我們班的小能人作文14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的小能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我們班的小能人作文 篇1

　　我們班里有許許多多的小能人，其中令我最敬佩的是我們班的“英語(yǔ)金牌”陳志遠(yuǎn)。

　　他長(zhǎng)著一頭黑黝黝的短發(fā)，眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)洋溢著俏皮的笑容。

　　他的英語(yǔ)十分好，這也少不了他平時(shí)在學(xué)校的百般努力。在班里的時(shí)候，他經(jīng)常拿出英語(yǔ)書本在座位上拼背單詞。其他同學(xué)下課時(shí)都是盡情玩耍，而他的眼里卻從來(lái)只有學(xué)習(xí)，總是在教室里的小角落默默背著英語(yǔ)單詞。盡管別人笑他是“書呆子”，他也從不在乎別人的眼光。

　　他不但在學(xué)校這么努力，而且在家也絲毫沒(méi)有松懈自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　有一次，他邀我去他的生日聚會(huì)，我答應(yīng)了。在去他家的`路上，我發(fā)現(xiàn)他家的路程很遠(yuǎn)，可以想象他每天要多早起床去學(xué)校呀，而他居然還一直是班上第一個(gè)早到的同學(xué)。

　　剛到他家，我并沒(méi)有看到他的身影，我便詢問(wèn)他媽媽他的去處。不料阿姨笑著回答我說(shuō)：“他就在那個(gè)房間，你去看看他吧。”說(shuō)著，指了指一個(gè)房間。輕輕推開門，我看見他在書桌上專心致志地寫英語(yǔ)作業(yè)，他一會(huì)眉頭緊鎖，像是在思考問(wèn)題；一會(huì)表情輕松，好像看到了簡(jiǎn)單的題，嘴角露出一絲微笑。那專心勁，真讓我不想去打擾他。我不禁小聲感嘆：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯K于，他寫完了，看到我在門口，有些奇怪，我笑著問(wèn)他：“今天是你生日，怎么還做英語(yǔ)作業(yè)？”他恍然大悟，叫道：“對(duì)哦，我都忘記是我生日了，我還邀請(qǐng)了你們來(lái)做客！”“你什么時(shí)候來(lái)的，我都不知道�！笨上攵�知他剛剛有多么認(rèn)真，真是“兩耳不聞窗外事”。

　　當(dāng)然，努力總有收獲，功夫不負(fù)有心人。

　　期末英語(yǔ)考試，班里人人忐忑不安，像一只受驚的小白兔。只有他不一樣，他一臉從容的表情，自信滿滿，還說(shuō)：“我一定考第一名！”公布成績(jī)時(shí)，他果不其然考了全班第一名。

　　這就是我們班的英語(yǔ)金牌——陳志遠(yuǎn)，我要學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的精神。我也希望他的成績(jī)能更上一層樓！

　　我們班的小能人作文 篇2

　　說(shuō)起咱六5班，那真叫一個(gè)“人才濟(jì)濟(jì)”，在我們班，每個(gè)人都有自己十分自豪的一面。其中，素有“昆蟲學(xué)家”之美稱的徐良旭同學(xué)最讓我佩服不已，堪稱小小“法布爾”。

　　有一次，我，徐良旭和杭磊以及我們的父母一起去爬方山。我爬的是氣喘吁吁，大汗淋漓，都要累趴下了，卻看到徐良旭正饒有興趣地邊走邊捉著蝴蝶，一副興致勃勃的模樣，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)疲憊。當(dāng)我們一行人才爬到半山腰時(shí)，徐良旭早已一個(gè)人躥的`不見了蹤影，去山頂找昆蟲了。

　　總算追上徐良旭，發(fā)現(xiàn)他正小心翼翼地靠近一只蝴蝶，躡手躡腳地把網(wǎng)輕輕往上靠，屏住呼吸，全神貫注。終于，“功夫不負(fù)有心人”，徐良旭成功捕到那只蝴蝶，抓在手心里，專心致志地觀察著，對(duì)身旁的環(huán)境毫不關(guān)心，好像他的世界里只有那只蝴蝶，甚至連我們叫他都沒(méi)有聽見，這也未免太投入了吧？

　　難道蝴蝶真的這么具有魅力嗎？我出于好奇，也湊過(guò)去看。那蝴蝶紅黑相間，翅膀很大很厚，觸角十分纖細(xì)，煞是美麗。繼續(xù)往上走，看到一個(gè)七星瓢蟲，徐良旭的眼睛里頓時(shí)又噴發(fā)出了光芒，一下子來(lái)了勁兒。他說(shuō)，那種七星瓢蟲又叫“花大姐”，是益蟲，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等，被稱為“活農(nóng)藥”。專業(yè)的介紹讓我不禁目瞪口呆。哎，不愧是小“昆蟲學(xué)家”啊！這么厲害，還讓不讓人活了。

　　爬到山頂，成群的昆蟲讓我避閃不及。要知道，我最怕的就是這些東西了，一看見就全身發(fā)麻，起雞皮疙瘩。和我截然相反，徐良旭就像到了屬于他的“人間天堂”，眉飛色舞，別提有多開心了！他用網(wǎng)撈住一批批昆蟲，仔細(xì)觀察上一陣后，放掉，再繼續(xù)撈，興趣盎然。置身于昆蟲的海洋的他，快活得就像一只小鳥。

　　之后，在下山的路上，他的興致絲毫沒(méi)有減退。只見那張綠色的網(wǎng)在空中揮舞，一只又一只小飛蟲被捉住，真是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。他一邊看一邊喃喃念叨著這些飛蟲的名字和特點(diǎn)，只可惜知識(shí)匱乏的我完全聽不懂，一頭的霧水。看來(lái)他對(duì)這方面是頗有研究�。�

　　徐良旭，果然是名副其實(shí)的小“昆蟲學(xué)家”、中國(guó)的“法布爾”！讓我們一起豎起大拇指，為他點(diǎn)贊！

　　我們班的小能人作文 篇3

　　說(shuō)起咱班，那真叫一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，在我們班，每個(gè)人都有自己十分自豪的一面。其中，素有昆蟲學(xué)家之美稱的徐良旭同學(xué)最讓我佩服不已，堪稱小小法布爾。

　　有一次，我，徐良旭和杭磊以及我們的父母一起去爬方山。我爬的是氣作文喘吁吁，大汗淋漓，都要累趴下了，卻看到徐良旭正饒有興趣地邊走邊捉著蝴蝶，一副興致勃勃的模樣，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)疲憊。當(dāng)我們一行人才爬到半山腰時(shí)，徐良旭早已一個(gè)人躥的不見了蹤影，去山頂找昆蟲了。

　　總算追上徐良旭，發(fā)現(xiàn)他正小心翼翼地靠近一只蝴蝶，躡手躡腳地把網(wǎng)輕輕往上靠，屏住呼吸，全神貫注。終于，功夫不負(fù)有心人，徐良旭成功捕到那只蝴蝶，抓在手心里，專心致志地觀察著，對(duì)身旁的環(huán)境毫不關(guān)心，好像他的世界里只有那只蝴蝶，甚至連我們叫他都沒(méi)有聽見，這也未免太投入了吧?難道蝴蝶真的這么具有魅力嗎?我出于好奇，也湊過(guò)去看。那蝴蝶紅黑相間，翅膀很大很厚，觸角十分纖細(xì)，煞是美麗。繼續(xù)往上走，看到一個(gè)七星瓢蟲，徐良旭的眼睛里頓時(shí)又噴發(fā)出了光芒，一下子來(lái)了勁兒。他說(shuō)，那種七星瓢蟲又叫花大姐，是益蟲，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等，被稱為活農(nóng)藥。專業(yè)的介紹讓我不禁目瞪口呆。哎，不愧是小昆蟲學(xué)家啊!這么厲害，還讓不讓人活了。

　　爬到山頂，成群的'昆蟲讓我避閃不及。要知道，我最怕的就是這些東西了，一看見就全身發(fā)麻，起雞皮疙瘩。和我截然相反，徐良旭就像到了屬于他的人間天堂日記，眉飛色舞，別提有多開心了!他用網(wǎng)撈住一批批昆蟲，仔細(xì)觀察上一陣后，放掉，再繼續(xù)撈，興趣盎然。置身于昆蟲的海洋的他，快活得就像一只小鳥。

　　之后，在下山的路上，他的興致絲毫沒(méi)有減退。只見那張綠色的網(wǎng)在空中揮舞，一只又一只小飛蟲被捉住，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。他一邊看一邊喃喃念叨著這些飛蟲的名字和特點(diǎn)，只可惜知識(shí)匱乏的我完全聽不懂，一頭的霧水�？磥�(lái)他對(duì)這方面是頗有研究啊!徐良旭，果然是名副其實(shí)的小昆蟲學(xué)家、中國(guó)的法布爾!讓我們一起豎起大拇指，為他點(diǎn)贊!

　　我們班的小能人作文 篇4

　　“戴雅婷”這個(gè)名字在我們班如雷貫耳，再熟悉不過(guò)了。

　　一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的，藏著千言萬(wàn)語(yǔ)。雖然皮膚黝黑，身材矮小，天天坐在第二排，可誰(shuí)也不敢小瞧了她。按她自己的話說(shuō)，濃縮的才是精華。

　　每次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是她大顯身手的機(jī)會(huì)。老師一宣布消息，她就會(huì)興奮不已，第一個(gè)舉手，踴躍參加。比賽時(shí)，她更是卯足了勁，每每第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，令其他對(duì)手目瞪口呆，丈二和尚摸不著頭腦。這么小的身材，如何有如此厲害的爆發(fā)了呢？

　　去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長(zhǎng)跑了。裁判員一聲令下：“預(yù)備！”我屏息凝視，拭目以待。只見她擺好預(yù)備姿勢(shì)，眼神堅(jiān)定，充滿自信，蓄勢(shì)待發(fā)�！芭椋　睒岉懥�，她像一支離弦的箭一樣沖出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體里似乎充滿了巨大的能量，在操場(chǎng)上盡情揮灑著汗水。四圈，五圈，六圈，七圈……她的腳步越來(lái)越沉重，臉色越來(lái)越蒼白，但她依然堅(jiān)持著，始終穩(wěn)穩(wěn)地跑在第一位！最后三百米、兩百米、一百米、五十米……沖刺，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)！頓時(shí)，我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，欣喜若狂。她則大汗直流，累得不停地大口喘著氣。后來(lái)，我們得知她還破了校記錄，創(chuàng)造了學(xué)校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她，希望她能繼續(xù)加油，為班級(jí)爭(zhēng)光，她靦腆一笑。

　　她還是一位可親的.環(huán)保小衛(wèi)士，一看到垃圾就會(huì)撿起丟進(jìn)垃圾桶；她也是一位熱心腸：誰(shuí)丟了東西，她都會(huì)自告奮勇地幫忙尋找；誰(shuí)忘記帶什么東西，她都會(huì)不由分說(shuō)地借給對(duì)方，十分慷慨大度。那次，我竟忘記了帶語(yǔ)文書，欲哭無(wú)淚，用求助的目光眼巴巴地看著別人。這時(shí)，一本語(yǔ)文書“從天而降”。我看了看她，她正沖著我微笑呢，我也回之一笑。我們把書本放在中間一起看，就像架起了一座愛心的橋梁。

　　她是我們的好姐妹，很討人喜歡，班里所有女生生日的時(shí)候都會(huì)請(qǐng)她來(lái)。這不，上次我生日，她還送我一雙運(yùn)動(dòng)鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎？

　　我會(huì)加油，努力追上你的腳步的——戴雅婷！

　　我們班的小能人作文 篇5

　　在我們班里，有一位“小能人”——施昱竹，我很敬佩她。

　　昱竹皮膚白嫩，就像涂了一層粉似的，大大的眼睛特別有神采，小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤(rùn)小嘴。昱竹整個(gè)人看起來(lái)瘦瘦小小的，仿佛一陣風(fēng)都能把她吹倒。

　　為什么稱施昱竹為“小能人”呢， 因?yàn)樗�不僅在學(xué)習(xí)方面突出，字寫得很棒，而且在畫畫方面也很優(yōu)秀。就說(shuō)上次期中考試吧，她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，這四門功課成績(jī)?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的。不管再?gòu)?fù)雜的`數(shù)學(xué)題，還是再難背誦的課文，在她那里都好像小菜一碟！在我的記憶里，她好像每次考試各科成績(jī)都不會(huì)低于90分以下。

　　昱竹的字寫得也很好看，無(wú)論考試還是平時(shí)的課堂練習(xí)、課后作業(yè)，她的字都工工整整得像書上印刷的一樣，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)她。

　　除此之外，昱竹畫畫也非常好，而且還獲過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！有一次周五下午，我們倆一起去上“小牛頓課”，我和她都報(bào)了彩石畫�！岸６６！�，上課了，老師這次課教我們來(lái)畫“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色，這個(gè)很簡(jiǎn)單；接著難題就來(lái)了也是我最發(fā)愁的了：干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美，可我不知道怎么調(diào)出星空的美？看著白色的石頭一籌莫展，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心急如焚。突然，我的眼睛被一幅燦爛的星空?qǐng)D吸引，竟然是施昱竹畫的石頭。

　　“哇，好棒呀！”我贊嘆道，周圍的同學(xué)也嘖嘖稱贊。只見石頭最頂層是一片深藍(lán)色，下面漸變成了紫色，再向下又變成一種比天藍(lán)還深一丟丟的顏色，間雜著幾顆閃耀的星星，美麗極了。昱竹坐在那兒認(rèn)真地畫著，仿佛一名舉世聞名的畫家在雕琢一件稀有的藝術(shù)品，她專注的神情也開始令我敬佩了。

　　怎么樣？施昱竹同學(xué)是不是很棒呀，你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧，快來(lái)和大家分享一下吧！

　　我們班的小能人作文 篇6

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候”，但小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)返。驀然回首，唯有我班“八大能手”，在我腦海中熠熠生輝！

　　那就先說(shuō)說(shuō)我們班上的“音樂(lè)能手”吧！我們班“音樂(lè)能手”姓吳，名哲興。他的嗓音可是我們班公認(rèn)的，如果上課時(shí)鬧起來(lái)，只要他一叫：安靜！全班便安靜下來(lái)。在他周圍的人便捂住耳朵，連連叫苦。可在音樂(lè)課上，他的聲音卻似水般柔和，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)尖利的感覺(jué)，每次學(xué)校的“音樂(lè)節(jié)”，他都會(huì)參加。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我班的“英語(yǔ)能手”吧，他就是我班的包宇鍵同學(xué)。他是英語(yǔ)課上，回答問(wèn)題最多，問(wèn)問(wèn)題最多的。包宇鍵，這個(gè)光輝的稱呼，人人皆知。

　　同時(shí)，“吃貨能手”也非包宇鍵莫屬。小小年紀(jì)，卻已經(jīng)一百二十斤，這個(gè)天文數(shù)字，旁人再怎么努力也是望塵莫及呀！他一餐吃兩塊雞排，一碗飯，兩個(gè)蘋果，有時(shí)連這些也吃不飽，真是一個(gè)“大吃貨”！

　　我班的“畫畫能手”是誰(shuí)？那當(dāng)然是楊晨希了。她畫出來(lái)的畫，不管是水彩、水墨，還是速寫、素描，她都得心應(yīng)手，胸有成竹。她畫的年畫，青花瓷，還上了學(xué)�！八囆g(shù)節(jié)”展示臺(tái)了的呢！另外，她和我有相同的理想，喜歡相同的明星，我和她叫“臭味相投”的好伙伴呢！

　　我們班的“運(yùn)動(dòng)能手”是胡楊凌。他是我們的“體育委員”，所以“運(yùn)動(dòng)能手”這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是名符其實(shí)了吧！他每次的體育成績(jī)，不是第一就是第二，只要他稱第二，就沒(méi)有人敢稱第一，他最擅長(zhǎng)的就是跑步。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他就是帶著傷跑步，也能拿到第三名的好成績(jī)，但是我們都不怪他，因?yàn)樗�努力了�?/p>

　　我們班上自然也缺不了“書法能手”！她叫李夢(mèng)瑤，是我們班的“勞動(dòng)委員”。她的`毛筆書法和鋼筆書法，是我們班上字寫得最棒的。每次黑板報(bào)上的插字和圖案，都是她一個(gè)人自告奮勇地完成。所以，每次黑板報(bào)上別出心裁的字體，都是李夢(mèng)瑤設(shè)計(jì)的。她為我們班做的貢獻(xiàn)還有很多很多……我們應(yīng)該感謝她！

　　最后，還有我們班的“智力能手”——肖志陽(yáng)。他每次的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，在班上都是名列前茅，拿過(guò)的第一名、第二名，數(shù)不勝數(shù)，更加別說(shuō)表?yè)P(yáng)了。他可是我們班的“智力擔(dān)當(dāng)”，是明星級(jí)學(xué)霸！

　　這就是我們班的“八大能手”。

　　嘿嘿！你是不是也想見見他們呢？他們可是國(guó)寶級(jí)別的哦！

　　我們班的小能人作文 篇7

　　在我們的班級(jí)里個(gè)個(gè)都是“小能人”，不管是從成績(jī)差的還是成績(jī)好的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，擁有別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。

　　瞧！上星期舉行的隊(duì)會(huì)課，那是一堂有趣的《小品大會(huì)》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩(shī)的體會(huì)”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤(rùn)，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！

　　蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來(lái)，然后，漫不經(jīng)心地翻開他拿手里捧著的一本�！端疂G傳》，笑著對(duì)林子潤(rùn)說(shuō)：“今天呀，你可是第一天開飯館喲！我特地前來(lái)為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來(lái)一盤花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，林子潤(rùn)就請(qǐng)上了曹恭博同學(xué)，為我們講了一個(gè)有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。

　　蔣雨軒笑道：“光這一盤冷碟是不夠的，那讓我點(diǎn)個(gè)‘大雜會(huì)’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說(shuō)：“陳秘書，陳秘書，陳秘書……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開了帷幕，中間有說(shuō)有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我們就在同學(xué)們的歡笑中，表演完畢了！

　　接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺(tái)不緊不慢地說(shuō)著，施展著他們的財(cái)華，弄得我們?nèi)滩蛔【鸵�哈哈大笑�?/p>

　　蔣雨軒說(shuō)：“這道菜不錯(cuò)，不錯(cuò)！現(xiàn)在，我要讓你親自做一道菜，讓我來(lái)品嘗品嘗你這位大廚的`手藝�！�

　　“那好吧！”

　　接著，他們兩人就唱起了雙簧。

　　“我只說(shuō)不做。”蔣雨軒說(shuō)。

　　“我只做不說(shuō)�！绷肿訚�(rùn)說(shuō)。

　　“我飛到了太平洋。” 蔣雨軒說(shuō)，于是，林子潤(rùn)就做出了飛躍的動(dòng)作，簡(jiǎn)直太有趣了，他們演了一個(gè)活話題，蔣雨軒蹲在講臺(tái)底下講，林子潤(rùn)在上面做動(dòng)作，兩個(gè)人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”林子潤(rùn)就東擺一下，西擺一下，做的那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直就是讓人看了就得露牙齒。

　　現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到我們班的“小能人”有很多，特別是這對(duì)“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來(lái)，他們明年也可以登上春晚的節(jié)目了！

　　他們可真是名副其實(shí)的“小能人”！

　　我們班的小能人作文 篇8

　　在我的班級(jí)里，有許多小能人。有“才女”陳秋伊，“運(yùn)動(dòng)健將”藍(lán)凱祺，“電腦高手”韋柯羽……不過(guò)我還是最欽佩“小畫家”李珂。

　　她長(zhǎng)著一雙小眼睛，小鼻子挺立著，櫻桃小嘴總是緊閉著，一只手拿著筆，在她的畫本上不停的畫著畫。她是我們班的圖書架委員，可她不太愛看書，而是十分喜歡畫畫。她的畫技可是全班“NO.1”，也是我們公認(rèn)的“小畫家”。

　　李珂畫的畫栩栩如生，像真的一樣。 看，她又埋著頭專心致志地畫畫了。她揮筆如飛，信心滿滿，不一會(huì)兒，作品《我的家》誕生了。我興致勃勃地跑去一看，天啊!這幅畫是多么美麗精致呀!上面畫著她夢(mèng)寐以求的家：中間，一座鐘塔巍然屹立，傲對(duì)碧空，紅色的塔頂，棕色的塔身，中間嵌著一面鑲金邊的圓鐘。在太陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。鐘樓兩旁，兩棟別墅腳踩白云，頭頂碧空，挺著身子，可神氣了。一圈咖啡色的柵欄圍住鐘樓和別墅，騰云駕霧，真是別有一番風(fēng)情。想象一下，如果你在這房子上，俯視大地，呼吸新鮮空氣，那該有多妙呀!這幅畫，可以說(shuō)是她的傾心之作。如果旁人看了，絕對(duì)會(huì)嘖嘖贊嘆的。

　　李珂畫畫的速度也很快。記得有一次美術(shù)課時(shí)，我們?cè)诋嫊�包。可�?duì)美術(shù)一竅不通的王譽(yù)遐可就犯了難：不會(huì)畫書包草圖，怎么辦?于是她就請(qǐng)李珂幫她畫書包。只見她看了看王譽(yù)遐那“繁花似錦”的書包，之后便胸有成竹地畫著�？此�的表情，真是毫無(wú)阻礙。她的.筆在紙上這兒一勾，那兒一畫，只聽“唰唰唰”的聲音，不到五分鐘，書包草圖便畫成了畫得可真像!我真打心眼兒里佩服她!不禁為她畫畫的速度而驚嘆不已。

　　這就是李珂，一個(gè)小畫家，一個(gè)對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘的人。每當(dāng)我們夸贊她時(shí)，她總是謙虛地說(shuō)：“其實(shí)我畫的并不好�！笨晌蚁耄哼@一幅幅精美的畫，她付出了多少辛勤的汗水呀!我衷心希望她的畫技能上進(jìn)再上進(jìn)!

　　我們班的小能人作文 篇9

　　他長(zhǎng)得瘦瘦的，鼻子低低的，上面壓了一副酷似沉重的大眼鏡。他嘴巴大大的，牙齒白白的，一笑就露出六顆以上牙齒。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像很久沒(méi)有梳理過(guò)了，前面的頭發(fā)竟遮住了眉毛。他就是最聰明又常常令我恐怖的魔方高手——李珂求。

　　不久前，魔方社團(tuán)在班里成立了，火熱度異常高，其中就是那個(gè)從未讓我真正看過(guò)他一眼的李珂求。團(tuán)里，魔方天才在不斷的出現(xiàn)，大家都在如火如荼的學(xué)習(xí)、練習(xí)。可他卻一直沒(méi)被安排學(xué)習(xí)，仿佛大家都已經(jīng)把他給遺忘了�？墒牵�一次偶然的機(jī)遇，我發(fā)現(xiàn)他竟然自己在自學(xué)，而且已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，拼魔方的速度并不亞于我們這些有老師指導(dǎo)的學(xué)生。于是，身為魔方社團(tuán)建立者的我，決定親自指導(dǎo)這個(gè)“愛學(xué)習(xí)的學(xué)生”。當(dāng)我親自教他的那一段時(shí)間，我真正的開始發(fā)現(xiàn)，他是那樣地聰明過(guò)人。很多難記的公式他總是一聽就能記住，許多難以理解的關(guān)鍵拼法，我總是剛說(shuō)了個(gè)開頭他就已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了下面的步驟。他的學(xué)習(xí)速度和能力真是讓我瞠目結(jié)舌。

　　也就是一個(gè)禮拜的時(shí)間的光陰，他拼魔方的速度在不斷地提高，在團(tuán)里過(guò)五關(guān)斬六將，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)要比他早學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生，面對(duì)著他不斷地挑戰(zhàn)，不少團(tuán)里的“魔方宗師”紛紛敗下陣來(lái)。

　　那一天終于到來(lái)了，那個(gè)曾經(jīng)被我冷落的人終于站在我的面前——他來(lái)找我單挑。在裁判一聲令下以后，兩只被完全打亂的魔方在我們兩個(gè)的手中上下轉(zhuǎn)動(dòng)，周圍靜的嚇人，只聽到“咔嚓咔嚓”的魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，每個(gè)人都屏住了呼吸，眼睛緊緊地盯住我們兩個(gè)的`雙手。大家都想知道，這場(chǎng)比賽究竟誰(shuí)能夠勝出。

　　結(jié)果沒(méi)有令我感到吃驚，他光明正大地贏了我。我的心里不禁對(duì)他產(chǎn)生了濃濃的敬佩！哦，后生可畏，后生可畏。

　　還有每次數(shù)學(xué)課，幾乎都要成了他的王國(guó)。課上他思維敏捷，一些大家都要絞盡腦汁去思考的難題，到他那卻總能夠迎刃而解，并且它還活學(xué)活用，給他一個(gè)難題，他總能快速地給出兩種以上的解決方法。

　　怎么樣？我身邊的這個(gè)好小子真的是令我又羨慕又恐怖。同時(shí)，他也是我們班最聰明的小能人。聽了我的描述，你是不是認(rèn)為他很聰明？

　　我們班的小能人作文 篇10

　　我們班級(jí)各種小能人多如繁星，有“魔術(shù)能人”小明、有“數(shù)學(xué)天才”小圓、有“音樂(lè)達(dá)人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的，還是那有著高高的個(gè)子、黃黃的皮膚、烏黑的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。

　　許多的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)小王來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，因?yàn)樗�在體育上樣樣精通。比如倒立，這可是一個(gè)“技術(shù)活”，大部分的同學(xué)都做不到。因?yàn)榈沽⒉坏�要用力，而且要保持身體上的平衡，所以光靠自己有力氣是行不通的。只見小王把袖子卷了卷，雙手搓了搓，一跳，一撐，就干凈利落地如同柱子一般倒立在那里。其他倒立的.同學(xué)不是沒(méi)有豎上去，就是豎過(guò)頭了，重重地倒在地上，惹得同學(xué)們笑得前仰后合，直不起腰來(lái)。

　　小王他跑起來(lái)也非常快，可以在一瞬間爆發(fā)出特別強(qiáng)大的動(dòng)力，因此，同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)：“飛毛腿”。在上一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)一千米比賽項(xiàng)目中，只見他站在跑道上，胳膊一前一后呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像劉翔一樣，蓄勢(shì)待發(fā)。“砰”……發(fā)令槍聲響起，小王立即沖了出去，他在跑道上快速地奔跑著，遙遙領(lǐng)先，如同無(wú)盡的草原上的脫韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節(jié)奏地前后擺動(dòng)著，腳步十分輕快，就如“蜻蜓點(diǎn)水”一般，這時(shí)，到了一個(gè)彎道，只見小王傾斜著身子，一下子就繞過(guò)了彎道，看得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，竟沒(méi)想到他有如此熟練的跑步技巧，都忘了幫小王加油助威。一千米是繞著操場(chǎng)上跑四圈，在跑第四圈時(shí)，他的速度放慢了一點(diǎn)，可能是太累了，但他仍然堅(jiān)持，還張口喘息，就像到站的火車頭，大口大口地噴著白色的霧氣。這時(shí)，身后跑著的一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手從他身邊趕超了過(guò)去，小王發(fā)現(xiàn)被其他人捷足先登，他馬上使出了全身的力氣足下生風(fēng)，如同一支離弦的箭，向前沖了過(guò)去。同學(xué)們大聲為他吶喊、助威。離終點(diǎn)還有一米左右時(shí)，他用力一跨，跨過(guò)了終點(diǎn)線。功夫不負(fù)有心人，他成為一千米的跑步冠軍，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

　　看，這就是我們班級(jí)中的“體育能手”小王，你們認(rèn)為他怎么樣？

　　我們班的小能人作文 篇11

　　我的同學(xué)季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛寫小說(shuō)，而且寫得特別棒了，一點(diǎn)兒都不比作家寫的差。

　　每當(dāng)午休來(lái)臨，當(dāng)其他同學(xué)還在搞打嬉戲的時(shí)候，她已經(jīng)沉醉在小說(shuō)的世界里無(wú)法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，聚精會(huì)神地思考著，仿佛喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開了眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒，好似靈感突來(lái)。果然如此，她拿著黑筆，攤開本子，行云流水般的寫了起來(lái)，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構(gòu)成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過(guò)一會(huì)兒功夫，一段劇情跌宕的小說(shuō)就誕生了。單她好似還對(duì)某些地方不太滿意，晃了幾下手中的'筆，歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會(huì)兒，忽然精神一振，微皺的眉頭松開了，迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫起來(lái)、好像害怕時(shí)間一長(zhǎng)，靈感就會(huì)溜走似的。

　　季鈺茜認(rèn)真寫作的身影幾乎成了中午午休時(shí)固定的一處情景，暖陽(yáng)灑在她充滿靈氣的臉龐，她奮筆疾書的身影倒映在桌上，構(gòu)成了最美的風(fēng)景，喧鬧的教室中。

　　長(zhǎng)久的堅(jiān)持必然會(huì)有收獲，她寫的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺(jué)，季鈺茜不僅在學(xué)校里寫的作文也次次得到表?yè)P(yáng)，而且她的小說(shuō)在好多小說(shuō)網(wǎng)站中發(fā)表過(guò)呢！連語(yǔ)文老師都對(duì)她寫的小說(shuō)贊不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說(shuō)交給老師看，對(duì)這事一直忐忑不安，生怕老師說(shuō)她這這是影響學(xué)習(xí)。但意料之外的事，老師竟然在全班公開表?yè)P(yáng)了她，老師很自豪地說(shuō)“我說(shuō)不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發(fā)現(xiàn)臉上神采奕奕，閃爍著靈動(dòng)的光芒，似乎老師的鼓勵(lì)是她最好的動(dòng)力。

　　季鈺茜熱愛寫小說(shuō)幾乎接近了癡迷的地步，就像法布爾迷戀昆蟲一樣，而她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家，她正在向這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。

　　我們班的小能人作文 篇12

　　我的同學(xué)是個(gè)小學(xué)生，他每次寫的作文都令人贊嘆，令人敬佩，他是愛學(xué)習(xí)的，我們大家都稱他為“小書童；他讀課文是流暢的，老師常常為他拍掌；他是聰明的，全班同學(xué)都叫他“小天才�！�

　　每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考，不用翻作文書，不看語(yǔ)文書……都可以把作文寫到極致，寫到二篇半。而我寫作文要構(gòu)思半天才寫得出一句話，要翻作文書來(lái)仿照好詞好句好段以及各種名人名言，歌曲，詩(shī)句等，要翻語(yǔ)文書找自己不會(huì)寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。

　　星期五，“作文狂”回家第一件事情就是寫作文，他打開書包，拿出作文本，面帶微笑地寫作文。他的標(biāo)題引人注目，文章當(dāng)中有大量的優(yōu)美句子，修辭手法比如：排比、比喻、擬人，結(jié)尾開頭有時(shí)候引用優(yōu)美句子，有時(shí)候引用名人名言、詩(shī)句，有時(shí)候前后照應(yīng)……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口！每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會(huì)笑容滿面，像心里喝了蜜一樣甜！因?yàn)樗�的文章栩栩如生，老師每次都要拿他的作文�?lái)讀，同學(xué)們聽了他的文章都掌聲雷動(dòng)，他害羞又開心地低下了頭。

　　每次老師抽他起來(lái)大聲朗讀課文的時(shí)候，他都讀得非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴也的時(shí)候。他讀的文章，有高有低，有重有輕，富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力，小劉可差多了。小劉讀課文的時(shí)候，有時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)候讀錯(cuò)一字，有時(shí)候不讀一字，還有的時(shí)候唱著讀的……而”作文狂”讀的文章非常好聽，寫的文章非常優(yōu)美。

　　每次考試的的'時(shí)候，他每次語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)都是年級(jí)第一名，他的字寫的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分，每次的選擇題也是。

　　這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂，”我們班的優(yōu)秀學(xué)生。事實(shí)勝于雄辨，天才是99%的汗水和1%的靈感，我們班的“作文狂”可不是天上餡餅，他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來(lái)的。

　　我們班的小能人作文 篇13

　　這個(gè)人，頭披短發(fā)，目光炯炯，眉清目秀，鼻梁高高突起，一雙眼睛深深地陷在眼窩里，嘴上常常掛著著甜甜的笑容。你可別看她滿臉笑容，一副若無(wú)其事的樣子，告訴你，她的作文水平可是一流的呀。東盟，“珍惜資源崇尚節(jié)約”，誦經(jīng)作文等許許多多的征文她每次都投稿，每次都獲獎(jiǎng)，家里墻上的征文獎(jiǎng)狀都貼滿墻，什么，你不信，唉，讓我慢慢給你講講：

　　話說(shuō)當(dāng)年老師拿著東盟作文的征文啟事，要讓幾個(gè)寫作好的同學(xué)來(lái)寫并投稿。她當(dāng)然在里頭啦。那時(shí)的稿文要得那個(gè)那個(gè)地急呀，中午才剛布置下午馬上要交。她一放學(xué)就就奮不顧身地沖回家，喝了一口水，就關(guān)上門，扒在書桌上認(rèn)認(rèn)真真，全神貫注的寫。她心想：一定要快不然下午交不了差。想到這兒，她的手不由得快了許多。到了下午，她自信地拿出了她那VeryGood的作文，恭敬的交給老師。

　　沒(méi)料到她的作文竟得了一等獎(jiǎng)，并永遠(yuǎn)地留在了韋老師的“精品作文集”當(dāng)中。我們個(gè)個(gè)沖上去為她祝賀，可她卻說(shuō)：“天外有天，人外有人，這點(diǎn)破玩意兒又算得什么。有許許多多的人拿的獎(jiǎng)比我還多出幾萬(wàn)倍，他們都那么謙虛，我又能驕傲到哪去？”話雖這么說(shuō)，可在我們眼里已是非常了不起的了。

　　就在上個(gè)月，她又作為我們?nèi)�校的代表去�?shí)驗(yàn)高中講故事，并把我們也“帶”上。而且還獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　最近，她又寫了對(duì)于“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的征文。不僅投了許多篇上去，而且還獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，牛吧！

　　怎樣，相信了吧，我們班的這個(gè)人就是個(gè)“怪胎”，而且還是一個(gè)好“胎”。我們老師說(shuō)，她的`寫作水平可以達(dá)到高中生的水平，甚至還要高。嘿嘿嘿……哇，（目瞪口呆地），厲害厲害I服了you。嘿，俺們班的人就是與眾不同，信了吧？信了。服了吧？服了。想知道她究竟是誰(shuí)？當(dāng)然想啦。她就是大名鼎鼎的頂級(jí)作文大師就是――我們班的小王王。

　　我們班的小能人作文 篇14

　　天上閃爍的星星數(shù)不勝數(shù)，咱班耀眼的“星星”也是不計(jì)其數(shù)，他也就是其中最亮的一顆。

　　他，身材又瘦又高，臉又長(zhǎng)又白，極為突出的`是那一雙眼睛。眼睛里有時(shí)瀉出喜悅，有時(shí)流出堅(jiān)定，有時(shí)露出謙虛……這就是張少衡。

　　他擁有一雙“魔手”。只需一支筆，在手里轉(zhuǎn)一圈，在紙上行幾回，點(diǎn)幾下，勾幾筆。一行行，一列列，工工整整、遒勁有力的字跡立刻入眼簾，橫微微上提，豎剛勁有力，撇捺舒展如裙……正如漢代蔡所說(shuō)：“若坐若行，若飛若動(dòng)，若往若來(lái)，若臥若起�！蹦且还P一畫令人陶醉，他曾在去年獲得書法比賽一等獎(jiǎng)。

　　他知識(shí)淵博，博覽群書。從天文到地理，從古今到中外，他樣樣精通，下課時(shí)，他在吵鬧聲中，一聲不吭地“埋頭苦干”。同學(xué)們炒鬧聲，他沒(méi)聽見；來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，他也沒(méi)看見，他心頭上只有一個(gè)念頭：要努力讀書！要勤奮讀書！每當(dāng)同學(xué)們有好書，他總是第一個(gè)去借閱，一看完便立刻歸還。他熱愛背誦、運(yùn)用，只要一看見了名篇佳句便立刻摘抄背誦，在他的作文中總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的好詞好句。

　　他曾通過(guò)班級(jí)推薦、年級(jí)篩選、校級(jí)評(píng)選，層層選拔，榮獲校級(jí)“書香家庭”稱號(hào)。在表彰大會(huì)上，他落落大方，毫不怯場(chǎng)，口齒清晰地講述著臺(tái)詞，那聲音字正腔圓，流露出“小博士”的風(fēng)范。他動(dòng)作到位，一舉一動(dòng)流露出“小博士”的氣概。

　　面對(duì)種種成績(jī)，他總是以微笑面對(duì)，從不驕傲自滿，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，天外有天，人外有人，每個(gè)人都要謙虛，愛迪生說(shuō)過(guò)：“謙虛不僅是一只裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。”當(dāng)然了！張少衡將謙虛牢記在心里，讓它守護(hù)著心靈。這才使得他更上一層樓。

　　他不僅謙虛，還溫文爾雅，上課發(fā)言時(shí)，他不慌不忙地站起來(lái)，推了推眼鏡后，這才開了“金口”；放學(xué)整理書包時(shí)，他有條不紊地拿起筆放進(jìn)文具盒，再將書本整理得錯(cuò)落有致，最后，一齊放進(jìn)書包；下課看書時(shí)，他總是抹好書角，直到紙張平平整整為止……他溫文爾雅，默默無(wú)聞地為班級(jí)貢獻(xiàn)。為什么呢？因?yàn)樗�牢記著“讓班�?jí)因我們的存在而幸福！”。

　　他，一位知識(shí)淵博的“小博士”，一位從不驕傲的“小博士”，一位默默無(wú)聞的“小博士”，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的“小博士”……

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