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一枚硬幣的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一枚硬幣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一枚硬幣的作文1
我是一枚硬幣，永遠都沒有安寧過,一直被人們所交換�？墒墙裉�，我終于可以安寧了。我剛被生產(chǎn)出來時，有著許多的兄弟姐妹，可是我們都被分散了。我落到了一位富人的手里，他把我?guī)Щ丶�，無聊時，就時不時撥弄著我，似乎不把我當硬幣，而是玩具。他把我送給了兒子，他的兒子似乎很開心的樣子，把我放到了口袋里。我就這樣,被裝在了黑漆漆的口袋內(nèi)，當我認為以后要在口袋里度過很久時，他邊跳邊走，我竟然滾了出來,正好被路旁的人瞧見了，也不知是誰把我裝進了包里。就這樣，我又開始了新的旅程。
他把我?guī)нM了公交車內(nèi)，里面有許多人。有一個人竟然把手伸進了包內(nèi),把我給拿走了。我跟著他,來到了許多地方,他的.皮夾里有了越來越多的錢。但他的行為被保安看見了,他便飛一般地跑走，身上的錢也邊跑邊滾落。最后，也只剩下一些硬幣。他把我跟其它錢幣放在一起,又去其它地方偷東西,可是，他最終還是被抓獲了。我在他被抓之前，跟著皮夾一起被扔了出去，滾入了下水道。
自從那次以后，再也沒有人來拿我了。
一枚硬幣的作文2
去年春天，我和父母去成都看望杜甫草堂。其中一件事讓我深受教育。
就在我們參觀詩人賢者故居，欣賞詩詞字畫的時候，一個金發(fā)碧眼，筆挺西裝的美國游客走了進來，一邊參觀一邊聽導(dǎo)游講解。突然，一枚硬幣從他的口袋里掉到了地上。美國游客看了一眼，似乎認為這沒什么，于是他繼續(xù)說道：這時，一個英俊的年輕人快步向美國人走去，卻看到他鄭重地向美國人獻上了一個軍事儀式，并禮貌地說：“先生，請撿起硬幣，不要讓行人踐踏它們�！泵绹诵χ蒙驳腵中文說：“啊，一毛錢是什么？我不想要。不過，只要你說個理由，我馬上接�！蹦贻p人嚴肅地說：“這是我們的中國人民幣，上面有我們的國徽。國徽是國家的象征。你是中國人的朋友，你要像中國人一樣熱愛祖國，珍惜人民幣！”美國人聽了，露出驚訝的眼神，拍了拍年輕人的肩膀，說：“干得好！你真是一個優(yōu)秀的中國人！”然后，他立即拿起了硬幣。
看著年輕人的背影，心中的敬意油然而生。這個年輕人既聰明又勇敢。他不僅讓美國游客認識到自己的錯誤，還機智地維護了國家的尊嚴。當我回頭看美國游客時，我看到他仍然興奮地看著硬幣。那一刻，硬幣上的國徽顯得更加耀眼。
一枚硬幣的作文3
晚上坐公交去少年宮，途中親眼看到一件感人的事。
不知道為什么，今天車上那么多人，我被推了上去，旁邊是一個白發(fā)蒼蒼的老太太。當老太太打開錢包放硬幣時，公共汽車突然突然停下來，一個年輕的叔叔撞上了老太太。奶奶沒站穩(wěn)，手一抖，錢包掉在地上。這時，一枚硬幣從馬車的裂縫里掉了出來。奶奶當時沒注意到。
車開了一會兒后，站在車前的老奶奶突然哭著告訴我們：“那是我在寧波淘寶市場花了不少錢的`古幣，價格不好估計！”說著，她也顧不上一大把年紀，一下子癱在地上，愁眉苦臉。她用焦急的語氣說：“更麻煩的是，我不是杭州人，明晚要回上海。我能怎么辦？”車廂里發(fā)生了騷動。
就在老婦人快要哭的時候，人群中走出一個中年婦女，說著杭州話，問老婦人發(fā)生了什么事。老婦人哭了起來，把整個故事詳細地講了一遍。
中年婦女仔細想了想，看了看手表，然后看了看坐在地上愁眉苦臉的老太太。她猶豫了一下，最后告訴她，愿意陪她去找那個價格不好估計的硬幣。
老奶奶大吃一驚，猛地從地上爬起來，不解地問：“真的嗎？”中年婦女點了點頭。于是老婦人在中年婦女的幫助下下了車，和她一起去找硬幣。
“杭州人真好，住在杭州真好！”后面一個小姨感慨地說道。
一枚硬幣的作文4
今天晚上，我拿上一張嶄新的百元大鈔，再加上一枚硬幣，你們知道我要干什么嗎?哈哈，我要去問問媽媽能否讓硬幣金雞獨立。
我一溜煙，跑到媽媽的面前，笑嘻嘻地問：“媽媽，你看我手上的百元大鈔和一枚硬幣，你能把硬幣平躺在百元大鈔的側(cè)邊上嗎?”
媽媽說：“沒問題，你以為你媽是啥呀!作文”只見媽媽直接將硬幣往百元大鈔上放，可硬幣卻并不給她面子，一次不行，兩次不行，第三次還是沒有成功。
媽媽丈二和尚摸不著頭腦，而在一旁的我卻哈哈大笑，說：“媽媽你不會在吹牛吧!別吹了，再吹，鼻子就變長了!哈哈哈!”
正中我下懷，我自信滿滿地說：“那看好嘍!”我先將百元大鈔輕輕一折，小心地打開讓兩條邊約成直角，再將硬幣放在對折處，最后我將百元大鈔慢慢、慢慢打開，大功告成：硬幣雖然晃動了幾下，但仍然金雞獨立成功!
我高興得跳了起來。你們看，這枚硬幣和百元大鈔是不是很神奇呀?其實這是我從今天的學(xué)院課上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的實驗?zāi)�，當紙幣漸漸被拉開的.過程中，會和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動，以保持平衡。當紙幣被拉成直線時，硬幣的重心也剛好落在這條直線上，所以就不會掉下來啦!
一枚硬幣的作文5
一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦著跳著往學(xué)校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋里蹦了出來，滾到了馬路邊。
“咕嚕......”硬幣滾進了下水道。硬幣想：“這下我可以去一次旅行啦!”硬幣在臟兮兮的水下面，想：“這水真臟!我真想大喊一聲：’這水真臟!’但是我不能說話�！蓖蝗�，一塊石頭被水沖向硬幣滾來。硬幣想：“哎呀，媽呀!這石頭也太大了!”不過，那塊石頭只是把硬幣往前推。硬幣想：“這真是不幸中的大幸!”臟兮兮的下水道水一直流，直到匯入大海中。
硬幣看到了水母，白貝，章魚......硬幣想：“哇!這么多漂亮的啊!”突然，硬幣被一條魚吞到了肚子里。硬幣想：“原來魚的肚子是這樣的�！焙鋈�，這魚被漁魚夫撈了上來，拿到街上去賣。一位女士走來，買下了這條魚。等這位女士回到家里將魚破開肚時，才發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣。這位女士把硬幣洗干凈，交給了她的'兒子。硬幣認得出，這個男孩就是小明。當然，小明認不出這枚硬幣就是他掉的硬幣。
一枚硬幣的作文6
一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦著跳著往學(xué)校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋里蹦了出來，滾到了馬路邊。
“哎呦！”一元硬幣哭訴道，“是誰這么粗心，不好好珍惜我呢？”這時，一輛小轎車從遠方疾馳而來，眼看就要撞上了，只見它迅速地把身子立起來，飛快地朝左邊轉(zhuǎn)了一個大大的弧線，這才躲過一劫。“看，一元硬幣�！甭愤叺腵小男孩驚奇地叫道，“失主肯定十分著急。”小男孩毫不猶豫地朝路邊的警察叔叔走去�！澳阏媸且粋�拾金不昧的好孩子！”警察叔叔贊揚道。
過了一會兒，小明發(fā)現(xiàn)自己的一元硬幣不見了，他連忙回頭仔細地尋找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去問：“小朋友，你在找什么？”小明低著頭：“我把一枚嶄新的硬幣弄丟了，警察叔叔，你有沒有看到它呀？”警察叔叔揚了揚手中閃閃發(fā)光的硬幣：“是這枚嗎？”小明雙手接過一元硬幣，“是的是的，沒錯，就是它，謝謝警察叔叔！”小明開開心心地把它裝進口袋。
就這樣，一元硬幣重新回到了小明身邊。
一枚硬幣的作文7
美國著名的喜劇演員大衛(wèi)·布倫納出身貧寒。
小時候，當別的孩子為沒有小汽車、沒有好玩具而向父母糾纏不休的時候，大衛(wèi)卻在為不能吃上一頓飽飯、沒有一雙合腳的鞋子而發(fā)愁。
12歲那年的圣誕節(jié)，他的同學(xué)幾乎每個人都得到了家長贈送的精美禮品，唯獨他的父親沒有給他任何東西。
那天回到家，大衛(wèi)顯得很傷感。他小心地告訴父親，自己也想得到一份圣誕禮物。
父親默默地看著兒子，過了好半天，他才把手伸進口袋中摸出了一枚硬幣。
“孩子，這是我送給你的禮物，我希望你去買一樣和別人不同的東西�！闭谶@時，一個賣報的人從他們的家門口經(jīng)過，父親說：“去買份報紙吧，或許那上面有你喜歡的故事�！�
大衛(wèi)拿著父親給的錢，真的.買了一份報紙。上面一篇介紹一位喜劇演員人生經(jīng)歷的文章，使大衛(wèi)深受感動。
放下報紙，他想：要是我也能做一名喜劇演員該有多好啊！于是，他決定去學(xué)喜劇表演。
許多年過去，大衛(wèi)終于成功了，他成了美國最著名的喜劇表演大師。
大衛(wèi)回憶往事時說：“當時，我以為父親舍不得拿更多的錢給我買東西，現(xiàn)在才懂得，我的同學(xué)們僅僅得到了汽車或者布娃娃，而我卻得到了一個美好人生的夢想。”
當我們準備送給孩子一輛昂貴的小汽車或是一所豪華的公寓時，最好先考慮送給他一個夢想。也許一個夢想只需花一個硬幣，但卻可以享用一生。
一枚硬幣的作文8
我是一枚一元錢的硬幣，剛剛從銀行里拿出來，余熱未消，就被塞進紙袋里，給到了一個小男孩手里，他就是我的第一個主人。
從兄弟姐妹的口中，我知道了我的小主人叫做李雄，在“xx小學(xué)”讀書。聽說家里很有錢，而且平時口袋里總是有幾十塊一大疊，一出手便是十幾塊，而且還經(jīng)常向別人請客，他真是一個不折不扣的`紈绔子弟。
而我呢？從一出生就被他裝進了他的口袋里一動不動，雖然想做出一翻大事業(yè)，但我不無論如何卻只能一動不動。
雖然他很有錢，很大方，但他卻也有小氣的一面。
那次，學(xué)校組織了一次為貧困學(xué)生捐助的活動，所有的同學(xué)都為那些學(xué)生捐出了自己能捐的東西一切，什么衣服呀，什么書籍呀，都一股腦兒的捐出來了，不論是好的壞的，不管是新的還是舊的，只要是有益的都捐了出來，但只有一個人例外，他就是我的主人。
“李雄，你為什么不捐��？”這時老師走了過來說道。
“我為什么要捐��？”主人還是一臉無所謂的樣子，最后毫無表情地說道，“算了，我捐一元�！�
說完便把我拿了出來。
我當時看見老師一臉怒氣，可我不知道為什么，；但我知道我終于可以做一翻大事業(yè)了。
一枚硬幣的作文9
大家好！我是一枚硬幣。主人每天帶著我，我過著快快樂樂的日子。
有一次，我不小心從主人的口袋掉了出去，我希望有一個好心人能拾起我，并像以前的主人一樣愛護我�？墒窃S多人看見我，卻對我不屑一顧，還經(jīng)常踩我，把我變得又臟又黑……
一次，走來了一對年輕人，女人看見我正要彎腰，男人卻拉住女人的手說：“不要為這一個小小的硬幣彎腰。我家有的是錢，何必在乎這一枚硬幣？”女人只好跟男人走了。有一個小孩看見我向我飛奔過來，拿起我自豪地說：“看，我拾到了一枚硬幣！”母親卻從兒子手中奪過我，把我扔到了地上，說：“一個小小的硬幣算什么？回家給你就是了�！眿寢尃恐『⒌氖蛛x開了。
過了好長一段時間，有一個老人來到了我的身邊，看見我便小心翼翼地彎下腰準備拾起我，我真想一下子跳到他手上，可是我沒有這個本領(lǐng)，他費了九牛二虎之力才從地上拾起我，然后用紙把我擦干凈，緊緊地拿著我生怕我再掉，回到家里兒女問他：“你干嘛要為這一枚硬幣彎腰呢？”老人說：“因為這枚硬幣上有我國的`國徽，一定要拾……”所有人都被老人的話感動了，包括我。那些不拾起我的人羞愧地低下了頭。
一枚硬幣的作文10
“來來來，下注了啊”賭場老板陳老師上線了，只見圍觀的同學(xué)們紛紛報出一堆數(shù)字，我很好奇的走進了教室，只見桌面上放著一枚硬幣，旁邊放著一杯水和一把剪刀。這讓我更加好奇了，這是做什么呢？我的好朋友圓圓將我拉到身邊，讓我看她演示，原來這是一場硬幣盛水實驗，要用剪刀在水杯中蘸水并滴在硬幣上，圍觀的同學(xué)要來猜測能夠承載多少滴水，猜對的同學(xué)有獎勵。我還沒消化完玩法，圓圓已經(jīng)進入了戰(zhàn)斗。
只見她雙手緊握著蘸了水的剪刀在硬幣上輕輕碰了一下，那晶瑩的水珠完美地落在了硬幣的正中間，而那個水珠也像有意識一樣扭動自己的身體，穩(wěn)穩(wěn)的落在硬幣上。跟著這樣的節(jié)奏，我們也不自覺地數(shù)了起來“一百一十，一百一十一……”隨著水滴重量的增減，原本穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)腵水珠此時也開始變得步伐凌亂，讓人聯(lián)想到主人此時的緊張心情。我們的心緊緊的懸著。
“嘩”水滴終于承受不住，里面的水鋪了半面桌子，大家面面相覷，不由得驚嘆一滴水竟然可以承載這么多水，真是“不看不知道，一看嚇一跳�！�
雖然最后沒有人猜中圓圓的水滴數(shù)，但是大家都默認她就是第一名，后面的比賽還在繼續(xù)著，看著他們?nèi)褙炞⒌纳袂�，仿佛眼睛里只有那些水滴，讓我由衷感嘆“科學(xué)的魅力真是無處不在�。 �
一枚硬幣的作文11
寒假假期在老家呆了一段時間，媽媽叫我?guī)兔罨稹Ｎ艺谀貌駮r，忽然看見柴堆里有一枚硬幣。
我撿起來一看，是一枚很臟的硬幣，而且有點生銹。于是，我就跑到媽媽的旁邊問：媽媽，怎樣才能把這枚硬幣上的銹跡洗干凈呢？媽媽回答說：你要學(xué)會獨立思考，自己去想一想。我坐在沙發(fā)上想來想去就是想不出答案，我又跑去問媽媽，媽媽說：將硬幣放在小碟子里，然后倒一些醋，接著再少放一些鹽，浸泡五分鐘后就可以了。五分鐘后，我立即拿起硬幣，用紙巾快速地將它表面的水擦干凈。頓時，我的眼前一亮，硬幣全身亮晶晶的！成功了！我高興得一蹦三尺高。媽媽被我的叫聲吸引過來，我又問媽媽：媽媽，你知道原因嗎？媽媽回答道：我知道，當醋與鹽混合時，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就能清除掉金屬表面的.污垢。你怎么知道呀？我驚訝地問道。我是從電視上看的。媽媽笑著答道。我沉思著：原來，看電視也能學(xué)知識呀。
第二天，我把實驗結(jié)果告訴了伙伴們，她們說：你真棒！有發(fā)現(xiàn)就跟我們分享，以后我們有發(fā)現(xiàn)也會跟你分享。我聽了心里好像吃了蜜似的。
小伙伴們，以后不要怕麻煩，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哦！
一枚硬幣的作文12
2月21日 晴
吃過午飯，我和姐姐去保利玩�？斓秸九_的時候一輛公交車開了過來，眼看著就要趕不上了，于是我就撒開腿跑了過去，等上了車才發(fā)現(xiàn)沒有帶硬幣。
這個司機看我還是個小孩，并沒有趕我下去，而是讓我再找找硬幣。在車上，我感覺臉火燙火燙的，把口袋都翻了個底朝天，除了整的壓歲錢，找不出半個硬幣了，我心想這也太倒霉了。車上的人都用詫異的眼光看著我。于是我就更加著急�！拔疫@里還有一個硬幣，你拿去吧�！币粋�粗啞的老人的聲音從背后傳來。我回頭一看，看到一個滿臉皺紋的老爺爺，他穿著褪色的褲子，感覺飽經(jīng)風(fēng)霜。他已經(jīng)把一塊錢塞進了投幣的'地方。我連忙說：“這怎么能行，我姐姐等一下就來了，我不能拿您的錢。”可是老爺爺揮了揮手說：“沒事兒，只有一塊錢，又不是一萬塊錢�！闭f完笑著走了。我說老爺爺?shù)任医憬銇砹耍�你一塊錢吧。老爺爺說：“助人為樂，我很高興。記得以前我沒有帶硬幣的時候也是好心人幫我付的�！�
我心里暗自想著，我一定把這份愛心傳遞下去，讓這種助人為樂的精神繼續(xù)傳遞下去，感染更多的人，讓社會都充滿溫暖。
一枚硬幣的作文13
我是一枚二零一七年“出生”的一元硬幣，說起來，我應(yīng)該算是一個“新生兒”吧。不過，雖然我“年紀輕”，可我的經(jīng)歷應(yīng)該連“老前輩”們都不曾有過吧！
第一個拿到我的是一位小男孩。在他拿到我時，欣喜若狂的，好像撿到了寶似的。第二天下午，他去買飲料，要三元錢，但他只摸出了兩元。就在他垂頭喪氣之時，摸到了我。但我說過，他把我當作寶，于是就拿起那兩元，離開了商店。我想，我一定是塊大寶吧，他都不舍得將我付給他人。但我錯了，在他撿到那塊二零一八年的一元硬幣后，就直接將我拿去買了水筆，我的寵愛，就這樣閃電般失去了。
第二個主人是一位小姑娘。她在數(shù)學(xué)課上找不到畫圓的工具，急得團團轉(zhuǎn)，不過后來她摸到了我，迅速繞著我畫好了圓，她對我笑了又笑。但她的.老師發(fā)現(xiàn)了，一把將我扔到了窗外�！鞍�！好痛！”我重重地摔在了地上，“難道我畫出來的圓不飽滿、圓潤嗎？這老師怎么能這樣？人與人之間差太多了吧！”我心想。
后來，一位老婆婆撿到了我。就在這一瞬間，一個電話打來，她同時有了一個孫子、一個孫女�！把�，真是多虧了這枚幸運硬幣，難道這枚硬幣給我?guī)砹撕眠\？我太幸福啦！”
現(xiàn)在，她還保存著我，常常一邊抱著孫子、孫女，一邊說我是她的福星，我成她們家的“珍藏幣”。
一枚硬幣的作文14
時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面：正面寫著它應(yīng)有的幣值，背面畫著叢生的.小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉著我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說：你現(xiàn)在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長著，堆積著，散發(fā)出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護著我，陪伴著我，保護著我。這對于當時的我來說，無疑是聽不懂的。但對于天資聰穎的我來說還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪著我玩。我想到著兒，立馬就環(huán)上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。
待我這一興奮過后，又想了一會兒：哥哥是在說我的成長值只值這區(qū)區(qū)一角錢嗎？于是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。于是開始了每天存一角硬幣的習(xí)慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的說法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來隨著我的一角硬幣越來越多時才發(fā)現(xiàn)。我的理解錯誤了。其實一角并不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數(shù)字計算出來會很驚人。
我們成長的道路是由很多個一角鋪設(shè)出來的，它互送著我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送著我，駛向遠方，駛向成功。
一枚硬幣的作文15
一天，媽媽給了小紅一枚嶄新的小硬幣。小紅高興地把它放進口袋里，蹦蹦跳跳地往學(xué)校地跑去。一不小心，硬幣從小紅的口袋蹦了出來，滾到了馬路上，突然一輛大卡車來了，“哎呀”的一聲，原來大卡車壓了一下硬幣，還把硬幣站在輪子，大卡車剛來到馬路中間，硬幣就掉下來了，掉到下水道里。
“這里是哪兒，好黑啊，我好害怕�！痹掃�沒說完，不遠處發(fā)出嘰嘰的`叫聲“是老鼠嗎?”一身絨毛的東西走過來嘰嘰地叫著，好像說“你現(xiàn)在在下水道里�！薄跋滤�?這里好黑，我不喜歡這里，我要出去�！薄皣W啦啦，嘩啦啦。”一些水從遠處沖了過來，沖走了硬幣，“好痛，又碰到了石頭，真糟糕。”過了一會兒，水停了，硬幣剛好停到了下水道的出口。一天過去了，兩天也過去了，硬幣還是在下水道的出口，沒有人發(fā)現(xiàn)硬幣�！昂脽岚�!”第三天的下午，一位阿姨剛剛路過，看見了硬幣就把它放進了她自己的口袋里�！昂门�!”回到家里掃地阿姨把硬幣放進了自己的錢包里面。
掃地阿姨的錢包里有一些紙幣，也有一些硬幣。過了一會兒，硬幣唱了一首歌，其它的硬幣和紙幣被硬幣吸引住了。它們一枚一枚，一張一張地輪流唱，就這樣它們成了世界上最好的朋友。
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