品味的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的品味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

品味的作文1

　　我在這里存在，自然中到處都有著我的身影，停留在這片美好中，我喜歡泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味，那是大自然的味道，帶我來到這片草原，聞到嫩草，綠葉的清香，我仿佛坐在草坪上仰望晴空，那陽光滋潤著我，當(dāng)那一滴茶水流入我喉嚨的一瞬間，生機(jī)勃勃的小草沖著我點(diǎn)頭微笑，品味著自然，領(lǐng)略生活的美好。

　　我還會(huì)拿起一個(gè)櫻花餅，輕輕咬下一口，品味到了花兒的花香，草坪旁出現(xiàn)了一大片花海，我歡悅地跑去，撿起一朵花瓣，閉上眼睛感受著花香，時(shí)光流逝，但我覺得眼前的一切是無比的真實(shí)，喝一口茶，咬一口櫻花餅，置身這美好的大自然中，細(xì)細(xì)聆聽時(shí)光的流逝，讓美好的青春之花綻放，聞著、品著，讓前所未有的愉悅注入我的身體，淌進(jìn)我的心，眼前就是一條林蔭小道，數(shù)落著一片片美麗的花瓣，在微風(fēng)的滋潤下我舞動(dòng)著，在陽光的照耀下我感受著，我必須慢慢品味，仔細(xì)聆聽這茶水這花餅帶來的清雅世界。

　　我不時(shí)的'清唱一句，為自己消散煩惱，再吃一盤水果沙龍，品味自然的神奇，又一次來到這里，欣賞著眼前的美麗，我多想化作一只小鳥，在這大自然中吟唱，張開翅膀飛翔，遠(yuǎn)離這城市的紛擾，讓時(shí)光隨著自己的心流淌，只是要品味，不管是茶水，是花餅，還是口中的水果，都向往著自然，為我展現(xiàn)這美好世界，讓我去品味，讓我去唱歌，為我去感受，這自然這清雅，只是想做一個(gè)真實(shí)的自己。

　　就讓我一直品味下去，脫離煩擾，閉上眼睛，融入到這美麗的大自然中，去領(lǐng)略美好的時(shí)光。

品味的作文2

　　想必大家都知道高爾基說過的一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我很愛讀書，我從書中獲得了很多知識(shí)，我也從書中獲得了許多真知。

　　我尤其愛讀安徒生的童話，其中《野天鵝》給我的印象最深，當(dāng)我讀到艾麗莎找十一個(gè)哥哥的時(shí)候，我覺得艾麗莎很勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我讀到艾麗莎為了救哥哥們，決定照老婆婆的話用蕁麻編織十一件披風(fēng)，帶刺的蕁麻扎在手指上像火燒一樣痛的時(shí)候，我覺得艾麗莎是一個(gè)寧可自己吃苦，也要為別人著想的人。如果讓我去用帶刺蕁麻編織一件披風(fēng)，我肯定不會(huì)編織，因?yàn)槲遗聨Т痰臇|西，記得有一次，我跟媽媽學(xué)縫補(bǔ)，我不小心被針輕輕的扎了一下手指，就覺得很痛，還大哭起來了。而艾麗莎還要編織十一件披風(fēng)，我想她的手指一定會(huì)流許多血，那是十分疼痛的。

　　讀完后我覺得艾麗莎是個(gè)不怕困難，不怕辛苦，不怕危險(xiǎn)處處為別人著想的女孩子。而我與她相比差得遠(yuǎn)了，我膽小怕事，遇到困難就退縮沒有想盡辦法去克服困難的`人。今后，我一定要向艾麗莎學(xué)習(xí)做個(gè)敢于面對困難，勇于克服困難的人。

　　我愛讀書，在生活中，書是我的良師益友，它讓我懂得了許多道理，獲得了許多真知，還陶冶了情操，希望大家也能像我一樣多暢游書海，品味書香。

品味的作文3

　　孩童時(shí)候，走在大街上，總是喜歡指著墻上的字跟著媽媽“嗚啦嗚啦”地念著，那些字，就像些奇怪的小豆子，吸引著我。孩童的我，就是在生活中迷上語文的，它給我?guī)�來驚喜、神奇。

　　把茶放到嘴邊，舌尖一觸到茶，立刻收了回來，一陣苦澀回蕩在嘴中，與先前的幽香截然不同。

　　上了學(xué)，才知道了語文是多么的枯燥乏味。整天就是捧著書死記硬背，完全沒有情趣。每次捧起語文書，困得想睡覺，理想中的語文應(yīng)該是有趣，另我快樂的呀！不禁自問：理想中的`語文就是這樣嗎？

　　正準(zhǔn)備放下茶杯時(shí)，嘴中的苦味兒突然有了些微妙的變化。茶味仍是茶味，不過已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了陣陣幽香。

　　一天，當(dāng)我不屑地翻開那本《牛虻》，不屑的眼神不知不覺在變化，陶醉在那亞瑟曲折離奇的經(jīng)歷中，又為他的犧牲而潛然淚下。不覺發(fā)現(xiàn)，語文原來是這樣的神奇，能陶冶人的性情，能牽動(dòng)人的情感。

　　從那以后，我迷上了語文，迷上了書，喜歡念那朱自清的散文，喜歡朗誦泰戈?duì)柕脑�，喜歡看冰心的文章……

　　生活是語文的舞臺(tái)，語文是生活的調(diào)味劑。在格子本上奮戰(zhàn)，語文會(huì)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著你，仔細(xì)觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語文也是那么豐富多姿，吸引著你。

　　努力吧！伙伴們！相信語文也能同樣給你帶來樂趣！

品味的作文4

　　小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因?yàn)槲夷鞘敖鸩幻恋木�神�?huì)讓老師表揚(yáng)我一番；可是現(xiàn)在，我會(huì)毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當(dāng)它是一回事。

　　剛上小學(xué)時(shí)，放學(xué)排隊(duì)，我們總是一個(gè)個(gè)對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！

　　小時(shí)候，我會(huì)天時(shí)候，我會(huì)天天自豪地向爸爸媽媽“匯報(bào)”當(dāng)天語文課舉了幾次手，數(shù)學(xué)課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個(gè)底就行了。

　　以前，我總喜歡因?yàn)橥婢叩摹皻w屬”問題和妹妹鬧上幾個(gè)小時(shí)，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個(gè)人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個(gè)小朋友鬧個(gè)沒完沒了。

　　只有在小時(shí)候，才會(huì)想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對的是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學(xué)會(huì)的是靜靜地思考。

　　歲月就像一個(gè)魔術(shù)師，一點(diǎn)點(diǎn)竊去你原來的模樣，雕塑出一個(gè)個(gè)接近理想的'模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識(shí)自己了。

　　突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，時(shí)而清香，時(shí)而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。

　　哦，或許這就是成長。

品味的作文5

　　秋天，氣味繁多，有稻香、果香、玉米香……那么，愛是什么味道呢？

　　夜深人靜時(shí)，我還在專心致志地寫著物理作業(yè)，媽媽捧著一杯牛奶推門而入。

　　“兒子，天晚了，喝了牛奶趕緊睡吧！這作業(yè)，明天再寫�！�

　　“不用，就剩下一頁了，我寫完就睡。媽媽，您先去休息吧�！�

　　媽媽出去了，我望著那杯冒著蒸汽又液化顯現(xiàn)的水汽飄散的牛奶，真想一口喝完它，可轉(zhuǎn)念一想：喝了牛奶會(huì)犯困，就完不好作業(yè)了，還是寫完再喝吧。終于，我寫完了物理作業(yè)，甩甩酸痛的手，端起那杯仍然在蒸發(fā)的牛奶，一口氣喝完了。又香又甜，那真是愛的味道。

　　愛的味道是香甜的.。

　　晴朗的陽光下，我正在球場上揮汗如雨，突然發(fā)現(xiàn)爸爸來到了場邊。

　　“兒子，爸爸有事出去了，玩累了就回家。給，這是鑰匙。”說著，爸爸遞過來一串鑰匙。

　　“嗯，我知道了�！闭f完，我又返回了球場。

　　我把帶來的最后一口水喝下肚后，招呼弟弟回了家。

　　打開家門，我急著找水喝，發(fā)現(xiàn)餐桌上已放著幾杯溫水。旁邊還有爸爸寫的小紙條：這是淡鹽水，出了很多汗，補(bǔ)補(bǔ)鹽分吧。

　　我把水喝了下去，淡淡的咸，是愛的味道。

　　愛的味道是咸咸的。

　　明亮的燈光中，我正在看書，忽覺嗓子難受，咳了幾聲，還是不舒服。

　　“給，接著�！憋w來一個(gè)橘子，是弟弟扔的，“橘子治咳嗽。”

　　我剝開吃了一瓣，酸酸的。

　　酸酸的，是愛的味道。

　　愛的味道是香甜的，是咸咸的，是酸酸的……或者說，愛的味道，就是幸福的味道。

品味的作文6

　　走進(jìn)那淵博的書海，盡情吮吸那知識(shí)的精華。而品味書籍，就是我的終生的樂趣。

　　可能很多人都不喜歡看書，因?yàn)槟切┤说恼J(rèn)為書籍乏味，沒意思，可我卻不這么認(rèn)為，我反而覺得看書非常有趣。

　　我最喜歡的書就是《課堂內(nèi)外》那是一本作文的精華集。在我9歲那年，爸爸，媽媽，二姨答應(yīng)我送我禮物。生日那天，二姨送給我了一件漂亮的公主裙；媽媽送了我一個(gè)卡通背包；而爸爸送給我的卻與眾不——《課堂內(nèi)外》這本書。我百思不解：書有什么好稀罕的？爸爸好像讀懂了我的心思，笑著度我說：“舒兒，看書其實(shí)是一種樂趣，好好品味這本書吧！�！�

　　晚上，我坐在床上思考：書怎么會(huì)有樂趣呢？好奇心驅(qū)使我拿起了《課堂內(nèi)外》這本書。

　　“豆腐，軟弱也，貂蟬，美……”慢慢的，我覺得書不再枯燥，煩悶。它，就像一把智慧大門的鑰匙，讓新知飛入我的大腦。它，內(nèi)容豐富多彩，讓我身臨其境一般。終于，我理解了爸爸的話：看書是一種在別的地方體會(huì)不到的`樂趣。從此，我便愛上了看書。

　　在旅游時(shí)，我?guī)�上書，我的每一天都�?huì)多姿多彩；在孤獨(dú)時(shí)，我看了書，它讓我不再寂寞……總而言之，讀書變成了我的樂趣，它不僅僅讓我學(xué)會(huì)了無數(shù)知識(shí)，還讓我從中懂得了許多道理！

　　品味書籍，這將是我永遠(yuǎn)的樂趣。

品味的作文7

　　每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛好。在藝術(shù)生活的道路上必經(jīng)酸甜苦辣咸。人的一生都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷起風(fēng)吹打雨。但在繪畫的道路上，我品味到了繪畫的——甜。

　　以前，我在讀幼兒園的時(shí)候，常�？匆姳任掖蟮母绺缃憬銈冊诋嫯�。于是我就跟著跑過去問“你們都在干什么呢？”

　　“我們在畫畫呀!”那些哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)撫摸著我的腦袋，溫柔的`對我說。

　　我當(dāng)時(shí)連會(huì)話都不知道是什么，只是覺得好奇。只是覺得他們話都很好看。于是我一晚上想了三的懇求媽媽讓我去畫畫。那時(shí)的媽媽常常對我說：“等你上了一年級(jí)我就答應(yīng)讓你去�！币�?yàn)檫@件事，我盼星星盼月亮，終于盼到我上一年級(jí)了。

　　媽媽將我送到畫畫的地方去的時(shí)候?qū)ξ艺f：“一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)”。

　　“嗯!”我對媽媽說。

　　從此，我便踏上了繪畫之路。體驗(yàn)和品味繪畫給我?guī)�來的酸甜苦辣咸�?/p>

　　每當(dāng)我只要想放棄時(shí)，便會(huì)想起當(dāng)初媽媽對我說過的話。這些話我一直都銘記在心。

　　從這件事我明白了一個(gè)道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見的彩虹呢?”也希望在今后的道路上能取得更加的成績。

品味的作文8

　　青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，好不愜意!讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)哲理的詩行。

　　漫步于文學(xué)的殿堂中，體會(huì)文學(xué)的快樂。在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛與我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝悲慘的哭泣，讓張愛玲點(diǎn)燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)人力車穿行的舊上海……

　　只因付出，才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒有曹雪芹耕耘十載，增刪五次，怎能換來世界文化藝術(shù)的瑰寶——《紅樓夢》;如果沒有司馬遷的忍辱負(fù)重，怎能換來人類珍貴的歷史典籍——《史記》;如果沒有……

　　看屈原披頭散發(fā)走向汨羅江，項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書中那永恒的美，無畏的勇氣讓我學(xué)會(huì)了何為生存?

　　走進(jìn)書中，品讀人生。這有作者奮筆疾書的側(cè)影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂，這有催人淚下的感動(dòng)……

　　空谷很美，因?yàn)橛刑m花的`幽幽綻放;夜空很美，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆椋瑹粝潞苊�，因�(yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴。它似冬日的一縷陽光，驅(qū)除凜冽的寒霜，它似久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田，它似汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了希望的方向……

　　募然間，茶涼了。

品味的作文9

　　幸福，可以是一種心情，也可以是一個(gè)動(dòng)作，但無論是什么，幸福都會(huì)轉(zhuǎn)變成為一種感受，是要靠心去品味的。

　　農(nóng)民的老大哥，雖然每天過著面朝地背朝天的干活，日曬風(fēng)吹，當(dāng)看到自己豐收在望的莊稼，辛酸的臉上依舊會(huì)露出一絲幸福的容顏。在外打工的`人們，雖然工作勞累辛苦，但想到能平自己的能力闖出一片天地，想著自己會(huì)有一個(gè)美滿的家庭，心里也會(huì)感到幸福。在學(xué)校努力讀書的孩子，雖然每天都要比別人多付出一點(diǎn)汗水，但每次努力之后所看到的成績，都會(huì)感到無比的幸福。

　　幾個(gè)要好的藍(lán)顏知己聚在一塊，聊聊天，開開玩笑，然后大家一塊嘻嘻哈哈，這是一種幸福，閑暇的時(shí)候，約一些親朋好友去爬山，去郊游，這是一種幸福，一家人坐在飯桌前一起吃晚飯，有說有笑，爸爸媽媽給我的碗里夾菜，這是一種幸福。

　　幸福很簡單，幸福很單純，因?yàn)樾腋Ｒ恢卑殡S著我們。成功是一種幸福，拼搏也是一種幸福。

　　讓我們好好地品味生活，享受吧！只有去品味生活，才能感到幸福。只有感到幸福了，生活才會(huì)有希望。

　　彩虹有五顏六色，大地也有五彩繽紛，讓世界變得多姿多彩。

品味的作文10

　　漫長的冬天已經(jīng)過去，即將迎來的是美好的春天�；叵脒^去，我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)和不足，所以我要改變自己。

　　我的人際關(guān)系不太好。因?yàn)槲业拿�字是“楊镕翠”，所以同學(xué)們總是喜歡叫我“羊肉串”，每當(dāng)我聽見有人這樣叫我，我就立刻“發(fā)威”，把他狠“K”一頓。我奉行的是“君子動(dòng)手不動(dòng)口”的原則，如果我感到有人損害我的名譽(yù)，我就立刻動(dòng)口將他狠批一頓，讓他無地自容。

　　我的學(xué)習(xí)也不太好。用媽媽的話說，我“不服管”，而且一取得成績就沾沾自喜，所以很難進(jìn)步。有一次，我考試得了95分，我便驕傲起來，再也不復(fù)習(xí)了。結(jié)果，再考試的時(shí)候，我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好家伙！才85分！上次明明是95分呢！媽媽批評(píng)了我，我也吸取了教訓(xùn)，再也不能自大了！

　　現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來是未來！我不能再這樣下去了，從這個(gè)寒假開始，我要改掉自己的.壞毛病。對！我要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，還要堅(jiān)持做到讀書“三到”：眼到、心到、手到，多復(fù)習(xí)，不驕傲。我還要對同學(xué)親切友愛，不能得理不饒人，要寬容待人。

　　人人都是孫悟空，只有把如來佛祖的咒語破解掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病，做個(gè)讓人喜歡的好孩子！和我一起行動(dòng)吧！我會(huì)努力改變自己的，你呢？心動(dòng)不如行動(dòng)哦！

品味的作文11

　　轉(zhuǎn)眼間夏日已經(jīng)漸漸離去，秋天悄無聲息的來到了我們的身邊，它給人們帶來了絲絲涼爽，它給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅，它給我們帶來了美麗的景色……

　　我悠閑的走在金色的大道上，看著大樹伯伯新?lián)Q上的華麗秋裝，聽著耳邊沙沙沙的落葉聲，一切都是那么的愜意與和諧，一時(shí)間，金黃色的落葉鋪滿了整個(gè)街道，變成了樹葉的大舞臺(tái)，原本炙熱的空氣在經(jīng)過了幾場秋雨的沖刷下，早已變成了絲絲涼爽的清風(fēng)，深吸一口氣，令人心曠神怡。

　　不一會(huì)兒，我就走到了金色的田野里，我看到了農(nóng)民伯伯正頂著太陽在辛苦的勞作，一滴滴汗水在太陽的照耀下顯得格外晶瑩剔透，他們一邊哼著小曲，一邊享受著豐收的喜悅，雖然辛苦，但是他們卻非�？鞓�。秋日的.天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，多了一分柔和，多了一分親切，偶爾有幾縷浮云飄過，放眼望去，金黃色的麥田與湛藍(lán)的天空形成了一幅絢麗的風(fēng)景畫，美不勝收，我戀戀不舍的離開了田野繼續(xù)朝前走著，沒走幾步就看到了綠油油的農(nóng)田，鮮嫩的蔬菜把大地遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大蘿卜悄悄的探出了圓鼓鼓的大腦袋新奇的看著這個(gè)世界，有白的，有紅的，美麗極了，大白菜像一個(gè)大胖娃娃，正安靜的躺在地上睡覺呢，連茄子姐姐都換上了紫色的新裝，到處是一片豐收的景象。

　　我輕輕的閉上眼睛，深吸一口新鮮的口氣，站在秋日的田野里，靜靜感受著秋日豐收的喜悅，品味著秋日美麗的景色。

品味的作文12

　　牽掛，是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情，連接友誼，連接愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。

　　掛是一種生命 形態(tài)，是所有人都尋找，都會(huì)珍愛的精神場所與心理磁場。鑒別感情深淺的最好辦法就是牽掛的長短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合�！八季�如滿月，夜夜減精輝”的妙句佳章，都描述著牽掛終至面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留個(gè)我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

　　牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一股依依惜別的`殷殷祝福，父母對子女的牽掛就像一片云隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，他就會(huì)淙淙流淌不息。唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛，卻是一首婉約的詞，纏綿悠遠(yuǎn)，相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，長能給人以無窮的力量與勇氣。

　　牽掛是人與人之珍貴的情感，他沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)。是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在真真切切的細(xì)節(jié)與作為，買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，都是牽掛的表現(xiàn)。

　　問一句“早上好”道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡，一封家書，一個(gè)電話，一句留言……都是牽掛的體現(xiàn)。

　　牽掛是靈魂的絮語，是心靈的對話。

品味的作文13

　　每個(gè)人的一生中，都或多或少有一些遺憾，所以需要我們?nèi)ズ煤脤Υ�，�?dāng)我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味時(shí)，感覺遺憾并沒有那么難受。

　　蘇軾的一生都充滿著傳奇的色彩。在他人生最得意之時(shí)，一不小心，他就錯(cuò)過了最美好的仕途生活，走進(jìn)了人生的低谷，然而，他卻沒有選擇放棄，放棄心中的信念，在一塊巴掌大的天地中人生點(diǎn)滴況味，終于在山與水之間發(fā)現(xiàn)，原來平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看開了，悟出了歸來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴這一更高的人生境界。

　　徐本禹，這個(gè)讓所有國人濕潤眼睛的年輕人，毅然離開繁華的城市，只身來到貧困的農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的'行動(dòng)灼痛了我們的眼睛，他錯(cuò)過了繁華的都市，錯(cuò)過了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，然而，他沒有錯(cuò)過心中那種神圣的季節(jié)，沒有錯(cuò)過孩子的眼光。雖錯(cuò)過城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。

　　所以，我們應(yīng)該去細(xì)品遺憾，當(dāng)我們?nèi)ジ惺苓z憾時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不同之處的地方。

品味的作文14

　　今天下午，天有些熱，微風(fēng)掃過每一條紅領(lǐng)巾。我剛進(jìn)學(xué)校不遠(yuǎn)，走到板報(bào)前的樹下，前面有一個(gè)活潑的小女孩，她背著一個(gè)粉色的書包，梳著條馬尾辮，又蹦又跳，看似是個(gè)一年級(jí)的。我正悠閑地走著，突然，一陣不知去向的風(fēng)忽強(qiáng)忽弱地從前方吹來，那個(gè)小女孩手中的小黃帽被大風(fēng)奪了過去，在地上不停地翻跟頭。小女孩三步并作兩步，在后面追趕著，風(fēng)卻好像專門作對似的，總掙托小女孩的手，把帽子往前吹。我注意到了這一幕，也意識(shí)到自己要去幫幫她。于是，我毫不猶豫地向后跑了幾步，彎下腰去檢起帽子。那個(gè)小女孩也跑了過來，見我已經(jīng)幫她檢了起來，便伸手接過小黃帽，微微沖我笑了笑，馬上走了。

　　望著她的背影，想著剛才那個(gè)笑。那是一個(gè)多么可愛的笑，一個(gè)多么歡快的`笑，一個(gè)多么甜美的笑，那甚至比無數(shù)感謝的話還重要，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)慧心的笑，一個(gè)感激的笑，一個(gè)勝過千言萬語卻很難說盡的笑，一個(gè)用語言無法表示的笑。雖然只是一個(gè)小小的、微不足道的笑，它的價(jià)值卻很大。

　　其實(shí)，在生活中，有許多很小的無人注意的東西，價(jià)值卻很高。

品味的作文15

　　文明其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可及，有時(shí)只有一張紙的厚度。

　　有修養(yǎng)的人，處處為別人著想，助人為樂，不做對不起別人和有害別人利益的事。有一次我座公車，車上早已擠滿了乘客，更不用說有座位了。那時(shí)和我同上車的，還有一位老奶奶，手里提著沉重的袋子。售票員阿姨說：“有誰給這位奶奶讓個(gè)座�！弊�位上的一些年青人，都裝作沒聽見似的。

　　這時(shí)，車子一個(gè)急剎車，這位奶奶沒站穩(wěn)一沖，沖到一位穿著牛仔服大哥哥前，袋子撞倒在牛仔服哥哥的`身上，他很不友好地瞪了一眼老奶奶，大聲說道：“這是什么臟東西呀�！�。旁邊一個(gè)小妹妹急忙站起來說：“奶奶，您座我這兒�！敝車�的乘客們對大哥哥都投來了歧視的眼光，還在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)。牛仔服大哥哥認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連忙站起身，讓出座，連聲向老奶奶賠不是。大家為大哥哥的舉動(dòng)，露出了滿意地笑容。

　　這次乘車路程中經(jīng)過，就像是給我上了一堂美好的課。告訴我們，隨時(shí)隨地都要做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

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