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精選景物校園作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的景物校園作文3篇,希望對大家有所幫助。
景物校園作文 篇1
我的校園,有許多角落。其中,我最喜歡的就是一進(jìn)大門就能看到的那棵古老的杏樹,和那些不起眼的小野花。接著你們就來瞧瞧吧!
每當(dāng)我走進(jìn)校門,我就會被吸引住,那是我最愛去的地方。我們來看看杏樹吧!杏花正開放,粉得誘人。情不自禁地靠上前去,捧起一朵仔細(xì)看一看,聞一聞,使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥叫聲,使你不由自主地抬頭仰望,只見從樹葉的空隙中,漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠,心曠神怡。映入眼簾的是那像無暇翡翠般的小葉片,它們仿佛是一個個顫動的.新生命。樹上的花朵也是那么美麗,一朵朵杏花爭奇斗艷,誰也不讓誰,就像一個個粉紅色的精靈,互相攀比著,互相炫耀著,真是各有特色,各有各的美麗!杏樹總是在陽光的映照下對著大地照鏡子!
地上那些五顏六色的小野花呢,絢麗多彩,有紅的、黃的、紫的……美麗極了,隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。
我愛我的校園!
景物校園作文 篇2
一進(jìn)校門,美麗的知音故里“原始森林”出現(xiàn)在我的面前。一片片綠油油的草地讓我感受到大自然的氣息,使人心曠神怡,讓我親近大自然之中的綠樹、綠葉、綠草等等綠色,真像是一片綠的天地,我陶醉在這一片綠的天地之中。
再一看,是我們的`門房,一塊塊紅的似火,磚塊一點一滴的造成了我們門房的一個“火墻”,一片紅紅火火的,是我們?nèi)计饘W(xué)習(xí)之火,讓我們?nèi)计鹬R之火,讓我們?nèi)计饘W(xué)習(xí)之火,讓我們?nèi)计鹬R之火,讓我們?nèi)计饘茖W(xué)的一塊塊寶貴的求知之石而學(xué)習(xí),研究,探索知識。
再來看一看我們學(xué)校的花盆,里面的花紅得像火,白的像雪,粉的像霞。讓人們不得不贊嘆那些爭奇斗艷的鮮花。
再來看一看我們學(xué)校的雕塑,一個騰飛的標(biāo)志在火紅的石墻上。如果下面是一團(tuán)團(tuán)的全知勝火,上面的騰飛就是一塊塊的求知勝石。下面如果是求知的基礎(chǔ),上面就是一個個在基礎(chǔ)上不論多少次的失敗都不會放棄的小雛。
再看一看我們學(xué)校的操場,是一個大大的雪白地面的操場,估計有1000平方米左右的大小,下課時這里是人山人海的地方,上課時這里可是一片寧靜。
這就是我的校園。
景物校園作文 篇3
我的學(xué)校是江漢區(qū)振興路小學(xué),雖然不是什么名校,也沒有什么名師,但我的學(xué)校很美。
走進(jìn)校門,就看見幾個剛勁有力的大字“振興路小學(xué)”,迎接我們的是各班的值日生。
我們的學(xué)?纱罅耍@正中間,有個噴泉,池里有一個我們學(xué)校最具標(biāo)志性的雕塑,名叫“成長鑰匙”。這個雕塑很高,差不多有十幾米,含義是:讓我們努力學(xué)習(xí),努力攀登,拿到成長的鑰匙。
我們學(xué)校有一條小路,兩邊墻上是櫥窗,上面的.內(nèi)容很豐富。右邊第一個櫥窗是大隊委的成員,其中有我,我的職務(wù)是“組織委員”;左邊第一個是我們學(xué)校的同學(xué)參加比賽的獎狀,而且是變動的,一個月?lián)Q一次;右邊除了第一個櫥窗之外,其它全是每個班,每個同學(xué)的照片;左邊第二個櫥窗是每個班的同學(xué)設(shè)計的中隊角。我們班設(shè)計的中隊角叫“步步高中隊角”,意思是:要我們班更上一層樓,左邊除了第一個櫥窗和第二個櫥窗之外,后面的櫥窗都是我們的優(yōu)秀小報和優(yōu)秀作文,其中,有我辦的《護(hù)齒小報》和我寫的《看騰飛武漢,愛文明中華》的作文呢!每天進(jìn)校門,都要看到櫥窗,這是一種多么美的享受呀!
教學(xué)樓前的主席臺那紅色的地磚上,矗立著一面五星紅旗,每周一的升旗儀式上,升旗手會戴著潔白的手套升旗。主席臺周圍,都是花壇,再加上三(3)班每天把主席臺的紅磚擦得亮晶晶的,顯得格外美麗。
“我要上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí),愛勞動,長大要為人民立功勞!”伴著這有趣的鈴聲,同學(xué)們飛快地沖向教室,不到五分鐘,每個班都響起了瑯瑯的書聲。
貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》響起,那是下課鈴,同學(xué)們沖向操場,盡情地玩耍,有的踢毽子,有的跳皮筋……
我們的校園多美呀,歡迎你到我的學(xué)校“振興路小學(xué)”來作客。
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