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【實(shí)用】同桌的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我前段時(shí)間換了一個(gè)新同桌,她就是大名鼎鼎的張佳雯!她可是咱們班響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋。她不僅成績優(yōu)秀,而且對我們班女生是“打抱不平,拔刀相助”哇!所以呢,咱們班的男生看見張佳雯就嚇得“呆若木雞”,當(dāng)然這只是惹惱她的情況下,平常人家可沒這么野蠻哪!
自從我跟她坐在一起的這段時(shí)間,每次考試,即使是再難的試卷她都能考到90分以上,但是每當(dāng)我們詢問她的成績時(shí),她都會(huì)謙虛地說:“不怎么好,你們也可以的!
其實(shí),經(jīng)過我長時(shí)間的觀察,她不光成績好,我還發(fā)現(xiàn)張佳雯一直有一個(gè)好習(xí)慣——樂于助人。我曾經(jīng)見過許多自稱自己樂于助人的人,但我并看不見他們的行動(dòng)。真是語言的巨人,行動(dòng)的矮子!我的同桌張佳雯她卻一直默默無聞的`幫助別人,沒語言卻行動(dòng)著。前天,我的鋼筆壞了,就在我著急火燎時(shí),她二話沒說遞給我她的寶貝鋼筆,說:“喂,拿去用吧,瞧你的火燒眉毛樣!”還有,就在昨天吧,張子然肚子課后忽然痛了,連汗都疼得冒出來了,她見了,不停的安慰她,并掏出紙巾給她擦汗,拿出自己的保溫杯倒水給她喝。其實(shí)即使是她討厭的人到了緊急關(guān)頭她依然“出手相救”,我總是問她為什么,她就是一句話:“我和他的恩怨先拋到腦后,現(xiàn)在要緊啊!瞧瞧,我的同桌真是個(gè)大好人哪!
還有一次,我被另一位同桌欺負(fù)了,我的心里很不是個(gè)滋味,一心只想報(bào)復(fù)他。但張佳雯卻像我的長輩那樣安慰我說:“咱大人不計(jì)小人過,他就那樣的一個(gè)人,咱不跟他一般見識(shí)!如果你心里不痛快你就與我說說話,我可是你的忠實(shí)聽眾哦!”上周英語考試考砸了,就在我情緒低落,悶悶不樂時(shí),我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵(lì)我:“一次考試
哎呀,你說我的這個(gè)新同桌能代表什么?加油啦,我可看好你哦,你的基礎(chǔ)挺好的,沒關(guān)系,下下周考試咱比比,咋樣?”好吧,還有許多小事我就不一一贅說啦,眼紅吧,拿一百萬美元咱都不換哦!
同桌的作文 篇2
曾經(jīng)有幾段感情擺在我的面前,但是我卻沒有珍惜,直到失去時(shí)我才覺得它們的寶貴。如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)對那幾個(gè)人說:“我還要和你們同桌!”如果非要加一段時(shí)限的話,我希望是一直跟他們同桌到大學(xué)畢業(yè)。
同桌NO.1張丙康
說起他,那簡直可以用上知天文下知地理來形容。時(shí)常時(shí)每次老師一出地理方面的問題,當(dāng)我們都面面相覷的時(shí)候,他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他說的還有頭有尾的。也正是從小學(xué)時(shí)所養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣,導(dǎo)致他升入初中后他的`歷史和地理兩科的成績都很不錯(cuò)。他在上五年級時(shí)曾經(jīng)自編自演了一個(gè)小故事《帽子》,連說帶比劃,笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過當(dāng)我最后指出他用的一些量詞有錯(cuò)時(shí),他的耳朵都羞紅了,那幾個(gè)小雀斑這時(shí)也看不怎么清楚了。
同桌NO.2王曉宇
與張丙康一樣,他的表演才能也很不錯(cuò)。一次音樂課上,老師與坐在前排的我們聊著開,無意中說到了人。那時(shí)我在班里有“貓”的稱呼,王曉宇又恰好在說“要是做只貓的話會(huì)怎樣怎樣”的話,于是我便鼓動(dòng)他加入我的貓家族,他卻也隨口答應(yīng)了。我聽后立刻表示歡迎,并送上了歡迎詞:“同類!”他當(dāng)即答應(yīng):“喵!”話音未落,我倆便一起來了一個(gè)貓類二重唱。之后略一清醒,我們便都笑得像只大蝦子。在五年級快結(jié)束的時(shí)候,他送給我一只狗,用作補(bǔ)償我聽力的損失(他與我的另一個(gè)同桌非吵即嚷,作為中間的受害者我是痛苦萬分)?墒遣痪眯」繁悴∷懒。我一直對他懷著深深的愧疚,可是他卻仍然快活得很,看上去一點(diǎn)怪我的意思都沒有。
同桌NO.3王星晨
提起她,那是無人不知無人不曉的。從小學(xué)時(shí)成績就超好的她一直是我要追趕的目標(biāo)。不過除了修養(yǎng)和視力之外,我們還真有一些相像的地方,比如五音不健全的嗓子,體育每次都勉強(qiáng)過關(guān),她還僅僅比我小四天。對于學(xué)習(xí),她不僅對自己要求嚴(yán)格,還對身邊的人也起到了很大的激勵(lì)作用。我做數(shù)學(xué)題時(shí)一直不是很仔細(xì),經(jīng)過她無數(shù)次的嘮叨,我終于變得一不難處就有些不舒服。每次我寫點(diǎn)東西想要放棄的時(shí)候,她總會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我,讓我更努力地去作。我寫過一篇短篇小說,題目是《靜止的悲哀》。說實(shí)話,若不是她時(shí)刻激勵(lì)的話,那文稿早就讓我給填到爐子里去了。
當(dāng)然,除了上面的三位,還有同桌NO.4、NO.5等等,不過我要留著慢慢地回味,在這里就先不告訴你了。
同桌的作文 篇3
每個(gè)人的一生中都將許許多多個(gè)形形色色、別具一格的同桌。但我堅(jiān)信。讓你永遠(yuǎn)銘記的只有其中一位。他(她)可能不是同桌當(dāng)中最優(yōu)秀、成績最好、家里最有錢最有勢的一個(gè)。但他(她)在你的心中卻有一個(gè)特別的地位。雖然我沒有真正確認(rèn)那個(gè)人,但是目前卻有一位暫居那個(gè)位子。
他不是和我同桌當(dāng)中最優(yōu)秀的一位,但是他是最嚴(yán)厲的一位。他不是最照顧我的一位,但我有需要他幫忙的時(shí)候,他一般都不會(huì)推托。他不是最了解我的一位,但我說什么有道理的要求,他一般都會(huì)認(rèn)可。他不是別人,他就是我現(xiàn)在的班長——xxx。
當(dāng)班主任宣布我和他一組時(shí),我失望極了。因?yàn)槲矣X得男孩子當(dāng)組長肯定沒有女孩子進(jìn)取、細(xì)心,但他卻讓我改變了看法。
每當(dāng)上我不喜歡的課時(shí),我都會(huì)強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽講,但是過不了多久,我就堅(jiān)持不住。我開始無所事事,放縱自己。而徐文杰不知什么時(shí)候查覺到了我似乎放棄了這節(jié)課!澳憧禳c(diǎn)給我看黑板,難道你想扣分么?”徐文杰用嚴(yán)厲又帶有一絲氣憤的口吻說道。我無所畏的瞟了他一眼說“這節(jié)課太沒意思了,再說了老師又看不見的!薄叭绻蠋燑c(diǎn)了你的名扣了分,你就試試看”“怎么你還咬我呀!”徐文杰無賴,只好停止戰(zhàn)爭認(rèn)真聽講。我看徐文杰沒有再管我了,便又開始自顧自的玩,可是我似乎玩得并不開心。因?yàn)槲遗抡娴囊徊恍⌒木捅焕蠋燑c(diǎn)名了,不小心就被扣分了,不小心就被扣分了,不小心就被老師和組長批評了。所以我立馬停止了玩樂,開始再一次進(jìn)入狀態(tài)。下課后,徐純說:“算你有自知之明,不然如果被老師點(diǎn)名,看我怎么收拾你!”我懶得理他,但又有點(diǎn)小激動(dòng)。因?yàn)檫@節(jié)課的知識(shí)是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,如果我不好好聽他不提醒我的話,可能就不是扣分和被批評這么簡單了,而是因?yàn)椴欢、不?huì)做。在期中考試時(shí)丟掉一大把分了。所以我覺得有一個(gè)嚴(yán)厲的同桌還是挺好的。
“哎呀!不會(huì)做,好難呀,煩死了,嗯……徐文杰,你會(huì)不會(huì)做呀,教我做一下這些題好么?求求你了,我們就這么愉快地決定了吧!”我每當(dāng)碰到不會(huì)做的題目時(shí),總會(huì)對徐文杰進(jìn)行求助,他倒是每次都出乎意料的告訴我該怎么做。并且,如果我一次沒聽懂,他會(huì)教我第二次、第三次,直到我弄懂為止。但有時(shí)候他會(huì)懶得對我進(jìn)行講解,便把答案直接寫到草稿本上,讓我自己去理解。
每當(dāng)我們組要集體努力加分時(shí),他便會(huì)首先告訴我們,做好安排,然后要我們自己做選擇時(shí),我們都會(huì)哦提出相應(yīng)的建議后。各自努力達(dá)到我們各自加分的標(biāo)準(zhǔn)。一般可以拿到前三名?梢缘玫竭x位子的資格。這時(shí)我會(huì)對他說:“我們這次可以不坐上一次選的位子么?我們選陳清泉他們小組后面的那個(gè)位子好嗎?”“為什么”“因?yàn)槲也幌胱陉惖り柵赃。”“坐在他旁邊不好嗎?還可以坐得前面一點(diǎn),不好嗎?”“可坐在他旁邊會(huì)嚴(yán)重影響我的`學(xué)習(xí)!”徐文杰不說話了。當(dāng)老師問我們選擇哪里時(shí),我的心開始緊張,我用可憐巴巴的眼神看著他,當(dāng)他選擇了我認(rèn)可的位子后,我懸著的一顆心終于安全落地了。我想掩飾自己內(nèi)心的喜悅,但嘴巴還是不太爭氣的上翹暴露了出來。
雖然他有許多的優(yōu)點(diǎn)和好處,但也有缺點(diǎn)。他有些小氣,找他借一些東西,他總不答應(yīng)。但他的優(yōu)點(diǎn)總能覆蓋掉一些缺點(diǎn)。這就是我目前的同桌,他有許多優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn);他使我提高了上課和學(xué)習(xí)的效率。使我改變了一點(diǎn)對男組長的看法。
同桌的作文 篇4
我的同桌名字叫做曹家厚,身高一米五。
他的`臉圓圓的,頭發(fā)長長的,他喜歡穿綠衣服,衣著很漂亮。
他的性格暴躁,愛好是游泳。
一天,我來到學(xué)校準(zhǔn)備坐下的時(shí)候,他把我的椅子搬走害我摔了一跤,哇哇地哭了起來。我準(zhǔn)備去告訴吳老師的時(shí)候,要我不告訴吳老師跟我說了一聲對不起,但是我沒有原諒他。因?yàn)樗焯彀盐遗さ沽恕W詈笏粎抢蠋熈R了一頓,他也打我了。
我對同桌說:“下次不要把我的椅子搬走就可以了。”他答應(yīng)我了,我很高興。
同桌的作文 篇5
我的同桌叫李童,一個(gè)個(gè)子高高的男孩子,和我一起坐在了教室的最后一排,我們兩個(gè)是好朋友。
李童和班上的男孩子相比較,是個(gè)斯文的同學(xué),不會(huì)主動(dòng)打人,也不會(huì)搗亂。但是他有時(shí)候上課會(huì)玩他的`橡皮擦,一會(huì)拿鉛筆在上面扎洞,一會(huì)拿個(gè)尺子架在橡皮擦上當(dāng)大炮,我非常不喜歡他這樣,因?yàn)檫@樣不僅會(huì)影響到他聽課也會(huì)影響到我,希望他能盡快改掉這個(gè)壞毛病。
當(dāng)然,我的同桌李童還是個(gè)運(yùn)動(dòng)員哦,他扔沙包可遠(yuǎn)了,還代表班級參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我希望他能奪得名次。
他的學(xué)習(xí)成績也有在進(jìn)步哦,我們兩個(gè)都當(dāng)過聽寫大王。我希望李童能改掉自己的壞毛病,爭取更大的進(jìn)步,因?yàn)樗且粋(gè)聰明的好孩子,還是我的好朋友。
同桌的作文 篇6
一聽“淘氣鬼”你會(huì)說:“咦?小淘氣在世界上那么多,你說哪里讓我去找一個(gè)淘氣鬼呢?”不過,在我們家里,那就不是這么回事了哦!要是說淘氣鬼,那就非我表妹莫屬了。
朵朵,我的表妹,大名代詩勻。是的,這個(gè)名字聽起來到是很文雅,但是如果你見了她,可就馬上覺得真不可以貌取人啊!她有一頭烏黑的頭發(fā),還在頭上扎了兩個(gè)“小牛角”;一個(gè)小巧玲瓏的鼻子加上一個(gè)稍大一些的嘴和兩顆小虎牙,見肉就吃,一個(gè)十足的“五香嘴”;真的像一頭“牛氣十足的小牛。”
別看她年紀(jì)還小,才五歲,可脾氣就牛氣十足了。
一次,開飯了。我連忙坐上餐桌,因?yàn)榻裉煊屑t燒排骨和青椒土豆絲,這可都是我的`最愛呀!我口水直流,趕快開吃?墒,還沒有等我拿好筷子,天哪!紅燒排骨就已經(jīng)消失了兩大塊。我順著紅燒排骨看去,過了半分鐘,我終于發(fā)現(xiàn)了“小偷”表妹朵朵。她左手一塊排骨,右手一塊排骨,正在啃呢!我看著她那雙油油的“小爪子”無奈了。而她竟然在啃排骨之際居然還不忘向我打個(gè)照顧。
這還不算,還有呢!聽我慢慢講來。
有一次,我剛拼好一副拼圖,正在自豪,于是去拿一個(gè)冰淇淋獎(jiǎng)勵(lì)自己。當(dāng)我回到客廳時(shí)我剛拼好的拼圖不知被誰弄得亂七八糟,一塌糊涂。“朵朵!”我大叫一聲,只見表妹笑著跑進(jìn)來,天真的說:“姐姐,看,我給你拼的冰淇淋,喜歡不喜歡?”看著她天真無邪的眼神,我只能苦笑。
看見了吧!這就是讓我即喜歡又無奈的“淘氣鬼”表妹——朵朵。
同桌的作文 篇7
在小學(xué),我相信每一個(gè)人都有同桌,而我也不例外.我的同桌是個(gè)男的,不胖不瘦,樣子清秀,1.62米高,大大的眼睛上是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高拔的鼻子下是一個(gè)櫻桃小嘴。而他的'學(xué)習(xí)成績在男生中也是數(shù)一數(shù)二的。為人心地善良,樂于助人。
有一次,我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題,左思右想也想不出,我拿題去問他,他也跟我一樣,繳盡腦汁也想不出.可他仍然不放棄,去問老師的思路,然后就耐心地告訴我這道題的思路.我想啊,要是換作別的男生,一定回嘲笑我笨。我的同桌真好!
還有一次,我跟他鬧別扭,大家互不理睬。但因?yàn)槲也恍⌒闹鴽隽,得了重感冒。我在上課的時(shí)候,漫不經(jīng)心,還常?人浴O抡n時(shí),他跟我說:"你要多喝點(diǎn)水!要不然感冒更重。還有,你剛才上課根本記不住重點(diǎn),我?guī)湍阕隽斯P記,自己回去看吧!"
我聽完后,對他說:"對不起!我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說:"沒關(guān)系!我也有錯(cuò)的地方嘛!"之后,我們又做回了好朋友。
我的同桌真好!我相信你也會(huì)有同感吧!
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