表?yè)P(yáng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)的作文，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)的作文1
雖然那事過(guò)了很久，不過(guò)我還是記憶憂新。
記得那天中午，我坐車到學(xué)校。走到報(bào)社，一位八九十歲的軍人兩腿全無(wú)，一支胳膊不見(jiàn)了蹤影，由一位阿姨扶著。上臺(tái)階時(shí)，那位軍人累得大汗淋淋。這時(shí)，一位身子高高的，眼睛閃閃發(fā)光的男人過(guò)來(lái)拉了軍人一把，才把他拉了上來(lái)。那位軍人半天也找不到位，這時(shí)那位男人說(shuō)：“你坐我的座位吧！”“那就太謝謝你了，那我該怎么報(bào)答你呢？你幫了我一次又一次。”軍人感激的說(shuō)。“不用謝，如果沒(méi)有你年輕時(shí)的沖鋒上陣，怎么會(huì)有這個(gè)新中國(guó)？”
這時(shí)，那位叔叔在我心里立刻高大起來(lái)，雖然我不知道他的名字，但他的'樣子已經(jīng)刻在我的心里。
表?yè)P(yáng)的作文2
期中考試快到了，爸爸說(shuō)，如果我的總成績(jī)排到全班前十的`話，就滿足我一個(gè)愿望。我努力復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取進(jìn)前十。
終于到了期中考試這一天了，我的心情非常緊張，但是我卻輕輕松松地做完了每一道題，做完后，我還認(rèn)真檢查了卷子，雖然檢查出了幾道錯(cuò)題，不過(guò)我已經(jīng)改正了。交完卷子后，我期待著我的成績(jī)。
我盼啊盼啊，三門(mén)分?jǐn)?shù)終于全部發(fā)了下來(lái)，沒(méi)想到，三門(mén)都考了九十八分，我真佩服我自己。第二天上學(xué)，我合了一下分?jǐn)?shù)，總分是二百九十四分，全班只有宋嘉珂的總分比我高，宋嘉珂是全班第一名，那我就是全班第二名嘍！
放學(xué)后，我高高興興地回家給爸媽報(bào)喜。爸爸得知我的排名后，表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)許什么愿望都可以，不過(guò)不要驕傲，下次還要保持前十名哦！這下我的壓力更大了！
我以后一定要繼續(xù)努力，受到表?yè)P(yáng)也不能驕傲，要謙虛、謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
表?yè)P(yáng)的作文3
我今天回姥姥家，一路上幫媽媽提著給姥姥姥爺買的好吃的，心里特別高興。到家第一件事情就是認(rèn)真先完成作業(yè)，今天的數(shù)學(xué)題做的又快有準(zhǔn)確，媽媽表?yè)P(yáng)了我；之后自覺(jué)的去練琴，姥姥姥爺都夸我進(jìn)步了很多。
最有意思的是，我媽媽喜歡收藏各式各樣的木頭和菩提子，還有玉石。媽媽拿出來(lái)很多和我一起看，有小葉紫檀，有金絲楠木，有黃花梨，有綠松石，有金剛菩提和椰殼等等，非常的漂亮，媽媽說(shuō)隨著時(shí)間的.佩戴和保養(yǎng)，它們的顏色都會(huì)發(fā)生不同的變化，媽媽告訴我那叫把玩，只要用心去把玩就會(huì)看到非常漂亮的顏色，我感覺(jué)木頭是很神奇的東西。看來(lái)做什么事情都要用心才行，我也要用心做好我自己的事才能看到漂亮的結(jié)果，我一定會(huì)努力的！
表?yè)P(yáng)的作文4
今天星期六，我去上舞蹈課，由于起床晚點(diǎn)，遲到了一會(huì)兒，我好擔(dān)心老師批評(píng)我，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求可嚴(yán)格了。
上課時(shí)，老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側(cè)手翻、地滾，再練習(xí)舞蹈茉莉花。老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范，只要我做的不對(duì)的姿勢(shì)，都要求改正。在老師的`指導(dǎo)，我的進(jìn)步可大了。(媽媽和老師都這樣說(shuō))翻前橋、側(cè)手翻、地滾，我都能熟煉地做了。老師說(shuō)我快要趕上班里學(xué)了二年的小朋友了，還獎(jiǎng)了個(gè)漂亮的頭花給我，心里別提有多高興了!
不過(guò)，今天學(xué)習(xí)的茉莉花，我還有幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，我得好好練習(xí)才行!
表?yè)P(yáng)的作文5
嘿嘿！經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，TODAY！我要讓爸爸挑不出毛病，表?yè)P(yáng)我！
這看著好困難呀！但是，只要表現(xiàn)好，一切都有可能！說(shuō)不定還能讓我玩電腦呢！舉個(gè)例子嘛！我打開(kāi)了數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真的做了起來(lái)，草紙當(dāng)然馬虎不得�。�！我用心的做題，驗(yàn)算、思考、檢查，但是，還是發(fā)生了腦短路的現(xiàn)象。
上面問(wèn)：“在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相等。對(duì)不對(duì)？這還用想嗎？對(duì)！可我由于腦子短路，迷迷乎乎的寫(xiě)上了錯(cuò)！就去交上了練習(xí)冊(cè)！
等 改完了練習(xí)冊(cè)后，我一看那道題錯(cuò)了，后悔的.腸子都青了。這時(shí)，我看到一個(gè)答，爸爸給我畫(huà)錯(cuò)了，我問(wèn)：”爸爸，為什么這個(gè)答你給我畫(huà)了錯(cuò)？“爸爸說(shuō)：”你看，人家問(wèn)的是這個(gè)框架的每條梭長(zhǎng)有多少，你卻答的是梭長(zhǎng)長(zhǎng)8CM，不完整！“唔！這個(gè)老爸真不識(shí)好歹�。。∥倚睦锇底哉f(shuō)。
雖然有錯(cuò)，但是爸爸終于還是表?yè)P(yáng)了我，哈哈！
表?yè)P(yáng)的作文6
我被許多人表?yè)P(yáng)過(guò)，但被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)和被別人表?yè)P(yáng)的感覺(jué)大大不一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們坐在了座位上。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“試卷批完了，下面我來(lái)發(fā)下去。趙玉顏98分，李捷茹78分……李孟璽100分�！蔽倚老踩艨�，趕緊跑過(guò)去拿試卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一個(gè)“V”的手勢(shì)，緊接著老師又說(shuō)：“李孟璽和李捷茹下課到我辦公室來(lái)一下�！毕抡n了，我與李捷茹共同來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“行�。±蠲檄t，考得不錯(cuò)，但不要驕傲，要繼續(xù)保持下去，你考得這么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得幫幫她�。 崩蠋煴�?yè)P(yáng)我的感覺(jué)真好。
�。∵@表?yè)P(yáng)會(huì)讓我信心倍增，學(xué)習(xí)更加刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓的'！
表?yè)P(yáng)的作文7
周一下午，我被肖老師表?yè)P(yáng)了！同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。
老師表?yè)P(yáng)我文章寫(xiě)的有文采，還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表?yè)P(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的'一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報(bào)》。
記得我第一次得推薦的時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過(guò)去，真是功夫不負(fù)有心人呢？有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。
老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫(xiě)的很好。老師安慰她說(shuō)很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫(xiě)的也很好，只要堅(jiān)持寫(xiě)文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，要像我們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)。
”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書(shū)香班級(jí)“。
表?yè)P(yáng)的作文8
周六早上，我起得很早，只聽(tīng)到媽媽在喊:葉一心，過(guò)來(lái)給我澆花�！甭�(tīng)了這話，我立刻像箭一樣跑去澆花。媽媽和爸爸看到了這一點(diǎn)，不斷稱贊我長(zhǎng)大了，比以前更有能力。我的心像蜂蜜一樣甜。
我還記得另一次，當(dāng)我們家的水供應(yīng)被切斷時(shí)，我的父親為了打水而大汗淋漓。我沖過(guò)去幫助我的.父親。當(dāng)我母親看到它時(shí)，她稱贊我的能力，但我說(shuō):沒(méi)什么大不了的。作為家庭的一員，你給我食物、飲料和衣服。做這種小事有什么用？”我媽媽對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
另一次是上周日，我媽媽和我妻子來(lái)我家吃晚飯。我很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g我的母親。然而，一件意想不到的事情發(fā)生了:我們家停電了。看著父母的恐慌，我像個(gè)小大人一樣說(shuō):我會(huì)買蠟燭�！比缓笪夷缅X(qián)去買蠟燭。我一離開(kāi)，小媽媽和她媽媽就開(kāi)始說(shuō)話了。母親說(shuō):孩子長(zhǎng)大后，會(huì)自己做決定�！毙寢屢舱f(shuō):是的，是的�！辈痪茫一貋�(lái)了，聽(tīng)到他們都稱贊我。我開(kāi)心地笑了。
你說(shuō)，我很能干嗎？
表?yè)P(yáng)的作文9
記得那是在一節(jié)美術(shù)課上，那時(shí)的我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)拙劣，每次畫(huà)畫(huà)能得到個(gè)良好就算很不錯(cuò)。美術(shù)老師要我們畫(huà)新年的情景，我畫(huà)了一幅畫(huà)，那幅畫(huà)的情景是這樣的'：天上下著大雪，地上有一間房子，貼著一幅“福如東海、壽比南山”的對(duì)聯(lián)，門(mén)前是一個(gè)已經(jīng)堆好了的雪人，只見(jiàn)那個(gè)雪人戴著一頂帽子，眼、鼻、口、手都展現(xiàn)在我們眼前，雪人邊是幾個(gè)小孩在興高采烈地玩耍。老師走到我身旁，舉起我的畫(huà)說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好，她把小朋友過(guò)新年的那個(gè)熱鬧氣氛畫(huà)出來(lái)了�！闭f(shuō)完便給我打了一個(gè)鮮紅的“優(yōu)＋”，我激動(dòng)得熱淚盈眶，不停地?fù)崦莻�(gè)鮮紅的美麗的“優(yōu)＋”，正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我不再是當(dāng)初的那個(gè)丑小鴨了；正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我能畫(huà)好的；正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我有了一個(gè)新的開(kāi)始�，F(xiàn)在我的畫(huà)已經(jīng)畫(huà)得不錯(cuò)了，跟當(dāng)時(shí)比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
老師，謝謝您的那次表?yè)P(yáng)，我早己把它印在我的腦子里永遠(yuǎn)也磨不滅，忘不了。
表?yè)P(yáng)的作文10
以前我最討厭的就是每周三下午的足球課了，因?yàn)槊看稳ザ家懿�，累死人了�?/p>
可是，有一次我去上足球課的時(shí)候，我和同學(xué)們一起傳球，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的聚會(huì)教練隨口夸了我一句：“踢得不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧�！�
因?yàn)檫@句話，我真的對(duì)踢球產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開(kāi)始認(rèn)真踢足球了，我每次跑步的`時(shí)候也不喊累，我的體能越來(lái)越好，對(duì)抗賽的時(shí)候也大展拳腳，終于，我被選進(jìn)了校隊(duì)，我開(kāi)心極了，對(duì)足球越來(lái)越喜愛(ài)。
有一次，我們跟別的學(xué)校打比賽，對(duì)方勢(shì)如破竹，剛開(kāi)局五分鐘就進(jìn)了一球，我們尋找進(jìn)球的機(jī)會(huì)，可對(duì)手防御的滴水不漏，根本不可能射門(mén)。
比賽馬上要結(jié)束了，我管不了這么多了，一腳射門(mén)，這球奇跡般的進(jìn)了，全隊(duì)人為我喝彩起來(lái)，教練對(duì)我投來(lái)贊賞的目光，我高興壞了。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，不踢球了�？墒墙叹毜谋�?yè)P(yáng)依然催我上進(jìn)，遇到什么事情，只要有一顆上進(jìn)的心，一定能獲得成功。
表?yè)P(yáng)的作文11
表?yè)P(yáng)是生活中必不可少的，我有很多次被表?yè)P(yáng)了，上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P(yáng)了，幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P(yáng)了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P(yáng)了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午，我吃過(guò)中午飯就上床睡覺(jué)，鬧鐘“叮鈴鈴”的'響了起來(lái)，我背著書(shū)包高高興興地走到了學(xué)校上課，過(guò)了一會(huì)兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開(kāi)始上課了，是做卷子，老師說(shuō)：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣�(tīng)完老師的話，我迫不及待的認(rèn)真地做起卷子來(lái)，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過(guò)，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績(jī)出來(lái)了，我的了一百分，老師再一次表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“星瑞，你很認(rèn)真，你太棒了�！蔽姨_(kāi)心了。
這就是老師表?yè)P(yáng)我的經(jīng)歷，我太高興、太開(kāi)心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個(gè)一百分，讓老師變的很開(kāi)心，但是我不能驕傲。
表?yè)P(yáng)的作文12
春節(jié)過(guò)后，要開(kāi)始努力寫(xiě)作業(yè)了，媽媽每天分配了一些作業(yè)讓我做完．她則還要出去忙一些事兒；而老爸也開(kāi)始上班了，所以又是我一個(gè)人在．
沒(méi)有爸媽在家要想一個(gè)人專注的寫(xiě)作業(yè)似乎有點(diǎn)難，所以我一直在看電視，玩玩手機(jī)之類的，由于我家的網(wǎng)絡(luò)最近還壞了，所以當(dāng)卡網(wǎng)了我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)．一天下來(lái)，我一看作業(yè)，還是完成了不少了，所以得道了媽媽的表?yè)P(yáng)。
她說(shuō)＂你一天很認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，做掉了大半，很好，要繼續(xù)努力．＂我面對(duì)媽媽的表?yè)P(yáng)，不禁有些沾沾自喜，可是還有些心虛，因?yàn)槲乙矝](méi)有非常認(rèn)真的去完成作業(yè)，而是一邊做也一邊玩，一點(diǎn)也不好．不過(guò)也不能辜負(fù)媽媽的`表?yè)P(yáng)，要努力！認(rèn)真！
而在接下來(lái)幾天，我也確實(shí)努力認(rèn)真了，可剛認(rèn)真了沒(méi)那一會(huì)兒，又會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)和電視等等的誘惑而敗下陣來(lái)，作業(yè)到后面幾天才急趕了出來(lái)．
有時(shí)，我還是要抵制住誘惑！
表?yè)P(yáng)的作文13
因?yàn)殚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸又要備課，朱小凡小朋友的小小竹排開(kāi)完會(huì)回家，讓讀了一編，還不是很順，約好第二早上起來(lái)再讀幾遍，早上起來(lái)，小凡同學(xué)洗臉?biāo)⒀篮螅烷_(kāi)始讀，第一遍不是很順，鼓勵(lì)再讀一遍會(huì)不會(huì)好點(diǎn)，第二遍，好了一點(diǎn)點(diǎn)，還是找了好幾個(gè)拼音，第三遍，還是找了拼音，但比前兩次好點(diǎn)，我們鼓勵(lì)說(shuō)比前兩次好多了，小朋友也自我感覺(jué)說(shuō)，嗯，我這次好多字都沒(méi)拼就讀出來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)間上問(wèn)題要吃飯，小凡同學(xué)感覺(jué)良好，還硬是要求再讀一遍再吃飯。
兒子還沒(méi)吃好飯，我要上班了，不過(guò)心情很好，也很慚愧，為以前動(dòng)不動(dòng)對(duì)他不耐煩，發(fā)火。
表?yè)P(yáng)的作文14
我有一個(gè)好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長(zhǎng)。她有著一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個(gè)紅櫻桃；頭上扎著一個(gè)小馬尾辮，一搖一搖的'；她還會(huì)走“大象步”——聲音非常大。因此，有了“大象”這個(gè)外號(hào)。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時(shí)，她便邁著“大象步”走向講臺(tái)，用她的“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學(xué)嚇了一大跳，誤認(rèn)為是老師來(lái)了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來(lái)，可一看是我們的“大象”啊！全班同學(xué)又彎著腰，抬著頭大笑起來(lái)，可這時(shí)她卻惱怒了，把門(mén)“砰”的一聲關(guān)了起來(lái)，大喊著什么，我卻只聽(tīng)到了同學(xué)們的杰作——“嘰里咕嚕、呱啦嘰里、嘻嘻哈哈……”這時(shí)，一聲巨響，震動(dòng)了同學(xué)們，這回，他們可不敢了，就在這時(shí)，老師來(lái)了，她高興地夸許泉真棒，真會(huì)管紀(jì)律！最后，告訴大家一個(gè)小秘密：她也會(huì)撒嬌哦！
表?yè)P(yáng)的作文15
自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對(duì)，寫(xiě)我最愛(ài)吃的櫻桃，我抓住了櫻桃的`特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文――《我最快樂(lè)的時(shí)刻》�！犊朔щy的經(jīng)歷》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡習(xí)作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
��！老師的表?yè)P(yáng)是多么重要�。∧呐率且痪湓�，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
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