風(fēng)鈴的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)鈴的作文，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)鈴的作文1

　　“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每當(dāng)聽到這個(gè)單詞時(shí)，就讓我不禁想起圣誕節(jié)得到的那份神秘禮物----風(fēng)鈴。

　　我的這個(gè)風(fēng)鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長(zhǎng)著一對(duì)銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨(dú)特，它不像普通的小鹿的`腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風(fēng)鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時(shí)看見它后，心情都會(huì)立刻好轉(zhuǎn)，心花怒放。

　　小鹿風(fēng)鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。

　　風(fēng)鈴是一種常見的裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的，當(dāng)鈴鐺碰到玻璃時(shí)，會(huì)有旋律的發(fā)出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。

　　風(fēng)鈴不僅是一個(gè)美觀、大方的裝飾品，有時(shí)還能起到防盜作用呢！在一個(gè)古玩店中，老板把每一個(gè)古玩上放了一個(gè)小風(fēng)鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出響聲，老板就會(huì)發(fā)現(xiàn)異常，做出處理。

　　生活中像風(fēng)鈴這樣的裝飾品隨時(shí)可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。

風(fēng)鈴的作文2

　　兩只手不斷地把玩著，旋轉(zhuǎn)著，兩根金色的金屬條，一閃一閃的光影下，沉寂處無邊的黑夜，巧合下或許是終于，兩根金屬條碰在一起，清脆的一聲"叮"，也許是這片空間唯一飄繞不絕的聲響，停下來的手，空洞的目光透過上端的細(xì)孔，打量，燈光下，來去的飛蟲

　　還是那兩根金屬條，不，是一串完整的風(fēng)鈴！是父親送給姐姐一周歲的禮物，而在那十三年后，這串風(fēng)鈴又被作為禮物送給一周歲的'我那一年，姐姐十四歲。

　　風(fēng)兒里的童年，是眼前不經(jīng)意跳動(dòng)的音符，一圈一圈的風(fēng)鈴，是我那時(shí)進(jìn)門必然地昂首風(fēng)鈴笑得燦爛，似乎回應(yīng)著我好奇的目光直到有一天，至到我發(fā)現(xiàn)她的蹤影不見。

　　那時(shí)，沙發(fā)前，總是神氣的我搶過姐姐的遙控機(jī)，總是夾走姐姐愛吃的菜，甚至為一張床而鬧得下可開交，當(dāng)然無知的我總是以勝利而告終旭日下，揮著半邊餅干送走出去打工的姐姐。

　　歲月下的影子越來越長(zhǎng)，早已淡漠的奇跡又在灰塵里找到那半截風(fēng)鈴。也許，淡忘早已掩蓋了她的過去，斜陽(yáng)下，我認(rèn)認(rèn)真真地拆下風(fēng)鈴金屬條，大大小小，盡管我忘不了那行歪歪扭扭的字"讀書是最好的"不想與她一般遭受沒文化的苦

　　青春風(fēng)鈴的殘片，十三年前，是姐姐的青春，十三年后，正值我的青春年華，是青春的承接？還是新的開始？我不得而知，但讀懂了這風(fēng)鈴的意義。十三年的光陰前后青春是否又演繹于風(fēng)鈴殘片的不斷交接？或許，夜知道

風(fēng)鈴的作文3

　　“叮叮�！贝扒暗淖仙�風(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和雯雯之間那段珍貴的友誼。

　　雯雯是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，不太愛說話，所以沒什么朋友。

　　記得暑假時(shí)，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居。之后，我們倆便成了要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常串門，慢慢就熟了。有一次，雯雯的爸媽要去外地出差，便讓雯雯寄住到我家。雯雯和我也變得越來越要好了，我們一起上學(xué)；一起做作業(yè)；一起玩游戲；一起.....

　　我的`爸媽也很喜歡她。因?yàn)槲液芡庀颍�而且她總和我在一起，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來。

　　她的成績(jī)很好，我有不會(huì)的會(huì)問她，我的成績(jī)也好起來了。我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月.......

　　可是好景不長(zhǎng)�。∷�爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎�道，要是我們那樣做了，離別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心。

　　到了離別的時(shí)候，我們看了對(duì)方一眼，哭了起來。接著，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂�！闭f完，她擦干淚水，笑了笑，便離開了。

　　又一次聽到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮叮�！蔽矣忠淮慰蘖�，在晶瑩的淚光中，我又看到我和雯雯在一起的快樂時(shí)光。雯雯，你還過得好嗎？

風(fēng)鈴的作文4

　　墻上掛著一串風(fēng)鈴，閱盡了滄桑的歲月。

　　“叮鈴”風(fēng)輕拂過，帶起一串串輕靈的鈴響，懷著悲涼的心境，我見到了娥皇。

　　那一顰一笑，那蓮步輕移，那讓《霓裳羽衣曲》重見天日的女子，當(dāng)?shù)闷稹把�姬臉�(biāo)苹ê�露，玉樹流光照后庭”，那清雅從容的女子，卻也歷盡滄桑，丈夫的背叛，妹妹的陷害。后主啊，你可還記得那一舞驚天人的美人，如今卻也“花開花落不長(zhǎng)久，落紅滿地歸晉中”。

　　風(fēng)鈴見此歲月。懷著豪壯的'心境，我見到了虞姬。

　　是誰至死不渝地陪著西楚霸王身邊？又是誰為了霸王無后顧之憂而自刎？血流如注，她眼中卻無悔，誰說女子只有柔情媚骨？她一劍絕去霸王后顧之憂，也成就了自己千古的風(fēng)節(jié)。卻終是霸王別了姬。

　　風(fēng)鈴見此歲月。懷著敬佩的心情，我見到了一位征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍。

　　征戰(zhàn)樓蘭，艱難可想而知，可你卻立下“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓約。終要拿下這片土地。不禁記起“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的豪志，那么，將軍，你又是何緣故？

　　風(fēng)鈴見此歲月。

　　歲月走過，風(fēng)鈴卻閱盡了歲月，透過風(fēng)鈴，仿佛看到一女子惆悵著坐在青石旁，吟著“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”；仿佛看到一劍客仰面大笑出門，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；仿佛看到一人獨(dú)立雨中，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”

　　歲月如歌，風(fēng)鈴便做和鳴，有了新的風(fēng)鈴，即使歲月走過，也會(huì)留下動(dòng)人的痕跡。

風(fēng)鈴的作文5

　　今天，又是我“笨手大師”登臺(tái)的日子。大家如果細(xì)心去吉尼斯查找的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)，到昨天為止，我的6985個(gè)作品都受到廣大觀眾的好評(píng)。這次，我將來個(gè)“變廢為寶”。

　　剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的制作材料。我先把冰箱里6個(gè)冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的'包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不茍、干干凈凈。預(yù)備功夫做好了，下列每個(gè)動(dòng)作請(qǐng)各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個(gè)果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然后把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個(gè)粗粗的死結(jié)。最后一個(gè)步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“杰作”掛在窗前，隨著風(fēng)吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯(cuò)著，很動(dòng)聽哦�，F(xiàn)在，可以為我的作品命名了，為了知識(shí)產(chǎn)權(quán)不被侵犯，就叫“笨笨風(fēng)鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。

　　咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鉆心地痛起來了。仔細(xì)一想，一定是喝了過保質(zhì)期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)�！�

風(fēng)鈴的作文6

　　我家窗前有一串小風(fēng)鈴，是淡藍(lán)色的一串，風(fēng)吹過就會(huì)發(fā)出悅耳的“叮呤呤，叮呤呤……”

　　我不知道它掛在那里多少年了，只是經(jīng)過歲月的洗禮使銅色的鈴鐺有些發(fā)光，但淡藍(lán)色的裝飾卻依舊如新。這串小風(fēng)鈴上有一個(gè)鵝黃色的小蝴蝶結(jié)，還是我小時(shí)候媽媽用彩帶做的，現(xiàn)在一看都已經(jīng)發(fā)白了。

　　鈴鐺下面有3串淡藍(lán)色的小貝殼，很是漂亮，一串上面有五個(gè)小貝殼，貝殼很小很小，但風(fēng)吹過它們碰撞的聲音卻很動(dòng)聽，鈴鐺上有一個(gè)黃綠色的不繡鋼小三角架。漂亮極了，沒有太多華麗的裝飾，也沒有艷麗的色彩，只是一串普普通通掛了好幾年的小風(fēng)鈴，卻有一種淳樸的美，看了之后心情都會(huì)變好，平時(shí)我一受委屈就會(huì)和歡歡坐在床上看著小風(fēng)鈴和窗外的'小花園心里會(huì)舒服很多。后來媽媽又買了一個(gè)小鴨風(fēng)鈴，也很可愛，是深黃色的身體，紅色的嘴，小小的黑眼睛，還戴著一頂黑帽子，我把它掛在了小風(fēng)鈴旁邊，一邊是淳樸的美，一邊是調(diào)皮的美，一邊像穩(wěn)重的姐姐，一邊像調(diào)皮的妹妹�，F(xiàn)在輕風(fēng)吹起，就有兩種聲音同時(shí)響起“叮呤呤，嘩啦啦……”

　　如同孩子的笑聲般甜美。

風(fēng)鈴的作文7

　　我喜歡魅力非凡的茉莉花，我喜歡不與繁花斗艷的桂花，但我卻更喜歡那一年四季開放的懸風(fēng)鈴花。

　　媽媽從網(wǎng)上買回一盆懸風(fēng)鈴花，過了幾天就到了家。那天一放學(xué)回家，我就迫不及待地準(zhǔn)備和爸爸移栽懸風(fēng)鈴花。我們小心翼翼地拆開了包裝盒。我拿來一個(gè)大花盆，在花盆里填了一層土，爸爸?jǐn)v扶花站立了起來，我用土把花苗的周圍填平壓。我喜出望外地看著我的杰作，以為大功告成了。爸爸卻說：“你渴了會(huì)這樣？才移植的花草一定要讓它喝飽水�！蔽一腥淮笪蚰闷饑娝畨刈�滿水，朝懸風(fēng)鈴花的根部噴去。我剛噴好水，懸風(fēng)鈴花晃了起來，仿佛在說：“小主人，謝謝你，甜甜的水真好喝�！�

　　我精心照料它，懸風(fēng)鈴花的莖長(zhǎng)了，繞在四根竹竿上，越鉆越高。它底部的莖比較粗，有我大拇指，越往上就越細(xì)，到了最頂端就只有一絲絲了。葉子密密麻麻，讓人數(shù)也數(shù)不清。一片片碧綠的葉子像小孩的手一般，它的邊很鋒利，像鋸子齒一樣。剛長(zhǎng)成的`風(fēng)鈴花是綠色的，和米粒差不多大小，長(zhǎng)大以后漸漸變成粉色，最后變成紅色。細(xì)長(zhǎng)的花梗懸吊著一朵朵懸風(fēng)鈴花，它的萼片火紅火紅的，有五個(gè)棱角，下面有五片金黃色的花瓣。一只蝴蝶飛來，停在了它的花莖上，翩翩起舞，似乎在比著誰的姿勢(shì)最美。

　　我愛我家的懸風(fēng)鈴花，愛它一年四季都把迷人的香葉奉獻(xiàn)給人們，把花香帶到我家。

風(fēng)鈴的作文8

　　星期天，姐姐送給我一串風(fēng)鈴。不，與其說它是一串風(fēng)鈴，還不如說它是一個(gè)精美的鈴鐺。

　　我把它小心翼翼地掛在墻上，仔細(xì)端詳起來。金燦燦的大鈴鐺周身刻滿了閉目沉思，坐在蓮花座上的菩薩，鈴頂?shù)裰�八個(gè)細(xì)若蚊足的字：“佛光普照，誠(chéng)者必得”，還鑲著一幅“雙龍戲珠”的圖案。鈴下系著一束紅纓，鈴上還穿著幾顆閃閃發(fā)光的綠珍珠，真叫人越看越喜愛。

　　這時(shí)，弟弟跑了過來。他一眼瞧見那個(gè)鈴鐺，高興地拍著小手叫道：“真好看！真好看！”還鼓起腮幫子使勁地吹了口氣。鈴鐺動(dòng)了幾下，卻一點(diǎn)聲音也沒有。真是大出所料，原來是個(gè)啞鈴，徒有虛表。弟弟失望地離去。我也黯然傷神，不由得想起前不久碰到的一件事……

　　那是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自一個(gè)人去車站乘車，車站里站滿了人。在一個(gè)不起眼的角落里，兩個(gè)學(xué)生模樣的青年正在專心致志地看書，似乎周圍一個(gè)人也沒有，什么事也沒發(fā)生。他們胸前別著名牌大學(xué)的�；�，閃閃發(fā)亮，讓人羨慕。周圍的人嘖嘖稱贊。

　　車開來了，兩名大學(xué)生不顧自己的身份，連擠帶擁爭(zhēng)著上車，把一位老人擠倒了，也沒去道歉。周圍的人紛紛責(zé)備，他的.�；找矝]原先那么閃亮了。

　　我佇立在風(fēng)鈴前，若有所思地望著它。姐姐送給我的雖是個(gè)啞鈴，但得到的啟示卻足以彌補(bǔ)它的不足：凡物不應(yīng)圖其表面，應(yīng)求其實(shí)，人也一樣。

風(fēng)鈴的作文9

　　我們學(xué)校有近一百棵樹，但最引人注意的是那二棵畢業(yè)樹—風(fēng)鈴樹。

　　風(fēng)鈴樹的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹上是合起來的，一落在地上就散開一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。

　　再往前走，可以看見同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿健？梢月犚娡瑢W(xué)們?cè)诮淌依镯戶[的讀書聲。不遠(yuǎn)就可以看見風(fēng)鈴樹，自立在不遠(yuǎn)處，這樣的環(huán)境下，風(fēng)鈴樹可以有一個(gè)良好的生活環(huán)境。風(fēng)鈴樹的美麗，使蝴蝶或小動(dòng)物們?nèi)滩蛔。�在兩棵風(fēng)鈴樹之間不停地穿梭著，好像在為風(fēng)鈴樹翩翩起舞，并說著：“風(fēng)鈴樹你是我見過的最美的`風(fēng)鈴樹！”這兩棵風(fēng)鈴樹的枝干數(shù)不勝數(shù)，就像兩只美麗動(dòng)人的小精靈似的。在地上可以看見風(fēng)鈴樹的花瓣成群結(jié)對(duì)得在吵鬧、玩耍著，風(fēng)鈴樹每在，我們玩的都很快樂。

　　這就是我們學(xué)校，她給我們帶來了歡樂，讓我們的學(xué)�？梢园l(fā)現(xiàn)美、愛護(hù)美、享受美，我愛我的學(xué)校，我更愛我所愛的學(xué)校里面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風(fēng)鈴樹。

風(fēng)鈴的作文10

　　它是一串別致、精美、漂亮又優(yōu)雅的風(fēng)鈴，是我十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物，我對(duì)它愛不釋手。

　　那頂紫色的帽子下，正好掛著十一只紫色的海豚，形成階梯狀，仿佛在守護(hù)中間的那四個(gè)圓柱體的鈴鐺�？匆娔且恢恢恍『ｋ�，我頓時(shí)覺得他們好快樂，就好象在海洋里愉快地暢談一樣。

　　我喜歡坐在窗前聆聽它的低語(yǔ)，我喜歡這種聲音，這種令人耳目一新，透徹心扉的聲音。每當(dāng)我開心時(shí)，微風(fēng)吹過，它就發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”悅耳的聲音，仿佛在跟我一起歡呼雀躍，那些小海豚迎著風(fēng)翩翩起舞，仿佛在大海中快樂的追逐嬉戲；每當(dāng)我不開心時(shí)，手輕輕一碰，它發(fā)出的聲音很刺耳。仿佛在跟著我一起悲傷哭泣，那淡淡的`紫透露著無盡的憂郁，我感覺到身邊又多了位傾訴的對(duì)象，一個(gè)可以一起承擔(dān)憂傷的好朋友。它雖然瘦弱，但卻堅(jiān)強(qiáng)地迎接每一絲風(fēng)束，任它們撞擊自己，穿透自己，卻發(fā)出清脆悅耳的聲音，展示著自己的堅(jiān)毅。這時(shí)它又會(huì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　這就是我的風(fēng)鈴。它晶瑩，它漂亮，它悅耳，它能把我的世界裝扮得五彩繽紛，讓我的心情快樂無比。它是我的一位知心朋友。

風(fēng)鈴的作文11

　　在我們小區(qū)院子里的一個(gè)個(gè)綠茵角落里，都生長(zhǎng)著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只是默默地開放著，沒有多少人發(fā)現(xiàn)過他們。它們的名字叫“樸素的風(fēng)鈴草”。

　　記得在我小的時(shí)候，總是喜歡一個(gè)人在門口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。咦？那是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點(diǎn)淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會(huì)出現(xiàn)小花呢？我得去看看！于是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的'綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭(zhēng)奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這是多么高尚的品質(zhì)�。�

　　回到家后，我透過窗戶�？粗�在風(fēng)中輕輕搖曳著的樸素的風(fēng)鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就是樸素的風(fēng)鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個(gè)干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個(gè)干凈的世界，這不就是默默無聞的精神嗎？

　　我以后，必須要做一個(gè)有樸素的風(fēng)鈴草品格的人！

風(fēng)鈴的作文12

　　“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風(fēng)鈴那悅耳的聲響。這風(fēng)鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！

　　我把它掛在陽(yáng)臺(tái)上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規(guī)律。

　　風(fēng)鈴的上面，有個(gè)圓盤，它先由四個(gè)大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個(gè)小貝殼圍起來。每個(gè)小貝殼上分別穿過一根白色的.細(xì)線，每一根細(xì)線約長(zhǎng)70厘米，上面都有兩個(gè)結(jié)，每個(gè)結(jié)上都分別有五個(gè)貝殼。上面一個(gè)結(jié)中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個(gè)結(jié)兩邊的貝殼就是粉色的，細(xì)線的最底下還有漂亮的海螺。結(jié)巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細(xì)線，每根細(xì)線上有三個(gè)結(jié)，每個(gè)結(jié)上有兩個(gè)黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會(huì)出現(xiàn)漩渦式的景象啦！可見制作這樣?xùn)|西的師傅，是多么的厲害！

　　在選的時(shí)候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長(zhǎng)度也要我滿意，否則就不行。這個(gè)顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個(gè)樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個(gè)太短了，像個(gè)矮冬瓜

　　這時(shí)陽(yáng)臺(tái)上刮來一陣風(fēng)，“叮鈴鈴”這風(fēng)鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢(mèng)。

風(fēng)鈴的作文13

　　玻璃上留下了痕跡，是亙古不變的風(fēng)，在吹打。遠(yuǎn)方的夏慢慢淡了，褪了色彩，留下空白。隱約中一段聲響，清脆、撩人。我從夢(mèng)中驚醒，睡意還在，朦朧雙眼，縫隙間，只有一個(gè)輪廓。似乎該為此而驚喜，可我卻怎么也興奮不起來。因?yàn)樗�勾起了沙漠里的呼喚。曾幾何時(shí)，心似一片沙漠，滋生不起一點(diǎn)綠蔭，整個(gè)世界是淡黃與白茫，再?zèng)]有更多的點(diǎn)綴。試圖親手植一株小樹，再筑一個(gè)家，一個(gè)歸宿，但終究敵不過烈日的`炙烤，總是在臨近成功之時(shí)，心干涸了。久而久之，那份渴望也淡了下來，那一片艷彩也凋謝了，留下的是暫時(shí)遺忘。但遺忘不好嗎？起碼那一秒，可以獲得一份寧?kù)o，沒有太多的焦慮與煩躁，清涼，再?zèng)]有比這更讓人享受的了，因此，我沒有埋怨什么。

　　或許，是夢(mèng)中的世界吞噬了沙漠的冷酷，像時(shí)間一樣，將一切沖淡了。竟留下的不是輝煌，但卻讓人向往。心靈比再需要什么，僅留下一串腳印，每一個(gè)腳印里都寫著故事，就這樣，是我的一生。因此，我會(huì)珍惜，昨天的，今天的，還有未到來的明天。這一串腳印，不會(huì)被風(fēng)化，因?yàn)闊o形，便也就得到了永生。

　　靜靜地，聽到了風(fēng)鈴的唱聲，有童音清純、甜美，讓人沉醉；但也有心酸，只不是絕望，而是一種寄托，對(duì)成功的執(zhí)著。它悠揚(yáng)，漸漸飄遠(yuǎn)了，思念也隨之遠(yuǎn)了。

　　思念是淡淡的，因?yàn)椴蛔屗�便得凝重，也就輕輕地賦上一筆，不知它會(huì)去何方？但愿能親吻每一寸渴盼的肌膚吧。

　　窗外風(fēng)鈴，從這頭到那頭，時(shí)間、空間，都已不再重要了。

風(fēng)鈴的作文14

　　風(fēng)鈴，很普通，在商場(chǎng)里到處都有，可是今天，我說的這個(gè)風(fēng)鈴是自己親手做的風(fēng)鈴喲！

　　我首先找好做風(fēng)鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細(xì)繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風(fēng)鈴了。

　　我先用繩子把第一個(gè)口服液瓶吊起來，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個(gè)瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數(shù)量是有多有少的.，有三個(gè)的、四個(gè)的和五個(gè)的，目的是為了讓風(fēng)鈴參差不齊，這樣的風(fēng)鈴才好看嘛！

　　接著我在紙板上畫了一個(gè)一個(gè)的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來，這樣紙板上就有一個(gè)一個(gè)的洞了，我再把串好的風(fēng)鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線把風(fēng)鈴和圓洞系牢，這樣，風(fēng)鈴基本上是完成了。

　　最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫上了“風(fēng)鈴美麗，美麗風(fēng)鈴”這八個(gè)大字，讓風(fēng)鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風(fēng)鈴更加美麗，更加耀眼。

　　我把自己做的風(fēng)鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說：“濛濛的這件風(fēng)鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)’。”一句話逗得我們哈哈大笑。

　　這件風(fēng)鈴作品，我要帶到學(xué)校去，當(dāng)小制作作品，我想，肯定能受大家的好評(píng)！

風(fēng)鈴的作文15

　　我的心愛之物，是一只小巧玲瓏的風(fēng)鈴。

　　這只小風(fēng)鈴，是媽媽的同事送給她的，媽媽見我喜歡，就把它送給了我。我興奮地打開盒子，把可愛的風(fēng)鈴拎了出來。瞧！它擁有一個(gè)胖胖的綠色身體，一個(gè)白白的大肚皮像是鑲在身體上。格外明顯的是它肚皮上的那七塊倒“U”形印記。它長(zhǎng)著兩只兔子般又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵，臉上有著六根有趣兒的'胡須。這是哪一個(gè)卡通人物呢？哦，原來是電影《龍貓》中的主人公“大龍貓”呀！只不過是戴上了一副黑色的墨鏡罷了。由于它是一只風(fēng)鈴，我便給它取名為：“愛唱歌”的小龍貓。

　　還別說，這一只小龍貓，真的會(huì)唱歌呢！只要我把它掛起來，搖一搖它的身體，它就會(huì)“叮叮咚咚”地唱起歌來。我便常常玩弄小龍貓，讓它久久地發(fā)聲。但有時(shí)我又不再覺得它是在唱歌，心想這世界上真有如此清脆、動(dòng)聽的歌嗎？

　　這只小龍貓，歌唱得好，甚得我的喜歡，我常把它掛在書桌前的臺(tái)燈上。每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會(huì)玩上一會(huì)兒小風(fēng)鈴，讓它唱我最喜歡的音符。小龍貓也心甘情愿地為我演唱，仿佛它也喜歡這段時(shí)光。

　　小龍貓用它清脆的聲音，美麗的外表，博得了我對(duì)它的喜愛，它就是我的心愛之物。

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