其樂(lè)融融作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的其樂(lè)融融作文，希望對(duì)大家有所幫助。

其樂(lè)融融作文1

　　在我們中國(guó)，有許許多多快樂(lè)的節(jié)日，有元旦節(jié)、元宵節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，還有從國(guó)外傳進(jìn)來(lái)的兒童節(jié)、母親節(jié)……但在我的印象中，最熱鬧也是我最期盼的節(jié)日就是春節(jié)過(guò)年，處處張燈結(jié)彩,一家人其樂(lè)融融，而且還有很多習(xí)俗，就讓我來(lái)講一講關(guān)于過(guò)年的習(xí)俗吧！

　　廿三祭祭灶，廿四撣撣塵，廿五曬魚干，廿六熬熬醬，廿七廿八送送年，廿九姑娘穿新衣，三十夜到坐夜團(tuán)團(tuán)圓。過(guò)年，是中國(guó)最隆重的節(jié)日，到處熱鬧非凡、燈紅酒綠。送年、祭灶、吃年夜飯、放煙花爆竹都是春節(jié)必須有的程序。( )

　　祭灶通常是在臘月二十三，吃過(guò)晚飯后，大家就開(kāi)始祭灶了。首先要把灶王爺“請(qǐng)”下來(lái)，在供桌上擺放水果和糕點(diǎn)，還要在香旁邊放兩杯清茶讓灶王爺享用。傳說(shuō)灶王爺在這一天要上天向玉帝報(bào)告我們一年的情況，所以我們得用麥芽糖和花生做糖瓜粘住他的嘴，以免他打“小報(bào)告”。

　　臘月二十四是清理家里的日子，這一天大人們都把家里掃得干干凈凈，不留一點(diǎn)兒塵埃紙片。過(guò)了二十四日，我們?nèi)�家就一起去超市采�?gòu)過(guò)年用品了。在大年三十前，人們都把家里打扮得紅紅火火，在門上貼上對(duì)聯(lián)，在窗上貼上窗花，還在顯眼的地方倒著貼上“�！弊�，意思福到了，以此來(lái)迎新春。之后，要選一個(gè)好日子送年，還要宰公雞，因?yàn)椤半u”和“吉”諧音，有大吉大利之意，以供祭用。送神的時(shí)間，擺上香案，供上全雞和肉，油鹽糖、五盤疏菜、五盤糕點(diǎn)、六杯酒、三碗飯、三杯茶來(lái)敬奉新年。

　　我最期待的一天終于到來(lái)了，那就是大年三十晚上的年夜飯，年夜飯上的美味佳肴數(shù)也數(shù)不清了，有烤雞翅，表示大吉大利，有紅燒肉，表示紅紅火火，有湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓，還有很多美味的菜肴，但是面條和餃子是少不了的，俗話說(shuō)得好“金絲穿元寶”嘛！餃子會(huì)在十二點(diǎn)前包好，還會(huì)包進(jìn)糖和花生，全家人一起吃，如果誰(shuí)吃到糖，他新一年的'生活就會(huì)甜甜蜜蜜。吃完了年夜飯就要發(fā)壓歲錢了，這是我最喜歡的時(shí)刻了，哪個(gè)孩子不喜歡壓歲錢呢？

　　“轟”巨大的禮花在空中炸響，零時(shí)到了，彩色的星雨在人們的歡呼中落下，爆竹“噼里啪啦”的放著，舊的一年就在煙花華麗的身姿中拉上了序幕：新年到了。

其樂(lè)融融作文2

　　我有一個(gè)幸福又溫馨的家。我在這里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我的爸爸濃眉大眼，又高又健壯，他是個(gè)籃球愛(ài)好者。下班后一有時(shí)間他就會(huì)捧著心愛(ài)的籃球，去場(chǎng)上過(guò)癮，每次回家都汗流浹背。我從他的臉上表情能感覺(jué)出打球的痛快。他是一名光電工人，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只要電話一聲響，他立刻出門，不管遇到刮風(fēng)下雨，他都會(huì)爬上電線桿搶修。他全心全意為人們服務(wù)，每年都被單位評(píng)上優(yōu)秀工作者，在我心里他是一名稱職的好爸爸。

　　我的媽媽是一位普普通通的好媽媽。她的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，看上去非常有智慧。她的頭發(fā)又卷又長(zhǎng)，可漂亮了！她是一位家庭婦女，每天把家整理得井井有條，打掃得一塵不染。媽媽，在我學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我的各門功課，使我的成績(jī)都名列前茅。在空余時(shí)間媽媽會(huì)給我織毛衣，媽媽織得毛衣溫暖又舒適，穿在身上又柔軟又暖和。我的媽媽還是個(gè)非常有愛(ài)心的人。鄰里年邁的老爺爺老奶奶有困難，我媽媽總會(huì)熱心地去幫忙。自家有好東西，她會(huì)一份一份地給鄰居老大爺老大娘吃。媽媽在我幼小的心靈里烙下了助人為樂(lè)的.好品質(zhì)，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我是一個(gè)多才多藝、全面發(fā)展的女孩�；顫婇_(kāi)朗的我興趣廣泛，舞蹈、古箏、運(yùn)動(dòng)，都有不俗的成績(jī)。尤其是拉丁舞，去年第七屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)拉丁舞比賽中我獲得9歲組第一名的好成績(jī)。我經(jīng)常參與社會(huì)實(shí)踐。節(jié)假日，我會(huì)帶領(lǐng)小伙伴去社區(qū)打掃衛(wèi)生，不怕苦，不怕臟，用實(shí)際行動(dòng)影響周邊人。這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，在世界上沒(méi)有十全十美的人，我也有弱點(diǎn)。我的弱點(diǎn)是個(gè)大馬虎，粗心。

　　最值得我敬仰的就是我的爺爺奶奶。奶奶是個(gè)太極愛(ài)好者。每天早晨5點(diǎn)不到就出家門去衛(wèi)山打太極拳，練得一身好身體。奶奶還是一位燒菜高手，她燒的菜人人吃了贊不絕口。奶奶特喜歡種花草，她把我家的院子打扮得優(yōu)美清新，被觀海衛(wèi)鎮(zhèn)評(píng)上美麗家園示范戶。

　　爺爺是一位和藹可親的老人。雖已年近7旬了，但頭發(fā)烏黑，紅光滿面，身體非常健康。臉上有了許多道皺紋了，更顯歲月的滄桑。最忙碌的就是我爺爺了，一大早起來(lái)到廠里工作還買好全家的菜。除了這些爺爺還會(huì)修修補(bǔ)補(bǔ)，把家里的電路電器修得很完美。在空余時(shí)間，爺爺還會(huì)給我講歷史人物，講《四書五經(jīng)》，在我心里永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。

　　這就是我的家，幸福又溫暖的家。

其樂(lè)融融作文3

　　今天是一年一度的中秋節(jié)，吃過(guò)晚飯，我們一家大小正在陽(yáng)臺(tái)上一邊賞月一邊吃月餅。爸爸說(shuō)：“天上的月亮圓又圓，地上的月餅香又甜。”可不是嗎，現(xiàn)在月餅的品種真的.太多了。以前只有豆沙、五仁、蓮蓉、蛋黃幾種月餅，現(xiàn)在還有脆皮月餅、冰皮月餅、水果月餅……各式各樣，真是數(shù)不勝數(shù)。

　　今晚，桌子上除了可口的月餅，還有很多食物，如：花生糕、芋仔角、蘋果、雪梨、袖子、葡萄等，另外，有一種地道的民間美食——田螺。每逢中秋之夜，家家戶戶都會(huì)炒上一碟田螺，一家大小起勁吮，你也吮，我也吮，吮聲四起，特別有趣。傳說(shuō)在中秋之夜，對(duì)著明月吮田螺，眼睛會(huì)特別明亮。

　　大家正吃著，忽然，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“這樣吃，太單調(diào)了，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲好不好?”我和媽媽高興地說(shuō)：“好啊!”爸爸說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，現(xiàn)在我們每人講出一詞語(yǔ)，但前面一定要有個(gè)‘月’字�！眿寢屨f(shuō)：“好!我先講，月亮!”爸爸接著說(shuō)：“月光�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒就說(shuō)：“月色�！眿寢屨f(shuō)：“月兒�！卑职指�著說(shuō)：“月球�！�

　　我說(shuō)：“月......”這時(shí)候，我看見(jiàn)自己手上的月餅，馬上說(shuō)：“月餅!”“哈哈哈……”爸爸、媽媽都情不自禁地齊聲大笑起來(lái)。爸爸說(shuō)：“你真貪吃啊!”我臉紅了，也跟著一起笑。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在，我們每個(gè)人講一句話，這句話里面也要有一個(gè)‘月’字的�！薄昂�!”我想：這次我一定不能出丑了。

　　游戲開(kāi)始了，爸爸先說(shuō)：“月是故鄉(xiāng)明。”媽媽說(shuō)：“花好月圓。”我說(shuō)：“月光光，照地堂。”爸爸說(shuō)：“人月兩團(tuán)圓�！眿寢屨f(shuō)：“月兒彎彎照九州�！庇衷撐艺f(shuō)了，“月氣......”哎呀，我一急，又說(shuō)不出來(lái)了，我心想：好的句子都給他們說(shuō)完了，怎么辦?

　　嘿!有啦，我靈機(jī)一動(dòng)，想起嘴里吃的月餅，就急忙說(shuō)：“月餅越吃越好吃!”爸爸、媽媽又忍不住大笑起來(lái)，媽媽還笑著說(shuō)：“孩子，你太饞嘴了!”“媽，這叫做就地取材嘛!”我沖著媽媽說(shuō)。爸爸笑著說(shuō)：“好!有創(chuàng)意!好一句‘月餅越吃越好吃’!今晚，我們來(lái)大飽口福吧!”

　　一陣陣歡聲笑語(yǔ)在涼爽的晚風(fēng)中飄送，千家萬(wàn)戶樂(lè)團(tuán)圓……我想：放眼神州大地，中秋之夜其樂(lè)融融啊!

其樂(lè)融融作文4

　　人生就是由一幅幅其樂(lè)融融的風(fēng)景連綴而成。正是這一幅幅其樂(lè)融融的愛(ài)的美景畫構(gòu)成了美妙的人生，而這些風(fēng)景是只有富有愛(ài)心、會(huì)享受生活樂(lè)趣的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　輕輕的母與子

　　清晨，“鈴鈴……”的鬧鈴聲從房間里響起，小主人迅速跳起來(lái)，關(guān)掉鬧鐘，輕手輕腳穿衣、洗漱、吃飯、背起書包，又輕輕開(kāi)門、出門、帶門，迎著朝陽(yáng)，大步朝學(xué)校走去。一連串動(dòng)作都是那么快捷而輕盈。他身后的房門又輕輕打開(kāi)了，母親站在門口，用慈愛(ài)的目光，目送著背著書包的小小的身影，在朝陽(yáng)里漸行漸遠(yuǎn)，畫面就此定格。上學(xué)去的少年，并不知道母親天天都會(huì)這樣目送他上學(xué)，但母親知道兒子怕吵醒她，每天都會(huì)輕輕起床、出門多么心心相印、相互關(guān)愛(ài)的母與子，在這里，語(yǔ)言顯得多么蒼白、多余，愛(ài)是不需要過(guò)多語(yǔ)言的，愛(ài)是溫馨無(wú)形的、穿越時(shí)空的。像這樣的風(fēng)景生活中比比皆是，這樣充滿融融親情的母子到處都有，就看你有沒(méi)有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去欣賞這樣的美景。

　　匆匆的陌路人

　　雨下個(gè)不停，在車水馬龍的街道上，互不相識(shí)的路人，行色匆匆。雨中，一個(gè)小孩蹲在路旁無(wú)助地哭泣，一位撐著雨傘的路人，停下腳步，俯身詢問(wèn)，耐心傾聽(tīng)，熱心幫助。小孩被抱起來(lái)，擦干眼淚……不久，找到孩子的`母親連聲道謝，揮手道別，畫面就此定格。迷路的小孩在無(wú)助時(shí)遇到熱心的路人，就如在沙漠中遇到一片綠洲，那就是歡喜，那就是清新，那就是生命；陌路人及時(shí)伸出的援手，那就是關(guān)愛(ài)，那就是希望，那就是善美。你有否留意到生活中那融融愛(ài)意的風(fēng)景呢？

　　緩緩的老夫婦

　　金色的夕陽(yáng)灑滿公園，彎彎的楊柳溫柔地垂下長(zhǎng)發(fā)。湖邊的椅子上坐著一對(duì)年老的夫婦，他們時(shí)而低頭細(xì)語(yǔ)，時(shí)而兩手相握，時(shí)而靜靜默觀。他們看著湖水中的魚兒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽(tīng)著樹(shù)上的鳥兒的啼叫此起彼伏。夕陽(yáng)的余暉把他們鍍成了金色，湖光映著他們的身影。逆光望去，他們的背影形成了一幅美麗而神秘的剪影，顯得那么燦爛而靜美。夕陽(yáng)的余暉漸漸收起來(lái)了，老年夫婦相互攙扶著站起來(lái)，在夕陽(yáng)里漸漸遠(yuǎn)去，但他們的手始終不曾分開(kāi)，融融的愛(ài)意洋溢畫面。

　　人生、社會(huì)、世界需要其樂(lè)融融，愿我們的生活始終充滿融融之樂(lè)。

其樂(lè)融融作文5

　　常言道“金窩、銀窩，不如自家的草窩”。這話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。我的家雖然簡(jiǎn)陋，但一天到晚都充滿著歡樂(lè)。

　　在我家這平凡的三室一廳里，居住著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，組成了一個(gè)既完美，又溫馨的家。

　　我們的家，雖然平常而又平常，普通而又普通，可它在我眼里，不次于奧運(yùn)的場(chǎng)館“鳥巢“。因?yàn)�，在這兒時(shí)時(shí)處處都洋溢著無(wú)限的歡樂(lè)。

　　去年除夕之夜，全家人圍坐在電視屏幕前，如饑似渴地觀看著熒光屏上發(fā)出的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為每一個(gè)精彩的節(jié)目鼓掌叫好。這時(shí)，一個(gè)可笑的小品開(kāi)始了，我們的“笑袋”——嘴巴準(zhǔn)備好。一個(gè)搞笑的鏡頭露出來(lái)了。我張開(kāi)大嘴哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，我感到了家庭的溫馨與歡樂(lè)。我興奮得在沙發(fā)上又是蹦又是跳；奶奶笑得合不攏嘴；媽媽恨不得鉆進(jìn)電視里看個(gè)夠；爺爺更是專注得眼睛都不眨；爸爸一會(huì)開(kāi)懷大笑，一會(huì)捂著嘴笑，一會(huì)邊拍著腿邊笑。我們一家人，幾乎都沉浸在歡樂(lè)之中。

　　這就是我的家——和和睦睦、歡歡喜喜、其樂(lè)融融的家。

　　常言道“金窩、銀窩，不如自家的`草窩”。這話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。我的家雖然簡(jiǎn)陋，但一天到晚都充滿著歡樂(lè)。

　　在我家這平凡的三室一廳里，居住著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，組成了一個(gè)既完美，又溫馨的家。

　　我們的家，雖然平常而又平常，普通而又普通，可它在我眼里，不次于奧運(yùn)的場(chǎng)館“鳥巢“。因?yàn)�，在這兒時(shí)時(shí)處處都洋溢著無(wú)限的歡樂(lè)。

　　去年除夕之夜，全家人圍坐在電視屏幕前，如饑似渴地觀看著熒光屏上發(fā)出的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為每一個(gè)精彩的節(jié)目鼓掌叫好。這時(shí)，一個(gè)可笑的小品開(kāi)始了，我們的“笑袋”——嘴巴準(zhǔn)備好。一個(gè)搞笑的鏡頭露出來(lái)了。我張開(kāi)大嘴哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，我感到了家庭的溫馨與歡樂(lè)。我興奮得在沙發(fā)上又是蹦又是跳；奶奶笑得合不攏嘴；媽媽恨不得鉆進(jìn)電視里看個(gè)夠；爺爺更是專注得眼睛都不眨；爸爸一會(huì)開(kāi)懷大笑，一會(huì)捂著嘴笑，一會(huì)邊拍著腿邊笑。我們一家人，幾乎都沉浸在歡樂(lè)之中。

　　這就是我的家——和和睦睦、歡歡喜喜、其樂(lè)融融的家。

其樂(lè)融融作文6

　　是誰(shuí)的夢(mèng)想在一瞬間被飛放上藍(lán)天，許在碧落之下不變的心愿�！�—題記。

　　初春的陽(yáng)光讓人不能睜開(kāi)眼，那么亮亮的，灑滿了大街小巷。我向前走著，享受著無(wú)盡的明媚與陽(yáng)光流動(dòng)的溫柔。偶然的一個(gè)轉(zhuǎn)角，我看見(jiàn)兩只躍動(dòng)的氣球，小小的，像是牽著誰(shuí)的夢(mèng)想。心中一動(dòng)，向前走去，是一輛破舊的卡車，停在陽(yáng)光里。我看著滿車的大白菜，認(rèn)出了農(nóng)民生活特有的標(biāo)志。車窗半開(kāi)著，我看見(jiàn)兩個(gè)孩子，大一些的女孩，小一點(diǎn)的男孩，趴在窗邊牽著氣球嬉鬧。他們的臉不是如陽(yáng)光一般的白嫩，春的.伊始仍然穿著舊棉衣。上面是紅紅綠綠的花紋。然而這一切積累起來(lái)的貧苦卻不能夠，不能夠抹去他們天真美好的希冀。兩個(gè)孩子笑著鬧著，氣球在風(fēng)中，在陽(yáng)光下，一抖一抖的亮著，仿佛從來(lái)都沒(méi)有暗淡。然而我卻知道，那是微黑的天際中最亮的星星，在我摸索的夜里閃光。小一些的孩子總是說(shuō)，那氣球是他的風(fēng)箏，風(fēng)箏是有夢(mèng)的，風(fēng)箏要走的。于是便放開(kāi)了手中的線。大一些的女孩子沒(méi)有說(shuō)什么，卻也松了手，兩個(gè)小小的孩子就那樣趴在窗上看著兩個(gè)氣球，風(fēng)箏，更或是追逐的夢(mèng)想，遙遙離去，融進(jìn)藍(lán)天。那一瞬間，是他們?cè)谒麄儎?chuàng)造的小世界里數(shù)著小小的開(kāi)心。而我，卻成了唯一能夠分享快樂(lè)的人。我們每個(gè)人都說(shuō)著生活的幸福，卻不知道真正的快樂(lè)永遠(yuǎn)不用表白。他們沒(méi)有雍容的衣飾，沒(méi)有可口的飯菜，甚至不知道明天又將會(huì)面臨著怎樣的挑戰(zhàn)，但是，只要有一個(gè)但是就夠了，那些小小的希望與永恒的夢(mèng)想不會(huì)離開(kāi)，只為那一瞬間我看到所有的快樂(lè)與溫暖。氣球，風(fēng)箏，抑或夢(mèng)想，隨著春天的風(fēng)越飛越遠(yuǎn)。

　　也許他們今后會(huì)有很曲折的路，是我一個(gè)轉(zhuǎn)身就已經(jīng)看不見(jiàn)的那些人。我忽然想把他們留在我記憶的永恒，于是飛奔回家想要拿出照相機(jī)來(lái)，影印下他們可愛(ài)的笑臉，與其樂(lè)融融的溫馨幸福。然而再出門，曾經(jīng)是車停過(guò)的地方再也沒(méi)有痕跡，甚至連車轍都不曾留下。剎那間我以為那追逐夢(mèng)想的笑臉竟是幻覺(jué)。然而遙望藍(lán)天，我卻看見(jiàn)那些氣球，風(fēng)箏，抑或夢(mèng)想，仍然在天宇飄蕩著，甚至微微地笑著……那是如此特別的禮物，告訴我，我的生命中曾經(jīng)有他們給我留下其樂(lè)融融的美好。原來(lái)他們的夢(mèng)想在一瞬間被放飛上藍(lán)天，許我一個(gè)碧落之下不變的心愿……

其樂(lè)融融作文7

　　Party已經(jīng)代替了聚會(huì)這種落后的詞匯，變成了現(xiàn)在的時(shí)尚新詞。

　　那種歡快的氣刻意渲染我們，是我們高談闊論，手中的玻璃酒杯中裝滿了猩紅，輕輕搖晃，觸杯，然后看著自己臉頰微紅，生日party，還是聚會(huì)，真是溫馨。狐朋狗友只是真正的知己朋友，都會(huì)送上一份祝福，雖然并不能保證是真心的，但是只要快樂(lè)就好。

　　公園之中，隨處可以看見(jiàn)老人們?cè)诼�步，還有夏日的陽(yáng)光，更多的，是歡聲笑語(yǔ)，嬰兒沒(méi)那柔嫩的肌膚，粉妝玉砌，蹣跚地學(xué)著行走的步伐，去追尋父母慢慢走遠(yuǎn)的腳步。

　　這是嬰兒期最常有的特征，一切都是那么的其樂(lè)融融，突然有了一宗感嘆：多么幸福的一家人，明明這么幸福。

　　問(wèn)世間什么感情最美好，也許就是此刻，一家人能夠在一起，在這么多溫馨畫面，我可以看到的地方，似乎太常見(jiàn)了，常見(jiàn)的似乎有了一絲冰冷的溫度。

　　問(wèn)蒼天，蒼天無(wú)語(yǔ)，是的，的確有一些其樂(lè)融融。

　　但是引得思考的，是那背后的東西，在其樂(lè)融融，也有不會(huì)其樂(lè)融融的時(shí)候。

　　但是一個(gè)人不必在乎的是一生有多幸運(yùn)，而在于的是你享受過(guò)的時(shí)光，你享受過(guò)幸福的時(shí)光，與家人其樂(lè)融融過(guò)。

　　其樂(lè)融融背后的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，似乎只是在追尋著過(guò)去的腳步，試著從另一個(gè)角度看問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)其樂(lè)融融有時(shí)候過(guò)假。

　　從多個(gè)的角度解析出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有時(shí)候的其樂(lè)融融只是假象。

　　有人說(shuō)小孩子是不記仇的，無(wú)論平時(shí)在壞，但是只要你再給他一份甜蜜，他就會(huì)將一切拋之腦后。但是其實(shí)不然，大部分小孩子會(huì)選擇性的以往一些對(duì)自己不好的東西，貪戀父母的懷抱，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種甩你一巴掌，再給你一顆糖的選擇性生活，到了大時(shí)，無(wú)法在遺忘，于是便會(huì)慢慢習(xí)慣，恨鐵不成鋼亦或那如雨露般的呵護(hù)。

　　其樂(lè)融融地牽扯嘴角的笑容，保持其樂(lè)融融的`弧度，直到冷漠甚至麻木。

　　其實(shí)不難說(shuō)，小時(shí)候再其樂(lè)融融，到大時(shí)，現(xiàn)在大部分人是對(duì)父母沒(méi)有感情的。因?yàn)椤⑺��?dāng)然，理所當(dāng)然享受父母照顧，理所當(dāng)然的應(yīng)當(dāng)享有一切，即使表面上在其樂(lè)融融，但是實(shí)質(zhì)上是沒(méi)有太大的改變。

　　其樂(lè)融融的問(wèn)：也許這世界的人都經(jīng)歷過(guò)最好的時(shí)候，其樂(lè)融融不復(fù)存在的時(shí)候，出現(xiàn)并與之并存的便是淡漠的麻木，麻木到一切都不管不顧。

　　其樂(lè)融融的生活，換回的是母親將兒子親手砍了重練，回爐再造。

　　其樂(lè)融融，只是過(guò)去生活以及未來(lái)生活的代名詞了吧。

　　其樂(lè)融融的生活，只是站在不同的腳步，全是不同的意義。

其樂(lè)融融作文8

　　轉(zhuǎn)眼間就上高二了，看著校門口那高考倒計(jì)時(shí)牌一次一次歸零，既記載著每屆高三學(xué)子們的艱辛，又讓我感慨時(shí)間流逝之快，明年就該我們了。

　　這一年學(xué)校文理分科重新分班

　　相識(shí)

　　我懷著期待的心情走進(jìn)了這個(gè)新班級(jí)，映入眼簾的卻是一堆雜亂無(wú)章的座椅，熟悉的面孔在笑盈盈的看著我，陌生的面孔用打量的眼光審視著我。我像大多數(shù)人一樣，朝著自己熟識(shí)的人走去。不一會(huì)兒，班主任來(lái)了，苛責(zé)完大家沒(méi)擺放好座椅又拋出一句：“其實(shí)，我很不喜歡當(dāng)班主任的�！边@句話給了大伙當(dāng)頭一棒，話畢，她便揚(yáng)長(zhǎng)離去，留下了我們一堆無(wú)頭蒼蠅。我心里失落到了極點(diǎn)，沒(méi)想到第一次相識(shí)是這個(gè)樣子。

　　相知

　　第二天正式開(kāi)學(xué)，班主任兼語(yǔ)文老師給我們講了她的想法：“我們班不叫班，是羊村，而我就是羊村的村長(zhǎng)，在這兩年里我會(huì)把一個(gè)個(gè)懶羊羊都變成勤勞的喜羊羊。”這話把我們逗笑了，她又鼓勵(lì)我們寫信與她交流，講述了一段她與她之前最調(diào)皮學(xué)生的往事…一節(jié)課的交流下來(lái)，彼此的'心近了。

　　俗話說(shuō)不打不相識(shí)，這話用在新同學(xué)們間交流再合適不過(guò)了。體育課上，隨機(jī)分組的籃球?qū)�抗，�?chǎng)上的戰(zhàn)斗和場(chǎng)下的互相贊揚(yáng)；班會(huì)課上，同學(xué)們爭(zhēng)著報(bào)校運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目，互不讓步，“要不我們兩下去操場(chǎng)比比？”這樣的話語(yǔ)隨處可聽(tīng)見(jiàn)。白天的熱鬧同樣也延續(xù)到了晚上，一群人在宿舍里，聊過(guò)去，聊今日，聊未來(lái)。好不歡樂(lè)，不知不覺(jué)便臥談入深夜。

　　相愛(ài)

　　幾天過(guò)后，班里隨處可見(jiàn)其樂(lè)融融之景。課間，講臺(tái)前面一堆同學(xué)“圍堵”老師問(wèn)問(wèn)題，大家各位自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)論；教室后面的一些空位，男生們?cè)谟懻撟蛲淼那蛸�，各自為自己支持的球�?duì)所加油；更有同學(xué)默默為班級(jí)做貢獻(xiàn)，主動(dòng)的拿起掃把，呵護(hù)這個(gè)大家庭。好一副溫馨的情景啊。

　　教師節(jié)的主題班會(huì)上，有的同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌向老師表示感謝，有的同學(xué)用美好的言語(yǔ)祝福老師，還有的同學(xué)邀請(qǐng)老師高歌一曲。大家和睦、歡樂(lè)、溫馨，這是一個(gè)多么歡樂(lè)的家庭，多么歡樂(lè)的羊村啊，一切的一切又是那么其樂(lè)融融。

　　相識(shí)，相知，相愛(ài)，這是一個(gè)美好的過(guò)程。新學(xué)期，新班級(jí)，新家庭，其樂(lè)融融，奮進(jìn)走向高考！

其樂(lè)融融作文9

　　佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。聽(tīng)雨危樓，深港飄散著淡淡的花香。滿天繁星，層林盡染，江水東流，天地蘊(yùn)涵的靈氣默默不語(yǔ)；獨(dú)不林鼷，行吟岸側(cè)，人景間揮灑的性情亙古不變。其樂(lè)融融，流連忘返。遠(yuǎn)處山丘連綿起伏，一個(gè)個(gè)牽著手，傾訴著憂思與快樂(lè)。說(shuō)著悄悄話，低著頭竊竊私語(yǔ)。樹(shù)木青蔥蒼翠，高高挺立，仿佛對(duì)人們展現(xiàn)著神姿。巍峨俊俏，林林總總。

　　兩丘之間有條河流，川流不息。他們帶著歡樂(lè)大有“一江春水向東流”的氣勢(shì)！跨過(guò)山石的阻隔，機(jī)智的繞遠(yuǎn)而行。水里魚兒雀躍，似乎在迎接生命的每一個(gè)晨曦，歡娛的跳躍。山丘對(duì)面有一處平地，小草依傍，清風(fēng)徐徐，花朵點(diǎn)頭，樹(shù)木招手，多么絢麗多彩的風(fēng)景畫�。〖t色的磚瓦墻，兩層樓的是我家坐落于天宇下。每日清晨，竹葉芬飛，似乎一場(chǎng)舞蹈，為我們?cè)黾佑職狻?/p>

　　屋前是一片稻田，金色的麥浪迎面襲來(lái)，散發(fā)著微微稻香。他們不情怨的低下了頭，用葉兒唔著害羞的臉龐，泛著紅暈。屋后是一片果園，果實(shí)的芬芳飄逸著整個(gè)家園。旁邊是一棵梧桐，我讀懂了它的寂寞。不是感慨韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂；而是一種禪意，一種寧?kù)o而虛空的玄奧。任風(fēng)雨雕豕，日月如晦，花開(kāi)花落好一種從容淡泊的大度。還有一株凌霜敖立的臘梅，他伸出光禿禿的樹(shù)枝，把畢生的心血都凝聚在這光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無(wú)數(shù)的小蓓蕾。一任冰雪把它們震悚，一任寒風(fēng)把它們搖撼，沒(méi)有一星半月為它們遮擋風(fēng)寒。好一種堅(jiān)強(qiáng)寧?kù)o的不屈。

　　村頭上一群小孩盡情的玩耍，有的.抓蝴蝶，有的捉迷藏，有的栽花種草，他們臉上盡顯天真，童趣。青年人再那兒放風(fēng)箏，似乎也想加入兒童的隊(duì)伍中去。他們拋棄了煩惱，盡情暢游。老人也不列外，望著這世間輪回，好象發(fā)出無(wú)限的感慨，又好象沉醉于快樂(lè)的熏陶之中。

　　哦，下雨了……雨滴在空中飄散，輕輕地淋在我身上，清幽舒適，淡淡的泥土的氣息。天晴了，一道彩虹劃過(guò)天邊，帶著我們青春的向往，五彩斑斕……

　　天地萬(wàn)物都閃爍在這愛(ài)意情綿的天地中！其樂(lè)融融，好一種抑揚(yáng)頓挫的恬適。放棄煩瑣與憂郁吧，把心兒放飛在上面娛樂(lè)。初三的世界已成為歷史，迎接新的生活吧！

　　其樂(lè)融融，享受人生！

其樂(lè)融融作文10

　　我是多么懷念你，那些逝去已久的其樂(lè)融融的日子！ ——題記

　　我是一臺(tái)很老的電腦，灰黃的軀殼上布滿了灰坐，被堆在這個(gè)家里一個(gè)不起眼的角落。算起來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)家八年了。

　　今天，家里一片其樂(lè)融融的氛圍，使這幾年常常陷入沉睡的我，想起了那些其樂(lè)融融的往事？？

　　我剛被買回這個(gè)家里時(shí)，全家都喜歡一起圍在我旁邊，小孩憨憨的臉，好奇地看著我，爸爸常把他抱在腿上，坐在我面前；媽媽和奶奶爺爺坐在沙發(fā)上，爸爸上網(wǎng)查看資料，大人們向小孩介紹這個(gè)世界。

　　小孩子充滿童稚的“為什么”總是會(huì)引起全家人的哈哈大笑，媽媽笑紅了臉，愛(ài)憐地摸摸小孩的頭，爺爺咧著嘴，笑容從臉上的皺紋里溢出，奶奶笑彎了眼睛，起身給家人準(zhǔn)備水果。

　　吃水果時(shí)，全家人的知識(shí)搶答開(kāi)始，小孩是評(píng)委，看見(jiàn)誰(shuí)不會(huì)回答了，趕忙叫爸爸來(lái)我這搜搜，再大聲把答案念出來(lái)？？此時(shí)此刻，客廳里洋溢著輕松的學(xué)習(xí)氣氛，真是一派其樂(lè)融融、共享天倫之樂(lè)的景象。

　　那時(shí)的我還很年輕，經(jīng)常為自己能給這個(gè)家庭帶來(lái)其樂(lè)融融的充實(shí)生活而感到高興，更深深陶醉在這其樂(lè)融融的家庭氣氛里，直到那個(gè)叫智能手機(jī)的家伙的出現(xiàn)在這個(gè)家庭……

　　“咯咯咯咯……”熟悉的笑聲又響起了，只是我苦澀的發(fā)現(xiàn)，大家再也不是圍著我一起歡樂(lè)了。小孩迷上了電子游戲，每天捧著手機(jī)，在電子游戲的世界里廝殺的不亦樂(lè)乎，媽媽留戀著手機(jī)博客里的文章，每天都要經(jīng)常拿出來(lái)刷新，刷新。爸爸則低著頭，忙著用手機(jī)發(fā)郵件，一封又一封，從合作經(jīng)常伙伴發(fā)過(guò)來(lái)的郵件，到傳給老板上司的.郵件，他們都開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了，我再也感受不到那種一家人圍繞我面前的其樂(lè)融融的快樂(lè)生活了。

　　只有爺爺奶奶偶爾還記得我，提起要不要再玩一次知識(shí)搶答�！安挥蒙想娔X查了，手機(jī)一查就知道，多無(wú)聊�！焙⒆硬辉賹�(duì)知識(shí)充滿興趣，一家人坐在一起聊天的時(shí)間也越來(lái)越少。后來(lái)索性就各自對(duì)著手機(jī)咯咯笑了。

　　其樂(lè)融融，這種快樂(lè)的生活還有嗎？隨著科技的發(fā)展，一家人其樂(lè)融融的時(shí)光沒(méi)有了。人們沉浸在屏幕世界里，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，珍貴的親情丟失了，不懂得珍惜，想再找回那種一家人其樂(lè)融融的生活也難了。

　　啊……我是多么懷念那其樂(lè)融融的往日時(shí)光，啊？？可這聲哀嘆還未發(fā)出，就被淹沒(méi)在墻角厚厚的灰塵中，一如那被漠視的溫情。

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