且聽風(fēng)吟作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的且聽風(fēng)吟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　且聽風(fēng)吟作文 篇1

　　刀槍錚錚，旌旗蔽日，茫茫天地間，只剩下一片流血漂杵的汪洋！

　　“侯君集，你受恩于吾，怎敢叛我？”此刻，這道平日里威嚴(yán)的聲音只充滿了震怒，他的聲音在整個(gè)天空回蕩。他著實(shí)不明白，這是為什么？他在心底里千萬(wàn)遍地吶喊著，既是問自己，又是問侯君集。自己還是秦王時(shí)，侯君集就一直追隨著自己，而如今卻選擇了背叛！

　　“李世民，枉我為你賣了這么多年的命！只因?yàn)槟昧四敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)應(yīng)得的戰(zhàn)利品，你竟然把我關(guān)進(jìn)了大牢？你！可曾顧及過半點(diǎn)君臣情誼？”

　　“法，乃治國(guó)之本，民無(wú)信不立。你既觸犯了法律，就理應(yīng)受罰！你改悔吧！若現(xiàn)在棄兵投降，本皇尚可對(duì)你從輕發(fā)落�！�

　　“哈哈！李世民，是不是你這假仁假義的.虛偽面具戴得太久了，摘不下來(lái)了？事到如今，我若歸降，必被你碎尸萬(wàn)段，與其這樣，不如血戰(zhàn)沙場(chǎng)，馬革裹尸。再有，難道你忘了你這虛假的皇位是怎么得到的嗎？”侯君集指向李世民，厲聲道：“你逼父退位，弒殺兄長(zhǎng)，你，枉為人！”

　　話音未落，叛軍陣營(yíng)里又站出一人來(lái)，只見此人身披金甲，手執(zhí)長(zhǎng)劍，乃當(dāng)朝太子李承乾。只見他劍鋒指向自己的親生父親，道：“父皇，退位吧！這皇位你坐了這么久了，也該讓我體驗(yàn)體驗(yàn)了。”

　　李世民盛怒：“你這個(gè)逆子！孽障！我乃你親生父親！你怎敢逆天行事？”

　　李承乾冷笑一聲：“還不是你父皇言傳身教的好！我不反，難道要等李泰效法你將我取而代之嗎？今天我倒要看看，是我李承乾逆天行事，還是你李世民自命為天？”

　　侯君集仰天大笑：“李世民，你如今是眾叛親離，乃天要亡你，你如何能擋？又怎擋得了？”

　　李世民暴跳如雷：“你—–你們！再給你們最后一次機(jī)會(huì)，如若不降，迎接你們的將會(huì)是無(wú)盡的黑暗！”

　　李承乾面露譏諷：“那難道我就像提線木偶一樣終日被你渾渾噩噩地操控著？今天，我就要讓全天下的人都知道—-我命由我不由天！”

　　侯君集揮起寶劍：“將士們，沖��！殺了這昏君，我們將共享權(quán)利與榮耀！”

　　戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下金戈鐵馬之聲……

　　李世民在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中依舊是勝利者，侯君集被處死，李承乾被終生監(jiān)禁。

　　一場(chǎng)權(quán)利之爭(zhēng)至此落下了帷幕，但三人的對(duì)話卻引人深思，誰(shuí)也說不清究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，亦或者，他們都錯(cuò)了……

　　往事越千年，古今寵辱多少事，且聽風(fēng)吟。

　　且聽風(fēng)吟作文 篇2

　　歲月長(zhǎng)河，誰(shuí)也無(wú)法捧起她匆匆的浪花。我總是嘆息，時(shí)間太瘦，指縫太寬，任時(shí)光從指間悄然而逝，卻又無(wú)奈無(wú)法挽留。我們?cè)谶@塵世間走走停停，能做到的，唯有珍惜。珍惜，是海風(fēng)般美妙的聲音，是墨汁般涵韻的芳香。

　　珍惜親情，像珍惜一束康乃馨那樣。

　　父母是我最崇拜的人，他們什么都懂。漫漫成長(zhǎng)路，是他們陪我一起走。我的身后，總有他們的大手在后面支撐，我從未摔倒。我總是心安理得的享受著父母的愛，快樂的長(zhǎng)大�？墒牵瑵u漸地，一條條的皺紋爬上了媽媽的眼角，她不像年輕時(shí)那么光彩；一縷縷白發(fā)占據(jù)了爸爸的.雙鬢，他不像幾年前那么瀟灑。——父母老了嗎？我這才懂得回報(bào)，懂得珍惜。我不想等到爸媽老態(tài)龍鐘時(shí)才想起怎樣做一個(gè)兒女。珍惜父母的愛，不要幻想著長(zhǎng)大后用怎樣多的金錢給父母買一套豪房就是盡孝，不想幻想著長(zhǎng)大后又怎樣多的寵物打發(fā)父母的時(shí)間就是盡孝。子欲孝趁親健在。孝就是心，心就是珍惜。

　　我從小的玩伴就是我的兄弟姐妹們。小時(shí)候，和哥哥們?nèi)ド缴贤禇棾�，和姐姐們�(cè)诩揖幓ɡK、跳皮筋，那是多么無(wú)憂無(wú)慮的日子啊。可是，他們陪我一起摸爬滾打到現(xiàn)在，有的上了大學(xué)，很久見一次面，有的成了家，有了自己的孩子，和我成了兩個(gè)世界的人。大家都成熟了，彼此卻陌生了起來(lái)�？上�我不會(huì)珍惜，童年時(shí)光匆匆而過，輕輕留痕，留下的只有回憶。

　　珍惜友情，像珍惜一枚百合那樣。

　　人的一生中有許許多多的過客，擦肩而過，已是千世修來(lái)的緣分，而與你患難與共、意氣相投的摯友更是難得的幸福。他們與你共同沐浴陽(yáng)光，亦與你并肩承擔(dān)風(fēng)雨，朋友就是另一個(gè)自己�；ㄩ_花謝，云卷云舒，人生就是分分合合、離離聚聚的的一個(gè)過程，那些我們?cè)��?jīng)熟悉的好友，將來(lái)都會(huì)被淹沒在人海中，那些我們?cè)��?jīng)享受的友誼，將來(lái)都會(huì)消失在風(fēng)里。偌大世界，蕓蕓眾生，珍惜友情，珍惜每一個(gè)過客。

　　珍惜師生情，像珍惜一簇丁香那樣。

　　我們像一片美麗的白樺林，各自張揚(yáng)著綽約的風(fēng)姿，驕傲地站立在充滿律動(dòng)的熱土上。而老師就是守護(hù)我們的園丁。父母的愛，是本能；老師的愛，則是無(wú)私的大愛。老師教會(huì)了我怎樣寫字、怎樣畫花花草草，老師教會(huì)了我怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。老師是我又敬又愛的，他們總是揚(yáng)著長(zhǎng)鞭，鞭策我們?cè)趶V闊的草原上奔騰。無(wú)論我們長(zhǎng)到多大，無(wú)論我們知識(shí)多少，老師永遠(yuǎn)是我們的老師。

　　我想吟唱一首歌，一首珍惜之歌；我想揮灑一卷畫，一卷珍惜之畫。不停兜轉(zhuǎn)的時(shí)光年輪上，潺潺澹澹的細(xì)水長(zhǎng)流中，總有一處是珍惜的所在。珍惜，是海風(fēng)般美妙的聲音，是墨汁般涵韻的芳香。且聽風(fēng)吟，揮墨而歌。

　　且聽風(fēng)吟作文 篇3

　　上信息課，老師正在講立體坐標(biāo)圖。那樣一個(gè)明媚的初冬早晨，我翻過了《挪威的森林》的最后一頁(yè)。從此，我離開了，那個(gè)令我心神蕩漾的世界。

　　從此，也許在我松散頭發(fā)，鉆到被窩里搜尋那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖：也許在我一人坐在雙層巴士的二樓，靠著窗：也許經(jīng)過一座橋時(shí)，再也不會(huì)想起這本如海潮般清香的書，再也不會(huì)想起遠(yuǎn)在東北亞的神秘作家，沉浸在太平洋海風(fēng)的作家的世界里，他叫，村上春樹。他的渡邊，直子，綠子，玲子，永澤……

　　我從不認(rèn)為把一本書給讀透了是件多么得意的事，到頭來(lái)總讓我感傷。《挪威的森林》是我心中的一片。一片什么，我說不清楚。那場(chǎng)景，是我未經(jīng)歷卻被經(jīng)歷的：那些人，是我未見過卻被見過的；那些話是我沒說過卻被說過的，甚至那些人物穿的衣服，聽的音樂，讀的書，都是我的一片影子。草的芬芳，風(fēng)的微寒，山的曲線，犬的犬聲，鳥的鳴囀，清野的風(fēng)光是我的。伸手就可臨摹，我心中的深秋，我沒感受過，真正烙在記憶底片某處卻無(wú)處可尋的深秋。無(wú)論怎樣生與死的哲理，怎樣孤獨(dú)的堅(jiān)韌，怎樣的愛與柔情，怎樣的傷感與思念，《挪威的森林》與我契合，映照我青蔥年華的清晰的模樣。

　　但愿你看過《挪威的森林》，但愿你能明白我在講什么，但愿你能理解這一切。

　　一個(gè)人，默默地，穿梭于教室，食堂，宿舍，閱覽室。下樓，過橋，再上樓，邊走邊看。合上書，看看窗外，看看那塊已不再蔚藍(lán)的天，看看遠(yuǎn)處渾黑流淌的河流，看看教堂。托腮，再閉眼想想，把書貼在臉邊，嗅嗅這些氣味。四周多么嘈雜。這樣的地方，體味孤獨(dú)。后來(lái)，他們離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　形如時(shí)間永恒的記憶，孤獨(dú)直立地在我面前走過，像《幽靈公主》中的麒麟獸，像《戀愛中的寶貝》中的寶貝的雪白靈魂，何等真實(shí)地呼吸，走動(dòng)，震撼我的.身心。幽幽的黑森林，我心中一顆憂傷的種子。這顆已被學(xué)習(xí)與生活深壓在角落的種子，現(xiàn)在正如直子深邃的眸子，相隔幾千光年深深地，凝望著我。人不可能不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)在失去，即便你緊緊抓住不放。

　　我已不能回頭。不是嗎？我那如風(fēng)般飄零的青春，空空空空來(lái)，淡淡淡淡去，我正要徒手而歸了。我還有那大把大把的夢(mèng)想，讓什么來(lái)裝？我的窗前模糊一片，昨天已遠(yuǎn)去。我還在拼命地追趕，為一個(gè)消失了一半的未來(lái)。問自己，這條路究竟是要去哪兒呢？關(guān)于我，是否孤獨(dú)依然？飄渺依然？莫非追趕的只是一個(gè)答案？那些迷糊地坐在教室里，嘲笑老師猥瑣的背影的日子里都變得來(lái)不及遺忘……

　　也許某天，北海道纏長(zhǎng)的海岸線。我與村上相遇，一個(gè)穿著黑色毛衣的中年婦男，一雙破球鞋。再去談《挪威的森林》，灌著海風(fēng)，回憶那一個(gè)深秋，那一個(gè)夢(mèng)想，那樣的一個(gè)憂郁的年代。

　　待風(fēng)將它埋葬，這片森林，這片汪洋！

　　且聽風(fēng)吟作文 篇4

　　我們是時(shí)間旅行者，沿著那條既定的軌道走。眼前是一束混沌無(wú)形的光，回眸看見橫布的尸體——那些是廢棄的玩具、發(fā)霉的小皮外套、揉成團(tuán)的信紙，還有，埋葬地底的廢墟。

　　我們馬不停蹄一躍而入呼嘯的高鐵里，奔跑、跳躍、狂歡，在世紀(jì)末的鐘聲敲響后迎接噴薄的朝陽(yáng)。有人在這里死去，有人在此刻新生。我們一個(gè)接替著一個(gè)傳遞著接力棒。而它終究是冷漠地、無(wú)情地、不動(dòng)聲色地在漫長(zhǎng)中牽拉出更加漫長(zhǎng)的自己。于是我們追逐著它跑，欲圖同它齊肩，進(jìn)而超越，進(jìn)而抵達(dá)永恒。

　　它是誰(shuí)？你我并不知曉。

　　現(xiàn)代人慢不下來(lái)，現(xiàn)代人總是焦慮難安。手機(jī)每天數(shù)百遍地響，進(jìn)食、入眠、初醒，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示著我仍活著。唯一的存在感便是忙碌，而忙碌便是生活的姿態(tài)。我們把自己裝在逼狹的空間里，每日穿梭在水泥森林中，看著樓層越長(zhǎng)越高，然后爬上樓頂，望向遠(yuǎn)方每日拔地而起的一個(gè)個(gè)新城，陌生感充斥著大腦。你再也不會(huì)認(rèn)出來(lái)那是通往你外婆家的鄉(xiāng)村公路，也再也想不起來(lái)你童年時(shí)奔跑的草地是如何變成了插滿煙囪的'工廠。

　　你每天回到家一頭栽進(jìn)被單便呼呼睡去，深夜醒來(lái)站在陽(yáng)臺(tái)撬開酒罐飲得微醺，你覺得這世界真荒謬，哪里有什么“龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯�！钡那檎{(diào)。你去過峨眉，可那里哪有你心中的巍峨，纜車早已征服這些山崗；你去過鳳凰，可那里哪還有沈從文筆下的湘西古樸，你只看到在古城的旁邊正在建造一座佯裝的新古城；你去過西藏，可那里哪有你想象中的神秘與敬畏，通途架橫在天塹上，你只看到山上扎滿的鋼筋鐵軌。當(dāng)蘇格拉底決意用理性作為引導(dǎo)，當(dāng)柏拉圖將偉大的詩(shī)人們驅(qū)逐出境，這個(gè)世界已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在淪陷，它不再使你富有想象，你的一切感性都將是虛無(wú)；而那些真實(shí)的唯有，我們所能洞悉的一切，解剖它，解構(gòu)它。你在我眼中不過是一堆碳水化合物。世界在我眼里也失去了色彩。

　　這個(gè)速食的時(shí)代在精神上是如此的荒蕪。我們變得冷漠而不善言說，感情越發(fā)的淡薄，像這個(gè)速食時(shí)代一樣的稍縱即逝，來(lái)不及體味那些細(xì)小感情。聚攏在一起在飯桌上圍著枯飲，卻尷尬不語(yǔ)，快速地按著手里的電子設(shè)備，同自己身旁的人在社交工具里互回微博，互評(píng)說說，笑語(yǔ)化作符號(hào)，在虛擬的空間打得火熱，面對(duì)面卻無(wú)言可說。

　　我們的面部筋骨像是被膠水粘得剛硬如泥，我們的情感之弦被緊繃得如同欲射的劍。我們?cè)诮o自己畫地為牢，并束起高閣。我們帶著沉甸甸的牢籠奔跑。

　　我們每天都在奔跑，卻不知道要跑去哪；戈多時(shí)刻都在等待，也不知道在等待著什么。

　　且聽風(fēng)吟作文 篇5

　　愿風(fēng)載盡塵中沙，你我咫尺更天涯。

　　——題記

　　曾問過朋友有這樣的問題：“如果可以選擇，你是想要怎樣度過這一生，是轟轟烈烈呢，還是甘于平淡？”朋友答道：“其實(shí)，許多事情，哪里有什么明顯的界限，世界那么大，不忘初心就好�！�

　　諺語(yǔ)有云：“絲瓜藤，肉豆須，理不清�！奔热焕聿磺�，又何須煞費(fèi)苦心，只要精心打理，讓絲瓜和肉豆結(jié)出豐碩的果實(shí)就已足夠，不要忘記種植絲瓜和肉豆本來(lái)的目的。

　　南宋孟元老在《東京夢(mèng)華錄》里有有幽僻的小段，在書中一筆帶過：“是月季春，萬(wàn)花爛漫，牡丹芍藥，棠棣木香，種種上市，賣花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽。最一時(shí)之佳況……”此番盛況美景，千年之后再讀依然令人沉醉。

　　東京汴梁，一座他數(shù)十年?duì)�賞疊游莫知厭足的城，他的富庶華美煙火人間，在一個(gè)有著悠悠浪子心的文人筆下，得以存留千年。

　　時(shí)過境遷，汴梁已不堪回首�！靶鲁抢锎蟮纸孕�，至有犁為田處。舊城內(nèi)麓布肆，皆茍活而已。四望時(shí)見樓閣崢嶸，皆舊宮觀寺宇，無(wú)不頹毀�！�

　　繁盛與衰敗皆為自然，古都文明消失已無(wú)可挽回，然而他是何等熱愛這座城的煙火之美，內(nèi)心的火焰，即使在時(shí)代變遷和流年輾轉(zhuǎn)中，也無(wú)法忍受其默默熄滅，于是他決定置身其中心無(wú)旁騖的回憶一座城，恍若隔世，不忘初心。

　　大千世界，蕓蕓眾生，之于宇宙，我們不過是十分微茫的存在，渺若草芥。小時(shí)候，我常想，我的這一生，會(huì)是怎樣的一生？我會(huì)成為有名的大人物，還是作為普通人終此一生？其實(shí)，這些都不重要，重要的是如此短暫的`一生中是否能夠和喜歡的一切在一起。

　　為著追逐自己喜歡的東西，我們咬緊牙關(guān)一路向前，可總有許多事情無(wú)法理清，讓我們寸步難行，以為已山窮水盡。然而當(dāng)我們放下執(zhí)念，靜聽風(fēng)吟，也許又會(huì)柳暗花明。在這復(fù)雜的世界里，我們與社會(huì)難免會(huì)有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，這是擺不脫也理不清的，它會(huì)對(duì)我們的所想所做產(chǎn)生一定的影響，但一路荊棘不要忘記當(dāng)初為何出發(fā)，就像我不會(huì)忘記對(duì)文字的熱愛；即使迫于各種原因沒能選文科，與中文系無(wú)緣，也始終記得當(dāng)初那個(gè)坐在梨樹下捧著《紅樓夢(mèng)》看得津津有味的小女孩。

　　糾纏不清的事情太多太多，誰(shuí)人也無(wú)法超脫世外，那些經(jīng)過的事情，就當(dāng)做成長(zhǎng)的方式。

　　無(wú)論我們的這一生怎樣度過，最好的事便是：在所有人事已非的景色里，初心不該。

　　且聽風(fēng)吟作文 篇6

　　江南之所，天上人間。古來(lái)萬(wàn)千文人雅士揮墨江南，恣情于西子湖之靈韻，北運(yùn)河之滄桑。然則緩步于微雨西湖畔，天也蒼蒼，水也茫茫，你是否嗅到那一絲悵悵然的氣息，覺察到那陣“黏住過客思念”的淡淡秋風(fēng)。

　　林俊杰的《江南》，第一聲便道出無(wú)盡憂思�！帮L(fēng)到這里就是黏”，若未曾體會(huì)過江南的蕭蕭秋風(fēng)，未曾經(jīng)歷過“求之不得，寤寐思服”的徹夜無(wú)眠，若未曾覺察過歌舞升平、寧?kù)o歲月中的思慮悵然，那么恭喜你，你是幸運(yùn)的，但《江南》中所包含的憂思，那種“青青子衿”的思念，不知君能否感同身受。伊人“在身邊就是遠(yuǎn)”，那個(gè)“溯洄從之”，不過“宛在水中央”的人，為何總是如夢(mèng)似幻，無(wú)可觸及？聆聽《江南》，好似聽見一位跨越千年的白衣才子，詩(shī)書滿腹卻感情失意，無(wú)奈之下獨(dú)自佇立三生石邊，舉頭望向皓月，苦苦訴說對(duì)情人的思念萬(wàn)千。最終無(wú)可奈何，只好將美好夢(mèng)境“埋在江南煙雨中”。

　　林俊杰的音樂，聽來(lái)總讓人感同身受，思緒萬(wàn)千，別有一番滋味�！督�南》開篇，洞簫如泣如訴時(shí)，仿佛千年的滄桑在心間戰(zhàn)戰(zhàn)。江南確實(shí)美好浪漫、情深意濃之地，當(dāng)年范蠡西施在這方樂土結(jié)為伉儷，夕陽(yáng)余暉之下泛舟西子湖上，共看山水波瀾，豈不快哉？但感情有春風(fēng)得意時(shí)，亦不免有心灰意冷之日�！督�南》將世人皆有過的對(duì)心上人的思念輾轉(zhuǎn)譜寫成一闕詩(shī)意樂章，道出了一切失意之人心靈深處的回聲，借江南那可令人心曠神怡，亦可令人心腸寸斷的秋風(fēng)煙雨，嘆息一段無(wú)緣的緣分，營(yíng)造一聲無(wú)聲的心碎，嘗試一次無(wú)果的遺忘，末了卻還是苦笑一聲太年少，雖受傷了，也成長(zhǎng)了。至于碎裂的`一段苦情，就讓其在江南風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮下，漸漸消逝。曲終，洞簫的長(zhǎng)嘆，似對(duì)傷痕的輕撫，是放棄，也是另一個(gè)輪回的開端。

　　其實(shí)真情毋需大風(fēng)大雨、轟轟烈烈。柏拉圖式的愛情，正似那江南煙雨，理性而感性，虛無(wú)縹緲又精致典雅。流露不必山盟海誓，一個(gè)眼神，一次微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻情意濃濃。若無(wú)緣，則無(wú)論多么像天造地設(shè)亦枉然；若有緣，一顰一笑足矣，何須多言？當(dāng)破碎的感情已無(wú)力回天時(shí)，何不放手？這是感性的理智，這是理智的感情。好的感情是寧?kù)o安詳?shù)�，攜手隱于江南，流連山水，笑賞煙雨。這樣看似乏味，然則陶元亮在歸隱田園，過上真正平靜的日子后，才吟出“此中有真意”，可見，愛情真意，人生真意，就在于不必苦求、平和寧?kù)o，這是江南煙雨式的寧?kù)o。

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