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給予的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的給予的作文，歡迎大家分享。
給予的作文1
這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。他失望到了極點。
忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一張紙條，上面寫著：你先要把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺的壺塞，里面果然有一壺水。
這個人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水到進吸水器里？如果把水到進吸水器里不出水，豈不是浪費了這的這壺生命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的性命。他思索再三，決心按照紙條上說的去辦，果然從吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話："請相信我，紙條上的`話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水�！�
給予的作文2
我三年級的時候，一個小生命從媽媽的`肚子里生了出來，這個小生命就是我弟弟。弟弟給予我很多愛。
記得一年春天，爸爸給我買了一輛自行車，爸爸組裝好了，我就嚷嚷著要下樓騎自行車，弟弟也要下樓。爸爸同意了，便把自行車帶下了樓。
到了樓下，我對爸爸說：“我要自己騎自行車！”爸爸說：“你還不會騎呢！”我說：“我要嘗試一下�！卑职譄o奈地點了點頭，我騎上了自行車，騎了不到一米遠，就摔倒了，弟弟跑過來關(guān)切地問：“哥哥，沒事吧？”我回答說：“沒事！”弟弟把我扶了起來。
之后，我摔了不下二十次，都是弟弟把我扶起來，最后一次我要自己騎的時候，弟弟一直在后面扶著我的車。在弟弟的無數(shù)次幫助下，我終于不依靠任何人學會了騎自行車，我很開心，弟弟比我更開心。
我看著弟弟的背影，似乎變得越來越高大，我心里想：弟弟給予我這么多愛，我一定也要愛弟弟。
給予的作文3
有一次，我回去了，媽媽給我買了一把小槍，從中，我知道了：給予是令人快樂的。
我去買了一盒子彈，回來后連忙裝進了槍的彈殼里，正好，我的哥哥來我家里來了，還帶著他的弟弟，我連忙把槍藏了起來，沒有讓他弟弟發(fā)現(xiàn)，然后，我又去看電視了，不料，他的弟弟比較調(diào)皮，哪里也得翻翻看看，結(jié)果我的槍被他找出來了，我看見了，說：“你先玩會吧，玩完了記著還給我�！闭f完，我又繼續(xù)看起電視來，我的表弟也玩得很開心，我的表弟該回家了，我對我表弟說：“如果你喜歡的話，可以帶回去玩，不過，一定要記著還我。”我的表弟連忙拿起了槍，和他哥哥一塊回家去了。
從我學了給予是令人快樂的以后，我知道了，我上一回的做法是對的，我就是應該讓我的表弟玩，因為他也是我的`表弟。
這就是我經(jīng)歷過的事，從這件事中我也體會到：給予是令人快樂的。
給予的作文4
一天下午放學時，突然狂風大作，雨從空中灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最后連在一起形成水柱沖向地面。
不湊巧的是小紅沒帶傘，于是她打開書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。
小明撐著傘向雨中走去，這時正好看見小紅跑過來，他想:“小紅怎么把語文書當作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語文書濕了，老師肯定會讓她把語文書重新抄一遍的。
于是，小明跑過去對小紅說:“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會著涼的.。”小紅點頭后快速地奔向小明。
不一會兒，小紅到家了，小紅對小明說:“謝謝你，可是你也淋濕了�！毙∶髡f:“雖然我也淋濕了，但是我今天很開心，因為我懂得了給予是快樂的”。
教師評語：這篇文章寫得真心很不錯哦，老師看到了你的進步和努力。開頭、中間個結(jié)尾都寫得非常具體生動。結(jié)尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續(xù)加油！
給予的作文5
我是個愛幫助別人的.學生，所以我的朋友很多。
有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見我家鄰居_李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師說；老人有困男時要幫助老人.我就急忙對好朋友說;咱們?nèi)蛶屠钅棠贪?好朋友說;管她干什么?我聽了很生氣,就對她說;老人有困難時要幫助老人,要幫助老人,而且你自己身為少先隊員,卻這樣做對嗎?好朋友聽了滿臉通紅,什么也沒說,連忙和我一起向李奶奶走去,我負責拿蔬菜,好朋友負責扶李奶奶上樓梯。
雖然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，但是我們還是很高興。
給予的作文6
當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的.哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什么，并不是給予了什么。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著我們，也觸動著我們?nèi)诵灾凶钊彳�、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。
給予的作文7
留下的禮物，留下的記憶，留下不走的情。今天看到那么一句話：世界上最悲的事情就是，人已經(jīng)散了，感情還在。
想起那些曾經(jīng)在我家工作的那些人。懷念著他們。
自己留了很多，當初他們送我的禮物。包括妹妹。只可惜，當初我們沒送什么給他們。
那天晚上，我跟妹妹說，好可惜，我們沒送什么給他們，他們卻送了我們那么多的`禮物。
開始的，讓自己覺得，其實有些時候，你送別人的某些禮物，或許，一時之間，別人不會那么地珍重，就像當初他們送我的布娃娃，送我的一只很cute布娃娃狗狗等很多很多的禮物，自己當初并沒有那么地珍視，但是，現(xiàn)在，很珍惜他們~因為他們都記載了他們對我們兩個小小孩沉甸甸的愛。
付出，沒什么不好的。給予，沒什么不好的！感情，比禮物還要重要。想念，比禮物還要重要。記得，比任何都要重要！
感謝你們！讓我懂得，給予，沒什么不好的。我，想試著讓某些個人，也記住我！
給予的作文8
我認為我是幸運的，因為我有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽，有陪我一路的好朋友，還有在我學習生涯中給予我?guī)椭睦蠋�。我要感謝他們，因為有著他們的存在，才讓我的'生活更加圓滿與美好。
在學校，我有許多知心朋友，其中我們六個人組成了一個整體，它是不可分割的。在這六個人中，我有一個非常要好的好朋友，她叫xxx，我給她起名叫小欣欣。記得有一次，我考試考得不理想，是她給予我安慰，是她告訴我：一次失敗不代表永遠失敗。所以，我要謝謝她，因為是她讓我逐漸恢復自信。
我們班的老師很友善，但她也有嚴厲的時候。有一次，我們上課前說話，沒看見老師進來，上課鈴聲響了，可同學們還在說話，根本無視老師的存在，老師很生氣，拿起教鞭就想打同學，可因為老師對我們的愛，她只是嚇唬我們一下，并非想真打我們，所以我要謝謝她，因為她是真的為我們好，為我們著想，為我們準備好一切。
我真的很幸運，因為我有很多愛我的人！
給予的作文9
保羅內(nèi)心深受感動，于是他準備給男孩和男孩的弟弟一個大驚喜。
保羅用了一些積蓄，預訂了一個酒店的“驚喜派對”。
保羅還買了一個小汽車，一個生日蛋糕。因為那天是男孩的生日。
男孩終于在保羅三番五次的勸說下，來到了酒店。保羅拍一拍掌，煙花就從下面伸到上面、彩色“炮彈”向著男孩撲面而來，男孩還以為保羅會魔術(shù)呢！與此同時，酒店的人和保羅一起唱起了生日歌：“Happy Birth to You，Happy Birth to You，Happy Birth to You，Happy Birth to You！”
男孩的`眼睛濕潤了，保羅突然沖來拿出生日蛋糕和小汽車給了男孩和男孩的弟弟，男孩依舊不忘拿著小汽車陪弟弟玩，生日蛋糕卻一點兒也沒吃。
他們?nèi)嗽诰频旯捕攘艘粓鲭y忘的夜晚。
給予的作文10
假如給予我一縷陽光、一些種子，我會孕育出一片綠色；假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙，我會寫出優(yōu)美的文章；假如給予我?guī)讉�空易拉罐、幾條繩子，我會做出一串風鈴；假如再給予我一條生命，我會讓死去的好人復活。
有時，你給予別人一些有用的東西，別人會對你感激不盡！
呵！生命多么偉大，多么美！生命代代相傳、熠熠生輝！
讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點、每一滴的.人吧！
給予的作文11
一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。
我到外婆家，外婆看見我們，二話不說，立刻燒了一盆蕃薯出來給我們吃，外婆還真好��！
我拿了一個，弟弟硬要我手上拿的`那個，外婆就說：“給他吧，他小�！闭媸遣环趾脡�，我理缺詞窮，只好把那個蕃薯給他，我說：“跟你換�！薄安恍�！”弟弟果斷地說。真是個小氣鬼！于是，外婆只好又燒了一盆，沒想到弟弟含糊不清地說：“這些都給你吧�！蔽夷康煽诖簦艿苷媸呛眯哪c��！
今天是我在外婆家過得最有意義的一天，因為今天我懂得了“給予是快樂的”這句話的真正含義。
給予的作文12
這一天，下著大雨，雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱好看極了。
放學了，小花站在走廊上，望了望天空，又望了望雨，心想：“今天沒帶傘，怎么辦呢？”小花想也沒想，就從書包里拿出語文書，二話不說沖進了雨中。這時，小明撐著雨傘回家，看見小花把語文書頂在頭上，心想：“要是語文書濕了，明天語文老師一定會批評她的。于是小明大喊：“小花，你和我一起撐雨傘吧�！毙』ⅠR笑著點點頭，快速地跑到小明面前說：“謝謝你！”于是小明就把小花送回了家。
回家的'路上，天色已經(jīng)黑了，但是因為小明覺得做了一件好事，心里喜滋滋的。
給予的作文13
一個陽光燦爛的星期天，我興致勃勃地和媽媽乘公交去游玩。
上車后，我們在一位阿姨后面坐了下來。后來，一為老人拄著拐杖走了上來，站在那為阿姨的旁邊，那位阿姨不滿地瞟了老人一眼，然后就不理睬地轉(zhuǎn)過頭去，望著窗外。媽媽看了以后，搖了搖頭，站起身對老人說：“老人家，你請坐這！”老人聽了，高興地連連點頭道謝：“你真好，謝謝你，年輕人！”我看見媽媽如此的尊敬老人，我也乖巧地站起把座位讓給了媽媽，車上的叔叔、阿姨都夸我是懂事的孩子。那位阿姨看到了我的舉動，不好意思地紅了臉，她親切地對我說：“小朋友，來，阿姨的位子給你坐，我一會兒就下車了�！蔽腋吲d地向她道了謝，車里又一次充滿了歡聲笑語……
是啊，酸甜苦辣澀構(gòu)成了五味人生，幸福與痛苦點綴了我們多姿多彩的人生，人間的真情無處不在，當我們給予別人幸福的`同時，我們自己也得到了快樂，讓我們?yōu)閻埸c燃幸福的燈吧！
給予的作文14
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩�？匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水�？墒嵌焯�。我想我們?nèi)硕寂吕�，何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的`�！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
給予的作文15
我曾想：給予是什么意思。后來發(fā)生了一件事，使我明白了什么叫給予。
在一個晴朗的下午，我由于受了委屈而沮喪，低著頭，慢慢地走。過了一會兒，有一個小弟弟看見我，跑到我面前，問：“姐姐，你不要難過�！蔽衣犃苏f：“姐姐沒有難過，你沒難過就行了�！毙〉艿苈犃�，想了一會兒，讓我等他。過了一會兒，小弟弟走了過來，捧著一樣東西，原來是玩具，他對我說：“姐姐，我沒有什么珍貴的'東西可以送給你，但是，這件玩具是我最珍貴的東西，現(xiàn)在我要送給你，你千萬不要介意，希望你能開心�！闭f完，把玩具遞給我，我接過玩具，說：“謝謝你，我不會介意的，我也會珍惜的�！�
就這樣，我明白了給予，給予就是把自己視為珍寶的東西送給別人，獻出愛心、獻出寬容和安慰。我永遠也不會忘記“給予”。
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