有關(guān)保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)很美。河壩里水清澈見(jiàn)底，魚兒在水中快活的嬉戲，山上的松樹，柏樹郁郁蔥蔥，春天的時(shí)候，映山紅漫山遍野的開著，還有許多不知名的野花也競(jìng)相開放香氣撲鼻。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新甜潤(rùn)。
進(jìn)入了二十一世紀(jì)以后，隨著人口的.增多，人們的環(huán)保意識(shí)薄弱。開始大量的砍伐樹木搞建設(shè)，到了冬天還有人砍伐松樹。柏樹燒火取暖。周圍也建起了許多工廠，污水和廢氣也隨之而來(lái)，河壩里的白色垃圾越來(lái)越多。于是歡快的魚兒不見(jiàn)了，山上的松樹。柏樹變的孤苦伶仃，映山紅也稀稀拉拉的少的可憐……我們的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，再也看不到湛藍(lán)的天空也沒(méi)有了以前甜潤(rùn)的空氣。
現(xiàn)在，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，從每一個(gè)小學(xué)生做起，環(huán)保小衛(wèi)士——我們義不容辭的義務(wù)。我們要倡議全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，拒絕使用塑料袋，重視污水的排放，保護(hù)樹木，保護(hù)森林。
相信不久的將來(lái)，我的家鄉(xiāng)又會(huì)變成一個(gè)青山綠水，鳥語(yǔ)花香，藍(lán)天白云的好地方。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家鄉(xiāng)、保護(hù)我們的地球媽媽。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越差，不僅人類不開心，而且連小動(dòng)物也投訴起來(lái)了。
"喂!你們把地球弄成這么慘,看我不教訓(xùn)你."大象氣憤地說(shuō)."對(duì)呀對(duì)呀,你們準(zhǔn)備怎么辦,大象兄弟,開打吧."小猴子在一邊摻合著."這樣吧!我們?nèi)ビ懛ト祟惏?好嗎?""就是就是,我們先把人類趕跑,然后創(chuàng)建我們自己的家園,我保證比人類好!""冷靜點(diǎn),我們?nèi)祟愲m然從前犯下了滔天大禍,但是人類現(xiàn)在正在盡心盡力彌補(bǔ),所以,請(qǐng)你們?cè)俳o我們一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?""不行,趕走他們."
"啊!!!還好是做夢(mèng),呼."
朋友們請(qǐng)你們好好保護(hù)地球,避免這樣的事發(fā)生.
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇3
早晨，爸爸帶我去了西溪濕地參加了五水共治活動(dòng)。
五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。是平安浙江建設(shè)的題中的意思，也是一舉多得的舉措，既優(yōu)化環(huán)境還惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的質(zhì)性缺水�！敖纤l(xiāng)沒(méi)水喝”，就是因?yàn)樘蕾囐Y源環(huán)境消耗的粗放增長(zhǎng)模式。
西溪國(guó)家公園濕地公園環(huán)境清幽、水道縱橫，我們?cè)谶@里宣傳“五水共治、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、你我共行”。
活動(dòng)開始了，老師安排三人一小組，“認(rèn)養(yǎng)”一塊綠地，做“荒島求生”的游戲，我們?cè)诰G地上發(fā)現(xiàn)了一處小山洞，我們爬進(jìn)去，里面雖然有點(diǎn)黑，但可以清楚地看到洞壁上有許許多多的.小生物、錯(cuò)綜復(fù)雜的樹根，小生物們可以在里面挖一處自己的窩遮風(fēng)擋雨。樹根上的一些小昆蟲，還在悠閑地爬著，在如此生態(tài)的環(huán)境下快快樂(lè)樂(lè)的生活著，小生物、昆蟲、樹木、清澈地溪水，這是一個(gè)多么和諧的世界！
我們不能亂扔垃圾，比如塑料制品是不可被分解的，它會(huì)在土壤里很多年很多年，就會(huì)影響到小生物等的生存，它們就沒(méi)地方去了，多可憐呀！我們要關(guān)注有些企業(yè)偷排污水，不能讓清澈地溪水變得黑黑的臭臭的！
我們一定要從身邊小事做起，提倡“五水共治、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然”！
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