留守兒童作文

時間：2023-06-08 07:32:58 作文網(wǎng) 我要投稿

關(guān)于留守兒童作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于留守兒童作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于留守兒童作文

　　關(guān)于留守兒童作文篇1

　　湖北省恩施市實驗小學(xué)四年級梁宏洋

　　20xx年9月6日下午2點(diǎn)左右，在恩施實驗小學(xué)，走進(jìn)了102名留守兒童，他們的愛心使者也來了。

　　留守兒童剛踏入學(xué)佼，我校3600多名學(xué)生都拍起手來，操場上人山人海，都在歡迎留守兒童的到來。學(xué)校還給每個流守兒童送了一個書包。

　　愛心使者唐士杰、袁叢穗帯來兩名留守兒童走進(jìn)了我們四（2）班。羅歡帯著好奇心看著留守兒童，一看說：“長的這么丑�！蔽衣牭搅_歡的話，把羅歡說了一頓：“你不該說他們，他們只是爸爸媽媽沒在身邊。”

　　接下來，方老師讓兩名留守兒童做自我介紹。兩名留守兒童是一男一女。女生現(xiàn)在讀五年級了，男生現(xiàn)在讀四年級。這些留守兒童真愛學(xué)習(xí)，爸爸媽媽不在身邊，還一下上了四五年級，更何況是我們呢？

　　接著上美術(shù)課，老師讓我們畫一個“希望小學(xué)”送給留守兒童，讓他們的'教室跟我們的一樣漂亮。

　　放學(xué)了，留守兒童跟愛心使者回家了。有一位學(xué)生說：“歡迎你們下次再來和我們學(xué)習(xí)�！�

　　【簡評】這次作文選材好，很有意義。記敘歡迎的經(jīng)過也不錯。不足的是寫上課的過程缺少細(xì)節(jié)描寫。

　　關(guān)于留守兒童作文篇2

　　大抵是性格所致，隨著長大越發(fā)偏好綜藝節(jié)目，雖說真真假假，假假真真，笑著鬧著就忘記了，但節(jié)目中的人總歸是有血有肉，真實鮮活。

　　放松之余，也會有所收獲有所感悟，不也還不錯嘛。

　　記得之前，有一次晚上在看某個衛(wèi)視正在播放一檔類似于紀(jì)實類的節(jié)目，瞧著有趣，就沒再換臺。那檔節(jié)目講的是一些留守兒童，父母在外打工，為了生活的好些，他們獨(dú)自留在老家，跟爺爺奶奶或是外公外婆一起生活。白天上學(xué)，晚上寫作業(yè)，看似跟常人沒什么不同，可細(xì)細(xì)想來，總會想念父母，當(dāng)思念席卷而來，淚水便不可而止。

　　晚上父母都已睡去，一個人看著這種節(jié)目總?cè)滩蛔「袀�，不由得眼淚滑落。有心疼，有惋惜，也有對這社會現(xiàn)狀的感慨和無奈。

　　身為父母，總想著年輕時多打拼工作，努力賺錢，讓孩子生活的更好些，卻往往忽視了心靈上的照料。且不說跟老一輩的人生活在一起有什么不妥，錯過了孩子的成長這些是再多賺多少的錢都無法彌補(bǔ)的`。當(dāng)孩子漸漸長大，開始有了自己的情緒心事，卻沒有大人在身邊開導(dǎo)勸教，當(dāng)他們在學(xué)校受到委屈，卻沒有爸爸媽媽陪在身邊，這樣的成長經(jīng)歷怎么會完全不留陰影，作為父母，怎么能不遺憾。

　　但是雖如此，還是相對那些留守兒童說，可憐天下父母心。爸媽離家在外，總歸是為了你們以后更好的生活，銅臭社會，賺到更多的錢才更有底氣供你讀更好的學(xué)校，有更好的未來。加油，要堅強(qiáng)。

　　關(guān)于留守兒童作文篇3

　　你們知道留守兒童嗎？沒錯，就是整天像囚犯一樣住在一間密不透風(fēng)的小磚房；整天走著又狹窄又陡峭的鄉(xiāng)間小路去砍柴；整天踩著黎明時太陽微弱的光輝走去學(xué)�！@就是留守兒童。

　　當(dāng)你看見、聽見或是從他人那得知留守兒童時，你有沒有感到驚訝或心頭一緊，那我們該怎么辦呢？我們應(yīng)該關(guān)注重視留守兒童。

　　首先，我們要關(guān)注他們的溫飽問題，因為只有讓他們吃得飽和穿得暖，不受涼，才能讓他們健康地活下來。

　　其次，我們得重視他們所受的教育方面的問題。對留守兒童來說，教育是擺脫貧窮的唯一出路，所以在教育方面上一定不能讓他們在“貧窮”的狀態(tài)，否則他們會錯過學(xué)習(xí)的黃金時間段，從而一輩子在社會最底層掙扎。也可能他們因為知識少，在社會上找不到很好的.工作，不能賺很多錢，而對社會產(chǎn)生仇恨，那樣他們就會成為破壞社會團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的一部分危險因素。

　　再次，我們要對他們的安全著想，不能讓他們的父母一直在外打工，把孩子獨(dú)自留在家中，這樣小孩很有可能在家中發(fā)生意外。

　　針對以上留守兒童的問題，我們應(yīng)發(fā)動國家、社會、個人的力量一起努力，去幫助他們。

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