關于老師的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
在我的小學生涯中有許許多多的老師，嚴厲的，體貼的，溫柔的，和藹的，而令我印象最深刻的還是那嚴厲的'刁老師。
刁老師，一張圓臉，長得不高不矮，不胖不瘦，她有一雙水靈的眼睛，一個小鼻頭，還有那一張既能說會道，又從來不笑的嘴。她從來都是擺著一張面無表情的臉給我們上課，十分嚴肅，又讓人感到害怕。
一陣陣吵鬧聲中，老師走進了教室，手上還抱那著那一大堆作文本，她是那樣的神不知鬼不覺，不知是誰喊到：“刁老師來了，刁老師來了！”同學們急了，玩東西的趕緊收了起來，看小說的馬上藏到了書包最深處，以最快的速度坐好。只見刁老師“啪！”一聲，把作文本往桌子上一扔，完了完了，這下沒有什么好事發(fā)生了，我自言自語地說道。這時老師看著我，那眼神，讓人渾身不舒服直起雞皮疙瘩，心里發(fā)毛，就感覺從天堂掉到了谷底。老師大聲吼到：陳子夷，你作文寫砸了，你還那里小聲說什么呢？”我剛準備解釋，老師又開始吼到：“去我辦公室�！蔽壹绷�，只好低著頭，紅著臉進了辦公室，頓時聽到一大片笑聲。
“你平常作文寫得很好，可這次卻寫成這樣，本來不想讓你丟臉，不在班里點名的，可你卻講小話，你真是氣死我了！”我的心怦怦真跳，十分緊張�！澳銓懽魑挠植皇墙o我寫的，是為你自己寫的，學習當然是為自己學的，你這作文題目跑哪了？”這時，我恍然大悟，是啊，學習是為自己學的，并不是為老師或別人學的。我終于知道了老師嚴厲是為了我們好，如果老師不嚴厲，我們?nèi)嗖痪蛠y套了嗎，更不會有心思學習了。老師叫我重新寫一篇作文，我并不生氣，心服口服，因為是我沒有用心來寫作文，當然寫不好。
每一個老師都有自己的性格，但每一個老師都是為了我們，哪一個老師不希望自己的學生有好的成績呢？在那一刻，我終于知道了老師的用心良苦。
老師的作文 篇2
我在9歲的時候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，老師留著短頭發(fā)，個子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。老師姓林名承霞，她講作文的`方法與眾不同。
在一個嬌陽似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學們做了精心的準備，一會兒同學們的表演就開始了，一個個精彩的節(jié)目贏得了全體同學們的熱烈掌聲，頓時教室內(nèi)一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個節(jié)目，他們上場的方式很特別，只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場。表演結束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。
老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學。
老師的作文 篇3
敬愛的老師：
您好！
老師您知道嗎？從你們那離開后到了雞東的一個不好的村子里，那里的天空時時都是黑的.，天空一片混亂，生活在那兒很不開心，我爸爸接到一個壞消息，這個礦停工了，是因為礦里出事了，就這樣我們又搬家了，這回搬到了遼寧的西馬礦來了，這里雖然都是我們的親朋好友，但是比不上您那，因為那里的同學和我都是好朋友，在那里有我的快樂和幸福。
老師我這么久沒有寫信和打電話，是因為我的這個村子里的學生很多，把我們管的很嚴格，不準在高速公路上走，打電話在上面的電話廳里打，但是作業(yè)很多，一直沒有時間跟您打電話，這信是我在中午寫的，由于這個星期的作業(yè)少，所以我就有時間寫信了希望老師能原諒！
我自從離開老師以后一想起以前在您和同學之間的歡樂就想哭，但我想到了古人有一句話：天下沒有不散的席，自己有家，終究是要回家的，我想起了王洪劍、徐曉吉、劉士英、劉力文、劉澤鴻和王彬。王洪劍雖然常常欺負我，但是他有活潑的性格；徐曉吉學習不好，要加把勁呀！劉士英學習很好，又很好學，將來一定是個好學生，劉力文，你還記得嗎？有一次我去你家，你說：我家貓好多呀，幫我養(yǎng)一個行不？我一口答應說：行。然后你就把貓抱在我家里來了，但是我媽不要，說：以后搬回老家，難道你也要抱回家去呀？路上都不得餓死，是不是，然后我又給送回去了。劉澤鴻你學習很好，這次考試多少分呀？王彬你學習也很好，現(xiàn)在能考多少？還要不要和我比較一下，我語文９４，數(shù)學９２分，我不知為什么語文比數(shù)學還高。
老師我走了以后我是多么的相信您呀，我們?nèi)嗤瑢W的成績是多少��？好了時間關系就聊到這吧！我要學習了。
祝老師工作愉快，身體健康，萬事如意。
祝同學們學習進步，天天快樂。
敬禮
老師的作文 篇4
老師的手是勤勞的手，是為我們傳播知識的手，是一雙神奇的手。
課堂上，為了讓學生更容易學到知識，老師的手經(jīng)常會在空中比比劃劃，像音樂家指揮樂隊一樣。老師的.手，讓同學們吸取知識的甘霖，努力成長。黑板上，老師寫出一個個、一行行漂亮的粉筆字，提煉重點，概括難點，讓我們一一體會中國文字的奧秘。
有一次，中午休息的時候，我們訂正默寫本。上去批改時，我們突然發(fā)現(xiàn)，老師的右手手腕綁著紗布，她每隔一會兒就使勁地甩兩下手。同學們知道老師的手受傷了，很心疼地看著老師。有一位調(diào)皮的男同學作業(yè)做錯了，老師讓他到講臺上訂正，但他因為寫不出來，站在那里一動不動。老師見他愣住的模樣，就用那只受傷的手在黑板上一筆一劃地寫起來，并告訴他要牢牢記��！老師的手雖然受了傷，但是寫出來的字依然工整有力。我們看著老師認真的樣子，也更加認真地寫字了。
晚輔導的時候，同學們都走了，我因為媽媽晚來接我，還要在教室里等一會兒。老師批改完作業(yè)后，走到門邊，突然發(fā)現(xiàn)地上有一些小紙屑，于是就拿起掃把，掃了起來，絲毫也看不出手受傷的樣子。我想起了老師曾經(jīng)說過的話：作為一名老師，就應該時刻為人師表，以身作則。
老師的手，真是一雙神奇的手！我哭泣時，為我擦去眼淚；我困惑時，為我指點迷津；我進步時，為我鼓掌歡呼！老師的手，是一雙充滿魔力的手！
【老師的作文】相關文章：
老師老師作文03-08
作文老師作文08-23
老師的作文03-07
老師的作文12-12
老師作文04-25
當老師作文03-08
老師的作文11-30
老師作文02-21
當老師作文03-08
老師作文11-15