讓我陶醉作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讓我陶醉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我陶醉作文1
春日，無數(shù)的山、無數(shù)的水在這無垠的天空下凝聚成一枝水仙，雅潔清馨，那是夢得心念的傷感。
心中最愛的生活——像陶公一樣，自己種下莊稼：累了靠在山石旁小憩；渴了喝些清爽的山泉，餓了吃點青澀的果子，然后“帶月荷鋤歸”。忽而傳來隱約的琴音，幽幽的。于是天地之間便有一絲淡淡的清雅彌漫開來，滋潤了我的心田，輕敞開我的心扉。一時間，我仿佛已透明，將這身心展現(xiàn)于自然面前，遠離了城市的喧囂，避開了世俗的眼光，又返樸歸真了一回。
雨幕與重山，是我居于山水的屏障；飛雪與花鳥，送出我醉于山水的信息。我看到這片世外桃源中，有鱖魚肥的`桃花流水，有照眼明的五月榴花；風有凋碧樹，雪有冰筍滴，雨有巴山雨，露有滴清響。
于是我明白，樹是十里堤，是綠絲絳，伴著和煦的春風，就已是綠楊煙外曉寒輕；花是送香氣，是夭艷然，和著醉人的夏風，便是那水上盈盈步微月；水是天地外，是見青山，連著送爽的秋風，變成了山形依舊枕寒流；山是青未了，是資柱石，裹著凜冽的冬風，卻看作千磨萬擊還堅勁。這里，石頭還是石頭，不過已榆柳蕭疏；草兒還是草兒，不過已綠遍山原；太陽還是太陽，不過已紅勝過火；鳥兒還是鳥兒，不過已似曾相識；天空還是天空，不過已云破月來；大地還是大地，不過已兩山排闥。
雨中的山，若隱若現(xiàn)。待雨過后，卻已布滿滄桑的青苔；水也醉在其中。如此之下，這一片天地含苞成一株菊，美美的，蕩漾在我心中。殘葉凋零之時，我又醉了，像清泉擊打在山巖上，又像女子的指尖撥動起緊而又柔的琴弦。
讓我陶醉作文2
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時急時緩，猶如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來春雨最受人們青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開記憶的扇頁，細細品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，猶如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤猶如酥，草色遙看近卻無”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開的世界不能不叫人感嘆文人寫景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了人們的情感，春雨是大自然的`精靈兒。
我推開門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調，余音裊裊，若幻若真，又似兒時的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫。在這猶如夢猶如幻的世界中漫步，細細玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹。花園的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。小草修長的碧發(fā)被濕潤了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見一位調皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上的水一個勁兒往我身上灑。
��！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長；我愿是一棵小草，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
讓我陶醉作文3
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風里，任憑滿天星辰擦亮我黯淡的記憶。我?guī)隙鷻C，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜幕，贈人以思考的氛圍，這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的.山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏地下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“丁丁東東”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由地歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界�！�
隨著樂曲進入高潮，我看見在不遠處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機一上又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時了，我沿著原路返回，幸運地看見了夕陽下的秋。在夕陽下，一切都變成了金色。我向遠方望去，終于體會到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽的金秋下。
不知不覺悠揚的樂曲結束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫。真希望自己也在陶醉中永遠不要醒來……
讓我陶醉作文4
每一次，我何曾注意過身邊的風景，當我再一次地去回顧它時，我發(fā)現(xiàn)，它們都已經煥然一新。
金蟬。在奮斗之后，它才得以脫胎換骨。
蟬兒在樹枝上無力地鳴叫，顯然，這是它臨終前的最后一次歌唱，在地下孕育了七年，而出來卻只活了一個夏天，人們只為它那短暫的生命而惋惜，卻不知道它還有金蟬脫殼的精彩。每當?shù)搅艘雇頃r，蟬兒就想著：這厚厚的軀殼之中，還有一個自我。蟬兒無時無刻都在奮斗著，它無時無刻都想脫胎換骨……當我再一次聽到這充滿活力的鳴叫時，竟響徹一個夏天！我知道，它達到了自己的`目標。
彩蝶。在拼搏之后，它才得以面目一新。
毛毛蟲在樹上停住了腳步，東望望，西望望，終于在這兒選定了位置，它開始蛻變，人們都以為它死了，但人們卻不知它還有曇花一現(xiàn)的美麗。每一次的失敗，每一次的爬起，它堅定了自己的信念，一次次地向那束縛了自己的蛹殼撞去，無時無刻，它都想化蝶而飛。在灑盡淚水與鮮血之后，終于迎來了一次新生……當我又看見漫天飛舞的彩蝶時，竟點綴了碧藍的天空，我明白，它完成了自己的心愿。
新芽。在努力之后，它才得以破土而出。
種子在土下生活了很久，它一直想著看看外面的世界，它使出渾身解數(shù)，土壤卻絲紋不動，它一直活在土壤之下，不能抬起頭來，直到那一天，陽光穿過土壤的空隙照射進來時，種子看見了陽光，它仿佛看見漫天飛舞的彩蝶，聽見金蟬的聲聲鳴叫。于是，種子立志一定要沖破土壤，功夫不負有心人……當我見到這在陽光下挺立的新芽，竟遍布整個大地，我懂得，它成功了……
它們后來怎樣，我想，我已經知道了，那就是──曾經的新芽成了參天大樹，金蟬和彩蝶雖死猶生，在曾經的大樹上，停歇著曾經奮斗的蟬兒和拼搏過的毛毛蟲……
我想去郊外走走，我想看見這真實的美景，我想我一定會陶醉中，我想：我的心中還有一個更新的自我！
讓我陶醉作文5
一年之中，在我看來，秋天的時光是最美好，最令人陶醉的。
秋，來了！真實的秋自然坦蕩，秋是一種甘心情愿的奉獻，五谷脫掉了繁華的飾物，河灘掀起了錦帳羅衾，大地則更是散淡瀟灑，把黑黝黝的脊梁翻過來，曬在燦爛的秋陽下。秋天滿月，更像是一位姑娘，揭去了神秘的面紗在明凈的天湖中忘情的暢游。秋是一個透明的季節(jié)。
秋天的早上更是美麗的。早晨醒來，紅橙橙的太陽撞響了碧藍的天幕，金黃的聲音蕩滿了九月的大地。九月的大地笑開著九月菊，喜悅是金黃的，收獲是金黃的，生命他被這金黃的音響注滿。九月，來了！
秋風像一個仙女，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。
在我的印象中，秋是我最喜歡的一個季節(jié)。它就像一個多功能的魔方，能排除你的憂愁，排除你的煩惱，還給你一片快樂，一片純真。記得小時候，每當我不高興時，站在門口或是透過窗戶的一道狹小的縫隙，放眼望去，一片金黃，一陣微風吹過來，那樹葉會發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，隨之像天女散花般的飄落下來，令人心曠神怡。那些不開心早已拋到九霄云外去了。
秋天的風是溫馴的`，我們搬個凳子坐在門口或是山頂上，一陣秋風吹過，就像媽媽那溫暖的手在撫摸著我們。不管傷口有多深，她會將它撫平；不管眼淚有多苦，她會將它擦干；不管心有多冷，她會將它焐熱。當一片楓葉不經意劃過我們的身旁觸到我們的肌膚時，一種溫暖會不由而生，令我們身心放松，令我們不由自主地陶醉在其當中。
秋天，就是那些的完美，如此的有吸引力，秋，總有一種特別的氣息彌漫著。她總能給我一種特別的感受。因為，她是特殊的！
啊！秋，你如此唯美，令我不得不陶醉！
讓我陶醉作文6
我有一個很喜歡的歌手，她是徐佳瑩，至今我還在后悔——為什么沒有早些聽她的歌？
徐佳瑩算不上是個漂亮女生，確是才氣滿滿，溫馨可愛，質樸真實的大女生。
她人很好，很可愛，重情義的ＬａＬａ！歌里有故事，出道六年四張專輯，首張專輯出來，激動的掉眼淚，而且一下子還六個金曲獎提名，從最佳新人到最佳女歌手獎的提高，也在臺灣小巨蛋辦了演唱會，座無虛席，但，還在成長。
身為一個家境一般不專業(yè)的愛音樂的孩子，她從喜歡的歌手中模仿技巧，從學校社團學習樂器和音樂理論，自學的詞曲創(chuàng)作，能做到這里已經非常努力了，而且只是因為喜歡，這非常難得。
《我是歌手》中的她又是那么努力，那么堅持，從年初時第一次聽你的歌《身騎白馬》，副歌編曲好聽到哭，過耳不忘。怎么可以唱得這樣婉轉略凄美又不苦情呢？漸漸的聽《失落沙洲》雖然時間沒有歌詞中那般經歷，但覺得聽到旋律，就讓人不自覺的感到悲傷�！逗咔楦琛芬哺沁@樣的感覺，簡單的配樂只有她的聲音，在里面輕輕哼唱著，那么動聽，又何不讓人深陷進去呢！
《我是歌手》徐佳瑩的芒果經紀人李莎旻子曾在節(jié)目中這樣說過：“徐佳瑩，我為什么喜歡你，是因為我覺得你寫的歌寫出了我寫不出的心情，你唱的歌，你活的人生，活成了我的`理想人生�！�
徐佳瑩就是能唱進我的心，帶著那一份感動、希望、能量永不會褪去，一直在心底。他唱的是徐佳瑩，寫的是徐佳瑩，活的也是徐佳瑩。
就在20xx湖南衛(wèi)視中秋節(jié)晚會上，你在臺上唱了一首《大魚海棠》的片尾曲《湫兮如風》你沙啞的聲音和歌中的情感被你完美的呈現(xiàn)出來，我陶醉其中。
你的氣質很適合唱歌。
你的歌我可以循環(huán)一個下午。
你所有的歌，訴說出你的內心感受和感悟，感動了其他人，你的歌讓我陶醉其中。
讓我陶醉作文7
那一個要我沉醉的人是帶我暢游知識海洋的人;那一個要我沉醉的人是帶我開啟聰慧寶藏的人;那一個要我沉醉的人是會在我犯錯誤的時幫我堅起嚴重警告的人。那人是我的小學教師--宋老師。
宋老師是一個短發(fā)，戴著近視眼鏡，臉部肉嘟嘟的教師，她身高中等水平大約和我的媽媽類似，但她的.性情和我的媽媽的性情徹底不一樣，她是一個心直口快刀子嘴豆腐心的人，授課一絲不茍，對工作中、同學們極端負責的人，即使自身跑折腿只求給學員買學習材料，那她也甘心情愿，只需大家可以努力學習。
宋老師是一個管理能力尤其強的人，她是大家院校的副校，每每大家院校開展清掃的情況下，她就會使我們坐在教室里聽她的分配，她會精確的告知大家誰和誰一組做什么，誰和誰一組做什么，那樣大家就會專心致志的干一件事情，還能夠把這一件事兒保證極致的不能苛刻。等我們班的人早已清掃完后，其他班都還沒清掃完，由于她們班的教師沒有宋老師那樣的管理能力，并且她們的工作效能都沒有大家高。
宋老師是一個全能型的人，她即是大家的老師，也是我們的英語教師，她教大家語文課的情況下把我們班反感語文課的人變成了喜愛語文課的人，教英語的情況下讓我們班英文期末成績的均分變成正三。
宋老師是一個惜時如金的人，還記得中小學我執(zhí)勤的情況下看到其他教師全是快上課才來，而宋老師只需一開關門就會來。隨后學會放下包就坐進班里看見大家清潔衛(wèi)生、學習培訓，她基本上一天都坐在教室里，由于這件事情，宋老師還被別的教師起了個綽號為‘女強人’。由于宋老師確實是太關注大家了，其他教師一下課就走入公司辦公室吹吹中央空調、喝飲水、說說話、玩下手機上，大家的宋老師就會一直坐在教室里。
宋老師還是一個見不可學員有一點兒問題的人，如果你的壞習慣讓她看到了，就會馬上提示你，并協(xié)助你將壞習慣改正，而且讓你沒再次發(fā)生。
宋老師——你讓我沉醉。
讓我陶醉作文8
天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”揚州，一個令人魂牽夢繞的地方；揚州，一個現(xiàn)代與古代交相輝映的地方；揚州，一個使人與自然融為一體的地方。啊，揚州你是如此的令我陶醉！我要在這里找到我想找的答案-------世上最美的東西夏夜十點鐘，我與幾個同學結伴去宋夾城玩耍剛進門‘‘嗯，真香”我不禁這樣贊嘆道。我閉上眼又聞了幾遍，尋香找去，原來是一大片一大片的郁金香。真想多看幾眼，多聞一會！可是伙伴們早已跑到了前面準備劃船。我便打斷對郁金香的留念與同伴們一起乘上了小船。
乘上船不久，我們便頑皮了起來，隨手伸進水里，互相往別人身上潑。你笑笑，我笑笑。雖然身上都濕了，但大家卻依舊笑的那么開心。啊，這就是簡單的快樂！人與人之間，隨時隨地，隨便是誰。只要你與我的心往一處想，那就是快樂，簡單卻不失一點高雅。在這現(xiàn)代化的城市中，簡單的快樂已經不多了。我們要好好珍惜才是！
繼續(xù)往前劃，陽光撒向船篷，湖面被陽光照得波光粼粼，令人深深地陶醉。突然一聲嘩啦的落水聲吸引了我，我往水上看去。原來是一大群一大群的鯉魚。紅的似火，黃的賽金，黑的如珠�？吹梦已刍ǹ潄y！這是大自然的美再往前劃，有一片荷花池。因為是郁金香盛開的季節(jié)，所以荷花并沒有盛開多少，就算盛開也只開了一點，個個挺立在荷花池中，宛如一個個羞澀的少女。一陣風吹來，荷花姑娘們便隨風搖擺起她們那婀娜的身姿。我又一次深深地陶醉，沒想到就是這一片沒盛開的`荷花，竟也能使我咀嚼出另一番滋味來！這滋味便是人與大自然的美，萬事萬物本來就是生生相惜只有我們用美得心靈去感受這個世界，這個世界才會用美的事物來給我們欣賞！
夏夜十點鐘，世界是靜的。
夏夜十點鐘，人也是靜的，但多了一份美，那種美是獨特的夏夜十點鐘。
讓我陶醉作文9
生在江南，長在江南，望月在江南。每次想起江南，小小的心便不由得陶醉在江南的美景之中。打能記事起，常常和小伙伴一起赤腳奔跑在江南的小街小巷。那個時候的街巷全是青石板鋪就的，一塊一塊，像整齊的琴鍵，一腳踏上去，美妙的音樂仿佛就在身后響起。江南的月留在我最深的記憶中。
從初一到十五，從十五到初一，月在被人們的觀望中圓了又缺，缺了又圓。在蟲聲四起的夜晚，一個人來到露臺上，白亮亮的彎月在大地上播下一片水域，我便成了水中的魚。多少個這樣的夜晚，我一個人望月，一個人在月下寫下一句句詠月的.文字。吳剛的桂樹，玉兔的眼，我一筆筆繪成秀麗的畫卷。江南的湖是不能忘記的。這是多水的湖，多菱的湖，多情的湖。長篙一撐，扁舟駛向水心，亦濃亦淡的歌韻夾著搖櫓聲，從船家的口中傳出。我不能理解歌中的含義，卻能感受到幾輩人傳唱的歷史的質感。我突然想到西施和范蠡，一生深情已成千古絕唱。那他們的船呢？他們的湖呢？我有時會一個人乘一艘小船，在湖上漫游，希望能遇到一個風華絕代的女子。
很多年過去了，女子沒有遇到，我在歸途中寫下的每一個文字，已經被湖水浸透。風一陣陣吹來，湖上所有的人像是飲了酒，在江南的懷里在湖的懷里，微微地醉了。若湖面下起了雨，而江南的雨總是那么細綿綿的。躺在船里，半夜里，鐘聲撞著客船。江南的湖也是多蓮的湖。當嬌美的荷花漸漸收起她們惹人憐愛的容顏時，蓮便亭亭玉立而起了。碧荷還沒有殘盡，采蓮人已經把下湖的計劃安排好了。易安的鷗鷺早已飛走，獨剩下一片明凈的湖，和一湖豐盛的蓮。如朱自清所說，這是個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)�！安缮從咸燎�，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水�！庇腥嗽谂赃呡p輕地吟唱。這就是江南，我的江南，有著“三秋桂子，十里荷花”的江南，是“春水碧于天，畫船聽雨眠”的江南，讓我陶醉的江南。
讓我陶醉作文10
本人是一吉他愛好者，也是一名音樂愛好者。音樂這東西，說來也神奇，他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄云外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂就是令我陶醉的唯一的事。
當我沉浸在那音樂的海洋當中時，我已經不可自拔，伴隨著那悠揚的音樂，有一種想要跟著跳的.感覺。雖然我不會跳舞，但我以彈吉他伴樂來彌補這一缺陷。
我喜歡音樂，因為它能使我陶醉，我喜歡吉他，因為它能創(chuàng)造音樂。有很多人問過我為什么選擇吉他，而不是其他樂器呢？當時我只有一個字——帥。其實不然，我也嘗著過學過幾天鋼琴，我還是覺得只有吉他才適合我的性格。當我喜歡的音樂從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬于我自己的成就感。音樂，就這樣被我輕松的彈出來，也是我從中明白不少道理。
音樂，我喜歡音樂，但不喜歡搖滾樂，因為搖滾樂帶給我除了雜亂無章還是雜亂無章。我想，搖滾樂是使人熱血沸騰的音樂。而我的音樂是使人心中平和，優(yōu)雅，灑脫的音樂。
我愛音樂，因為音樂使我陶醉；我愛音樂，因為音樂是我的愛好；我愛音樂，因為音樂是另一種語言。音樂無國界，就算雙方國家大戰(zhàn)，也會彼此聽著彼此的音樂。因為只有音樂，才是所有人心中最為動聽的語言。音樂可以把人的喜怒哀樂，人生的經歷，人生中的挫折毫無保留的流露出來。如果沒有音樂，這些，只有發(fā)泄在日記上吧。
音樂，使我陶醉；音樂是我的愛好；音樂，是最美的語言。我要把音樂從我的指間流露出來。因為，音樂讓我陶醉！
讓我陶醉作文11
讀書，讓我陶醉。在書中，每一次的王子拯救公主，每一次的正義戰(zhàn)勝邪惡，每一次的人們幸福地生活在一起，都使我沉醉其中，流連忘返。
歌德說過：“讀一本書，就像與一位高尚的人交談。”在你落寞無依的時候，不妨試試拿一本書，找一個安靜的地方坐下來細細品味。或許，其中的一個字、某一句話、某一個故事會使你豁然開朗，拋開煩惱，快樂生活。
記得在那一個冬天，北風凜冽地拍打著窗戶，光禿禿的樹干東零西落，天空更是灰蒙蒙的一片。舅舅、舅媽來我家拜訪，媽媽便盛情地弄好了飯菜招待他們。見我在盤子里挑來挑去，說了我兩句。本來就因考試沒考好而郁悶的我，扔了筷子，一頭扎進臥室，淚水在眼眶里打轉，委屈極了。在臥室里踱來踱去，瞥見了桌上的《愛的教育》，想到閑來無事，便拿起讀了起來。書中的柯利亞的幸福家庭讓我羨慕，卡羅爾的.優(yōu)秀成績讓我嫉妒，鼓手少年的勇敢讓我敬佩，卡隆的寬厚讓我感嘆……讀到了小小抄寫員，主人公為了父親不那么辛苦，每當半夜十二點時偷偷爬起來，坐在書桌前替父親完成他的工作，即使最后被父母發(fā)現(xiàn)，他們之間互相諒解，開始了比原來更有愛的生活。這個故事讓我破涕為笑，心想：為什么不能體諒體諒媽媽呢？她已經很辛苦了。
于是，我悄悄地推開門，來到廚房，幫媽媽洗盤子，擦桌子，媽媽揉了揉我的腦袋：“我的小公主就是聽話，知道幫媽媽做家務了�！蔽倚χf：“媽媽，以后我會幫你干更多家務活�！蔽覀z對視一笑，感覺心里暖暖的。
是啊，是書，讓我找到了解決這一次矛盾的方法，讓我和媽媽的心又近了一步。讀書讓我的生活不一樣，讓它變得更繽紛，更有活力。書讓我陶醉，讓我一不樣！
讓我陶醉作文12
不知什么時候，就那樣被你吸引。從一開始的抵觸、不情愿到漸漸陶醉其中，你的光芒一點一滴在我面前展現(xiàn)，讓我身不由己地靠近，再靠近……這樣，無法自拔地——愛上你。
你的名字呀，叫詞！
看你。春花秋月，山映斜陽令我魂牽夢縈；千山暮雪，西湖寒碧讓我向往無比；茅檐低小，萋萋芳草，閑池桃花，怎一幅美妙的古時風光！花自飄零水自流，車如流水馬如龍……不論是你的幽寂還是你的繁華，我都想一一領略！多么想去，你描繪的世界，你記述的年代……
聽你�；蚱鄾鐾褶D，或豪情萬丈，美妙如此的你啊，比任何一部交響曲更令我陶醉……感受你的憂傷，感受你的快樂，感受你的閑適，你的激情，是世界上最讓人滿足的事……快樂地大笑，悲傷地啜泣，豪邁地歌唱……心事，都道出了嗎？
懂你。我不懂你……那樣深沉的你啊，又有誰能真正讀懂呢？那些所謂的理解，不過是人們強加于你的思想吧！也許真的有知音被你遇見，不過就算如此，也只是“鏡中月，水中花”，一個模糊的`影子，卻終不是，真正的你……但即使這樣，你的光芒也足以令我震撼，令世人震撼！讓所有喜歡你的人深深陶醉在你的魅力中，甘愿就此沉淪……
是啊，是心甘情愿的呵。我是那樣感謝能與你遇見，終究沒有與你錯過。陶醉其中，便是我此生榮幸。你的美，就這樣鐫刻在我生命中，刻骨銘心……
讓我陶醉作文13
朋友，你見過水光瀲滟的杭州西湖，聽過那鳥語蟬鳴的聲音嗎？朋友，你見過蜿蜒起伏的萬里長城嗎，聽過那千軍萬馬的聲音嗎？朋友，你見過。這些名勝古跡，在我心里，都不及波瀾壯闊的大海。朋友，讓我們一起去看看那洶涌澎湃的大海，聽聽那震耳欲聾的海濤聲！
海鷗的鳴叫喚醒了沉睡的大海，一輪紅日從東方冉冉升起，世界好似染上丹青，大海被映照得尤為紅，似火，似血，似披上紅紗花枝招展的姑娘，蘊含著生命的無窮活力。海面平靜無波，白云在湛藍的天空中無所依傍地飄動，一會兒是咆哮的`雄獅，一會兒是可口的糖果，一會兒是欲放的菡萏。調皮極了。海鷗自在的飛翔著，忽高忽低，俶爾躍起，俶爾貼近海面，好一幅“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”勤勞的漁民早早兒地來到海邊，捕魚，撈海帶。陽光為他們的背影披上金色的盛裝，在海水嘩嘩的陪伴下，一切是那么愜意美好。
但，當傍晚悄然來臨，一切又截然不同了。鳳，愈刮俞猛；天，愈來愈沉。轟鳴聲吹響了戰(zhàn)斗的號角，大海變成一個廣闊無垠的戰(zhàn)場，海浪是千百乘鐵騎，發(fā)出隆隆的怒吼聲，向海岸猛烈地攻擊著。黑云壓城城欲摧，巨石也抵不住這般猛烈的攻擊，海浪一拂，便隨波逐流了。剛探出頭的月亮姑娘見了這般陣仗，害怕的躲進了云層，星星建月亮姑娘走了，也生氣的閉上了眼。不知疲倦的大海怕伙伴離自己遠去，慢慢停止了沖擊。
夜，歸于寧靜。銀白色的月亮懸掛在天上，星星調皮的眨著眼，大海被月光鍍上銀色，滿天的繁星于海岸的盞盞明燈相互映照，此時無聲勝有聲。夜色中的大海，是多么和諧寧靜��！
這樣的大海難道不美麗嗎？這樣的大海難道不壯闊嗎？這樣的大海難道不令人陶醉嗎？朋友，讓我們再去感受那洶涌的大海，傾聽那雄壯的海濤聲！
讓我陶醉作文14
今年暑假，爸爸帶我們去日照游玩，一路上，我一直興奮不已。
來到海邊，放眼望去，一望無際，遠處天和海融為一體，蔚為壯觀。天空中偶爾飛過幾只海鷗。
海浪不斷沖打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，沙灘上不時傳來歡聲笑語。我按捺不住興奮的心情，走進水里，體驗海的無限樂趣。光著腳丫走進水里，第一感覺便是涼爽。也許是受臺風影響吧，浪如排山倒海，似萬馬奔騰向你撲來。那情景，還真有幾分驚心動魄。
海浪一次又一次打濕我的裙角。我呢，在海邊奔跑著，歡呼著，有時，會猝不及防的接受一個浪花的擁抱，但這，讓我更快樂無比。
有時，我靜靜地站在水中，看著遠處的浪向我撲來。遠遠望去，那浪很大，很猛，因為太快，它趕上了上一層波浪，兩層波浪連在一起，顯得更猛了。近了，近了，我的心跳加快了，內心有幾分害怕，又有些興奮。忽然，我的腿感受到一股阻力，一種刺激，浪花來了！也就兩三秒鐘，卻讓我回味無窮。
在水中玩完了，就在沙灘上走走吧！赤著腳走在沙灘上，軟軟的，舒服極了。我在沙灘上奔跑起來，留下的`是我的腳印，灑下的是歡聲笑語。
傍晚，開始退潮了。大海像是不舍得我們，留下了禮物——貝殼。貝殼在沙灘上隨處可見，在夕陽的照射下耀眼奪目。忽然，我的目光被一個貝殼吸引住了，連忙把它拾起。這個貝殼是一個扇貝，上面有著錯落有致的黑白條紋，摸上去很順滑。
之后，我又拾到一個小海螺。這個小海螺還真是小巧玲瓏：全身乳白，一條褐色條紋從端部一圈一圈的繞下來，好看極了。
大海，那么壯闊，無垠，那么美麗。我愛你，大海！
讓我陶醉作文15
春天的迎春花開滿林蔭道；夏天的知了在樹上那么吵；秋天的黃蝴蝶停滿了校園；冬天的校園穿上了白色的大衣。這樣的母校讓我陶醉。
春懷歡樂
春天的陽光多溫暖，在這充滿溫暖的校園，你我多歡樂，我們留下了美好的回憶。小蜜蜂嗡嗡地在花叢中辛勤地采粉；燕子在為將來美好的生活而銜泥筑巢；一群孩子正在教室聽著老師上課為將來做準備。課間同學們齊聚操場，歡聲笑語充斥著花開的校園。
夏懷激情
夏日炎炎，大地被烤的`發(fā)燙，樹上的知了熱得“知了，知了……”地叫個不停。我們人生的一個新的起點也在這啟航。干燥的教室里坐著一群正在奮斗的少年，他們頂著頭上毒辣的陽光在為即將而來的畢業(yè)考做準備，這也是大家在一起的最后一個季節(jié)，內心里藏著許多說不出的話語，一切化作了玩耍的動力，將情感融入了激情的游戲中。
秋懷感恩
落葉歸根，浪子回頭。秋天來了，氣溫也漸漸變涼了，我們休息了時，老師還坐在月光下替我們批改著作業(yè)�？罩酗w舞著黃蝴蝶，它們落在老師伏案的窗前陪著老師度過每個夜晚，老師為了我們整日的忙碌著，夜晚忘記了關門，是風替老師關上了門窗，我們是不是也該為老師著想一下，讓他們不在為我們擔心。
冬懷純真
白雪紛飛，將校園化上了素裝，一群天真的兒童在操場上打雪仗，滑冰……他們無憂無慮的過著每一天，校園成了他們的樂園，他們奔跑著，歡呼著，呵呵，這群充滿童心的孩子，多么歡樂。
母校，母校，你是我們人生路上的第一站，在這你賜予了我們歡樂，激情，讓我們懂得感恩，珍惜那份純真，留下了美好的“足跡”。
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