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書香悠悠作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的書香悠悠作文,希望對(duì)大家有所幫助。
書香悠悠作文1
“養(yǎng)心莫若寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書!币槐竞脮闾N(yùn)含著豐富的哲理,在書海中遨游,在書香中陶醉,在書韻中覺(jué)醒。悠悠已書香,沉醉我心。
在書中,我感受到了“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪邁,以及童話故事中《皇帝的新衣》中皇帝的無(wú)知。還有《伊索寓言》中充滿哲理的故事。為霜王別姬而潸然淚下。“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯江東!弊詈,烏江自刎,項(xiàng)羽,你為整個(gè)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了一段可歌可泣的尾聲。書是人類進(jìn)步的階梯,有了書,人類才可以進(jìn)步,書使人類走出了蠻荒,讓人類變得高尚、完美。一山一世界,一書一天地。晚上,我伴著窗外明月,一洗塵心,沉淀浮躁。翻開(kāi)書的一頁(yè),細(xì)細(xì)品讀。就會(huì)感到書的美妙。漫步在天馬行空重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上,沉醉在兒女情長(zhǎng),風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的大觀園,迷戀在英雄聚義,俠肝義膽的梁山泊中,遨游在將相粉墨,情深義重的三國(guó)中。我與悠悠書香一起成長(zhǎng)。
書香氤氳,一段段流傳千古而永不衰落的故事讓我們銘記。孟姜女哭長(zhǎng)城,為愛(ài)情而執(zhí)著;張居正日夜操勞,是為大明王朝的`社稷安康;岳飛精忠報(bào)國(guó),是為宋朝百姓的幸福。書伴我成長(zhǎng),給予我啟示,教會(huì)我道理。使我的生活充滿精彩,讓我的生活普照陽(yáng)光。書讓我們?cè)谖淖种腥A貴,在文字中美麗,悠悠書香,讓我學(xué)會(huì)了曠達(dá)、寬容及友愛(ài),悠悠書香,伴我成長(zhǎng)。
書香悠悠作文2
從小,我就與書特別有緣。
當(dāng)我還是個(gè)一咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話的嬰兒時(shí),只要一聽(tīng)到媽媽放的那些阿姨、叔叔娓娓道來(lái)的童話故事,我立馬不哭不鬧,高興時(shí)甚至?xí)䴓?lè)得咯咯直笑,也不知道是不是真聽(tīng)懂了。反正我的表現(xiàn)讓媽媽喜出望外,于是,更多的經(jīng)典童話在我耳邊一遍又一遍地響起……
會(huì)說(shuō)話了,媽媽總喜歡教我背唐詩(shī)。我呢,大概記憶能力還不差,幾遍下來(lái),一首詩(shī)就熟了。于是,我喜歡反背著小手,搖頭晃腦地吟詩(shī)給大人們聽(tīng)。當(dāng)耳邊的'贊嘆聲一次次響起,當(dāng)看到自己雙手捧著的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品時(shí),我心花怒放,背誦唐詩(shī)的興趣更濃厚了,盡管當(dāng)時(shí)我什么意思都不懂!
上幼兒園了,老師經(jīng)常教我們讀讀《百家姓》,背背《三字經(jīng)》,還給我們講孔融讓梨、黃香溫席、頭懸梁、錐刺股的故事。我總是睜大眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)著;丶液,也曾模仿著孔融,拿出最大的梨,捧到媽媽跟前;也曾一本正經(jīng)地拿著本書,像模像樣地翻看,書拿倒了也不知道……
終于,識(shí)字了,可以自己看書了!學(xué)校的圖書館,無(wú)錫的新華書店、南禪寺,都留下了我的身影。午后溫暖的陽(yáng)光下,一把椅子,一本書,就是我最大的享受!聞著書中散發(fā)出來(lái)的淡淡的油墨香,品味著語(yǔ)言文字表達(dá)出的濃濃情感,我與書中的主人公一起悲傷,一起快樂(lè),仿佛他們走進(jìn)了我的世界,我也融入了他們的內(nèi)心,和他們一起學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了謙讓,知道了感恩……
悠悠書香,伴我成長(zhǎng)!
書香悠悠作文3
詩(shī),文字的一種載體,它或詞意激昂,或流利婉暢,或宏放渾厚,或沉穩(wěn)凝重……
小雨淅瀝,每一聲都扣著人們的心弦,此時(shí),捧一本詩(shī)詞,靜靜地坐在椅子上,聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的音符,賞著一個(gè)又一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的詩(shī)詞。微微抬起頭,透過(guò)那半透明的窗子向外看去,朦朦朧朧,“燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒。"這暮春景色濃郁而迷蒙,恰和倚闌人沉重而憂郁的心情契合相應(yīng),景語(yǔ)即是情語(yǔ),詩(shī)韻人情,雋永醇厚,令我仿佛此時(shí)此刻身臨其境,感受著詩(shī)人的情思?,杜甫在登高時(shí)通過(guò)所見(jiàn)的秋江景色,傾訴了常年漂泊,老病孤愁的復(fù)雜感情,動(dòng)人心弦?,蘇軾在中秋時(shí)通過(guò)皎潔的月,抒其所感,傾訴了思念親人,祝愿天下人的樂(lè)觀,引人深思?,李白在隱居時(shí)吟誦壯麗的大好河山,傳達(dá)對(duì)祖國(guó)雄奇景色的無(wú)限熱愛(ài),令人神往。
漸漸,小雨停歇,外界一片寂靜。合起書,邁著緩緩的腳步走到門外,一片欣然的景象,凝視著遠(yuǎn)處的一棵桃樹,憶起那些詩(shī)句,感受良多。書香世界,感知草木生情;書香世界,體悟豪邁情懷;書香世界,喟嘆壯志難酬……
屈原來(lái)了,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!边@憂國(guó)憂民的'愛(ài)國(guó)情懷,驚天動(dòng)地的堅(jiān)貞氣節(jié),令人開(kāi)闊了視野,提升了精神境界。文天祥來(lái)了,“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!奔词箖(nèi)心不安,形勢(shì)險(xiǎn)惡,也要留存一顆赤誠(chéng)的心,光照史冊(cè),使人的情懷得到了釋然。
書香世界,充滿詩(shī)意;書香世界,意味深長(zhǎng);書香世界,芬芳四溢;書香世界,滋潤(rùn)了我的心田!
書香悠悠作文4
像蜜蜂飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水,每當(dāng)我品讀一本好書,我的心中就禁不住涌起愉悅之情,書仿佛是我生活中不可缺少的一部分,它給予我智慧,給予我快樂(lè),讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。
我喜歡看歷史類的書,《上下五千年》,在這本書中,我了解了我們祖國(guó)悠久歷史:從盤古開(kāi)天辟地到開(kāi)國(guó)大典,我還認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐,三顧茅廬的劉備,桃李滿天下的狄仁杰……我還喜歡看《史記》。在這本書中,我最喜歡的英雄就是項(xiàng)羽。就是那個(gè)四面楚歌,被漢軍重重包圍,一人殺敵數(shù)百,死戰(zhàn)到底,最后自刎而死的那位英雄。大義滅親的陳桓公,禮賢下士的齊桓公等一些栩栩如生的歷史人物深深地吸引了我,讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。
我喜歡看游記類的書,在這類書中,我跟著作者走遍祖國(guó)的大好河山,萬(wàn)里長(zhǎng)城的'蜿蜒雄偉訴說(shuō)著中國(guó)五千年歷史文明,長(zhǎng)江三峽的曲折險(xiǎn)峻養(yǎng)育出勤勞勇敢地華夏兒女,千島湖的秀麗嫵媚歌頌著中華兒女改造天地的決心。美麗鄉(xiāng)村的綠山清水就是人們的金山銀山。今年暑假,媽媽帶我去青島旅游,我往行李箱里塞了幾本書,都被媽媽發(fā)現(xiàn)拿出了,說(shuō)是行李太重了。我又偷偷地塞進(jìn)去。晚上,我捧著書,靠在床頭,陶醉在字里行間,其樂(lè)無(wú)窮。我慶幸有這些書陪伴著我,不然,我還能做些什么呢?
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,走進(jìn)書的世界,我學(xué)會(huì)了欣賞和贊美,幫助與給予,快樂(lè)與寬容。我喜歡無(wú)聊時(shí)捧起一本書,與書為伴。
書香悠悠作文5
時(shí)光飛逝,迷離倩影。初中的我已童真不再,對(duì)未來(lái)也是一片迷茫無(wú)知。就似已長(zhǎng)出了稀疏的羽翼,滿腹雄心壯志的雛鷹,卻不知能飛多遠(yuǎn),該飛多高,人生的旅途又將怎樣坎坷崎嶇。我尋找,我探求,一種無(wú)名的恐懼悄悄地籠罩。終于有一天,我發(fā)現(xiàn)我尋的,我渴望的一直就在不遠(yuǎn)的那個(gè)港灣,那伴我昨天,也將伴我今天與明天的——書籍。
我從小就愛(ài)書,在我眼中,書一向都比玩具珍貴,更令我為之癡迷。還記得那一次我跟媽媽一起去購(gòu)物,路過(guò)一家書店,里面陣陣墨香吸引了我,我不禁駐足。跟媽媽打好招呼,我獨(dú)自伴著書香,踏進(jìn)了這屬于書的海洋。
我尋覓著,本本都似散發(fā)著一種醉人的醇香,我取了一本適合我的散文小說(shuō)。靜靜地坐在窗邊的一隅,桌上一抹淡淡的康乃馨,透著金色的陽(yáng)光。光把它的剪影射在書上,花香墨香完美的交融,讓我不禁懷疑他們是本家。翻開(kāi)書的扇頁(yè),一抹荷塘之月色印入了充滿渴望的.眼睛,仿佛陣陣清幽攜著水氣兒撲面而來(lái)。接下來(lái)的時(shí)刻,細(xì)細(xì)品味書中醉人的故事,隨著作者的憂傷而憂傷,隨著作者的喜悅而喜悅。我,淪陷了……
不知不覺(jué),天幕已悄悄變得紅霞滿天。哦,黃昏了。媽媽正急著找我呢!原來(lái),她早就來(lái)過(guò)一次書店了,并且還叫我了,但怎么叫也不見(jiàn)有回應(yīng),她還以為我已經(jīng)先走了,把她急得不得了,到處找我。我對(duì)此卻沒(méi)有一點(diǎn)兒歉疚,還興奮地拿著一堆書對(duì)她說(shuō):“瞧,我的戰(zhàn)利品!”媽媽徹底無(wú)語(yǔ),“唉,你這只書蟲呀!”
我不是詩(shī)人,沒(méi)有華麗的詞藻;我不是畫家,不能盡情潑墨人生;我不是偉人,不能譜寫偉大詩(shī)篇。但是,我有我熱愛(ài)的書籍,為我也許并不一定輝煌的人生書寫一片燦爛輝煌。
書香悠悠作文6
一本好書,使你懂得怎樣與人分享;一個(gè)好句,讓你久久品味其中的酸甜苦辣;一個(gè)好詞,使你感受到語(yǔ)言的無(wú)比溫馨。
你有沒(méi)有聞到一股芳香?對(duì),那就是書的氣味。是這一股氣味,給你知識(shí);是這一股氣味,給你快樂(lè);是這一股氣味,給你微笑。
在我年幼無(wú)知的時(shí)候,我就喜歡看一本書,這本書我吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)的時(shí)候看,看電視的時(shí)候也看,看了一遍又一遍,看不到它我就會(huì)朝思暮想,甚至得過(guò)相思病,可以說(shuō)這本書已經(jīng)成為我存活的理由了,這本書是在我7歲生日的時(shí)候爸爸送給我的生日禮物,叫《三字經(jīng)》,我喜歡這本書,是因?yàn)樗涛以趺醋鋈耍屪约旱纳畲嬖谥馑,怎樣學(xué)會(huì)與同學(xué)分享、理解同學(xué)的難處、寬容同學(xué)犯過(guò)的小錯(cuò)。因?yàn)檫@本書,我成為了爸爸媽媽眼中的好孩子。老師眼中的好同學(xué),同學(xué)眼中的`好朋友。因?yàn)檫@本書,我成為了班級(jí)里的優(yōu)秀生,成為了后等生的小老師。媽媽為了讓我更加努力學(xué)習(xí),給我買了好幾本書,我高興得活蹦亂跳起來(lái),沒(méi)日沒(méi)夜的沉迷于書的學(xué)問(wèn),陶醉于書的知識(shí),因?yàn)橛袝,我的人生變得更加精彩,因(yàn)橛袝,我的生活才快?lè),現(xiàn)在我可以肯定,我沒(méi)有了書,就像小鳥沒(méi)有了翅膀、小草沒(méi)有了露水、小花沒(méi)有了芳香。書,你已經(jīng)成為我身體的一部分。
書是我生活的源泉、生活的導(dǎo)航、學(xué)習(xí)的老師。書,我將永遠(yuǎn)與你相伴。
書香悠悠作文7
校園,一個(gè)蕩漾著青春氣息的地方,一個(gè)蘊(yùn)含著無(wú)限動(dòng)力的場(chǎng)所,一個(gè)孕育著才智胚芽的母體。在與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)度,在與太陽(yáng)同起同落的時(shí)代,校園是一首旋律優(yōu)美的歡歌,歌唱不朽的青春,歌唱幸福的.人生,歌唱濃郁的書香。
清晨,清脆的鈴聲啟動(dòng)了我們快節(jié)奏的生活旋律,清新的空氣送來(lái)了人間最清純的優(yōu)美晨曲,步伐整齊的晨跑驚醒了樹上喜安靜的友善禽鳥,節(jié)奏醇厚的書聲融合了園中頗馥郁的花香。
時(shí)而寂靜時(shí)而熱鬧的課堂,讓我們陶醉其中。老師的授課聲久久地在課堂里回響。在知識(shí)的海洋中,時(shí)而,我們凜凜搏擊風(fēng)浪,時(shí)而,我們默默尋找珍珠,時(shí)而,我們匆匆揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。偶爾,老師像踢皮球一樣把問(wèn)題往返地踢向我們,常常害得我們吵得面紅耳赤。其間,老師掩飾不住真誠(chéng)的微笑。作業(yè),最容易勾起我們的情思。作業(yè)本上,爬滿了蠅頭小字。那么精心炮制作品,苦苦追求的豈止是那一勾勾紅小勺。
夕陽(yáng)照樣是那樣動(dòng)人,光明的出使者照顧了山的那邊,也捧紅了山的這邊。暮色之中,匆匆的腳步聲宛若震撼人心的搖滾樂(lè),是在和時(shí)間賽跑嗎?只有邁步者心里明白,也只有奮斗者從中受益。年輕人的身上永遠(yuǎn)噴薄出熾熱的火苗。
燈光照樣是那樣動(dòng)人,知識(shí)的追求者凝神沉思時(shí),它默默地獻(xiàn)出青春光彩。我們沐浴在在它的光輝之中,感受到百倍的關(guān)懷,也獲得不少的力量。于是,我們眼觀六路,耳聽(tīng)八方,把真知灼見(jiàn)捕捉起來(lái)。不拒區(qū)區(qū),有容乃大。
書香悠悠作文8
古人曰:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?梢(jiàn)在那古時(shí),人們就已經(jīng)很重視書了。
我也酷愛(ài)看書,每當(dāng)捧起書時(shí)我就像一條小魚在大海里暢游,探索著海底的奧秘;就像一只雄鷹在無(wú)垠的知識(shí)上空翱翔,享受著知識(shí)的滋潤(rùn);就像一顆小小的種子在雨水的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。不過(guò)以前的我卻對(duì)書不屑一顧,根本沒(méi)想和它做朋友,甚至覺(jué)得看書是一種煎熬。
直到有一次老師讓我們寫一篇關(guān)于稅收的作文,當(dāng)時(shí),我絞盡腦汁,可還是毫無(wú)頭緒。我忿忿地想:為什么老師讓我們寫這么煩的作文,搞得我頭都大了,好想換一篇簡(jiǎn)單的!可我又拿它毫無(wú)辦法,誰(shuí)讓這是老師布置的作業(yè)呢。我想:唉,還是寫吧。誰(shuí)知,我寫好后的作文竟意外地發(fā)表了,并受到了老師的表?yè)P(yáng)。我想:一定是書幫了我的大忙,給了我一份意外的`驚喜。從這以后我看書的時(shí)間變得越來(lái)越長(zhǎng)了,從十分鐘到一二個(gè)小時(shí),也發(fā)現(xiàn)書中藏了許多耐人尋味的道理。
隨著我一天天的長(zhǎng)大,我看的書也越來(lái)越多,我漸漸地喜歡上了它們。記得有一次,我正坐在座位上津津有味地看著《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》?粗,看著,我感到自己就是其中的一個(gè)隊(duì)員,自己似乎就在經(jīng)歷著那一波三折的歷險(xiǎn)。當(dāng)看到他們深陷迷境的片段描寫時(shí),我連大氣都不敢喘一口;當(dāng)主人公終于破除迷境后,我也跟著松了一口氣。忽然媽媽喊道:“快走啦,我們?nèi)ダ戆l(fā)吧!”我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲:“等會(huì)兒!闭l(shuí)知,這一等可不短,媽媽等不及了,硬是把我從書的世界里拉回到了現(xiàn)實(shí)中,而且生氣地說(shuō):“你在干什么,都等了十分鐘了!蔽沂煮@訝:“什么,十分鐘!我還以為只過(guò)了兩三分鐘呢!”走在路上,我還沉浸在那個(gè)故事中……
每一本書都是一位朋友,多看一本書就多交了一位朋友,書香伴我茁壯成長(zhǎng)。
書香悠悠作文9
“讀書好,讀好書,好讀書。”的確,讀一本好書,就好像與一位高尚的人作了一次對(duì)話,就好像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地,會(huì)讓你忘了生活中的一切煩惱,一切憂愁。這就是書的美好,這就是書的魅力!
我覺(jué)得我好幸福,可以每天與書相伴,可以學(xué)到許多知識(shí),可以分享許多人背后感人的故事。
一早到學(xué)校,就可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲,就可以看到許多小朋友捧著一本書在閱讀。來(lái)到教室里,我坐下來(lái),也細(xì)細(xì)地品味起書來(lái)。偶爾抬頭望了望四周,只見(jiàn)同學(xué)們也正津津有味地看著書:有的皺緊眉頭,好像誰(shuí)惹他生氣了似的';有的卻眉開(kāi)眼笑,仿佛中了什么大獎(jiǎng)似的;有的唉聲嘆氣的,猶如遇到了什么不順心的事。一張張臉,就好像孫悟空七十二變,時(shí)而喜上眉梢,時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而又恍然大悟。
中午在學(xué)校的操場(chǎng)上,柳樹旁,梧桐下,常常會(huì)看到一個(gè)個(gè)讀書的身影。他們老是拿著一本書,幾個(gè)好朋友在一起,靜靜地坐著,細(xì)細(xì)地品味著書香。這一切構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
在學(xué)校度過(guò)的七個(gè)多小時(shí),幾乎每一刻都在與書相伴,每一刻都沐浴著書的陽(yáng)光,整個(gè)校園時(shí)時(shí)刻刻都彌漫著書香。
當(dāng)我們拿起一本好書時(shí),首先想到的就是我們的祖國(guó)母親,是她受盡屈辱,是她走過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn),才有了我們今天的美好生活。如果沒(méi)有她,也就沒(méi)有我們今天這幸福美好的生活,也就根本不能感受書香。我們應(yīng)該好好讀書,用自己的能力去回報(bào)那位不屈不撓的祖國(guó)母親,用自己的能力去歌頌祖國(guó),振興中華!
書香悠悠作文10
書是一座結(jié)實(shí)的橋梁,讓我踩著它走向成功的彼岸;書是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游;書是一把金鑰匙,開(kāi)啟智慧的大門,讓我才思泉涌,妙筆生花……
——題記
俗話說(shuō)得好:“飯可以日不吃,覺(jué)可以日不睡,但書絕不可一日不讀!”古往今來(lái)有多少人對(duì)書情有獨(dú)鐘,有多少人視書如命,又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見(jiàn),人們已經(jīng)到了一種對(duì)書如癡如醉的`境界。當(dāng)然,我也不例外——
從小時(shí)候識(shí)字開(kāi)始,我就愛(ài)上了童話故事,童話故事里的人物多么有趣呀!每天晚上睡覺(jué),媽媽都給我講故事,讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了,還是記憶猶新。
小時(shí)候愛(ài)書的我,現(xiàn)在仍沒(méi)有改變對(duì)書的興趣。書是人類進(jìn)步的階梯,多看書,多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。記得有一次,我看書到了一種不可理喻的境界——那個(gè)中午,媽媽在廚房燒飯,我在書房專心致志地看書。一會(huì)兒,媽媽叫我去吃飯,我覺(jué)得什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。又一會(huì)兒,媽媽怒吼著,嗓子都快喊啞了,但我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后,媽媽來(lái)到書屋里,揪著我的耳朵。這時(shí)的我,才被媽媽從書的海洋里拉出來(lái)。瞧!看書這回事多么有意思!書的王國(guó)多么奇妙!
我愛(ài)看書,書是我的良師益友,更是我親密的朋友!冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的,是天真的,我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光。《紅巖》讓我深深地體會(huì)到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,因?yàn)檫@背后是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的……總之,書常常讓我愛(ài)不釋手,在書籍的世界里,我感到無(wú)窮的快樂(lè)。
與書為友吧!讓一縷縷悠悠書香,永遠(yuǎn)伴你我同行,伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
書香悠悠作文11
淡淡書香悠悠飄來(lái),使我“醉”在這片書香的天空下,朦朧中感受那別具一格的天然的魅力,愜意之感無(wú)法說(shuō)清。在書髓的凈化與哺育下,我漸漸懂得世界是真善美與假惡丑不斷抗?fàn)幍目臻g。但我更堅(jiān)信人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的的光芒。
我初叩書香的大門是媽媽指引的。每當(dāng)落日的余輝灑到窗戶上,你往往會(huì)看到一對(duì)母子正晃動(dòng)著快樂(lè)的身影,清脆的讀書聲灌入你的`耳際,奏出了最美的交響樂(lè)。我跟著媽媽正一字一字地讀這些精靈般的方塊字。在我那天真幼稚的眼中對(duì)它們產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇感,仿佛它們會(huì)跳動(dòng),緊緊的吸引著我。我多么希望自己能像媽媽那樣把它們通順流暢地讀出來(lái),帶著這樣的憧憬,我跨入了書香的殿堂。
跨入書香殿堂,那已是“陳年舊事”了。在那月夜的寂靜與微微燈光的陪伴下,我偷偷地度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,不知疲倦的沉浸于那沁人心脾的書香中,心生一朵淡淡的蓮花,散發(fā)出油墨的芳香。
星光燈影,寂靜婉涼。暢游在書香的世界里,時(shí)怒時(shí)哀,為那一段腐蝕的歷史而憤怒,為那大量流失的奇珍異寶而惋惜;或嘆或敬,時(shí)常熱淚于黛玉那“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的悲痛中,又敬佩保爾那歷經(jīng)生生死死、波折起伏短暫而輝煌的一生。
書如花香雨瓣,給你一種獨(dú)特的心靈體驗(yàn);書如雪中暖炭,是你無(wú)助時(shí)的一種靠背;書如靈丹妙藥,撫慰你心靈的創(chuàng)傷。是書,讓我不再單調(diào),是書,讓我變得快樂(lè)。書香悠悠伴我心,讓我的生活充實(shí)而精彩。
朋友,讀書吧,你的人生也會(huì)充滿陽(yáng)光。
書香悠悠作文12
悠悠書香,伴我走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬。
曾記得咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我還不識(shí)字,只能看一些顏色鮮艷的圖畫書;幼兒園時(shí),有了拼音的幫助,我已逐漸對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。在父親的影響下,我也學(xué)著讀起了《大學(xué)》《中庸》。如今的我,從《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》到《狼圖騰》,從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《三國(guó)演義》,從《魯濱遜漂流記》到《明朝那些事兒》,無(wú)論名著還是史書,甚至幾百章節(jié)的長(zhǎng)篇小說(shuō)都是我的最愛(ài)。
在書中行走,我汲取了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,釋放了心靈,所以我對(duì)書永遠(yuǎn)保持著高度的熱情。每天放學(xué)回到家里,處處有我啃書的模樣。有時(shí)趴在床上,手捧一本厚書,有時(shí)坐在桌前,翻閱著書。最令媽媽頭疼的是,我連坐在馬桶上都書不離手。更令爸媽費(fèi)解的是,每天晚上,我都會(huì)將正在閱讀的書放在枕邊才能入睡。對(duì)我而言,讀書多多益善,同時(shí)我對(duì)讀過(guò)的書也絕不冷落,比如《明朝那些事兒》我已經(jīng)讀了近十多遍。
書是我的伙伴,我的知己,在四季中伴我生活,伴我成長(zhǎng)。
春天,我坐在綠油油的草坪上,在溫暖陽(yáng)光的沐浴下,細(xì)細(xì)品讀一本好書。清風(fēng)拂過(guò),陣陣油墨緩緩飄來(lái),沁人心脾。
夏天,我趴在陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)著知了的歡叫,讀著手中的好書,聽(tīng)著雨點(diǎn)打在地上的聲音,聞著淡淡的書香,心里升起莫名的喜悅。
秋天,我靠在樹干上,欣賞著手中的名著,腳下一片金燦燦的落葉,我的心兒伴隨著濃郁的'書香,遨游在碩果累累的世界。
冬天,我坐在溫暖的被窩里,看著手中泛黃的史書,再冷的天氣也阻擋不了我讀書的熱情,那淡淡的墨香讓我感到無(wú)比的溫馨。
悠悠書香,伴我一路成長(zhǎng)。書香,是我生活中最美的香氣。書香,也將是我成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)彌漫的香氣。
書香悠悠作文13
遠(yuǎn)離嘈雜和紛擾,讀一本書,享受書頁(yè)翻過(guò)的聲音,在書中看到最真實(shí)的自己,回味寧?kù)o。
——題記
飯,可一日不吃;書,不可一日不讀!這是我的座右銘。我從小便是“吃”書長(zhǎng)大的。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我和書的淵源可深呢!從百歲那天抓鬮就抓著書不放,到三四歲時(shí)的睡前故事,再到現(xiàn)在的書不離手,我與書之間的故事可多了去了,而書中的故事也使我學(xué)到了很多。
《西游記》中最精彩的章節(jié)莫過(guò)于“三打白骨精”了。唐僧愣是不信自家徒兒,偏偏就相信那白骨精,孫悟空本來(lái)就百口莫辯,再加上豬八戒油頭滑腦又愛(ài)撥弄是非,讒言兩三句,唐僧便一怒之下趕走了孫悟空。讀到這兒,我便深深同情孫悟空,他忠心耿耿倒被指責(zé),可不是,與我想的一樣,心灰意懶回了花果山。
《霧都孤兒》使我明白了“人間處處有真情”,“不遺余力的幫助別人,才會(huì)得到別人的幫助”。主人奧利弗的經(jīng)歷使我又心酸又敬佩。他的善良、正直、樂(lè)觀感染了我,讓我在不經(jīng)意間也模仿起了他。
我最愛(ài)的一本書便是《綠山墻的安妮》了,安妮是我們所有愿意更好地活著的人的榜樣,她善良、勤勞、勇敢、真誠(chéng)并且善于幻想。她像我所想的那樣美好而詩(shī)性地活著,滿足了我們對(duì)幸福生活的`向往并時(shí)刻朝它去努力,去奮斗。安妮是個(gè)孩子,她也會(huì)犯錯(cuò),但她知錯(cuò)能改。她會(huì)讓你感動(dòng),悄然移居在你的心頭,讓你的靈魂得到凈化,她在柔弱外表之下的那份無(wú)聲的堅(jiān)韌,讓你在萎靡中振作,在你面對(duì)困難時(shí)仍對(duì)天地敬畏,對(duì)人間感恩。
好好讀書吧!讓那些好書成為雜書“泥石流”外的一股“清流”,讓那悠悠的書香浸潤(rùn)我們的心田!
書香悠悠作文14
禾苗因?yàn)橛辛擞晁聣;魚兒因?yàn)橛辛撕K塾;雄鷹因(yàn)橛辛颂炜斩唢w;而我因?yàn)橛辛藭吧A”。
以前,書對(duì)我來(lái)說(shuō),就像是噩夢(mèng),像孫悟空的緊箍咒一樣緊緊地纏著我,爸媽總是在我耳邊不停的嘮叨:“要好好讀書!學(xué)習(xí)不是為了別人,而是為了你自己!甭(tīng)得我耳朵都快長(zhǎng)繭了。不過(guò)我依然左耳進(jìn)右耳出,直接忽視他們眼中的無(wú)奈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們?nèi)遮呚䞍E的身軀和滿面的風(fēng)霜。
后來(lái),一次偶然的機(jī)遇讓我愛(ài)上了它。在眾多的書籍中,我最喜歡看的就是《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡的人物就是林黛玉,或許許多人不喜歡她,認(rèn)為她太過(guò)多愁善感。但我認(rèn)為她是那賈府中最為聰慧的,也是看得最為通透的。她知道她是寄人籬下,所以只好用犀利的言語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱,將自己深深的掩藏。每每想起大觀園,便想起她那揪心的淚。"一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼!贝司涫趋煊裨峄〞r(shí)發(fā)出的悲鳴。其實(shí)她哪是在葬花!她是在葬‘紅樓’里眾多被逼死的姐妹們!
《假如給我三天光明》讓我知道了如何克服逆境中的種種的困難,樹立了新的'目標(biāo) !朵撹F是怎樣煉成的 》讓我明白戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,你就能領(lǐng)略到到達(dá)光明頂峰的自豪!锻辍犯嬖V我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難......謀略非凡的諸葛亮,亂世奸雄的曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松與我在書中相聚。
有時(shí)候書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處。一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候書是堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
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