好孩子作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的好孩子作文，歡迎大家分享。

好孩子作文1

　　在我六歲半的時(shí)候，媽媽帶我到香港定居。

　　在這個(gè)五光十色、車水馬龍的繁華都市中，什么都是那么的陌生，我沒(méi)有一個(gè)朋友，總是對(duì)著窗外一望無(wú)際的藍(lán)天和電視機(jī)發(fā)呆，每時(shí)每刻都思念著家鄉(xiāng)的小朋友和老師……因?yàn)槲覍?duì)電視里的廣東話一竅不通，圍繞在我身邊的只有那無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)和擔(dān)憂。

　　兩個(gè)星期后，媽媽安排我在樓下的一所幼稚園里念高班。開(kāi)始上學(xué)了，我好高興，因?yàn)橛字蓤@里的老師和小朋友對(duì)我熱情如火，他們一點(diǎn)都沒(méi)有排斥我。老師知道我是新移民后，她就用普通話和我交談，一句一句地教我說(shuō)廣東話，雖然，老師說(shuō)得不是很標(biāo)準(zhǔn)，也不是很流利，但我聽(tīng)起來(lái)是那么的親切。

　　一次，幼稚園選我去參加朗頌比賽，我參賽的題目是《我的祖國(guó)》，當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)很緊張，然后，我就想起了我的家鄉(xiāng)，想起了慈祥、可親的外婆，想起了疼我的老師和可愛(ài)的小朋友們，我終于鎮(zhèn)定下來(lái)，把我對(duì)他們的思念，融進(jìn)了這首詩(shī)歌里，深情地朗頌著：“我愛(ài)你，祖國(guó)……”等我一念完，臺(tái)下的掌聲久久不息。

　　從此以后，小朋友常常圍著問(wèn)我：“中國(guó)是祖國(guó)嗎？”“祖國(guó)有多大呀？”……很多很多的`問(wèn)題，有時(shí)我都回答不出來(lái)，老師就一一講給我們聽(tīng)。老師對(duì)我說(shuō)：“欣欣，你真棒！起了一個(gè)最好的帶頭作用，讓小朋友們都開(kāi)始關(guān)心、熱愛(ài)我們美麗富饒的祖國(guó)了。”

　　轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)一年級(jí)了，這是一間天主教小學(xué)，同學(xué)們來(lái)自不同國(guó)家地區(qū)，但大多數(shù)同學(xué)都是在香港出生的。上學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，鈴聲一響，整個(gè)禮堂鴉雀無(wú)聲，校長(zhǎng)站在臺(tái)上發(fā)表新生歡迎致辭，接著開(kāi)始唱校歌和祈禱，這些我十分陌生，只有呆呆地聽(tīng)著，忽然，傳來(lái)一陣熟悉的音樂(lè)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”�。∵@是國(guó)歌！我用最崇敬的心情唱了起來(lái)，唱得熱淚盈眶、熱血沸騰。這國(guó)歌是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的振奮人心。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校，但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的普通話說(shuō)得很差，英語(yǔ)反而說(shuō)得流利得很。當(dāng)時(shí)，我想，作為一個(gè)中國(guó)人，不會(huì)講普通話是不行的。因此，我雖然可以講一口很流利的廣東話，但我在學(xué)校，還是特意用普通話和他們交談，糾正他們的發(fā)音。我要用我的力量讓同學(xué)多了解、熱愛(ài)祖國(guó)。后來(lái)，我當(dāng)選了普通話大使。

　　現(xiàn)在，媽媽因?yàn)楣ぷ餍枰�，又把我�(guī)Щ丶亦l(xiāng)念書，但我和香港的同學(xué)還常常在網(wǎng)絡(luò)上聊天，我們講各自身邊發(fā)生的人和事。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們從以前只關(guān)心影視明星，漸漸變成關(guān)心國(guó)家大事，這真讓人開(kāi)心。

　　媽媽常說(shuō)：“一個(gè)人不管在哪，都不能忘記祖國(guó)，忘記家鄉(xiāng)。每一個(gè)中國(guó)人，都該為祖國(guó)感到自豪！”是啊，我們的祖國(guó)是多么的美麗富饒，我們都要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子！

好孩子作文2

　　我想做個(gè)壞孩子，那樣就不用每天徉裝著笑容，明明不快樂(lè)，還要笑嘻嘻著。

　　何時(shí)覺(jué)得自己變得安靜，不愛(ài)說(shuō)話了。面對(duì)一些事，卻是無(wú)奈的面貌。

　　何時(shí)覺(jué)得自己是那么沒(méi)用，面對(duì)自己不想做的事卻還要去做、自己卻無(wú)能為力。

　　何時(shí)覺(jué)得自己是那么沒(méi)用，曾想改變身邊的一切但自己不得不向社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)低頭。不得不向別人低頭。

　　何時(shí)覺(jué)得自己變得對(duì)待身邊一切事情不在乎了，是因?yàn)樽约阂詿o(wú)力在乎。

　　何時(shí)覺(jué)得自己讓自己活的那么辛苦，那么墜落。

　　別人的種種眼光。是好是壞、自己都分不清楚。

　　青春的陽(yáng)光不再明媚，只因自己無(wú)力改變。

　　曾想改變自己這無(wú)謂的生活、曾想曾想……但是卻被身邊一切殘酷的現(xiàn)實(shí)給摧殘了。

　　自己內(nèi)心所受的傷、別人永遠(yuǎn)也無(wú)法懂。

　　即使自己表面露得多堅(jiān)強(qiáng)、笑的多開(kāi)朗，裝做多不在乎。但是在夜里、自己卻掉下了多少眼淚。

　　何時(shí)我們的夢(mèng)想變得不再像是我們的，我們帶著家人朋友的期望下做著自己心里厭惡的東西。

　　曾想我們變叛逆，但是卻一次次想到身邊的家人。覺(jué)得變壞對(duì)得起她們嗎。？

　　我想做個(gè)壞孩子，今天復(fù)制昨天，不愿再勉強(qiáng)自己。( )

　　我想做個(gè)壞孩子，這樣談何容易？要多大的勇氣？可現(xiàn)實(shí)說(shuō)明我多無(wú)能多膽小。

　　本想自己還算是過(guò)的好了，但是措手不及的傷害又一次次突襲，讓你一次一次痛的快窒息。曾想我也能像別人生活得那么快樂(lè)，曾想讓自己變得快樂(lè)一點(diǎn)，但是事與愿違。讓你一次次萬(wàn)般失望，也許這就是命運(yùn)在捉弄。

　　不要以為我很堅(jiān)強(qiáng)，很快樂(lè)。如今淡漠只是武裝自己不受傷。我不喜歡別人把我看的脆弱，也不喜歡別人以為我很不快樂(lè)。

　　壞孩子的天空到底是怎樣的？墮落？迷茫？頹廢？還是外人無(wú)法欣賞的美好？我向往著…

　　我怕自己變成壞孩子！我怕最愛(ài)我的你們會(huì)不再愛(ài)我，不要我，會(huì)離開(kāi)我。我害怕你們的離去，所以我沒(méi)有變壞，而是盡力讓自己變成你們期待的。

　　其實(shí)每個(gè)人都不是想學(xué)壞的、可是現(xiàn)實(shí)對(duì)他們太殘酷了。

　　壞孩子？變成家人、朋友不喜歡的人？你們還會(huì)愛(ài)那個(gè)壞孩子嗎？但我可以說(shuō)、這一切也是你們直接或間接造成的、是你們親手把一個(gè)好孩子拉進(jìn)壞的邊緣。

　　自己何嘗不想成為大家所喜愛(ài)的好好孩子，只是自己做得到嗎？

　　越長(zhǎng)大越孤單越長(zhǎng)大越不安

　　也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷

　　也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己

　　青春就是這樣嗎？

　　自己的'人生就是這樣嗎？自己就這樣認(rèn)命嗎？

　　實(shí)我們本質(zhì)并不壞，只是壓力大了，難以承受，只是自己承受不了身邊一些不好的事情。一些不如意的事情，才會(huì)想要自己變壞，變叛逆、讓自己離別人的期望越來(lái)越遠(yuǎn)，以為這樣就可以逃離你們給我們的壓力。

　　現(xiàn)在你們對(duì)我們的期望更大，收回的失望更是大。

　　如果我說(shuō)我累了

　　下一秒鐘請(qǐng)讓我離開(kāi)

　　就這一秒鐘讓我為自己的驕傲而活著！做個(gè)好孩子我們真的在努力了！

好孩子作文3

　　我?guī)缀趺刻於悸?tīng)見(jiàn)我的生命齒輪與我的成長(zhǎng)軌跡發(fā)生碰撞而產(chǎn)生沙啞的“咔咔”的嘶響，每每這時(shí)，我總會(huì)膽戰(zhàn)心驚地接受成長(zhǎng)的洗禮，哪怕我不喜歡。我不得不接受成長(zhǎng)，適應(yīng)成長(zhǎng)，向成長(zhǎng)妥協(xié)。

　　我一直不是個(gè)討人喜歡的孩子，常常陽(yáng)奉陰違，外表是一副勤奮努力的乖學(xué)生，骨子里卻是天生的叛逆。身體里流淌著憂郁的冰藍(lán)色血液，一旦受傷流血，就會(huì)有一大堆憂郁將我狠狠地包圍并吞噬得一干二凈。

　　我是個(gè)不喜歡記憶和回憶的人，因?yàn)橛X(jué)得回憶毫無(wú)意義，所以也懶得記日記，很少認(rèn)真記住些什么。同時(shí)，我也是個(gè)不喜歡幻想的人，因?yàn)閾?dān)心夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。于是，我既不回憶也不憧憬，整天無(wú)所事事。

　　日子就這樣沉淀下來(lái)，每天波瀾不驚地安然度過(guò)。照理說(shuō)，我該是個(gè)快樂(lè)的孩子。但是，再快樂(lè)的孩子在時(shí)間的洪流中還是會(huì)悄然長(zhǎng)大的。我的單純美麗的小幸福慢慢消失不見(jiàn)了，沒(méi)留下一絲痕跡；可是，相反的，那些恍恍惚惚的憂傷繼續(xù)殘存下來(lái)，而且越積越深，越積越多，巨大得我無(wú)法承受。

　　我一直都是老師，家長(zhǎng)，同學(xué)眼中的好學(xué)生，按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，積極配合老師的教學(xué)工作。聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，老師說(shuō)；“你要看作文書�！蔽艺f(shuō)好，于是我看呀看。意外的在一個(gè)不知名的作文比賽中獲了獎(jiǎng)，老師笑瞇瞇地說(shuō)；“你瞧，聽(tīng)我的`準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”家長(zhǎng)說(shuō)；“你不能看電視。”我說(shuō)好，于是我忍痛放棄了櫻木花道，小丸子，美妙，小櫻，啊葉……

　　可是，他們都忘記了，我不是個(gè)單純的小孩。我喜歡在寂靜的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我張揚(yáng)，我暗地里做一些小小的壞事，我驕傲地說(shuō)；“我，是個(gè)壞孩子！”

　　是的，我承認(rèn)，我是個(gè)好學(xué)生，我也是個(gè)壞孩子，我從來(lái)不認(rèn)為好學(xué)生和壞孩子不能同時(shí)存在。

　　壞孩子的我任性，愛(ài)撒嬌，幸災(zāi)樂(lè)禍，做著好學(xué)生的我不能所做的事，我張揚(yáng)的狂笑。

　　然而，壞孩子的我不是常常存在的，我對(duì)我喜歡的人生氣，對(duì)我不喜歡的人微笑，對(duì)我不在乎的人毫無(wú)表情。

　　我常常向一些半生不熟的人撒嬌，她們包容我，原諒我，主動(dòng)替我找一個(gè)堂而皇之的理由，她們?yōu)槲以O(shè)想，無(wú)償幫助我，使我更加任性得無(wú)法無(wú)天。我有時(shí)也會(huì)害怕，害怕她們突然有一天討厭我了，厭煩我了。于是，我收斂，我努力收斂我的任性。我拚命告訴自己；你要聽(tīng)話，你要討人喜歡。

　　可是，當(dāng)我真的壓抑不住的時(shí)候，我希望你們能更包容我，謝謝你們對(duì)我的接納，讓我有當(dāng)壞孩子的資本。我知道你們心里也許覺(jué)得我很煩人。但千萬(wàn)不要討厭我，好嗎？因?yàn)�，我也在很努力地嘗試做個(gè)好孩子了。

好孩子作文4

　　在這個(gè)愜意的暑假里，我花了3天時(shí)間讀完了一本好書——黃蓓佳《我要做好孩子》，其中有一個(gè)故事在我腦海里久久揮之不去，這個(gè)故事叫《老師病了》

　　當(dāng)金玲知道邢老師在辦公室改作業(yè)，暈倒后去醫(yī)院檢查之后，卻是各項(xiàng)指標(biāo)一切正常，邢老師知道后，便立即回到學(xué)校，剛翻開(kāi)第一本作業(yè)本，立刻頭昏耳鳴，額頭沁出一層虛汗，自然老師看到邢老師的癥狀判斷這是一種：“見(jiàn)字發(fā)暈”的病，就像過(guò)年時(shí)大魚大肉吃多了，再看見(jiàn)肉就想吐一樣。

　　邢老師病了，只能臥床休息，但邢老師又不放心她的學(xué)生們，便在教具室住下。邢老師一生病，這下子六年級(jí)一班就像放了鴨子，于胖兒、李林、尚海等人先后耍起了小聰明，可金玲很仗義，雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好，但她非常正直，她想了很久，決定去看望一下邢老師，在路上路過(guò)花店，精心的給邢老師挑選了一朵康乃馨。在跟邢老師聊天時(shí)知道下午3、4節(jié)課沒(méi)有老師，改成自習(xí)時(shí)邢老師做了一個(gè)決定——然金玲替她做一回作文老師，給全班布置一個(gè)作文題目。

　　金玲通過(guò)她的正直和堅(jiān)持圓滿的完成了邢老師交給她的任務(wù)，她仔細(xì)的給全班同學(xué)批改了作文，以前她的錯(cuò)別字特別多，可這次她批改別人的作文時(shí)，卻目光敏銳，下手準(zhǔn)確，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨的清清楚楚，不讓半個(gè)錯(cuò)別字從她眼皮子底下逃過(guò)，病句、讀不通順的句子也不會(huì)從金玲鼻子下面招搖過(guò)市，當(dāng)所有的作文都改完已經(jīng)時(shí)深夜12點(diǎn)了。第二天金玲拿著作文本去給邢老師，因?yàn)樾侠蠋煵荒芸醋郑�金玲就把班上同學(xué)的作文讀給邢老師聽(tīng)，最后她把自己認(rèn)為可以打90分的作文讀給邢老師聽(tīng)，《我真想為你造一片森林》，這篇作文讓邢老師覺(jué)得金玲筆下的畫面清晰的浮現(xiàn)在眼前。邢老師夸了金玲，說(shuō)她是一個(gè)善良、正直、寬容、大度還有一顆悲天憫人的心靈，是一個(gè)好孩子！

　　金玲送花的行為在某些同學(xué)口中是“拍馬屁”，可我不這么想，這讓我想起一件發(fā)生在我身邊的'小事：那是今年六一兒童節(jié)，中午食堂吃的可好了，有好多好多好吃的，我還拿到了一盒小蛋糕，在吃完飯后正準(zhǔn)備吃蛋糕的時(shí)候，語(yǔ)文徐老師從我身旁走過(guò)，我突然覺(jué)得，徐老師的女兒今年要考大學(xué)，徐老師還要給我們上課，她一定很累，我不由自主的拿出那塊小蛋糕在徐老師驚嘆的目光下送給了她。周圍同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)我是在“拍馬屁”，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得，因?yàn)槲倚睦镉X(jué)得我這么做是對(duì)的，我就會(huì)去做。

　　在讀了《我要做好孩子》這本書后，我覺(jué)得我和金玲之間有好多相似之處，其中最大的相似出就是我同樣也想“做一個(gè)好孩子”！

好孩子作文5

　　最近又有一陣風(fēng)波傳入星星的耳朵里，“聽(tīng)說(shuō)，四年級(jí)六班的楊婉晴喜歡我們班的李岳！”這是段肥嬌和楊麗下課后對(duì)星星神神秘秘說(shuō)的話，“真的是這樣嗎？”星星問(wèn)，“嗯，一定準(zhǔn)確，一線人報(bào)到！”楊麗打了個(gè)隊(duì)禮，認(rèn)真地向星星說(shuō)�！澳阏f(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該去看一下楊婉晴，然后再對(duì)她說(shuō)… …”段肥嬌正在為星星和楊麗策劃著，“為什么？”星星還是滿頭霧水，這畢竟是別人的事兒，星星還是不想再被攪和到漩渦之中�！澳阏媸莻�(gè)豬頭！”肥嬌用蔑視的口氣對(duì)星星說(shuō)，似乎覺(jué)得星星根本不懂她們的計(jì)劃有多深�！耙�?yàn)椤��?所以… …”楊麗還是慢慢的為星星講解，可是星星還是不懂�。　八懔怂懔�！”肥嬌有些不耐煩“我倆來(lái)，就是想問(wèn)你一件事情。去不去？”“我？我去有什么用嗎？我還是不去了。我不想管這些事�！毙切钦f(shuō)。雖然星星下課同肥嬌和楊麗去上廁所時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到兩人說(shuō)關(guān)于“楊婉晴”的事兒，但星星沒(méi)有多問(wèn)，因?yàn)樗�知道就算是明白了楊婉晴和李岳之間的關(guān)系那又能怎么樣？對(duì)她星星來(lái)說(shuō)又能怎樣？會(huì)有多大的影響？

　　幾天后，星星又和冰冰混在了一起，可是楊婉晴的事情接連不斷的進(jìn)入到了星星不愿意接受的耳朵里�！澳憧纯此�的微博。”冰冰一個(gè)勁的在對(duì)星星說(shuō)，星星真的`不耐煩了“好了好了，我看看不就是了！”星星在學(xué)敏特的時(shí)候，只好被冰冰、楊麗和肥嬌逼著看了�！拔覜](méi)有楊婉晴的博客��！”星星說(shuō)，其實(shí)她還是因?yàn)椴幌肟�，才這樣說(shuō)，說(shuō)不定可以不看�！澳阆壬习嗉�(jí)網(wǎng)站，然后點(diǎn)擊李岳的微博，第一個(gè)好友就是楊婉晴，你在點(diǎn)擊就可以了�！标惐�冰向老師一樣教著王星星�！澳俏抑缓每磭D�！毙切钦f(shuō)。不看不知道，一看嚇一跳。第一篇便是關(guān)于星星的“王星星，你有什么傲的？你不就唱歌好點(diǎn)，朗讀好點(diǎn)，寫作好點(diǎn)。那你有本事當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)啊？看見(jiàn)我也像沒(méi)看見(jiàn)一樣，不把我放在眼里！”這是楊婉晴在微博的原句，令人可氣的不知這一點(diǎn)，李岳還在評(píng)論上寫道“我頂！”可惡，只要每一篇關(guān)于星星的，李岳就“我頂！”有什么好頂?shù)�？就這樣星星和楊婉晴的微博之戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。楊婉晴每天都會(huì)發(fā)一博文，而每一次都是關(guān)于星星、冰冰和李岳的，“楊婉晴真是沒(méi)完沒(méi)了了！”這是冰冰經(jīng)常說(shuō)的一句話，楊婉晴真的像有點(diǎn)犯賤一樣，每天都罵我們，甚至，她還抄星星的作文！最后，她把所有關(guān)于星星的博文給刪了，但是每當(dāng)她看到星星，都不是用正常的目光看待一個(gè)人，用另眼相看，仿佛我們是她的一塊絆腳石。她喜歡李岳，就讓她喜歡去唄，把王星星扯上算什么人啊！王星星哪里得罪她了？星星也想和她搞好關(guān)系，畢竟在同校，成為敵人也不好�？墒菞钔袂缫灰�(jiàn)到星星就跑或者就躲，那讓星星怎么打招呼��？

　　好了，就說(shuō)到這吧！

好孩子作文6

　　我并不是一個(gè)好孩子，這是我從來(lái)都知道的。

　　聽(tīng)見(jiàn)隔著兩面墻之后低低的抽泣，我一些說(shuō)不上來(lái)是什么感覺(jué)和滋味，其實(shí)這樣的情況也并非第一次了。

　　相比起，以前和她大吵一架后，看到她哭的時(shí)候的吃驚和不諒解�，F(xiàn)在的我只感覺(jué)到一股深深的悲感和蒼涼，緊緊的，抽搐著，也攥緊著，是心口最柔軟的那處。

　　和她大吵了一架，其實(shí)，也算不上是什么很大，很要緊的事。其實(shí)，我也不知道，到最后為什么會(huì)吵成了那個(gè)樣子。

　　可是，我卻是明白的，她是真的覺(jué)得自己很難受很委屈的。

　　中午的時(shí)候，她去學(xué)校給姐姐送飯，在看姐姐的試卷時(shí)，兩人鬧了點(diǎn)不愉快。而那個(gè)時(shí)候，我只是覺(jué)得沒(méi)什么大不了的啊，那看或不看其實(shí)也沒(méi)關(guān)系的。

　　可實(shí)際上，是我不明白，也不清楚她的心究竟有多敏感。所以，我錯(cuò)了。

　　回想起來(lái)，她其實(shí)是上了心的，而且是很上心，僅管那時(shí)她并沒(méi)有表現(xiàn)什么。

　　是我愚鈍，是我不覺(jué)，那樣粗心。

　　也許，那句，我想才是最傷到了她的吧。

　　“你都已經(jīng)兩年沒(méi)管我了，現(xiàn)在你也不需要管了，我自己能管好我自己！”一字一言，不經(jīng)意的，聽(tīng)她的耳里，大概是莫明的有些刺痛錐心的吧！

　　后來(lái)，回到家，我又她吵了一架，這個(gè)時(shí)候的她大概是心力交瘁的。

　　因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有錯(cuò)，這場(chǎng)莫明的矛盾，我沒(méi)有妥協(xié)沒(méi)有服軟，她亦沒(méi)有。事情過(guò)后，冷靜下來(lái)，說(shuō)不上來(lái)具體是什么感覺(jué)，微微的'酸澀，卻沒(méi)有委屈。很多這樣的時(shí)候，大部分我是難過(guò)和委屈的。

　　我們都沒(méi)有錯(cuò)，卻也都有錯(cuò)，最后深究也說(shuō)不上是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也許跟本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。我們只是在發(fā)瀉，十多年來(lái)的摩擦，無(wú)論怎樣都積怨已深。想處在一起生活，同處一個(gè)屋檐下，其實(shí)，誰(shuí)又會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)‘怨氣’呢。

　　我有，她有，日積月累，一根導(dǎo)火線就足矣。彼此大吵過(guò)后，發(fā)泄過(guò)后，大抵涌上心頭的就是疲憊，委屈和只有自己明白的辛酸了。只是這是于她而言，而并非于我。

　　對(duì)于我而言，氣憤過(guò)后是壓抑不住的一股滋味，布散全身，胃有些抽抽的難受。

　　我不是一個(gè)好孩子，從來(lái)都不是，我不是大人眼中，家長(zhǎng)眼中‘別人家的孩子’，成績(jī)好，聽(tīng)話又乖巧。

　　我永遠(yuǎn)都不可能成為‘別人的孩子’，也永遠(yuǎn)都成為不了大人們心中理想樣子。因?yàn)椋瑥膩?lái)都很明白我做不到，更重要的是，我只是我。

　　我只是我，我自己，會(huì)任性，會(huì)說(shuō)慌，會(huì)粗心，會(huì)偷懶，會(huì)倔強(qiáng)，會(huì)惱羞成怒，會(huì)惹父母生氣，會(huì)忤逆他們。

　　在這個(gè)世界上，也許我們，很多的我們都不是一個(gè)好孩子，但我們也都不會(huì)是一個(gè)壞孩子。我們依著自己的內(nèi)心里的放肆，做著自己想做的事。無(wú)論是被斥責(zé)，還是被阻攔，卻永遠(yuǎn)死性不改。

　　有人說(shuō)，年輕時(shí)，我們不應(yīng)心止如水，不應(yīng)收斂鋒芒，亦不應(yīng)平淡青春。應(yīng)該笑著，哭著，愛(ài)著，痛著，一路橫行。

　　二零xx年八月的某一天寫

好孩子作文7

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著我們的心靈。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是感恩與孝順。

　　從小父母就教育我，做人要懂得感恩。我們一家人會(huì)經(jīng)常坐在一起看新聞節(jié)目，曾看到一則新聞，題為《背著母親上大學(xué)》。這條新聞講的是一位農(nóng)村大學(xué)生為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，毅然決定背起癱瘓?jiān)诖驳哪赣H上大學(xué)。看完故事，我深受感動(dòng)，這讓我想到了我的媽媽。伴著第一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界上，自從那烏黑的眼珠迎來(lái)第一輪朝陽(yáng)，我便開(kāi)始了新生。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，在這個(gè)過(guò)程中，媽媽為我付出的.太多太多。在生活上，學(xué)習(xí)上，她總是盡心盡力對(duì)我。記得有一次，媽媽正在廚房做飯，而調(diào)皮的我卻在房間玩起抽屜。抽屜的底部裝有滑輪跑道，我一不小心用力過(guò)猛，將跑道拉錯(cuò)位，掉出的抽屜正巧將房門抵住。當(dāng)我想出去喊媽媽時(shí)，門怎么也打不開(kāi)，嚇得我哇哇直哭。正在全家人焦急的時(shí)候，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要怕，你去床上坐著等媽媽，媽媽一會(huì)兒就來(lái)�！边@時(shí)，媽媽不知道哪來(lái)的勇氣，竟然從五樓的客廳陽(yáng)臺(tái)爬到房間陽(yáng)臺(tái)上，推開(kāi)窗戶，直奔我的身邊將我抱起�？矗�父母為了我們，總是愿意付出一切，哪怕冒著生命危險(xiǎn)。父母為我們做的一切不求回報(bào)，所以我們一定要懂得感恩。在生活中，我們還會(huì)收獲別人給予的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須要時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切心存感激。

　　在我們家還有一種優(yōu)良的風(fēng)氣對(duì)我影響很深，那就是晚輩要孝順長(zhǎng)輩。每年母親節(jié)，媽媽總會(huì)一早起床給奶奶和外婆分別打電話祝她們節(jié)日快樂(lè)，并且給奶奶和外婆買衣服鞋子作為禮物。我問(wèn)媽媽為什么要買禮物，媽媽回答說(shuō)：“這是表達(dá)愛(ài)的一種方式，送一朵花、一雙鞋、一件衣服，不是要送去多值錢的東西，而是要表達(dá)的那份無(wú)價(jià)的愛(ài)�！眿寢寣�(duì)長(zhǎng)輩的孝順深深地影響了我。所以今年的母親節(jié)，我也決定要給媽媽一份“禮物”。那天晚上，媽媽忙完家務(wù)坐在沙發(fā)上看書時(shí)，我悄悄地溜進(jìn)衛(wèi)生間，給媽媽端來(lái)一盆水，幫媽媽洗腳。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，我祝您母親節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！”這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽眼里閃爍著幸福的淚花！父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。

　　感恩和孝順就是我家的家風(fēng)，在它的影響下，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。

好孩子作文8

　　細(xì)碎的鈴音撒落在午后渾濁的空氣中，再以優(yōu)美的弧度鉆進(jìn)耳朵，縈繞在腦海里。雨點(diǎn)的力度并不夠，迅疾的嘩嘩聲震不破耳膜，干擾不了狂亂的思緒，卻又讓人不能充耳不聞。像一顆壞掉的牙齒，殘留在口腔里作祟，不是很尖銳地疼痛，卻不能忘記。抑或像某些人，即使山水相隔，又或是行同陌路，還是時(shí)時(shí)會(huì)將他想起。

　　黑夜中的校園像鬼屋。詭異地靜謐著。她們站在高大的教學(xué)樓前，看它如何被夜色模糊了輪廓，踟躕不前。每一聲話語(yǔ)都被刻意壓低了聲音。嘻嘻哈哈的笑聲在空洞洞的黑暗中蕭瑟地回蕩。偌大的校園，閃爍著幾處微黃的燈火。朋友半開(kāi)玩笑地講看了一部鬼片，關(guān)于校園的。她捂住耳朵，不聽(tīng)，不聽(tīng)。然后又急忙挽住朋友的手臂，走吧走吧，別上去了，太恐怖了。

　　大雨滂沱。緊閉的門窗，暗色的屋子。雨水夾雜著清涼的風(fēng)，卷起了窗簾的一角。她把音樂(lè)調(diào)到可以忍受的分貝，卻仍然壓不住窗外的雨聲。拔下耳塞，打開(kāi)門，任風(fēng)吹進(jìn)房間。有時(shí)，只要面對(duì)就好。然后安靜地坐下來(lái)寫作業(yè)。該如何原諒自己，浪費(fèi)了幾個(gè)歲歲月月，該如何彌補(bǔ)對(duì)知識(shí)的匱乏。覺(jué)的毫無(wú)頭緒，上課像聽(tīng)天書。每次放假會(huì)覺(jué)得有希望，以為可以利用它們惡補(bǔ)一下。結(jié)果，任時(shí)間匆匆逝去。殊不知，這其實(shí)是自我安慰的一種，一種逃避。

　　它們跌跌絆絆地向校門口走去。幽暗的小道，濃密的樹(shù)影在月光下吃力地蕩漾。她們攀上欄桿，在月色下奔跑起來(lái)。興奮地臉龐如同月亮一樣圣潔。星空壓地好低，一朵白云似乎只在她們頭頂上，觸手可及。幽藍(lán)的'夜空，因?yàn)楸挥晁疀_洗過(guò)，星星特別明亮，像17歲少女的眼睛，幽幽地閃著光芒。草尖輕輕地劃過(guò)小腿，微微有些癢。仰頭呼吸整個(gè)人都變的輕飄飄的。睜開(kāi)眼睛，似乎覺(jué)的這模糊的夜色如同虛幻。寵辱皆忘。一切痛苦都冰釋前嫌。

　　很久沒(méi)有哭出聲來(lái)了。只有默默地掉眼淚�？赡翘焱砩�，一個(gè)人坐在書桌前，卻哽咽了喉，不可抑制地大哭起來(lái)。淚水順著筆尖流到鋪開(kāi)的白紙上，模糊了漆黑的文字。我要死了。我快瘋了。我真的撐不下去了。重復(fù)的字眼，聲嘶力竭地哭喊。把指尖咬到發(fā)白，麻木。也許我該換一種環(huán)境了，換一種生活方式。為什么身邊的人都像空氣？明明存在，卻無(wú)法給予安慰。幾天幾天地不說(shuō)一句話。還是張開(kāi)嘴卻只看到漠然厭惡的眼神。就像刺猬，非常努力地去扎傷身邊的每一個(gè)人。最終，所有的人都討厭你了。

　　快跑啊，要關(guān)門了。朋友大叫道，嗒嗒嗒地拖著鞋子，向摩托車跑去。忽然感到興奮，沉悶的氣氛一掃而空。她也大叫著跟著朋友跑。一下子竄上車，兩個(gè)人一下子連人帶車倒下來(lái)�？�，要關(guān)門了。她們扶起車，咻的一聲沖出了校門。放肆地大笑聲留在大大地校門背后。然后，兩個(gè)人在忽忽地風(fēng)聲中笑地前俯后仰。終于緩過(guò)一口氣來(lái)，問(wèn)你干嗎跑啊？朋友回過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)：不知道，就是悶。然后又哈哈大笑起來(lái)。街道兩旁的人流已經(jīng)減少。只剩她們穿梭在冷清的夜晚。有思想就不會(huì)有自由。為什么有的只是背叛。

好孩子作文9

　　在學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，說(shuō)我是個(gè)好孩子，在家里，爸爸媽媽說(shuō)我聽(tīng)話懂事，夸我是個(gè)好孩子。可奶奶卻說(shuō)我美中不足，算不上全面發(fā)展的好孩子。

　　奶奶是一名退休老師，每天很早就起床為我們做早餐。奶奶退休后，家里的家務(wù)活就被她承包了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)她喊過(guò)累，總是看見(jiàn)她在默默地為家里做這做那。因?yàn)橛心棠套霭駱樱�爸爸媽媽也很勤快，做起事�?lái)從不推托。在單位上，媽媽為了讓年輕的同事能早點(diǎn)回家照顧寶寶，主動(dòng)幫忙，每天加班加點(diǎn)，常常忙到晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。雖然已累得筋疲力盡，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但她跟奶奶一樣，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。

　　有了勤快的奶奶、爸爸和媽媽在前面沖鋒陷陣，我這個(gè)小兵就什么都不用做了，只需要專心學(xué)習(xí)，連自己的房間都懶得整理。

　　奶奶每次看到我凌亂的房間，總是對(duì)我說(shuō)：牛牛啊，一屋不掃，何以掃天下！要學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事，長(zhǎng)大了，才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)這時(shí)，我心里總是犯嘀咕：太夸張了吧，不就是掃個(gè)地、擦個(gè)灰嗎？有那么難嗎？跟我練琴、解奧數(shù)題比起來(lái)根本不算什么呀。

　　一次，奶奶出門買菜去了，我興致勃勃地拿起掃帚、拖把、水桶等工具，學(xué)著奶奶的樣子做起家務(wù)來(lái)。我擦桌子、掃地、拖地，干得不亦樂(lè)乎，雖然累得滿頭大汗，但想到奶奶回家后看到家里被我打掃得一塵不染、滿臉驚訝的模樣時(shí)，我心里別提有多高興了。正準(zhǔn)備得瑟一下時(shí)，一不留神，我腳底一滑，呯的一聲摔倒在地板上，手掌蹭破了皮，水桶也打翻了，最難過(guò)的是我好不容易擦得干干凈凈的地板被濺得到處都是污水

　　我趴在地上，滑稽得像個(gè)小丑。窗外的大樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地亂叫著，仿佛都在嘲笑我。我從地上爬起來(lái)，只差點(diǎn)沒(méi)哭出聲來(lái)，原來(lái)做家務(wù)一點(diǎn)都不輕松，真的好難啊。

　　奶奶回家后，我傷心難過(guò)地跟她講起事情的經(jīng)過(guò)，還憤憤不平地說(shuō)：做家務(wù)太難了，以后再也不做了！

　　奶奶仔細(xì)檢查了我的`傷口，幫我抹了藥膏，一邊清理被我弄得亂七八糟的房間，一邊跟我講起她年輕時(shí)的故事。

　　奶奶年輕時(shí)，也會(huì)每天早早起床去工作，白天上課，晚上備課，還要照顧兩個(gè)年幼的兒子，非常辛苦。那時(shí)候，幾乎沒(méi)有通迅設(shè)備，交通工具也不發(fā)達(dá)，爺爺就用自行車載著奶奶去學(xué)生家做家訪，輔導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)。后來(lái)爺爺病倒了，奶奶只能步行幾公里去為學(xué)生做輔導(dǎo)，來(lái)來(lái)回回，鞋子都磨破了好幾雙。鄰居到家里來(lái)做客，看到家里整潔有序，都佩服奶奶勤勞能干。

　　聽(tīng)了奶奶的故事，我慚愧地低下了頭，臉上不由得泛起一片火燒云。我今年已經(jīng)10歲了，是個(gè)大孩子了，應(yīng)該主動(dòng)做自己力所能及的事，為大人分憂，不能嬌氣任性，更不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難就輕易放棄。我抱了抱奶奶，輕輕接過(guò)她手上的抹布，繼續(xù)打掃房間，擦桌子、掃地、拖地

　　有了這次難忘的經(jīng)歷，慢慢的，我養(yǎng)成了做家務(wù)的習(xí)慣，也體味到了勞動(dòng)的快樂(lè)。奶奶見(jiàn)了，更是人前人后地夸我，說(shuō)我是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子！

好孩子作文10

　　你說(shuō)你要離開(kāi)，然后就默默的轉(zhuǎn)身向右，我一直停留在原地，無(wú)法從回憶中挽救出自己，我是一個(gè)無(wú)法自拔的孩子，當(dāng)看見(jiàn)那離去的背影，我還沉浸在回憶中，一直沒(méi)有明白。為何，此刻的風(fēng)也是冷冷的。冷得我想要安靜的死去，就在這個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界，我對(duì)那彼岸的蝶何時(shí)多了一種說(shuō)不出的情愫。

　　電梯在此刻停止了駛動(dòng)，停在我左邊的某一處，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也在歲月中學(xué)會(huì)了憎恨，我恨誰(shuí)；恨我自己，網(wǎng)絡(luò)那么虛假的東西我竟然相信，還傻傻的等候著結(jié)局。好久都沒(méi)有哭了，哭泣是什么感覺(jué)，我遺忘了嗎？一種不知明的白色液體流入我的口喉，澀澀的卻讓人回味�？�，是不是也是這樣，澀澀的卻讓人難以忘卻。我還是學(xué)會(huì)了哭，就在我們分道的那瞬間，哭了。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　我不怪你，只怪我傻傻的相信。秋天是多愁善感的季節(jié)，可是，如今夏季將要來(lái)臨，那勃勃生機(jī)的事物原來(lái)也是如此的凄然。我們都是好孩子，乖乖的好孩子；我們一起叛逆，我們一起選擇放棄。只因?yàn)�，我們是個(gè)好孩子。受傷也是磨練我們。在這個(gè)黑暗的世界里，我早以不再相信真實(shí)，微微的觸感也是如此虛假。就像我們一樣。你說(shuō)你無(wú)法給我諾言，承諾也無(wú)法把我們綁在一起。無(wú)法相對(duì)的事情，我們扭曲不過(guò)來(lái)的現(xiàn)實(shí)，友情，親情，愛(ài)情。這些；也都是我們無(wú)法扭曲的。強(qiáng)扭的瓜不甜，可是它少美麗過(guò)，哪怕是一個(gè)小時(shí)，或者，一個(gè)季節(jié)。

　　車，飛逝而過(guò)，像記憶一樣，我站在高高的樓層上，俯視這個(gè)世界，有一種沖動(dòng)想要飛翔，我知道自己不會(huì)跳下去，因?yàn)槲业纳�命還沒(méi)有完全綻放，我要活得快樂(lè)，活得精彩，雖然這些我都無(wú)法做到。他們，你只把我當(dāng)作一個(gè)不知名的季節(jié)。我是一個(gè)多余的，就算某一天我悄悄的消失了，又沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的離去。只有落葉記得還有一個(gè)人的腳印，曾經(jīng)被他掩蓋住了。你會(huì)記得我嗎？不會(huì)，結(jié)局也是如此，如果是我，我也會(huì)說(shuō)；NO，我不會(huì)銘記你，你是我人生中的一只蝶，不屬于你的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，你就會(huì)離開(kāi)，雖然，曾經(jīng)你在我的世界是那么美好。

　　何時(shí)；——大概在春季的時(shí)候，下了一場(chǎng)雪，將我的世界便成了灰色。

　　轉(zhuǎn)身離去，那些回憶我還是無(wú)法忘記，為什么，我要一直活在回憶里，活在那個(gè)已經(jīng)快要逝去的世界，一直無(wú)法自拔。

　　我那么傻，傻傻的相信你，傻傻的.等候你，我說(shuō)過(guò)，一定要忘記，可是呢？卻還是習(xí)慣性的看著風(fēng)走過(guò)，看著雨慢慢的落，知道你的影子出現(xiàn)，才默默地轉(zhuǎn)身，為你留下一片天空。

　　我們都不配說(shuō)愛(ài)情，我們都是好孩子。我們要順從父母，要順從我們的使命，匆匆離開(kāi)你的世界，原來(lái)你也是憂傷的落葉，雖然痛苦，卻不能傾訴。沒(méi)有生命，沒(méi)有你，我就做一個(gè)好孩子，乖乖的好孩子。因?yàn)槲覀儫o(wú)法牽手，那段莫名的記憶憂傷也是莫名的痛苦。

　　轉(zhuǎn)身，你走了給我留下一潭汪水，讓我自己一個(gè)人看你的眼淚。

　　我們都是好孩子，乖乖的好孩子。不要回頭，因?yàn)槲覀兌际呛煤⒆印?/p>

好孩子作文11

　　《我要做好孩子》我已經(jīng)讀了好多遍了，為什么呢？因?yàn)檫@是一本很有趣的書。只要你讀了這本書，你一定想做一個(gè)好孩子的。

　　這本書的主要公是金鈴，她聰明、善良，正直，幽默，好學(xué)、熱情、樂(lè)于助人，她什么都好，除了數(shù)學(xué)。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因?yàn)槲乙彩菙?shù)學(xué)不好。她胖胖的，每個(gè)人看到她的臉上都會(huì)忍不住揪一把，從小到大，她的臉被許多人掐過(guò)，用她的說(shuō)就是：都快被揪出老繭來(lái)。金鈴和她的家庭都是比上不足比下有余，整天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，一副天塌下來(lái)有地接著的樣子。

　　書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數(shù)學(xué)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，一次因老師遲到，幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生打打鬧鬧，擾亂了課堂紀(jì)律，老師卻認(rèn)為是金鈴他們，因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好，于是挨批受罰。我真為他們報(bào)不平，也讓我思考了很多。什么是好學(xué)生、壞學(xué)生？難道成績(jī)不好，愛(ài)玩，就一定是壞學(xué)生嗎？好學(xué)生做了錯(cuò)事不承認(rèn)，讓別人背黑鍋，這么自私膽小，怎么能算是好學(xué)生呢？成績(jī)?cè)俸茫�“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀再多，也是假的！因?yàn)樾撵`不美，相反，那些成績(jī)不太好，但是熱情善良，樂(lè)于助人，懂禮貌的學(xué)生，才應(yīng)該稱得上是好孩子。

　　我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)習(xí)她的多愁善感，學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人。我相信，只要努力，未來(lái)的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上！無(wú)論未來(lái)如何，我們都只要想念一句話；“人定可以勝天！”

　　《我要做好孩子》我已經(jīng)讀了好多遍了，為什么呢？因?yàn)檫@是一本很有趣的書。只要你讀了這本書，你一定想做一個(gè)好孩子的。

　　這本書的主要公是金鈴，她聰明、善良，正直，幽默，好學(xué)、熱情、樂(lè)于助人，她什么都好，除了數(shù)學(xué)。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因?yàn)槲乙彩菙?shù)學(xué)不好。她胖胖的，每個(gè)人看到她的臉上都會(huì)忍不住揪一把，從小到大，她的臉被許多人掐過(guò)，用她的說(shuō)就是：都快被揪出老繭來(lái)。金鈴和她的'家庭都是比上不足比下有余，整天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，一副天塌下來(lái)有地接著的樣子。

　　書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數(shù)學(xué)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，一次因老師遲到，幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生打打鬧鬧，擾亂了課堂紀(jì)律，老師卻認(rèn)為是金鈴他們，因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好，于是挨批受罰。我真為他們報(bào)不平，也讓我思考了很多。什么是好學(xué)生、壞學(xué)生？難道成績(jī)不好，愛(ài)玩，就一定是壞學(xué)生嗎？好學(xué)生做了錯(cuò)事不承認(rèn)，讓別人背黑鍋，這么自私膽小，怎么能算是好學(xué)生呢？成績(jī)?cè)俸�，“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀再多，也是假的！因?yàn)樾撵`不美，相反，那些成績(jī)不太好，但是熱情善良，樂(lè)于助人，懂禮貌的學(xué)生，才應(yīng)該稱得上是好孩子。

　　我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)習(xí)她的多愁善感，學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人。我相信，只要努力，未來(lái)的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上！無(wú)論未來(lái)如何，我們都只要想念一句話；“人定可以勝天！”

好孩子作文12

　　明明是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，他勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢。明明的媽媽是一個(gè)很摳門的人，她從來(lái)不給明明的奶奶一分錢，也不給她買任何吃的，甚至有時(shí)還向明明的奶奶要錢。

　　一天早晨，明明上學(xué)的時(shí)候，媽媽給明明兩元錢買東西吃，明明高興地拿著兩元錢就背著書包上學(xué)去了。在課堂上明明時(shí)不時(shí)地向衣兜里摸一下，生怕那兩元錢不翼而飛。

　　就這樣到了中午，在放學(xué)回家的路上，明明的肚子里就像有只怪物似的“咕咕”的叫。他看到街上有好多賣吃的，肚子叫得更加厲害了。明明真想把這兩遠(yuǎn)錢立即花掉，于是他拿起幾個(gè)最愛(ài)吃的雞味小籠包子，剛要付錢，不知怎的他想起了家里的奶奶，奶奶今年72歲了，至今還沒(méi)吃過(guò)他給買的東西，于是他把拿到手的包子又放回了原處。他心里想，還是給奶奶買點(diǎn)兒愛(ài)吃的.吧，買什么呢？他想了一會(huì)兒，有了，奶奶最愛(ài)吃桔子了，上回姑姑給她買的桔子，她一回吃了好幾個(gè)，就買桔子吧！在桔子攤前，他左挑挑，右選選，在他的精心選擇下，他買了兩個(gè)又大又甜的兩個(gè)桔子，蹦蹦跳跳的回家了。

　　到了家，明明的媽媽見(jiàn)他手里拿著兩個(gè)桔子，就問(wèn)這是咋回事，明明就囁嚅地解釋了幾句，媽媽好像不很高興，但馬上晴轉(zhuǎn)多云，笑著說(shuō)：“明明孝心，奶奶正在睡午覺(jué)，別打擾她了，你先吃飯，等一會(huì)奶奶醒了，媽媽送過(guò)去。”明明聽(tīng)了，很感激的看了媽媽一眼，他想，奶奶吃了桔子一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　晚上放學(xué)的時(shí)候，明明唱著歌一路小跑回到了家。他今天特別高興，下午的作文課上，老師布置了一篇題目為《好孩子》作文，他把自己忍著肚餓給奶奶買桔子的事情寫了進(jìn)去，老師當(dāng)范文全班朗讀，而且還夸他真是一個(gè)好孩子，全班同學(xué)都向他投來(lái)了羨慕的眼光，他很自豪，決心以后好好孝敬奶奶。一進(jìn)家門，就看見(jiàn)奶奶坐在院子里扒桔子，鄰居王阿姨也在一旁和奶奶嘮閑磕。這時(shí)，王阿姨說(shuō)：“老人家，誰(shuí)給您買的桔子��？這不爛了嗎？不能吃的！”“咋不能吃，爛桔不爛味兒，是我孫子午飯沒(méi)舍得吃給我買的，不能扔��！”“您孫子真是好孩子啊！”“可不是嘛，真難為這孩子了，忍者肚餓。”什么？爛桔子？不能啊，我可是精挑細(xì)選的��！明明滿腹疑惑，也沒(méi)和她們打招呼就進(jìn)了屋。

　　“媽，您看，明明啊，知道您今天來(lái)，中午忍者肚餓給您買的兩個(gè)又大又甜的桔子，他知道您最愛(ài)吃桔子了�！薄鞍�，明明就是好孩子�。　痹谧郎�，赫然放著兩個(gè)大桔子，明明一眼看出是他買的那兩個(gè)桔子。見(jiàn)明明回來(lái)，媽媽的臉變了變，姥姥則一臉幸福的笑意，“大外孫回來(lái)了，謝謝你還記掛著姥姥！”說(shuō)著扒開(kāi)桔子，那桔皮在姥姥手里立刻變成了一朵好看的金黃色的小花，上面托著水靈靈，晶瑩剔透的桔肉，讓人不禁垂涎欲滴，好甜的桔子��！姥姥掰下來(lái)一瓣趕緊塞進(jìn)明明嘴里，“吃吧，大外孫，很甜的�！敝�液溢滿了明明的嘴里，但他卻覺(jué)得澀澀的。

　　明明向姥姥勉強(qiáng)笑了笑，就回到了自己的屋里。屋里屋外，兩個(gè)吃著桔子的老人嘴里不停地叨著：

　　“好孩子�。　�

好孩子作文13

　　凌晨我從沉睡中驚醒，迷迷糊糊不知是中午還是晚上。蚊帳上方用竹棍撐起的四角風(fēng)扇呼呼的吹著，沒(méi)有停歇的意思。你哭的很委屈，帶著哽咽，不是白天那種看人下菜碟的鬧人情緒。我知道你是真的需要我。迫切需要我。

　　我一個(gè)箭頭飛向外婆的房間，抱起了你。你嘴巴里喊著：不要媽媽，不要婆婆！我知道你是在生氣，說(shuō)一些反話，氣我也氣你自己。如果是平時(shí)，我都會(huì)逗逗你，故意不抱你。此刻我的心都碎了，見(jiàn)不得你多一聲哽咽。孩子，你是媽媽的載體，你的所有所有我都盼著是最好的`，最能令你滿意和愉悅的。我想只有父母對(duì)于孩子才有這種愛(ài)吧！“等你當(dāng)母親的時(shí)候就知道了”，這句話，真的只有等你當(dāng)母親時(shí)方能知道。

　　而你對(duì)于我，是依戀，是愛(ài)。我懂，所以我特別渴望凡你需要時(shí)我永遠(yuǎn)在你身邊，可我又怕慣壞了你，又怕你無(wú)法獨(dú)立。我盡量忍著心中的落寞和不舍，偷偷的站在背地里看你適應(yīng)沒(méi)有我的那個(gè)過(guò)程，心中充滿了不是滋味。我希望你快點(diǎn)忘記我的存在盡情的玩耍，又怕你太快忘了我其實(shí)根本我就沒(méi)有想象中的那么被你需要。我糾結(jié)著，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)�，慢慢的放手�?/p>

　　我知道我想給你的這份感覺(jué)是安全感。在你需要我的時(shí)候，能感觸到我時(shí)刻就在你那里，并且因此而心安理得。因?yàn)槲姨�缺乏，所以我特別希望能讓你時(shí)刻擁有。時(shí)光奔跑的太快，我趕不上你的成長(zhǎng)�？偸怯X(jué)得怎么忽然間你已經(jīng)要兩歲了，要開(kāi)始漫漫求學(xué)路了。有時(shí)候又詫異怎么什么時(shí)候你已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)到我其實(shí)已然抱不住你，我的懷抱對(duì)你來(lái)說(shuō)如此之小了。當(dāng)晚上我給你蓋被子，你竟對(duì)我女說(shuō)：“媽媽我熱”時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不是嬰兒了，有自己的思想，有時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　孩子，我不是一個(gè)很成功的媽媽，沒(méi)有多少值得你出去炫耀的資本。但我一直在努力，讓自己能夠成為你可以對(duì)外界夸贊的媽媽。然后你跟著我，可以自豪地說(shuō)：我有一個(gè)好媽媽，我什么都不缺！我想讓你在成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡量少受誘惑、不受誘惑。我想讓你用不受痛苦、少受痛苦的方式盡多的嘗遍人間的酸甜苦辣，然后明白人生到底是怎么回事。我想把我所有知道的都告訴你，讓你不走彎路、少走彎路，直奔人生的幸福。然而太多的事情我不能替你做決定，必須你親自經(jīng)歷過(guò)、體會(huì)過(guò)、琢磨過(guò)，才能慢慢得到其中真諦。不過(guò)不管如何，我都希望你少受痛苦，多享受幸福的感覺(jué)。

　　孩子，人生太不容易，做每一個(gè)選擇都要承擔(dān)起相應(yīng)的后果。有的是一時(shí)片刻，有的是十天半月，有的是一生一世。而媽媽選擇了你，用的是人生和生命來(lái)承擔(dān)你的愛(ài)、你的未來(lái)。我會(huì)學(xué)著越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)跟你一起成長(zhǎng)。我會(huì)守護(hù)著你，在你人生的重要時(shí)刻不缺席。努力奔跑吧，孩子，向著陽(yáng)光，向著那些快樂(lè)的方向，努力奔跑吧！做個(gè)普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平平安安快快樂(lè)樂(lè)的人。我愛(ài)你。

好孩子作文14

　　“時(shí)間就是金錢”這是媽媽不停在我耳邊嘮叨的話。為什么是金錢呢?看不見(jiàn)，摸不著。以前，時(shí)間我從不在意。

　　記得有一次，我只差一個(gè)預(yù)習(xí)便習(xí)慣性的拿起課外書開(kāi)心地看了起來(lái)，看到第十頁(yè)時(shí)，老媽喊了一句；“看幾點(diǎn)了？再看作業(yè)又寫不完了�！暗葧�(huì)兒寫，我等會(huì)寫，反正就差一項(xiàng)了�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。

　　沒(méi)想到，時(shí)間像流水一樣過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)半了，我慌忙收起課外書，寫起預(yù)習(xí)，慌慌張張卡在老媽規(guī)定的十點(diǎn)鐘上床，媽媽聽(tīng)到我房間的動(dòng)靜問(wèn)了聲:“作業(yè)寫完啦？”我得意地回答:“也不看看你家女兒是誰(shuí)，必須按你的時(shí)間前做完，我可是很守時(shí)的好吧，以后請(qǐng)你不要老啰啰嗦嗦。”媽媽看了我一眼說(shuō)了聲：“早點(diǎn)休息明天還要早起。”我有點(diǎn)煩躁地回答：“好了知道了，你又啰嗦”

　　周四沒(méi)有晚自習(xí)，媽媽來(lái)接我，一路都在想著同學(xué)聊得網(wǎng)紅劇，心癢難耐恨不得趕緊打開(kāi)電視機(jī)�；氐郊医杩谙胄獣�(huì)，趁老媽做飯時(shí)感緊打開(kāi)電視機(jī)，這個(gè)編劇好厲害，劇情緊扣心弦，我已轉(zhuǎn)不開(kāi)眼睛。媽媽叫了好幾次吃晚飯，我都沒(méi)有回復(fù)，媽媽發(fā)了火怒喊道：“我數(shù)三聲你在不來(lái)我就把飯菜倒了？”我不耐煩地回答；“你倒吧我不餓，再說(shuō)我自己的`時(shí)間我自己把控，請(qǐng)你不要啰嗦了�！闭f(shuō)完津津有味地看起電視來(lái)。

　　媽媽真的就沒(méi)有再管我，晚飯后帶著弟弟洗澡睡覺(jué)，全程把我忽略掉。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)太爽了，不用提心吊膽也不用聽(tīng)到嘮嘮叨叨的聲音，在跌宕起伏的劇情中，時(shí)間在慢慢流逝，抬頭一看時(shí)間；啊，啊，啊居然凌晨一點(diǎn)半了，我的作業(yè)還沒(méi)做，我的心臟就像敲鼓一樣慌了起來(lái)，老媽太過(guò)分了，都不提醒我。忐忑不安的我一邊拿起作業(yè)一邊埋怨著老媽，慌忙中趕著作業(yè)為什么我的眼睛越來(lái)越模糊，手也沒(méi)了力氣……

　　第二天媽媽來(lái)我房間喊我起床時(shí)，看到我就趴在書桌前睡覺(jué)把我搖醒問(wèn)我昨天幾點(diǎn)睡的，作業(yè)寫完了嗎？我低著頭不敢說(shuō)實(shí)話，媽媽也沒(méi)追問(wèn)我，就讓我刷牙吃飯，我為“逃過(guò)一劫”深深地吐了口氣。

　　上學(xué)途中媽媽拿出手機(jī)讓我仔細(xì)閱讀老師提出交作業(yè)的幾點(diǎn)要求，并笑著說(shuō)：“你可是課代表做好榜樣��！”昨晚那顆躁動(dòng)不安的心又回來(lái)了，完蛋了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦?一路上媽媽說(shuō)話的聲音已經(jīng)飄遠(yuǎn)，我的思緒不知飄到哪去了……

　　周五的課上了什么？老師說(shuō)了什么我不知道，一上午的昏昏沉沉，提心吊膽。最終還是沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)“劫”，由于作業(yè)沒(méi)交，被老師叫到辦公室罰抄，并被電話告知家長(zhǎng)了。

　　直到這時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，后悔、害怕的心情吞噬著我，如果時(shí)間倒退我一定不看電視，提前把作業(yè)寫完。經(jīng)過(guò)這次事情，我以后每周都提前規(guī)劃好自己的時(shí)間，把作業(yè)提前做好，做了個(gè)“守時(shí)”的好孩子了。

好孩子作文15

　　對(duì)不起。是的，我承認(rèn)從暑假到現(xiàn)在，我心思的確沒(méi)放在學(xué)習(xí)上。暑假看了一堆小說(shuō)，什么青春校園的，什么科幻的，什么古典的，我都看過(guò)。那段時(shí)間就像一個(gè)又一個(gè)的噩夢(mèng)，滿腦子都是小說(shuō)。前幾個(gè)星期都在寫小說(shuō)，最后我放棄了。因?yàn)橐恍牟豢啥�用，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，我不得不放下。

　　以前，我似乎不是這樣的。太多人都說(shuō)我變了，我凌亂了……

　　學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，我追逐夢(mèng)想的腳步也不想放慢。張老師說(shuō)的那些我都知道，都懂。也許會(huì)有點(diǎn)可笑，但是這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次這么執(zhí)著的追求一件事物，我不想放棄。

　　其實(shí)我很笨，我真的很笨，總是非常努力，結(jié)果卻總是傷的不輕，沒(méi)有萬(wàn)人傾心，也不是那么聰明。

　　我們的事情遠(yuǎn)沒(méi)有您想象的那么簡(jiǎn)單，都像是一個(gè)又一個(gè)解不開(kāi)的九連環(huán)，老師問(wèn)我怎么搞的，我不知道，我真的不知道。

　　體育老師要我們說(shuō)自己的喜怒哀懼，說(shuō)到哀，真有之一種站起來(lái)大聲說(shuō)：“簡(jiǎn)單的大腦結(jié)構(gòu)是我最大的悲哀�！钡臎_動(dòng)，還好還好，幸好沒(méi)說(shuō)，不然這又將是我們班的大笑料。

　　我總是聽(tīng)不懂你們?cè)谡f(shuō)什么，什么這個(gè)那個(gè)，那個(gè)這個(gè)的啊，都是什么跟什么啊。我只能笑，停不下的笑。

　　抄作業(yè)的人都有一種負(fù)罪感。說(shuō)這話的人一定有親身經(jīng)歷過(guò)，其實(shí)這話是我說(shuō)的……

　　抄作業(yè)的習(xí)慣是從五年級(jí)開(kāi)始的，還記得那天，異常忙碌的Monday，當(dāng)我有一次飛快的抄完作業(yè)然后handin的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫住我讓我站在講臺(tái)前面，拿著我的本子，讓全班同學(xué)參觀參觀。然后他就站在講臺(tái)上大言不慚的可勁兒夸我，ohmygod！我都不好意思了，我發(fā)誓我那時(shí)候?qū)懙淖质亲顮�最爛的水平，是那種連飛帶跳的爛字。從那時(shí)起，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，不管我怎么做，似乎都沒(méi)有什么后果，于是abadhabit開(kāi)始了。

　　更重要的`是，每換一個(gè)學(xué)校，都會(huì)有那種特乖的，特聽(tīng)話的同學(xué)做完作業(yè)給我們抄。于是……

　　但是到了三中，作業(yè)有點(diǎn)多，有時(shí)候抄都不想抄了，也怪自己運(yùn)氣太好，每次檢查作業(yè)都給逃過(guò)去。負(fù)罪感一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，感覺(jué)自己就像是某甲級(jí)戰(zhàn)犯。萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是，學(xué)習(xí)還沒(méi)耽誤太多事，成績(jī)也還是那半杯水的狀態(tài)。我一直都很僥幸。

　　終于在張老師的教導(dǎo)和第四次會(huì)議上良心發(fā)現(xiàn)，今星期，我做了好孩子，名副其實(shí)的，還幫助某某人和某某人化解了和某某老師的矛盾。其實(shí)做好孩子的感覺(jué)很好，以前很喜歡“壞孩子”這仨字，感覺(jué)挺叛逆，挺瘋狂的。估計(jì)九零后都會(huì)有這種想法吧。

　　理智一點(diǎn)，壞孩子畢竟都要長(zhǎng)大的么！長(zhǎng)大了可就成了壞人啦。

　　在課上和老師玩游擊，雖然刺激，但到最后受傷的是誰(shuí)誰(shuí)清楚。

　　其實(shí)我們都是好孩子，只不過(guò)都在進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，與自己的戰(zhàn)爭(zhēng)，與那個(gè)壞孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，也許就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)吧。

　　我繼續(xù)做我自己，玩夠了，該回來(lái)了……

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