今年春天我很彷徨作文

時(shí)間：2023-03-18 09:40:45 作文網(wǎng) 我要投稿

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今年春天我很彷徨作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的今年春天我很彷徨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今年春天我很彷徨作文

今年春天我很彷徨作文1

　　早晨五點(diǎn)，外面靜靜地，陽(yáng)光還沒有出現(xiàn)，空中彌漫著水汽，偶爾還有小鳥叫聲，遠(yuǎn)處的天空籠著氤氳，我還是第一次起那么早，懶散地穿好衣服，呆呆地坐在床上，思考著人生。

　　突然，手機(jī)響了一下，我不禁有些疑惑，誰會(huì)在這個(gè)時(shí)間給我信息？手指熟練地劃過屏幕，剛剛把手機(jī)解鎖，身后就傳來一聲生氣又無奈的聲音：“你在干嘛？又在玩手機(jī)，你知不知道你的成績(jī)下滑了很多？不能總?cè)ネ媸謾C(jī)”。

　　一陣酸楚沖上鼻尖，心中的心酸冒著陰晦的氣息在心中縈繞。我忍著不讓眼淚涌出，把眼睛掙得大大的，下床關(guān)門，反鎖，動(dòng)作一氣呵成，緩緩走到床邊，嘴角無意地勾起一抹苦澀的笑，心中不知道是什么滋味，落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調(diào)的'天空，家門前的路燈散發(fā)著白色的光讓人感覺不到一絲暖意。

　　我的眼眶早已經(jīng)裝不下更多的眼淚，霎時(shí)間，所有的眼淚奪眶而出，一股前所未有的心痛涌上心頭，周圍更加的靜，我細(xì)細(xì)地聽著心跳的聲音和律動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)的路很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的讓我有些疲倦，曾經(jīng)無數(shù)次地想停下歇歇，只是我知道這還不行，因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐�，不能任性，我要做乖孩子。我要好好去學(xué)習(xí)，不讓父母老師失望。

　　今年的春天，我彷徨而迷惘，卻又覺得前路特別清晰。

今年春天我很彷徨作文2

　　春天慢慢的走到到了這里，帶來了一些人歡歌笑語(yǔ)；鳥兒歡快的唱著歌，春風(fēng)吹拂著楊柳，一切勃勃生機(jī)，只有我獨(dú)自垂頭喪氣地行走于柳樹之間。是為什么而嘆氣呢？我自己也不知道，是為了今年的學(xué)業(yè)吧，亦或?yàn)槊髂甑闹锌及桑∥腋杏X自己像一只小船在迷霧中航行，永遠(yuǎn)看不到前面，也沒有后退的勇氣，就在原地徘徊。

　　我清楚的記得，在每天早上，中午以及晚上的課程中，似乎什么都明白了，但又似乎什么都不知道。當(dāng)我以為可以像以前靠近一下，回顧一下，但打開書本時(shí)，卻是一片茫然，似乎什么都沒有，但一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的`筆記告訴我，我已經(jīng)都學(xué)過了。

　　車到山前必有路必有路，可是我的路呢？為什么我看不到，我忽然有些自棄，想著曾經(jīng)我對(duì)時(shí)間的評(píng)價(jià)：初一的時(shí)間使用小時(shí)來計(jì)算的，初二的時(shí)間是用分來計(jì)算的，初三的時(shí)間是用秒來計(jì)算的。

　　不知不覺，高高升起的太陽(yáng)已經(jīng)半遮著臉，向人們告別，而那花草卻依舊勃勃生機(jī)，夕陽(yáng)的余暉灑在陽(yáng)光下。一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著黑暗，顯得一派祥和。

　　我忽然想到一句名言：“如果你為錯(cuò)過夕陽(yáng)而哭泣，那么你就講錯(cuò)過璀璨的繁星”。是呀，這不過是開始，我不過才遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣，以后那樣多的困難，失意，我又將如何面對(duì)？我釋然了，我知道：

　　我的春天，正迎著夕陽(yáng)，越走越遠(yuǎn)，一步步走向精彩。

今年春天我很彷徨作文3

　　天越來越暖和了，校園里的柳樹開始泛起綠色，遠(yuǎn)處的草色若隱若現(xiàn)，枯葉伴著嫩芽。春來了。

　　我的身體也如這初春的萬物，開始蓬勃。個(gè)子高了，整整高出別人一頭。胡須也耐不住寂寞開始往外露頭。腰腿也變得強(qiáng)壯有力。隨著身體的成長(zhǎng)，我的思想也開始成熟起來。開始思考人生。

　　成績(jī)并不像身體那樣蓬勃有力，反而比去年矮了半截�？粗掳l(fā)的成績(jī)單，我的'內(nèi)心展開了激烈的論爭(zhēng)。

　　語(yǔ)文成績(jī)這么差，上課時(shí)都干了些什么?上課時(shí)打瞌睡的畫面又浮現(xiàn)在腦海里。難怪!我搖了搖碩大的腦袋。數(shù)學(xué)成績(jī)哎!與數(shù)學(xué)老師頂撞的場(chǎng)面印在心里。外語(yǔ)?“我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)話。外語(yǔ)學(xué)不好，證明我愛國(guó)�！边�，這是愛國(guó)嗎?

　　我心里一遍遍責(zé)問自己。為什么會(huì)這樣?原先的乖孩子哪里去了?原先的好學(xué)生哪里去了?我還能找回我自己?jiǎn)?

　　兒時(shí)有多少夢(mèng)想。曾經(jīng)想當(dāng)作家，又心血來潮當(dāng)科學(xué)家，還冒出了一個(gè)拆家(拆卸專家)。有多少時(shí)間我是為這些目標(biāo)去奮斗。想一想曾經(jīng)“三更燈火五更雞”，早起背佳句，燈下思難題。那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)信心百倍。

　　不知什么時(shí)候，我變了。老是覺得自己很棒!這也好，那也好，愛出風(fēng)頭，愛出洋相。上課打瞌睡，下課來精神。把頂撞老師當(dāng)成快樂。變成了與同學(xué)們炫耀的資本。成績(jī)是一落千丈。還把種變化歸罪與別人�！‘�(dāng)自己成熟時(shí)我意識(shí)到自己錯(cuò)了。自己已經(jīng)長(zhǎng)大，該考慮自己的前途了。

　　馬上上初三了，在這么下去會(huì)是什么樣子。初三畢業(yè)后又該去何方?

　　家庭的重?fù)?dān)遲早會(huì)落到我的肩上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我將用什么去承擔(dān)?

　　我的未來不是夢(mèng)，做夢(mèng)的我是否醒來。我的未來在何方?

　　今年春天我真的很彷徨!

今年春天我很彷徨作文4

　　九年級(jí)畢業(yè)了，今年春天，我們搬進(jìn)了新校區(qū)，回首過去，仿佛覺得初一時(shí)光就在眼前。

　　老校區(qū)的上學(xué)時(shí)分，大門口總是熱鬧的，小店里站滿了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著腳后跟。穿著校服的小學(xué)生像藍(lán)色的海洋，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這學(xué)校最可愛的守護(hù)者。

　　上午十點(diǎn)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。同學(xué)們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號(hào)聲，是這條跑道上最亮麗的風(fēng)景，最動(dòng)聽的音符。

　　中午放學(xué)，從飯?zhí)没匕鄷r(shí)，午后的.陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大榕樹下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開得燦爛.......

　　鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結(jié)束后，我們便離開了鐘樓，離開了大榕樹，離開了鳳凰花，離開了老校區(qū)，;離開了無憂無慮的童年。

　　上學(xué)時(shí)分，放眼過去，滿眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著，垂著頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒有歡笑，沒有打鬧，只有蔓延開的寂靜。

　　上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如老師們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著飄過的白云。

　　“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開了，只不過冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來，穿上號(hào)碼服，槍響，跑完，回班。沒有觀眾，沒有吶喊，沒有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過被汗浸濕的衣服。

　　烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無措，我在這頭，向著那頭的自己遙遙的招手。

今年春天我很彷徨作文5

　　九年級(jí)了，今年，我們搬進(jìn)了新校區(qū)，回首過去，仿佛覺得初一時(shí)光就在眼前。

　　老校區(qū)的上學(xué)時(shí)分，大門口總是熱鬧的，小店里站滿了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著腳后跟。穿著校服的小學(xué)生像藍(lán)色的，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這最可愛的守護(hù)者。

　　上午十點(diǎn)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號(hào)聲，是這條跑道上最亮麗的，最動(dòng)聽的音符。

　　中午放學(xué)，從飯?zhí)没匕鄷r(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開得燦爛……

　　鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結(jié)束后，我們便離開了鐘樓，離開了大榕樹，離開了鳳凰花，離開了老校區(qū)，；離開了無憂無慮的童年。

　　上學(xué)時(shí)分，放眼過去，滿眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著，垂著頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的'表情木訥，沒有歡笑，沒有打鬧，只有蔓延開的寂靜。

　　上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著飄過的白云。

　　烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無措，我在這頭，向著那頭的自己遙遙的招手。

今年春天我很彷徨作文6

　　難得的，星期五醒得很早，外面的天籠著氤氳與星熹，樓下竟已隱約飄來一股油煙味兒。

　　懶散地穿好衣服，單薄的校服透著早春獨(dú)有的寒意，凍得我直哆嗦。

　　突然，手機(jī)屏幕亮了，提示我有未讀信息，我打開手機(jī)有些好奇：誰會(huì)在這讀書的日子發(fā)消息！剛剛解鎖手機(jī)，只聽見身后那疲倦又生氣的聲音：“你怎么在玩手機(jī)！早上醒這么早就是要玩？你還想不想念書��？怪不得你成績(jī)這么差！”我吃了一驚，緩慢又害怕的轉(zhuǎn)過身。母親尚還清顏烏絲，但緊蹙的柳眉早已鎖不住怒氣與蒼老、勞累的氣息。

　　這些話真實(shí)又可怕，莫名勾起了心中的冤屈，我叫道：“我就看一下短消息！又不玩游戲！再說，成績(jī)不好又不是不努力！你……”張了張嘴，吐不出半個(gè)字，一陣酸楚沖撞鼻尖，心中的辛酸冒著陰晦的消極氣息在心中徘徊，不停地責(zé)怪她的呵斥。

　　“不管你了！你這么不努力，態(tài)度還那么差，你真是活該……”媽媽轉(zhuǎn)身離開，留下那么多失望與生氣。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，心中不知何滋味。落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調(diào)的天空，路燈散發(fā)的白光也感覺不到暖意。

　　每天，不同的時(shí)間，不同的人，有意或無意，都來潑上一桶冷水。學(xué)習(xí)是無際的漫漫長(zhǎng)路，但我的信心一點(diǎn)點(diǎn)泯滅。

　　雖然好象是我不該，但總有哪感覺很委屈。

　　凜冽的`風(fēng)漸漸停歇，空氣中幾分肅殺也化在南去的云翳里。手機(jī)屏幕的亮光與凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狽不堪，心想：算了，既然事已至此，多看一條短消息也無妨了。點(diǎn)開了那個(gè)圖標(biāo)，一排文字轟然而至。

　　“還有八天985就要考了。我很累很累，幾乎醒著的時(shí)候都在學(xué)，像要崩潰了，但我不想停也不能停，頂過這關(guān)就好了啊.

今年春天我很彷徨作文7

　　把筆拿起，不知從何落筆;把筆放下，腦中思緒萬千。

　　今年春天就這樣來了，腳步并不匆忙，只是悄然而至，但我還是沒有準(zhǔn)備天氣越來越暖春風(fēng)帶走了寒冷，小草使勁從依然沉睡著的大地中鉆出來。新葉無聲無息從枝椏間冒出，每天清晨里又多了一些小鳥的叫聲。而我卻獨(dú)自一人在這美好的初春里徘徊。

　　自從搬到新校區(qū)后就沒有了在老校區(qū)的歡聲笑語(yǔ)。還記得以前在寬大的走廊嬉戲打鬧，有時(shí)忘了上課的時(shí)間，兩三人一起懷著興奮又緊張的心情，跑回教室，放學(xué)時(shí)在教室里玩到天黑，依然不肯回家;有時(shí)趴在陽(yáng)臺(tái)上看著校門口的人流一點(diǎn)點(diǎn)減少……以前的時(shí)光是多么快樂啊，雖然作業(yè)還是和現(xiàn)在一樣多，但幸運(yùn)的是歡樂，能抵消煩惱，現(xiàn)在來到了新校區(qū)，活力似乎減半，每天都沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中，下課趴在教室外走廊的欄桿上時(shí)，一種無故的憂傷，慢慢抵達(dá)腦海。

　　我經(jīng)常會(huì)像個(gè)迷了路的孩子，無助地站在十字路口中央失措的.，看著人來人往和車水馬龍，悵然望向天空，是灰白的，再次看向四周，是朦朧的。久而久之，便習(xí)慣了一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)，習(xí)慣了安靜，厭倦了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的熱鬧，這是病態(tài)的，但我找不到解藥。

　　有時(shí)一股無名的火，總會(huì)突然撲上心頭使自己變得暴躁，甚至是一句父母簡(jiǎn)單的提醒，我都要吼回去，爭(zhēng)論時(shí)把自己逼的火冒三丈。每次無理取鬧后，心里不住地責(zé)怪自己，懊惱很久后才平靜下來，但等到下一次無名火到來時(shí)，我依然失控……也許是心中有著一團(tuán)心結(jié)，在歲月里慢慢醞釀發(fā)酵后，便會(huì)自然打開了吧?

　　窗外的天空又灰蒙了下來，也許它正像我一樣，等一場(chǎng)春雨，洗滌一切，洗滌心靈。

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