小能人作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小能人作文，希望對大家有所幫助。

小能人作文1

　　說起打字小能人，當(dāng)然非我的同班同學(xué)——小陳莫屬了。

　　小陳的打字速度可以說是達(dá)到了迅猛如飛的地步。記得有一次，班級里選拔打字隊(duì)員參加學(xué)校的比賽。許多同學(xué)都踴躍報(bào)名，其中最厲害的就是小陳了。雖然前去選拔的都是高手，但小陳一點(diǎn)兒也不畏懼，仍然鎮(zhèn)定自若。前面一批同學(xué)打完后，我們都贊嘆不已。輪到小陳了，只見他胸有成竹地來到電腦前，伏下身子，雙手平放在鍵盤上，雙眼緊盯屏幕。隨著老師一聲令下，小陳立刻屏住呼吸。我們更是連大氣都不敢出，只能暗暗地在心里為他加油、助威。小陳開始打字了，只見他手指靈活地敲擊著鍵盤上的字母，仿佛跳起了輕快優(yōu)美的舞蹈。雙眼也同時(shí)上下左右旋轉(zhuǎn)著，許多漢字與標(biāo)點(diǎn)都連續(xù)不斷地從屏幕上跳出來。我們都佩服極了，禁不住喊出加油聲來。

　　第一輪選拔結(jié)束，第二輪復(fù)賽開始了，小陳也照樣以優(yōu)良的狀態(tài)，一路過關(guān)斬將，以20秒27個字的'突出成績獲得了比賽資格。

　　小陳之所以能夠勝利，是因?yàn)樗�不僅能夠以極快的速度連續(xù)拼出許多詞來，還能夠保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

　　選拔賽過后，大家都稱贊小陳并向他請教。但我知道，這絕不是與生俱來的能力，而是靠后天的不懈努力得來的。“世上無難事，只怕有心人”，小陳這個打字能手不正是一個很好的例子嗎？

小能人作文2

　　說起小能人，我們劉海粟小學(xué)每個班都有。但是有我們四（4）班多的，估計(jì)就沒有了，我們班有舞蹈能手——陳奕菲，蔣櫻，唱歌能手——岳之陽，二胡能手——王子奕……

　　今天我要重點(diǎn)說說我們班的小能人，她大大的眼睛，長長的頭發(fā)，不粗不細(xì)的眉毛。別看她外貌平凡，但是她的學(xué)習(xí)成績很好，語數(shù)英每次考試都是前幾名，瞧！她這次數(shù)學(xué)又考了一個100分。

　　小能人小能人，當(dāng)然少不了精人的才藝，她的才藝就是中國傳統(tǒng)的民族 樂器——二胡，她拉二胡時(shí)可認(rèn)真了，有一次我經(jīng)過二胡班，正好看到她全神貫注的拉著二胡，那動聽美妙的聲音，讓人聽了久久不想離去。她不只是二胡拉得好，而且還是老師的好幫手。她經(jīng)常幫老師檢查衛(wèi)生，幫老師在黑板上寫家作，老師不在時(shí)，還看管同學(xué)，記得有一次，蔣老師不在，許多男生趁機(jī)在教室里打鬧，影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)，這時(shí)她站出來，讓打鬧的同學(xué)安靜下來，回到座位上去。如果還有誰不聽她的`話，她會嚴(yán)厲的把他們叫到講臺上站著，讓他們好好的反省反省自己的錯誤，等老師來處理。她就這樣日復(fù)一日的在班級里穿梭。

　　說到這了，你們肯定知道她是誰了，是的，她就是我們班的小班主任————費(fèi)熒。

小能人作文3

　　如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話，那么我們班可真是萬里無云、星光燦爛呀！說到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優(yōu)美的旋律；說到東方歆然，她能歌善舞；說到郭夢茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當(dāng)然是德、智、體、美集于一身的余淳荻咯！

　　余淳荻的優(yōu)點(diǎn)可多拉！就是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)多，他不但為班級添過榮譽(yù)，還為自己添過光彩哩！

　　在第六屆全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中，因?yàn)樗�很喜歡數(shù)學(xué)，所以平時(shí)她經(jīng)常去找數(shù)學(xué)資料看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，面對許多同學(xué)都解不開的題對她來說就是小菜一碟，不一會就做好了，而且全部做對，數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績下來時(shí)，她和方舟也是獨(dú)占鰲頭，并列第一！所以她在這場數(shù)學(xué)競賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級年級組的第一名！

　　余淳荻不僅僅充滿了智慧，而且運(yùn)動細(xì)胞也很活躍哦！

　　余淳荻跑步時(shí)的速度可是一點(diǎn)也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個項(xiàng)目時(shí)，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣飛快的`沖了出去……跳遠(yuǎn)時(shí)，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　說起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅��！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的“折紙風(fēng)波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細(xì)致，而且折的速度也是很快呢！

　　怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說也說不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請多觀察觀察吧！

小能人作文4

　　要說我身邊的小伙伴，那還真不少。然而，我最佩服的就是我們班的彈琴小能手——陳弈軒。

　　陳弈軒有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，透過她那雙清澈的`大眼睛就知道她是個天資聰穎的孩子。她有一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來滔滔不絕。

　　陳弈軒彈鋼琴特別好，她六歲開始學(xué)鋼琴，小小年紀(jì)就已經(jīng)是鋼琴七級了。一次偶然的機(jī)會，我們?nèi)�班都大飽耳福，欣賞到了陳弈軒彈得鋼琴。一個個優(yōu)美的音符從她的手指上流瀉出來，在鋼琴上翩翩起舞。我們被深深的沉浸在音樂的海洋里，這琴聲時(shí)而委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來；時(shí)而像小溪一樣歡快；時(shí)而像大海一樣莊重。全班一片寂靜，大家都凝神屏氣的認(rèn)真聆聽。這一個個音符就像一個個可愛的小精靈，蹦進(jìn)了我們心間，無論之前有多么煩惱憂愁，聽了陳弈軒彈得鋼琴仿佛所有不愉快的是都拋之腦后了。鋼琴彈完了，大家鼓起了震耳欲聾的掌聲，每個人都向她投去贊美的目光。真是“余音繞梁，三日不絕”！

　　這就是我們班的彈琴小能人，小才女。

小能人作文5

　　在我們班里，有一位同學(xué)，她長著一雙炯炯有神的大眼睛；小小的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子，學(xué)習(xí)小能人———應(yīng)越作文。記得有一次，我們正在上英語課。徐老師給我們看了她做好的幻燈片；老師讓我回答一個問題：how many lessons does he have？他有多少節(jié)課？我大聲地說：“four！四！”徐老師生氣地對我說：“no，不是。”徐老師請應(yīng)越來回答這個問題，只見應(yīng)越鎮(zhèn)定地說：“he has seven lessons！他有7節(jié)課！”“good！好！”徐老師親切地說。我心想：她說得比我好多了，而且句子又完整，不像我不僅說得不對，而且句子不完整，。她為什么能說得那么好？可能因?yàn)樗�認(rèn)真預(yù)習(xí)，而不像我預(yù)習(xí)得非�？�。大約過了十分鐘，徐老師給我們聽寫了18個英語單詞�！皥�(bào)一下英語默寫的成績！“徐老師大聲喊著，不到三分鐘，徐老師就報(bào)完了�！巴坂�！應(yīng)越又得了100分！”我心想。我又看了看我的成績，不禁低下了頭——我才默了90分。下課了，我不禁自言自語道：“我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取把成績趕上去！”她不僅英語學(xué)得好，而且數(shù)學(xué)成績也很好。還有一次，老師出了一道題目，還讓我們利用下課的時(shí)間做完。由于我不會，我便去請教應(yīng)越，我小聲對應(yīng)越說：“這一道數(shù)學(xué)題的思路是怎么樣的，能給我講解一下嗎？”應(yīng)越親切地對我說：“好�！彼�拿出一個草稿本，把這道題的解題步驟一步步的列舉給我看，不到一會兒，我就懂了；然后，她還出了三道類似的題型給我做，我做完后，她認(rèn)真的'批改，看到我完全做正確了，臉上露出了笑容，給我一個“ok”的手勢，我開心得回到座位上。她就是我們班的班長——應(yīng)越，也是我們班的學(xué)習(xí)小能人。

小能人作文6

　　要說我身邊的小能人那可非姚靜怡同學(xué)莫屬了！她是個美術(shù)方面的高手；她圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的`皮膚活像一個大蘋果。在美術(shù)方面，處處顯露出了她的才華。我們都很羨慕她。

　　可誰知道？在她成功的背后，是一個個刻苦的畫面，聽她媽媽說她一次寫完作業(yè)就會拿出畫畫紙，照著漫畫書上的樣子一筆一筆的畫，這聚精會神，堅(jiān)持不懈的精神又怎么會畫不好呢！

　　有一次，我抽空去她家玩，是她媽媽開的門，我走到她的房間看到她正在電腦上畫畫，可我之前的敲門聲那么大，她為啥一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，看來她畫畫太認(rèn)真和投入了。過了好一會，她才回頭來與我說話，我問她干嘛不理我。她說沒有畫好怕失去靈感。我又問她怎么畫那么久，她說這一點(diǎn)不算啥。不光這樣，姚靜怡還把她電腦里面畫的圖片都給我看，簡直和書中的一樣。為此阿姨還專門買了一個可以連接電腦的畫板，讓她可以更好的畫畫。

　　記得有一次，我和她原本一起走在回家的路上�？赏蝗凰�不見了蹤影，后來我才知道原來她去看漫畫書上的卡通人物了，她真實(shí)對畫畫到了癡迷的程度。

　　她就是我身邊的小能——繪畫高手姚靜怡。

小能人作文7

　　說起“小能人”三個字，我們班現(xiàn)成的料子有的是：有機(jī)器人成明高、有文明的“百靈鳥”周清雅、體育老師的機(jī)器人卞杰和整天跟書打交道的騰安琪……，總之，我們班的能人很多。

　　先說說擁有機(jī)器人腦袋的“天才”——成明高吧！他是一個個子高高的男生，平常說說笑笑，喜歡幫助別人，可到了上課，他就“變”成了一個機(jī)器人。老師問的問題，他都能很快答出來，而且每次都是第一個舉手；他很喜歡看書，他的.課外知識面非常廣，所以我頒發(fā)他“閱讀”獎。

　　文明的“百靈鳥”周清雅，她是一個漂亮的小女孩。先說文明吧，她平常不喜歡說臟話，噢，是一點(diǎn)也不喜歡說臟話，喜歡文明用語。她上次還代表我們?nèi)�校同學(xué)去機(jī)場迎接外國客人呢！再說說“百靈鳥”的嗓子吧！她不僅唱起歌來優(yōu)美動聽，而且還曾經(jīng)上臺表演為我們班級爭了榮譽(yù)。所以，我頒發(fā)她“禮儀、表演”獎。

　　最后說說體育老師的機(jī)器人——卞杰吧！他也是一個愛幫助人的小男生，特別喜歡幫助體育老師做事，幫大家練習(xí)體育項(xiàng)目，每次體育課都是他搬運(yùn)體育器材，他是一個稱職的體育課代表。所以，我頒發(fā)他“熱心助人”獎。

　　瞧，我們班的小能人很多吧！你喜歡他們嗎？

小能人作文8

　　我們班是一個五十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如說“籃球健將”、“跳繩能手”、“數(shù)學(xué)專家”、“跑步高手”等等.

　　每個學(xué)校、每個班級都有一些小能人。不瞞您說，我們班呀，還就有這么一個能人，方濤。

　　在班上，方濤是班長，也是老師的得力助手。她經(jīng)常幫助老師改試卷，而且老師的東西也是由她保管的。她雖然“官”大，但不像其他人一樣耀武揚(yáng)威，只是默默無聞地為同學(xué)們做奉獻(xiàn)。她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，不管別人遇到什么困難，她都會盡力幫助，所以年年都是“三好學(xué)生”，還有好幾次被評上“三好生標(biāo)兵”呢！

　　琴棋書畫，她樣樣精通，要我說，她最拿手的'還是畫畫。 方濤學(xué)素描已經(jīng)很久了，現(xiàn)在又練起了水彩畫。她平時(shí)沒事時(shí)就會找些物體來做訓(xùn)練，經(jīng)常畫了又改，改了又畫，才有一張自己滿意的作品。就連看書時(shí)，她望著書上的插圖，自己也會畫上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動作，一會兒，一只小貓或其它小動物就會在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來呢！

　　方濤的創(chuàng)造力與想象力都很豐富。有幾次她出黑板報(bào)時(shí)，她想出了幾種美觀簡約的邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨(dú)具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報(bào)的內(nèi)容更突出，這也成為板報(bào)上的一個小亮點(diǎn)。那次我班的板報(bào)還獲得了“優(yōu)勝獎”!

　　我身邊有一位名副其實(shí)的“繪畫小能人”,她就是活潑可愛的女孩——小童.她既畫圖畫的好又擅長制作墻報(bào).是一位富有責(zé)任感的女生。

小能人作文9

　　我的弟弟要敬棟，長者圓圓的臉，臉上掛著一對彎彎的小月亮，小月亮下面鑲著黑烏烏的寶石，那黑寶石大大的，明亮極了。著實(shí)讓人喜歡，他的臉上還有著高高的鼻梁，和小巧精致的嘴巴，人送外號“小能手”這外號可不是只憑他的長相，而是憑他那一身真功夫。

　　功夫一

　　在學(xué)校談起要敬棟呀！人們都說他是個三好學(xué)生呢！看，他又在認(rèn)真的上課聽講呢！他筆直的腰，抬起的頭，專注的神情，真讓我們?yōu)樗�豎起大拇指。這時(shí)，該寫字了，他快速的拿出書法本，工工整整的在上面寫下了一行行漂亮的字，他的認(rèn)真讓我向他學(xué)習(xí)。

　　功夫二

　　在二課班提起要敬棟�。∪藗兌颊f他多才多藝，你看，他會街舞，會快速記憶，還有一口流利的'英語！就讓我們說說他的街舞吧！他已經(jīng)學(xué)習(xí)4年了，并且在各種大賽中獲得了傲人的成績，練習(xí)時(shí)，他不畏艱苦，不管刮風(fēng)下雨，都要按時(shí)來練習(xí)街舞，在練習(xí)的過程中，他專心致志，把老師說的話都深深的印在了腦子里，每做一個動作，都會想一想，這樣，他時(shí)不時(shí)都會在自己練習(xí)，哪個動作不好，就做哪個了，有客人來的時(shí)候，他就會給客人跳一段，讓客人指出不足，以后改正！正是他的這種認(rèn)真，謙虛和好學(xué)的態(tài)度讓他更加完美。

　　功夫三

　　在家里提出要敬棟，媽媽都說是個小能手，你看，自己的事情做完還要幫助別人完成家務(wù)，真是個乖孩子。

　　你看，我的弟弟要敬棟是不是一個小能手呢？

小能人作文10

　　看完《西游記》，我被孫悟空七十二變的本領(lǐng)深深地吸引了！

　　我想，自己要是孫悟空該多好��！想變什么變什么。如果我會變，變成什么呢？對，就變成一個為人們做好事的“小英雄”吧！

　　哈哈！如今，我已經(jīng)成了一個擁有神奇能量的孩子。我一個跟頭翻到了沙漠，對著茫茫大漠念一下咒語，然后說一聲“變”，干旱的沙漠瞬間就變成一個山清水秀的地方。只 見沙漠里鉆出新的樹木，樹木抽出新的枝條，嫩綠的'葉子在風(fēng)中翩翩起舞；湖水清澈見底，碧綠透亮，可愛的小鹿悠閑地在湖邊散步……

　　我突然看到一座大樓正冒著濃濃的黑煙。形勢危急，我定睛一看：原來是一家26樓著火了，消防車的噴水管不夠長，滅火有困難，更讓人揪心的是，還有一個孩子困在房間里，哇哇的哭聲讓束手無策的父母更加焦急。

　　于是，我以迅雷不及掩耳之勢，先把孩子救了出來，緊接著我又使出全身的力氣，把消防車抬了起來，使噴水管能夠伸到26樓，經(jīng)過一個小時(shí)的奮戰(zhàn)，火終于被撲滅了。

　　我知道，這是我的一個美好愿望而已，但我希望人們都能生活在一個環(huán)境優(yōu)美、沒有災(zāi)難的世界里。

小能人作文11

　　我們班里有一個小能人，人稱“胡博士”他就是胡桓祎。他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只小眼睛前架一副天藍(lán)色的眼鏡。小小的嘴巴旁邊有兩個小酒窩，好不可愛。他體型偏瘦，個子偏矮，一看就是書生的模樣。

　　“胡博士”最拿手的是語文，每次語文考試，他的成績都名列前茅，無論多么難的題目，他都能應(yīng)對自如，特別是作文，每一篇作文他都可以寫的非常精彩，每個字，每個詞都恰到好處，內(nèi)容有詳有略，點(diǎn)面結(jié)合真是令人驚嘆他的寫作技巧，作文中還不時(shí)有比喻，擬人等修辭手法，讓人身臨其境，他的作文時(shí)常得到老師的好評。記得有次他在大作文本上洋洋灑灑寫了四面，還不斷的修改，一邊改一邊自言自語“這兒好像不太好，這里可以加一句……”就因?yàn)橛辛怂�那�?zhí)著的勁兒，功夫不負(fù)有心人，這篇作文上了“太倉日報(bào)”。

　　其實(shí)成績不是天上掉下來的，所有的努力都是需要付出的。在大家聊天的`時(shí)候，他在看書，在大家玩游戲的時(shí)候，他在看書，在大家玩耍時(shí)，他還在看書……高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！昂�博士”就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累。

　　“胡博士”可不只在主課方面成績優(yōu)異，在音樂方面也倍受老師表揚(yáng)。每到音樂課，對我這個五音不全的人來說，真是頭痛不已啊，可是他卻不同，拿起我看得眼花繚亂的樂普自己默默的練幾遍就可以準(zhǔn)確無誤的唱出來了，讓我羨慕不已。每次大家問他“你的音樂怎么這么好？”他總是笑笑說“你也可以的，只要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練！”是啊，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才！

　　這就是我身邊的小能人，一個勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的“胡博士”。

小能人作文12

　　在我的身邊，有許多小能人，有的畫畫技術(shù)很高超，美輪美奐，有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬，還有的'寫作“下筆如有神”，其中，我最敬佩的是我們班的寫詩小能人----童垚森。別看他和我差不多高，每天一副樂呵呵的傻樣，其實(shí)他可聰明了。在上學(xué)期開中秋班隊(duì)會的時(shí)候，他就作了一首膾炙人口的詩，這首詩很押韻，把景物描寫得栩栩如生，仿佛一下子讓我們身臨其境，使得大家都贊嘆不絕，有的露出了羨慕的表情，有的投去了敬佩的眼光，連連鼓掌，他呢，聽到這掌聲，仿佛比吃了蜜還甜，在講臺上高興的連連致謝，連老師也對他的詩很有好評，夸獎他很有創(chuàng)意。還有一次，有一位游泳冠軍來我們學(xué)校探望，因?yàn)檫@是她的母校，為了迎接這位游泳冠軍的到來，童垚森又作了一首詩，他把這首詩給班主任看了，獲得了大大贊賞，班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢，供同學(xué)欣賞。俗話說得好：天才出于勤奮。我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲，而是經(jīng)過長期的素材和知識的積累才有這樣的成果。

小能人作文13

　　我們小區(qū)有一位“跑步小能人”他就是我們好朋友，他長著一張方方的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的皮膚，一個健康而俊俏的身姿，本身就是一個我們的跑步運(yùn)動員。

　　陽春三月的.一天，鳥語花香，小草在微風(fēng)中輕輕的跳舞，扭動著它那纖弱的腰肢。我們在苦苦的思索：“我們到底玩什么呢?”似乎有一個非常簡單的問題把我們難住了。突然，他站了起來對我們說：“我們就來一場跑步比賽吧，繞停車場跑三圈，你們覺得怎么樣？”我們非常贊同他的話，要比賽了心情很緊張，像麻繩一樣繃得緊緊的，而他呢?十分輕松，嘴里還吹著小曲。

　　比賽一開始，他像一支離弦的劍，“嗖”的一聲沖了出去，一下子把我們甩在了后面，我們想在第二圈超越他，可是我們跑到第二圈已經(jīng)沒有力氣了，漸漸地慢了下來。而他呢?卻像一只不知疲倦的馬，瘋狂地跑著，越跑越快，雖然我們使出了所有的力氣，但是還沒有追上他。最后，他以風(fēng)一般的速度越過了終點(diǎn)，足足比第二名快個停車場。

　　比賽結(jié)束了，我們都累得大喘呼呼，豆大的汗珠從臉上劃過，而他好像剛剛沒有怎么運(yùn)動似的。大樹為他喝彩，小草為他跳舞，我們也為他高興。

　　他就是我們小區(qū)的跑步小能人。

小能人作文14

　　“冰糕”是我給高冰同學(xué)起的外號。她眼睛小，鼻子小，連身高也非常低。

　　她人雖小，但是力量可不小。記得那一次，樓下有人送水來，因?yàn)槟切┧�太重所以哪一個人都不愿意去搬。只有“冰糕”用她那瘦小的身軀扛起了那么重的水上了四樓，連一聲怨言都沒有。

　　“冰糕”她人雖小，但是志氣可不小。有一次，老師為了趕排“六一”兒童節(jié)的節(jié)目，就讓高冰背五六百字的詩歌，當(dāng)晚就要背熟，還要加上動作。動作要美麗大方，詩歌要背得如流水一般的流暢。老師說完后，我非常擔(dān)心“冰糕”，擔(dān)心她到底能不能勝任老師交給它的任務(wù)。所以，我問她：“‘冰糕’你到底行不行啊，不行就讓老師換……”我的話還沒說完，高冰就打斷了我的話，說：“范凱，我們做事一定不可以半途而廢，像海倫·凱勒，自幼她生了一場大病后，就變成了聾啞人，最后還不是一樣考上了大學(xué)。像司馬遷為了寫《史記》，把個人的'恥辱、痛苦都藏在了自己的心里，終于蒼天不負(fù)有心人，《史記》終于被寫完并成為了輝煌巨著。像這樣的人還有許多，都鼓勵著我們不要半途而廢�！闭f完，她便一邊給我背誦，一邊表演舞蹈。第二天，老師果然很滿意。一直說她舞跳的好，詩歌也背的流暢。

　　這就是小能人“冰糕”，不僅力氣非凡，而且做事情從不半途而廢。

小能人作文15

　　我們班是一個能人薈萃的集體，有體育健將曹毅，有寫作達(dá)人陳怡，有數(shù)學(xué)能手陳宇林……不過，今天我要介紹的是溫柔可人、美麗動人的繪畫小能人——徐詩雯。

　　徐詩雯，個子不高，頭發(fā)自然卷。白皙的瓜子臉上，一雙忽閃著智慧光芒的大眼睛，更有一張能說會道的甜蜜嘴。她是咱們班的“開心果”，微笑是她特有的名片，全身充滿了靈氣。

　　說起“開心果”畫畫，還真有一手。每次出黑板報(bào)，總有她一馬當(dāng)先的身影。而且，她的畫技可不是一般的高超。不信，你瞧！徐詩雯一勾一畫，不一會兒，就畫出了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫——翠綠的松柏傲對碧空，成千盈百的小鳥唱起了春天的`歌謠。清澈的小溪靜靜地躺在大地媽媽的懷抱。突然，畫面似乎動起來了，松林充滿了綠意盎然的生機(jī)。小鳥清脆的歌聲和小溪淙淙的流水聲奏成的交響曲，一直縈繞在我的耳畔。自然的氣息，摻雜著花草的芬芳，悄悄地流進(jìn)我的鼻子。

　　這幅畫像有魔力似的，能讓人身臨其境。沒錯，徐詩雯的每一幅畫都是這么的惟妙惟肖——畫只公雞會啼叫，畫只鴨子會浮水，畫只蜜蜂會采蜜，畫只百靈會歌唱……哈哈！

　　“繪畫小能人”這個稱號，對徐詩雯而言，可是名副其實(shí)的哦！

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