舍不得作文(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的舍不得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舍不得作文1

　　我舍不得我老師，舍不得同學，更舍不得我生活多年的學校

　　學校我的天堂，老師天堂里的天使，同學就如同陪伴我畢業(yè)的知己，我舍不得你們，舍不得學校里的任何人，想到這里我不禁淚如雨下。

　　學校是我生活很久的地方堪稱家，這里有天使，朋友，和歡笑，在這里我感覺的到幸福，感覺得到開心，感覺得到喜悅。這里的一草一木都有這喜悅的氣息，我離不開我生活多年的學校。

　　在大家看來朋友是和你年齡一樣大的小孩是陪你一起玩耍，陪你共渡難關的人，可我認為最好的朋友卻是我們學校的許老師和楊老師，許老師喜歡笑，更喜歡開玩笑，總是逗的大家不亦樂乎，許老師微微的一笑是如此的傾城。楊老師口才好的不得了，很喜歡罵我們，一罵起來就要罵我們一節(jié)課，但我知道這都是為了我好。

　　這是上課要是下課了許老師有時喜歡和女孩子跳跳皮筋呀！和她們打打羽毛球呀！一下課就嘍出了孩子般的的笑容。

　　我的同學更是來不到了，我們一起玩耍，一起打乒乓球，就連上廁所有時都要組隊上廁所喲，打打鬧鬧這么久，讓我舍不得他們和她們。

　　可是有什么辦法呢？雛鷹總要展開翅膀，走出巣窩展翅飛翔的，就算有多么的`舍不得也是有分離的時刻的。

　　哎呀！想到老師，同學，學校不得不讓我痛哭流涕，一想到就想哭，可是我要堅強讓我這只雛鷹展翅飛翔吧，天下沒有不散的宴席，任何人都要經歷這些，為什么他們沒哭，而我卻要哭呢？我應該堅強。只應舍不得而流淚那是女孩子的脾氣，所以我不該哭，好好珍惜和同學，老師在一起的好時光。我離開后應該會唱，舉頭望明月低頭把你想（老師，同學，學校）。

舍不得作文2

　　這個夏天有點特別，有一群人即將畢業(yè)離開自己的母校。有誰會舍不得？我一定會舍不得。

　　我舍不得我們呆過的每一間教室。想起老師們生氣或者開心的樣子，有的時候老師轉過頭寫黑板，搞怪的同學借此機會做一些“好事情” ，我們在班級玩耍被抓，誰也不服的樣子。有時候我們總是抱怨，別人班被抓叫“傳奇”，而我們班就變成了“家常便飯”。

　　我舍不得學校的每一個角落。在廁所里，男生們隔著墻，聽著女生的小秘密，得呈了調侃女生；在飲水機旁，我們總是互相監(jiān)控，生怕做了壞事被看到；在辦公室門口，總是躲著主課老師，生怕哪次考不好，正好碰上了怒火沖天的老師，逮個正著，就像小兔子一樣，被大老虎叼走了。

　　我每一個人。我最佩服的`人是我們班的黃麟皓，小黃同學的迷之自信，讓我一直敬佩不已；還有我們班的李明基，每次看見他嘴角都莫名的上揚，也不知從何而來的笑點？還有其他的同學，我想說，雖然我們畢業(yè)了，但是我們還是會記住對方的，對吧？

　　現如今，我要畢業(yè)了。我后悔以前不懂得珍惜，到現在想珍惜，可能都來不及�？墒强吕蠋熆偸钦f：“現在開始，一定來得及！”因此我開始努力了。我也告訴了家里兩個上小學的妹妹：“時間過得很快，請你們珍惜和同學在一起的每一分每一秒。真的時間過得很快，你不珍惜它就走了�！�

　　下一學期還會有六年三班，甚至還有很多很多……但是卻再也不是我們了。我多么希望在以后的某一天，同樣的教室，同樣的人能再一起上一節(jié)老師的課。

　　帶著這些不舍，我要畢業(yè)了，再見了，我會想念大家的！

舍不得作文3

　　舍不得的時候，是因為心疼。

　　舍得的時候，是因為不再在乎。

　　這是一種被損害的情感。因為損害，所以徹底放棄。

　　曾經收到很多承諾當禮物。

　　我把它們像發(fā)卡一樣帶在日益漸長的頭發(fā)上。

　　我相信這只是無心的離開。

　　各自的生活，各自，自由。

　　所有的承諾被天空下起的小雪擦干凈，泛起淡黃色。

　　它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶里最后的鵝卵白。

　　我有一艘每日見十九次日出的小船。

　　因為它總是見不到第二十次日出。所以無法抵岸。

　　而我的門外的'那些敲門者總是不離開。

　　我從船上走到門邊。我告訴自己說，開開吧，那樣你就能安寧了。

　　于是我蹬蹬蹬的轉身跑回了船上。我無法說服自己。

　　我的世界顯的有些寂寥。

　　我發(fā)現不了更多表情。所以也就無法看見更多表情。

　　有的時候那些咫尺間的迫近也顯得相形見絀。

　　在暴雨里。一切在灌滿雨水的視線里被閃電點亮。

　　那是記憶里的景色。

　　內心有巨大的恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。

　　倘若能對黑暗的興趣超過自身。

　　也能坦然面對所有埋藏的事件。

　　畢竟所有準備都是在充滿光線的地方進行。

　　總是想在那些撲面而來的風束中抓住最好的來維持自身平衡。 然后努力挖掘出希望的方向。然后朝它前進。

舍不得作文4

　　還沒來得及翻一番日記，我就已長大。

　　——題記

　　蕩漾的秋千仿佛還在昨天，記憶還留在那年夏天對外公撒嬌的場景。一眼萬年。往事即刻成為畫面，不停倒退。思緒將我拉回現實，我才發(fā)現，我已長大。我的那些美好純真，皆已成回憶。我真舍不得長大。成長是種孤單的幸福。

　　曾幾何時？我們一起惡作劇。安靜的夏日，只是躁動不安的蟬和瘋玩得不知疲倦的我們。你和我大中午不睡覺，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盜門，以報上次她罵你的仇。然后，我們再以“凌波微步”的大幅度趨跑到樓上把自己藏起來。躲在樓道里，呼吸緊張，卻也藏不了那壞壞的笑。“怪阿姨”開了門，披著凌散的頭發(fā)，像一只鳥巢。她一定是知道有人惡作劇敲了她的門，于是破口大罵，沙啞的`聲音和蟬一起撕碎寧靜。角落里的我們，壞笑地這么理所當然。

　　現在，我們永遠失去這樣的童趣了。我們開始變乖了，我們是好學生、也是小朋友學習的好榜樣。我們要學會尊老愛幼，以身作則。所有人都說我們長大了、變乖了，我們?yōu)榇蓑湴�，可我們卻失去了那份幸福的純真。

　　每每想起這樣幸福的畫面，嘴角總是不自覺上揚�？稍倩氐浆F實，卻會發(fā)現，周圍靜得可怕，空氣中盡是寂寞的味道，那些歡聲笑語，全不在了，取而代之的學習學習再學習。現實與夢的反差總是這么可怖。

　　兒時的我們總渴望快些長大，可現在長大了卻又覺得孤單得可怕。我們這顆心，真的太脆弱了！經不起風吹和雨打，也承受不起任何壓力與挫折。

　　我還不想長大，還不想這么快就和童年說分手，還不想這么快就把那些美麗的事變成回憶，還不想這么快就與成熟打交道，我還舍不得長大，舍不得去承受那份成長時幸福的孤單。

　　終于翻開那些日記，我發(fā)現我已長大。

舍不得作文5

　　今天，老師對大家說：“我們組織個活動，請同學們把自己最心愛的5個人寫在紙上�！蔽腋吒吲d興地把我心愛的人寫到紙上，沒想到最后是一場悲劇。

　　我紙上寫的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個形影不離的好朋友�；顒娱_始了。老師讓把5個中劃掉其中的`一個人，我不情愿地劃去了一個好朋友，老師又說：“請大家再劃掉兩個人�！蔽乙严虏涣耸至�，我的手有一點點輕微抖動，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地說了一聲這是規(guī)則。我又輕輕地劃去了另一個朋友和奶奶，這時有點哽咽了。全同學的眼圈都紅了，可老師仍無情地讓我們再劃去一個人，全班同學都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然后，老師讓我們閉上眼睛，對我們說：“老師在上學時，我的老師也讓我們劃去了四個人。這只是一場游戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰 ……”

　　之后，我自己問自己：為什么要劃去我的父親，留我的母親？我的心想好答案后說：“因為是母親把你帶到這個世界上，是母親把你養(yǎng)大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時來幫助你。雖然父母都是你的保護傘，但是，母親陪伴你的時間最長，母親付出的最多�！�

　　聽完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽，我愛你！

舍不得作文6

　　我的數學老師，不，現在應該算我的前任數學老師了！多了個前任，叫的怪別扭了，還是說郭老師吧！呵呵，時間好快一學期又一學期，4年級到5年級，時間真的好快過哦！轉眼我們就要六年級，不，現在已經是了！還是言歸正傳吧，因為我們數學成績差，考試總排區(qū)的倒數幾名，所以她，也沒跟上來教六年級！

　　真的很無奈，很舍不得，因為我無法改變這一切，沒有辦法，沒有！因為我很喜歡她，喜歡啊！我們大家都喜歡她！不過她卻走了，沒再教我們了，這也是沒有辦法的！誰叫我們的成績。。。哎！心里有點難過，不，不是有點，是很難過！晚上，最難敖的夜晚，一個人躺在床上，對著天花板胡思亂想，心里一陣陣隱隱的痛！夜色好濃，濃的眼睛都有點模模糊糊的，眼淚竟然，竟然不爭氣的掉下來了！可惡~~

　　可是，可是我真的好舍不得哦！舍不得她離開，舍不得��！

　　多懷念5年級的時光啊！

　　懷念每一天，每一節(jié)數學課~~

　　懷念你的一言一行，一舉一動~~

　　懷念你→白嫩的皮膚，高挺的`鼻梁~~

　　還有你那“方便面”式的卷發(fā)

　　還有你身上的香水氣息

　　幻想著你又回來教我們，回來給我們上數學課，給我們講解難題，可是這不可能了！如果時間能夠重來，我會珍惜和你在一起的每一天，每一節(jié)數學課！然后把時間定格在某一快樂的時刻，讓它永遠都不要流失，不要再從我面前流走！

　　可是幻想就是幻想，這永遠都不會再實現了！現在就只剩下我們那些快樂的回憶，我會把它永遠封存在我的心底，好好的保留！直到永遠！

　　現在我只希望大家能夠好好的珍惜和對你來說很喜歡的人在一起的時間，好好珍惜，做到不讓自己后悔，不讓自己后悔！

　　……

舍不得作文7

　　回首過往，六年風雨同舟，共同奮斗，承載著夢想，向美好的未來遠航。往事，如一張張照片，清晰又明亮；如一副副精美的涂鴉，明麗又童真；又如一只只飛翔的鳥兒，歡樂而令人愉悅，烙印在我的心中。歲月悄逝，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。正如初夏時和暖的`陽光，到冬天時卻又一去不復返。至今，我依然忘不掉小學畢業(yè)時的場景……

　　畢業(yè)典禮上，同學們穿著干凈的校服，聆聽著老師說的每一句話:

　　“同學們，如果老師曾經因為一件事情處理不妥而傷害了你，你對老師深感厭惡，請你一定要理解老師，老師也不不是完人；如果老師曾經打過你，罵過你，那么，在今天，老師對你說一句對不起！請你原諒我！……”

　　多么最通俗而深沉的話語，我們都為之觸動！是��！哪個老師愿成為學生眼中“不折不扣”的“壞”老師？如果老師批評你，那是對你絕對負責任的表現。畢業(yè)了，難道還有人對老師曾經批評過自己而耿耿于懷？不會，絕對不會，有的只是戀戀不舍……

　　同學們漫步在操場上，笑談六年中發(fā)生的趣事與難忘的事。在校服上簽名、留言，一邊向校門口走著，一邊回頭望著母校。那時，我才看到大家的眼睛似乎正在對母校說著些什么話，我們望著學校；心，深沉而滾燙……

　　那一次，我真不舍。因為那里有我最美好、最純真的童年，是我一生難以忘懷的地方。我也將此段美好的回憶，永遠篆刻在心尖上了。

舍不得作文8

　　臨近畢業(yè)，每個人都會回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好舍不得，畢竟我們在一起朝夕相處了六年之久，這期間有過歡笑；有過淚水；有過失落；有過驕傲。班級比賽的時候，場下的同學拼了命的加油！場上的同學有了這些加油，當然是拼了命的為班級爭得榮譽。六年的相處多少有一些感情，分離的時候怎么能舍得。

　　我舍不得我的同學，舍不得我的老師，舍不得學校的操場，舍不得。

　　我們同學之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂，互相幫助，互相關心。在我們班有一位“小帥哥”，經常被我們科學老師“調戲”（注:調戲是開玩笑），科學老師還說別看他現在黑不溜球的，但長大以后肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他，得少多少樂趣。但他的組長可對他關愛有佳，他的題不會時，他的組長就會鼎力相助。這樣的同學，我怎能舍得。

　　我們的`師生情更是難分難舍，畢竟每個老師都對我們付出了心血，都把我們當兒女一般對待。他們把他們所知道的知識毫無保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足著我們每一個心愿。這樣無私的老師，我怎能舍得。

　　上學的時候，我們最愛的地方就是操場，每當我們盡情的奔跑在操場的時候，那個時刻便是我們最最輕松的時候。同學們相互打鬧，開玩笑，那個時候我感覺我們就像一個大家庭，每個人都深愛著這個家庭。運動會上，同學們盡情揮灑汗水，張揚青春，刷新著一項項的校記錄。這樣的學校操場我怎能舍得。

　　雖然還有一個多月，才離開學校。我卻已經舍不得了。

　　我會永遠珍藏這份記憶，永遠都不會忘記，永遠永遠。

舍不得作文9

　　《舍不得》 康壯 我告訴自己不準哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無力挽回。我只得告訴自己不準哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛你。 難道愛真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒在乎過，她沒留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結束這一切，且又舍不得。

　　我真的沒有在為她憂郁的理由了沒嗎？我想沒了吧，她沒給我，我是多想有個理由，在去為她徘徊，為她等到�？菔癄�......我是多舍不得結束這一切，可我沒辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對不起，請你說愛你沒結果》也許你只是我生命中的一個《過客》吧？

　　《過客》我是多不希望是這樣，上天是否對我有些不公平，但我也無能為力，我只得告訴自己不準哭，痛不在乎�？膳碌氖恰跺e失》對于人生，我已沒有權利在為她徘徊，因為要生存，我必須努力學習，沒有討價還價的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說服自己，結束這一切。我憎說過“不到盡頭不放棄，情愿將錯就錯”可現在我才明白，我還是學生，我不能太迷戀路旁的.鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個“過客”所以我必須現在馬上趕路“要不讓老師又要問我去做什么了”雖然上學不是唯一的出路，但上學是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因為我已不想我在叫XX的時候，XX且不應我了。 我相信每個人的未來都是充滿色彩的，而染料就在自己的手里。 我必須找個借口，自己先遠走.........

舍不得作文10

　　我告訴自己不準哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無力挽回。我只得告訴自己不準哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛你。

　　難道愛真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒在乎過，她沒留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結束這一切，且又舍不得。

　　我真的沒有在為她憂郁的理由了沒嗎？我想沒了吧，她沒給我，我是多想有個理由，在去為她徘徊，為她等到�？菔癄�……我是多舍不得結束這一切，可我沒辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對不起，請你說愛你沒結果》也許你只是我生命中的一個《過客》吧？《過客》我是多不希望是這樣，上天是否對我有些不公平，但我也無能為力，我只得告訴自己不準哭，痛不在乎�？膳碌氖恰跺e失》對于人生，我已沒有權利在為她徘徊，因為要生存，我必須努力學習，沒有討價還價的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說服自己，結束這一切。

　　我憎說過“不到盡頭不放棄，情愿將錯就錯“可現在我才明白，我還是學生，我不能太迷戀路旁的鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個“過客“所以我必須現在馬上趕路“要不讓老師又要問我去做什么了“雖然上學不是唯一的'出路，但上學是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因為我已不想我在叫的時候，且不應我了。

　　我相信每個人的未來都是充滿色彩的，而染料就在自己的手里。

　　我必須找個借口，自己先遠走……

舍不得作文11

　　20xx年7月10日，我畢業(yè)了，有了畢業(yè)證，有了畢業(yè)照，參加了畢業(yè)典禮——成為了學生代表。

　　我畢業(yè)了，小學畢業(yè)了，但我好舍不得母校，好舍不得校長，好舍不得教過我的所有好老師。

　　畢業(yè)后，這個假期沒有了作業(yè)，我可以天天看奧運比賽，我可以不用寫作業(yè)，但我卻沒有這種渴望。

　　其實，我突然感覺到了一種失落。畢業(yè)典禮非常隆重，因為那是六年的感情，我割舍不下啊！畢業(yè)典禮上，我哭了，哭的很傷心——這是身臨其境的人才會做的事情——我聽到了那么多感人的語句，“如果你在外面有一天遇到困難了，你就回來，這里永遠是你的家”是啊，我生活了六年的家，是這個家和這里的親人陪我走過了人生中最珍貴的.童年時光！

　　還有周老師，剛開口說一句“在這里我想對六年三班的同學們（我們班）說．．．”就放聲大哭，我們也紛紛大顆掉眼淚，是啊。周老師只教了我們4個月，但那份感情似乎是最珍貴的，想一想，有5位老師伴我走過了小學。有和藹可親的，有蠻不講理的，我喜歡于老師，也喜歡周老師，更感謝教我最基礎知識的王老師。我現在真的都要告別她們了，舍不得，太舍不得了……

　　畢業(yè)典禮我朗誦時，我內心就有種想哭的沖動，但教育局局長就看著我，不恩能夠哭啊。我只能把最真摯的心放在朗誦上！

舍不得作文12

　　所謂的六年小學時光，不過似指尖那一指流沙，轉眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……

　　老師，感謝六年的小學時光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多么的神氣，領著我們這群懵懂的“小鳥”飛來飛去，對我們百般呵護，看著我們長大，而長大了后，我們才明白放飛夢想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬語，都表達不出我對您的感激。

　　一聲同學，便是一生的同學。永遠不會忘記，曾經在同一個教室里的我們，從懵懂到現在的'成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的教室里學習，一起在操場上奔跑，我們在學校的點滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。

　　往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經在向我們招手了，當初已然成了過往。我舍不得那些曾經陪我一起走過歲月長廊的同學，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個家的校園，舍不得分別……

　　一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時，也可能便是漫長的一世，舍不得你們，舍不得分別……

舍不得作文13

　　我已經上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認識六年的同學了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認識的所有老師，和我的同學們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。

　　在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時候，學校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的`時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學校沒有圖書室。讓許多愛好學習的學生無法看到更多的書，學到更多的知識。也讓許多想提高學習成績的學生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學習的人學到更多的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個機會。

　　第二個意見就是因為我們的操場太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時間，本來就是讓學生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且驗椴賵鎏�小了。讓許多人不能活動，因而在上下一節(jié)課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學習的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。

舍不得作文14

　　我們現在已經是六年級的學生，已經12歲了，馬上就要升到初中去了，我們整天還是嘻嘻哈哈的，跟你本不知道馬上就要離開我們的母校了。離開老師、同學、自己的知心朋友。我真的好舍不得，舍不得好多的人，但是，沒有辦法，總不能不上初中呀！

　　時間剩的不多了，可我們班有的人還是一如既往，根本不珍惜一點時間，還是整天不完成作業(yè)，馬上就是初中的人了，還是這么不怎么懂事。時間總是過得很快，在我很小的時候，我就想：初中是一個什么概念�。∥业玫鹊绞裁磿r候才能像大哥哥大姐姐一樣上初中，那個時候我特別想上初中，他們都說初中作業(yè)多，我倒真想體會一下能夠多成什么樣，親身體會一下他們說的作業(yè)多是什么一個概念�？涩F在，事情真的到了眼前，又不知道該怎么面對，又怕作業(yè)多，又怕自己的學習成績不好。只剩下大約50天的時間，相信大家的.心情和我一樣，都很不舍得這個學校，舍不得老師，舍不得同學。盡管我們有的時候同學之間會鬧一些小矛盾，但是，我們的心還是在一起的，我們還是一家人，吵完架自然就有好了。老師批評我們時，我們不要狡辯，錯了就是錯了，沒什么理由來為自己辯解。老師批評我們是理所應當的，如果不批評我們，我們就會將錯就錯，就會鑄成大錯，上了初中也一樣。

　　希望大家可以珍惜這短暫的時光，不要整天還是打打鬧鬧的。我真的好舍不得，如果真的上了初中，我們的友情，可能就會分割在一個學校與另一個學校的中間了。當然，我也非常舍不得我們的老師。

　　我的心里真的有好多：舍不得，舍不得，舍不得……

舍不得作文15

　　小時候，家里應該算是很嚴的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因為外面不安全。那時的我是多么希望我出現的地方是在外面。

　　在家里的時光是很閑暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。

　　上學后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務開始成為我身上的一部分，每次想玩的時候都要想想作業(yè)有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥。

　　大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個地方生活太久，我也便覺得沒什么新鮮感覺可以感受，只能過著重復的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結束了吧，因為我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之后的快樂。

　　可是，這種想法并沒有在心里持續(xù)很久，便被我的舍不得占據了。一旦離家，我的感受多的'是不舍和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。

　　奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因為她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因為他是在擔心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著我自己的決定。

　　寫到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。