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足球場面描寫的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的足球場面描寫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球場面描寫的作文1
外語節(jié)的時候，學(xué)校組織三、四、五年級的同學(xué)進行足球比賽。我有幸代表三（2）班出場比賽。
第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班的實力非常強。”我們聽了心里有些忐忑不安。比賽那天，同學(xué)們潮水般地涌進足球場，大家的.心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天。“三（3）班，加油！ ” “三（2）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結(jié)束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新?lián)尩搅饲�，他把球傳給了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，干脆射門吧！我調(diào)整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼，我心里也非常激動。
這時，全場結(jié)束的哨聲響起，三（2）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（2）班的同學(xué)歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。
足球場面描寫的作文2
蒙蒙細雨或炎炎烈日，徐徐微風(fēng)或吵鬧的環(huán)境，什么也遮擋不了這些少年拼搏的光彩。這是我來到足球場旁的感嘆！
你瞧：比賽開始，雙方隊員們便拼搶起來，你一腳我一腳，隊員們一會兒就爭得大汗淋漓，誰也沒占到絲毫便宜。在我們的注視下，我方隊員一個背后鏟球，球便輕飄飄地滾到了我方隊員腳下，周圍雖是對方隊員的“虎視眈眈”，但他依舊從容不迫，輕輕將球往左腳腳一踢，就在對方以為他又要耍虛招時，他大力一踢，球便飛到了另一個隊員腳下，惹人陣陣叫好。
對方隊員的目光迅速賺到了這個隊員腳下，他東躲西閃，結(jié)果被對方球員攔下，形勢逆轉(zhuǎn)，對方球員向我方攻來，我們的心都隨著球而緊張不已，對方球員一個個漂亮的假動作，閃過了一個又一個隊員，我方隊員千方百計地阻攔，卻還是讓對方躲了過去，就在這千鈞一發(fā)之時，傅文豪一個鏟球，球便生生被攔下，真是看得大快人心。
靈敏的`他帶著球“殺”出一條“血路”，卻依舊無法躲過對方球員齊心協(xié)力的“阻撓”，這時，對方隊員一個傳球，誰知球不僅沒有踢到他隊員的腳下，反而被我方隊員攔下了，他帶球向前跑，巧妙地避開了對方球員的鏟球、攔截、包抄，‘砰’地把球往對方球門踢出，我們都盼望著能夠進球，誰知球還是不聽話，往一邊的門柱上滾去。
就在我們大呼可惜時，那個球卻‘咕嚕嚕’地反彈回了球門，“好！”我們大叫起來，與剛才的沮喪大相庭徑，仿佛剛才那樣惋惜不已的人不是我們。這個球可把我們好好地耍了一把。
比賽繼續(xù)進行著，愈發(fā)猛烈的陽光似乎想與這些少年一搏，而我則意猶未盡地離去了。這場球賽不就是少年該有的拼搏精神么？不就是那種我們該有的團結(jié)精神么？燃燒吧，少年！用你們的努力，證明自己！
足球場面描寫的作文3
外語節(jié)得時候，學(xué)校組織三、四、五年級得同學(xué)進行足球比賽。我有幸代表三（1）班出場比賽。
第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班得實力非常強�！蔽覀兟犃诵睦镉行╈话�。比賽那天，同學(xué)們潮水般地涌進足球場，大家得心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏得！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天�！叭�3）班，加油！ ” “三（1）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結(jié)束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新?lián)尩搅饲颍亚騻鹘o了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，干脆射門吧！我調(diào)整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼，我心里也非常激動。
這時，全場結(jié)束得哨聲響起，三（1）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（1）班得同學(xué)歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。
足球場面描寫的作文4
一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥膝蓋摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的'小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著的，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了�！辈恢钦l家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現(xiàn)在，它正無所事事地在草地上打呼嚕的呢。
看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他也許想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，也想到了即將到來的世界杯……
足球場面描寫的作文5
學(xué)校附近有一條清清的小河，小河邊上長著一片綠油油的草地，遠遠望去猶如一條綠毯，與小河那碧綠的河水連了起來，小足球賽600字作文。這是“飛龍球隊”和“白虎球隊”的“交戰(zhàn)”之地。這里不用貼海報，更不用賣門票，可是足球賽總是被圍個水泄不通。 ···放學(xué)以后，比賽雙方便會不約而同地向這里飛奔而來。前街一隊，后街一隊，誰也不管人數(shù)多少，便急著要向?qū)Ψ酱箫@身手一番。
一個星期五的傍晚，夕陽的柔光偷看著小草。幾個還未上學(xué)的“小豆豆”，也到球場里大吵大鬧。誰也拿他們沒辦法，只好讓他們?nèi)ゴ嫠亩褧ギ攦蓚�“人體球門”的。
場地的'四周沒有界線，比賽時間用不著看表。你一定問裁判是誰？其實每位隊員都是裁判。瞧，一個個跑得滿頭大汗。啥是最精彩的球藝？這點小胖最清楚——瞧他那一腳，把球射進了自家球門，自己卻在一旁手舞足蹈，大聲叫好�！肮眻錾媳l(fā)出一陣陣笑聲，全場隊員都捧腹大笑，小胖摸摸腦袋，看看隊員、球門，這才搞清出了啥事，然而比賽只好暫�！，F(xiàn)在比分多少，誰也不知道！丁丁趁機要來個“凌空飛射”，誰知“球門”卻不翼而飛了。只見“小豆豆”閑得難受，在一旁打起滾來。
大家在草地上起哄，淘氣的小花狗又把足球弄跑。不過隊員們并不生氣，反正他們已經(jīng)累了，現(xiàn)在休息，妙哉，妙哉！
有人在草地上養(yǎng)神，有人在小河里洗澡……如此快樂的足球賽，在足球史上也難找到。
足球場面描寫的作文6
在一個風(fēng)和日麗的下午，小伙伴們來到一塊空曠的草地上。把一堆書包擺成球門的樣子，不用說也知道，他們肯定要在這里進行一次激烈的足球賽!
比賽開始了，雙方氣勢磅礴，吸引了許多觀眾，看起來就像兩個國家的球隊的終極對決!
一眼望去，整個球場最引人注意的就是那個小光頭男孩了，他的膝蓋纏著紗布，顯然就是在上一場比賽中受了傷，令人敬佩的是，他不但沒有退縮，而且忘記了疼痛，勇敢地邁出了這一步，可見他對足球的熱愛!他兩眼直視前方，紋絲不動，表情極其嚴肅。
站在他后面的穿紅衣服的小男孩，挺著個大肚子，從他那炯炯有神的眼神就知道他也是十分熱愛足球!他本來是坐在觀眾席的，但他耐不住性子，闖到比賽場地，好把賽況看得一清二楚。
觀眾席上，有一個小男孩抱著自己的弟弟，正在專心致志地看著比賽的進展。他們旁邊的黃頭發(fā)男孩正在探著腦袋觀看，生怕別人擋住了他。在他旁邊的戴著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩由于看不清前面的.狀況，于是就索性站了起來!在他一旁的女孩可沒那么對足球感興趣，她漫不經(jīng)心的看著，因為她只是在等爸爸和弟弟回家。而她的弟弟似乎不會那么快回家的，因為已到了關(guān)鍵時刻，他就緊握拳頭，眼也不眨一下。
他們的爸爸好像看到了自己童年時的影子，臉上露出了微笑，畢竟就只有他一個大人在觀眾席上，其他都是小孩子。
這真是一場精彩的足球賽啊!
足球場面描寫的作文7
這個學(xué)期的年級足球賽，我們班一路披荊斬棘，終于進入了決賽。今天，我們要一決勝負，爭奪冠軍，和我們對戰(zhàn)的，便是去年擊敗我們的老對手四（X）班。
比賽正式開始，雙方球員有序進場。輪到我發(fā)球，我把球輕輕往左一撥，傳給了我們的前鋒，他立刻以火箭般的速度帶球向前，一路狂奔。這時，對手的三名球員立刻沖了上來，圍住了他。這可難不倒他，只見他一會把球往左帶，若有人來截球，他便機智地轉(zhuǎn)身，帶球向右側(cè)突進，就這樣，他左閃右突，沖破層層銅墻鐵壁，一路向球門進發(fā)。不料，正在他洋洋得意的時候，對方后衛(wèi)以迅雷不及掩耳之勢來了個釜底抽薪，把球鏟走了。對方的前鋒接到球后，啟動了“核心三角陣”，三個人形成一個緊密的包圍圈，互相傳球，把我方的防守隊員過了個干凈后，陣型到了球門前，一位隊員將球輕輕往右一傳送，另一位隊員抬腳大力一踢，球就像子彈一樣飛入了網(wǎng)底。
下半場，我方通過守門員大腳直傳球以及前鋒刁鉆的射門技術(shù)，好不容易扳平了一分。比賽進入最后的緊張時刻，勝利女神究竟會眷顧哪一方呢？此時，我們獲得了一個絕佳的機會，中場任意球。還是由我來開球，我深深地吸了一口氣，平復(fù)了一下緊張的`心情，緩緩抬起右腳，“砰”一下用力開出了這個球。我方主力前鋒接到了這個球，連續(xù)用了十幾個假動作，把對方弄得暈頭轉(zhuǎn)向，還沒明白是什么情況，他已經(jīng)把球傳給了邊鋒。邊鋒快速帶球到門前，射出致命一球。球進了！
我們班的同學(xué)們歡呼雀躍起來，整個操場都沸騰了，終于，我們贏得了年級足球賽的冠軍，這場比賽我永生難忘。
足球場面描寫的作文8
一天下午放學(xué)了一群小球迷們找到一片空地，兩邊擺好書包就開始了激烈的比賽。
這場球賽吸引了許多人。身穿黑色毛衣的平頭男卡，雙腿分開，雙手放在膝蓋，上身子欠起來，似乎早已做好了準備，身后還有一位長相長的.紅色小孩。雙方分為紅藍兩隊，這時來了一個高個大叔坐在了旁邊。
比賽開始守門員就全神貫注的盯著球，藍隊隊長首次進攻，他一個反轉(zhuǎn)越過一個人，在傳給隊友，隊友一個飛球射去，不料被平頭男孩兒飛屋守住，這時大叔連聲說：“守得好！”平頭男孩似乎有點得意，但很快就做好了準備，這次輪到紅隊進攻，紅隊隊長漂亮的一個轉(zhuǎn)身越過一人，一個飛球傳給了前鋒x，前鋒越過后衛(wèi)直射球門。球進啦！全場都歡呼起來，觀眾的一個男孩拼命地鼓掌，抱洋娃娃的女生說：“真帥！”比分陸續(xù)增加：1：0，3：2，5：5。
比賽到了關(guān)鍵的時刻，藍隊隊長得到球就直奔平頭男孩兒這一球很關(guān)鍵，全場屏住呼吸，平頭男孩兒立刻嚴肅起來，生怕被進球了，隊長一個飛球，平頭男孩一個飛撲。球進啦！球進了！全場都歡騰了！大叔想起了自己的童年。藍隊隊員們緊緊擁抱在了一起。雖然這不是正規(guī)的比賽，但這代表著他們的夢想。
球賽結(jié)束，大叔過去擁抱了隊長說：“那一球踢得真棒”。平頭男孩雖然輸了，但他仍然高興對藍隊隊長說：“可敬的對手！”
足球場面描寫的作文9
在一個星期六，我與涂鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。
雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當裁判，我和涂鑫政一隊對戰(zhàn)張馳和田家樂一隊。游戲規(guī)則是：三局兩勝。
比賽開始之前，我和涂鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發(fā)、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰(zhàn)術(shù)。
第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐著，注意力都集中在那個足球上了，此刻那個足球仿佛變成了無價之寶，只要一落地，我們都要以百米沖刺的速度沖過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢著球往球門的方向跑去，涂鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護著球門，但還沒有等我準備好時，球就已經(jīng)被張馳用力一腳踢了起來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)兀M了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。涂鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地說：“老兄，別難過，笑到最后才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時振奮了起來！
休息了一會兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發(fā)球，我踢著球自信滿滿地沖向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，涂鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當我準備用力把球踢進球門時，球被田家樂搶去了。然后，他把球踢進了球門�！班�--”,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。
最后一場開始了，堅持到底吧！涂鑫政負責(zé)踢球，我協(xié)助。張馳和田家樂這時已經(jīng)精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的'阻攔，他們更是手忙腳亂，怎么也斷不到球。所以，我們很輕松地就勝利了。
這三局踢完，雖然最后結(jié)果是我們敗了，但是我們?nèi)耘f很開心。
足球場面描寫的作文10
踢足球是一項讓人熱血沸騰的運動項目，每當我的腳接觸的足球是就會有一種說不出的開心，自由，暢快，仿佛找回我自己一般。我與足球的初次邂逅是在某個初一的下午，那一天，我深深地愛上足球。
在初一的時候，我性格有一些內(nèi)斂，不善于交流，但是班上同學(xué)很照顧我，每當有什么都會叫我一起玩。一次踢足球的時候他們叫上我，這是我第一次踢足球，我對這個陌生而又充滿技巧的運動感到新奇，當球被踢到我腳下時，所有人都注視著我，我第一次感到那么有存在感，我到現(xiàn)在都記得球在腳上飛奔的感覺，很奇妙，圓圓的足球在我的掌控下不斷向前滾去，雖然我那青澀的技巧讓人掩面嘆息，但是我感到我擁有一個舞臺，一個展現(xiàn)自己的.舞臺，我感到內(nèi)心充滿渴望——一個男孩對足球的渴望，從此我便與足球結(jié)下不不解之緣。
世界杯開賽時大家都在討論世界杯，有的在討論那個國家能舉起大力神杯，看到他們那狂熱的樣子我不禁想“男孩就是應(yīng)該在賽場揮灑汗水，就是應(yīng)該拼搏向上，他們那熱愛的模樣我霎時感到無比情切。說心里話，我不是一個專業(yè)的球迷，不能叫出那些人們耳熟能詳?shù)那騿T，不能看到國旗準確叫出國家，不能想到那精妙過人技巧的名稱。但是當我站在電視機前我能看到在彌漫著汗水味賽場上空飄蕩的那股拼搏、不屈的精神和那在每一位隊員身上傳遞的團結(jié)精神，是的，我看到，這深深地感染到每一位觀眾的精神，我想這也是人們?yōu)樽闱虔偪竦脑虬�。足球在我心中的魅力一下變得不可撼動�?/p>
是足球教會我團結(jié)力量大，是足球教會我拼搏才有希望，是足球教會我堅持才是勝利。感謝足球讓我人生如此充實。
足球場面描寫的作文11
足球不但能讓我們鍛煉出健康身體，而且還能讓我們洗去悲傷。
記得我在一年級時，別看我個子不高，可我從小就喜歡體育，尤其是踢足球，我經(jīng)�？锤吣昙壧咦闱蚰敲春猛�，我漸漸對踢足球越來越有興趣，我叫媽媽給我買一只很小的足球開始踢，那時，一放學(xué)就踢，常能得一身泥，但我也是玩玩而已，對自己開心罷。
到四年級我對足球興趣越來越濃厚，也成為足球隊的一員，那時，課外活動就是我們足球訓(xùn)練時間，需然我很累，但我很有樂趣，有一次在訓(xùn)練中受點小傷，受傷的痛苦也很難過，我曾放棄練足球的念頭，但最后還是挺過來，到五年級，和其他學(xué)校舉行一場又一場的比賽，我們會經(jīng)常取勝，很吸引人。
雖然我們得來勝利，也忘不求知所有的領(lǐng)導(dǎo)老師給我們的智慧和力量，特別是我們的體育金老師教導(dǎo)和鼓勵，得來今天的勝利和信心，謝謝!我會加油!足球場面描寫的.作文15分鐘休息過后，下半場開始，中國隊和日本隊換球門。日本隊突然變改戰(zhàn)術(shù)，以防變攻，好幾次球在中國球門的棟梁上飛過。“好險�。 蓖瑢W(xué)們都為我們球隊捏一把汗。忽然，日本隊的一個小球員失誤，球傳給中國隊員，中國隊沒有浪費這一次好機會，以閃電般的速度來到前場，這時，一位日本小將追上來，可是來不及球已經(jīng)進，同學(xué)們歡呼雀躍，歡呼聲響徹整個體育場上空。
2：0，中國隊隊員團結(jié)一心，終于取得最后的勝利。比賽結(jié)束，我卻還沉浸在興奮之中，久久不愿離去。��！這真是一場精彩的足球賽。
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