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我們班的小能人作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我們班的小能人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的小能人作文1
我們班里有許許多多的小能人,其中令我最敬佩的是我們班的“英語金牌”陳志遠(yuǎn)。
他長著一頭黑黝黝的短發(fā),眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)洋溢著俏皮的笑容。
他的英語十分好,這也少不了他平時(shí)在學(xué)校的百般努力。在班里的時(shí)候,他經(jīng)常拿出英語書本在座位上拼背單詞。其他同學(xué)下課時(shí)都是盡情玩耍,而他的眼里卻從來只有學(xué)習(xí),總是在教室里的小角落默默背著英語單詞。盡管別人笑他是“書呆子”,他也從不在乎別人的眼光。
他不但在學(xué)校這么努力,而且在家也絲毫沒有松懈自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有一次,他邀我去他的生日聚會(huì),我答應(yīng)了。在去他家的路上,我發(fā)現(xiàn)他家的路程很遠(yuǎn),可以想象他每天要多早起床去學(xué)校呀,而他居然還一直是班上第一個(gè)早到的同學(xué)。
剛到他家,我并沒有看到他的身影,我便詢問他媽媽他的去處。不料阿姨笑著回答我說:“他就在那個(gè)房間,你去看看他吧。”說著,指了指一個(gè)房間。輕輕推開門,我看見他在書桌上專心致志地寫英語作業(yè),他一會(huì)眉頭緊鎖,像是在思考問題;一會(huì)表情輕松,好像看到了簡單的.題,嘴角露出一絲微笑。那專心勁,真讓我不想去打擾他。我不禁小聲感嘆:“世上無難事,只怕有心人!苯K于,他寫完了,看到我在門口,有些奇怪,我笑著問他:“今天是你生日,怎么還做英語作業(yè)?”他恍然大悟,叫道:“對(duì)哦,我都忘記是我生日了,我還邀請(qǐng)了你們來做客!”“你什么時(shí)候來的,我都不知道!笨上攵麆倓傆卸嗝凑J(rèn)真,真是“兩耳不聞窗外事”。
當(dāng)然,努力總有收獲,功夫不負(fù)有心人。
期末英語考試,班里人人忐忑不安,像一只受驚的小白兔。只有他不一樣,他一臉從容的表情,自信滿滿,還說:“我一定考第一名!”公布成績時(shí),他果不其然考了全班第一名。
這就是我們班的英語金牌——陳志遠(yuǎn),我要學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的精神。我也希望他的成績能更上一層樓!
我們班的小能人作文2
要說我身邊的小能人,那可真多,有能歌善舞的,有熱愛勞動(dòng)的,有能言善辯的,有在學(xué)習(xí)上一直名列前茅的……而在這么多小能人中,只有她是我心里真正的小能人,那就是我最好的朋友,古箏小能人――王欣桐。
她中等個(gè)子,濃濃的眉毛下長著水亮亮的'大眼睛,神采奕奕。他是一個(gè)非常內(nèi)向,柔柔弱弱而又膽小的女孩。但彈起古箏來把一切拋在腦后,不管發(fā)生什么,她都會(huì)把曲子彈完。之所以說它是古箏小能人是有原因的,那是因?yàn)樗焐鷵碛蟹浅:玫墓?jié)奏感和對(duì)古箏深深的熱愛之情。只要聽她彈過古箏的人,都說她彈的曲子非常好聽。
她學(xué)古箏已經(jīng)有六年了,在這六年里我是看著他向成功走去的。他寒冬練,酷暑練,無論有多大的困難和風(fēng)雨,都會(huì)堅(jiān)持練。我已記不清,他為了彈古箏,多少次手被磨出了血。但他還是夜以繼日的努力。正是由于這種全身心的投入,她的古箏水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎(jiǎng)狀和證書可多啦!有市級(jí)的,省級(jí)的,國家級(jí)的都有!
有一次,她要去表演,我也跟了去。聽,她的表演開始了,突然,有一股清泉從高而陡的山上落入山水潭,那水花飛濺的聲音,如同水珠落入玉盤那樣好聽。我仿佛站在水潭旁仰頭欣賞著這銀帶般的泉水!岸嗝赖男砂!”我不禁贊嘆道。不知不覺中,她已彈奏完了,而我依然沉浸在那美妙的琴聲中,突然,我想起要看看評(píng)委的神態(tài),看她能不能成功晉級(jí),我左看看,右看看。發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)和我一樣,依然沉浸在那優(yōu)美的琴聲中。第二天,宣布比賽成績排位,一看,她已滿分第一名的情況下成功進(jìn)入決賽。事實(shí)跟我想象一樣,奪得了冠軍。
她有那么高超的本領(lǐng),誰不佩服她呢?
我們班的小能人作文3
這個(gè)人,頭披短發(fā),目光炯炯,眉清目秀,鼻梁高高突起,一雙眼睛深深地陷在眼窩里,嘴上常常掛著著甜甜的笑容。你可別看她滿臉笑容,一副若無其事的樣子,告訴你,她的作文水平可是一流的呀。東盟,“珍惜資源崇尚節(jié)約”,誦經(jīng)作文等許許多多的征文她每次都投稿,每次都獲獎(jiǎng),家里墻上的征文獎(jiǎng)狀都貼滿墻,什么,你不信,唉,讓我慢慢給你講講:
話說當(dāng)年老師拿著東盟作文的征文啟事,要讓幾個(gè)寫作好的同學(xué)來寫并投稿。她當(dāng)然在里頭啦。那時(shí)的稿文要得那個(gè)那個(gè)地急呀,中午才剛布置下午馬上要交。她一放學(xué)就就奮不顧身地沖回家,喝了一口水,就關(guān)上門,扒在書桌上認(rèn)認(rèn)真真,全神貫注的寫。她心想:一定要快不然下午交不了差。想到這兒,她的手不由得快了許多。到了下午,她自信地拿出了她那VeryGood的作文,恭敬的交給老師。
沒料到她的作文竟得了一等獎(jiǎng),并永遠(yuǎn)地留在了韋老師的“精品作文集”當(dāng)中。我們個(gè)個(gè)沖上去為她祝賀,可她卻說:“天外有天,人外有人,這點(diǎn)破玩意兒又算得什么。有許許多多的人拿的獎(jiǎng)比我還多出幾萬倍,他們都那么謙虛,我又能驕傲到哪去?”話雖這么說,可在我們眼里已是非常了不起的了。
就在上個(gè)月,她又作為我們?nèi)5拇砣?shí)驗(yàn)高中講故事,并把我們也“帶”上。而且還獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。
最近,她又寫了對(duì)于“珍惜資源,崇尚節(jié)約”的征文。不僅投了許多篇上去,而且還獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),牛吧!
怎樣,相信了吧,我們班的'這個(gè)人就是個(gè)“怪胎”,而且還是一個(gè)好“胎”。我們老師說,她的寫作水平可以達(dá)到高中生的水平,甚至還要高。嘿嘿嘿……哇,(目瞪口呆地),厲害厲害I服了you。嘿,俺們班的人就是與眾不同,信了吧?信了。服了吧?服了。想知道她究竟是誰?當(dāng)然想啦。她就是大名鼎鼎的頂級(jí)作文大師就是――我們班的小王王。
我們班的小能人作文4
古代有四大美人,而今我們班也有四大能人:“電腦天才”何鏡錚,“管理高手”陸沁晨,“數(shù)學(xué)大王”王卓,“體育健將”張林。而今單講張林。
他長得人高馬大,虎背熊腰,手臂上還有肱二頭肌,一看就是個(gè)“運(yùn)動(dòng)天才”。
他可是我們的“閃電客”,跑起步來無人能及。有一次體育課上,老師讓我們跑四百米!邦A(yù)備――”我們都站在起跑線上,腿彎成弓字步,身子向前傾,眼睛緊盯前方,真是箭在弦上,一觸即發(fā)。“跑!”隨著老師一聲令下,我們都像脫韁的野馬一樣跑了出去,張林一馬當(dāng)先,沖在最前面。只見他兩只腳快速地點(diǎn)著地,一只腳還沒落地,另一只腳已經(jīng)騰空,那樣子好像《天龍八部》中的段玉在使“凌波微步”。跑了一半,我們都?xì)獯跤,嗓子冒煙,兩腿像掛了鉛似的,恨不得躺在地上不跑了,可他依然腳下生風(fēng)。最后他遙遙領(lǐng)先,第一個(gè)沖到終點(diǎn)。我們到了終點(diǎn)都像一群殘兵敗將,恨不得有張床躺一躺,可他還面帶笑容,就像沒事人似的。
他還是我們班的“鉛球王”,曾得過輔導(dǎo)區(qū)男子鉛球第一名。有一節(jié)課,老師讓我們練習(xí)扔鉛球。那鉛球灰不溜秋,有3公斤重呢!我拿起那沉甸甸的`鉛球,身子都矮了半截,太重了,再一扔,差點(diǎn)砸到自己的腳。張林上場了,他輕松地抓起鉛球,就像老鷹抓小雞一樣輕松。瞧他的動(dòng)作多標(biāo)準(zhǔn)!他把鉛球架在脖子上,彎下腰,側(cè)過身,然后腰一挺,一個(gè)轉(zhuǎn)身,手用力向前一推。鉛球像長了翅膀一樣飛了出去,在空中劃出一道美麗的弧線,最后落在了離我們很遠(yuǎn)的地方。一測(cè)量,哇,7米!我們都張大了嘴巴。
如果你想認(rèn)識(shí)他一下,請(qǐng)到我們五(5)班來。到時(shí)我再好好為你介紹他的光榮事跡。
我們班的小能人作文5
在我們班里,有一位“小能人”——施昱竹,我很敬佩她。
昱竹皮膚白嫩,就像涂了一層粉似的,大大的眼睛特別有神采,小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤小嘴。昱竹整個(gè)人看起來瘦瘦小小的,仿佛一陣風(fēng)都能把她吹倒。
為什么稱施昱竹為“小能人”呢, 因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)方面突出,字寫得很棒,而且在畫畫方面也很優(yōu)秀。就說上次期中考試吧,她的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué),這四門功課成績?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的。不管再復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,還是再難背誦的課文,在她那里都好像小菜一碟!在我的記憶里,她好像每次考試各科成績都不會(huì)低于90分以下。
昱竹的`字寫得也很好看,無論考試還是平時(shí)的課堂練習(xí)、課后作業(yè),她的字都工工整整得像書上印刷的一樣,老師經(jīng)常在班里表揚(yáng)她。
除此之外,昱竹畫畫也非常好,而且還獲過很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢!有一次周五下午,我們倆一起去上“小牛頓課”,我和她都報(bào)了彩石畫!岸66!,上課了,老師這次課教我們來畫“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色,這個(gè)很簡單;接著難題就來了也是我最發(fā)愁的了:干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美,可我不知道怎么調(diào)出星空的美?看著白色的石頭一籌莫展,時(shí)間一分一秒地過去,我心急如焚。突然,我的眼睛被一幅燦爛的星空?qǐng)D吸引,竟然是施昱竹畫的石頭。
“哇,好棒呀!”我贊嘆道,周圍的同學(xué)也嘖嘖稱贊。只見石頭最頂層是一片深藍(lán)色,下面漸變成了紫色,再向下又變成一種比天藍(lán)還深一丟丟的顏色,間雜著幾顆閃耀的星星,美麗極了。昱竹坐在那兒認(rèn)真地畫著,仿佛一名舉世聞名的畫家在雕琢一件稀有的藝術(shù)品,她專注的神情也開始令我敬佩了。
怎么樣?施昱竹同學(xué)是不是很棒呀,你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧,快來和大家分享一下吧!
我們班的小能人作文6
“戴雅婷”這個(gè)名字在我們班如雷貫耳,再熟悉不過了。
一雙水靈靈的眼睛,忽閃忽閃的,藏著千言萬語。雖然皮膚黝黑,身材矮小,天天坐在第二排,可誰也不敢小瞧了她。按她自己的話說,濃縮的才是精華。
每次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),都是她大顯身手的機(jī)會(huì)。老師一宣布消息,她就會(huì)興奮不已,第一個(gè)舉手,踴躍參加。比賽時(shí),她更是卯足了勁,每每第一個(gè)沖過終點(diǎn)線,令其他對(duì)手目瞪口呆,丈二和尚摸不著頭腦。這么小的身材,如何有如此厲害的爆發(fā)了呢?
去年運(yùn)動(dòng)會(huì),我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長跑了。裁判員一聲令下:“預(yù)備!”我屏息凝視,拭目以待。只見她擺好預(yù)備姿勢(shì),眼神堅(jiān)定,充滿自信,蓄勢(shì)待發(fā)!芭!”槍響了,她像一支離弦的箭一樣沖出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體里似乎充滿了巨大的能量,在操場上盡情揮灑著汗水。四圈,五圈,六圈,七圈……她的腳步越來越沉重,臉色越來越蒼白,但她依然堅(jiān)持著,始終穩(wěn)穩(wěn)地跑在第一位!最后三百米、兩百米、一百米、五十米……沖刺,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)!頓時(shí),我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來,欣喜若狂。她則大汗直流,累得不停地大口喘著氣。后來,我們得知她還破了校記錄,創(chuàng)造了學(xué)校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她,希望她能繼續(xù)加油,為班級(jí)爭光,她靦腆一笑。
她還是一位可親的環(huán)保小衛(wèi)士,一看到垃圾就會(huì)撿起丟進(jìn)垃圾桶;她也是一位熱心腸:誰丟了東西,她都會(huì)自告奮勇地幫忙尋找;誰忘記帶什么東西,她都會(huì)不由分說地借給對(duì)方,十分慷慨大度。那次,我竟忘記了帶語文書,欲哭無淚,用求助的'目光眼巴巴地看著別人。這時(shí),一本語文書“從天而降”。我看了看她,她正沖著我微笑呢,我也回之一笑。我們把書本放在中間一起看,就像架起了一座愛心的橋梁。
她是我們的好姐妹,很討人喜歡,班里所有女生生日的時(shí)候都會(huì)請(qǐng)她來。這不,上次我生日,她還送我一雙運(yùn)動(dòng)鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎?
我會(huì)加油,努力追上你的腳步的——戴雅婷!
我們班的小能人作文7
如果你問我們班跑得最快的人是誰,我會(huì)如實(shí)地告訴你,他就是我們班的體育小能人王子豪。
瘦瘦的身子,可愛的臉;細(xì)長的胳膊,明亮的眼。沒錯(cuò),他就是王子豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,體育課上,少不了他活躍的身影。跑步?jīng)_在前頭的'也一定是他。有一次我們正在進(jìn)行400米跑。“第一組,上!”體育老師說。第一組的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎,精神十足。王子豪在第一組,我在第二組,我可以等著看“好戲”,只見王子豪輕松地走到起跑線,兩腳一前一后,扎了個(gè)弓箭步,時(shí)刻準(zhǔn)備沖出去!暗!”哨聲響了。王子豪如同射出的子彈一樣飛奔出去,只留下“噠噠噠”的腳步聲和一陣風(fēng),把其他精力旺盛的同學(xué)甩下了一大截。在跑到差不多兩圈(200米)時(shí),王子豪被一顆小石頭絆了一跤。這跤可摔得不輕,王子豪掙扎了幾下也沒能爬起來!昂竺娴娜俗飞蟻砹!”王子豪的好哥們徐圣云喊道。王子豪落在了隊(duì)伍的后幾名。這時(shí),王子豪靠著自己的毅力頑強(qiáng)地站了起來,一瘸一拐地拼命向前跑,也不顧其他的了。我看到王子豪的褲腿劃破了一道口子,傷口上居然還有血!又過了一圈,只剩下最后的一圈了。王子豪奇跡般地又沖到了第一!凹佑!努力!”我們也在為王子豪加油。不知是不是我們的吶喊聲激發(fā)了王子豪的斗志,他大吼一聲,以閃電般的速度沖過了終點(diǎn)線!1分30秒!”老師報(bào)出了石破天驚的好成績,把第二名甩出了好幾秒。
這就是我們班的體育小能人。他不怕困難,敢于戰(zhàn)勝困難,是我們的好榜樣。你能比過他嗎?
我們班的小能人作文8
說起我們班的小能人,那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中,最令我佩服的就是她──張海欣了。
張海欣是中等個(gè)子,黃色的皮膚,一張回答過無數(shù)問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。
無論在老師眼中,還是在同學(xué)心目中,她都是一位當(dāng)之無愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她,那么喜愛她。當(dāng)然,張海欣也并沒有讓老師們失望。張海欣的每項(xiàng)科目都是成績優(yōu)異。特別是語文,她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽群書,學(xué)富五車,每次去她家玩地時(shí)候,她都在讀書。所以,她的'思維很棒,什么難題在她的面前都是小菜一碟,輕而易舉就能解決。
還記得那一次語文課,老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn),這可把全班同學(xué)都給難住了,都不知道該從何下手。瞧,同學(xué)們有的向四周環(huán)視,一語不發(fā),有的爬在桌子上,無奈地?fù)u頭;還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢?只見她拿上筆,在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會(huì)兒,她就高高地舉著手,喊著:“老師,我會(huì)……”結(jié)果,老師聽了她的回答,都情不自禁地嘖嘖贊嘆了,而張海欣也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
張海欣不僅學(xué)習(xí)好,而且也還擅長體育呢!記得那一次,正在上體育課,班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰(zhàn)”張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開始了,同學(xué)們都在兩旁圍觀,有個(gè)同學(xué)喊了一聲:“預(yù)備,開始!”一開始張海欣就像離弦的箭一樣,飛奔了出去,而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱,兩個(gè)人都還是平局,可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué),同學(xué)們無不嘖嘖贊嘆。
怎么樣?聽了我的介紹你一定想和她做朋友了,對(duì)不對(duì)?
我們班的小能人作文9
說起我們班的小能人,那是多的都數(shù)不過來,例如:百靈鳥王駿飛,巧嘴趙晨昕,蝴蝶支玉冰,跑步健將馬超······而我寫的這一位,就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝,一雙美麗的大眼睛,櫻桃般的'小嘴巴,笑起來無比甜美,加上那淡紫的頭飾,就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。
司云貝不僅人長得漂亮,學(xué)習(xí)也很好。有一次數(shù)學(xué)考試,題目很難,大家都沒考好,唯獨(dú)司云貝自己考了個(gè)95分以上,但她也不驕傲,邊安慰其他同學(xué)邊說自己的不足。當(dāng)然,我不是因?yàn)樗L得漂亮,學(xué)習(xí)好才把“小能人”稱號(hào)給她的,還有最重要的原因,就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子,明天又疊個(gè)彩色的星星,后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課,我見司云貝的手里有一個(gè)很精美,小巧的錢包,便湊上前問:“司云貝,你從哪里買的這么好看的錢包呀!”司云貝卻告訴我那個(gè)錢包是她自己做的,我當(dāng)時(shí)聽了驚訝不已,天。∷驹曝愐蔡珔柡α税!竟然能做出這么漂亮的錢包,我當(dāng)時(shí)真是羨慕,嫉妒,恨。∥艺媪w慕司云貝有雙巧手,又嫉妒她太厲害了,最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課,司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”,我打量起了那個(gè)小盒子,六個(gè)面每個(gè)面都有一些話,膠水粘合處根本看不出來,可見司云貝是多么的細(xì)心呀!我想,司云貝長大后一定可以成為一個(gè)能人,誰讓她從小就成為班里的能人呢!其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧,她學(xué)習(xí)也是因?yàn)椤靶撵`手巧”才學(xué)好的。
司云貝每每做題的時(shí)候,都非常的仔細(xì),一道題她通常要讀明白了才做,絕不會(huì)草草而過的,有的時(shí)候,她還會(huì)舉一反三呢!怎么樣,我說的這個(gè)“小能人”不假吧!
我們班的小能人作文10
在我的班級(jí)里,有許多小能人。有“才女”陳秋伊,“運(yùn)動(dòng)健將”藍(lán)凱祺,“電腦高手”韋柯羽……不過我還是最欽佩“小畫家”李珂。
她長著一雙小眼睛,小鼻子挺立著,櫻桃小嘴總是緊閉著,一只手拿著筆,在她的畫本上不停的畫著畫。她是我們班的圖書架委員,可她不太愛看書,而是十分喜歡畫畫。她的畫技可是全班“NO.1”,也是我們公認(rèn)的“小畫家”。
李珂畫的畫栩栩如生,像真的一樣。 看,她又埋著頭專心致志地畫畫了。她揮筆如飛,信心滿滿,不一會(huì)兒,作品《我的家》誕生了。我興致勃勃地跑去一看,天啊!這幅畫是多么美麗精致呀!上面畫著她夢(mèng)寐以求的家:中間,一座鐘塔巍然屹立,傲對(duì)碧空,紅色的塔頂,棕色的`塔身,中間嵌著一面鑲金邊的圓鐘。在太陽光的照耀下,熠熠生輝。鐘樓兩旁,兩棟別墅腳踩白云,頭頂碧空,挺著身子,可神氣了。一圈咖啡色的柵欄圍住鐘樓和別墅,騰云駕霧,真是別有一番風(fēng)情。想象一下,如果你在這房子上,俯視大地,呼吸新鮮空氣,那該有多妙呀!這幅畫,可以說是她的傾心之作。如果旁人看了,絕對(duì)會(huì)嘖嘖贊嘆的。
李珂畫畫的速度也很快。記得有一次美術(shù)課時(shí),我們?cè)诋嫊。可?duì)美術(shù)一竅不通的王譽(yù)遐可就犯了難:不會(huì)畫書包草圖,怎么辦?于是她就請(qǐng)李珂幫她畫書包。只見她看了看王譽(yù)遐那“繁花似錦”的書包,之后便胸有成竹地畫著?此谋砬,真是毫無阻礙。她的筆在紙上這兒一勾,那兒一畫,只聽“唰唰唰”的聲音,不到五分鐘,書包草圖便畫成了畫得可真像!我真打心眼兒里佩服她!不禁為她畫畫的速度而驚嘆不已。
這就是李珂,一個(gè)小畫家,一個(gè)對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘的人。每當(dāng)我們夸贊她時(shí),她總是謙虛地說:“其實(shí)我畫的并不好!笨晌蚁耄哼@一幅幅精美的畫,她付出了多少辛勤的汗水呀!我衷心希望她的畫技能上進(jìn)再上進(jìn)!
我們班的小能人作文11
她是我們班的小能人,只要一說起她,人人都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)她。她的那雙大眼睛炯炯有神,仿佛能看透世界,而那小巧玲瓏的鼻子是那么的可愛,胖嘟嘟的小嘴能說會(huì)道,每次把問題都分析的頭頭是道;烏黑的頭發(fā)扎個(gè)馬尾,別著一個(gè)又一個(gè)好看的發(fā)夾,再加上一張娃娃臉,看上去簡直就是芭比娃娃,可愛極了!
她的個(gè)子不高,但智商很高!無論是語文、數(shù)學(xué)和英語,還是美術(shù),都有出色的發(fā)揮,應(yīng)該說全都是她的強(qiáng)項(xiàng)!
語文課上,她專心聽課,認(rèn)真努力學(xué)習(xí),寫課堂筆記,積極舉手回答問題,并且每次都被老師表揚(yáng),她是一位“常勝將軍,”好幾次語文都考第一名!
她的語文成績好,數(shù)字成績也好。數(shù)學(xué)課上,她做出了一道又一道智力題,一道又一道的陷阱題,數(shù)學(xué)考試考一百分那是常有的事。班級(jí)里我倆在一組,所以她是我的學(xué)習(xí)榜樣,然而她更是我的“競爭對(duì)手,”在我心里我真的很佩服很佩服她,我也更想努力超越她!
英語課上,老師剛剛在黑板上寫下了一個(gè)單詞,她馬上就能正確又流利地回答出來,還有英語句子,她真的能倒背如流!
在美術(shù)課上,她把每幅畫都畫得栩栩如生,如果不知道的',還以為是哪位畫家來畫的呢!看了她的畫,我可是佩服的五體投地呀!
她,還是個(gè)書迷,我親耳聽她說過,她睡覺前必須要看一個(gè)小時(shí)或一個(gè)半小時(shí)的書,不然她會(huì)睡不著的!
在班上,同學(xué)們喜歡她,因?yàn)樗臀覀兓ハ鄮椭,團(tuán)結(jié)友愛!在學(xué)校里,老師們喜歡她,因?yàn)樗Y貌,講文明,始終努力學(xué)習(xí),積極向上!說了這么多,我都忘記給你們介紹一下她了,其實(shí)她就是我們班的學(xué)習(xí)委員――王媛鷺!
我們班的小能人作文12
要是說起我們班的牛人,那可還真不少。學(xué)霸劉一丁,才女李佳穎,打乒乓球的鄭宇騏,跑步超快的楊佳怡……但是,我最最最佩服的,還是我們班的全能的李京格。
有時(shí),我真的羨慕她。你想想,書法,她全班第一;美術(shù),那可是一流的;人緣,沒得罪過人;還有學(xué)習(xí),一直就名列前茅……這真的是不服不行。
先說她最拿手的畫畫吧!不管畫什么都是栩栩如生,躍然紙上。記得那時(shí)正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時(shí)候。有天中午,她走到我面前,遞給我一張巴掌大小的紙片,我一開始也沒在意,隨手接過,定眼一看,問她:“這是楊冪的頭像呀!你在那里弄到這圖片的!彼犃,對(duì)我說:“你說啥?這哪里是圖片,這是我畫的呀!”我當(dāng)時(shí)就一臉懵逼,畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了,再看看她一副習(xí)以為常的表情。我忍不住扶額,都是學(xué)畫畫的,差距怎么這么大呢?沒辦法,她就是這樣全能。
老師說,人家畫畫好的,字也寫得好?墒,這句話在我身上肯定不靈驗(yàn)。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起,你就會(huì)知道什么叫沒有對(duì)比,就沒有傷害。
光這就已經(jīng)夠厲害的了,但是,她的人緣還不是一般的'好。只要一下課,她的座位前就會(huì)圍著一堆人。身為好朋友的我,每次都是擠到她面前的。真是,欲哭無淚呀!
說到家長最愛談的學(xué)習(xí),每次成績單發(fā)下來,我媽對(duì)我說的話我都會(huì)背了,什么“你怎么學(xué)的呀!你看你這成績,爛成什么了?你還和人家李京格玩,在一起玩,你就要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)呀!就只顧得瘋……”唉,從此以后,李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。
我們班的小能人,她那一身絕技,真是叫人羨慕。
我們班的小能人作文13
我的同學(xué)季鈺茜可是一位“小作家”,她酷愛寫小說,而且寫得特別棒了,一點(diǎn)兒都不比作家寫的差。
每當(dāng)午休來臨,當(dāng)其他同學(xué)還在搞打嬉戲的時(shí)候,她已經(jīng)沉醉在小說的世界里無法自拔了,在人群中她端正地坐在座位上,雙手托腮,眉頭微皺,雙目緊閉,聚精會(huì)神地思考著,仿佛喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。
突然季鈺茜猛然一怔,睜開了眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒,好似靈感突來。
果然如此,她拿著黑筆,攤開本子,行云流水般的寫了起來,筆與紙墨擦出的.“沙沙”聲似乎構(gòu)成了一曲悅耳的交響曲,她文思如泉,筆走如飛,不過一會(huì)兒功夫,一段劇情跌宕的小說就誕生了。
單她好似還對(duì)某些地方不太滿意,晃了幾下手中的筆,歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會(huì)兒,忽然精神一振,微皺的眉頭松開了,迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下,迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時(shí)間一長,靈感就會(huì)溜走似的。
季鈺茜認(rèn)真寫作的身影幾乎成了中午午休時(shí)固定的一處情景,暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐,她奮筆疾書的身影倒映在桌上,構(gòu)成了最美的風(fēng)景,喧鬧的教室中。
長久的堅(jiān)持必然會(huì)有收獲,她寫的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺,季鈺茜不僅在學(xué)校里寫的作文也次次得到表揚(yáng),而且她的小說在好多小說網(wǎng)站中發(fā)表過呢!連語文老師都對(duì)她寫的小說贊不絕口。
她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看,對(duì)這事一直忐忑不安,生怕老師說她這這是影響學(xué)習(xí)。
但意料之外的事,老師竟然在全班公開表揚(yáng)了她,老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢!”我回頭看向季鈺茜發(fā)現(xiàn)臉上神采奕奕,閃爍著靈動(dòng)的光芒,似乎老師的鼓勵(lì)是她最好的動(dòng)力。
季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了癡迷的地步,就像法布爾迷戀昆蟲一樣,而她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家,她正在向這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)。
夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要堅(jiān)持努力。
她就是我身邊的一位寫作小能人。
我們班的小能人作文14
提起我們班,達(dá)人真不少:昆蟲達(dá)人、寫作達(dá)人、閱讀達(dá)人、時(shí)尚達(dá)人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競爭對(duì)手。
他大大的腦門充滿智慧,老師說上課時(shí)他的眼睛會(huì)放光。課堂上總能看到他活躍的身影,每一次發(fā)言都那么精彩。遇到難題時(shí),他總能化繁為簡,輕松解答。他就是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟。
做題時(shí),他聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本,筆動(dòng)得飛快。一會(huì)兒功夫,一頁小冊(cè)就被他順利地干掉了。遇到不會(huì)做的題時(shí),他托著下巴,另一只手不時(shí)撓撓他的大腦門,仿佛智慧的靈感每撓一次就會(huì)多一點(diǎn)。果然,不一會(huì)兒他就想出來了,雙眼變得炯炯有神,放著精光。大筆一揮,一道難題就被他解出來了。
有一次數(shù)學(xué)課上,蔡老師帶我們推導(dǎo)梯形面積公式,比比誰的'方法多。一開始同學(xué)們都積極舉手,爭先恐后地匯報(bào)自己的推導(dǎo)方法。交流了三種方法之后,同學(xué)們你看看我,我看看你,都想不出新的推導(dǎo)方法了。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí),“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟?yún)s高高地舉起了手。“我認(rèn)為還可以這樣推導(dǎo)。可以先把梯形的兩條斜邊平均分成兩條線段,再把外面一塊旋轉(zhuǎn)180度,這樣就得到了一個(gè)長方形。由此可以推導(dǎo)出梯形的面積等于上底加下底的和乘高除以二!痹捯魟偮,教室里響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌,心里暗暗地佩服他。同學(xué)們欽佩的目光猶如雷達(dá)掃描著他,他卻只是聳了聳肩,回到座位。
韓仲麟不但思維活躍,而且善于觀察,他還在學(xué)校的解題能手比賽中獲特等獎(jiǎng),是個(gè)名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)達(dá)人”!
我們班的小能人作文15
我的同學(xué)是個(gè)小學(xué)生,他每次寫的作文都令人贊嘆,令人敬佩,他是愛學(xué)習(xí)的,我們大家都稱他為“小書童;他讀課文是流暢的,老師常常為他拍掌;他是聰明的,全班同學(xué)都叫他“小天才。”
每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考,不用翻作文書,不看語文書……都可以把作文寫到極致,寫到二篇半。而我寫作文要構(gòu)思半天才寫得出一句話,要翻作文書來仿照好詞好句好段以及各種名人名言,歌曲,詩句等,要翻語文書找自己不會(huì)寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。
星期五,“作文狂”回家第一件事情就是寫作文,他打開書包,拿出作文本,面帶微笑地寫作文。他的標(biāo)題引人注目,文章當(dāng)中有大量的優(yōu)美句子,修辭手法比如:排比、比喻、擬人,結(jié)尾開頭有時(shí)候引用優(yōu)美句子,有時(shí)候引用名人名言、詩句,有時(shí)候前后照應(yīng)……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口!每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會(huì)笑容滿面,像心里喝了蜜一樣甜!因?yàn)樗奈恼妈蜩蛉缟,老師每次都要拿他的作文來讀,同學(xué)們聽了他的文章都掌聲雷動(dòng),他害羞又開心地低下了頭。
每次老師抽他起來大聲朗讀課文的時(shí)候,他都讀得非常流暢,沒有一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴也的時(shí)候。他讀的文章,有高有低,有重有輕,富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力,小劉可差多了。小劉讀課文的時(shí)候,有時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的,有時(shí)候讀錯(cuò)一字,有時(shí)候不讀一字,還有的時(shí)候唱著讀的……而”作文狂”讀的文章非常好聽,寫的文章非常優(yōu)美。
每次考試的的時(shí)候,他每次語文的分?jǐn)?shù)都是年級(jí)第一名,他的字寫的跟打印的'一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分,每次的選擇題也是。
這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂,”我們班的優(yōu)秀學(xué)生。事實(shí)勝于雄辨,天才是99%的汗水和1%的靈感,我們班的“作文狂”可不是天上餡餅,他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來的。
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