似水流年作文通用15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的似水流年作文，歡迎大家分享。

似水流年作文1

　　我說(shuō)著我們?cè)��?jīng)的流年，可是你卻告訴我，我們之間的羈絆，只不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。我的淚水模糊了雙眼，你卻驕傲地?fù)P起頭，那樣走去�！�—題記

　　白色的梔子花在我眼前盛開(kāi)，我說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)最美的花。你拍一拍胸脯，變出一盆鈴蘭。我說(shuō)，我不愛(ài)鈴蘭，我愛(ài)梔子。你笑了，拉起我的手，在梔子園里徘徊。

　　我們真的是小孩，什么也不懂，什么也不想，真好。你說(shuō)，小孩的生活會(huì)被某一種事物點(diǎn)亮。想時(shí)，我的'眼前，映出一朵潔白無(wú)邪的梔子花。也許，那純白、脫俗是我的向往，我想要的，是不是無(wú)牽無(wú)絆的居士生活?不管怎樣，我還是愛(ài)梔子花。旋櫚，你愛(ài)梔子花嗎?

　　當(dāng)某一天，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，你問(wèn)我，是不是依然愛(ài)著那花?我微笑著點(diǎn)頭。旋櫚，你知道嗎，你在我的心里，就是那花?你牽著我的手，為我唱著一首一首的歌，我聽(tīng)見(jiàn)，暖暖的晚風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵，那感覺(jué)，好美。旋櫚，我說(shuō)，我想去看梔子花。晚風(fēng)中的你，瞇起眼，拉著我的手，更緊。

　　有一天，你說(shuō)，你要走了，離開(kāi)我的世界。你說(shuō)，我們之間的羈絆，只不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)蔭刺入我的眼瞳，我沒(méi)有哭，我第一次那么堅(jiān)強(qiáng)。我知道，你我本兩個(gè)世界的人，不該相遇。旋櫚，可以遇見(jiàn)你，是我一生最美麗的意外�？粗�你轉(zhuǎn)身離去的背影，我終于哭了，淚眼里，不見(jiàn)了你的身影。

　　離別那天，你送我一片桃花，我問(wèn)你，為什么不是梔子花?你瞇起眼，那桃花落了，在風(fēng)中不見(jiàn)了蹤影。我哭了，那是我一生永不忘記的桃花。

　　如今我終于明白，你為什么送我桃花，你只是想告訴我，我的生活，不可能只有梔子花，以往的純潔，會(huì)在生活的磨練中慢慢磨掉，正如我失去的勇氣。

　　現(xiàn)在，我的手里，有一片梔子花，那是曾經(jīng)的一切，如今，我把它放飛了。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，晨風(fēng)中的你，瞇起眼。我笑了，那是我一生永不忘記的場(chǎng)景。

　　現(xiàn)在，我愛(ài)上了荷花。旋櫚，你知不知道，你在我心里，正如荷花?

似水流年作文2

　　生活的一陣風(fēng)，人生飄到彼岸，來(lái)不及點(diǎn)染生命的脈絡(luò)，無(wú)憂的日子便錯(cuò)過(guò)了。再者，若是無(wú)意，人生便被遺憾取而代之，來(lái)不及你的后悔和自責(zé)。溫暖無(wú)慮的歲月也覺(jué)知淡泊，隨即薄涼環(huán)繞。

　　人的一生，短暫空虛，無(wú)人會(huì)活得充足美滿，到老也終是遺憾一把，變?yōu)榛糜�。至始至終一直都在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了今朝，錯(cuò)過(guò)了世紀(jì)。生命的憂愁總會(huì)不期而至打擾平靜，遺憾又怎會(huì)少。有時(shí)總覺(jué)得人生如夢(mèng)，朦朦朧朧，總不真切，像霧里看花，終隔一層。

　　光陰的急速?zèng)_蕩，也不能漂白一切。過(guò)去的又怎樣才算過(guò)去，難道非得等到一切成為白紙不成。對(duì)我而言人生的確毫無(wú)意義，但也不能有意而去摧毀，生命之事，且如兒戲之談。歲月穿梭，早已物是人非，可又有誰(shuí)不抱著回憶的青春感嘆人生的無(wú)奈。那些往事一轉(zhuǎn)眼便在記憶中化為泡沫，一些舊事怎會(huì)是片面之談，誰(shuí)不曾向往未來(lái)的生活呢。但歷經(jīng)百戰(zhàn)也難以忘懷舊事，難忘那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，問(wèn)君能有幾多愁，好似一灘春水向東流去。

　　有時(shí)，真的覺(jué)得人生有夠討厭�！安缓冒盐杖松�，也不想把握�！比羰谴嬗羞@種思想，人生絕不會(huì)為你打開(kāi)通往成功的門。放棄與堅(jiān)持就在一瞬間選擇，但也不可因此后悔。膽小怕事者，便是失敗，一些困難何處見(jiàn)得危險(xiǎn)，“動(dòng)動(dòng)手指”何嘗不是件好事。一些迷惑總會(huì)把人逼往絕路，等真正回覺(jué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只是鏡花水月。無(wú)奈之下，也只可追憶回夢(mèng)，自責(zé)莫及。

　　歲月的.不饒人，引來(lái)的痛恨無(wú)法計(jì)數(shù)，本是今天決定的努力，卻也被命運(yùn)算計(jì)，這天大的玩笑，使之終活在影下。有多少次想要放棄，但最終下不去狠手，不舍與害怕沖上心頭，隨即便不由地流下淚來(lái)。隱約中，望見(jiàn)了歲月的容顏，溫暖親切，如一束光的燦爛。

　　“握住人生，便是把握一切。”人生的時(shí)鐘，噠噠的響著，不能撥回去，轉(zhuǎn)眼間，便流失了一半。作為人生的主宰者，又怎能虛度光陰，白白浪費(fèi)一世精彩？

似水流年作文3

　　誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼一個(gè)人走在公園的小路上，除了晚風(fēng)，無(wú)人陪伴。

　　又走到熟悉的石凳，回憶起熟悉的人和事……那是一個(gè)充滿驚喜的夜晚，我一個(gè)人出來(lái)散步，就在那個(gè)石凳那里，遇到了她。在那之前，我們剛剛和好，因此我覺(jué)得，那是件異常幸運(yùn)的事，因?yàn)槭撬�，所以激�?dòng)。那天，我們互相比著含花字的歌，你一首，我一首的對(duì)唱，不亦樂(lè)乎，直到我們數(shù)不清唱了多少首，直到星星眨著困倦的眼。心中卻因和她而激動(dòng)，無(wú)法平息�；貞浿修D(zhuǎn)醒，只有我，和石凳依舊。西風(fēng)獨(dú)自吹過(guò)，帶走淡淡又不散的離別殤。人生若只如初見(jiàn)一想起她，關(guān)于她的一切便又止不住翻涌，像要噴薄而出的`洪水般，無(wú)法扼制。與她初見(jiàn)，是在煙雨蒙蒙的午后，她帶著清新的笑走在小路上，朦朧中，與她擦肩而過(guò)，便為她傾心。不管之后與她的交心，爭(zhēng)執(zhí)，和好，抑或現(xiàn)在，初見(jiàn)的一幕總是盤踞在心里，揮之不去。我想，不僅僅只是因?yàn)樗�是我的朋友，更是因�(yàn)槟且幻氲恼鸷�，因�(yàn)樗�的淡然。人生若只如初�?jiàn)，總保持著最初的美好。那該多好！因?yàn)槟菢�，就沒(méi)有后來(lái)的爭(zhēng)吵，沒(méi)有離別之殤……只是，終還是舍不得那段回憶，若再選擇一次，我定還會(huì)與她相交，相知。當(dāng)時(shí)只道是尋常揮揮手，像是要甩掉對(duì)她的思念，轉(zhuǎn)身，向公園更深處走去。卻忘記，那里也留下無(wú)數(shù)我們的回憶。丁香樹(shù)前，我們對(duì)峙，互不相讓，卻仍關(guān)心對(duì)方，只是故作掩飾。還是丁香樹(shù)前，你問(wèn)我可愿做你的五瓣丁香，我未答，卻想說(shuō)：“只做四瓣，最后一瓣由我們的情來(lái)組成。”……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些似水流年一幕幕展現(xiàn)眼前，那時(shí)只道是尋常，卻在她轉(zhuǎn)學(xué)后，找不到她的蹤跡時(shí)，悔不該當(dāng)初……

　　青春總在不經(jīng)意間流逝，那些情，再想追，也只是惘然，指縫太寬，時(shí)間太窄，對(duì)于那些似水流年，也只有珍惜，而永遠(yuǎn)無(wú)法抓住。

似水流年作文4

　　在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí)，在家人悉心地教導(dǎo)下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年！

　　欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車?yán)铮�望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)。”哦，宋詞是會(huì)飛的；趴在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂(lè)府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著爺爺講的三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識(shí)。

　　傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當(dāng)她不聽(tīng)話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的.“教訓(xùn)”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來(lái)之不易，懂得了堅(jiān)持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵(lì)下，她爬上了長(zhǎng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀海臺(tái)，在掛著熱淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年作文5

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，向未來(lái)奔跑而去。而那些過(guò)往中，總有些自己犯過(guò)的錯(cuò)，我想，那，應(yīng)該也是值得回首再望的。

　　我叛逆期來(lái)得好像比同齡人稍稍早些。五年級(jí)的那段時(shí)光，是我小學(xué)時(shí)期的低谷。成績(jī)一落千丈，我卻渾然不覺(jué)。猶記那天，我如往常一樣，在走廊上與同學(xué)瘋顛打鬧，然后說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)何老師在全校以嚴(yán)厲治學(xué)著稱。她上課時(shí)，是我們班紀(jì)律最好的時(shí)候。

　　何老師踏進(jìn)教室，嚴(yán)厲地掃視了一圈班級(jí)，神色嚴(yán)肅。她開(kāi)口：“你們瞧瞧你們那些德行！”全班倏地沉寂下來(lái)，窗外突然一陣急驟的小雨，空氣中彌漫著一股山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的味道。終于，那講臺(tái)上的獅子爆發(fā)了。何老師懲罰了一些同樣在走廊上瘋鬧的同學(xué)，那軟尺打在手掌上的“噼”“啪”聲不絕于耳。班里已有些同學(xué)將身子縮了下去，我也有些緊張，但到底還是抱著看戲的態(tài)度。

　　外面的雨越下越大。那獅子的怒火終究蔓延到了我身上�！岸乓莺猓　蔽艺酒饋�(lái)，心里開(kāi)始打鼓，手心也冒出了些細(xì)密的汗，黏黏的。何老師看向了我，她那雙有些滄桑的眼睛里，有憤怒，有無(wú)奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足無(wú)措�！澳阋粋�(gè)女生，還是班里的班長(zhǎng)，成天和男生打架，說(shuō)臟話，對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心。你想想你心里有那么一點(diǎn)自尊自愛(ài)嗎？！……”“轟隆”，外面打了一聲驚雷，傾盆大雨似脫韁野馬傾瀉而下。我腦子里一片混沌，聽(tīng)不清何老師接下來(lái)的咆哮，耳邊只有窗外陣陣的雨聲。

　　終于，我加入了罰站的隊(duì)伍。我如同一個(gè)牽線木偶，罰站、上接下來(lái)的`課、回家、在哭泣的母親面前跪了三個(gè)小時(shí)。那一晚我心里留下的只有深深的悔恨和自責(zé)，對(duì)自己過(guò)往的羞愧。

　　那年期末，我考得特別好，那一天的狂風(fēng)暴雨仿佛只是一個(gè)人生小小的插曲，不再有人提及。

　　時(shí)至今日，那一場(chǎng)暴雨并沒(méi)有在我的腦海里停歇，時(shí)不時(shí)提醒那不應(yīng)只是過(guò)往煙云，那值得我銘記；值得我用它鋪墊我通往未來(lái)的路；值得我時(shí)�；厥祝�以不重蹈覆轍，負(fù)未來(lái)時(shí)光韶華。

似水流年作文6

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去。

　　——題記

　　記得那個(gè)下雨天，我們?cè)陔x學(xué)校不遠(yuǎn)的那個(gè)街道里，那是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我目送你，你再見(jiàn)我，那樣的依依不舍。

　　雨，滴滴答答地下著，向老天爺?shù)?淚珠兒潑灑到人間。有雨的季節(jié)總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)？或許小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般的憂傷，那是因?yàn)樯磉呌性S許多多兒時(shí)的伙伴。但如今，就只剩我一人。

　　“好了，就送到這吧，你也該回去了！再見(jiàn)�！毙≈萦恐鴾I水在街道喊著。面對(duì)要遠(yuǎn)走的你，面對(duì)曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的朋友，面對(duì)曾經(jīng)在一起的歲月，我們彼此眼含淚水，但總是不能哭出來(lái)，只因心底那份堅(jiān)強(qiáng)。不知為什么，以前離別離我們那么遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻近在咫尺。我跑過(guò)去找你，我們手握著手，不想松開(kāi)。街道兩旁整齊的白楊樹(shù)在搖擺，霏霏的細(xì)雨也悄無(wú)聲息地滴落在地上、傘上，為我們的離別哭泣。

　　曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}，而不惜爭(zhēng)得面紅耳赤；曾幾何時(shí)，我們一起分享快樂(lè)，承擔(dān)痛苦。如今，面對(duì)這個(gè)離別的街道，這個(gè)匆忙的下雨天，我多么希望時(shí)間停留。看著離別的列車開(kāi)來(lái)，我送走了你，站臺(tái)上只剩孤獨(dú)的我。在這個(gè)夏天，你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心底。

　　一晃三年匆匆而過(guò)了，那些一路走過(guò)的曾經(jīng)，像是夏日里落落的微風(fēng)，不時(shí)出現(xiàn)，又突然消失，留下的，是眼角的一片濕潤(rùn)和濃郁的思念。多年以后，當(dāng)我們已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò)，可能你，可能我，在世界不同角落，依舊吹著一樣的風(fēng)。

　　黃坡云霧連襟去，蝶駕東來(lái)值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ㄩ_(kāi)滿目繽紛，花謝滿地芳華，我們，一起歌頌友情，在這一瞬間，似水流年。

似水流年作文7

　　你怎么又考成這樣？隨著媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺(tái)冰冷冷的臺(tái)燈對(duì)視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上。看到的，只是窗外一片沒(méi)有一絲亮光的夜晚。

　　又是一個(gè)早晨，我拖著疲憊的身體起了床，桌上早已放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出什么滋味。早飯過(guò)后，騎上車子駛往學(xué)校的路途中，與其說(shuō)是學(xué)校，倒不如是說(shuō)受罪的地方。這個(gè)地方我厭倦了很久，但沒(méi)辦法逃離，只好日復(fù)一日，年復(fù)一年的來(lái)這里無(wú)條件接受上帝的安排。當(dāng)我踏入班里的瞬間，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，大家都在埋頭干自己的事，也許他們還沒(méi)意識(shí)到，在他們身邊，有一個(gè)我這么差的'小孩。但是，惟獨(dú)只有老師，還愿意把她那關(guān)照的目光投向我。這天，我早已準(zhǔn)備好了為昨天的考試成績(jī)付出代價(jià)。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在我們周圍，最后將目光射向了我。等會(huì)到我辦公室來(lái)一趟。有的同學(xué)看了看最后一排的我，意識(shí)到班里還有這么個(gè)人。我回望著他們，他們不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭過(guò)去干開(kāi)自己的事。

　　說(shuō)實(shí)話，我也不知道我是怎么來(lái)到辦公室的。剛進(jìn)門，老師就拿出了全班排名。你看看這次，你又是倒數(shù)第一，你是怎么回事啊這種話我早已習(xí)以為常。起初，那老師不知和誰(shuí)學(xué)的修辭，教育我時(shí)特別擅長(zhǎng)利用暗喻，雙關(guān)等修辭，說(shuō)的我雙頰突紅，手足無(wú)措。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了老師口中的油條。我在老師身前站著，終于盼來(lái)了老師的一句話：下次考好點(diǎn)，回去吧。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來(lái)。

　　嘿，兄弟，給我講講這道題我被同桌的聲音驚醒，一回想已經(jīng)過(guò)了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學(xué)校不再恐怖，這是我早已期望的生活。我簡(jiǎn)單一回想，20xx年已經(jīng)過(guò)去，新年終于到來(lái)了！我希望以前的我，永遠(yuǎn)成為回憶。

　　我的15歲，有著似水流年的生活。

似水流年作文8

　　媽媽又讓我給她拔白發(fā)了。

　　“兒子，快來(lái)給我把幾根白發(fā)！”每次聽(tīng)到這句話，我都立即向她的頭頂匆匆一瞥，隨后又迅速掃向別處……她那頭瀑布般的烏黑秀發(fā)，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)斑白。

　　快來(lái)，這白發(fā)顯得我太老了！”“哪有？你都沒(méi)白發(fā)！”母親的盛情邀請(qǐng)被我一口回絕。事實(shí)上，她若與她二十多歲的同事并排走，絲毫看不出人老珠黃的跡象，反而渾身上下都散發(fā)著青春活力，以至于多次被別人誤認(rèn)為她是我的姐姐。

　　母親最近又熱衷于打掃衛(wèi)生了。見(jiàn)到那花盆里的枯枝敗葉，她會(huì)迅速扔進(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到那門把手上的銹跡，她會(huì)立即用砂紙打磨干凈；見(jiàn)到那電視柜上的.灰塵，她會(huì)毫不猶豫地用濕抹布將其拭得光亮如新……有時(shí)，她也會(huì)對(duì)著鏡子一坐半天，似乎在發(fā)呆。

　　“唉，想當(dāng)年你小時(shí)候搶著給我拔……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著。我長(zhǎng)嘆一聲，緩緩踱步至母親身邊。坐下，伸手，拂開(kāi)黑發(fā)構(gòu)成的“瀑布”，眼前的一幕讓我拂開(kāi)頭發(fā)的手停留在半空中，那是怎樣的荒蕪悲涼：一塊硬幣大小的地方就布有長(zhǎng)長(zhǎng)短短十余根白發(fā)，匆匆逝去的歲月凝成的白霜將那黑發(fā)染得蒼白無(wú)力。沒(méi)想到，那一頭黑發(fā)下，竟埋藏著歲月最深沉的嘆息。

　　母親見(jiàn)我一臉驚愕，苦笑道：“唉，人老了，白發(fā)多了！”我不語(yǔ)，默默地拔下白發(fā)。一根，兩根……恍惚間，又回到了小時(shí)候：我用稚嫩的小手，在頭發(fā)瀑布中翻來(lái)翻去，努力地搜尋白發(fā)的蛛絲馬跡，而母親微閉著眼，臉上蕩漾著幸福的微笑�！笆耪呷缢狗颍�不舍晝夜”，時(shí)光如水，無(wú)法阻擋，它在母親的臉上流淌，便留下了條條溝壑；它在母親的頭頂流淌，就使秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”……

　　我突然理解了母親對(duì)打掃衛(wèi)生的熱衷。一條條歲月的痕跡猙獰著四處襲擊，讓人觸目驚心；警告年華流逝的烽煙四處燃起，卻無(wú)可奈何。于是，她打掃，一點(diǎn)點(diǎn)掃除歲月的足跡，試圖將歲月的腳步掩蓋。

　　不過(guò)不用怕，母親，我會(huì)和你一起掃掉歲月老人的足跡，抹去漫漫時(shí)光的凝霜，陪你走過(guò)剩下的似水流年。

似水流年作文9

　　時(shí)光，是一位神奇的魔術(shù)師，讓我們?cè)跁r(shí)間的輪回里尋找出路。讓小孩經(jīng)歷無(wú)知，成長(zhǎng)，懂事。讓學(xué)生經(jīng)歷入學(xué)，學(xué)習(xí)，考試，畢業(yè)。讓青年經(jīng)歷找工作，失業(yè)，再創(chuàng)造自己的事業(yè)。讓大人經(jīng)歷結(jié)婚，生子，變老。讓老人經(jīng)歷衰老，珍惜時(shí)間，渴望時(shí)間。幾天前，是初三同學(xué)的畢業(yè)考試。他們來(lái)來(lái)往往的忙碌身影，讓我不得不想起小學(xué)的時(shí)期的畢業(yè)考試。那一幕幕都還如電影放映一般呈現(xiàn)在眼前。時(shí)間，過(guò)得真快，我成為中學(xué)生已經(jīng)一年有余了。仿佛昨天還在和小學(xué)的玩伴嬉戲，可是卻又變得那么遙不可及。和老師同學(xué)相處也一年多了，昨天都還陌生的彼此卻又像熟識(shí)了幾十年……

　　時(shí)光，是一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老人，他經(jīng)歷了多少世間滄桑，見(jiàn)慣了多少悲歡與離合。他無(wú)奈地目睹西楚霸王烏江自刎的悲壯，眼睜睜地見(jiàn)證昭君出塞的凄涼。他欣賞貞觀，他游歷康乾。他為安史之亂而哭泣，他為火燒圓明園而悲咽。整個(gè)中華民族的榮辱興衰，世人的生死別離，都躲不過(guò)他明亮的雙眼。

　　時(shí)光，是一個(gè)頑皮的小孩，終日蹦蹦跳跳，頑皮地?fù)苻D(zhuǎn)歷史之輪。我們想要拴住他，卻只能看著他從繩索中掙脫；我們想要抓緊他，卻只能眼睜睜的看著他蹦跳著向著前方……

　　時(shí)光，是一名公正的法官，正直，無(wú)情。他不會(huì)為了任何人而徇私枉法，哪怕你是高高在上的一國(guó)之君；他不會(huì)為了任何人而網(wǎng)開(kāi)一面，哪怕你是一貧如洗的.孤兒、乞丐。他不在乎別人的苦苦哀求，即使是秦始皇也不能幸免，因?yàn)樗麤](méi)有多余的空閑，他只顧著給已逝去的時(shí)間判處極刑。呵，時(shí)光啊，多么公直，多么殘酷……

　　時(shí)光總是過(guò)得很快！

　　到了初中，我才驀然發(fā)現(xiàn)，六年的生活竟然如此短暫。時(shí)光如流水，如水飛逝，如水無(wú)情，無(wú)情固執(zhí)地向前奔騰。六年很短，三年更不用說(shuō)多了。再不好好利用，就沒(méi)有了。畢竟人的一生里，能有多少個(gè)三年呢？我需得收拾收拾行囊，一切準(zhǔn)備就緒以后，就踏上我的征程了。我得做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，用盡全力沖刺，直至沖向終點(diǎn)。

　　我相信，未來(lái)是美好的，前途是光明的。我，相信未來(lái)！

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

　　——后記

似水流年作文10

　　“千尋邂逅”，一個(gè)很唯美的名字，流溢出一串愛(ài)的泡沫……

　　網(wǎng)絡(luò)，五彩繽紛，形形色色的人，戴著假面具在網(wǎng)絡(luò)上天南地北地闊聊，虛偽至極。

　　記得郭敬明寫的書說(shuō)過(guò)：“每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候我卻不敢再看天。”

　　忙碌的空閑，總讓我措手不及，在突如其來(lái)的空閑中，我無(wú)助的尋找著所謂的幸福。

　　有人說(shuō)：“當(dāng)你在突然的空虛中感到濃郁的孤獨(dú)時(shí)，你是幸福的，因?yàn)樯系鄄�沒(méi)有忘記蜷縮在墻角不易被發(fā)現(xiàn)的你，于是他派了孤獨(dú)，去陪你。”

　　喜歡散發(fā)著淡淡憂郁的文字，就像溫暖的海風(fēng)輕拂著細(xì)沙，從腳趾間小心翼翼地跑過(guò)。

　　無(wú)邊的孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)了瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的文字。發(fā)帖，在別人的文字下寫感悟。

　　細(xì)細(xì)地體會(huì)他人的喜怒哀樂(lè)，在漂浮的心情中，搖曳著快樂(lè)的搖籃。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩。

　　她叫邂逅，與我同出生在八十年代末的一個(gè)秋楓枯枝的季節(jié)。

　　她說(shuō)：“千尋，千尋，你在尋找什么呢？”

　　我一怔，對(duì)呀，我到底在尋找什么呢？是那所謂的幸福嗎？苦笑……

　　屏幕上跳出一段閃動(dòng)的文字

　　“千尋，你很幸福，從你憂郁的文字中，不可掩飾地散發(fā)出，獨(dú)特的氣質(zhì)，把人征服，從你的文字中細(xì)細(xì)地體驗(yàn)到你與文字做朋友的這種孤獨(dú)的幸福，就像美人魚。雖然，她得不到王子幸福，她得不到王子的愛(ài)，變成美麗的泡沫，但是她成全了王子，王子幸福，她也就幸福，你的'文字�！庇心闵類�(ài)著它。而我，也在你的文字中享受著你獨(dú)特的韻味，你不孤單，那為什么你會(huì)不幸福呢？”

　　看著屏幕上的每一字，每一句，深深地穿透我的心，聽(tīng)到了支離破碎的聲音。

　　我的世界瞬間定格，發(fā)自心底，一種叫做幸福的感覺(jué)，不再孤獨(dú)。

　　雙手飛快地在鍵盤上敲打，“邂逅，有你，文字的陪伴，我終于知道了幸福不是虛有的，牙真真切切地有活在我的身邊，我不再孤獨(dú)�！�

　　陽(yáng)光的圈層中，微風(fēng)的流動(dòng)，清涼地洗刷著世界，帶走了漫漫天邊的孤獨(dú)，帶來(lái)了千尋邂逅的幸福。

　　憂傷的文字，洋溢著一圈一圈的幸福，回旋在空靈的世界。

　　我仍然喜歡憂傷的文字，在憂傷中體會(huì)痛徹心扉的感覺(jué)，只是，我不再孤獨(dú)。

　　讓孤獨(dú)隨風(fēng)飄散，化做灰燼灑落在似水的流年中……

似水流年作文11

　　曾詩(shī)纓時(shí)光荏苒，歲月蹁躚，如開(kāi)水般淡的生活仍然過(guò)著，有時(shí)心中不知怎么的，懷著一份念想，是那來(lái)自遠(yuǎn)方的想念吧！

　　看著窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞著路邊飄來(lái)的陣陣菊香，那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚，似水流年彈指間。

　　記憶這條河流它沖走你的念想和感傷，但拐角處的石鏠里，依然護(hù)送快樂(lè)和陽(yáng)光。河的對(duì)岸是她的家。夏日炎炎，光腳下水，兩個(gè)人那么大了卻還是忘不了兒時(shí)的游戲 ，總是惹得路過(guò)的村里人逗逗樂(lè)：“呀！這是哪家的女娃呀？這么大還打水仗哩！弄濕了褲子別遮差羞回家才好！”我們卻擲之一笑。夕陽(yáng)半露，涼風(fēng)吹著銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊，說(shuō)著那些八卦事，倒也快樂(lè)著！秋總是尋著夏的裙擺尖來(lái)的。對(duì)岸的銀杏樹(shù)，漸漸地黃了。也曾感嘆過(guò)綠的'時(shí)光短短，后來(lái)云子民發(fā)現(xiàn)秋有它的獨(dú)特韻味。從那時(shí)起，我們的書里常夾著銀杏葉，不香，但它有快樂(lè)的味道。

　　河上的獨(dú)木橋，靜靜地立著，它每天除了欣賞自己的倒影，還傍著銀杏，悄悄地觀望，陽(yáng)光輕輕地打在銀杏葉上，撫著它，擦身而過(guò)，余輝相映，田畔間的我們回憶著過(guò)去，說(shuō)著離別，，因?yàn)槟翘�，我們都帶著各自的�?mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。坐看月伴殘?jiān)�，流光輕池指間，空念如景往昔，青春染盡過(guò)往，又是半個(gè)春秋，不知何時(shí)，我也有了這么多的感想，想著兒時(shí)，想著中學(xué)時(shí)光，想著明天方向，想著未來(lái)去向，這是長(zhǎng)大了的感覺(jué)吧！可我總是回頭望去，這是放不下嗎？不，也許我是不想放下，但是上天的決定還得遵循，半月一次的聯(lián)系，讓我感到很知足，你在那邊過(guò)得很好，我也不愿經(jīng)常打擾。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)遇上你是我的運(yùn)氣。你讓我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我對(duì)你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。舊日不可追，新日也要續(xù)，太陽(yáng)沒(méi)入地平線，還有晚霞反射著光亮，暖暖的，讓我們更有力量等待下一個(gè)日出。匆匆時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴含著快樂(lè)，它愿奔向遠(yuǎn)方，我們也要攢足勇氣追憶似水流年，捕捉下一道銀杏樹(shù)下的斑駁光影。

　　時(shí)光易老，也要一齊遙望著遠(yuǎn)方，那里有一條清清的流水，銀杏葉沙沙起舞。那時(shí)，我們一起走過(guò)獨(dú)木小橋，訴說(shuō)著人生種種，還有那似水流年。

　　如果過(guò)往讓你感傷，請(qǐng)不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年華曾一起分享。

似水流年作文12

　　如水流年很是安詳，煙雨朦朧中像是回到了故鄉(xiāng)。小巷的某處，似有人在低吟淺唱，那段美麗的舊時(shí)光，依舊在我腦海中回蕩。

　　小時(shí)候的我，經(jīng)常和小伙伴們躲在芭蕉樹(shù)下捉迷藏。那時(shí)候，天空很藍(lán)，小草很青，小溪流還透著淡淡的碧色。舊舊的老院墻內(nèi)，銀杏高高聳立著，兒時(shí)嘴饞的我，總會(huì)偷偷摘了銀杏果兒就吃。白白的果實(shí)送到我嘴中的時(shí)候，下一秒我就立刻吐了出來(lái)。實(shí)在太過(guò)苦澀，我抹了抹嘴，發(fā)誓再也不吃這棵樹(shù)上結(jié)的果實(shí)了。當(dāng)晚，我困意滿滿的準(zhǔn)備睡覺(jué)，母親微笑著端了一碗湯給我。乳白色的銀杏果，微黃的湯汁，我半信半疑地嘗了一口，絲滑的甜順著舌頭涌入心里。直到那時(shí)我才知道，銀杏果也能那么好吃。流年一去不復(fù)返，再如今回到老家的銀杏樹(shù)旁，早已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的喜悅與滿足。

　　老院墻依舊沒(méi)有太大的變化，只是和兒時(shí)相比，它好似又變老了。母親笑著說(shuō)，院墻怎么會(huì)變老？我淡淡的笑了笑，會(huì)的，它在變老，我們，也在變老。天空不再那么湛藍(lán)，溪流不再那樣清澈，小草依舊蔥綠，可卻沒(méi)有當(dāng)初的生機(jī)勃勃之態(tài)。那棵芭蕉樹(shù)，也在去年的時(shí)候被移植，濕潤(rùn)的土地上仿佛還遺留著它的蹤影。童言無(wú)忌的時(shí)光，也隨著這棵芭蕉樹(shù)一去不復(fù)返。不知我兒時(shí)的伙伴，如今都在哪里？那年的盛夏，我們說(shuō)好了要一起去闖蕩�？墒侨缃裎乙鸦貋�(lái)，而你們，卻又都在哪里呢？微風(fēng)拂起河岸旁的柳葉，小池塘內(nèi)，一片安詳?shù)木跋�。此刻的我也知道，時(shí)光太瘦，指縫太寬，童年終究還是離去了。

　　少年的夢(mèng)想是風(fēng)的夢(mèng)想，青春的思念是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。在我年少輕狂的`時(shí)候，有一些人始終在我身后默默的陪著我。他們陪我三年的春夏秋冬，陪我熬過(guò)了酷暑嚴(yán)寒。只是最后的一張考卷，讓我們分道揚(yáng)鑣。青春像是一陣偶爾刮過(guò)的風(fēng)，不經(jīng)意間，已吹的我淚流滿面。記憶不會(huì)停止，而時(shí)光總會(huì)不停地朝前走。將最美好的記憶留在心里，試著大膽的往前走。不必太過(guò)牽強(qiáng)，也不必和別人過(guò)的一樣。生命，可以隨心所欲，但是絕不可以隨波逐流。

　　如果時(shí)間可以倒流，我想對(duì)我的童年說(shuō)一聲，你好，舊時(shí)光！

似水流年作文13

　　如水的年華，在指間悄悄流逝。往事如煙，一去不復(fù)返。但暖暖的陽(yáng)光如金子般灑滿成長(zhǎng)的足跡，回憶也是暖的。

　　記憶中，奶奶的手是長(zhǎng)著繭的。可是，這雙手，不僅是撫我育我長(zhǎng)大的手，也是雙少見(jiàn)的巧手。硬邦邦的面粉在她手里，就能變成甜脆的油角，美味的.粽子……其中，我年年盼著的是那酥軟的松糕。

　　周五如約而至，再次回到溫馨的家。頑皮的弟弟一見(jiàn)我，就嬉笑地告訴我，奶奶制做的松糕已經(jīng)被吃完了。我聽(tīng)了心里很不是滋味，看來(lái)我是沒(méi)有口福了。

　　好在鄉(xiāng)下人情淳厚樸質(zhì)，鄰里制做了松糕，必定相贈(zèng)親近的四鄰。街頭那位年過(guò)六旬的老奶奶，拿來(lái)了剛制成的松糕，笑容滿面，“這是剛做好的，快來(lái)嘗嘗我的手藝！”清早的陽(yáng)光倏忽變暖了。我拿起一塊，細(xì)細(xì)品嘗：香脆的花生，松軟的面粉�？蛇@并不是我渴望要的松糕味，雖有點(diǎn)失落也不忘贊美幾句。

　　周日的清晨，我在書桌前奮筆疾書。倏忽，一陣熟悉的清香牽動(dòng)著味蕾。當(dāng)我循著味道四處尋找時(shí)，這樣的一幕映入眼簾：窗紗擋不住陽(yáng)光的微笑，攜著淡淡溫情的暖金色匍匐在廚房里。只見(jiàn)奶奶將熱騰騰的松糕點(diǎn)上紅點(diǎn)。她額上的皺紋里，滲著密密的汗，黝黑的皮膚里泛出一片紅，像新翻的泥土，透出質(zhì)樸。奶奶佝僂著腰，神情專注。她的動(dòng)作已不再靈活如故。而此時(shí)此刻，奶奶的眼里，流淌著似水的溫柔。她的嘴角彎彎，仿佛在那笑容里浸潤(rùn)著松糕綿軟的味道，隨斜斜的陽(yáng)光灑進(jìn)心縫。她的背影真小啊，小得就像一枚褶皺的核桃，淹沒(méi)在陽(yáng)光的金粉里。我的眼角濕潤(rùn)了，為的是這位老婦人的情意吧。我默默地抹了淚，悄悄地走了。

　　當(dāng)我看見(jiàn)松糕放在桌面上，觸動(dòng)了心中最柔軟的那根弦。奶奶笑容滿面，“知道你愛(ài)吃，我又做了，快吃吧！”那微笑如一股暖流從我身上瞬間流過(guò)。這次，我吃了許多。不僅僅是因?yàn)槲移珢?ài)奶奶制作的松糕，還因?yàn)楸”〉拿娣郯�裹著一種情，讓我心中一暖。

　　流年，靜水般流淌。歲月，不停地吟唱。松糕出自奶奶對(duì)孫女的愛(ài)。酥軟的松糕系著一份情意，當(dāng)時(shí)只道尋常，如夢(mèng)掠過(guò)，心間只剩下一縷暖香。

似水流年作文14

　　塵埃落定，歲月靜好。校園里已是物是人非。一片又一片落葉，一屆又一屆學(xué)生。四季輪回，又到了繁華盛夏。在這個(gè)季節(jié)，我將要啟航，離開(kāi)這個(gè)可以庇護(hù)我的校園。

　　時(shí)間靜靜的流淌，一切都顯得十分安詳和諧。草長(zhǎng)鶯飛花開(kāi)蟲鳴鳥叫，大自然規(guī)律作息。陽(yáng)光下的校園靜靜矗立在大地上，它耳邊的歡聲笑語(yǔ)仿佛永不休止。

　　依稀記得第一次踏進(jìn)校門時(shí)的情景，我鬧騰不止，抱住媽媽說(shuō)不想去學(xué)校。但結(jié)果呢，進(jìn)了班級(jí)之后，過(guò)了才開(kāi)始的尷尬期便和其他的`孩子打成一片。或許偶爾也會(huì)因?yàn)橄爰铱�，但轉(zhuǎn)念一想有那么多小伙伴陪著哭，又覺(jué)得好玩。看著像媽媽一樣哄著孩子的老師，我心中也微微暖了起來(lái)，去了開(kāi)始的抗拒，漸漸的接受了這個(gè)新生活。

　　歲月更迭，我漸漸長(zhǎng)大，變得懂事起來(lái)，充滿青春活力。還記得一年級(jí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)爺爺時(shí)，我一直把校長(zhǎng)定位成一個(gè)威嚴(yán)不可侵犯的中年人。現(xiàn)在想起，覺(jué)得確實(shí)有些可笑。因?yàn)槲覀兊男ｉL(zhǎng)爺爺是個(gè)和藹可親的人。

　　再長(zhǎng)大一些后，因?yàn)槲业拈喿x量較大，寫作能力也漸漸被發(fā)掘出來(lái)。我寫我的經(jīng)歷感悟，我自編的小故事，寫許多許多，但大多數(shù)在現(xiàn)在看來(lái)好像都沒(méi)什么深度。直到有一天我接觸了《吉檀迦利》，靈魂似接受了洗滌般而煥然一新。而我的伙伴們，自然也和我一樣，Sunshine種子們愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了書本，更愛(ài)上了讓他們相遇彼此的地方新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這個(gè)如母親般的學(xué)校。

　　親愛(ài)的母校，你傾聽(tīng)了我們多少的歡笑或哭訴，你沾染了我們多少的汗水或淚水。親愛(ài)的母校，謝謝你，是你給我溫暖，讓我遇到Sunshine；謝謝你，是你給我新生，讓我接受靈魂的洗滌；謝謝你，是你給我快樂(lè)，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　母校，是你讓我結(jié)識(shí)了一群朋友，盡管這些朋友總跟我打鬧；是你讓我愛(ài)上了一本本書籍，盡管這些書籍才開(kāi)始有些破損；是你讓我認(rèn)識(shí)了一位又一位良師，讓我可以真正的成長(zhǎng)，走上一條屬于我的道路。

　　母校，你永遠(yuǎn)是那么安靜的佇立在那，或許我終究是要離開(kāi)，但你放心，我的心絕不會(huì)變，我會(huì)銘記著你，也會(huì)銘記著我在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)純真的故事。

似水流年作文15

　　有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。那些人，那些事，那些路。只是過(guò)往。那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，我們只是轉(zhuǎn)身，卻成了陌路。

　　熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂(lè)的、無(wú)價(jià)的。都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝。

　　在意朋友，便沒(méi)有了自我，最后總是自己一個(gè)人被丟棄在荒無(wú)人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。

　　每次望向天空——總有淡淡的憂傷。會(huì)莫名的`想起些人——那些曾經(jīng)的回憶。我相信：即使離開(kāi)了，也會(huì)永遠(yuǎn)的被珍藏。

　　縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會(huì)堅(jiān)持。

　　曾記得校園中我們的歡聲笑語(yǔ)？曾記得操場(chǎng)上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的英姿？曾記得教學(xué)樓旁松樹(shù)下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們?cè)趯W(xué)海中攻破一個(gè)又一個(gè)難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰(shuí)會(huì)珍惜

　　我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊，也許你們的離開(kāi)，會(huì)讓我更沉默，會(huì)讓我想要哭泣，會(huì)讓我責(zé)備自己，會(huì)讓我變得更冷漠。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然。

　　文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無(wú)力。我——依舊把心事寄托在文字中。自己——依舊習(xí)慣了悲傷。依舊——一個(gè)人游離于夜晚的星辰。

　　很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人？有誰(shuí)還會(huì)記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　時(shí)間——一轉(zhuǎn)眼飛逝，總過(guò)的太快，總讓人迷茫。究竟是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。

　　就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵埃。

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