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大戰(zhàn)瞌睡蟲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大戰(zhàn)瞌睡蟲作文，歡迎閱讀與收藏。
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文1
青蛙因?yàn)橄奶鞙囟冗^高而不得不夏眠，我因?yàn)橥硭缙鹨策M(jìn)入了“夏眠”。為此，我可沒少與這潛伏在我身上的瞌睡蟲作戰(zhàn)。
“丁零零……”一大早，我美妙的夢境就被鬧鐘殺了個(gè)無影無蹤，我不得不與我溫暖的小床分別，然后半瞇著眼洗漱。唉！昨晚不知怎么的就是睡不著！頂著那大大的黑眼圈，還有怎么也睜不開的眼睛，我走進(jìn)了教室。
經(jīng)過了一上午的堅(jiān)持，瞌睡蟲還是到來了。在昏昏欲睡中，我迎來了一節(jié)音樂課，這節(jié)課要學(xué)芭蕾舞劇中的選段。剛開始，我還能強(qiáng)打著僅有的一點(diǎn)精神聽老師講芭蕾舞劇的童話故事情節(jié)，看一點(diǎn)芭蕾舞劇，然而“困得早不如困得巧”就在我準(zhǔn)備與來勢洶洶的瞌睡蟲戰(zhàn)斗時(shí)，偏偏兩位催眠神器——“睡前故事”與“催眠曲”趕來助陣，這兩位“大將”一唱一和，很快，我那原本就半瞇著的眼睛更加睜不開了，眼皮上好似壓了一個(gè)千金重鐵，雙手托著沉重的頭，就像托著一塊巨石一般。
終于，我已無力抵擋瞌睡蟲大軍，慢慢地把眼睛瞇得只剩下一條縫。我暗暗安慰自己：一分鐘，就只有一分鐘�？墒牵f起來容易，做起來難！漸漸地，我的頭也一點(diǎn)點(diǎn)向下靠去……就在它猛地下墜的'剎那，我突然打了一個(gè)激靈，眼睛一下子睜開并瞥向老師，嗯——幸好沒發(fā)現(xiàn)我，我“撲通，撲通”亂跳的心終于平靜下來。我砸吧砸吧嘴，揉了揉眼睛，再也不敢睡了。接下來的時(shí)間里，我努力扒開眼皮，苦熬著。終于下課鈴解救了我，我趕緊沖進(jìn)洗手間，洗一下臉，冰涼的水頓時(shí)趕走了瞌睡蟲。
瞌睡蟲啊瞌睡蟲，你可別再來找我了，以后我一定早睡早起，不再讓你有機(jī)可乘了。
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文2
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲飛呀飛，飛到一個(gè)校園里，它看見一位老師正生動(dòng)地講著課，很有趣，于是便飛上前想跟他交朋友，可沒等瞌睡蟲開口，老師就閉上眼睛，睡著了。
瞌睡蟲自個(gè)兒在嘀咕：“是不是大家都不喜歡我呢？”它覺得很冤枉。
同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么老師也會上課睡覺？教室里你一言，我一語，瞬間變得熱鬧起來。
“安靜！安靜！”一聲嚴(yán)厲的.呵斥讓鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲。
“校長，您好！”班長畢恭畢敬地走過去，“剛才也不知道是什么原因，老師突然就睡著了。”
瞌睡蟲飛過去，正打算給校長解釋清楚。可瞌睡蟲的催眠能力實(shí)在太強(qiáng)了，它又讓校長也睡著了。
瞌睡蟲很自責(zé)又有些不知所措，只好悄悄地躲在教室的一個(gè)角落，怯生生地看著被自己無意而弄糟的場面。而同學(xué)們呢，更是丈二和尚摸不著頭腦，突然，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲：“是它，一定是它，它就是令人秒睡的瞌睡蟲。”
這位同學(xué)的話就像往油鍋里灑水，全班同學(xué)說時(shí)遲那時(shí)快，拿起“武器”，口里喊著“殺呀”恨恨地對著瞌睡蟲展開強(qiáng)大的攻擊。
瞌睡蟲害怕極了。它連忙落荒而逃，暗暗地發(fā)誓：我以后再也不出來搗亂了，還是乖乖地回洞里去。
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文3
昨天夜里效仿“懸梁刺骨”（看書到11點(diǎn)半），今天便來了一場“瞌睡蟲”大戰(zhàn)。
下午，瞌睡蟲發(fā)起進(jìn)攻。雖然我不是那種容易屈服的人，但是也有些身不由己。我只好采用第一做戰(zhàn)法“精神振作法”，努力挺直那不聽話的脊梁骨。然而，不一會兒，坐姿就從那“珠穆朗瑪峰”變成了那“九曲黃河”。5分鐘后，第一作戰(zhàn)法終告失敗。真可惜。于是，我一邊告誡自己，一邊啟用第二戰(zhàn)術(shù)——“身體刺激法”：揉揉眼睛，狠掐手臂，努力睜大眼睛看著老師。漸漸地，老師講課的聲音如蜂群嗡嗡飛舞，耳朵仍在工作，大腦卻已失去了分辨能力。往日的`名言妙語，現(xiàn)在竟像催眠曲一樣，成了瞌睡蟲的幫兇。腦袋似乎變得有千鈞重，老想往桌子上撞，身體忽悠忽悠，前后左右，四面八方搖。暈沉沉的，真難受。眼前慢慢地模糊，老師說什么，我也聽不見了。終于，我的眼皮，再也張不開了。第二戰(zhàn)術(shù)也以失敗告終。痛苦��！為什么我的上下眼皮老喜歡往一塊兒粘啊？！我在心里頭哀叫著，盼望著早點(diǎn)兒下課，好讓我小瞇一會兒養(yǎng)養(yǎng)精神。真是度“秒”如年啊，痛苦。身體的“防火墻”似乎也“搖搖欲墜”，馬上就要被瞌睡蟲們攻破了。腦袋越來越沉，脖子似乎再也支撐不住了，任其道在作業(yè)本上，口水呵，馬上就要越過“邊界”了，眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)地閉上，馬上進(jìn)入睡眠狀態(tài)......
突然，同桌用胳膊狠狠地撞了我一下。我猛一激靈！以為大禍臨頭了，不料，這一下，瞌睡蟲卻“不攻自破”，自動(dòng)退去。我晃晃腦袋，扭扭身子，做了一個(gè)深呼吸！
哇！神清氣爽的感覺真是太棒了！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文4
“寶貝，起床啦，今天的早餐都是你的最愛哦！……”
蒙眬中，我似乎聽到了媽媽那熟悉而柔美的“人工鬧鈴”聲�？蛇@會兒，我的.上下眼皮就像一對親密的好兄弟，正貼在一起，開心地說著悄悄話，一點(diǎn)兒也不愿分開呢。無奈地，我打了一個(gè)哈欠，扶著床沿，勉強(qiáng)坐了起來。
我坐在床沿上，微微睜了睜眼睛，揉著惺忪的睡眼說：“媽媽，讓我坐著再睡兩分鐘吧。”“好的，我等你哦�！北M管我倚著靠背，但身子還是像不倒翁一樣穩(wěn)不住，腦袋如鐘擺般來回?fù)u擺，整個(gè)人就像一個(gè)喝醉酒的大漢，左一搖右一晃的，還不時(shí)地發(fā)出“呵呵呵”的傻笑聲。
“兩分鐘時(shí)間到！”正當(dāng)我沉浸其中的時(shí)候，耳邊飄來了媽媽那略顯嚴(yán)厲的聲音，還故意拖長了那個(gè)“到”字。我半夢半醒中，嘟囔著：“怎么這么快��？我還沒完全醒過來呢！”話還沒說完，腿一軟，我就栽倒在床上了……
“快點(diǎn)，再不起來就遲到了！”媽媽故意提高了音量，迅速掀起了我的被子，像拔蘿卜似的把我往外拔。我趕緊裹上被子，把自己縮成一個(gè)球，躲向一邊。這時(shí)，媽媽索性猛撲到床上，“嗖”地一下，就把我從被窩里拔了出來。這一次，我知道已經(jīng)無處可逃，趕緊伸了個(gè)大懶腰，大吼一聲：“啊——”就這樣，突然間，我好像渾身充滿了力量，“咕�！币幌拢粋�(gè)“鯉魚翻身”就起來了。
奇怪，我怎么不困了？哦，原來“瞌睡蟲”被我趕跑了！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文5
昨夜效仿"懸梁刺骨"（看書到十點(diǎn)半），今天便來了一場"瞌睡大戰(zhàn)" 。
下午，瞌睡蟲發(fā)起襲擊。雖然我不是那種很容易屈服的人，但也有些身不由己。只好采用第一戰(zhàn)術(shù)"精神振作法"，努力挺直那不聽話的身子，坐姿從"珠穆朗瑪峰"到"九曲黃河"，一分鐘不到，第一戰(zhàn)術(shù)失敗。
老師講課的聲音源源不斷，往日的精言妙語，現(xiàn)在竟成了瞌睡蟲的幫兇，變成了抑揚(yáng)頓挫的催眠曲。我一邊告誡自己，一邊啟用第二戰(zhàn)術(shù)"精神刺激法"：揉揉眼睛，狠掐手臂……睡意總算減輕一點(diǎn)。
沒多久，上下眼皮又開始往一塊兒鉆……My God！我心里哀叫，度"秒"如年啊。于是實(shí)行第三戰(zhàn)術(shù)"精神轉(zhuǎn)移法"：不停重復(fù)，記錄老師的話。"武松打虎，武松打虎……虎打武松，虎打武松……"哎呀，都讀成什么了？！我顫巍巍地瞅瞅老師，還好，他還在繪聲繪色地頌揚(yáng)那108條好漢，沒把我這個(gè)"無名小卒"放在眼里。我又挺了挺身子。
撐不住了！老師的`聲音游絲般飄來，眼前的文字像螞蟻般成群蠕動(dòng)，黑壓壓一片。毫無招架之力的我使勁睜開眼睛，四周已是一片？？。
沒想到，這場我即將"失敗"的戰(zhàn)斗，竟在同桌無意識的協(xié)助之下"反敗為勝"。她不經(jīng)意地碰了我一下，我猛地清醒了！哈，所有的瞌睡蟲都自動(dòng)退去，我開心地伸了個(gè)懶腰，做了個(gè)夸張的深呼吸————嘿嘿，神清氣爽的感覺真好！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文6
暑假里，媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)班和作文班。今天這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
夏老師正在神采飛揚(yáng)的講著課：“當(dāng)一個(gè)題目里含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知數(shù)時(shí)，我們可以通過比較條件，分析對應(yīng)的未知數(shù)量的變化情況，設(shè)法消去其中的一個(gè)未知數(shù)量，從而把一道數(shù)量關(guān)系復(fù)雜的題目變成簡單的題目解出來，這種解題的方法就叫消元法，解答是注意幾點(diǎn)……”我有氣無力的坐在位置上心里不斷想著一句話：“我想睡覺，我想睡覺……”可是，我的.理智提出了抗議：“不能睡，要認(rèn)真聽講！”
“消元法解題，同學(xué)們記住了嗎？”老師問道，同學(xué)們響亮的回答：“記住了！”我也用弱弱的聲音回應(yīng)著，腦子處于放空狀態(tài)，我眼前一切越來越虛幻，眼皮一個(gè)勁的往下聳拉，怎么也睜不開來，我的理智在大喊：“快醒醒！不要被瞌睡蟲打敗了，快醒醒！”于是，我趕緊揉了揉眼睛，直起背，抬起頭，打起精神來聽。
不到一分鐘，我又垮了。“怎么辦？睡著就慘了。康渝涵，瞌睡蟲在誘惑你，快醒醒，加油你可以戰(zhàn)勝瞌睡蟲的。加油不要被它打敗了，你可以的�！边@一切似乎都被夏老師看見了。她大步走過來，用手在我的課桌上敲了兩下，并用嚴(yán)肅的口吻對我說：“坐好！”我的心立刻揪了起來。我輕輕地做了一個(gè)深呼吸，好險(xiǎn)，加油，挺住啊……
就這樣，我反復(fù)的的跟“瞌睡蟲”打仗，就這樣屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，就在我即將支撐不住的時(shí)候，同桌拍了拍我的肩膀提醒我，讓我猛地清醒過來。同桌可是立了大功！
“叮鈴鈴···叮鈴鈴……“期盼已久的下課鈴終于響了。我趴在桌子上，閉上了眼睛，算是慶功吧……
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文7
昨晚來了個(gè)半夜趕作業(yè)，今日便與瞌睡蟲來了場大戰(zhàn)。
上第三節(jié)課的時(shí)候，瞌睡蟲發(fā)起攻擊，于是我采用第一戰(zhàn)術(shù)—“精神振作法�！蔽野浩鹗�，挺起胸。一眨眼的功夫過去了，我的背就從筆直的白楊樹變成了山路十八彎。我只好甩了甩頭腦，想使自己清醒一下，可是眼皮總是想要合攏，我才不干，要知道老師的教鞭可不是好惹的，但眼皮就像在說：“我才不管你的三七二十一呢，我偏要合上，看誰斗得贏誰!”于是我 不得不采用第二戰(zhàn)術(shù)—“寫字振作法�！惫�，想跟我斗，還嫩了點(diǎn)兒，你就乖乖認(rèn)輸嘛！但瞌睡蟲發(fā)動(dòng)了總攻擊，第二戰(zhàn)術(shù)又失敗了，惱羞成怒的我心想：你就得意吧，看我不使出殺手锏你小子還不知道厲害，就先讓你囂張一會兒。
過了4、5分鐘，我使出了殺手锏，也就是第三戰(zhàn)術(shù)—“武力振作法。”我拿右手用力的揪了一下左手上的肉，可痛死我了。第三戰(zhàn)術(shù)又由于我的于心不忍，失敗了。
這下瞌睡蟲把無可奈何的我折磨的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師講課的聲音反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)在我的耳邊，黑板上的粉筆嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。這兩種聲音湊成了一支催人入睡的搖籃曲，眼皮快要把眼睛包完了，看到的人都是模模糊糊的，我要睡著了。忽然同桌的同學(xué)的胳膊肘撞了我一下，沉沉欲睡的我又醒了。
清醒的滋味可真好�。�
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文8
元宵節(jié)之夜，爸爸媽媽做了好多盤湯圓、餃子，我和哥哥發(fā)現(xiàn)了食物，迅速地狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)�，嗯，味道真不錯(cuò)。很快，這些湯圓和餃子成了我們的“腹中餐”……漸漸地，我睜開惺忪眼睛，啊，原來是一場夢！完蛋了，我又要被老師狠狠k一頓——我的口水流滿了作業(yè)本！唉，都要怪這只該死的瞌睡蟲，偏偏找到了我這個(gè)好心腸的“寄主”，結(jié)果每一次上課、寫作業(yè)時(shí)，我都要和周公相遇。不行，我一定要想辦法制服它，結(jié)果，在我反復(fù)推敲和琢磨后，想出了幾條辦法。
1、我決定用瞌睡蟲最愛吃的呼嚕引誘它，接著用我最新研制出的“sdg”消化液把瞌睡蟲吞噬掉。
目前據(jù)我調(diào)查，我們家族里的人都是屬于“瞌睡派”，所以，我從爸爸、媽媽、哥哥、奶奶、爺爺哪里收集出了高質(zhì)量的呼嚕。在一個(gè)寒冷的夜晚，我把呼嚕全部裝在塑料袋里，開始“守株待兔”。果然不出我所料，瞌睡蟲經(jīng)不起“美味佳肴”的誘惑，慢慢晃晃地飛到我的.面前。我假裝睡著了，把“sdg”消化液拿好。正當(dāng)瞌睡蟲細(xì)細(xì)咀嚼著呼嚕的時(shí)候，我迅雷不及耳勢地把消化液噴在了瞌睡蟲的身上。咦？怎么沒反應(yīng)？我拿起消化液一看，啊，原來是噴水器！再看瞌睡蟲，早已逃之夭夭……
2、既然用軟的不行，還是用武力來解決吧。我準(zhǔn)備好各種具有較強(qiáng)殺傷力的“兇器”（蒼蠅拍、殺蟲劑、電蚊香……），迎接瞌睡蟲的挑戰(zhàn)。
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