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環(huán)境能造就一個孩子作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的環(huán)境能造就一個孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境能造就一個孩子作文1
記起一位曾經(jīng)的家長媽媽對我說過這樣的故事：自己的孩子不愛說話，不善于表達(dá)，是因?yàn)樗龔男∩畹沫h(huán)境。小時候和姥姥在一起，姥姥也不愛說話，總是抱著她。在樓下的`時候，偶爾走進(jìn)人群，孩子哭了，立即就抱離開。于是就是選擇沒有人的地方，一老一小就那樣安靜地呆著。
漸漸地孩子大了，變成了現(xiàn)在這個樣子！有些家長反映，自己的孩子一刻沒有安靜，總是鬧個不停。其實(shí)這種現(xiàn)象是由于我們造成的。想一想，孩子從出生到現(xiàn)在，他生活在一個怎樣的環(huán)境中呢？當(dāng)一個家庭中，布置總是條理清晰，物品歸放有序，那么這個孩子以后的生活一定是有序的，清晰的。當(dāng)一個家庭總是處于煩亂之中，這個孩子又怎么會做事清楚呢？
上面故事中，因?yàn)楹⒆犹幵谶^度安靜的環(huán)境，環(huán)境給與她的就是無言，就是沉默，她又如何能愛說話，愛表達(dá)呢？
有些孩子總是鬧不停，我們就要考慮自己對孩子說話的聲調(diào)是沉穩(wěn)的嗎？語氣是怎樣的？我們自己的情緒是穩(wěn)定的嗎？孩子生活的環(huán)境中，每天要面對的人復(fù)雜嗎？給與了孩子怎樣的影響？
所以，想讓孩子成為一個怎樣的人，就從環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始吧！
環(huán)境能造就一個孩子作文2
記起一位曾經(jīng)的家長媽媽對我說過這樣的故事：自己的孩子不愛說話，不善于表達(dá)，是因?yàn)樗龔男∩畹沫h(huán)境。小時候和姥姥在一起，姥姥也不愛說話，總是抱著她。在樓下的時候，偶爾走進(jìn)人群，孩子哭了，立即就抱離開。于是就是選擇沒有人的地方，一老一小就那樣安靜地呆著。
漸漸地孩子大了，變成了現(xiàn)在這個樣子！
有些家長反映，自己的孩子一刻沒有安靜，總是鬧個不停。其實(shí)這種現(xiàn)象是由于我們造成的。想一想，孩子從出生到現(xiàn)在，他生活在一個怎樣的環(huán)境中呢？
當(dāng)一個家庭中，布置總是條理清晰，物品歸放有序，那么這個孩子以后的生活一定是有序的，清晰的.。
當(dāng)一個家庭總是處于煩亂之中，這個孩子又怎么會做事清楚呢？
上面故事中，因?yàn)楹⒆犹幵谶^度安靜的環(huán)境，環(huán)境給與她的就是無言，就是沉默，她又如何能愛說話，愛表達(dá)呢？
有些孩子總是鬧不停，我們就要考慮自己對孩子說話的聲調(diào)是沉穩(wěn)的嗎？語氣是怎樣的？我們自己的情緒是穩(wěn)定的嗎？
孩子生活的環(huán)境中，每天要面對的人復(fù)雜嗎？給與了孩子怎樣的影響？
所以，想讓孩子成為一個怎樣的人，就從環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始吧！
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