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立雞蛋作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的立雞蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立雞蛋作文1
今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫畫，媽媽去買菜。
我覺得今天早上很無趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不說你們也知道，因?yàn)轭}目寫得很清楚，實(shí)驗(yàn)就是做雞蛋實(shí)驗(yàn)。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我突然想起作文班的張老師以前做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒有做過啊。
開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費(fèi)了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”��！
我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩(wěn)呢？”之后，我查了一下百度，原來要使雞蛋立起來，要先讓雞蛋平穩(wěn)，才能立起來。
我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實(shí)驗(yàn)。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋�？墒牵腋痉植磺�。之后，我想到以前看過的一部動(dòng)畫片，叫做《聰明的.阿凡提》，阿凡提用旋轉(zhuǎn)雞蛋的辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，非罵死我不可。后來，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉(zhuǎn)得快；因?yàn)樯u蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉(zhuǎn)得慢。
今天可真開心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。
立雞蛋作文2
春分這一天最好玩的莫過于“豎蛋”，老話說：“春分到，蛋兒俏”講的就是這個(gè)游戲。
據(jù)說豎蛋還有許多科學(xué)道理，因?yàn)榇悍诌@一天南北半球晝夜均等，地球磁場(chǎng)也相對(duì)平衡，有利于雞蛋豎起來�！罢娴目梢园央u蛋豎起來嗎？”我半信半疑，真是勾起了我的好奇心。
我迫不及待地跑進(jìn)廚房，隨便拿出一個(gè)雞蛋，兩手握著雞蛋，把大頭輕輕地放在桌上，然后慢慢把手一點(diǎn)點(diǎn)離開雞蛋，可剛拿開雞蛋就倒了。來回試了十幾次雞蛋都像喝醉酒似的`，一放手就倒地�！皨寢�，根本立不起來，是騙人的吧！我換個(gè)燒熟后再試試�！碑�(dāng)我把燒熟的雞蛋又試了幾次，雞蛋像個(gè)頑皮的孩子，滾來滾去就是立不起來。
“我也來試試吧。”媽媽從廚房也拿出一個(gè)生雞蛋，輕輕在桌上試了幾次，還是不行。“哎，立起來好難啊�！眿寢専o奈地說。
“媽媽，我們把雞蛋搖一搖，然后再試試看看能否行？”我說完就瘋狂搖晃，還聽到蛋發(fā)出“咕咚咕咚”聲響，搖了一會(huì)兒我又試著再立，可那雞蛋就是不聽使喚，還是倒了。
“不玩了，史老師布置的這個(gè)作業(yè)根本不可能完成的。”正當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽拿著蛋說道：“兒子，別泄氣，我們上網(wǎng)查查看可否有好方法？”
我趕緊拿起手機(jī)查閱豎蛋訣竅，根據(jù)網(wǎng)上的提示，我從廚房拿來一點(diǎn)點(diǎn)鹽放在桌面上，然后我用雙手輕輕拿起雞蛋，瞪大眼睛，屏住呼吸，將雞蛋豎在鹽上，等了大約5秒鐘，我慢慢松開雙手。哈哈！奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立起來啦，我興奮得快瘋了。連忙又拿了2個(gè)雞蛋再試都成功。最后我給雞蛋畫了圖案，再次立起來了。
通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)，雞蛋可以在任何一天立起來，不是只有春分，關(guān)鍵要有耐心去做，把握規(guī)律和方法，豎蛋，可以的，不信你也試試！
立雞蛋作文3
四月，陽光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，說會(huì)有專家給我們上一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。到底是怎樣的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來到了學(xué)校。
上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課是師范大學(xué)的白老師為我們上。只聽老師說：“同學(xué)們，今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——立雞蛋。大家記�。阂�(guī)則是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來�！崩蠋熢捯魟偮�，就聽到有同學(xué)說：“不可能！”同學(xué)們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！
不過同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開始認(rèn)真地立雞蛋。
我反復(fù)試了好幾次都沒有成功，正在我一籌莫展之時(shí)，有位同學(xué)竟然大聲報(bào)告老師，他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚(yáng)的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的鼓勵(lì)。同時(shí)，老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部，同時(shí)告訴我們：不要著急，要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。
聽了老師的`指導(dǎo)，我調(diào)整了心態(tài)，告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著不斷地調(diào)整角度，手指一根一根地離開雞蛋，就在我準(zhǔn)備徹底放手的那一刻，天空突然飄過一朵云，光線暗了下來——我的雞蛋倒了！我頓時(shí)像只泄了氣的皮球，懊惱極了！
這時(shí)，我身邊又陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋，看著他們高興的樣子，我對(duì)自己說：他們能做到的，我也一定能做到。于是我又重新開始，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整，我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來，我頓時(shí)心花怒放，大聲叫出聲來：“我立住了！”
這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
立雞蛋作文4
今天，我又來上作文課。
老師拿出來一個(gè)罐頭，讓我們搖一搖，我感覺里面有一個(gè)圓圓的、里面好像裝著水的東西。我們猜不出來，老師打開給我們看，原來是一個(gè)雞蛋。它好像在說：“哈哈，愚蠢的'人類們，猜不出我是一個(gè)雞蛋吧？我都要被你們搖死了！”
老師又讓我們?cè)诠饣钠矫嫔狭㈦u蛋。于是，我們開始緊張地舉起手來。老師叫我們小組剪刀石頭布決勝負(fù)。后來，老師又讓我們贏的同學(xué)互相剪刀石頭布，我贏了！然后，老師叫我去立雞蛋。我信心十足地上去立雞蛋。我扶著雞蛋想把它立起來。雞蛋好像在說：“什么！你怎么可能把我立起來？”后來，我怎么都立不起來，我一放手，雞蛋就溜溜地滾走了。雞蛋又說：“就知道你立不起來�！�
后來，許多同學(xué)都立不起來。雞蛋說：“哈哈，你們這群沒用的家伙，都立不起來！”我們只好把雞蛋交給老師，老師搖一下，向桌面輕輕一敲，只聽“砰”的一聲，雞蛋的底部被老師敲碎了，雞蛋像是在說：“啊，我高貴的底部�。 崩蠋煱央u蛋立起來了，我們十分驚訝，雞蛋說：“好吧，你贏了，我輸了！”
老師給我們講起了哥倫布航海家的故事，然后給我們看PPT。最后，老師讓我們寫哥倫布送的禮物。今天我對(duì)我寫的作文很滿意，比以前多了很多字。
立雞蛋作文5
今天，是“春分”，一年中晝夜最平均的一天。而在這一天，有一個(gè)傳統(tǒng)小游戲——“立蛋”。
“立蛋”，顧名思義就是把一個(gè)洗干凈的生雞蛋立在桌上，跟小伙伴們比一比誰能將蛋豎立，誰的蛋最后倒下。
今天我就和媽媽一起來“立蛋”。我先抓起一個(gè)洗凈的雞蛋，可蛋殼滑滑的，差一點(diǎn)兒，這調(diào)皮的雞蛋就從我的手中“溜之大吉”了。我小心翼翼地握住它，再輕輕將它立在餐桌上，可是好景不長(zhǎng)，我松手不到三秒，蛋寶寶就搖晃著倒下了。“或許是因?yàn)樽烂娌凰侥�？”媽媽說道。于是我快步走到電視機(jī)柜邊，蹲下來，又將小蛋立在柜上。我為了不讓蛋倒下，先用手護(hù)住微微顫抖的'雞蛋，再輕輕把手挪開，但蛋寶寶好不給力，眨眼間便又“歇菜”了！哎，說不定是因?yàn)槟绢^機(jī)柜上的一條條紋路凹凸不平所導(dǎo)致呢！
后來，我再次深吸一口氣，轉(zhuǎn)向了光滑的玻璃茶幾。“雞蛋，這回你可不能再泄氣了！”我對(duì)著手中的蛋喃喃自語。但不管我是對(duì)著蛋好言好語還是怒目相對(duì)，蛋寶寶卻總是跟我對(duì)著干！我百思不得其解，只好向網(wǎng)絡(luò)求助。哦，原來剛生下來4—5天的蛋是最好的！因?yàn)樾迈r的雞蛋立起來時(shí)，蛋黃容易下沉，重心下移，才能使蛋站穩(wěn)。但我們的蛋，已經(jīng)在冰箱里躺了4—5天了�！鞍�，你這個(gè)‘老蛋’！”我望著“衰老”的蛋，無奈地?fù)u了搖頭。
讓我來幫幫“老蛋”吧！我在桌上墊了一塊毛巾，這樣摩擦力大一點(diǎn)兒，它能否站起來呢？我小心翼翼地將蛋護(hù)送上了毛巾，再將雙手移開。雞蛋只是抖了一下，隨即便挺胸收腹，終于穩(wěn)穩(wěn)地站住了！
耶，成功啦！雞蛋，你真棒！
立雞蛋作文6
上周，我們一起學(xué)習(xí)了課文《蘋果里的五角星》，這篇課文讓我們懂得了要打破常規(guī)去思維。最后老師說要考考我們，讓我們把一只雞蛋豎起來。
這可真是一道難題啊。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，雞蛋豎著，手卻怎么也不敢松。也有膽大冒險(xiǎn)的，可是才一松手，雞蛋就倒下滾動(dòng)，嚇得“媽呀”一聲，身子趕緊往桌邊一靠，兩個(gè)手臂成弧形將雞蛋圈在中間，臉色煞白。見危險(xiǎn)過去，才呼出一口長(zhǎng)氣。
雞蛋在他們手中就像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子�？傻搅宋疫@兒就不一樣了，成了一個(gè)乖得不能再乖的“寶寶”。這是怎么一回事呢？哈哈，因?yàn)槲抑白x過《哥倫布豎雞蛋》的故事。所以老師話音剛落，我心中竊喜。“啪”的'一聲輕響，雞蛋就被我給搞定了，乖乖地豎在了桌子上。
我得意地環(huán)顧四周，不禁大吃一驚。剛才還愁眉苦臉的同學(xué)們，竟把雞蛋豎起來了：有的把雞蛋放在文具盒凹進(jìn)去的地方；有的把雞蛋放在兩疊書之間；有的同學(xué)橡皮上本來就挖過小孔，正好派上了用場(chǎng)；還有的干脆豎著一個(gè)拳頭，將雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地放在拳頭上……大家真是八仙過海，各顯神通啊。只有我在一旁看得目瞪口呆，臉上感覺火辣辣的。
我可能怎么也忘不了這節(jié)課了！老師考我們的目的就是要我們打破常規(guī)，去創(chuàng)新。可我卻仍坐享其成，用了人家一個(gè)幾百年前的方法，作為班長(zhǎng)的我真是覺得無地自容。我終于明白了，解決問題的方法不只有一種，關(guān)鍵在于勇于嘗試，勤于思考，敢于創(chuàng)新。
立雞蛋作文7
我是一枚雞蛋，一枚普普通通的雞蛋，一枚生下來就躺著的雞蛋，但，我也想出名呀！
掃把哥一夜之間成了大名人，被人撫摸，被手機(jī)拍得閃亮，這一切都因?yàn)樗苷玖⑵饋砹�！一直被丟在角落的掃把哥，今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點(diǎn)，有刺嗎？只能煎著吃嗎？
突然，有一雙小小的嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來，原來是小主人，她走到了陽臺(tái)，輕輕地把我放在地上，原來她想讓我和掃把哥一樣立起來�？蛇@千載難逢的機(jī)會(huì)我居然沒抓住，還是還是倒下了。唉！要是有變身術(shù)就好了，變成一個(gè)不倒翁，不躺，不倒，也不會(huì)被煎！
還好，小主人沒有放棄我，一次一次試著，可她的希望就像泡泡一樣一次一次破滅，我還是習(xí)慣地倒下。也許，只有掃把家族才能立起來吧，我們圓滾滾的雞蛋不應(yīng)該做這樣的夢(mèng)。
地面突然震動(dòng)起來，(當(dāng)然，主人是聽不見的`，)原來是小主人的爸爸走來了。如果在遠(yuǎn)方，你看他的影子，就知道很高大強(qiáng)壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹給拔出來。
他拿過我輕輕地往地上一放，然后又把我轉(zhuǎn)了幾個(gè)方向，神奇的一幕出現(xiàn)了，我竟然立起來了！我也能立起來了！小主人也高興得又蹦又跳，拿起手機(jī)也給我各方位的拍照，哈哈哈！現(xiàn)在我也知道被手機(jī)拍得發(fā)亮的感覺啦！
后來我才知道，這一切都是因?yàn)槊绹?guó)宇航局NASA說2月11號(hào)，這一天是地球吸引力最小的，只有這一天，掃把才能立起來。我想，這都是假的，只要你有足夠的耐心，掌握方法，我們隨時(shí)隨地都能立起來！
立雞蛋作文8
上課了，老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球，層層剝開，里面竟然是個(gè)雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。
首先，老師請(qǐng)楊敏舒同學(xué)上臺(tái)，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調(diào)整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開，此刻班級(jí)里鴉雀無聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結(jié)果都失敗了。
楊敏舒沒有放棄，又重新開始了，她的手在抖，當(dāng)她把手松開時(shí)，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來了！但遺憾的是，沒過幾秒鐘，雞蛋又無法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。
這時(shí)，一位同學(xué)問：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個(gè)雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢�！�
說完，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，和之前一樣，也失敗了。
看著同學(xué)們都沒有辦法，老師便開始大顯身手，說道：“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜�！闭f著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽“嗒！”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問：“老師，你剛才不是說不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒說，我說的是我只有一個(gè)雞蛋，砸碎了要賠錢�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
班級(jí)里的`這次立雞蛋活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識(shí)別出別人的誤導(dǎo)，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。
立雞蛋作文9
11月8日晚上7：25分，我去旭景熙苑的智蕾教育的作文課上來學(xué)習(xí)寫作文。
我們先是玩了“猜猜我是誰”的游戲。老師拿出個(gè)盒子讓我們猜里面是什么，然后我們搖。先是楚洋搖，再是子昂搖，最后終于輪到我搖了。我拿起盒子搖了搖，說：“它一定是個(gè)方的東西。”過了一會(huì)兒，我們倒數(shù)10秒：“5，4，3，2，1，！”老師就把盒子打開了，我們發(fā)現(xiàn)里面竟然是個(gè)雞蛋，我們非常驚訝。
又過了一會(huì)兒，老師說誰能把這個(gè)雞蛋立起來就可以獎(jiǎng)5個(gè)小印章。楚洋先試了試，說：“怎么立不起來呢？”最后，楚洋還是沒能立起來。到我了，我先把兩只手放在雞蛋上，然后，左手離開雞蛋，右手的食指按住雞蛋，默數(shù)30秒。這時(shí)，我心里想：“小雞蛋，你一定要立起來�。 笨墒俏乙矝]能把雞蛋給立起來。到子昂了，我只見子昂先用楚洋那種辦法，然后，他又嘗試用筆來敲雞蛋，可是他不敢敲得太用力。最后我們只聽見“砰”的一聲，子昂把雞蛋磕碎了一點(diǎn)，雞蛋立起來了。當(dāng)時(shí)，我心里想：子昂真是個(gè)有勇氣的小男孩。我非常后悔沒有用磕的辦法。我想楚洋心里也一定是這么想的。不過，我還是有收獲的，因?yàn)�，我知道了事事都要有勇氣，我真佩服子昂的這股勇氣。
我們還看了崔教授立雞蛋，那才叫個(gè)棒！因?yàn)樗梢杂勉U筆、杯子的.邊沿立雞蛋。不過，他也練了五年，五年后才有所收獲的。我們還一起看了關(guān)于哥倫布立雞蛋的故事，我從故事里懂得了一個(gè)大道理，就是“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要抬頭看看電燈；當(dāng)我們遇到別人責(zé)難的時(shí)候，低頭看看雞蛋”。
最后，我們說感受。我的感受是：立雞蛋真好玩！
我覺得立雞蛋真好玩！
立雞蛋作文10
寒假的一天，我和家里的小伙伴正在看電視。忽然我調(diào)到了一個(gè)頻道，題目是《吉尼斯中國(guó)之夜》，我看到了兩個(gè)達(dá)人正在挑戰(zhàn)一個(gè)高難度的項(xiàng)目——豎雞蛋。規(guī)則是在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并要讓雞蛋保持十秒鐘而不倒下。原來的記錄是一分三十秒，經(jīng)過挑戰(zhàn)這兩個(gè)達(dá)人都失敗了。
看完后，我也不禁來了興致，決定自己也要去試試。我挑了一個(gè)光滑的'雞蛋，將它洗干凈，就開始了我的挑戰(zhàn)。我回憶著電視里達(dá)人的手法，先用手?jǐn)[成一個(gè)v字型，四個(gè)手指分別按住雞蛋，然后小心翼翼地把手松開，剛一離開，“啪嗒”一聲雞蛋就倒在了桌子上，我失敗了。我不甘心，開始了第二次挑戰(zhàn)，我再一次拿起雞蛋豎了起來“耶，好啦！”話音未落，“嘣”一聲，雞蛋又倒下了。我心想：這個(gè)立雞蛋怎么這么難呢，比釣魚還費(fèi)勁。我不禁打起來退堂鼓，可一想到平時(shí)說的“堅(jiān)持就是勝利”。按捺住自己的不耐煩，開始了第三次挑戰(zhàn)。我總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第一步不能亂動(dòng)，第二步要找準(zhǔn)中心點(diǎn)，慢慢地，慢慢地放開手，終于立起來了。我屏住呼吸，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，哦吔，我終于成功啦。姐姐趕了過來，對(duì)我豎起了大拇指“嗯，真厲害，你也可以去電視上挑戰(zhàn)了�！�
就這樣我豎起了一個(gè)又一個(gè)的雞蛋。這件事也讓我明白，原來做事情只要有恒心，能堅(jiān)持到底，那么成功就會(huì)屬于你。
立雞蛋作文11
“肉色的殼，白色的肉，雞媽媽拿它當(dāng)寶貝，雞寶寶拿它當(dāng)窩窩�！甭犃诉@首謎語，大家一定不難猜出這是什么了。當(dāng)然是雞蛋嘍！
這幾天，我的眼睛老盯著雞蛋，差點(diǎn)看成“斗雞眼”了，我的'手也酸酸麻麻的，知道我在干嘛嗎？我在練習(xí)豎立雞蛋。
前幾天，我在電視上看見有人在表演立雞蛋，看得我心癢癢的，心想：我也立雞蛋，也許
也能上電視，看上去也不難，我要是好好練練，說不定還能創(chuàng)造出一個(gè)“立雞蛋吉尼斯”
于是我便開始了我的“立雞蛋之程”。可立雞蛋看著簡(jiǎn)單，做起來卻是相當(dāng)困難。這幾天，我立雞蛋，總是用雙手小心翼翼地扶著雞蛋，明明感覺即將要立起來了，可雞蛋卻好象故意跟我作對(duì)似的，偏偏又“悠然”倒下，這樣放一次倒一次，最后還是雞蛋受不了我的“折磨”，蛋殼與蛋青分了家……立雞蛋搞得我快要“神經(jīng)衰弱”了。于是，我便請(qǐng)教我家的兩位高人。
我來到電腦房，老爸正興致勃勃地沖殺。我對(duì)老爸說：“老爸，您知道立雞蛋怎么立嗎？” 老爸說：“給我�！蔽亿s緊把雞蛋遞給他。只見他把雞蛋的大頭敲破一點(diǎn)，立在桌上。我大吃一驚，嘴張得比桌上的電腦還大。老爸竟跟我玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎來了。但我覺得這樣立雞蛋，不過硬。
我又來到書房，對(duì)老媽說“老媽，您知道立雞蛋怎么立嗎？”老媽想了想說：“雞蛋可難立了，要把握好雞蛋的重心才能立起來，這要經(jīng)過千百萬次的練習(xí)，也許會(huì)成功吧�！甭犃死蠇屵@番話，我?guī)缀鯐灥沽�。沒想到，在我眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的立雞蛋，竟是如此高難度的動(dòng)作。
看來我的“立雞蛋之夢(mèng)”就只好破滅了。但我知道了：技巧，需要千百萬次才能練就。
立雞蛋作文12
11月8日晚上7：25分，我和同學(xué)們一起上了作文班體驗(yàn)課。
首先，老師拿了一個(gè)盒子，讓我們猜猜里面裝了什么。我們搖了一下，在搖的過程中，老師說：“輕一點(diǎn)搖�！蔽彝茰y(cè)盒子里裝的東西應(yīng)該是比較容易碎的。我們都猜是蛋雕。到揭秘的時(shí)候，我們倒數(shù)：“5，4，3，2，1！”這時(shí)，老師慢慢地打開盒子，里面裝著一個(gè)用塑料袋包著的雞蛋。我們只猜對(duì)了一半，但是老師還是獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小印章，我們很開心。
之后，老師又讓我們想辦法把雞蛋立起來，能立起來的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)小印章。我用了很多辦法都不行，聽說春分的時(shí)候比較容易立起來，可現(xiàn)在不是春分。然后，我把雞蛋給了另一位同學(xué)，她也試了很多辦法，可還是不行。她又把雞蛋遞給王子昂。一開始，子昂想用兩支筆做一個(gè)凹進(jìn)去的地方，但是不行。他又用筆敲雞蛋，想讓雞蛋凹進(jìn)去，但還是不行。這時(shí)，他想到了一個(gè)好辦法：輕輕地把雞蛋一頭敲一下立在桌子上。他試一下，果然可行。老師獎(jiǎng)了他5個(gè)印章，他非常開心。
接著，老師又給我們看了PPT，我們知道了豎立雞蛋的.技巧：在立之前，先搖一下，讓蛋黃沉到底部，這樣雞蛋就比較穩(wěn)。
最后，老師又讓我們說在別人豎立雞蛋的時(shí)候和自己立雞蛋的時(shí)候的感受。我在子昂立雞蛋時(shí)心里的感受是：希望他能立起來。我自己立雞蛋的時(shí)候心里的感受是：雞蛋，你快點(diǎn)立起來吧。
我真喜歡上炸彈作文課，炸彈作文課真是太有趣了！
立雞蛋作文13
媽媽在看朋友圈，我趕緊湊過去，大家都在立掃帚呢，手機(jī)里的掃帚一個(gè)比一個(gè)站得直，一個(gè)比一個(gè)精神。原來美國(guó)宇航局1NASA說今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨(dú)自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立掃帚！
可萬萬沒想到，我們家竟然連把掃帚都沒有，我心中的火苗就要冒出來了，爸爸趕緊遞給我一個(gè)雞蛋，說：什么美國(guó)宇航局？哪一天掃帚都可以立起來的。咱們中國(guó)自古以來有春分立雞蛋的傳統(tǒng)，你來試試看。
拿到可愛的小雞蛋，我滿腦子立刻都是怎樣給它畫一個(gè)怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫筆，給它畫了一只睜開，一只閉著的眼睛，又讓它張開嘴巴，吐出粉嫩的小舌頭，沒錯(cuò)，我要把它畫得和我一樣調(diào)皮可愛。
我鋪了一張干凈的紙巾，兩手扶著它，一動(dòng)不動(dòng)地盯著，迫不及待想看看它站起來的樣子�？蛇@個(gè)不懂事的蛋實(shí)在太粘我了，我的手往哪邊歪，它就往哪邊倒，根本沒有站起來的`意思。
我生氣極了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪著，不知為什么，它突然老老實(shí)實(shí)地站在了我手上，一點(diǎn)兒也不再搖晃了。
這是為什么呢？我使勁捏著手掌，雞蛋不會(huì)真的是被我兇狠的目光嚇的吧，突然答案從我腦子里冒出來，桌子是硬的，手心是軟的呀！我立即把雞蛋放在軟凳子上，使勁一按，哈哈，它乖乖地站起來了！我正陶醉在勝利的喜悅中呢，忽然聽砰的一聲，爸爸不小心踢到了板凳，雞蛋掉在地上，碎了！
我尖叫的聲音大大超過了雞蛋落地的聲音，結(jié)果是，我得到了一大堆雞蛋。
立雞蛋作文14
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會(huì)被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準(zhǔn)備多點(diǎn)生的吧！
回到家，我姥已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一大堆生雞蛋�！傲⒌按笞鲬�(zhàn)”開始了，我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號(hào)”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對(duì)付不了一個(gè)雞蛋嗎？”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的往下一放，結(jié)果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的，我氣的.火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說：“現(xiàn)在你再試試”。我心想：一塊布能當(dāng)什么啊？我姥姥又說：生的不好立，我給你拿個(gè)熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬要立住��！“成功了”隨著我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的立在布上！我姥趕緊拿出手機(jī)，將雞蛋照了下來，作業(yè)總算完成了。
這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來，否則做什么事都會(huì)失敗，不過說到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現(xiàn)在還是匪夷所思……
立雞蛋作文15
聽說雞蛋能豎起來，我問媽媽：“雞蛋能豎起來嗎？”媽媽說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
首先，媽媽幫我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)雞蛋、一些鹽。
接著，媽媽讓我試試雞蛋在桌面上能不能豎起來，可我試了好幾次都沒能豎起來，雞蛋像不倒翁一樣一會(huì)兒東倒倒，一會(huì)兒西晃晃，怎么也豎不起來，我特別沮喪。
然后，媽媽說：“你試著把鹽灑在桌面上，把雞蛋立在鹽上，看看結(jié)果如何？”我先把鹽灑在桌上，再把雞蛋輕輕的立在鹽上，當(dāng)我小心翼翼翼的把手松開時(shí)，我大叫一聲：“雞蛋立起來了！”我開心的跳了起來，原來雞蛋真的能立起來。
這時(shí)，媽媽說：“我還有別的方法可以把雞蛋立起來”。只見媽媽把雞蛋拿在手里，在桌上輕輕立起來，然后突然輕輕把雞蛋的一頭在桌面上一磕，雞蛋真的立了起來！我驚訝的.說：：“媽媽你太厲害了！”我迫不急待的拿起雞蛋，看看到底是怎么回事。
我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋下面有一個(gè)小小的坑，這個(gè)坑和桌面形成了一個(gè)平面，這樣雞蛋才能立起來。
我問媽媽：“這是為什么呢！”媽媽讓我好好思考一下。有了鹽以后為什么雞蛋可以立起來？我說：“鹽加了摩擦力，形成了一個(gè)支撐面，可以讓雞蛋保持平衡、靜止。沒有灑鹽的時(shí)候桌面和雞蛋之間沒有支撐，所以雞蛋立不起來�！眿寢層謫栁遥骸拔覟槭裁礇]用鹽也發(fā)雞蛋立起來了呢？”我撓撓頭說：“因?yàn)槟莻�(gè)小小的坑”。媽媽哈哈大笑！看來我說對(duì)了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我指導(dǎo)了什么是支撐面，什是摩擦力，什么是重心，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽還把那個(gè)立起來的雞蛋獎(jiǎng)勵(lì)給我吃掉，讓我增長(zhǎng)現(xiàn)識(shí)，也成嘗到了美食，太開心了！
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