夸老師的作文

時(shí)間：2023-06-01 10:52:55 作文網(wǎng) 我要投稿

夸老師的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的夸老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夸老師的作文三篇

夸老師的作文篇1

　　媽媽夸獎(jiǎng)我，因?yàn)樗龑?duì)我有濃烈的愛(ài)；爸爸夸獎(jiǎng)我，因?yàn)樗男牡咨盥裰鴮?duì)我的期待；妹妹夸獎(jiǎng)我，因?yàn)樗冋娴难劬χ杏袑?duì)我品學(xué)兼優(yōu)的崇拜。我也好想夸夸我的劉老師，因?yàn)樗谖覀冄壑惺亲畎舻睦蠋煟驗(yàn)樗龑?duì)我們傾注了太多的愛(ài)和心血。

　　劉老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里閃耀著老師那可貴的童心。漂亮的長(zhǎng)發(fā)下，是一顆聰明的腦袋，不知道儲(chǔ)存了多少知識(shí)。馬良有神筆，老師有神嘴，能說(shuō)會(huì)道。

　　劉老師上課講課繪聲繪色，表情豐富，我們常常跟著老師聲情并茂的描述游歷古今，感受四季。

　　我非常喜歡劉老師。因?yàn)槔蠋熎揭捉耍拖裎覀兊闹呐笥�。我們課下可以和老師一起玩，可以跟老師訴說(shuō)煩惱，跟老師共享我們的小秘密。最可貴的是，劉老師是我見(jiàn)過(guò)的老師中，最有責(zé)任心、最有耐心、最有知識(shí)、最有童心的老師。我們常常稱(chēng)贊老師是博覽群書(shū)、盡職盡責(zé)的好老師呢。

　　劉老師非常愛(ài)我們，教育我們很有耐心。深深的記得那次，我在教室里擦黑板，劉老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因心情煩躁對(duì)劉老師說(shuō)了一個(gè)非常不禮貌不尊敬的詞。劉老師驚訝的看了我好大一會(huì)兒。在劉老師審視我時(shí)，我想：我說(shuō)話那樣不禮貌那樣沖，肯定要挨批了。于是，我低著頭摩梭著黑板，等待“暴風(fēng)雨”的降臨。

　　可劉老師卻并沒(méi)有責(zé)怪我。而是告訴我要尊敬師長(zhǎng)，說(shuō)話要注意用語(yǔ)。同時(shí)，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，作為班長(zhǎng)，要時(shí)刻注意自己的言行。戒驕戒躁，才能擁有良好的群眾基礎(chǔ)，更好的開(kāi)展班級(jí)工作，也才能贏得同學(xué)們的尊重和老師的贊賞。我那時(shí)兩眼汪汪，頭都要沉到地面了。劉老師，沒(méi)想到您會(huì)因?yàn)槲业?無(wú)知，我的一個(gè)詞，花費(fèi)那么多寶貴的時(shí)間來(lái)引導(dǎo)我怎樣說(shuō)話做事。從此，我在班級(jí)里說(shuō)話做事謹(jǐn)慎了很多。

　　老師，您給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谇笾穆飞献叩母€(wěn)更遠(yuǎn)。您給了我們生活的道理，讓我的成長(zhǎng)更積極、更健康。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，人生旅程上，您豐富了我的心靈。老師，是您給了我無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)讓我成長(zhǎng)。老師，感謝您！

夸老師的作文篇2

　　身穿黑白條紋裙，腳踩厚底鞋，偶爾用暖色扮靚，這位短發(fā)大眼的老師就是我們的物理老師蔡秀華老師。

　　記起第一次見(jiàn)到蔡秀華老師的場(chǎng)景，到現(xiàn)在我還忍俊不禁！懷著初入高中將要上第一節(jié)課的忐忑不安和對(duì)“物理”這門(mén)課的好奇，咱們一班子在教室里靜坐等著老師的到來(lái)�！斑诉诉恕�。隨著一連串清脆的腳步聲，一聲輕響，一個(gè)穿著藍(lán)色圓領(lǐng)白袖邊的連衣裙的短發(fā)老師呼的趁我們不“防備”，闖入了我們的視線。不知怎的'，我突然就想起了白雪公主。一雙大眼如此讓我印象深刻。但當(dāng)老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)落地，我傻眼了﹣﹣＂公主＂心頓時(shí)碎一地。

　　秋去冬來(lái)，與物理老師朝夕相處的我們逐漸對(duì)老師有了初步的了解。細(xì)致的講解、認(rèn)真的態(tài)度、上課時(shí)的全神貫注，老師對(duì)于工作的熱心讓我有時(shí)為之觸動(dòng)。在上課時(shí)，蔡老師不自禁的會(huì)露出一抹笑容。腦海中，老師說(shuō)過(guò)：她愛(ài)教書(shū)這門(mén)行業(yè)。開(kāi)玩笑的講起是教數(shù)學(xué)還是物理時(shí)老師暢談當(dāng)初的趣事時(shí)臺(tái)下的42個(gè)同學(xué)都與老師在一起開(kāi)懷大笑。

　　我們也有不乖的時(shí)候，也有惹老師生氣的時(shí)候。但老師從不掩飾自己的情感。如江湖里的所謂的＂性情中人＂一樣。想笑就笑，想氣就氣。憋氣就講出來(lái)，有意見(jiàn)就說(shuō)出來(lái)！悶氣不留三更半，朝陽(yáng)初升精神爽！每天都能能量滿滿的蔡老師昨天還能把某個(gè)學(xué)生教育的垂頭喪氣，今天就仿佛恢復(fù)到了出廠設(shè)置，還是能與那個(gè)學(xué)生一起開(kāi)開(kāi)玩笑，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。老師都那么的率性，我們?cè)跄艹C情呢？

　　不得不說(shuō)，我確實(shí)有些崇拜蔡老師啊！上知天文、下知地理的說(shuō)得就是她了。我本就是個(gè)好奇心異常嚴(yán)重的好奇寶寶。我?guī)缀鯇?duì)什么都感興趣，特別是對(duì)神秘的文明、遙遠(yuǎn)的宇宙、世界上的不可思議事件及一些物理化學(xué)現(xiàn)象。不是說(shuō)我就喜歡后面說(shuō)的兩門(mén)學(xué)科，而是與此之外當(dāng)一件事物的神秘面紗被我親手揭開(kāi)時(shí)，難道就沒(méi)有撥開(kāi)云霧見(jiàn)真面的恍然大悟之感與愉悅感嗎？！老師與我一起享受這個(gè)過(guò)程。而且蔡老師本身就很喜歡找這些資料，那天我們表現(xiàn)好了，正值蔡老師愉悅值up無(wú)處＂釋放＂時(shí)，我們就有了耳福！~當(dāng)老師講起宇宙外的木星土星、星云黑洞時(shí)，僅從電腦上的圖片了解過(guò)宇宙的我思維便進(jìn)入那無(wú)邊遼遠(yuǎn)的廣闊天地，拌著老師的聲音漫游著、翱翔著…不舍得漏過(guò)每一個(gè)字，老師繪聲繪色的講述時(shí)常激起我對(duì)這些知識(shí)的了解的渴望。我也希望了解它們，＂觸摸＂它們。每當(dāng)漫長(zhǎng)的物理課結(jié)束，若是能有幸聽(tīng)到老師范圍廣大的科普演講我可是立馬精神了不少！誰(shuí)叫老師所掌握的知識(shí)如此吸引人呢？

　　蔡秀華老師，是真性情之人，是在全心全意的做好每一個(gè)任務(wù)、達(dá)到自己的目標(biāo)！即使不被理解，也不會(huì)放棄！

　　這就是我們親愛(ài)的蔡秀華老師！

　　接下來(lái)我們要一起努力、一起奮進(jìn)！

夸老師的作文篇3

　　一塊黑板，是您的天地；一支粉筆，是您揮灑的汗水。您就好比是一個(gè)辛

　　勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們，我的好老師！

　　您是多么的辛苦，又是那么的`勤勞！有一次，我正和另一個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走向文印室。路過(guò)您的辦公室，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了您桌上那一摞厚厚的試卷；而您正一手托著腮，一手拿著一支紅筆快速的批改著。這個(gè)辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖著眉頭，生怕漏過(guò)了一個(gè)小瑕疵。我的身體里頓時(shí)涌過(guò)一股暖流，一直涌進(jìn)心里。是呀！老師您每天做PPT，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累��！“老師，老師，我能幫幫您，減輕您的負(fù)擔(dān)么？”我心想。

　　您對(duì)學(xué)生又是多么的關(guān)心！一次，我們正在抄寫(xiě)作文。教室里安靜極了，只有奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲�？墒且粋€(gè)同學(xué)突然找不到水筆的筆殼了，無(wú)奈之下只好用水筆芯寫(xiě)字，但歪歪扭扭的，根本寫(xiě)不好字。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，瞧見(jiàn)了那個(gè)同學(xué)，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的書(shū)桌，拉開(kāi)抽屜，低下頭，細(xì)細(xì)翻找了起來(lái)。不一會(huì)兒，您從抽屜里拿出一支水筆筆殼，握在手里，抬起腳，輕輕的向那位同學(xué)走去。那位用筆芯寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)應(yīng)該是手酸了，抬起頭，剛想休息一會(huì)兒，您突然出現(xiàn)在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因?yàn)榫o張而不知道放在哪里，只好緊緊抓住衣角。您看見(jiàn)了，溫柔的說(shuō)“金偉銘，用筆芯寫(xiě)字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。來(lái)，老師今天把這個(gè)筆殼送給你，希望你以后能寫(xiě)出清爽漂亮的字，好么？”“好，謝謝老師！”那位同學(xué)感激的雙手接過(guò)筆殼，將筆芯安裝好，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。而您，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，便去巡視其他學(xué)生了。

　　我的好老師啊，您的關(guān)懷，您的諄諄教誨，我們一直銘記在心！

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