考試成績的作文

時間：2023-06-08 16:18:57 作文網(wǎng) 我要投稿

考試成績的作文四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的考試成績的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試成績的作文四篇

考試成績的作文篇1

　　說我成績差吧，有點虧；說我成績好吧，又太馬虎，就拿我這次期末考試來說吧，考完時沾沾自喜，這也沒錯，那也全對，感覺自己是天下第一，可成績下來，我就徹底傻了眼。瞧吧，啥都在那明擺著，想瞞也瞞不了，大家都在大眼瞪小眼地盼著呢。這分數(shù)也是在不爭氣，數(shù)學(xué)94.5分，語文97.5分，英語98.5分，連一個100分都沒有，真是不給面子啊。面對這著充滿點五的考試卷，我生氣極了，心想：全都是點五，就不能來個整百嗎？分數(shù)倒是一般般，但一看錯的題，令我更加火冒三丈，錯的都是會的呀，真是虧死人，“哇呀呀，好煩惱，好討厭��！”我嚷嚷著，很想狠狠地抽自己一巴掌，伸出手來又有點舍不得了，晚上還是回家吃“皮帶燉肉吃”吧！數(shù)學(xué)：99+1=100這種小兒科，我居然寫成了等于10，方程算式里28除以4居然被我寫成了8；語文：集腋成裘的“集”字居然寫成了連鬼都不認識的字，看著這樣的天書，判卷的老師不氣的咬牙才怪；英語就不說了吧，說出來恐怕會把我氣吐血。別說老媽知道了要嘮叨，我自己都想找人抽我兩個大嘴巴。算了，該來的'終須來，該去的也終須去�？荚囈呀�(jīng)過去了，罩在頭上的云霧也飄走了，就讓它把我的煩惱也給帶走吧！

考試成績的作文篇2

　　自從大考考好之后，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優(yōu)秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終于，在1月13日我知道了自己的成績。

　　頓時，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數(shù)學(xué)優(yōu)秀了沒有？

　　很快，我又知道了各科的'優(yōu)秀分。

　　這些數(shù)字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數(shù)學(xué)和科學(xué)都差1分就優(yōu)秀了，怎么會這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結(jié)果一定很慘，因為，在爸爸眼里不優(yōu)秀就是不優(yōu)秀，沒有什么理由可以爭辯。

　　現(xiàn)在，我正猶豫不決，該不該把成績告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會讓爸爸不要說我的，她越是這樣說，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說的。我心里默默地想著。

　　不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因為拿不到植材之星而哭的，老師說過“如果你有一門功課只差一兩分就達到優(yōu)秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會把你考差的那門功課的成績提上去”。而我兩門都沒達到優(yōu)秀，我是沒希望了！

　　想到這里，我的心又似乎跳了起來。

　　六年級:徐林瀟

考試成績的作文篇3

　　期中考試后兩天，早上上課，音樂伴奏著老師鏗鏘有力的步伐走進教室，老師正皺著利劍似的眉頭端詳著我們?nèi)嗟姆謹?shù)冊，滿臉嚴肅。

　　他首先掃視全班，然后開始上課。不知為何，班里原來都嘰嘰喳喳，怎么今天大家像都吃錯藥似的，氣氛此時變得格外肅穆。

　　“我首先宣布下這次期中考試的成績，考得不是很好——這句話加重語氣。全校倒數(shù)第一�！蔽覐闹新牫隼蠋煛八粏　钡穆曇粢约袄蠋煹男┰S無奈！老師原來帶班可都是順數(shù)一，考這樣的成績分明就是在沾污老師的榮譽。不過我更期待我的名次�！爸芮唷�647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之后，我的呼吸開始變得急促，心跳加速，我欲哭無淚，直至老師宣布周雅時542分。我想我居然連她也超不過，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終于——曾創(chuàng)，539分。教室里的空氣嘎然而止，老師還在講曾創(chuàng)退步幾名……一個結(jié)果把我打下低谷，我墜入人生中的失敗與失落中。

　　我陷入深思，簡直不可思議。本來還想這次考好，好好開心開心，炫耀自己，可沒想到開心變成傷心。留下來的只是默默的'愧疚與無奈。

　　這時考600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的微笑著說：“還有機會，別沮喪……�！薄皠e說�！蔽掖驍嗨脑�。此時我再也壓抑不住自己的情緒大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就說你讀書行��！”但我最近聽她說，她那時候是安慰我，并沒有輕視。

　　晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如此差，也打電話把我狠狠地訓(xùn)一頓，“兒子，老爸相信你的實力，但你這次考得怎么這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學(xué)習(xí)不行就趁早不讀，免得浪費錢�！彪S之我又把希望寄托在媽媽身上。誰知道媽媽氣憤的說道：“我們今年過年就回來，看你怎么在學(xué)習(xí)，真是太不像話，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。我自己問自己道，“難道我真的無可救藥嗎？”爸爸無奈地說：“真是恨鐵不成鋼啊！”

　　我后悔半學(xué)期沒怎么努力，但我始終自信能趕上去。

　　直到半個月后，我又重新調(diào)整心態(tài)考一次數(shù)學(xué)測驗。103分。我覺得我還不至于到無可自拔的地步。我明白一個人無論取得多大成績，都不要去驕傲，因為“沒有最好，只有更好”。

　　我決定今后必須高標準，嚴要求地管理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅強，更自信，更努力。

考試成績的作文篇4

　　成績到底是什么？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？

　　我總在想成績真的那么重要嗎？按照父母的結(jié)論是：對，成績就是那么的重要，它決定的是一個人的未來和一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒有好的工作，就混不上飯吃�。�！而我覺得成績的好壞無所謂，所謂的是你是否用心去學(xué)了。每次媽媽打電話來都是問“最近學(xué)的怎么樣啊”？而我總是回答“還行”，每次都是反反復(fù)復(fù)的這兩句話。每次說完這句話時，都要自我沉思一會兒，“我真的學(xué)的還行嗎？”

　　這句話總是在我的腦海里反復(fù)的出現(xiàn)。

　　在學(xué)校里還要學(xué)習(xí)，回到家里還要學(xué)習(xí)，還有家長施加的壓力。在此我想試問家長們：“難道就不能給我們一點兒自由的空間嗎？為什么你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？你們就不能為我們好好想想呢？你們知道你們每次給我們帶來的壓力和煩惱是多么的'沉重嗎？有的孩子學(xué)習(xí)成績好，()你們就在我們的面前說誰學(xué)習(xí)好，我知道，這是你們給我們的刺激，可是，你知道嗎？這種刺激可能對某些孩子起作用，可是這種刺激對另外一部分孩子一點作用也沒有！甚至可能帶來的只有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？我感覺這種生活好乏味也感覺好枯燥�。�！

　　家長們：希望你們能試著給我們一點兒時間休息，其實我們也想好好學(xué)習(xí)，可能因為你們的刺激而前功盡棄！給我們一點時間，我們會證明給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會讓我們接受不起的！

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