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寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎閱讀與收藏。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 1
昨天，我在路邊看到了一個(gè)殘疾人，他的神請(qǐng)很焦急，仿佛在等待著什么。他衣衫不整，一看就是個(gè)乞丐。他面前有一個(gè)破碗，我猶豫要不要給他點(diǎn)錢。
我打開錢包，十元、二十元……我給了他二十元錢，便走開了，他非常感激我，還回了一聲：“謝謝�！彼曇艉苡辛�，像一個(gè)強(qiáng)壯的漢子。
給完錢后，我觀察了他一會(huì)兒，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越來(lái)越不安，像是世界末日快要來(lái)臨了似的。
十分鐘之后，一個(gè)上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著：“誰(shuí)看見我的錢包了，求求您了快還給我吧。”這時(shí)，這位殘疾人吃力地走過(guò)去，走到這個(gè)上班族的面前，他從懷里掏出一個(gè)用十幾塊布包著的'東西，他打開一層又一層的布，最后，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)皮革包。
他將包還給了上班族，對(duì)他說(shuō)：“您看看，這包里的錢有沒(méi)有少？”“不用看了，謝謝您，這可是我一輩子的積蓄啊，如果丟了，我可怎么活啊�！蔽以谂赃吅瑴I看了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。
這個(gè)殘疾人有一顆怎樣的善心�。孔约翰](méi)有錢，卻沒(méi)有將這錢包占為己有。這個(gè)殘疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是專門為他準(zhǔn)備的詞匯。這個(gè)人真是我見過(guò)特點(diǎn)最鮮明的人了。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 2
我的老師長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉上寫著兩個(gè)字_嚴(yán)厲。她穿著一身黑色的衣服，平時(shí)臉上掛著笑臉，等真正被激怒時(shí)，就像一頭咆哮的獅子。
她對(duì)我們比較嚴(yán)厲(有時(shí)更嚴(yán))。但對(duì)她的女兒可不是一般的嚴(yán)，對(duì)她的女兒進(jìn)行‘教育’時(shí)整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時(shí)我上三年級(jí)），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數(shù)學(xué)課，講的是關(guān)于時(shí)間的課。那時(shí)老師讓我們畫鐘表上的時(shí)間。于是我們開畫了，我正畫的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時(shí)，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動(dòng)了，我的耳朵只能受一會(huì)兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于，“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了，世界總算平靜下來(lái)了。
我們老師雖然很嚴(yán)厲，但偶爾也有比較溫柔的時(shí)候。
在大課間時(shí)，我們來(lái)進(jìn)行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道，女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下，我們拼命地跑著，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著“加油，加油！”。隨著時(shí)間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊(duì)最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時(shí)，我們也要回班了，“其實(shí)這次比賽是不公平的，”老師突然笑著對(duì)我們說(shuō)道，男生因?yàn)檎驹趦?nèi)環(huán)所以跑得比女生要快�！边@引起了我們的不滿。但此時(shí)老師的'笑容是最美最甜的，仿佛朵盛開的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是在課后，她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師，一位像可樂(lè)般甜密的老師……
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 3
每當(dāng)上課前，后門口總有一個(gè)身影閃動(dòng)著。你們一定知道他是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。
為了不讓自己的“功夫”失效，他每次上課前都會(huì)幫我們偵查一下，這不，他又在門口來(lái)回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭，就像一只剛剛孵化的幼龜�？匆娮筮吅陀疫叾紱](méi)有老師，他便像一只剛學(xué)會(huì)走路的小鴨子一樣，躡手躡腳地走到了樓道里，兩眼緊盯著樓梯口。突然，他身后傳來(lái)了一陣腳步聲，唐毅以為是繆老師，立刻撒開小腿，一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖，一邊大叫“快坐好！老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”聽到了“偵察兵”的警報(bào)，有些人立刻拿起語(yǔ)文書，專心得讀了起來(lái)，有些人看到他這幅樣子后，則大笑了起來(lái)。不過(guò)，這個(gè)老師不是繆老師，而是五（9）班的潘老師。
大勢(shì)已去，突然安靜下來(lái)的'我們班又吵成一團(tuán)，唐毅也返回了他的職位。過(guò)了好一會(huì)兒，唐毅覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，便在門口跳起舞來(lái)。只見他雙手舉過(guò)頭頂，揮來(lái)?yè)]去，這副模樣非�；嗫戳硕己逄么笮�。這時(shí)，唐毅敏銳的“第六感”察覺(jué)到了“危險(xiǎn)”的到來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來(lái)，再定睛一看，是繆老師！唐毅又大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我和幾個(gè)同學(xué)又笑了起來(lái)。
唐毅就像是我們班的偵察兵，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 4
我媽媽呀！她有一個(gè)特別的愛(ài)好：愛(ài)吃火鍋，一周不吃愁得慌。
“呼~呼！”我老媽這是怎么了��？哦！原來(lái)她立志減肥了！正跑步呢！“老媽！跑這么點(diǎn)路就跑不動(dòng)了啦？再跑跑！”老媽聽了就像吃了加速丸一樣，飛速前進(jìn)�？伞榜R達(dá)”沒(méi)過(guò)多久動(dòng)力就用完了，原先的精神也消散了，回到家她向床上一撲，“呼呼”地喘著粗氣。
第二天早上老媽又斗志昂揚(yáng)，不過(guò)這一次老媽改變了方法，開始做仰臥起坐。好景不長(zhǎng)，剛做滿十五個(gè)，老媽便放棄了，跑向沙發(fā)，雙手一張撲倒在了沙發(fā)上，又端起一杯水大口大口地喝了起來(lái)。
又到了第三天，老媽早已斗志全消，打算就此放棄。可是就在這時(shí)，我這個(gè)小軍師給她提了一個(gè)好意見——跳減肥操，老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園，因?yàn)樗滥抢镉刑鴾p肥操的教練。這一次她成功地堅(jiān)持了下來(lái)，連續(xù)一周都在跳。
這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來(lái)了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了，她想了想說(shuō)道：“哦！今天你舅舅請(qǐng)我們?nèi)ニ页曰疱伳兀∥医o忘了�！庇谑�，她又帶領(lǐng)我們向舅舅家走去。
走到舅舅家，中午吃了火鍋后，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點(diǎn)半我們還沒(méi)回家，老爸打來(lái)電話與老媽說(shuō)：“你又在人家吃了頓晚飯啊？你真是個(gè)說(shuō)了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀！”
我老媽就是個(gè)假的'減肥者，整天心口不一地將減肥口號(hào)掛在嘴邊，可心里卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 5
“哎呀，臭死啦！”爸爸進(jìn)門剛換上拖鞋，臭味兒就彌漫了整個(gè)房間。我和媽媽幾乎同時(shí)大喊起來(lái)。爸爸不好意思的跑進(jìn)了他的房間，關(guān)上門兒。我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
我的爸爸頭發(fā)短短的，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。厚厚的嘴唇，爸爸身材不高也不矮，可帥啦！可是，他唯一的缺點(diǎn)就是腳臭，因此我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常叫他“臭腳大王�！卑职值哪_也感染了他的鞋，鞋都快沒(méi)法穿了。爸爸晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在屋子里關(guān)著門都能聞到臭味兒。所以有時(shí)我都會(huì)被臭氣熏的睡不著覺(jué)。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門口外邊，從來(lái)不讓爸爸在家換拖鞋。
妹妹做過(guò)一件傻事，有一次她聞到那一股臭臭的味道，很好奇，一步一步的.爬了過(guò)去。爸爸那時(shí)正在午睡，妹妹一聞爸爸的臭腳丫子，她就以每秒五步的速度爬進(jìn)了廁所，圍著垃圾桶吐了起來(lái)。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了，還一臉疑惑的問(wèn)：“怎么啦？生病了嗎？”太好笑了。
有時(shí)我問(wèn)爸爸，你不覺(jué)得你的腳很臭嗎？爸爸還抱起腳丫子聞聞，若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“不臭呀！”其實(shí)爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣，只是工作忙，一穿上鞋就是一整天，多么不舒服，只有爸爸知道。但他不想說(shuō)，因?yàn)樗X(jué)得那樣會(huì)很尷尬。
這就是我們家的“臭腳大王”。等我長(zhǎng)大了，我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會(huì)臭腳。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 6
我的朋友叫趙鐵錘，他是個(gè)男生，長(zhǎng)得黑黑的，眼睛烏黑烏黑的，很瘦很瘦，看起來(lái)一陣風(fēng)就能把他吹飛。
有一次他踢足球叫上了我，我們正在練習(xí)三米射門，可他來(lái)了一句：“我20米射門！”嗯，牛人��！于是我在一旁給他加油，咻！他說(shuō)：“不用看，進(jìn)了�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“你太厲害了，20米都能中�！彼终f(shuō)：“我的鞋子中了�！眲e人看了，褲子都笑尿濕了。
有一次，上課了，他用課本掩住漫畫書，被老師看見了，老師叫他讀課文，他讀道：“蔡問(wèn)，僵尸來(lái)了！別急，讓機(jī)器人去打仗……”呃，我跟他說(shuō)：“你讀漫畫干什么？”他這才回過(guò)神來(lái)，可這時(shí)，老師已經(jīng)像爆發(fā)的火山，憤怒地盯著他。
他膽子大的'很。有一次，他用一根竹竿和一個(gè)裝水的罐子去捅馬蜂窩，說(shuō)要給我一罐蜂蜜。他拿竿子杵，果然蜂蜜淌了下來(lái)，可蜜蜂飛了出來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“跑呀，等投胎呀！”他說(shuō)：“別急�！彼盟鄯渖砩蠞玻鼈�?nèi)w不動(dòng)了。就這樣，我們輕而易舉地得到了一罐蜂蜜。
我的這個(gè)朋友真有趣呀！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 7
談到我的鄰居王大爺，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他每天出門衣冠整齊，再看他的家里，纖塵不染，窗明幾凈�？墒�，這樣一個(gè)講究衛(wèi)生的人，在小區(qū)的環(huán)境保護(hù)方面卻總不及格。
這天，空氣清新，秋高氣爽。王大爺衣著整潔，胳膊上挎?zhèn)�籃子，準(zhǔn)是又去買菜了。果然，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他滿載而歸。可是，王大爺并沒(méi)有著急回家，而是坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，一邊與鄰居聊天，一邊悠哉悠哉地?fù)癫�。王大爺先從籃里取出一顆翠綠的菠菜，在長(zhǎng)椅上抖一抖。再擇下幾片發(fā)黃干枯的菜葉，往地上一扔。這下可好，長(zhǎng)椅上下都面目全非，一片狼藉。他正準(zhǔn)備走時(shí)，負(fù)責(zé)小區(qū)衛(wèi)生的張阿姨走來(lái)：“哎呀，您好歹也套個(gè)袋子吧！”王大爺?shù)蓤A雙眼，怒氣沖沖地說(shuō)：“憑什么讓我收拾？”哎，王大爺?shù)谋憩F(xiàn)真令人哭笑不得。
每天晚上，王大爺都要散步。散步就散步吧，還順手抓上一大把瓜子。只見他一路走一路吃，將瓜子皮隨手一拋，瓜子皮在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)著陸了。他一路走一路撒，仿佛成了王大爺?shù)?“坐標(biāo)”。
王大爺啊，希望您今后也能像注重家庭衛(wèi)生一般注重小區(qū)的環(huán)境。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 8
我親愛(ài)的小伙伴是馬煜博，他比我高一點(diǎn)，比我黑一點(diǎn)，有點(diǎn)瘦。
他課間的時(shí)候非常調(diào)皮。有一次，他和很多人一起玩槍戰(zhàn)。跑來(lái)跑去，最后被老師看見了，就把他們叫到后邊罰站。到下節(jié)課間的.時(shí)候，我問(wèn)他：“還玩嗎？”他說(shuō)：“你去玩吧，我不去了�！蔽艺f(shuō)：“我才不去，幸好上節(jié)課間我沒(méi)跑！”
他最喜歡在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候玩駕馬車。他喜歡當(dāng)馬，我認(rèn)為原因是因?yàn)樗振R。有一次，我和他一起玩駕馬車，他可真猛，一下就把我和馬夫中間的跳繩給撞飛了，我也摔了一跤。他跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“你下次玩的時(shí)候不要太猛就不礙事！”他們都笑了。
他會(huì)在我有困難時(shí)幫我。那次，我被一群人追，他跑來(lái)說(shuō)：“這里交給我！”說(shuō)完就沖了上去。追我的那些人中有一個(gè)人說(shuō)：“他很厲害，咱們快跑！”大家就都跑開了。回到教室，我對(duì)他說(shuō)：“下次不要這么猛�！彼麊�(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲覀冊(cè)谕婀碜ト说挠螒�，他們是鬼我是人！”“你為什么不早說(shuō)？”“因?yàn)槲覄傁胝f(shuō)，你就跑了�！薄昂冒��！�
我喜歡馬煜博，即使他很皮，但不影響我對(duì)他的喜歡。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 9
光滑的瓜子臉，嚴(yán)肅的眼神，風(fēng)一般的速度，善于組織，靈活運(yùn)用，他是誰(shuí)呢？哈哈！當(dāng)然就是我們班的張活用��！
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一張全部是知識(shí)拓展的卷子，嚴(yán)肅地向同學(xué)們說(shuō)：“這張?jiān)嚲碚l(shuí)能做完，并且字跡端正、全做對(duì)的，我要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大禮物。”同學(xué)們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒(méi)信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學(xué)老師布置的試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“啊！原來(lái)張活用也是上了我的.‘快班’��！”全班人頓時(shí)驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說(shuō)：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說(shuō)：“張活用是不是報(bào)了什么輔導(dǎo)班啊！”我說(shuō)道：“這么難的題，他竟然算得出來(lái)，而且全對(duì)，我一定要問(wèn)問(wèn)張活用他用了什么妙計(jì)……
我問(wèn)他，他說(shuō)：“我呀！就是靠我的學(xué)習(xí)機(jī)，我每天完成一部分內(nèi)容，積累起來(lái)，就會(huì)活學(xué)用�！�
聽了他的話，我買了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，按照每天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。堅(jiān)持了幾天，我的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同桌，厲害吧！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 10
我的數(shù)學(xué)老師，她總愛(ài)穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案，一本數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)習(xí)題書當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)不長(zhǎng)，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，她教學(xué)十分嚴(yán)格。
在她的課堂上，不許有人走神，講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學(xué)，只要一上她的數(shù)學(xué)課，那便是心神不定，全身疲倦，這當(dāng)然逃不過(guò)我們數(shù)學(xué)老師的法眼，在絲毫沒(méi)有察覺(jué)之下，她便站在了那位男同學(xué)身邊，真是猶如孫悟空��！
我們?nèi)绻胁粫?huì)做的題目，都不敢去問(wèn)她，因?yàn)槲覀兛梢韵胂蟪鏊菄?yán)厲的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧愿自己想辦法解決也不會(huì)去問(wèn)她。
她可是我們的占課大王，我們討厭她的`占課，她也經(jīng)常拖堂，只要上數(shù)學(xué)課，我們的課間時(shí)間必定會(huì)泡湯。
但是有時(shí)候，她也十分溫柔
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，實(shí)在想不出來(lái)，便鼓起勇氣去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師，我心里忐忑不安，心想：我的數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)我嗎？我能去問(wèn)她嗎？最終，我拿著我不會(huì)做的題目去了她的辦公室，只見她正在埋頭認(rèn)真地給我們改作業(yè)，我吸了一口氣，低著頭，走到她身邊，嘴里輕輕地說(shuō)到：童老師，我這道題目不會(huì)做可以請(qǐng)您再再教我一遍嗎？我咽了一口口水�？諝馑坪跄塘耍聊藥酌牒�，童老師抬起頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：吳陳熙，這道題的解決方法是。經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)后，我會(huì)做了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)時(shí)而辣，時(shí)而甜的老師。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 11
她是位性格開朗的人。
她，古靈精怪，像個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小姑娘；她，活潑愛(ài)笑，是個(gè)充滿陽(yáng)光的小女孩；她，可愛(ài)幽默，像個(gè)富有童心的小朋友。
她頭扎馬尾辮，端坐窗戶邊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶映照在她那可愛(ài)的臉蛋上，顯得更為神秘。嘴角總是微微上揚(yáng)，露出倆醉人的酒窩。個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，有時(shí)會(huì)向別人吐吐舌頭，詭異的笑一笑。也許男孩子看著她的笑容是蠻好的吧！
她很愛(ài)笑，升入初中剛到學(xué)校時(shí)，我挑逗似的對(duì)她說(shuō)：“小閨女又長(zhǎng)漂亮了呀！”誰(shuí)知她狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，故作生氣的樣子�？吹剿@副模樣，我轉(zhuǎn)身笑了起來(lái)，她也轉(zhuǎn)頭沖我吐了吐舌頭，笑了笑。還有一次，上課鈴響了，老師還沒(méi)來(lái)到教室，我一扭頭就看到了她，她對(duì)我笑了笑，又?jǐn)[出了許多滑稽的動(dòng)作：斗雞眼、鼓嘴巴、伸舌頭、做鬼臉……我瞬間被逗笑了，她也哈哈地大笑起來(lái)。突然，老師走進(jìn)了教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�；叵肫鹚齽倓偟臉幼樱铧c(diǎn)沒(méi)忍住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
她是誰(shuí)呢？我們班的郭欣悅呀！
正是她的`開朗，讓她在前進(jìn)的途中面對(duì)困難和挫折都一笑而過(guò)，為著自己的目標(biāo)一直努力奮斗，從未停止過(guò)，即使受到不少的打擊，也從不放棄。風(fēng)雨后終會(huì)是彩虹，愿開朗能伴她一生，也能影響到每一個(gè)人，快樂(lè)度過(guò)每一天！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 12
別看我妹妹只有十七個(gè)月，可她的脾氣比大孩子大多了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小魔王”。妹妹年齡很小，可身高早已超過(guò)八十厘米了。她長(zhǎng)相也不像一歲半的孩子長(zhǎng)得那樣可愛(ài)嬌嫩，而是透出一股子英氣，是個(gè)實(shí)在的女漢子。平時(shí)，若有一丁點(diǎn)兒不順心的'事，她便“哇哇”大哭，哭聲驚天動(dòng)地，左鄰右舍都能聽見，你被逼妥協(xié)，她就立即停止哭泣，趾高氣揚(yáng)地走過(guò)你身邊。
這個(gè)小魔王最擅長(zhǎng)的就是栽贓嫁禍。一次，我陪妹妹玩騎馬的游戲，她麻利地翻上我的背。我開始穩(wěn)穩(wěn)地看著她移動(dòng)，哪知他趁我不備，竟然偷襲，一巴掌拍在我眼睛上，直打得我眼冒金星，眼淚一下子就流出來(lái)。剛要發(fā)脾氣，妹妹眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，斜著眼瞟了我一下，見我怒氣沖沖，自己怕是要吃虧，就輕輕趴下，趴在地板上，靠近床，哇地一聲哭了出來(lái)，還不停地叫著“媽媽！媽媽！”老媽聞聲趕來(lái)，一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的我，不分由說(shuō)就把我批了一頓。“狡猾”的妹妹立即停止哭泣，喜滋滋地看著我泣不成聲地揉著紅腫的眼睛。隨著媽媽揚(yáng)長(zhǎng)而去，那一刻我心中充滿對(duì)她的憤恨。
妹妹還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是搶。平日，我陪妹妹出去玩。一個(gè)小男孩，比妹妹長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，拿著一個(gè)漂亮玩具，笑著站在妹妹右邊，妹妹看到自己沒(méi)有那么好看的玩具，也不哭鬧，直接把玩具搶過(guò)去。那個(gè)男孩反而傷心地哭了。她也不害怕，而是大搖大擺地叫我看她搶來(lái)的玩具，害我哭笑不得。
瞧，我妹是不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小魔王”？
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 13
我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，皮膚白得如雪，還戴著一副鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
她是一個(gè)“粉紅迷”。粉紅色的書包，粉紅色的連衣裙，粉紅色的發(fā)卡，就連眼鏡也是粉紅色的。同學(xué)一看到她，就馬上想到粉紅色。所有，她有一個(gè)外號(hào)“粉紅精靈”。
她還是一個(gè)說(shuō)話大王，好像一天不說(shuō)話心里就難受。你要是跟她坐在一起，就得準(zhǔn)備好耳塞，否則，你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過(guò)一段時(shí)間，那段時(shí)間，一下課，我這個(gè)本來(lái)很安靜的女孩就變成了一個(gè)“奔跑狂”，生怕她跑上來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)一個(gè)課間。所以，我就想找老師換座。她知道了，跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“你別走，我喜歡你這個(gè)同桌！你要走，我跟你一起走！”我沒(méi)有辦法，只好再忍了一個(gè)月。終于，我跟另一個(gè)同學(xué)坐了同桌。
她更是一個(gè)不識(shí)字的漂亮女孩，可是，她不會(huì)也不跟著讀。昨天，老師檢查生字，老師每點(diǎn)到一個(gè)人，那個(gè)人就站起來(lái)讀。點(diǎn)到她時(shí)，她不自信地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來(lái)�！斑@個(gè)讀什么？”“不知道�！崩蠋煱l(fā)火了：“你怎么不會(huì)？”剛說(shuō)到這兒，只見她的.臉紅到了脖子根，她又背朝著同學(xué)，晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來(lái)，然后又面朝著老師，帶著哭腔喃喃地說(shuō)：“我不會(huì)……”
這就是我的伙伴。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 14
如果說(shuō)我們班的誰(shuí)可以爭(zhēng)得繪畫之星，那么想來(lái)想去，也就只有王淋琪了。
王淋琪的皮膚黑黑的，這應(yīng)該是經(jīng)常出去寫生的原因吧。她那一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`手，像天上嫦娥的手一樣的美麗，誰(shuí)要有這樣的一雙手，怎么會(huì)畫不好呢？
王淋琪非常愛(ài)畫畫，而且似乎沒(méi)有什么畫題可以難倒她。有一次，美術(shù)老師叫我們畫海底世界，同學(xué)們都紛紛“啊”地叫難，唯獨(dú)只有她，輕輕說(shuō)了一句：“太好了�！�
開始畫了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一些同學(xué)便畫不下去了，一些同學(xué)開始亂畫，甚至一些同學(xué)干脆放下筆不畫了，老師見了連連搖頭，皺起了眉頭。在這期間，只有王淋琪還在認(rèn)認(rèn)真真地畫著，一點(diǎn)兒都沒(méi)有被打斷。只見她先從裝滿彩筆的盒子里拿出幾支彩筆，然后她的眼睛死死地盯著圖畫本，然后深吸一口氣，接著手上的筆便開始“工作”起來(lái)。有時(shí)她也會(huì)停下來(lái)思考，片刻后，手中的筆又行云流水般運(yùn)行起來(lái)，應(yīng)該是靈感大爆發(fā)了吧。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)輕輕地飄動(dòng)起來(lái)，陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，似乎照亮了她的靈感。過(guò)來(lái)許久，一幅完美的海底世界就完成了。只見原本雪白的紙上，海水從青到藍(lán)再到深藍(lán)，海藻微微飄動(dòng)，動(dòng)物們歡快地游動(dòng)著，老師都不得不稱贊她。
我想，我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)向她要一幅畫來(lái)收藏，待到將來(lái)，嘿嘿……
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 15
我最要好的朋友是史可，她是一個(gè)可愛(ài)、開朗的女孩，和我從小玩到大。
她有一雙明亮的大眼睛，讓我過(guò)目不忘，也讓我好生嫉妒。她有著高高的個(gè)子，瘦瘦的.身材。她總是扎馬尾辮，幾乎一個(gè)月都不換幾次發(fā)型，不知道她是懶還是真的喜歡，這讓我百思不得其解。
有一次，她問(wèn)我考試成績(jī)，我心想：我可不想被你嘲笑呢。于是我對(duì)她說(shuō)：“想知道我的成績(jī)，得要用你的成績(jī)來(lái)交換�！笔房捎贸靶Φ目谖钦f(shuō)：“98分，有沒(méi)有被嚇到？”話音未落我就仰天大笑，邊笑邊說(shuō)：“哈哈！我比你高1分，我考99分，你沒(méi)有我聰明吧！”她剛才還是個(gè)驕傲的小兔子，現(xiàn)在就像把四肢都縮起來(lái)的小烏龜。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，史可還是沒(méi)死心，一直想跟我一較高下，但卻不知道比什么。她絞盡腦汁，左思右想想到了畫畫，于是她對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)比畫畫吧！”我心想：天哪！竟然還有人跟我比畫畫，畫畫可是我的又一個(gè)特長(zhǎng)呢！我爽快地答應(yīng)了，并問(wèn)她畫什么？史可說(shuō)：“我們就畫金魚�！薄胺篷R過(guò)來(lái)吧！”5分鐘后，史可畫的金魚平平常常，而我畫的栩栩如生，這次又是我贏了。我剛想嘲笑她，她竟然跑得比兔子還快。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 16
我的朋友是王鶯喬，她皮膚很白，是我們班最白的。她長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，還有著我們班女生最長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗極了。
她上課愛(ài)跟我說(shuō)話，我沒(méi)理她，她還在下面做小動(dòng)作。更過(guò)分的是，她做一下黏土就會(huì)問(wèn)問(wèn)我好不好看，我快煩死了。這下我找到她考不好的原因了。
王鶯喬還是個(gè)看書迷，她下課不上廁所，也不出去玩，就在教室里做書呆子。
她是個(gè)寫字很丑的人。有一次老師拿著一本習(xí)字冊(cè)放在展示臺(tái)上說(shuō)：“你們看看這字像字嗎？”同學(xué)們回答：“不像�！边@時(shí)我注意到王鶯喬把頭低下，我知道這字是她寫的'。我還看到她下課趴在桌子上哭。
有一次老師叫她讀課文，讀完背，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單�？墒撬x課文很熟練，背課文卻結(jié)結(jié)巴巴，老師讓她抄課文。我猜王鶯喬一定沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。
有一次她考試考了一百分，她高興得像只小兔子跳來(lái)跳去。她這次很得意�？墒沁@次考試她考了八十分，她又犯老毛病了，又哭了。我去安慰她：“不哭了，你下次好好復(fù)習(xí)就不會(huì)考砸了�！彼犃宋业脑掽c(diǎn)點(diǎn)頭。她從此好好復(fù)習(xí)，結(jié)果她再也沒(méi)有考砸過(guò)。
我很喜歡王鶯喬，雖然她有很多不足，可是她也在改正。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 17
在我們樓層里要數(shù)我們家最年輕了，其他一些住戶的子女都因?yàn)槌杉伊砹㈤T戶去了，只剩下一些老人。而我老爸則成了這個(gè)樓層的“年輕住戶+樓層義工”了。
這不，樓上的小青又把爸爸給叫走了，原因是小青阿姨出嫁的時(shí)候因?yàn)榕滤龐寢尷淝澹o她買了臺(tái)電腦，而我爸爸則成了小青家的電腦培訓(xùn)師，小青外婆三天二頭叫爸爸修電腦，還把爸爸修電腦的“廣告”打到了前面幾幢樓，小區(qū)里來(lái)叫爸爸修電腦的人總是絡(luò)繹不絕，有時(shí)爸爸想好好吃頓飯都不行。還有對(duì)門的家，她經(jīng)常按不出數(shù)字，遙控器控制不住------老爸也總是隨叫隨到，很耐心地教她們。
住在我們樓層的四樓是個(gè)殘疾人，他在我們小區(qū)門口擺攤掙些費(fèi)，老人經(jīng)常要擺到晚上八九點(diǎn)才，每次摸黑挑著一幅擔(dān)從我們家門口上去，因?yàn)槲覀儤菍又笆菦](méi)有路燈的，我爸聽見他上來(lái)的時(shí)候會(huì)給他開門透一點(diǎn)光，后來(lái)干脆我們家裝了樓道燈，開關(guān)就設(shè)在一樓，爸說(shuō)這樣既方便也方便樓道內(nèi)的.鄰居。
爸爸是很樂(lè)意為那些老人服務(wù)，他經(jīng)常說(shuō)因?yàn)樽约旱陌謰屪叩迷纾瑤瓦^(guò)他的鄰居有一大幫，所以他要那些好心鄰居，做一個(gè)“婆媽”的男人，因?yàn)椤皭?ài)管閑事”，左鄰右舍都養(yǎng)成了習(xí)慣——有事就找小劉，這就是我那愛(ài)多管閑事的老爸。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 18
我們班有一個(gè)男生，他身高一米六五左右，是一個(gè)體型較壯的人�？伤乃魉鶠檎孀屓速|(zhì)疑，他究竟是個(gè)男生嗎？
這個(gè)男生有幾次因?yàn)樵谝魳?lè)課上表現(xiàn)不當(dāng)，江老師讓他到教室的最前面去表演。他還真不害羞，一上去，他就開始手舞足蹈，做出各種妖嬈的動(dòng)作。他的這些動(dòng)作，引起了大家的哄堂大笑。畢竟他是一個(gè)比較高的男生，在一般情況下，這種較高的男生都是挺有威嚴(yán)的，而他卻沒(méi)有絲毫威嚴(yán)，反讓讓大家覺(jué)得有點(diǎn)“娘”。像他那樣的妖嬈，總會(huì)有一些人忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了，便會(huì)跟老師：“江老師，他跳舞跳得實(shí)在太難看了。”江老師便回答：“不用去管他�！彼Ａ讼聛�(lái)，沒(méi)過(guò)多久，便又做起了一些很妖嬈的動(dòng)作。扭起他的胳膊，搖擺起他的下半身和頭，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上揚(yáng)，有時(shí)挑挑眉毛，有時(shí)眨眨眼睛，讓人感覺(jué)到了一絲肉麻。你還真別說(shuō)，看了他的舞蹈，讓人都有點(diǎn)控制不住自己的身體，也會(huì)情不自禁地跟著他搖擺起自己的'身體來(lái)。有時(shí)候大家還會(huì)開玩笑道：“他可真是個(gè)披著男生皮囊的女生��！”
想必大家一定猜測(cè)到這個(gè)“冒牌男生”是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)！就是我們班的“小明星”楊同學(xué)。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 19
我們的家里有一個(gè)“智多星”，她有一頭烏黑而短的頭發(fā)，又高又瘦，還有一對(duì)彎彎的.眉毛。你們猜一猜她是誰(shuí)呢？我來(lái)告訴你吧！她是我最親的姐姐啦！。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我習(xí)慣性地叫來(lái)我的“家庭老師”——媽媽幫忙。媽媽畫了畫圖，想了一會(huì)兒，也沒(méi)想出來(lái)。于是，我和媽媽一起去問(wèn)姐姐這道題怎么做，姐姐仔細(xì)地讀了讀題目，便皺起眉頭，還在題目的重點(diǎn)字上圈了圈，在紙上畫起來(lái)，不一會(huì)兒，答案就出來(lái)了。
姐姐笑呵呵地給我講解起來(lái)，一直到我明白為至。我恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，媽媽連連夸獎(jiǎng)姐姐。
還有一次姐姐考試考了第一，媽媽在網(wǎng)上買了一盆花表示慶祝。經(jīng)過(guò)幾天的快遞，花都已經(jīng)枯萎了，媽媽準(zhǔn)備把花丟掉，姐姐急忙攔住媽媽，說(shuō)：“讓我把它養(yǎng)活�！敝灰娊憬惆迅胚M(jìn)水里泡了一會(huì)兒，準(zhǔn)備好一盆土，挖蓬松，再把花苗種下去，修剪了一下枝葉。姐姐把花放在陽(yáng)光底下，給它灑了點(diǎn)水。過(guò)了幾天我去看它的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，我心里很佩服姐姐。
以后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，細(xì)心思考，認(rèn)真做事，做一個(gè)厲害的“智多星”。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 20
他開朗活潑，有兩條月牙形的眉毛，眉毛上有一條劉海，還有一副藍(lán)色的眼鏡框。他笑得很燦爛。他是我的同桌——-66！
攝像機(jī)一個(gè)籃球年輕球員
在籃球場(chǎng)上，他每次都會(huì)大步流星地接過(guò)對(duì)手的球。抓到球后，他輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，手里拿著球。然后，他把球舉過(guò)頭頂，用手將整個(gè)球推出去。咻，球進(jìn)了！如此英俊的`同桌令人著迷。
攝像機(jī)2學(xué)生欺負(fù)同桌
在課堂上，他是一個(gè)像諸葛亮一樣的聰明人。他勤于寫作，善于思考。每個(gè)問(wèn)題都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課上，季老師給我們出了一道難題，我們都很困惑。在寂靜的教室里，只有一只手被慢慢舉起。不用說(shuō)，那是我同桌的手。他平靜而正確地站了起來(lái)，大聲地理解了正確的答案。如此聰明和聰明的人令人欽佩。
鏡頭3魔方之王
閑暇時(shí)，他喜歡玩魔方，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，而且他的手非�？�，讓我們眼花繚亂。他只盯著魔方，眼睛盯著它，他的手不停地?cái)[弄著它。不一會(huì)兒，一個(gè)同樣圖案和顏色的魔方出現(xiàn)在我們眼前。他因高超的技巧而令人欽佩。
我無(wú)法在三天三夜內(nèi)完成關(guān)于我同桌的故事。他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和崇拜的同桌。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 21
我叫朱麒恩，因?yàn)槲倚罩�，班上一些同學(xué)說(shuō)我是一頭豬。說(shuō)我是豬，就豬吧，沒(méi)什么大不了。我可是一頭聰明的豬。
我只要認(rèn)了真，其實(shí)我學(xué)東西很快。雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么好，錯(cuò)別字多，字寫得很丑，但，我對(duì)數(shù)學(xué)還是有較高的悟性。往往考試的時(shí)候，難度較高的題做對(duì)了，相對(duì)簡(jiǎn)單的題出了錯(cuò)，主要是我有粗心大意的毛病。我喜歡讀百科知識(shí)方面的書，對(duì)世間的奇異現(xiàn)象充滿了好奇。我還知道許多同學(xué)不知道的'科技知識(shí)。
我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡攝影。我5歲生日的時(shí)候，外公就送我一個(gè)索尼數(shù)碼相機(jī)，作為生日禮物。受外公的熏陶，從那時(shí)開始就學(xué)習(xí)攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游，我都要帶上相機(jī)，拍下祖國(guó)的大好河山，花鳥魚蟲。凡是我感興趣的，都要拍下來(lái)。三年級(jí)的時(shí)候，中低年級(jí)部還為我舉辦了個(gè)人影展。
我活潑可愛(ài)，貪玩，也很幼稚，大家都把我當(dāng)小弟弟。捉螞蟻，捉小蟲子，做游戲，都是我的喜好。高興起來(lái)，還會(huì)在地上打滾。別人都說(shuō)我老長(zhǎng)不大。
我是一只頑皮的小豬，一只無(wú)憂無(wú)慮，不知疲倦的小豬。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 22
你看過(guò)帥氣的貝克漢姆，聽過(guò)嬌小靈活的梅西嗎？知道超人C羅嗎？因?yàn)樗麄�，我們家里出了一位�?shí)實(shí)在在的足球迷，他就是我的爸爸。
爸爸每個(gè)星期都要看一場(chǎng)曼聯(lián)的比賽，其他的時(shí)候只要一有空，也會(huì)約球友去踢球。爸爸的球友可多了，少年的、青年的、中年的、歐洲的、非洲的、多得數(shù)不清。
爸爸去非洲出差的時(shí)候，日子過(guò)得十分單調(diào)。所以，他想要去球場(chǎng)踢球。但是，沒(méi)有人呀！怎么辦呢？你猜怎么著？爸爸在球場(chǎng)上等，逮著一個(gè)是一個(gè)，然后和他們談天說(shuō)地，套近乎，不一會(huì)兒就在一起踢球了。接下來(lái)，經(jīng)朋友介紹，“球友圈”就這樣慢慢壯大，最后有了固定的.球友。
記得去年春天吃完晚飯，我和爸爸一起去二小踢足球。只見爸爸屏氣凝神地看著我，眼睛睜得大大的，一眨也不眨。爸爸先做了一個(gè)“彩虹過(guò)人”，想吸引我的注意力。但失敗了，我知道危險(xiǎn)就要來(lái)了，趕緊上前去攔截，可是爸爸一個(gè)假動(dòng)作繞過(guò)了我，“咻”的一聲，我就知道爸爸使出了必殺技———“大鵬展翅”，完美地射中了球門。
踢足球不僅能強(qiáng)身健體，還可以交朋友。因?yàn)橛辛税职�，我也慢慢地�?ài)上了足球。小朋友們，你們喜歡嗎？
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 23
一雙葡萄般的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，一張暗淡偶爾又泛紅的嘴，這就是我們的'老師——李老師。
李老師不高不矮，雖年事已高，但身體硬朗，走起路來(lái)緩慢而又沉穩(wěn)，看起來(lái)頗有些學(xué)問(wèn)。她平常喜歡穿一些樸素的衣服，可以看出她很簡(jiǎn)樸，鞋子多數(shù)是布鞋。初次見面，會(huì)給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
李老師氣色不錯(cuò)，性格很開朗，學(xué)生遇到困難她會(huì)盡力幫助。有一次，我的同學(xué)小孫不會(huì)寫作文了，李老師走過(guò)去，耐心地教著小孫，眼神里透露著期盼的目光，好像在說(shuō)：“加油，你一定能行的�！毙O也全力以赴，在評(píng)作文時(shí)，他的作文被評(píng)為優(yōu)秀，得到了一朵小紅花，這要多虧李老師的教導(dǎo)。
李老師很善良，她經(jīng)常幫助學(xué)生們澆花，還像同學(xué)們推薦好書，在她的影響下，我們的閱讀量大大提高了。
李老師很活潑，只要天氣允許，下了課她就會(huì)帶我們下樓玩。玩丟沙包時(shí)，她也很厲害，不僅躲包技術(shù)強(qiáng)，接包技術(shù)也是一流的，活生生一個(gè)頑皮的小孩子。
課下李老師與我們快樂(lè)地一起玩，課上又嚴(yán)厲地對(duì)待我們，唉，李老師的性格真是讓人捉摸不透。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 24
他是我的同桌，一位聰明、活潑伶俐又很淵博的人，他是誰(shuí)呢？當(dāng)然是寇晉了，他長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出亮光，兩個(gè)小臉蛋，紅彤彤的，一笑，還有兩個(gè)小酒窩，特可愛(ài)，頭發(fā)向上翹起，烏黑發(fā)亮，鼻子小小的，他又瘦又高。他很活潑，下課的時(shí)候，第一位躥出去的準(zhǔn)是他，他總是蹦蹦跳跳，渾身都充滿了力量，可是在上課讀書的時(shí)候，他是最專注的人，只見他端正地坐著，雙手放在桌子上，拿起書字字讀的響亮，而且還能夠迅速記住書中的許多知識(shí)。
別看他平時(shí)活潑好動(dòng)，只要一上課他就專心致志的聽老師講課，有時(shí)候他歪著身子聽課，但總能把老師講的`東西記下來(lái)。記得有一次，老師問(wèn)同學(xué)們“這篇作文按什么順序?qū)�？”正在思考中的我還沒(méi)想出來(lái)，他便回答“方位順序”
“他外表看起來(lái)漫不經(jīng)心，實(shí)則也在用心聽講。他還是一位“百事通”，大家都稱他是“小博士”。記得那一次，老師問(wèn)：“五羊群英是一個(gè)城市的標(biāo)，志是哪里呀？”我不知道是哪兒，他隨口就答出來(lái)“廣州”。我們都驚嘆他了解那么多的課外知識(shí)，看來(lái)寇晉還真是一位名符其實(shí)的“小博士”！
寇晉是我的同桌，他有著數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)，就連我還經(jīng)常向他請(qǐng)教呢。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 25
“唉——這什么時(shí)候才能把這手機(jī)癮給戒掉��！”
爸爸的手機(jī)癮實(shí)在是太重了！
放學(xué)回家，只要往沙發(fā)那里一瞧，就鐵定會(huì)看到爸爸在那里看手機(jī)：他把背往沙發(fā)上一躺，左手拿著手機(jī)，右手拿著充電寶，還把腳放在椅子上，一副慵懶模樣。這時(shí)候他想側(cè)躺著看，就側(cè)躺著看；想坐著看，就整個(gè)后背貼著沙發(fā)窩在沙發(fā)上看。若都不愿意就站起來(lái)圍著客廳轉(zhuǎn)圈兒繼續(xù)看手機(jī)。他要是一旦躺在床上看的.話，任你怎樣推拉叫喊，他都會(huì)紋絲不動(dòng)�；旧衔野殖松习�、睡覺(jué)和教育我的時(shí)候，其它一大半的空閑時(shí)間都捧著手機(jī)。
一次，我和爸爸坐公交車去做眼睛保健治療。上了車，爸爸熟練地掏出手機(jī)，飛快地點(diǎn)了幾下，幾秒后就沉浸在手機(jī)里。不久公交車就快到目的站了，我跟我爸爸說(shuō)：“爸爸，我們要下車了，別玩了！”爸爸卻不慌不忙：“放心我坐車都十幾年了，還怕忘記下車？”車門打開了。我跳下車就往前走，剛走幾步回頭一看，爸爸沒(méi)有跟上來(lái)，車門已經(jīng)關(guān)上了。我連忙大叫：“爸爸快點(diǎn)下車！到站了！”爸爸這時(shí)才從手機(jī)中醒悟道，連叫司機(jī)下車。旁邊的人都叫我注意點(diǎn)別弄丟了爸爸。唉——爸爸這手機(jī)癮什么時(shí)候才能戒掉啊！
這個(gè)就是我爸爸，他雖然愛(ài)看手機(jī)，但他愛(ài)我勝于一切。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 26
我們班里有一個(gè)“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說(shuō)他是男生，但他性格有時(shí)候像女生。他每次都出做出的那個(gè)動(dòng)作，都讓同學(xué)們哭笑不得！
就在今天上午的第三節(jié)音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)的歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過(guò)程中，楊同學(xué)在他的座位上，拿著紅領(lǐng)巾在揮來(lái)?yè)]去，然后，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學(xué)都被他吸引了過(guò)去。突然，江老師發(fā)現(xiàn)了他，可江老師一反常態(tài)竟然沒(méi)有批評(píng)他，反倒還把他請(qǐng)到上面來(lái)表演了！音樂(lè)響起！他兩只手各拿著一條紅領(lǐng)巾在那兒揮著，還翹著蘭花指！雙腳是交叉步走著，一進(jìn)，一退的'。他的眼睛可是睜得滴溜圓，看著可有神啦！已經(jīng)有同學(xué)在那兒笑得直不起腰了。前奏結(jié)束，現(xiàn)在開始唱詞。只見，他又用那蘭花指在編著花籃，然后彎下腰，假裝在花園里采著牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個(gè)動(dòng)作讓我們女生都自嘆不如。但我要說(shuō)，現(xiàn)在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬(wàn)要多點(diǎn)男子漢氣概哦。
這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑。
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