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書法作文

時間:2024-01-19 11:01:38 煒亮 作文網 我要投稿

關于書法作文(通用18篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的書法作文,歡迎大家分享。

關于書法作文(通用18篇)

  書法作文 1

  漢字,是世界上最古老的文字,它的寫法也衍生出許多不同的形式,比如隸書、行書、楷書等;漢字,也是世界上最美的文字,書法,是我們的國粹。今天,王老師帶我們走進了美麗神奇的書法世界。

  第一站,我們穿越到了古代,欣賞了古人的書法作品,聆聽了古人練習書法的.故事。熊文靜、許澤宇等同學為我們帶來了一系列著名書法家的故事,其中令同學們印象最為深刻的就是左千可同學講述的王羲之的故事:王羲之兒時發(fā)奮練字,用家里的水池洗筆,沒過幾天就把池水全染黑了。大家聽后都連連稱贊王羲之堅持不懈的精神,怪不得他能成為“書圣”。

  第二站,我們回到了課堂。我們班的“小小書法家”們向我們交流了他們的心得體會。徐梓涵說:“學習書法后,為了寫好一筆一畫,我能夠控制好自己的手,管好自己的心了。”林新力說:“學習書法后,我更細心了,不浮躁了。”周薔薇也說:“學習書法后,我能寫得一手好字,變得更加自信了!笨磥,同學們都從書法中受益匪淺。

  最后一站,我們進行了課堂小結。通過全班同學的討論,我們總結出練習書法有三大益處:一、練習書法能夠使我們靜下心來,戒驕戒躁;二、練習書法能夠讓我們變得自信,學會自律;三、練習書法能夠使陶冶我們的情操。

  同學們,書法是中華民族的瑰寶,我們應該傳承它、發(fā)揚它。讓我們一起練習書法吧!

  書法作文 2

  一張紙,一盒墨,一支筆,寄托了我無限的情思。

  記得第一次遇見書法,我就被那行云流水,圓潤有力地字體深深吸引了,它不像繪畫那樣熱烈而奔放,如同一個孩童,將自己所要表達的一切一覽無遺地展現給他人,它內斂而深沉,只有細細品味,才能理解他的美妙。

  記得第一次體驗書法,第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時,那感覺是那么的別扭,手稍一用力,那柔軟的筆頭便將那濃郁的墨汁在宣紙上渲染開,開出一朵朵黑色的“花兒”,盡管我很努力地想去寫好,可那筆頭就如同一個叛逆的孩子,總也把握不好它。剛開始學書法的那段時光無疑是漫長而痛苦的。可就是在這漫長而枯燥的練習下,我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法,也慢慢對書法有了感情。

  從一開始的青澀別扭到后來的橫平豎直,再到后來的行云流水,筆走龍蛇。我的字在一天天的進步,記憶中,每當鋪開宣紙,提筆在其間勾勒時,我的'心就會變得前所未有的平靜,拋開一切雜念,專心致志地在紙上書寫,每當完成創(chuàng)作時,那種滔天的喜悅便會將我吞沒,使我流連其中,自然一切痛苦和煩惱都會隨之煙消云散。所以,每當我煩惱時,書法便是我最好的選擇。

  因為癡迷于書法,所以對顏真卿,柳公權這些大書法家很是敬仰。依稀記得那時的我對于顏真卿十分崇拜,他的字圓潤有力,頗具王者之風,俗話說,字如其人,相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣,書法成了我和古人溝通的橋梁,雖然它不能說話,但當我細細品味,總能對其中所蘊含的情感有所心領神會。

  那陣陣的墨香讓我沉醉其中,我愛書法,它讓我看到了歷史漫長的演變,也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。

  書法作文 3

  我學書法已經一年半了,我開始練書法的原因是因為我表弟在練習書法,所以我姑姑就叫我一起去學,好歹有一個伴。

  剛開始的時候,看起來挺好玩的,所以就同意一起上學了,第一次老師寫了一個“一”字,那么簡單?墒俏议_始寫,發(fā)現自己的手一直在抖,把一字寫得像一條毛毛蟲一樣,我不甘心又去寫了一個,不過手還是在抖,把“一”寫的不像個字。于是我就去讓老師教我,老師說:“一開始手會抖很正常!崩蠋熃涛野压P握緊一點,手就不會那么抖了。我聽了老師的果然好了一點。

  接著老師又讓我寫撇捺,撇像是一把彎刀,捺像一把長一點的彎刀,雖然看上去很簡單,其實很難,撇還簡單,可是捺的.頓筆我總是寫不好,老師說:“斜到差不多的時候,把筆往下按住,然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍,果然容易多了。

  最后老師讓我寫個水字,剛開始覺得太難了,不想寫了,但又不想半途而廢,所以還是堅持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累,但是我把字寫出來了,看起來非常有成就感。

  練書法讓我明白了,沒有付出就沒有收獲。我要好好練,讓我的毛筆字更上一層樓。

  書法作文 4

  記得是在一個暑假,旁人嫌我的字跡太丑、太亂,勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意,迫于壓力,無奈,只得硬著頭皮試了試。

  我沒有請過專門的書法老師來輔導我寫書法,一切皆是自學成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧!媽媽買了本字帖供我練習。開始的那段時間,我還心不在焉,寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認真,是氣不打一處來:“你練字就要認真一點嘛!不然你就別玩了!

  一聽這話,我哪敢分神?只得一心一意地握筆寫字。一個個生動的漢字筆畫就好似一個個漢字寶寶。每個字都是一副奇妙的圖畫!寫到“春”字,我眼前仿佛出現了鳥語花香的情景;寫到“秋”字,落葉紛飛的畫面又仿佛閃現在我眼前;那寫到“冬”字呢?又仿佛下了一場鵝毛大雪,煞是好看……

  正當我沉浸在漢字的美妙世界中時,屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來:汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個個來阻擋我書法道路的“敵人”,它們張牙舞爪地朝我撲過來,試圖擾亂我寫字的節(jié)奏。我并沒有踩進它們預先設備好的套路之中,而是把它們當空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……

  記得一次練字,仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般,不知從什么時候突然冒了出來。我當做沒看見似的',實則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情,我倒是看出來了,她雖然表面上不露聲色,心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我:嗯,不錯!

  頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求,媽媽也時常對我的字進行指點。慢慢的,我的字終于有了些起色,真是“功夫不負有心人”。

  可惜暑假過去了,我也不再練字。字也恢復成原來的樣子了。想起這段過往,依舊歷歷在目!或許這字就是見證時光流逝最好的印記吧……

  書法作文 5

  學習書法不是件輕而易舉的事,它也需要時間來磨練,需要不斷地練習才會有結果。 我學習書法時總是很容易就放棄了,想想那盒子里已經放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下,但這點兒想法總很快被打消了。

  前幾天收拾東西時,卻沒發(fā)現毛筆不知道在哪了。于是,我就丟下所有,去找!懊P在哪啊?怎么不見了?”我輕聲念道。大概五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了...... 終于,我在一個充滿灰塵的墻角發(fā)現了它,即便很多年過去,但毛筆的.筆桿這黑得發(fā)亮。

  現在,我心里的那個被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫不寫呢?還要收拾東西,心里很糾結......

  我生疏地拿起毛筆,蘸墨。寫時,手抖得厲害,可能是不經常寫吧。剛點上一點兒,又向右移到頭,收。一系列的問題都出現了,就這簡簡單單的一橫卻讓我看不順眼,我要是再像這樣寫下去,那么寫出來的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。

  于是,我就開始練習“一”這個筆畫。練得直到我認為可以了,就試著寫了一個“大”字?粗埳夏莻歪七八扭的“大”字,一氣之下把紙揉成團扔到地上。不寫了!正在我生氣之時,媽媽過來一邊說一邊把紙團撿起:“寫個字而已,你平時那股耐心,堅持勁兒去哪了?”

  對啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會兒......之后,我開始一筆一畫地寫著“大”字。

  而這時,我才知道:一切都要堅持并耐心的學習

  書法作文 6

  中國書法是一門古老的藝術,它具有悠久的歷史。自從我參加書法興趣班后,我就感受到它那古樸優(yōu)雅的美。

  初進書法興趣班,我只學會了一些基本的筆畫,當老師讓我們學寫書法字時,我立刻拿起毛筆,認認真真地寫著,寫完了一個又一個字,我發(fā)現,我和老師的字差別實在是太大了,老師寫的字龍飛鳳舞,而我卻寫得歪七扭八,我學著老師寫的每一筆,但是怎么寫也學不會,我的心難受極了,就好像被一塊石頭堵住了一般,心想:書法怎么這么難,到底要什么時候才能寫好呢!我越寫越覺得的'枯燥,越覺得乏味,我的自信心一點一點地減少,我耷拉著腦袋,垂頭喪氣,有氣無力,就在我快失去信心,打算放棄時,我忽然想起美國發(fā)明家莫爾斯,他原來是一名畫家,但他對電磁非常感興趣,經過三年的努力,他制造了一臺電報機,

  但這臺電報機非常粗糙,遭到了許多人的冷嘲熱諷,在外界壓力下,莫爾斯并沒有放棄,他堅信:“我能信!”于是,經過三年的努力,電報機終于制作成功了。頓時,我的信心源源不斷地涌了出來,我在心里大聲對自己說:“我能行!”我提起毛筆,信心十足地寫了起來,我的字比之前進步了許多,我寫的字一個比一個好。看著越變越漂亮的字,我開心地笑了。

  書法給了我美的享受。每當我提起筆寫字時,一陣墨香撲鼻而入,仿佛自己置身在一幅水墨畫當中。

  書法教會了我做人的道理:在生活中,我們要勇于面對自己的人生,用一顆自信的心去克服一切困難,在逆境中不斷成長,在順境中讓自己的人生更加精彩,就像奧格斯特馮史勒格的一句話:在真實的生命,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。

  書法作文 7

  從三年級開始,我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草,于是央求媽媽給我報了一個書法班,從那以后,我就與書法結下了不解之緣。

  經過簡單的英語訓練,我開始學毛筆了,我從老師那里領了一套工具:一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。

  老師常說寫毛筆字要心平如鏡,不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導,開始練習了。我鋪開宣紙,涮好毛筆,蘸好墨,老師告訴我們,將食指和中指搭在上方,拇指壓住筆竿,無名指和小指在下方,毛筆豎成90度,一筆一畫開始練習。

  剛開始,我執(zhí)筆的手不斷顫抖,根本下不去筆,經過老師的鼓勵,我將比頓了下去,啊,好軟!由于硬筆練習的`緣故,我下意識用力過猛,筆下的紙立刻成了一個“大黑球”。

  老師走了過來,教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調等,F在,我已經能熟練運用了。

  毛筆字教給我心平氣和,在我心情浮躁時,寫兩篇毛筆字,浮躁的心就會得以平靜。

  我愛書法!

  書法作文 8

  暑假里,我去看了一次書畫展,那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞,堪稱一絕,讓我如癡如醉。我想,假如我能寫出一手好字來,該多好啊!于是,我便決定要學習書法。

  書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁,雖然沒有繪畫那樣讓人身臨其境,雖然沒有雕刻那樣栩栩如生,但是,書法也有著自己獨特的魅力!書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。每當我看到好的書法作品時,總是讓我覺得心曠神怡、浮想聯(lián)翩。

  剛開始學習書法時,我也比較用功,寫得還不錯?蛇^了一段時間,我覺得寫字非?菰铮粋小小的漢字卻要寫上幾十遍,而且還要不斷改進,有的字甚至寫上百遍,我有些退縮了。老師看出了我的心思,從那以后,老師經常給我講一些學書法的`好處,以及書法的重要性。于是,我又重新開始了書法訓練,我在寫字時,也會細細體會每個字的筆畫應該怎樣寫。比如說寫“田”字時,我會想:先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆,然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”,最好再把剩下來的一邊圍上,這樣字也就寫好了?吹阶约簩懙摹白髌贰,心里也很高興,特別是受到老師的表揚時,更加充滿了信心。我現在越來越喜歡書法這門藝術,書法練習也是其樂無窮,它是我休閑的最好方式。

  現在,書法已經成為我生活中的一部分,書法讓我的生活更加快樂!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽蚁嘈牛灰页种院愕木毩曄氯,我的字也會讓人贊不絕口的!

  書法作文 9

  今天,我來到書法班里寫字。

  老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心里頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個字:知、者、動。這三個字看起來都并不容易,讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上,我對照著一筆一畫認真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練著,終于,我大概掌握了這幾個字的寫法。于是,老師拿過來一張很大的`紙,上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆,讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆,因為還沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也折好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽光照進來,紙面上“浮光躍金”。看見這么漂亮的紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。于是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏,讓我那顆懸著的心沉了下來。接著,老師說要用行書來寫我的名字,于是,她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍,接著,就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯,在下課時跟我媽媽商量了一下,決定暫時把這張作品留下來,等裱起來之后,再還給我。

  在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之后,我還是很開心的。

  書法作文 10

  在我上幼兒園的時候,爸爸叫我去學書法,爸爸對我說:“這寫書法可有用了,長大能靠寫書法掙錢。”我問:“書法是什么?”“就是寫毛筆字”

  于是,爸爸就帶我去教育學院學書法。我一路上唱著歌,不知不覺就來到學書法的地方。那教書法的老師姓王,叫王仕如,眉毛上一個痣,下巴一個痣。

  王老師先叫我們怎么抓筆,抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣,食指往筆桿上面抓,要跟大拇指有一段距離,無明指抵著筆,小拇指緊貼著無名指,中指跟無名指要對稱。

  老師先教我們寫一橫的方法,老師說:“一橫前面要寫得尖尖的,后面收筆要往下彎一點兒。”王老師叫我們用發(fā)的九宮格紙練習,我照著老師的方法,練了幾張紙,剛開始寫的時候,手總是發(fā)抖,拿不穩(wěn)筆,寫出的字也不盡人意,后來在老師的'親自指導下,終于找到了一點感覺。我又繼續(xù)練了好長時間,一橫終于有點像模像樣了!

  一回家,我歇了一會兒,又開始練習,我反復寫了好多遍,但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得非常大),爸爸就來指點我,爸爸讓我寫到收筆的時候把筆稍微提起來一點兒。于是,我就按照爸爸教我的方法收筆,果然比剛才寫的要好看多了!我的心情非常開心!

  功夫不負有心人!在第二次上毛筆字的課上,王老師表揚了我,我心里美滋滋的。以后,我還要多加練習毛筆字!爭取把字寫得更漂亮!

  書法作文 11

  我從小便和書法有了不解之緣。四年級時,我就開始學習書法,也許是因為我的字很不好看,也許是因為那一條條優(yōu)雅的線條打動了我。

  書法從那時開始便成了我生活中的一部分,只要我一有時間就會好好地練練書法,書法的世界,墨香悠悠,令人陶醉。

  在書法世界里,我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學習他,在鵝身上尋找漢字的形態(tài),可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,才能做到吧。

  我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時,是在語文書上。我驚嘆,原來世間真的有寫字如此好看的人!那時我就發(fā)誓:一定要和王羲之寫的一樣好看。

  長大后我才發(fā)現,我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,蒼勁有力;我的字如無骨花朵。清秀雅觀。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,寫更符合我風格的字。

  不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的.日子里,我認真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了,我真想謝謝王羲之!

  我會像王羲之一樣,堅持不懈地去追求我的書法夢,實現一個對于我來說不太可能的夢想。

  書法作文 12

  書法,是文化的積淀,它訴說著一段又一段的歷史傳承,只有用心體會,我們才能讀懂它的魅力所在。

  書法家族,個個魅力四射:楷書,字形飽滿、渾厚,每一筆都蒼勁有力,字里行間都流露著人們對它的喜愛;隸書,筆畫中蘊含著力量,正直而挺拔;行書,充滿靈氣,提按相生的氣勢給人輕松的感覺……書法的世界,你要悉心品味。

  書法,修身養(yǎng)性的營養(yǎng)品。每當我靜心提筆書寫時,筆下的墨跡詮釋著我對字的理解?醋痔、領悟字,我們可以用多種方法來理解它。如:將字劃分為幾個塊面,仔細注意筆畫的位置結構;也可以將字與字帖進行對照,尋找不足加以改正。當我們真正讀懂字帖,走進書法的奇妙之境,那我們寫出來的字便會別有一番風味。

  慢慢地,在學習中我領悟到:書法這座神圣的殿堂,只有當我們真正懂得欣賞它、愛護它,才能打開通往這所殿堂的大門;我們只有嚴格要求自己,誠心學習,努力提高自身的綜合素養(yǎng),我們才有資格與圣賢溝通,真正走進書法的世界。

  書法是中華民族的`瑰寶。而今的我們,需要不斷體會,爭取融會貫通,方能寫出一手好字。

  剛接觸書法不久的我,有時有點懵懵懂懂,有時又似懂非懂。不過我相信,憑借著我對書法執(zhí)著的熱愛,我一定會在書法這條路上不懼風雨、努力前行的。

  書法作文 13

  我讀一年級的時候,姐姐正在讀初一。爸爸為了培養(yǎng)我們有一個正當的興趣愛好,便給我們每人買了一支毛筆和一本練字本。

  周末到了。我們寫完作業(yè),洗好毛筆,拿著練字本,到了茶幾旁。爸爸拿了一個青花瓷盆,說這是給我們放毛筆的。然后又拿了兩個塑料杯子,裝了半杯清澈的自來水放到我們面前!拔乙郧耙娺^別人寫書法,他們用的都是黑色的水。為什么我們要用自來水呢?”我疑惑不解。爸爸解釋道:“那種黑色的水叫做墨水。你們還是初學者,先用自來水寫!薄霸瓉砣绱!

  翻開練字本的第一頁,一股書香味濃濃的,一股墨香味淡淡的,它們都爭先恐后地灌進我的鼻孔。我拿起毛筆,蘸著自來水,一筆一畫的.描著練字本上的字?蛇@毛筆就像頑皮的小孩子一樣,一會兒把自己弄得亂糟糟的,一會兒又把自己打理地干干凈凈、整齊有序。毛筆的魔術把我的心弄得亂七八糟的,字也寫的越來越歪。爸爸幫我把毛筆恢復到原來的樣子,并教我如何不為此而煩惱。

  在寫“一”字的時候,開頭要頓一頓,末尾又要回峰。寫得久了,我便覺得它越來越像一個鉤子,一個奇形怪狀的鉤子,由于這個心理,我便故意把開頭和末尾寫得很夸張,讓它看起來更像一個鉤子。

  爸爸看見了這個“鉤子”,把我訓斥了一頓,并告訴我:練書法最重要的就是需要平心靜氣,心如止水,才能寫出好字。像你那樣,永遠都練不好。

  書法作文 14

  書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術,我非常想學,于是我報了書法學習班,我非常非常高興地去上書法課。

  我剛來到書法班時,什么也不會。老師仔細地教我如何握筆,寫字起筆應該怎么寫,應該怎么辦。因為我剛來,練習的字雖然比較簡單,但是寫完一看,難看死了。再看看別人的字,寫的是那么好,起筆有力,線條流暢,瀟灑飄逸。后來我才知道了,他們學書法已經好幾年了,怪不得寫得那么好看。我沒有氣餒,下決心也要好好學習,寫一手漂亮的毛筆字。我把老師說的每一個要點、每一個注意事項都牢牢記住,在家一有空就拿出毛筆鋪好紙開始練習,有時候胳膊發(fā)酸我也不放棄。

  隨著書法難度的增加,老師的`要求越來越高,字也越來越難寫,但我仍然不放棄。

  學了這么長時間的書法,我也悟出了一些道理,寫字前,先要仔細觀察字,心里想怎樣運筆;寫的時候一定要用心,心里不要想其他的事情,不急不躁,我想可能是因為這點,書法才可以修身養(yǎng)性的吧。寫完之后要和書上的字作比較,哪里寫的好,哪里寫的不好,總結經驗教訓,再繼續(xù)寫,一遍又一遍。用這個方法,我的書法寫的越來越好了。

  在學習書法的這段時間里,我領悟到了書法的魅力,感受到了中國文化的博大精深,現在書法已成為我生命中不可缺少的一部分,它的魅力深深的吸引著我。

  書法作文 15

  談到書法,我總是會聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時,我便很是煩躁。因為這樣,我對書法一點也不感興趣,以至于認為練習書法很是浪費時間,甚至還會認為學習書法沒用。

  我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的丑字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,便開始了練書法。

  我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書法最好的人,并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個目標前進。一開始,我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時間的推移,我的字體從當初的狂草變?yōu)樾袝詈缶毘闪艘皇趾每瑫。老師同學都在夸贊我的字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。

  雖然如此,我依然夜以繼日地練習著書法,直到一次學校書法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書法已經很不錯了,我果斷停了書法課。

  伴隨著停課,我也丟了不少因練習書法而養(yǎng)成的`好習慣:專心、堅持、精心……

  我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,最后退化成狂草。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。

  要是我一直練習下去,那我的字該會有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書!

  書法作文 16

  大班畢業(yè)的那一年暑假,我開始學寫毛筆字了。

  我為什么要學毛筆字呢?媽媽說:“為了讓你靜心,為了讓你提高專注力,為了可以過年的時候寫春聯(lián),也為了讓你的字和人一樣漂亮!

  寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單。首先拿筆就是個大問題,老師說拿筆要用三個手指,大拇指、食指和中指,手心要空,手腕要靈活,能轉圈,手臂還要抬起來。

  老師先教我寫士兵的“士”,不要覺得這個字很簡單,要把它寫漂亮也是要花點功夫的,橫要細,豎要粗,頓筆回筆都要寫好才能漂亮。

  暑假的`兩個月,我每天都按老師的要求認認真真的練習兩個小時,學會了寫很多字。大家瞧,我現在已經能把自己的名字寫得像模像樣了。

  經過一年多的刻苦練習,我參加了校園現場書法大賽,真是又激動又緊張,心怦怦地跳個不停。這一緊張可引來了大麻煩,本來是要寫“吉星高照”的,結果寫成了“吉星照高”。哈哈哈!

  春節(jié)快到了,書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),我就帶了一些到學校,陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,我們吃飯的時候,校長走了進來,校長問陳老師:“門口的對聯(lián)是誰寫的?”陳老師說:“是那個叫季映羽的小女孩寫的。”校長笑著對我說:”寫得好!”要知道我們校長可是個書法家,能得到他的夸獎,我心里別提多開心了!

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睂W習書法的過程更讓我明白了這句話的含義。我心里暗暗下決心,一定要更努力,寫出更好的作品。

  書法作文 17

  我以前不是很喜歡書法,特別是毛筆書法。因為寫起來很麻煩,而且現在生活中基本上用圓珠筆、中性筆,就練鋼筆都很少用。用毛筆的人更是太少太少,而且寫起來很費時間。

  這個假期,爸爸媽媽給我報了個書法班,讓我學習書法。一進門,一股刺鼻的墨汁味撲鼻而來,仔細一看,墻上貼滿了龍飛鳳舞的作品,好多跟我一般大的孩子正提著毛筆書認真地書寫著。

  老師給了我一支毛筆,并教我如何握筆、如何蘸墨汁、如何下筆,然后在紙上畫了一個“太陽”,說“先把筆發(fā)練順再寫字”。我找了一張桌子,安靜地坐下來,拿起毛筆就寫。結果,我的手一直顫抖著,毛筆幾次從手里滑下來,墨汁染在了紙上,因為我拿不穩(wěn)筆,急于求成,沒按老師教的方法寫,結果越寫越糟糕。后來,老師反復叫我,我按照老師教的方法,一筆一劃地寫,雖然寫得慢,但比剛開始有了很大的進步。

  過了幾天,老師和媽媽都說我的毛筆書法進步很大。而且,媽媽把寫的好的幾張貼在家里的墻上,上我時刻能看到自己的'進步。

  通過這件事,我明白了做任何事都不是簡單的,都需要付出勞動和汗水,“世上無難事、只怕有心人”。在學習當中,我也要腳踏實地,要踏踏實實地去做功課,才能有好的成績。長大以后步入社會時也是這樣,才能成為對社會有用的人才。

  書法作文 18

  “筆、墨、紙、硯”這文房四寶怎么會出現在我家的書房里呢?哈哈!當然是因為我家那位酷愛書法的爺爺了,因為這書法可是爺爺勤學苦練三年才練成的呢,其中還有許多有趣的小故事呢!

  三年前,我和爺爺正坐在沙發(fā)上看電視,忽然一則廣告里的毛筆字吸引了爺爺的'注意,從此,爺爺愛上了書法。次日,爺爺就從街里買回了“文房四寶”,還有練習書法的字帖,整整一箱子啊!奶奶見了吃驚地問:“這是什么呀?”爺爺笑嘻嘻地說:“我決定了,從今天開始練習書法!薄熬湍氵練習書法?你會嗎?再說有人教你嗎?”奶奶質疑地問!拔易詫W成材”爺爺信心滿滿地說!靶行行,你自學成材,我們就等著你練成書法家!”奶奶頭也不回地走了。

  從那以后,爺爺每天勤奮刻苦,整日窩在書房里,大門不出,二門不邁,奶奶還笑話爺爺變成了“大家閨秀”,爺爺卻毫不在意,著了魔似的練習書法,看到好的字,更是挪不開眼睛。爺爺每天把自己弄得像個“花臉貓”似的,最逗樂的是,奶奶每天去書房擦地,看到滿地的宣紙和滲到地板上的墨汁,總會和爺爺吵上幾句,而爺爺總是笑呵呵地“聽不到”。

  就這樣,三年過去了,爺爺的字寫得筆走龍蛇,龍飛鳳舞。每年春節(jié),左鄰右舍都來找爺爺幫忙寫春聯(lián),我也成了爺爺的粉絲。爺爺的書法就是這么酷,如果你的書法也很厲害,不妨來和我爺爺切磋切磋吧!

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