預(yù)言的作文

時間：2023-05-18 15:51:47 作文網(wǎng) 我要投稿

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預(yù)言的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的預(yù)言的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

預(yù)言的作文

預(yù)言的作文1

　　假如有一種穿越藥丸，吃下后在心里默念自己想去的朝代三遍，就可以穿越過去。我一定買一顆穿越到三國時期，見一見威風凜凜的趙云、仁義之士劉備、足智多謀的諸葛亮? 到了三國時期，我一定盡力找到劉備，他是仁義之士，一定會收留我。然后，我向趙云學習槍法，學習他單騎救主中不畏強敵、俠肝義膽的精神；向關(guān)羽學習刀法，學習他除暴安良、重情重義的好人品。我還會勸他改掉驕躁之心，以免到時丟了荊襄九郡，還被人斬了首；向劉備學習做人的`基本原則，做仁義道德之士的原則。我相信，我一定會有所收獲；向諸葛亮學習水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、馬戰(zhàn)、車戰(zhàn)、兵法等等，我還要向華佗學習他高明醫(yī)術(shù)。為百姓研究新藥的善良。做一個文武雙全的人，幫助劉備統(tǒng)一天下、繼承劉備祖上的王位，等劉備統(tǒng)一天下后，我就解甲歸田，回到鄉(xiāng)村、為百姓除暴安良，努力賺錢攢糧，沒錢的人分些銀兩。鬧饑荒時，挨家挨戶給人送糧做一個仁義勇士，幫劉備管理百姓。

　　假如有一種穿越藥丸該有多好啊!

預(yù)言的作文2

　　一天，我去文具店買鉛筆，因為我的鉛筆很少了。但由于錢不夠，就買了一支鉛筆。

　　回到家后，我拿起那只鉛筆，在我的畫冊上畫了一只兔子。這時，讓人驚嘆的事情發(fā)生了——那只兔子從畫冊上蹦了出來!我沒有被嚇到，因為在我眼里，我遇到的離奇事情已經(jīng)夠多了，這還不算什么。

　　我問:“What’s you name?”它說：“My name is 瓜子，I的職業(yè)is預(yù)言師�！薄昂昧�，瓜子，你現(xiàn)在想干嘛?”我說�！爱斎皇窍氤鋈プ咦吡�!”瓜子說。然后，我打開窗戶，踩著空氣去了公園。

　　我降落在公園里的時候看見瓜子的臉鐵青，我問：“咋了?”它說：“你不知道我有恐高癥么?”我無辜地說：“你又沒跟我說，我哪知道啊!”這時，瓜子嚴肅起來，說：“你看，那個男人馬上就會搶走她旁邊的小女孩�！蔽艺f：“你把他的逃跑軌跡告訴我。”“你就在那邊的'大石頭后面等著吧。”瓜子說。終于，我在那個男人跑過大石頭時把他打到了。

　　我們分別時，是他被派去參選預(yù)言大賽的那一天，從那以后，我們再也沒有見過面。

預(yù)言的作文3

　　一個年輕的員工通常工作很懶散。他轉(zhuǎn)正前一個月問老板：“我努力一個月，能轉(zhuǎn)正嗎？”老板回答說：“你的問題讓我想起了寒冷房間里的溫度計�？梢杂脽崾稚w上，這樣可以讓手表上的溫度升高，但是房間里一點也不會暖和�！�

　　寓意：今天的成就源于昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力。

　　其實真正的成功是一個過程，就是把勤奮和努力融入到日常生活和工作中。這取決于我們的意志，但更重要的是建立一個良好的'生活和工作習慣。

　　培訓里有一句話：“因為你有選擇，所以你自己做主�！�

　　發(fā)現(xiàn)問題

　　初中的時候，老師給我們講了一個故事：有三只獵狗在追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，但不一會兒，一只兔子從樹洞里鉆了出來。兔子飛快地向前跑，爬上了一棵大樹。在樹上，兔子匆忙失去了立足之地，摔倒了，打昏了三只抬頭的獵狗。最后，兔子終于逃脫了。

　　故事講完后，老師問：“這個故事怎么了？”我們說：“兔子不會爬樹�！�"一只兔子不可能同時打暈三只獵狗."“還有哪里？”老師繼續(xù)問。直到我們再也找不到問題了，老師才說：“但是還有一個問題你沒提。土撥鼠在哪里？”

　　寓意：在追求人生目標的過程中，我們有時會被途中的細節(jié)和無意義的瑣事分散注意力，干擾視線，甚至中途停下來或走岔路口，放棄原來的目標。

　　別忘了提醒自己，土撥鼠在哪里？你的目標在哪里？

預(yù)言的作文4

　　晚上到了，我疲倦地回到家，媽媽看到后神秘地說：“寶貝，明天的考試推遲了，而且明天下午還不用上學，記得早點回來吃飯哦，別在路上玩久了�！啊睕]這個可能性，要是成真的，十塊錢就是你的啦！“我無可奈何地回了一句。

　　吃完飯后我立馬做作業(yè)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘作業(yè)終于做完了，我用我的全部力氣將書包拿過來將全部的知識點都記了一次，現(xiàn)在已經(jīng)十點了，復(fù)習完后，我將明天要學的東西也準備好，就上床睡覺去了。

　　早上我迅速收拾好東西就去學校了，班上的同學都來了。幸好我沒有遲到，老閨告訴我：“今天我一定要考100分！”這誰信呢？“老師來了”“快坐好！”“上課！”“起立，老師好！”“同學們好，請坐！”“謝謝老師！”“哎，老師，你手里的'試卷呢？沒有嗎？”“今天不考試，考試推遲了，還有一件事”我插嘴一說：“是今天下午不上學嗎？”“對！“全班同學驚訝的看著我。

　　下午放學回家我告訴了媽媽，直到現(xiàn)在我都把我媽當成是仙女。

預(yù)言的作文5

　　一個年輕的員工通常工作很懶散。在成為正式員工的前一個月，他問老板：如果我努力一個月，能成為正式員工嗎？老板回答說：“你的問題讓我想起了寒冷房間里的`溫度計。如果用熱手蓋上，溫度會升高，但房間一點也不暖和�！�。

　　寓意：今天的成就源于昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力。

　　其實真正的成功是一個過程，就是把勤奮和努力融入到日常生活和工作中。這取決于我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活和工作習慣。

　　培訓里有一句話：因為你有選擇，所以你自己做主。

　　發(fā)現(xiàn)問題

　　初中的時候，老師給我們講了一個故事：有三只獵狗在追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，但是過了一會兒，一只兔子從樹洞里出來了。兔子飛快地向前跑，爬上了一棵大樹。在樹上，兔子匆忙失去了立足之地，摔倒了，打昏了三只抬頭的獵狗。最后，兔子終于逃脫了。

　　故事講完后，老師問：這個故事有問題嗎？我們說：兔子不會爬樹。一只兔子不可能同時打暈三只獵狗。還有哪里？老師繼續(xù)問。直到我們再也找不到問題了，老師才說：“但是還有一個問題你沒提。土撥鼠在哪里？”

　　別忘了提醒自己，土撥鼠在哪里？你的目標在哪里？

預(yù)言的作文6

　　清晨的馬路，總給人一種絕望的味道，渾濁的一切。在這時代背影下的人們，無知而又渺小。但我羨慕他們，至少他們還擁有追尋夢的權(quán)力。即使那只是七彩的琉璃，可望而不可及。

　　我是預(yù)言者，時間的窺探者，以預(yù)言來改變他的人。以我這一世的幸福，一世的孤獨為代價。被命運選重的人。我不知道這個世上還有沒有別的預(yù)言者，或許只有預(yù)言者與預(yù)言者相遇才有可能擺脫孤獨吧！詛咒者總是與詛咒者相對的。

　　每當一位預(yù)言者將要走到生命盡頭時就會尋找一個人與其交談，打開那命運的齒輪，而那被命運選中之人就是新的.預(yù)言者。我在一個失去戀人的雨夜遇到了那個男人，我的前任。依稀已經(jīng)記不清他的相貌了，只記得他那雙眼睛，想干枯的泉眼一樣。他對我講了一個故事，預(yù)言者的故事！最后他對我說記住一但命運的齒輪開啟，就再也不可能停下，除非齒輪毀滅。

　　于是我成為了新的預(yù)言者。沒有引導，命運的齒輪會隨著你的心靈開啟。感覺就是預(yù)言操縱時間的力量。孤獨與絕望的產(chǎn)物，以一世的絕望為代價。暗之塵土的孩子。這就是預(yù)言者。

　　一對夫婦帶著他們的孩子從我的身邊走過，古老的聲音從心地響起，被預(yù)言的人們啊，十年之后你們將承受一生中最大的波瀾，如果你們可以挺過那段時間，你們將一世幸�！�

預(yù)言的作文7

　　不管是大大小小的夢，在我的生活里，總會成真，就算只是一個畫面，也令我回味無窮。

　　小時候，我曾夢過三姑姑坐著小火車離開了家鄉(xiāng)。果然幾年后，姑姑獨自一人前往桃園工作，我嚇了一跳，這是第一次預(yù)言。

　　后來睡著時，頭腦浮現(xiàn)一個畫面。畫面中，一名身穿藍衣藍褲的男子爬上供桌，并轉(zhuǎn)頭回來，當時我立刻放聲尖叫，便驚醒過來。隔天，電視劇里，又有那個畫面，讓我全身都起雞皮疙瘩。

　　每當我站在白板前，形成了一種特定的角度，腦袋會浮現(xiàn)白板的畫面，而直覺告訴我:那不尋常，直到發(fā)生了這件事……

　　我來到一個不明的時代，都是我沒見過的人、事、物，我眼前的影片像是快轉(zhuǎn)一樣，“咻!咻!咻!”的過去了。高聳的`高山，布滿了青苔，瀑布筆直而下，非常壯觀，每一座高山都用石砌的，就連現(xiàn)代人也不一定做得出來，然后我看見自己筆直地往上沖過云層，看見整座城，城堡、堆疊似金字塔的不明物體、石像，正當我還在看時，圖片又像瞬間移動似的，我看見先是大地震，把建筑物都震倒，再來是大洪水，把東西都沖走。人呢!后來我看見一艘密封的船開走便醒了。

預(yù)言的作文8

　　嘿，朋友，你知道水在地球上占幾分之幾嗎？告訴你，水在地球上占三分之二，雖然水資源很豐富，但是淡水很少，而且總有一天會用完。但是未來通過我們的發(fā)明，水是永遠用不完的喲！

　　未來我們發(fā)明一種神奇的物質(zhì)，將它倒入海水中，那又苦又澀的海水立刻就會變成甘甜的淡水；那時你洗衣服、洗臉、洗頭發(fā)的臟水只要滴上一滴，第二天早上，你就能拿出來喝了。

　　未來，還有一種特別的水，只要把它凍成冰，做成各種東西的`模型，涂上一層特殊的物質(zhì)，永遠也不會化呢！用那樣的冰做成的房子晶瑩剔透，冬天，是一塊折光鏡，外面再怎么冷，房里也是暖洋洋的。夏天，住在這樣的房子里冰涼涼的，讓我們不再感覺熱。

　　世界上有些地方發(fā)洪水，而有些地方干旱，未來我們就再也不會為這種事發(fā)愁了，因為我們可以將洪水收集壓縮起來，很容易就能帶到干旱的地方，讓它化解成一條條小河，讓干旱的地方變成綠洲。

　　在我的夢想中，水的作用無處不在，它可以根據(jù)我們的需要，變得五顏六色、千姿百態(tài)，讓我們的生活變得越來越多姿多彩我一定要好好學習，為未來作貢獻。

預(yù)言的作文9

　　要說我有特種功能，你們肯定不相信。不信？哼哼，那就來聽聽下面發(fā)生的事情吧!

　　“放假了!”我喊到。放假了，干什麼呢？哈！當然是拿出1234年的巧克力邊吃邊窩在沙發(fā)上看電視了！算我運氣好，一打開就碰上了蜘蛛俠1中蜘蛛俠與綠魔對打的場面，雖然是1222次看了，但我還是看的津津有味�！爸┲雮b，去天上揍了他！”最最最最最不可思議的事發(fā)生了：蜘蛛俠果然去天上揍了綠魔。太太太不可能了吧！我的嘴張得比平底鍋還要大！

　　放學了，我和幾名同學剛走出教室，天上就下起了傾盆大雨，“這鬼天氣，說下雨就下雨！”“我們都沒帶傘，怎么回家呀？”我也加入到抱怨的行列里：“真希望一秒鐘后停雨！”這時雨漸漸的'停了，天上出現(xiàn)了彩虹。要不是我及時托住他們的下巴，他們的下巴都要掉下來了！

　　此事一傳十，十傳百！新聞界很快知道了此事，對此大為震憾，于是各種新聞連夜播放我的事，一批又一批的記者如潮水一般涌向我家，喂喂喂，我不是敵人司令部所在地，你們又不是八路，干嗎呀？我便隨口說了一句：“你們趕快走吧!

預(yù)言的作文10

　　最近看到一份報道，關(guān)于教育的兩份預(yù)言，很有意思。

　　1979年6月，中國曾派一個訪問團去美國考察初級教育，回國后寫了一份3萬字的報告，在見聞錄部分有2段文字：

　　學生無論品德優(yōu)劣高低，無不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學二年級的學生大字不識一斗，加減法還在數(shù)手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里，讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學校，音體美活動無不如火如荼，而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來晃去。

　　結(jié)論是美國的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓。可以預(yù)言，再過20年，中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。

　　在同一年，作為互訪，美國也派了考察團來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學校后也寫了一份報告，在見聞錄里也有2段文字：

　　中國的.小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問才舉手，否則輕易不改變。中國的學生喜歡早起，7點以前在中國的大街上見到最多的是學生，并且他們喜歡邊走邊吃早點。中國學生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師的解釋，它是學校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分數(shù)最高的學生稱為最優(yōu)秀的學生。