下課十分鐘作文

時間：2023-04-18 18:22:45 作文網(wǎng) 我要投稿

下課十分鐘作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的下課十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下課十分鐘作文

下課十分鐘作文1

　　當當當當！當當當當！下課了，相信每位同學一聽到這個聲音，就會迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會做些什么事吧！

　　當下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲變?yōu)橐粭l龍，個個都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場，使出渾身解數(shù)，準備跟同學一決雌雄、一比高下，好好較量一番。

　　而有些人，則因為憋尿太久，終于去暢快的“洩洪”，因此廁所時常人滿為患；有些人則因為昨晚太慢睡覺，所以就趁著下課，小睡一會兒；也有一些人到圖書館去看一些課外讀物，增加知識；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復習老師剛剛教的.東西。

　　過了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的走回教室，原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個短暫的十分鐘都是漫長的四十分鐘換來的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學會如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學們，在玩樂之余，不要忘了自身安全，當上課鐘響時，也別忘了準時回教室，認真上課喔！

下課十分鐘作文2

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當教師一說完”下課”這兩個字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室里聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙教師呢！

　　當我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學校里最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的`則是在跑操場；至于學校里下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因為那里又臭又臟，并且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。

　　我猜，下課時間對教師來說，應當也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機補眠。下課的學校，像一座歡樂的游戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。

　　上課鐘聲有著一股強大的魔力，把每個學生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！

下課十分鐘作文3

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時，教室里安靜無聲，僅有教師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不明白飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當快下課時，同學們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時，整個學校就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是期望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的`魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室，學校忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文4

　　今天上午第一節(jié)課間，語文老師讓我班組織一次拔河比賽，看女生勁大，還是男生勁大。安靜的教室便沸騰起來。同學們都興高采烈的參加拔河比賽。

　　拔河比賽開始了，教室里立即雅雀無聲。女生在一邊，男生在一邊，語文楊老師來當裁判。只見女生們六位站一排，緊緊的抓住繩子，雙腳分開，用力蹬地，身體向后傾斜著。再看男生，一個個勁頭十足，自信滿滿的'眼神，等著老師一聲令下。其他同學全部站在隊伍的旁邊；一邊喊著“加油，加油！”一邊看老師用手勢指揮參賽隊員。只聽一聲令下，比賽的隊員們真是心往一處想，勁往一處使，各個隊員憋足了勁，拼命的拉繩子。調(diào)皮的繩子一會兒飄向女生，一會兒又飄向男生，來來回回地飄晃不定，個個臉上滿頭大汗，像淋過雨似的。繩子正一點點的向女生飄過來，終于女生勝利了，全體女生歡呼著，教室里充滿了歡聲笑語。

　　短短的十分鐘拔河比賽真是緊張激烈��！同學們都認為語文楊老師能利用下課十分鐘活躍孩子們的氣氛。同學們都期待著下一次的課間比賽呢！

下課十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來，同學們像一個個快活的小鳥跑出了教室。安靜的操場不一會就變得熱鬧起來了，同學們在追逐嬉戲。

　　過了一會，兩位大哥哥來到乒乓球桌前，好像是在比賽，只見，發(fā)球的大哥哥向上一拋，用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下，球發(fā)了出去，對手眼睛盯著球，抿著嘴，“啪”地一下把球反擊了回去。幾個來回之后，大哥哥發(fā)出了一個扣球，球往上一跳向?qū)κ执蛉�，對手沒有接住，恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋，趁大哥哥不注意的時候，對手奮起反擊，球打到了大哥哥的腦門兒上，大哥哥害羞地低下了頭，旁邊的小觀眾忍不住哈哈大笑起來。

　　瞧！那邊還有一些女孩在跳橡皮筋，中間有一個扎著羊角辮的`女孩兒，她一邊跳一邊唱著歌謠：“馬蘭開花二十一，二五六……”她們玩得真高興��！

　　還有一些同學丟沙包，我看見我們班的劉浩，他是丟沙包的高手，沙包從他頭上飛過，他蹲了下去，沙包從他腳下飛過，他腳下一跳……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們依依不舍地離開了教室。課間十分鐘雖然很短暫，但是給我們帶來的快樂，真是回味無窮。

下課十分鐘作文6

　　“叮當叮當”下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室。開心的不得了……

　　來到走廊，走廊像炸開了鍋一樣。同學們有的趴在走廊上看著一年級的小朋友在嬉戲打鬧；有的在走廓上拿起一本書津津有味的看；還有的同學拿起跳繩，找了一個空地跳了起來，跳得可快了，一分鐘能跳一百七十多下。

　　轉(zhuǎn)頭一看，教室也“沸騰”了。有的女生們正在一旁輕聲地說著悄悄話；有的'“學霸”坐在座位上，認認真真地拿起作業(yè)，動筆寫了起來，走過那一塊安靜極了，連根針掉下地都能聽得見；還有的男生們把圍棋放到課桌上，斗到最后看誰能勝利；旁邊的那些男生們，一直在那拼命地喊著：“加油，加油，加油……”

　　操場上那就更好玩了。有的在操場上玩的木頭人，玩得可開心了，我們班的葉晶當木頭人，嘴里剛發(fā)出：“123木頭人。”她們那些人就一動也不動。葉晶插著腰，得意地說道：“你們真膽小，有本事你們過來呀�！蔽覀兊吐暻箴垼骸扒竽懔耍淮蛭�，不要打我。”游戲結(jié)束在我們的笑聲歡語里。

　　“叮當叮當”上課了，同學們回到了教室，期待著下一個課間的到來。

下課十分鐘作文7

　　下課前幾分鐘.老師還在臺上口沫橫飛的講解著課本，同學們眼睛卻不停的注視著手表與時鐘上，心里正默默的倒數(shù)：「五、四、三、二、一、零─下課！」「當！當！當！」……那響亮的鐘聲，傳到了校園各處，剎那之間，整個校園都活躍了起來。

　　下課十分鐘是昨日整夜未眠的同學，補足睡眠的時刻.看他們睡得多么安穩(wěn)，似乎與這個吵鬧的世界隔絕，不知道做著什么樣的美夢。下課十分鐘是聊天的最佳時段，三五好友，聚集一起，七嘴八舌.滔滔不絕的聊了起來，有時哄堂大笑，有時輕聲細語；時間雖短，內(nèi)容卻精采無比：論及天南地北、八卦消息……無所不聊。下課十分鐘是操場上必人山人海.水泄不通的時刻，從四面八方蜂擁而來的同學們，目的都是為了要搶球場.看著他們認真的`模樣.個個都已汗水淋漓.真讓我忍不住想幫他們喊加油!下課十分鐘是忍了一節(jié)課的同學.到廁所發(fā)泄的時刻.一下課就三步并作兩步跑向廁所.因為廁所是人氣「最旺」的「觀光景點」.總是大排長龍.只要慢個幾秒.就會全部「客滿」.所以就算跑步慢的像烏龜?shù)耐瑢W.若急著要到廁所「觀光」的話.跑的可是比那獵豹還快呢!

　　「當!當!當!」同學臉上的燦爛笑容瞬間消失得無影無蹤.換成了一張張失望的表情.每個人都意猶未盡的回到教室中.氣氛變得十分沉重.這就是所謂的「上課一條蟲.下課一條龍」吧!話又說回來「休息是為了走更長遠的路」.為了得到那十分鐘的「休息」我們也只好繼續(xù)「走」這漫長的「路」了

下課十分鐘作文8

　　下課鈴響了，我沒事干，開始我的幻想：

　　假如我是一條龍嗎，會怎么樣?我會有銅頭鐵尾金鱗鋁腰，還會有錫牙和銀角!我可以噴火，可以把大地烤得比石頭還硬，這樣，地震時就不怕大地裂開了。當然，我也可以噴水。我會讓大地變成一片汪洋，人們就不用買海鮮了。不過一定有人問：“這是誰干的好事”?我想，我是一條神龍，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!

　　當我飛上天空，會看見大地的`一切。飛在高空，俯視大地，嗬，一切變了模樣：地球像個車輪那么大，東方明珠是個小黑點，埃菲爾鐵塔根本看不著......

　　“叮鈴鈴......”上課時間到了，打破了我的幻想，真想再來個十分鐘!

　　“叮鈴鈴......"下課了，我有開始了我的幻想：

　　假如我是一只兔子，會怎么樣?我會用"狡兔三窟”這個妙計在各個洞穴都挖五個出口，這樣做不是很保險?在其中一個小出口里塞一塊我滾得動的土塊。再在附近撒上草籽，在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵，真是天衣無縫!

　　“叮鈴鈴......”又上課了，真想再來一次挖洞之旅!

下課十分鐘作文9

　　叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來了歡悅的十分鐘，大家懷著歡快的心情沖出教室，我拿起我的攝像機，拍下幾個精彩的鏡頭……

　　在跑道上，甲、乙兩位同學正在賽跑。比賽剛剛開始時，甲把乙遠遠地甩在后頭，得意洋洋地跑在前頭，乙同學則不慌不忙地跟在甲的后面。下半圈時，甲已經(jīng)筋疲力盡，乙在看到了機會后，使出平生力氣，好像雙腿里灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個沖出終點！看，乙同學的臉上也露出了得意的.笑容。

　　在沙坑，丙、丁在比試高低。首先由丙起跳，丙向后退了三步，深吸一口氣，向前沖，然后雙腳一并，努力向前一躍……“哈哈，最好成績！你比得過我嗎？”丙顯然沾沾自喜。“哼！我會比你更強的！”丁開始起跳了。他先是跑了幾步，到起跳點時輕盈一躍，如雄鷹展翅一般騰空，之后輕松落地，成績明顯超過了丙。丙不禁嘆道：“山外有山吶！”

　　乒乓球室是我們課外最喜歡呆的地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫過于那技藝高超的“球豪”，他那個認真勁誰都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飛，左右旋轉(zhuǎn)，令人看了眼花繚亂，不禁會拍手叫好。他扣球時球拍稍微一傾斜，以迅雷不及掩耳之勢向?qū)Ψ疥嚨仫w去，簡直看不出軌跡，接球都來不及。“球豪”獲勝了，他的眼里流露出了勝利的喜悅……

　　課間十分鐘，給我們帶來了多少歡聲笑語，讓我們緊張的學習心情得以放松。

下課十分鐘作文10

　　叮鈴鈴，下課了，大家紛紛來到操場，而我和我的同學們也來到操場玩起了我們最喜歡的單腳跳。

　　今天是我和小明來抓。我們舉起一只腳，然后跳入了叱咤風云的古戰(zhàn)場，而我正好是這個古戰(zhàn)場的大將軍，我們先是盯上了膽小怕死的小吳。��！小一聽到我們要第一個抓他，他非常生氣的說為什么要抓我抓其他人不行嗎？而且還氣得滿臉通紅，小明說我們就抓你了，你能怎么樣？

　　突然小亮說不要浪費時間了，小吳他們要抓你，你不會跑嗎？就算你真被抓到了，大不了下局你來抓也不會少一塊肉，小吳只好認錯，我和小明一跳出去，小吳就嚇得兩腿都動不了了。就被我們抓了，接下來就是這學期剛轉(zhuǎn)過來的小學生小張，因為小張是剛轉(zhuǎn)過來的學生，還不怎么會玩單腳跳，所以才單腳跳的排名是倒數(shù)第一，而小吳是排倒數(shù)第二，我和小明正準備抓它的.時候，它就跑進了被我們大家稱為死亡峽谷的一條小縫隙里去我和小明一人堵住一個出口。

　　然后我叫小吳過來讓他進去把小張給抓住，小吳一進去，小張就跑向另一個出口，剛好被小明撞了個正著。

　　接下來只剩下一個小亮了，我?guī)ь^沖鋒去追小亮，小明他們也配合我，擋住了小亮的去路，正當我準備用餓虎撲食抓住小亮的時候，上課鈴響了，我們大家依依不舍的離開了操場，回到教室上課。

下課十分鐘作文11

　　下課的十分鐘，是多姿多彩的，是歡聲笑語的，給我們帶來很多的快樂。

　　課間的教室，雖然不太熱鬧，但還是我們歡樂的天堂。幾個要好的女生總是喜歡圍在一起，交換各自的物品。當然，有時還有一些男生去湊熱鬧。

　　因為教室的'樓層較高或有點遠，幾乎沒多少人去操場，不過偶爾也會看見二十來個人去操場上。他們有的玩操場上的器材，這些對于真是百玩不厭；有些沒目地的奔跑，似乎目標一直在前方；還有的玩一些小游戲，常常笑得前俯后仰。

　　最熱鬧的就是走廊上了。瞧，那些女生三五成群的在一塊，玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲；那些男生就更有花樣了，有的玩“老鼠撿油”，老鼠總會絞盡腦汁地想撿到油；有的在一塊打鬧，誰也不肯讓著誰；有的被女生追著打，不時總會他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁，看著其他年級的同學在干什么，津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時會被一些男生叫去一起玩，銀鈴般的笑聲不時從走廊上傳出。

　　課間的十分鐘，是同學們歡樂的時刻，給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個課間的到來。

下課十分鐘作文12

　　在下課十秒鐘前，有些學生都在倒數(shù)計時，有的人在準備要沖出去的動作。當秒針已經(jīng)指到五時，全班已經(jīng)要跑出去了，但發(fā)現(xiàn)，老師好像還在碎碎念。忽然，“當！當！當！”學生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書，有些人在玩電玩，教室跟在上課時一樣，安靜無聲。

　　下課時，我覺得在教室里很無聊，所以我就走出去看看。當我走出去時，就看到一些男生在操場上打籃球，再走出去一點，看到一群低年級的小朋友，有的在玩蕩秋千，有些人在大排長龍等著玩溜滑梯。啊！我應該要先去上洗手間。

　　呼！還好洗手間沒有大排長龍，要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的一隊感覺也很厲害，真是勢均力敵呀！咦！老師來了耶，那么就是……

　　“當！當！當！”可怕的鈴聲把我們拉回來。大家都鴉雀無聲的.走回教室上課，還好我已經(jīng)上過洗手間了。我覺得下課的十分鐘，真的要好好把握住。

下課十分鐘作文13

　　距離下課還有一分鐘，有同學小聲的倒數(shù)，有幾個同學則是突然變的很有精神，認真的聽著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽著老師說課，但內(nèi)心卻想好好放松。

　　終于，這短暫的一分鐘終于過了，在班長說完“起立”、“敬禮”，全班就以時速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學聚在教室聊天，有時也會出去跑跑步。這時的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的散布；有時下雨天的時候，大家就覺得很掃興，真想沖出去這個大“鳥籠”，有些無法出去打球的同學，便在教室追逐，這是很危險的行為。望著球場，人山人海的`，大家都想大展身手，趁這個機會，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆零食，其實吃零食對身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費的事呀！

　　“當當當！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進教室，準備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更為融洽。