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班里來了個不速之客作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的班里來了個不速之客作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
班里來了個不速之客作文1
“叮當(dāng)”午休鈴打響了,過了一會兒,有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一只大蜜蜂在窗戶的玻璃外飛著。
我們以為它飛不進(jìn)來,就沒有管它,突然那只蜜蜂飛了進(jìn)來。開始沒有發(fā)現(xiàn),只聽到“嗡嗡”的聲音。有位同學(xué),突然頭向左一看,一只蜜蜂在教室,那名同學(xué)好奇地說道:“你們那邊有只蜜蜂,不怕嗎?”有個女同學(xué)聽到了趕快向上一看,果真有蜜蜂,她把身子向右邊傾斜,一臉驚慌。可有的同學(xué)不怕,拿著書準(zhǔn)備發(fā)射,可又怕蜜蜂沒有打下來,書還拿不回來了。有的說:“看我的!敝苯影褧恿顺鋈ィ芭---”書碰到墻發(fā)出一聲很大的聲響,可是蜜蜂卻紋絲不動。
教室里吵鬧的.聲音把老師給引來了,老師眉梢上揚,眼睛里透著怒火,一眨不眨地盯著我們,高聲說:“有什么事值得議論的,教室里吵得沸沸揚揚的!庇械耐瑢W(xué)小聲說:“有只蜜蜂飛了進(jìn)來,在打擾我們,我們就準(zhǔn)備把它趕出去!薄安痪鸵恢幻鄯鋯帷!崩蠋熯呎f邊向蜜蜂靠近,拿起一本書,再把窗戶打開,蜜蜂就被老師用書趕出去了。
這還沒完呢,過了下又有蜜蜂來光顧我們教室了。我們一個個好奇極了,怎么蜜蜂老是來。亢髞聿胖牢覀兘淌疫呌蓄w高高的銀杏樹,上面有個蜂窩,再加上教室里有花,難怪有蜜蜂光顧。”
不速之客有時給我們帶來了挑戰(zhàn),有時帶來了內(nèi)心的恐懼,不過,也讓我們的生活多姿多彩!
班里來了個不速之客作文2
記得那天語文課,我們正在上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,教室里忽然來了位“不速之客。”
“!”坐在窗簾旁邊的'女同學(xué)大叫起來,我們都嚇了一跳,不知道發(fā)生了什么事。同學(xué)臉發(fā)白,手指著窗簾:“在那,在那……”我們順著她手指的方向看過去,一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。
老師停下來了,用他那淡定的眼神看向我們:“沒關(guān)系,蝙蝠不咬人的,它只喜歡水果,不要把它惹火了就行。”有一個同學(xué)大膽地問:“老師,那萬一是吸血鬼蝙蝠呢?”她說完這句話,同學(xué)們都紛紛談?wù)撈饋怼鞍,它會不會吸我血?”“啊,它等下飛我頭上怎么辦!薄
老師敲了幾下講臺,用目光瞪著我們,示意我們安靜下來。果不其然,我們接收到了老師的目光,過一會兒我們都安靜下來了,教室里鴉雀無聲,就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)察o了,終于發(fā)話了:“好了,我們接著上課。”
半節(jié)課過去了,有一位男同學(xué)實在忍不住,他把窗簾一拉,蝙蝠飛了起來,在教室飛了好幾圈,又飛走了。老師開玩笑地說:“蝙蝠它肯定聽說我們在學(xué)《蝙蝠和雷達(dá)》,就過來聽聽。可我們今天發(fā)現(xiàn)我們不是學(xué)這篇課文,所以它聽著沒意思就飛走了!蓖瑢W(xué)聽完哈哈大笑。
看來這位“不速之客”來得不是時候呀!
班里來了個不速之客作文3
“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆……”
教室里,語文老師正激情地讀著《少年中國說》的片段,當(dāng)老師讀到中心句時,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一串板書。正在這時,一陣“嗡嗡”聲吸引了同學(xué)們的注意,講臺下的同學(xué)們立刻騷動起來。
呀,原來是只蜜蜂,它小小的,穿著一身金黃的衣服,尾部插著一根刺。“嗡嗡嗡――”蜜蜂落在了一個膽小女生的課桌上!鞍!”伴隨著一聲“撕心裂肺”的尖叫聲,這位女生立刻閃到了同桌身后,沒想到她的同桌胡玄宇可是著名的調(diào)皮鬼,他壞笑著用右手舉起語文書就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺到氣壓變了,靈巧地躲開了胡玄宇的“進(jìn)攻”,胡玄宇大叫:“嗨!小樣,看我不打死你!焙钏餍哉玖似饋,三步并作兩步來到蜜蜂旁邊,其余的搗蛋鬼大笑著起哄:“加油!加油!打敗蜜蜂!”正在樂頭上的.胡玄宇和眾多搗蛋鬼,似乎把講臺上的老師當(dāng)作了空氣,只知道忘我地玩耍,殊不知講臺上的黃老師正吹胡子瞪眼呢!澳銈兊降子型隂]完!”黃老師生氣了,搗蛋鬼們先是停住了叫喊,接著挺直腰板坐好,裝模作樣,假裝認(rèn)真聽老師說。
“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上,黃老師眉頭一皺,左手揮著,想趕走蜜蜂,嘴里還念著:“去,去!”“哈哈哈哈”笑聲又傳開了,只見黃老師面無表情地走下講臺,拿著書,打開窗臺,送走了這位不速之客。
蜜蜂“小客人”走后,教室里安靜了,瑯瑯書聲又響了起來:“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”
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