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寶葫蘆的秘密作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寶葫蘆的秘密作文，歡迎閱讀與收藏。
寶葫蘆的秘密作文1
女兒：
在寒假中，我閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，它讓我受到了很深的教育。
故事講述了一個叫王葆的小學生，因為不滿同學們對他得看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發(fā)現了一個寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個秘密。王葆接受了這個條件，從此過上了“幸�！钡纳睿也皇且话闳讼硎艿�.幸福。比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現在桌子上；如果他想買東西沒有錢，他的口袋里立刻會有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，可以讓自己過上幸福的生活，但是這些“幸�！钡纳�，卻給王葆帶來了不少麻煩。從次，他得屋里有多處了許多千奇百怪的東西，當別人問起怎么回事，他總是撒謊說是替別人寄存的。他每天躲著自己的朋友，生怕別人問起關于他的事。后來王葆才得知，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是別人做好的：演講稿是別人寫好的；花草是別人培養(yǎng)的；機械模型是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆出賣了寶葫蘆。
人每時每刻都在想著不勞而獲，卻忘記不勞而獲對別人的損害，以及對自己的麻煩。
我們都要不能做損人利己的事，應時時刻刻為別人著想。
寶葫蘆的秘密作文2
我和同學們看了一部非常好看地電影，叫《寶葫蘆的秘密》。
電影的內容是這樣的：有一個小孩去釣魚，一條魚沒釣到，卻釣了一個寶葫蘆，那個葫蘆可以幫他實現很多愿望，因為它有魔力。小男孩想要魚，就給他變魚；想要吃的，就給他變吃的；想要玩具，它就把玩具店里所有的玩具都變到了家里……但它不知道人類怎樣生活，總是讓小男孩出丑：下棋時，小孩說吃“馬”，它就把棋子變進了小男孩的嘴巴，還問味道怎樣；考試時小男孩不會，就讓寶葫蘆幫他抄，可是連名字也抄上了，小男孩沒看就把卷子交上去了，老師把他批評了一頓。小男孩氣的把它扔在地上，說要把它切成兩半，它馬上變成了兩半；說要把它做成菜，呼------火把它燒的糊糊的；說要把它變成怪物，它就突然變成了怪物。小男孩氣的.把它扔到了湖里，我想這分明是小男孩自己的錯，因為他做事總是讓寶葫蘆幫忙，誰讓他不自己動手，能怪誰呢？
最后，他離開寶葫蘆的幫助參加了游泳比賽，獲得了第一名。寶葫蘆也跟他告別，說要回去再學習學習，以后還會回來的。
看完了影片，除了喜歡片中的小男孩外，我覺得感受很多：覺得自己在某些方面也有點象他。在生活中，我遇到困難時，首先想到了爸爸媽媽。一說“媽媽，這個詞什么意思呀？”媽媽就給我講得清清楚楚；一喊“爸爸，這道題怎么做呀？”爸爸準跑過來幫我分析。從沒想自己動腦子認真思考，解決學習中的難題，總想依賴爸爸媽媽，多象小男孩依靠寶葫蘆呀，不僅經常鬧出笑話，而且什么也沒學好，一到考試，什么也不會。我以后會慢慢地長大，好多事情要自己去面對，所以我要努力學習，通過自己的雙手，象小男孩參加游泳比賽一樣，永遠爭第一。
寶葫蘆的秘密作文3
星期天的早晨，我起了一大早，跑去外婆家玩。從窗內往外看，一株葫蘆藤上結出了六個葫蘆兄弟，其中一個特別大，黃里透綠，閃閃發(fā)光，我飛快地跑下樓，想去看個究竟。走近一看，砰砰啪！葫蘆蹦下來了，跳著對我說：“親愛的主人，你好！我是寶葫蘆，我可以幫你實現三個愿望！”我一驚，下巴都快掉了，結結巴巴地說：“那，那你得聽我的命令�！薄班牛≈魅�！”
我心里樂開了花，有了寶葫蘆就可以心想事成了！我想把三個愿望留給自己。
路過大街，只見清潔工在掃馬路，汗流浹背，拿著笤帚一步一步，一點一點，慢慢地掃著掃著，我問寶葫蘆：“你有辦法讓垃圾消失嗎？”
“那當然，我可是寶葫蘆呀！”說完，垃圾就不見了，清潔工四周看了看發(fā)現垃圾不見了，就早早的下班回家了。
“站住站住，還我錢包！”咦？是誰在叫喊呢？只見一個迎面而來的人，大聲的朝我喊：“走開，快走開！”我悄悄的問寶葫蘆：“你能讓他摔一跤嗎？”
“當然�！睋渫ㄒ宦暎⊥邓ち艘粋�大跟頭，四周的人見狀都跑了過來，阿姨，警察都趕過來了，一把抓住小偷。警察把小偷的.胳膊往后一擰，把他給帶走了。
忽然一個老爺爺出現在我們面前，身上臟兮兮的，衣衫襤褸，看起來一副好久沒吃上飯的樣子，我問寶葫蘆：“這個老爺爺看起來這么可憐，你能讓他一夜間變富嗎？”
“當然，我可是無所不能的哦！主人這是你的第三個愿望了，你想好了嗎？”
“我想好了。”第二天，老爺爺就過上了安逸幸福的生活。
“洋洋，快起床了，醒醒吧，你還在做夢��！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是一場夢呀！
寶葫蘆的秘密作文4
今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書。
故事講述小學生王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現目標。
一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。寶葫蘆又能變成各種形狀，想坐飛機的'話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。生活仿佛變得那么完美……
可是，王葆逐漸發(fā)現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得。王葆回家后發(fā)現了一堆玩具，后來，王葆發(fā)現這些東西都是寶葫蘆偷來的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。讀完這本書，它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
從《寶葫蘆的秘密》這個故事里，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現愿望。
寶葫蘆的秘密作文5
暑假里，我讀了張?zhí)煲頎敔攲懙囊槐緯�，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書講述了一個關于不勞而獲的故事。
主人公王葆是個不愛學習，成績不好的孩子，做事總喜歡投機取巧。他聽奶奶講有一個神奇的葫蘆，只要得到這個寶葫蘆就想要什么便得到什么。有一天，王葆在釣魚的時候，意外地釣到了寶葫蘆，他欣喜若狂，一連在地上打了好幾個滾，覺得自己總算可以要什么有什么，過上幸福的日子了。
后來的日子里，王葆真的是要什么有什么：油汪汪的熏魚，香噴噴的鹵蛋，甜滋滋的糖葫蘆，精致的飛機模型……寶葫蘆還讓王葆在學校的表現突飛猛進，令人刮目相看�？墒菍毢J只會盲目服從，不會變通，它在滿足王葆貪欲的同時也讓他丟盡了臉，其中有一個情節(jié)讓我記憶猶新：一次數學考試，寶葫蘆幫王葆作弊，結果把別人的名字也原封不動地搬進了他的試卷，王葆受到了老師的批評，同學的嘲笑。漸漸地他失去了朋友，失去了家長和老師的信任，失去了自己的思想和智慧。更可怕的是后來王葆發(fā)現原來寶葫蘆變出的東西競都是從別處偷來的`！這是犯罪啊！他恍然大悟，終于將寶葫蘆的秘密公布于眾……后來王葆決定參加游泳比賽，他每天努力鍛煉，在學校明顯落后的情況下，王葆依靠自己的實力幫學校贏得了這次比賽。這件事讓王葆徹底醒悟，更加堅信自己老師的一句話：“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！�
《寶葫蘆的秘密》這本書充滿了機智與幽默，我喜歡可愛調皮的王葆。其實每個人都有惰性，關鍵看你怎么去戰(zhàn)勝它，好逸惡勞是可恥的，不勞而獲、坐享其成更是不可能的。一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實地努力付出，才能一步一步地邁向成功，我想這就是寶葫蘆里蘊藏著的秘密吧！
寶葫蘆的秘密作文6
今年暑假期間，按照學校老師的布置，我認真地閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這是一本由張?zhí)煲韺懙挠绊懞⒆右簧闹袊@本書非常有教育意義。
《寶葫蘆的秘密》這本書中的主人公叫王葆，他是一個好孩子，他從來不肯干壞事，他喜歡他的同學，也很關心他的集體，這些都是他的優(yōu)點，我也要向他學習。但是王葆還有個缺點，就是有點懶惰，遇事總是怕麻煩，所以就老想著得到一個寶貝，幫他實現一切愿望，可以想要什么就有什么，而自己又不用動手。后來，王葆真的`有了一個寶葫蘆，能滿足他的心愿�？墒菍毢J為他做了一切他要做的事情，王葆什么事情都不用干。例如：他想做一架飛機模型，飛機模型就自動出現在他面前了。寶葫蘆為了實現王葆的心愿，還幫他偷了別人的東西。因此，寶葫蘆的事不能告訴別人，要保密，為了保住這個秘密，讓他失去了同學和朋友，甚至也對爸爸說謊。王葆現在只剩下寶葫蘆了，還有個不學好的朋友楊栓兒，讓他感到很難受！最后，他終于明白了這不是自己要的東西，就堅決把這個寶葫蘆扔了。
通過讀這本書，讓我明白了，世界上的任何東西，包括作業(yè)的答案和生活中的樂趣，沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來，通過辛勤的勞動才能取得，這樣我們才能得到真正的快樂！
寶葫蘆的秘密作文7
趙六家世世代代以種田為生，他十分努力，卻無法養(yǎng)家糊口。
他在路上遇到了一位奄奄一息的老人。趙六急忙拿出他僅有的半塊面包，撕了一大半，分給了老人。老人說了聲“謝謝”，就消失不見了
第二天，他像往常一樣，扛著鐵鍬去地里干活。他兩腿前后站立，將鐵鍬高舉過胸口，再向地里一扎，向后一刨。鐵鍬打在地上，有節(jié)奏地發(fā)出聲響，他的`雙腿也跟著一伸一彎。突然，他的鐵鍬碰著了一塊硬東西。他想：哎，肯定是塊硬土。我就說這兒的土質肯定不好。于是，他更加賣力地翻土。翻著翻著他發(fā)現那塊土中露出了一個綠色的東西。他驚奇地把鐵鍬扔到了一邊，雙手緊握著那個東西，用力向后拔。出來了！他擦了擦額頭上的汗水，一看是一只長得歪歪扭扭的綠葫蘆。他自言自語道：“只是一個破葫蘆，害得我”，話還沒說完，突然葫蘆中云霧繚繞，冒出了一位騰云駕霧，長著長胡須，鶴發(fā)童顏的神仙。
趙六嚇了一跳，葫蘆“啪”的一下掉在了地上，身子顫抖著，對神仙說“對對，不起”。神仙對他笑了笑：“昨天你救了我，這個寶葫蘆送給你”。趙六早就聽說了寶葫蘆的神力：“這樣的寶物實在珍貴，神仙留著自己用吧”。經過一再推脫，趙六收下了寶葫蘆，他剛想說聲“謝謝”，神仙又消失了
從此以后，趙六一家過上了衣食無憂的生活，他還用寶葫蘆幫助了很多需要幫助的人。
寶葫蘆的秘密作文8
《寶葫蘆的秘密》這部電影是我?guī)啄昵翱吹�，但是直到現在我還清清楚楚的記得這部影片。你們想知道，為什么過了這么多年我還會記憶猶新么？
主人公王葆是一個想象力十足的孩子，每當遇到不會做的難題活自己不想做的事，他都幻想著有一個神奇的東西能夠幫助他解決難題。這不，這一天他去釣魚，意外地把寶葫蘆釣了上來，寶葫蘆還幫助王葆把魚釣了上來，還大方的款待了王葆，把好吃的都變了出來，填飽了王葆的肚子。
王葆愈來愈依靠寶葫蘆，寶葫蘆幫他做機器人，把玩具從玩具店里拿出來，吧王葆想要借的書從圖書館里拿出來，卻不幸的掉進了水里，寶葫蘆賜予了王葆游泳的能力，這一幕恰好被游泳隊教練，邀請王葆進入了游泳隊。
千萬不要認為寶葫蘆和王葆會永遠和和睦睦，這不，他們吵架了……
數學測驗即將來臨，王葆拜托寶葫蘆讓他順利度過。這一天，寶葫蘆找到了一張差不多能得95分的卷子，把上面的字全部都轉移到了王葆的卷子上。交卷時，王葆的'卷子上寫著別人的名字。數學老師過于氣憤，想要把王葆送到德育處，王葆傷心的跑了出去。老師和同學們找到他，說不會怪他，但是從此以后王葆和寶葫蘆從此關系決裂。
游泳比賽即將到來，王葆每天認真訓練。終于靠著自己的努力獲得了第一名。
王葆卻以為是寶葫蘆在幫忙，跑去那個他們曾經相遇的湖邊去找寶葫蘆，從寶葫蘆口中得知自己是靠自己爭來的第一，非常高興。王葆走后，寶葫蘆既有些傷心又有些高興的對小青蛙說：“看來他已經不需要我了！”
王葆也明白了眾人皆知卻又似懂非懂的道理:凡事都要靠著自己的努力，否則做了也是白做，就是空有其表。
這就是我為什么記得這部影片的原因了！
寶葫蘆的秘密作文9
李四是一個獵人家的孩子，他們家世代都是獵人。一天，他獨自出去打獵，看到一只大鷹正在追一只小鳥，小鳥身上已經有了好幾處傷痕。李四連忙拉滿弓朝老鷹射去，只聽見“嗖”的一聲，老鷹落地了。那只小鳥飛過來對李四說：“我是龍王的女兒，你拿著這三件法寶，五月十五到森林里來！”說著，小鳥就消失了。李四看了看自己手里，多了兩根小木棍好一顆珍珠。
五月十五，李四就來到了森林里。他走來走去，突然掉進了一個大坑里。李四大聲呼救：“快來救我呀！快來救我呀！”但任憑他怎么呼喊，也沒人來救他。他想：“要是我有一架梯子就好了�！边@時，第一根小木棍就變成了一架梯子。李四在一旁看呆了，但是他還是順著梯子爬了上去。他爬上來后發(fā)現，在自己面前的已經不是一片森林，而是一片汪洋大海！自己則站在沙灘上。只見大海上波濤洶涌，狂風作浪。這時李四拿出第二根小木棍，往沙灘上一插，大海上的.波濤就立馬停止了。李四看見大海深處有一個東西在發(fā)光，于是決定下去看看。他一下子躍進了海中，他游啊游，漸漸地他氧氣不夠了。這時他拿出了第三件法寶珍珠，他把珍珠輕輕地剝開，珍珠里冒出了一個大氣泡，把他給包住了。這樣他就可以呼吸了。
李四終于來到了閃閃發(fā)光的東西旁邊，原來“閃閃發(fā)光的東西”其實就是龍宮。只見龍王走到李四面前，對他說：“你是我女兒的救命恩人，我給你一個寶葫蘆作為獎賞�！崩钏慕舆^寶葫蘆，接著龍王手一甩，李四眼前一黑，等他睜開眼時，發(fā)現自己還在森林。他不敢相信發(fā)生的事情是真的，但他看看手里，那個寶葫蘆還在呢！
寶葫蘆的秘密作文10
李四出生在一座大山，常年生活在河邊，所以練就了一身游泳的好本領。
他憑借著自身的勤奮努力，終于把錢攢夠了。攢夠錢之后，就想走出大山，去逛逛外面的精彩世界。當他帶著自己的錢財，背著行囊準備漫步大山之中，突然發(fā)現大山的遠處盡頭居然有一個小島，于是，他想也沒想，直接就跳進了海里準備上島登陸，度過自己后半生幸福的生活。
他正游到大海深處，突然被海底的.景色迷住了。于是，他不顧一切潛了下去。此時，他看到海底深處有一個大貝殼，李四認為里面會有珍珠。于是，他費了九牛二虎之力，終于把貝殼打開。但令他失望的是里面并沒有珍珠，只是一個看起來略顯破舊的葫蘆。李四心想：貝殼里怎么會有葫蘆呢？這到底是什么東西？算了，拿著它當裝飾品也不錯。李四正想著，忽然走近一扇大門跟前，只見大門上赫然寫著‘龍宮”二字。
正在李四感到不解之時，龍王正慢慢走出來，就看到了李四手中的寶葫蘆，“小伙子，你這葫蘆可是個寶貝，要不……”還沒等龍王說完，李四突感疲憊，便倒頭大睡，龍王看他睡著了，便踮起腳尖悄悄的把那葫蘆拿走了。
第二天，李四睡醒后發(fā)現葫蘆不見了，便想起龍王說的“那葫蘆可是個寶貝”這話。李四明白了，那葫蘆就是真正的寶葫蘆了，他猜測一定是龍王想要得到，偷走了它。于是，李四去找龍王理論�！褒埻�，快把葫蘆還給我！“不行，這個葫蘆是幫助人們實現愿望的。不是你的私人專屬品！”
正當倆人吵得不可開交之時，葫蘆突然自己膨脹、變大，逐漸大到沒過倆人頭頂，像根定海神針直深入海。李四望著寶葫蘆這般模樣，驚得半天說不出話來，不得不放棄要回寶葫蘆的決定。他想：能造福人類，保一方太平也不見得是件壞事。
寶葫蘆的秘密作文11
今天我讀了一本書，這本書的名字叫做寶葫蘆的秘密。
講的是有一個小男孩叫做王葆。他聽了奶奶講了許多寶葫蘆的秘密的故事，于是他也想有一個寶葫蘆。
有一天，他去釣魚，竟然釣到一個寶葫蘆，他高興的很，差點就把寶葫蘆的秘密泄露出去了。他對那個寶葫蘆說：寶葫蘆啊，寶葫蘆給我滿滿一桶魚吧！
寶葫蘆就說；好！然后就給他變出了很多魚。以后只要王葆想什么寶葫蘆就給他變出什么。連作業(yè)也是寶葫蘆變來的�？墒牵鯇氂X得很無聊，因為他想要一架紙飛機，就有一架紙飛機了，他想要一個風箏，它就變出一個風箏來。他想動手做些什么，于是他就對寶葫蘆說：寶葫蘆呀，你別再給我變出東西啦，我想自己做！因為我無聊。
而寶葫蘆卻說：不行，因為你是我的主人，我必須要幫你實現愿望，不然的.話我的本領會老舊掉的！
王葆不相信寶葫蘆，說：我不相信。等王葆醒來后，王葆又跟寶葫蘆吵了一架，因為，他剛剛想了一塊蛋糕，就立馬變出一塊蛋糕來。就這樣，他想什么就變什么，房間里的東西越來越多，越來越多，他的窗臺上還多了幾盆名貴的花。這時候奶奶出來了，問：孫子啊，你怎么有這么多花呀？是哪兒來的？
王葆不會撒謊，只好滿臉通紅的說：喔喔，我是找同學借的。奶奶說：好啊，那你得好好照顧了。
奶奶知道王葆從來不撒謊。這時候王葆突然哇的一聲哭了，撲進奶奶的懷里，哭著哭著，他突然覺得昏昏暗暗
哦哦哦！大公雞把王葆叫醒了，啊，原來這都是一場夢！
我覺得這個故事很好玩，王葆進入了夢里，還跟現實生活一模一樣。我也想像王葆那樣做一個能實現夢想的夢。
寶葫蘆的秘密作文12
今天我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影后，深有感觸。
電影中的主人公叫王葆，是一名小學六年級的學生。他學習不好，跑得不快，連自己的指甲都不會剪。一次偶然的機會，他得到了一個寶貝——寶葫蘆。
有了寶葫蘆后，王葆就成了全班最優(yōu)秀的同學。不管老師問他什么問題，他都可以讓寶葫蘆在最短的時間內算出來，然后告訴他答案。
可最后王葆意識到，什么事情都讓寶葫蘆來做，就會不按照自己的心意來走。一次考試，就讓他意識到這樣做的壞處。
那天，王葆讓寶葫蘆用魔法來幫助他做試卷。寶葫蘆選擇了蘇鳴鳳的答案傳給王葆�？墒撬闹来鸢负兔侄急灰黄饌魉瓦^去了。劉老師看到王葆的試卷是蘇鳴鳳的名字時，對他說：“放學后去教務處等我�！�
老師剛說完，王葆就跑了。他跑到了遇到寶葫蘆的地方，把寶葫蘆罵了一頓，就把寶葫蘆扔了，決心靠著自己的努力來獲得成功。
一個月之后，王葆靠著自己的努力與堅持成為了他夢想中的那個樣子：品學兼優(yōu)，游泳錦標賽中獲得第一名。
看著電影，我不禁想起我上三四年級時的樣子，和王葆一樣不愛學習，不想做作業(yè)，一心只希望有一個能心想事成的.寶貝，這樣不用努力，就可以有好成績�？墒菨u漸的，我意識到這是行不通的，不靠努力獲得的東西，就不是光明正大的東西。不靠努力獲取來的成績，就不是自己的成績。要有真才實學，才能成大器。
這部電影就是要讓我們所有人知道，不勞而獲是不可能的事情，我們要靠努力和學習，來創(chuàng)造美好的明天。
寶葫蘆的秘密作文13
自從到了外婆家，我每天晚上都可以自由自在地看電視，可帶來的問題就是，每天睡覺前，心都不能靜下來。就因為這樣，我養(yǎng)成了每天睡前讀書的習慣。外公家的書房有一個書柜，整整鋪滿一面墻，這次假期因為疫情的延長，讓我有了充足的時間進行閱讀，很快，我就把書柜最底下一層的書都讀了一遍。但有的書實在太難懂了，漸漸地，我就失了興趣。
周末，媽媽來看我，又給我?guī)Я艘槐緯�，意味深長地說：“外公家的書多數你看不懂，每個年齡段有每個年齡的讀物，不要因為看不懂就厭讀，適齡而讀很重要！拿著，這本書你讀讀看！”我拿著媽媽帶來的書回到書房，扒開透明塑料薄膜，濃濃的油墨香撲鼻而來，橙色的封面上印刷著立體的古羅馬皇宮圖案，“寶葫蘆的秘密”六個大字氣派地顯現在圖案中間，迎著光還有些漸變的效果。
《寶葫蘆的秘密》講述的是一個叫王葆的小學生，幻想得到一個寶葫蘆，這樣他就可以不費力氣得到一切。有一天，他終于夢想成真，得到了寶葫蘆，想要什么就有什么。寶葫蘆雖然帶給了他快樂，但是也給他增添了不少的煩惱。最終在一場大禍來臨之前，他毅然與這個“寶貝”決裂，這才發(fā)現一切的一切都只是一場夢！這部長篇童話是中國著名兒童文學家張?zhí)煲頎敔數拇碜�，故事中有著現實和幻想的'穿梭。
這本書用小孩子的思想來敘述，充滿了童趣，不但大大激發(fā)了我讀書的興趣，還讓我感悟到了“要腳踏實地，不要幻想不勞而獲”的道理，要想實現自己的理想，就得朝著目標去努力！
寶葫蘆的秘密作文14
世界上的萬事萬物，都有它自身存在和運行的規(guī)律。這些規(guī)律有許多我們并不知道。要認識世界，掌握規(guī)律，學到知識，就要去留心觀察。如果不留心，知識永遠不會自動跑到我們的頭腦中來。
有一次，我家的窗戶上結了冰。爸爸問我是怎么回事。我隨口說道：“不就是熱脹 冷縮嘛！”爸爸告訴我要注意觀察。
經過一次次的觀察思考，我才發(fā)現了其中的秘密。原來，曖空氣遇到冷玻璃形成了水珠，晚上氣溫下降就結了冰。
我們許多人都洗過澡，為什么阿基米德洗澡的時候，就知道怎么解開金冠的迷呢？阿基米德并不比我們多長一個腦袋，也不多長一只胳膊。他發(fā)現水的浮力，是因為他留心觀察，才得出結論。
如果不留心，他洗一萬次澡也不會知道什么是水的浮力。有的同學可能會說:“書本上學到的知識我們沒有留心觀察，不也掌握了，你說的`處處留心皆學問不全對�！�
其實，書本上的知識也是前人留心觀察的結果。就說我們學的地球引力吧，它就是牛頓留心觀察發(fā)現的。有一次，牛頓坐在蘋果樹下看書，一只蘋果掉在了他的頭上，他想為什么蘋果不往上掉呢？他留心了這個問題，才知道了地球的引力。
沒有一項發(fā)明是睡覺睡出來的。我想：一個人只要勤于觀察、 勤于思考、勤于試驗，不怕失敗，就一定能取得成功。
……
寶葫蘆的秘密作文15
“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！笨赐辍秾毢J的秘密》這部電影，這句話一直在我的腦海中出現。電影里的主人公是一個小男孩，名叫王葆。王葆是一個十分不喜歡學習的孩子，他還不按事完成作業(yè)。王葆的奶奶一直給他和妹妹講《寶葫蘆的故事》。王葆他幻想如果有一天自己得到寶葫蘆，那幾好了，可以讓寶葫蘆替他寫作業(yè)，天天不用學習，也可以靠滿分或高分了。
有一天，他在一群小鳥和一只青蛙的引導下，驚奇地發(fā)現了一個美麗的湖泊。他在湖中釣魚，讓人不可思議的是，釣了好長時間沒釣到一條魚的他就在這時釣到了一個寶葫蘆。他和寶葫蘆約法三章：不能把這個秘密告訴任何人，寶葫蘆就人王葆是主人。在以后的日子里，寶葫蘆雖然幫了王葆很多的忙，但是也惹出了很多禍，讓他在老師同學面前出盡了丑。王葆發(fā)現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從命令，因此使王葆哭笑不得。最終，終于讓王葆在數學考試中鑄成大錯，使王葆認識到：光靠寶葫蘆是不行承德。于是他便把寶葫蘆扔了。從那一刻起王葆認真學習，按時完成作業(yè)，每天堅持跑步和練習游泳。最后，他靠著自己的力量獲得了游泳錦標賽冠軍，成績也突飛猛進，他又去找了寶葫蘆，他們倆告別了，寶葫蘆認識到了自己的不足，妻騎著大雁去修行了。
這部電影讓我明白了：做什么事都要靠自己去做才能做好，依靠別人得來的.成績終究不是自己的，自己用努力去換來的成績才是真正的屬于你自己，世界根本沒有一個笨孩子，只要懶孩子。懶孩子只要象王葆一樣刻苦努力，就一定可以成為一個好學生，。這讓我想起了王葆老師開始說的一句話：天下沒有掉餡餅的事，只要靠自己努力。這句話我一定要牢記在心，做一個勤奮刻苦的好學生。
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