我的時(shí)間作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。

我的時(shí)間作文1

　　時(shí)間是虛無的，看不見也摸不著。時(shí)間實(shí)在的，一分一秒都在堆砌著我們的未來！

　　時(shí)間人人都有，這是上帝賜給我們平凡又珍貴的禮物。然而每一個(gè)人擁有的時(shí)間都是各不同的。無論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。

　　正直年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝；人生苦短，及時(shí)行樂，卻又總在不知不覺中讓寶貴的時(shí)間悄無聲息地流走�？偸锹犅劽�人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我本擁有與他們共同的財(cái)富。總是下定決心從明天起我要奮發(fā)圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬劈柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己的那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)是給自己在今天懶惰的借口。

　　時(shí)間是一條長(zhǎng)河，在這巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的火熱則是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著渺小就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，這正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊！

　　我的時(shí)間，我的籌碼。過去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光呢，是否蹉跎，無法預(yù)測(cè)�？墒墙裉�，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許我猶豫的'性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許我害怕寂寞的性格不能像居里夫人那樣潛心研究十年如一日。可是誰說那樣才是成功呢？誰說平凡不偉大呢？

　　我想我的人生不一定在于流芳百世，別人的成功無法復(fù)制，別人的時(shí)間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使我不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，有何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間在長(zhǎng)，諾是虛度，也無價(jià)值；時(shí)間在短諾是充實(shí)，何懼死亡？

　　前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。

我的時(shí)間作文2

　　光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。

　　曾經(jīng)，似乎沒有屬于我的時(shí)間，整天都被學(xué)業(yè)，被作業(yè)所捆縛著。整天穿梭于學(xué)校和培訓(xùn)班之間，沒有自己的課外生活。即便是回了家，也不會(huì)有時(shí)間去做我自己喜歡做的事。整天在學(xué)業(yè)中，未必是件好事啊。有時(shí)候，在雙休日，甚至連打個(gè)籃球的機(jī)會(huì)都沒有。只能自己一個(gè)人在園子中對(duì)著籃框投籃，玩了一會(huì)，就又得奔赴學(xué)業(yè)了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學(xué)習(xí)，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個(gè)時(shí)候，他們卻進(jìn)了暑假班，被無休無止的學(xué)業(yè)所纏繞。如一只只籠中鳥，沒有了自由。這時(shí)，我才明白，并不只是我，我的同學(xué)和我一樣，都是被學(xué)業(yè)所困擾的，都是被學(xué)習(xí)所折磨著的。

　　于是，我戒掉了玩的心思，專心功書，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛上了學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到了什么叫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業(yè)，而是將他們作為對(duì)自己的.考驗(yàn)，作為對(duì)自己的檢測(cè)，即便是再難的題目，也自己獨(dú)立思考，自己去攻克，去認(rèn)知，去創(chuàng)新。孫權(quán)說的是正確的，只要肯讀書，時(shí)間總是會(huì)有的。這是看我們的積極性了，學(xué)習(xí)，并不只會(huì)給我?guī)�來痛苦，有時(shí)，會(huì)給我?guī)�來無窮無盡的樂趣，也會(huì)給我?guī)�來小小的滿足，讓我們痛并快樂著。在知識(shí)的海洋里暢游著，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了看書。書是我們無限的資源，是千百年來我們無限的精神財(cái)富，是人類傳承的一筆不可估量的精神食糧。

　　從此，我的時(shí)間不再空虛，不在無聊，我愛上了讀書，學(xué)習(xí)。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話說我，從“外向”變得“內(nèi)向”了，從“調(diào)皮”到“懂事”了。發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

　　我的時(shí)間不再空虛，也不再浪費(fèi)，只是換了一種運(yùn)用時(shí)間的方法罷了。

我的時(shí)間作文3

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺我就是初二的大姐姐了，時(shí)間卻還仿佛停留在那段美好的童年。

　　每當(dāng)跟著父母出去吃飯見親戚的是后，大家總會(huì)說，喲，這不是我們茜茜嗎？長(zhǎng)成大姑娘了呀，身體多結(jié)實(shí)，將來長(zhǎng)得一定很漂亮。別人總當(dāng)我是個(gè)大姑娘，我卻總覺得自己還是那個(gè)可以隨時(shí)跟媽媽撒嬌，跟爸爸斗嘴的小女孩。以為時(shí)間一直停留在昨日，忽然回首一望，才驚覺自己一路走了多遠(yuǎn)。從一歲到六歲，從六歲到十一歲，現(xiàn)在又從十一歲轉(zhuǎn)眼到了十二歲了。小學(xué)的朋友，兒時(shí)的玩伴，早已在時(shí)間無情的流過中失去了蹤影，不免有些惆悵，感覺自己像一個(gè)感嘆春秋的林妹妹似的，點(diǎn)兒都不符合自己有點(diǎn)二的性格。

　　晚上的時(shí)候，做完一本一本快把我淹沒的作業(yè)，睡在床上，抱著我那陪伴我兩年的枕頭，思緒就擋不住的天馬行空的亂飛，地球是怎樣產(chǎn)生的？原始時(shí)代之前又是什么？為什么人的大腦是那樣聰明？偶爾還會(huì)想想那早已模糊的童年。還記得2008年的奧運(yùn)會(huì)，仿佛就在昨天剛發(fā)生似的。還會(huì)的.想起小學(xué)偷偷暗戀過的男生，他過的可好？有沒有想我？

　　然后又進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，一覺醒來，正如朱自清的《匆匆》，我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　起床，上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，睡覺，然后又是一個(gè)輪回，我曾想過日子的無趣，但這種念頭卻又立即被我否定了。生活有生活的精彩，每天都不會(huì)一樣，充滿著激情與朝氣，我可不是什么的悲觀的人，我總是活潑亂跳，在大家面前嘻嘻哈哈的，對(duì)一切事物充滿了樂觀，因?yàn)槲沂浅醵�的學(xué)生，是祖國的花朵，是祖國的未來。我可不愿為這種事而耽誤了我追求更強(qiáng)的信念，或許我不是做好的，但我能盡我所能將自己做到最好，或許我現(xiàn)在默默無聞，但我將來一定的一鳴驚人。

　　時(shí)間在流逝，我必須把握是手中的一分一秒，我的未來式由我做主。

我的時(shí)間作文4

　　人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠地尋求自我的夢(mèng)想。

　　昨日，正是風(fēng)起云涌時(shí)，人世間涌出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學(xué)子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮云，我，豈是追隨他人的幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時(shí)間競(jìng)賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的三個(gè)對(duì)象，闡述了自己與之的區(qū)別；二是表達(dá)了自己的感想，以及抒發(fā)追慕成功者發(fā)揚(yáng)其優(yōu)良品質(zhì)的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的'表述不夠準(zhǔn)確）

　　今日，我欲從那飄著墨香的書簡(jiǎn)中品讀人生哲理，只欲從那博學(xué)的文字中感受古今偉人的韜略。懷著自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民于水火，像毛澤東一樣問世間誰主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢(shì)待發(fā)，與時(shí)間相伴。（本段側(cè)重自己的作為，用名人、偉人與自己作對(duì)比，突出今日應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間、奮發(fā)有為，擬進(jìn)一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）

　　明日，應(yīng)是光耀萬物之時(shí)，我的夢(mèng)想終將綻放光芒。昨日與今日的儲(chǔ)備只為明日的光輝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲(chǔ)蓄養(yǎng)分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢(mèng)想。于是，我仰望星空，執(zhí)著上路，與時(shí)間相擁。（長(zhǎng)成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時(shí)間的關(guān)系論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）

　　（以上三段，從昨日、今日、明日的角度立意，可謂思路開闊，起點(diǎn)不低。但立意上的層級(jí)感并沒有很好地體現(xiàn)出來，故深度不夠，顯得有些平淡）

　　我的時(shí)間，必不同于他人，賢士的長(zhǎng)處我認(rèn)真吸取，自信的力量我努力汲取，自我的夢(mèng)想我勇敢實(shí)現(xiàn)。我的時(shí)間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時(shí)間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

　　花開，花謝，云聚，云散。一路，有時(shí)間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實(shí)相伴。那，才是我的時(shí)間。

我的時(shí)間作文5

　　時(shí)間就像我的掌中沙，無論是攥緊雙拳抑或伸張雙掌，都會(huì)傾瀉到那滿地金黃之上，沒有留下一道痕跡，卻在我心上刻畫出萬丈溝壑。

　　余秋雨先生在《文化苦旅》中曾寫道，歷史的時(shí)間可謂是由那莫高窟的壁畫累積起來的，累積得多了也便成了文化。也許吧，我覺得我的時(shí)間亦是如此，雖然我無法掌控時(shí)間的走向，但我在每個(gè)時(shí)間階段所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便拼湊成了一輩子。由生至死，每個(gè)人由鉆進(jìn)父母所贈(zèng)的皮囊開始。時(shí)間的結(jié)果早已既定，但我的時(shí)間卻是一幅大拼圖要我自我一點(diǎn)一點(diǎn)親手拼滿。也許當(dāng)最終一塊被拼上的時(shí)候，雖不如那些名家們星光燦爛，可是每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的，不可復(fù)制。

　　為什么世界上僅有一位比爾——蓋茨，僅有一個(gè)股神巴菲特？他們成功的經(jīng)驗(yàn)早已被人們剖析得一絲不掛，可為什么始終沒有第二個(gè)第三個(gè)“他”的出現(xiàn)？無疑，他們的成功是不可復(fù)制的，也許能從他們的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，但終究無法再現(xiàn)。其實(shí)，這些情景能夠用一句話很好地概括——一向被模仿，從未被超越。

　　如果只是一味地模仿，獲得的成功必然是有限，甚至獲得的不算是成功，而沒有創(chuàng)新，沒有以適合自我的方式利用自我的時(shí)間，到頭來依然是停滯不前。

　　其實(shí)所有的名人與我們并沒有本質(zhì)的不一樣。我們蕓蕓眾生中的每一個(gè)可是都只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒沙粒，一朵水花罷了。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一切的一切都將湮滅在歲月的齒輪之下。所以，我們所能做的便僅有亦是只能正確地利用每一分每一秒，充實(shí)地走過每一段時(shí)光的軌跡。而非當(dāng)我們生命的沙漏漏盡時(shí)，從那飛舞的沙塵中看不到閃著光芒的回憶，有的卻是一段段灰蒙蒙的.空白。

　　宇宙的法則限定著我們無法攥住一絲一毫的時(shí)間碎片。我也不能便捷地將別人生命中的成功如拷貝般塞人自我的時(shí)間里。所以，我只能拼命壓縮每一分每一秒里的點(diǎn)滴將他們一絲不剩地塞入時(shí)間的沙粒中。

　　因?yàn)槲颐靼�，同樣是一條以生為起點(diǎn)以死為終點(diǎn)的賽道上，贏家不是最快沖過終點(diǎn)線者，而是每一個(gè)能以自我的方式，利用好每分每秒跑過每一段賽道的人。點(diǎn)滴凝聚即為無悔的成功。

我的時(shí)間作文6

　　明天，后天，明年，后年，未來這些不可確定，不可控制，不可預(yù)計(jì)的東西，我們無法去掌握它，無法預(yù)知它將會(huì)發(fā)生什么，出現(xiàn)什么。比黑洞還神秘，也是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無法知道的東西，它是那樣的神秘。

　　既然我們無法確切的知道這到底是什么，但是我們可以用心中的畫筆來描繪我們對(duì)于明天，未來的想象。有可能只是一閃而過，有可能成為人生的目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)他，讓這幅畫最終成為實(shí)實(shí)在在的一件事，而不是消失在時(shí)間的長(zhǎng)河之中。

　　當(dāng)然最終能畫成的畫，屈指可數(shù)，時(shí)間這一奇怪的東西，有時(shí)我們仿佛能夠控制它，有時(shí)我們又仿佛是一個(gè)玩具，被它盡情玩弄著，有時(shí)我們仿佛擁有了未卜先知的能力，一些將來的畫面呈現(xiàn)在我們眼前，或者在某個(gè)時(shí)刻，我們會(huì)突然發(fā)覺自己所看到的畫面是多么的熟悉，仿佛自己曾經(jīng)經(jīng)歷過一番。

　　當(dāng)然我們所看到，聽到的，給人一種錯(cuò)覺，我們只是一種活生生的木偶，被人提過去提過來，而線的另一頭就應(yīng)該是時(shí)間在掌控，我們好像只是在按一種既定的規(guī)律在動(dòng)，而且這種規(guī)律將我們未來的事情都安排好了，而我們卻在其中，卻并不知道這背后隱藏著的到底是什么，而有些盲目自大的`人卻妄想自己成了掌控一切的人，可并不是這樣的，時(shí)間可是很奇怪的，怎么也說不清，即使再聰明的人都無法一窺其究竟。

　　可是，我卻認(rèn)為時(shí)間其實(shí)也只是一種物質(zhì)罷了，只不過這種物質(zhì)強(qiáng)大無比，或者說巨大無比，也可以說是無色，無味，無形的東西，形象的說就是隱形的，我們看不到，也摸不到，但是我們感覺得到。

　　當(dāng)然，時(shí)間也許更本就不存在，只是人為的冠以了這個(gè)名字，并不是真的有，只是人類以自己的生命的長(zhǎng)短，而制定的時(shí)間法則，在不同的動(dòng)物身上，也許有不同的時(shí)間比列，或者說與不同的時(shí)間力量吧。

　　哎，時(shí)間就是如此，詭秘?zé)o比，不知道是什么樣，也無法知道。

我的時(shí)間作文7

　　你可曾聽說過鴕鳥和斑馬的故事？鴕鳥和斑馬各取所長(zhǎng)，相互合作，最后既獲得了長(zhǎng)久的友誼，又取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現(xiàn)實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著老師在黑板上寫下的內(nèi)容，而我抄錄著他所記錄的內(nèi)容。在這里我要補(bǔ)充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的'記完了筆記。然而，他的字寫得實(shí)在是太過飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫得端正了。他幫助過我很多次，可我印象最深的卻永遠(yuǎn)是那次。因?yàn)槟谴�，也是我最為感�?dòng)的一次。我不會(huì)忘記，那天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來幫助我，臉上卻又未表現(xiàn)出來。在那種時(shí)候，多么危險(xiǎn)的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　但我們，是像鴕鳥和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因?yàn)槭裁丛�因，中午飯沒吃飽，才僅僅到下午第二節(jié)課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過的狀況，我心中充滿了疑問，好奇的開口問他怎么了？他只是開口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過了燃眉之急。在這里，我也要補(bǔ)充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬不得已，他是絕對(duì)不會(huì)接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說明那天，他著實(shí)是已經(jīng)沒有辦法了。就這樣，我?guī)椭�了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過他幫助了。

　　鴕鳥和斑馬能夠成功的合作，是因?yàn)樗麄兌寄帽舜水?dāng)朋友，相互幫助對(duì)方，由此才在合作中獲得了雙方長(zhǎng)遠(yuǎn)性的利益，我認(rèn)為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥和斑馬一樣，默契而又熟練。

我的時(shí)間作文8

　　��！不知不覺間又是新的一年，又是一個(gè)新的季節(jié)，又是新的一個(gè)月份，又是一個(gè)新的一天……時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)間過得可真快��！但時(shí)間又是什么呢？我好想知道。

　　一想到時(shí)間，不禁令人感嘆——時(shí)間都去哪兒了？“時(shí)間都去哪兒了”這也是央視新聞與網(wǎng)絡(luò)上正在熱議的一件事。雖然是短短的六七個(gè)字但可以反映出人們的心聲。讓我們捫心自問：“你的時(shí)間都去哪兒了？”

　　你的時(shí)間也許耗費(fèi)在努力工作掙錢養(yǎng)家的奮斗上了吧；你的時(shí)間也許花費(fèi)在認(rèn)真學(xué)習(xí)奮發(fā)向上了吧；你的時(shí)間也許花費(fèi)在不務(wù)正業(yè)的玩耍上了吧……只有你自己心里最清楚不過了。我在經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋中體會(huì)到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的時(shí)間的寶貴；體會(huì)到：“白了少年頭，空悲切�！钡臅r(shí)間的警戒性……

　　那么，你是否想一想父母的時(shí)間都去哪兒了？你想一想：“家里質(zhì)地最好的那張床單，圖案最精致的那只碗，碗里最多的那些菜，，最溫暖的那張棉被……都是誰的？現(xiàn)在，你看一看爸爸媽媽的臉上是否泛起些許的`皺紋兒？雙鬢是否已經(jīng)白了？手背是否沒有以前那么光滑？話中可能有隱瞞你的謊言，但對(duì)你的笑容是最真摯的。讓我們向父母說：“總是向你們索取卻不曾說謝謝你們

　　直到長(zhǎng)大以后才懂得你們不容易

　　每次離開總是裝做輕松的樣子

　　微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底

　　多想和從前一樣牽你們溫暖手掌

　　可是你們不在我身旁托清風(fēng)捎去安康

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你們?cè)僮兝狭?/p>

　　我愿用我一切換你們歲月長(zhǎng)留

　　一生要強(qiáng)的爸媽我能為你做些什么

　　微不足道的關(guān)心收下吧

　　謝謝你們做的一切雙手撐起我們的家

　　總是竭盡所有把最好的給我

　　我是你們的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎

　　你們牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦~~~~~

　　時(shí)間都去哪了？還沒好好看看你，眼就花了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……

　　時(shí)間這東西是奇妙的，隨著歲月的推移，你的感受會(huì)愈來愈深。時(shí)間是一個(gè)鬧鐘，叫醒你沉睡的靈魂，時(shí)間是一臺(tái)洗衣機(jī)，滌凈你心靈上的塵埃，時(shí)間是一杯茶，要你仔細(xì)回味……

　　也許這就是時(shí)間吧！我終于懂得了時(shí)間！

我的時(shí)間作文9

　　懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主我的時(shí)間，才能成就你獨(dú)一無二的孤本。

　　記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛�？傆醒凵衿�憊的學(xué)生，一出校門便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷里，護(hù)著他（她）在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)铩？晌覐牟弧Ｎ铱倫圩约邯?dú)自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲，人潮聲，喧語聲，浸滿久離世俗熱門的`我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和，安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信我的時(shí)間能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾說：在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己被淘汰嗎？不，不會(huì)的。因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做自己該做的事。

　　高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行一時(shí)。身邊無數(shù)的人想通過先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了又宅又獨(dú)的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕的，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些我的時(shí)間弄清每一道做過的試題，為將來從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？

　　身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。的確有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！

　　在人生的路途里，很多東西是無法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過好我的時(shí)間，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！

我的時(shí)間作文10

　　懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以珍惜。成功沒有范本，只有通過自身的努力，自主屬于“我的時(shí)間”。珍惜時(shí)間，無需過度的加快自己的步伐，因?yàn)槟遣⒉荒芨淖兪裁础��?/p>

　　記得每周六從“考場(chǎng)”走出來的時(shí)候，總會(huì)看見校門口擠滿各種各樣的車輛，總會(huì)看見學(xué)生臉上疲憊的眼神，總會(huì)看見同學(xué)們奔跑在路上的背影……他們想快點(diǎn)回家，加快自己的生活的節(jié)奏。這就是“珍惜時(shí)間”？或許，他們是這樣認(rèn)為吧。而我，從不。我喜歡自己獨(dú)自拎著書包，慢步踱回自己的家。一路上，風(fēng)聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的風(fēng)光，一點(diǎn)一滴進(jìn)入我的內(nèi)心。無可否認(rèn)，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時(shí)間的輪盤上養(yǎng)成。我始終相信自己的時(shí)間這樣安排更顯得可貴，有意義。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過：“有人在五千米賽道奔跑著，有人在百米比賽中沖刺著，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會(huì)的�！币�?yàn)槟阒�道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無需復(fù)制他人的成功之路。掌握好自己的時(shí)間，在自己的時(shí)間里做自己認(rèn)為該做的事。

　　回想中考前的我們。那該死的“填寫志愿”，有多少同學(xué)為此曾拼命思考，有多少同學(xué)把精力都集中在這種事情上？看著班級(jí)的同學(xué)急切的眼神，匆忙的背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的.實(shí)力，我很清楚：也沒有必要浪費(fèi)精力于這種事中。我總是喜歡一個(gè)人站在窗前眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我總會(huì)在放學(xué)的時(shí)候停留在操場(chǎng)上，我總會(huì)在跑道上漫步。因?yàn)槲抑�道，我還有20天就離開母�！�…我想把這些風(fēng)景全部裝入腦海里，我覺得這比我在課室拼命的復(fù)習(xí)更顯得有意義，有價(jià)值。身邊的同學(xué)有人笑我傻，但我只是報(bào)以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。

　　珍惜時(shí)間，認(rèn)清自己，走自己的路，即使失敗也無怨無悔。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握屬于自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂。

我的時(shí)間作文11

　　給時(shí)光的生命，而不是給生命時(shí)光。帕斯卡如是說。

　　正如周國平在《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。

　　瞬間無法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。

　　詩人曾以為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。

　　這樣的時(shí)間沒有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡。

　　在孩子的世界里，時(shí)間是無窮無盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。

　　身前身后，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉?zhèn)蚋�立下鴻鵠之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語，成就自己在時(shí)光中的生命；今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢(mèng)為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。

　　然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。

　　人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。

　　我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？

　　我無法看穿掌心的'紋路，正如人無法看穿命運(yùn)的安排。我無權(quán)忘記過去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。

　　流年中的悲喜堆疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽——誰能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一葉一如來。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。

　　給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。

我的時(shí)間作文12

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候；時(shí)間，像流水，一分一秒從我們身邊流走，我們卻留不住它。不知生命給予我們多少時(shí)間，我們卻在沒有必要地浪費(fèi)著它。時(shí)間讓我們的生命增添了無數(shù)的光彩，讓我們成長(zhǎng)的美麗可愛。每一分每一秒的時(shí)間過去時(shí)，我們生命的火光正在被一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)燃，再會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅。

　　時(shí)間，像流水，在不經(jīng)意中悄悄淌過。生命中有那么一段時(shí)光而是喜怒哀樂交織結(jié)成的一段快樂的時(shí)光，人生，只有一次，流走了就再也回不來了。洗手時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜走；吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去；默默時(shí)，時(shí)間便從凝然的`雙眼前過去；我躺在床上時(shí)，時(shí)間便伶伶俐俐從我的身上跨過，從我腳邊飛走了；伸出手遮挽時(shí)，它又從我遮挽的手邊飛走了……

　　時(shí)間，一去不復(fù)返。生命就像一盆水，潑去了，就沒有了。這正驗(yàn)證了一句話：“生命不是一截短短的蠟燭而是一把暫時(shí)由我們接手的火炬，我們要把它燒的更旺更烈，再傳遞到下一代的手中�！�

　　時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等玉慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！边@句話說名了時(shí)間的重要性。

　　時(shí)間是悄無聲息的，人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事情，但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事情做好，這樣不是省取了寶貴的時(shí)間自己也感到身心愉快，何樂而不為呢？

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，哪些有智慧的人往往都把時(shí)間排的很緊，自己總想著好好利用現(xiàn)有的大好年華為國家做出貢獻(xiàn)。反之，那些碌碌無為虛度光陰的人總把時(shí)間拋到了九霄云外，不但毀了自己的前程，還給社會(huì)造成了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　珍惜青春，珍惜我們現(xiàn)有的花樣年華，用現(xiàn)有的大好時(shí)光學(xué)點(diǎn)東西，不要把整天把時(shí)間用在玩耍上面。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)我們每個(gè)都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間，用它創(chuàng)造出生命價(jià)值。

我的時(shí)間作文13

　　未來是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕�。不論白描，還是細(xì)描，是工筆花鳥，還是水墨山水，是中國風(fēng)骨，還是中西合璧，都等著我們?nèi)��?chuàng)造。

　　記得有一本書《我的成功可以復(fù)制》，爭(zhēng)論頗多。的確，萬事萬物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強(qiáng)行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調(diào)。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬人之道可大人。在我們的`時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃、夏有蓮、秋有菊、冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，卻總歸在合適的季節(jié)，方才會(huì)盛，總遵著些常理，這桃不會(huì)有蓮的模樣，便是如此。由此可見，成功可以復(fù)制，也不可復(fù)制。

　　我們的時(shí)間，我們?nèi)我馔磕�，也總歸要有幾分規(guī)矩、幾點(diǎn)約束。畫梅有梅的風(fēng)骨，畫桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。

　　但時(shí)間在向前飛奔，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，新時(shí)代也要有新氣象�！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著目標(biāo)前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？

　　人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此，畫些梅蘭，也要有些鳥獸蟲魚，方顯得生動(dòng)。無心插柳柳成蔭，踱步林中，找?guī)仔╅e適，說不定，更另有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(zhǎng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標(biāo)，而放棄、忽視一些外物，又與鳥獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉，離了那湖，否則便會(huì)顯得蒼白。

　　未來是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹。我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車、火車，也是好的，那不斷向后的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船；要飛上天空，也需借力飛機(jī)�！败Q而望矣，不若登高之博見”。在那美麗的圖畫中，有些屬于過去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。

我的時(shí)間作文14

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句話是我早已倒背如流的。

　　而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對(duì)手。就是時(shí)間。

　　在整個(gè)人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過它呢？有時(shí)候，我問它：“你為什么總比我跑在前面呢！”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來不會(huì)因繁瑣的事兒，去浪費(fèi)我奔向終點(diǎn)的時(shí)間。”“但，哪里才算真正的終點(diǎn)呢？”我急切地問。“當(dāng)你真正的能尊重我時(shí)，你將取得勝利！”

　　我怎么也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì)兒落進(jìn)了小池中，與魚兒玩耍；一會(huì)兒躲在了樹蔭下，觀察著人們的一舉一動(dòng)；一會(huì)兒躲在路燈下人們的書上，欣賞著美麗的書香；一會(huì)兒躲在我的背上，與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng)，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個(gè)世界，好舒服！

　　��！我的過去蘇醒了！沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開了……

　　我漫游在時(shí)間的'長(zhǎng)河中。

　　他們低著頭在看手機(jī)，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí)，時(shí)間已跑了好遠(yuǎn)。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個(gè)人回應(yīng)我。忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn)，我的呼喚聲，沒有半點(diǎn)作用。

　　我很無助，我在落淚，“我該怎么辦？肯定追不上它了！”當(dāng)我默默地氣餒時(shí)，它停了下來，往我的方向奔來�！叭绻�你就這般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我并肩而行，人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)！”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒，我毅然地站了起來，往前奔去。這段路，好長(zhǎng)又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過去，時(shí)間過得真快！

　　你這樣清風(fēng)拂面，好舒服，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì)了我很多：一個(gè)人一生的命運(yùn)取決于他自己。嗯，那個(gè)讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對(duì)手——時(shí)間。

　　你一直在我的身邊陪伴，不會(huì)背叛，不會(huì)離去。你給予我鼓勵(lì)和幫助，直到生命的最后，也是另一個(gè)新生命的開始。

　　謝謝你！將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會(huì)讓他們發(fā)覺他們應(yīng)該珍惜自己，而不是去浪費(fèi)他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責(zé)任，這讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；謝謝你！我最親密的朋友——時(shí)間！

我的時(shí)間作文15

　　棄醫(yī)從文，直指“吃人”禮教的社會(huì)已經(jīng)過去，當(dāng)不再有一針見血直擊要害的魯迅式學(xué)者與明辨于理懂得贊美的沈從文式的學(xué)者之際，我們要做的，便是在這個(gè)時(shí)代找對(duì)自己的時(shí)間！

　　別人的成功，是不可復(fù)制的，那些在特定環(huán)境與社會(huì)背景下的成功，不是人人皆可套用，你該不會(huì)也想學(xué)阮籍猖狂，隱居山林，引流觴曲水還得個(gè)真正的隱者的名號(hào)吧？你該不會(huì)也想學(xué)李白把酒當(dāng)歌，呼告著“我輩豈是蓬蒿人”的詩句遠(yuǎn)游還留下“詩仙”的稱號(hào)吧？顯然，在這個(gè)靜謐時(shí)依然充滿機(jī)械齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音、高速向前邁進(jìn)的社會(huì)，這些做法不可取。你是否也曾真正看到，那是魏晉特定的環(huán)境下無法實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的賢士的成功，那是求仕無門的`李白內(nèi)心的慨嘆。你并非身處那樣的社會(huì)，相反，在你的時(shí)間里，處處充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，把握它們，成功便是你的！

　　前人劃開荊棘密布的道路，為你的時(shí)間添加成功的薪火，你卻不是要溯著舊跡才能到達(dá)終點(diǎn)，因?yàn)�，你們，已不在同一時(shí)間的維度！

　　愛迪生出生的年代，自然科學(xué)尚處于未開啟的稚童狀態(tài)，愛迪生撥開迷霧發(fā)現(xiàn)了直流電，從此，人們?cè)诠饷髦星靶校�但正是這樣偉大的創(chuàng)舉才讓后人認(rèn)為不可輕易逾越，即使，他們處在自己的時(shí)間，依然無法找到自己的位置，可嘆可悲。終于有人跳出來，尼古拉，站在巨人的肩頭看見曙光，他提出的交流電思想被愛迪生斷然拒絕，但他沒有放棄！思想迸發(fā)著創(chuàng)造的火花在沉睡人心中閃亮。要做的，決不是愛迪生時(shí)間的模仿者，而是尼古拉時(shí)間的創(chuàng)造者！他成功了，交流電的應(yīng)用為人類利用電能注入新鮮的血液！

　　他人的時(shí)間不再，成功不可復(fù)制，但自己的時(shí)間踏馬而來，揚(yáng)帆起航，成功便指日可待！時(shí)間給人類一本厚厚的書讓人們來解讀，韓信受過胯下之辱也一樣獲得未來，黃花崗烈士面對(duì)死亡不屈不撓也獲得了人們尊敬；更有那梁祝為愛不棄不離的佳話與林覺民寫下《與妻書》后便調(diào)頭赴死，留給妻子絕決的背影——不論生死枯榮，愛情或是友誼，生命的選擇千萬種，你所處的時(shí)代需要一個(gè)怎樣的你？

　　在自己的時(shí)代中，你成為遠(yuǎn)航的舵手了嗎？人生的船，請(qǐng)自己掌舵，駛向彼岸，別人的成功不可復(fù)制，找到真我，請(qǐng)不要后悔！

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