兩只大大的眼睛看著我,我心里那股得意勁兒就蒙提了,心想:怎么樣,看到了吧,100分!我看了看他,只見他斜著眼,一臉的嚴肅,嘴里哼哼著;“別高興得太早。”他一把奪過我的試卷,攤在自己面前,對了起來。你看他兩只手分別在兩張試卷上移動,頭不停的'左右擺動,那么專心致志。我沒好氣的說:“當心,別扭了脖子! “哈哈,你!”

  忽然,他笑了起來,由于他的聲音太高,惹得周圍的同學都把目光集中過來,“你干什么呀,正在上課呢”,我提醒他。你錯啦!蒲陽皓指著第四道應用題對我說,“60除以12應該等于5,而你寫的是6,嘿怎么樣?”我能說什么呢,只有狠狠地給他一個白眼。他把我的試卷拿到老師的面前,頃刻間,試卷上的100后面就多了一個—1,多么刺眼?冗@能怪誰呢?只能怪自己粗心。

  又一節(jié)課,老師要組長改作業(yè),當作業(yè)全部改好發(fā)下來時,我有一題應用題不懂做。我扭頭瞟了一眼他的作業(yè),這題他居然對了,怎么這么巧!想了 好久,我還是不懂,只好去問他,他并沒有說什么,而是順著他的思路,一步一步的教我,我恍然大悟。

  不知怎么的,這時我覺得蒲陽皓一點也不可惡。是啊,學習不也該有他找茬兒時的那股認真勁嗎?

我的同桌作文2

  我的同桌是數(shù)學課代表,還是班級里當之無愧的數(shù)學小達人,多難的題目都做得出來,我碰到難題都請教他。他不僅學習好,還懂得安慰同學,我受傷時,他就給我講笑話,逗我笑。他就是林同學———一位小天使。

  有一天,同學們都在埋頭寫數(shù)學作業(yè)。我從第一題開始做,做下來,一直很順利,直到最后一題,我覺得很有難度。于是,我把草稿本拿出來,開始不停地計算,可是用了兩頁草稿紙后,還是沒算出來。我突然想到了同桌,不是有個數(shù)學小達人在我身邊嗎?我馬上轉過頭去問他:“林同學,我有一題不會做,可不可以教我一下呢?”林同學二話不說,就爽快地答應了。我把題目給林同學看了一下,林同學略一思考,就一步一步地告訴我,直到我弄明白,他才繼續(xù)寫自己的作業(yè)。

  林同學不僅數(shù)學好,而且還懂得安慰人。有一次,我在校園里走著走著,一不小心就摔倒了,腳都流血了。我走進教室,回到自己的`座位,看著腳上的傷口,情不自禁地流下了眼淚。林同學看見我哭,著急地問:“怎么了?”我傷心地說:“我不小心摔了。”他笑了笑說:“男子流血不流淚,不能哭!闭f完還講了個笑話給我聽。我故作堅強地說:“我才沒有哭呢,那是汗水。”說完,我也笑了。

  我的同桌是一位會幫我解決難題,又會安慰我的小天使,我為有這樣的同桌而自豪!

我的同桌作文3

  雖然她的成績好,不過她的缺點也不少哦:在我們倆一起寫作業(yè)時,只要我一寫快了她就不管三七二十一直接把我的本子拖過去,放好,只要她抄到那兒了就把本子還給我。

  還有一次,我就是把她惹急了她就把衣袖繞起來,用她那雙手揪我,我頓時大叫了一聲:“哇!好痛!”我的那一只手頓時就腫了起來,接著就青了、紫了,還好不嚴重,第二天就不痛了,我又開始懷疑她是否有人們常說的:有暴力傾向。我就想到那兒去了,害得我注意力又偏了一邊去了。

  怎么樣,我這個同桌夠厲害吧!好了,再見了,我怕她看見了又來揪我了。

  我的'同桌她的名字叫莊愛佳,今年十二歲半。她有一雙明亮的眼睛,充滿了奇妙的幻想。我的同桌很樂于助人。我做事很粗心,美術課上經(jīng)常忘了帶彩筆,我總是問她借。但是,我們也經(jīng)常為一些小小的事情而爭吵不休。就拿畫“分界線”來說吧,開學不久,老師讓我和她坐。我們畫了分界線,說好了誰都不許超過界線。有一次,我正在描字貼,無意中超線了,她讓我過去,我偏不理她。我們就為這事吵起來了,為了這事,我好多天不理她呢!

  有人欺負她時,我總是出面保護她,因此,我倆還是一對形影不離的好朋友。噢!我可愛的同桌——莊愛佳

我的同桌作文4

  從我出生到長這么大,幫助我的人有許多,我不能完全都記得起來。只有一個人,在的我印象里極為深刻,因為他在一個關鍵時刻幫助了我,他就是我的同桌---湯銳達。

  那一次考試,是非常重要的全區(qū)考試,我早就已經(jīng)做好充足的準備,信心滿滿地寫著試卷。我感覺心情愉悅,感覺此時陽光正在微笑,花兒正在舞蹈。我時而快速書寫、思考,時又抬頭發(fā)會兒呆,感到眼睛疲勞時又看看窗口邊的小花小草?紙隼锍斯P在紙上“嚓嚓”的聲音外,沒有任何聲音。我的筆寫了一會兒后就沒墨了,我不慌不忙地在文具盒里翻找著另一支鋼筆,找了好一會兒,我突然想起來,我那支筆忘在家里了。我開始慌亂、焦急、懊惱,看著窗外的.花朵,它們似乎在嘲笑我:“叫你不帶筆,活該!”

  我就如那熱鍋上的螞蟻,急得直冒冷汗。正在我著急之時,我的同桌湯銳達不耐煩地看了我一眼,然后小聲說:“你又怎么啦?”我回答他:“鋼筆沒墨了!”只見他把一支鋼筆放到我這邊來,然后又開始認真作答。我一下子從熱鍋上的螞蟻變回了勝券在握的考試中。我仿佛經(jīng)過了一個夢境,從感覺自己完蛋了到感覺信心滿滿,勝券在握,我從心底里感謝我的同桌。

  別人幫助我的事情有大事也有小事,有重要的事也有不重要的事,但我認為幫助我最多的就是我的同桌,我非常感謝他。

我的同桌作文5

  我的同桌個子高高的,有著烏黑亮麗的頭發(fā)和大大的嘴巴,而且她還有一雙會說話的眼睛!

  她是一個十分認真負責的女孩,作為班級的眼保健操監(jiān)督員,她總能耐心地指導動作不到位的同學、善意地提醒不認真做眼操的同學。還記得有一回,體活課后回到教室,眼保健操的音樂恰好響起,可班里的同學們卻置若罔聞,有上廁所的、有喝水的、還有聊天兒的。這時,我的同桌出馬了,她拍拍手,學著老師的樣子提醒大家回到座位上,并且她還不忘檢查喇叭的聲音是否太輕,調(diào)整了喇叭的'音量。她站在講臺邊上,耐心地說:“如果大家的手臟了的話,可以在桌子上趴一會兒,但是不可以隨意走動,現(xiàn)在還沒到下課時間呢!”聽了她的話,大家都慚愧地低下了頭,開始用心地做了起來。

  她還是一個善良的人,一個星期五的下午,我去醫(yī)院看病,提前離了校,要知道這個下午可非比尋常啊,數(shù)學大卷的成績即將公布,所以置身校外的我是身在“曹營”,心在“漢”呀!可我的同桌呀,就像和我有心電感應一樣,晚上就通過微信幫我把數(shù)學大卷全對的好消息傳來了。我心里激動無比,不僅僅是因為數(shù)學大卷拿到了全對,更是因為我的同桌對我的那份牽掛,我多么希望能夠和她做一輩子的好朋友,好同桌。

我的同桌作文6

  “啊,啊……”誰在打電話?那是我們的小邵志東。每個人都一定認為他瘋了,那你就大錯特錯了。他正在練習唱歌,他正在練習純正的海豚音。

  雖然我們的同學蕭紹沒有受過專業(yè)訓練,他真的有點像,挺好的,像個大明星,但他還是忍不住吹噓。他吹牛時,尾巴翹了起來。唉!他就是這樣一個人。

  我看見他用海豚的聲音對我說:“羅小橋,我是一只可愛活潑的海豚,你好!”起初我認為他很天真,但后來我慢慢適應了他的所作所為。有時候我覺得他既可愛又有趣。

  我微笑著說,我非常欣賞和喜歡它。他也說了謝謝,非常高興,笑了。

  放學后,他又開始愉快地練習海豚叫聲。

  我微笑著盯著他:我覺得他很可愛。如果每個人都愛別人,別人也會愛你。用我們學過的.名言來說,就是:愛、尊重和尊重的人。

  老師的評語:的確,如果每個人都能善待他人,那么我們的生活環(huán)境就會和諧美麗。"他正在練習唱歌,練習純正的海豚音."一副嚴肅的樣子出現(xiàn)在我們面前,語言似乎很幽默。在文章的結尾,它以一句非常聰明的名言結束。

我的同桌作文7

  同桌小z長得很有“!毕,胖胖的身子,濃濃的眉毛,一雙有神的大眼睛。別看他外表濃眉大眼的,好像挺man,實際上卻有些“娘”。他常跟女生打交道,“桃花緣”很旺,卻不太喜歡和男生玩。

  第一次見到他,都會覺得他會是那種喜歡打籃球、跑步的運動型男生,因為他長得人高馬大的。不過,實際上他不是這樣,他在課間喜歡唱歌,喜歡對人撒嬌……簡直比女生還女生。性情像女生,為何又長得那般威猛,難道是要掩蓋由內(nèi)而發(fā)的“娘氣”?

  很多人都在議論,說他原先是個女的。他當然最討厭別人這么說他了,偶爾會大吵一架。但是,這位粗眉大眼的“大漢”吵起架來卻像“林黛玉”,絮絮叨叨的,還好對方會先講和,不然的話,我的耳朵會聽出繭子的。

  他的`一雙大眼睛是許多女孩子所渴望和羨慕的,大而亮,是我們公認的“大眼娃”,睫毛又長又密又濃,越發(fā)顯得眼睛水汪汪的。我們甚至懷疑,是他的基因出現(xiàn)混亂了。為什么要長成男兒身呢?變成柔弱女孩,也許更適合他。

我的同桌作文8

  自從本小姐一年級以來,已經(jīng)換了n個同桌。這不,五年級了,又要換位子了?墒,許老師卻有了一個新計劃:好學生幫助差學生!你猜猜,老師讓我和誰坐來著。oh!My mod!竟然是我班人見人躲避,花見花枯萎,車見車爆胎的丁宇馳。老師說:“張琪路呀,給你一個比較困難的幫助對象,你不但要幫他提高成績,還要幫他改正許多不好的習慣!”我真想大叫一聲:“去死!”可不行。于是,“丁大媽”便“搬”到了我旁邊,之后,我的悲慘生活便開始了!

  悲慘生活之一

  今天,數(shù)學老師搬著試卷來本班考試。試卷剛發(fā)下來,我便拿起筆奮筆疾書。終于,寫好了試卷,突然,丁宇馳正在下面看著我大笑。咦?怎么了?我東看西看。正巧,數(shù)學老師看到了我這一舉動,瞪著我大叫:“張琪路,脖子伸那么長干嘛,虧你還是好學生!”我的臉紅了,同學們都驚訝著看著我,數(shù)學老師又氣憤地低下了頭,繼續(xù)批改作業(yè)。我只想大吼一聲:“看什么看!叫什么叫!真煩人!”再看看同桌,他正為他的陰謀得逞在底下偷笑呢。

  悲慘生活之二

  前幾天上課老師還沒來,丁宇馳使勁的打了我一下,我疼得哇哇大叫,站起來對他大吼::“丁宇馳,膽子不小呀,翅膀長硬了,可以飛了是吧!竟敢打我!”正巧這時,老師抱著書本走進教室,看到了剛才發(fā)生的'一幕:“張琪路,虧你還升級班長呢,不幫助同學,反倒欺負起來了!把這本書抄三遍!

  我什么時候才能再換新同桌,離開這悲慘的生活,狡猾的同桌呢!

我的同桌作文9

  我的同桌叫韓佳怡,她長得胖胖的,頭發(fā)長長的,臉圓圓的,一雙小眼睛總是笑瞇瞇的。她看起來挺可愛,就是脾氣有點兒暴躁。可是,我很感激她。

  前幾天,我的作業(yè)沒寫完,讓組長扣了一分。我滿不在乎地想:不就是一分嘛,一會兒就賺回來了。下課后,我像平常一樣,興奮地站起身,準備出教室?墒且晦D身,韓佳怡在我后面,雙目圓睜,使勁兒瞪著我。“請讓一讓吧,擋著我干嘛?”我有點心虛地說。

  韓佳怡紋絲不動,一言不發(fā),仍舊默默地瞪著我。我隱隱約約感到一股暴力的`氣息,知道自己“惹大禍” 了。果然,韓佳怡雙手合力,把我抓到了座位上,沖我吼著:“快補作業(yè)……”我靠著墻,一動也不敢動。我這熊熊此刻也變綿羊了!心想:恐怕今天小命難保呀!邊想邊慢慢坐下。誰知,還沒等我坐到凳子上,同桌又開始吼了:“上課不聽講,作業(yè)不完成,下課還想玩,沒門!”她邊說邊用手指掐著我的胳膊,疼得我齜牙咧嘴。我不禁嘀咕:“這是什么同桌嘛,一點情面都不講!彪S即,乖乖地坐下,掏出書,翻開本,握著筆,安安靜靜地寫起了作業(yè)。

  哎,我的同桌可真是一位超級暴力的女生!不過,我還挺感激她,因為她的“暴力”,我的學習有了進步。同桌,謝謝你嚴厲地督促我。以后的我,會痛改前非,讓你刮目相看。再次謝謝你,我的同桌。

我的同桌作文10

  "我們班的座位每學期跳動一次,這次我有了一個新同桌。

  我們已經(jīng)在一起幾個星期了,我越來越討厭我的同桌。

  他沒有注意老師的講課,而是在下面做了一些小動作。在后座和同學聊天,傳遞信息。

  那一次,他在接下來的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了,讓他回答問題。如果他不仔細聽,他怎么會知道答案?老師批評了他,但他還是不聽,像往常一樣。我無聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學習。

  平時在課堂上,我不僅不聽課,還會傳筆記。有時我看著筆記大笑,然后把它們和筆記一起扔來扔去。老師說他也不會聽他的`。一周被邀請幾次的父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個人呆著。嘿,這次我真的不喜歡這個同桌。

  然而,他并不壞,而且非常樂于助人。有一次,當一個同學吃完飯后,他的父母有一段時間不能送他,他處于饑餓的邊緣。他一句話沒說就給了那個同學10元錢。既然同學不餓。

  嘿,雖然他很好,但我不用再學習了。我想幫助他,但他就是不學習。對學生來說,學習不是最重要的嗎?如果他不學習,總是影響別人的學習,誰會喜歡他呢?我認為和他做朋友沒關系,但是忘了做同桌。最近幾周,受他的影響,我的成績下降了很多。我回家時受到了母親的批評,這對我來說并不容易。

  我希望這學期能很快過去,我再也不會和他同桌了。

我的同桌作文11

  她長著高高的個子,我喜歡招惹她,她喜歡打壓我,這就是我的同桌左漫魚。

  雙手叉腰、鼻子吐氣、眼睛冒火,一看這姿態(tài),就知道我又要被她暴打一頓了。這一次我被虐,是因為她數(shù)學才考了58分,回家后被家長臭罵了一頓,所以我還是三十六計走為上計,要不然,我的小命就要被左漫魚K0了。我撒開了“飛毛腿”向操場跑去,可左漫魚又叫上了幾個小女生向我追來,無奈的我一下子跑到男廁所中。哎,想我一個大男生,怎會被欺負到如此地步呀!但是想想“被虐”的畫面,我不得不忍受臭味躲上幾分鐘。五分鐘過去了,我想,她們應該早走了吧!我才把頭伸出來,只見“降龍十八掌”從天而下,“啊”我大叫一聲,原來是左漫魚一直在大門口等著我,我只好和她殊死搏斗了。我拿出了一個“殺手锏”,我來到了“法院”——老師辦公室,將這一事件上報“法庭”,老師聽了我的細細描述,把我的同桌帶到了操場上,給了我的同桌重重地“懲罰”——鴨子走路兩圈,這才解了我心口的惡氣。

  還有一次,上課時,同桌不專心聽老師講課,然后作業(yè)一題也不會做,就來抄我的'作業(yè),我不給她抄,她就使出了“連環(huán)拳”,我來了個“鐵沙掌”把她打得不知如何是好。

  這就是我的同桌,不知道什么時候開始,我們成為了好朋友,但也成為了冤家。

我的同桌作文12

  我的同桌是一個女孩,她有一對濃濃的眉毛,像用黑色的水筆畫上去一樣,又黑又亮;眉毛下面呢!有一雙小小的眼睛,還戴了一副紅黑相間的、圓圓的眼鏡;有一個挺拔的鼻子,和一張櫻桃小嘴;不大不小的兩只耳朵上戴著一對小小的、不顯眼的耳珠;還有一頭柳條般又黑又粗的頭發(fā)。

  她即善良又幽默,而且富有創(chuàng)造力,是一個很厲害的女生呢!而作為吃貨一族來講,最讓人羨慕的是她有一個怎么吃也不會胖的身材!有時候我會想:為什么我的媽媽不給我那么那么好的身材呢?

  記得有一次,我們?nèi)コ运仫,大家已?jīng)吃得非常飽了,她還在吃,我問她:“為什么你吃那么多也不會胖?”她說:“我也不知道,不過,我只要打一個嗝,剛才吃的都會消化了!

  “。 蔽液屯瑢W們驚得下巴都快要掉下來了!

  她的成績也非常不錯;而且還寫得一手好字。有一次,老師要開會,就事先布置好我們兩節(jié)課的任務。開始上課了,我們拿出練習冊做習題,我們才做到第一頁的倒數(shù)第二題,她就已經(jīng)做完了!

  只要我們不會做的題問她,她總會竭盡全力的來幫助我們。

  她還是個多才多藝的`人,她的鋼琴已經(jīng)過了六級。她有一個很好聽的名字——張鋡鈺。雖然,她不是班上最優(yōu)秀的,但是,她是我們班多數(shù)同學崇拜的獨特女孩。

我的同桌作文13

  她—是一位漂亮、聰明、可愛、樂于助人的女孩。

  她很漂亮。長著一張瓜子臉,通紅的臉上有一張櫻桃小嘴,笑起來會有兩個可愛的酒窩。

  在那高挺的鼻梁上有著一對黑寶石似的眼睛,一眨一眨地好看極了!烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎成了馬尾辮。班上同學都說她長得好看。

  她很聰明?荚嚦煽冊谥猩希匠W鲱}時十分仔細、快速、準確。有時上課寫題目的時候,她還會找出我的'錯誤。她在課上不算積極,但是她每次都仔細聽老師的話,及時做好筆記。她的聰明還在很多方面體現(xiàn),說都說不完……

  她很可愛。為什么說她可愛,是因為她明明都十二、三歲了,但是總讓人感覺她還是個八、九歲的小孩。她想象力很豐富,很奇特,我總是被她這亂七八糟的想象給打到。

  她很樂于助人。我至今都沒法忘記那一件事。有一次考試,我因為貪玩把文具盒玩不見了,所以拿到卷子后,我心中像十五個吊桶打水——七上八下。我慌亂的翻找抽屜,書包,都沒找著,別說找到文具盒了,連一支筆芯都沒有。正想向別人借筆,突然一支筆伸到我的面前,我轉頭看向她,連忙道了聲謝,然后投入到考試中。原來我剛那一番“驚天動地”的躁動早就被她發(fā)現(xiàn)了,我內(nèi)心只有無限的感激。

  這樣一位可愛、漂亮、聰明、樂于助人的女孩,正是我的“三好”同桌。

我的同桌作文14

  走來的是誰?我快步走向前,仔細一看,原來是王夢琦。他那瘦小的身子拎著如此重的水桶,汗水如泉水般涌了出來,嘴中喘著粗氣,我的心一震,王夢琦真勤勞呀!

  我走進了他身邊,連忙從口袋中使出餐巾紙給他擦汗,而他卻用手推開我笑著說:“我不累,今天我值日,你可以休息了!薄澳牵沁@么重的水桶你怎么拿不動,累壞了可不好呀!”我焦急地說,可他卻笑了笑,繼續(xù)往教室里走。

  他終于走到了教室,滿頭大汗的他,一下子倒在了凳子上,嘴中呼出的氣息在寒冷的空氣中化成了白霧散去。一顆顆晶瑩的汗珠順著也的額頭流了下來,可是他還是拿起拖把,賣力地站起來,吃力地拖著起來,地板上留下了一道道水印,在太陽的照耀下發(fā)著亮光,他拖一會兒停一會兒,不時地拍著背,幾次他干脆靠在墻壁上喘氣,我不由地為他感動,我再一次地走上前對他說:“讓我來吧。”可他仍會心地笑,在太陽的照射下是多么地燦爛,我的心中一下子涌起了一股暖流,我拍拍他的肩說:“你真好!”

  時間不停地流逝,太陽漸漸落下,夕陽將王夢琦的'背影拖得很長很長。已經(jīng)快五點了,王夢琦仍在教室,原本臟亂的教室被他打掃得一層不染。我要回家了,直到我走出教室的門口,我仍能聽到王夢琦在整理課桌的聲音……

  我的心中涌起一股暖流,王夢琦,你真好!

我的同桌作文15

  我有一個非常愛看書的,甚至每天都在書里度過的同桌。他每天下課看書;上課有時老師有點事情出去一會兒,他也看書;在家的時候,他一定也是這樣不分地點,不計時間的'抱著書就看的沒完沒了,出神入化。說到這兒,想必你一定猜出來了吧!他,就是我們班大名鼎鼎的書圣——邵子健啦!

  有一次,周老師被另一位老師叫出去談事兒。老師剛出去沒有五秒鐘,教室里就亂成了一鍋粥,有的同學在寫作業(yè),有的同學在玩兒,有的同學在交頭接耳,但是只有邵子健掏出書來看,我一回頭看,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)進入書的世界里了。忽然,教室的門一下子自己關上了,可能是風太大吧?可我們都認為是老師回來了,所以都坐得端端正正的,而邵子健卻還在看他的書,正是太專注了。

  過了一會兒,老師回來了,同學們都做好了等老師講課,可邵子健卻好像沒有聽見老師的腳步聲,還在津津有味地看著他的書。真不虧為書圣啊!邵子健真是一個書迷啊!我也要向他學習,做一個愛看書的好同學,作文好。深受大家的喜愛讀書破萬卷,下筆如有神。

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