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放慢你的腳步作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的放慢你的腳步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放慢你的腳步作文1
每個月都有帶兒子去圖書館“充電”的習慣，這個月也不例外。星期六早上，剛和兒子一起到圖書館，兒子就迫不及待的投入了他的“書�！敝校眠M門的我聽見圖書管理員說：孩子，你冷不冷進門就坐到地上。看到兒子并沒有絲毫要動的意思，好像根本就沒有聽見有人跟他說話一樣。我接話到：讓他在哪兒看吧，他不會破壞書的。
圖書管理員正想說點什么，一位顧客和一個小朋友來到：xxx書，在哪兒？管理員去招呼那位顧客了。大約5分鐘后，那位家長說：你就要這本吧。小朋友說：對。媽媽說：好，我給人家付錢了，走。孩子隨機和大人一同離開。前后選書的時間不到5分鐘。
不一會兒，又來兩位顧客，一位媽媽，一個兒子，兒子問：xxx書在哪兒？圖書管理員指引給孩子。媽媽說：就是這本吧。兒子說：是，但我還想要一本xxx。媽媽給圖書管理員說：xxx有嗎？“有�！薄熬鸵@兩本吧�！眿寢屨f，“是。”“好，走吧。”兒子和媽媽一塊兒走向收銀臺。前后選書的時間不到10分鐘。
可能是星期天，來買書的人絡繹不絕，但據(jù)我估算，每個來買書的家長大約在圖書館的時間，不超過15分鐘。
可能是家長忙于工作或其他重要的事沒有提前安排好自己的事，真的脫不開身，百忙之中抽出一點時間，帶孩子來買書，時間當然要抓緊了。但我不禁有這種想法：這種買書的速度，孩子到家會好好看書嗎？沒有家長的陪同孩子能耐心來細細地品讀“書味”嗎？這時我很高興，看到兒子那投入的神情，很欣慰。兒子好像也被這接連不斷的到訪聲，所驚擾，但頭也不抬的問我：媽媽，你有沒有事？
“有呀。但我都提前安排好了，一個月陪你來書店看一次書比什么事都重要。你看書吧。我沒事。”兒子又陷入書香中，久久不在抬頭……
記得學校的一次廣播提到：猶太人平均一人一年讀68本書，俄羅斯人平均一人一年讀24本書 ，韓國平均一人一年讀11本、法國平均一人一年讀20本、日本平均一人一年讀40本、以色列平均一人一年讀64本。中國人平均一人一年讀2.6本！無疑這一串數(shù)字是令人驚心的。
相比其他國家，包括許多發(fā)展中國家，中國人的讀書量明顯要少。并且，中國人所讀的書里一半以上都是教材，屬于“不得不讀”的范疇，這更值得我們深省。其實，我一直對這個數(shù)據(jù)深信不疑，因為就我班學生看書情況來看，我們是一周去圖書館換一本書，每當換書時，我都會隨機問幾個學生：看完了嗎？有三分之一學生是搖搖頭的。但這里也不乏有愛讀之士，向我班郭雨卓，徐佳怡，邢錦婷……這些個孩子是三天一本，一個月差不多要讀5本書，不過這是極少數(shù)的現(xiàn)象。有多數(shù)孩子在讀書方面是沉不下心，靜不下氣呀。一個不讀書的'人是一個缺少精神力量的人；一個不讀書的人是一個思想不健全的人；一個不讀書的人是一個靈魂布完整的人呀。
那天，兒子期中考試前向我提出一個要求：如果我考好的話，就帶我去焦作的新華大書店看一天的書。我滿口答應，考試過后，兒子考的確實不錯，星期天，帶兒子一同去過書癮。回家的路上，兒子感慨到：這個書店里的書真多呀，我看了幾次都沒有看完，但這次我把xxx,xxx,xxx，看完了，真過癮呀，媽媽，下次我考好了，我們還來這兒看書吧？我說：好，好。
書可以使人增長見識，書能使人增加知識的擁有量，書能使人提高自身修養(yǎng)，書能使人增強對事物判斷能力的分析。在這個物欲橫流的社會，孩子能還能保持這樣一種對書的“情有獨鐘”，是多么的難能可貴呀!所以，即使我有再大的事，每到和孩子一起看書的時候，我都會提前安排好事情，并帶上簡單的事物和水，和孩子一起走進新華書店，在這里我會很有耐心的一直，一直等下去……
放慢你的腳步作文2
天飄飄然地落下點小雨，我們正在往龜山走去。終于看見湖的時候，卻沒由來地下了場大雨。走在濱湖大道上，臨近岸邊飄著些水草，像水中的沙地，或是斜冒出一棵樹來，開滿了紫色的花，白凈的石子堆成一條路，它們光滑細膩，并不比美玉差多少。我們就這樣的向著前面走去。
不知不覺中的走著，雨也不知不覺的大了許多。風一吹便向我們擁抱而來，也許是它未曾意識到自己的本身，只顧與我們親近，反倒?jié)窳宋覀円簧�，連腳抬起的水全濺在了褲腳，一把傘撐著，全沒了興致。也有不少人偶爾駐足，急迫的看著前方的長隊伍，哀怨著為何要在這樣的天氣里啟程，或有拿著手機聽著情歌的人，悠揚婉轉音樂的在雨里訴著情衷，她們卻只是唉聲嘆氣，說話的力氣也沒有了，只有低著頭抱著書包前行的背影，每個人都精疲力盡，只急切的想要到達最終的目的地。終于轉了一道彎過去，我只顧抱著我的背包，穿著濕透了的校服，沒興頭的走著。路很寬闊，又臨著一片湖。只是不能看見和煦春風下它青澀又稚嫩的美好，也不能看見落日余暉下它斜倚夕陽的溫情，只是此時誰能想到青煙澀雨下，它也能靜悄的如同古墨山水畫里別有風情的絕筆呢？
古往今來，怕是揮毫只為它的詩句也絕不少，韋莊的《菩薩蠻》里便有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的語句，而現(xiàn)在的景色雖然美則美矣，可惜無人去欣賞，雨又大了，連音樂也沒了，只有不時抬頭計算著還有多遠的眼睛和一雙雙被雨霧蒙住了的眼睛罷了。同行的幾位同學終于忍不住，開始抱怨起來，埋怨天氣，埋怨這樣的春游，埋怨和自己的預想不同，甚至有人要決定坐車回去了，我們都拖著疲憊的身軀和只顧行走的雙腿，那雙該發(fā)現(xiàn)美好的眼睛已經(jīng)看不清，那顆學會欣賞美景的心已經(jīng)沒有跳動的理由，盲目和哀怨，都充斥著每個人。
終于有人說到了，抬頭才看見遠處一片青山里，那美的清新脫俗的綠影，似是誰遺下的一幅畫卷，正擺在那里。只是可惜，如此美景，都被一場雨淋的銷聲匿跡，我只想著，早些到吧，早些到吧，卻渾然忘卻去欣賞它的清麗。進入龜山便往著躲雨的地方去，看著眼前灰蒙蒙的江面，都是泄氣的聲音，我們匆匆而來，又匆匆而去，到底是忘記了去發(fā)現(xiàn)美。終于回去，雨便停了，一股清新的氣息沁人心脾，路邊的樹木太青翠，仿佛出去凡塵的正在彈奏的神仙妃子，越是青翠的樹越像青脆的樂曲悠揚而來，而此刻湖也靜止了，云像水瀉一般的流進湖里，仿佛在若有若無中披上了一層紗衣，云煙不知是否在繚繞，而我已經(jīng)在這里飄飄欲仙，像身在仙境里一般了。莫說什么世外桃源，這兒的景色絕不負于它。我不禁想起，為何來時未曾發(fā)現(xiàn)它的美？縱然大雨滂沱，但它更應美的不可言喻。
我終于明白了，是我們走的太快了，快到忘記去欣賞沿途的.風景，快到只想要到達心中的目的地，快到活的麻木活的疲倦，快到只剩下一個機器一樣的身軀而已。在這個物質橫溢，精神文明匱乏的年代，與其讓物質來充實空乏的心靈，留下一個沒有價值的空殼，不如用美好來充實它，你看過的美景，都是對心靈的慰藉。這個浮躁的社會環(huán)境里，還有多少人能保證精神是充盈的？急功近利，只望達到目的的心，都是最可悲的。試想有一天，我們竟然只會拖著軀殼，像失去靈魂的傀儡，朝著一個方向走去，忘卻我們從何而來，忘卻那些美好的東西，冷漠，自私，這難道不可怕嗎？不管風起云涌，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而清靜的天空，放慢你的腳去欣賞你路過的風景，給心靈留點空隙。古人踏遍大好河山，作詩吟詞，他們的精神是何等豐富？他們留下的那些詩句，美的讓人窒息，是我們最珍貴的財富，然而五千年來，我們竟然演繹到這樣一個社會里，為什么我們沒有再填詞作賦？難道發(fā)展到現(xiàn)在，竟然是退步了？
我想，我們沒有失去能夠寫詞的能力，只是失去了能夠寫詞的心罷了。急匆匆的腳步，怎么會有時間來填充自己的內(nèi)心呢？但愿我們還能再重拾失去的美好，別走太快，沿途一路風景，學會欣賞，別輕易辜負了它，有時候它真的很美好。
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