一個個性鮮明的人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一個個性鮮明的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個個性鮮明的人作文1

　　有這樣一個人，他為了讀書，愿意上刀山下火海！

　　他有一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的'臉，一個胖的肚子，高高的個子，看起來像是一個高中生。他有一個最大的愛好讀書！

　　記得有一次，他帶著我到新華書店去看書。一路上，我蹦蹦跳跳吵個不停，而他呢，不急不忙，專注地走著路。

　　到了新華書店，我迅速地跑到漫畫類書籍那里，抓起一本，就津津有味地讀起來了。而他呢，他在文學(xué)類書籍那里挑選，看哪一本更有文化知識呢！真是令我自愧不如��！

　　時間慢慢地走過了一分一秒，我看得越來越不耐煩，最后跑到他身邊說：咱們別看了吧？”但他完全沒有反應(yīng)。我只好大聲地沖著他的耳朵喊：咱們回去吧！”他終于聽見了，這時他不急不忙地說：你才讀多久��？就急著回去啦，對啦，你知道有一句話叫‘一日無事，百事荒蕪’”��！他又動用了他的超級文學(xué)”！

　　記得還有一次，他正在和我玩電腦，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)在柜子里，就偷偷把手機(jī)拿出來，然后打開手機(jī)，看起小說來。我就十分無聊了，在屋子里到處走來走去，突然我看見一只老鼠，大喊一聲：��！”然后就隨手操起掃把追著老鼠到處打，他聽到聲音以為我在打架，就說了一句：君子動口不動手呀！”

　　這位啃書的人是誰呢？他就是我的表哥劉子偉！

一個個性鮮明的人作文2

　　她不高也不矮，非常瘦。一副瓜子臉，短頭發(fā)。眉毛濃黑濃黑的，眼睛小小的，戴著一副正方眼鏡，鼻子高高的。當(dāng)你激怒她的時候，眼睛會像一把劍一樣看著你，那神情仿佛在說：干什么，這次放過你，不許再有下一次。開心時，她的眼睛咪成了一條縫。人稱多變美人。

　　有一次，我在外面和朋友們?nèi)ネ鏁r，不知不覺，天色漸漸晚了。當(dāng)回到家時，我已經(jīng)比平時遲到了半個小時。唉，遲到了半小時，又要被罵了。我小心翼翼地推開門，踮起腳尖，像個盜賊似的，小心臟都快要跳出來了。我躡手躡腳地走上樓，走二步停一停，望望她有沒有出現(xiàn)在陽臺。我推開門，一眼就看見了她，腿微微發(fā)抖，低著頭，不敢看她的眼神，小聲嘟囔：我回來寫作業(yè)了。她嚴(yán)厲地說：過來，先把‘我以后再也不遲到，按時回家寫作業(yè)’這句話抄30遍，再寫作業(yè)，沒抄完不準(zhǔn)寫作業(yè)，聽到?jīng)]有?媽媽的聲音仿佛平地上一聲巨雷，我心里一驚，想：真恐怖啊!我的'臉不停地抖，心砰砰直跳，我板著臉走回座位上，連抄了三十遍我以后再也不遲到，按時回家寫作業(yè)。這時媽媽的臉色才緩和下來，對我說：以后要準(zhǔn)時，不許遲到。我這顆懸著的心才放了下來。從此，我養(yǎng)成了每天按時回家的好習(xí)慣。

　　你們想知道她是誰嗎?她就是我的媽媽，她對我要求十分嚴(yán)格，不過，嚴(yán)師出高徒，我愛我的嚴(yán)師。

一個個性鮮明的人作文3

　　一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升到五年級了�；叵脒@幾年當(dāng)中教過我的老師，好多都令我難忘，但其中有一位是最讓我難忘的，那段記憶一直深深地刻在我的腦海里。

　　那一次，我在上學(xué)的路上忽然發(fā)現(xiàn)我的試卷沒有帶，心里一下子發(fā)了慌，如果這時回去拿，肯定會上學(xué)遲到的。我只好硬著頭皮下了車。一路上，我心里忐忑不安，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易進(jìn)了校門，我更加緊張了，東看看西看看，就擔(dān)心會被我們班同學(xué)發(fā)現(xiàn)告訴老師。到了班級門口，我發(fā)現(xiàn)董老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，我渾身出了一身冷汗，低著頭想趕緊溜到我的位置上去�？烧l知董老師卻看出了我的.不對勁，走到我身邊，親切地問：“你哪里不舒服啊，要不要讓同學(xué)送你去醫(yī)務(wù)室?”我連忙回答：“不用，我沒生病!”上課了，我心里更加著急了，怎么辦?完了，我肯定要被罵死了!明明知道沒帶試卷不好，還隱瞞老師，那不是更不對了嗎?經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于鼓起勇氣對老師說：“對不起，董老師，今天我沒帶作業(yè)，我還想瞞天過海不讓你知道，真是對不起了!”我低下頭，心里知道一場“狂風(fēng)暴雨”即將來臨了!可出乎我的意料，董老師不但沒有罵我，還走了過來，對我溫柔地說：“老師不會怪你的，這次沒帶，下次帶來不就好了嗎?”說完還用手摸了摸我的頭，然后回過身繼續(xù)上課了。我頓時渾身涌過了一陣暖流，不知是開心還是感動。

　　十年樹木，百年樹人，董老師對我的的寬容將激勵我在學(xué)習(xí)的道路上更加努力拼搏。老師，謝謝你!

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