老師來(lái)了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師來(lái)了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師來(lái)了作文1
“太糟糕了!美術(shù)課！”我在課程表上聞此噩耗，不禁犯愁。要知道，每次美術(shù)課，我都會(huì)“服務(wù)大眾”，將無(wú)聲的畫作升級(jí)為有聲的笑料。
回到座位上，我無(wú)精打采地等待美術(shù)課的到來(lái)。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，走進(jìn)來(lái)的卻是另一個(gè)老師。她的眼睛水汪汪的，圓框眼鏡滑落到鼻尖處，仿佛能看穿一切事物。我被她那X光探頭似的眼睛盯得心虛，趕忙放下手中正在轉(zhuǎn)動(dòng)的筆。
“你們的美術(shù)老師去參加比賽了，我來(lái)給你們上美術(shù)課，現(xiàn)在課代表把作業(yè)本發(fā)下去，繼續(xù)畫完上期的作品。”說(shuō)完，還用小拇指推了推眼鏡，我被這充滿冷暴力的動(dòng)作嚇得不知所措，等了好久才開始動(dòng)筆。
過(guò)了一會(huì)兒，我的畫作又一次成為“大眾”矚目的焦點(diǎn)，看到的'同學(xué)笑得上氣不接下氣。老師用那X光探頭很成功地破了案，風(fēng)光一時(shí)無(wú)兩�！罢l(shuí)還在講話？”聽到老師的話，我趕忙把那幅在全世界展覽的畫“偷”了回來(lái)，并裝作認(rèn)真的樣子，可還是覺(jué)得后脊背發(fā)涼。
哎，真是不打不成交，疾風(fēng)知?jiǎng)挪�。從今往后，上美術(shù)課我不敢再有任何非分之想。 來(lái)了個(gè)新老師，不知是福還是禍……
老師來(lái)了作文2
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校來(lái)了位洋老師。他身材魁梧，皮膚黝黑。有一天，我在學(xué)校禮堂遇見他，他輕輕地走到我面前，用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“Good morning girl。What‘s your name？”我見他皮膚黝黑黝黑的，十分害怕。但是，見他那和藹可親的樣子，我又緩過(guò)神來(lái)，用英語(yǔ)回答他：“Good morning，my name is lard�！彼麤](méi)想到我會(huì)用英語(yǔ)回答他，竟豎起大拇指連連夸我：“Good，good，very good！”只見他臉上溢滿了笑容。
自從那次遇見他，我多么希望他能為我們上一節(jié)英語(yǔ)課呀！于是，我們向英語(yǔ)老師提議邀請(qǐng)那位洋老師為我們上一節(jié)課，可英語(yǔ)老師說(shuō)：“洋老師十分忙，不能為你們上課！”我們都愁著眉苦著臉的.，英語(yǔ)老師看出了我們的心思，只好答應(yīng)去邀請(qǐng)洋老師。
終于有一天，洋老師從百忙中抽出時(shí)間來(lái)為我們上課了。
同學(xué)們聽到這個(gè)振奮人心的消息，高興地跳了起來(lái)。
上課鈴聲響了，洋老師手拿教科書面帶笑容走進(jìn)教室，一陣熱烈的掌聲迎接洋老師的到來(lái)。洋老師講課幽默風(fēng)趣，深深地把同學(xué)們吸引住了。下課鈴響了，同學(xué)們還陶醉在洋老師的課堂中......
老師來(lái)了作文3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：Monday回來(lái)了星期五的晚上,我去小翻譯上英語(yǔ)課,原來(lái)一直教我們的Monday老師修完假回來(lái)給我們上課了。到了教室,Monday..
Monday回來(lái)了
星期五的晚上,我去小翻譯上英語(yǔ)課,原來(lái)一直教我們的Monday老師修完假回來(lái)給我們上課了。
到了教室,Monday就給我們開門。我和王藝霖是第一個(gè)來(lái)的。接著,又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾個(gè)人,我們到辦公室里看卷子,可老師不讓我們看,還讓我們把作業(yè)和練習(xí)冊(cè)報(bào)到教室。
7:00,我們開始上課了。因?yàn)镸onday3個(gè)月沒(méi)有教我們了,所以她上課的習(xí)慣我們有點(diǎn)不適應(yīng)。
Mongday把課本上的只是講完后,開始給我們發(fā)卷子。什么時(shí)候的卷子?
我開始回憶上次的`考試······
上個(gè)星期天的下午,是另一個(gè)老師來(lái)教我們的。她把考卷一個(gè)一個(gè)的發(fā)給我們,我們開始做聽力,老師只念了一遍,聽力第一題我沒(méi)有聽清,所以肯定要扣分。聽力做完了,教室里很安靜,“嘩啦嘩啦....”都是我們的筆在卷子上摩擦的聲音
音標(biāo)題:水的英文是water,字母a發(fā)長(zhǎng)音[:],但我寫成了短音[],這個(gè)題也可定要扣分。
卷子一發(fā)下來(lái),我考了94分,考得不好�？墒沁@次我是錯(cuò)與粗心,下次我一定會(huì)更加細(xì)心的!
老師來(lái)了作文4
“感謝親愛的老師，教導(dǎo)我無(wú)窮盡知識(shí)……”國(guó)慶后，我們念念不忘的江老師終于回歸到我們六一班了。
江老師沒(méi)有以前那么瘦了，但是我覺(jué)得還是現(xiàn)在比較好。江老師回來(lái)了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統(tǒng)一放到后面的植物角，最最關(guān)鍵的是我們班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也變得乖巧聽話了，江老師回來(lái)了，我們班就像一只鳳凰一樣，涅槃重生了。
我對(duì)今天的`第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”里面有我們班對(duì)江老師想說(shuō)的話，江老師當(dāng)場(chǎng)就被感動(dòng)哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的�！�
江老師也給我們準(zhǔn)備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創(chuàng)的招財(cái)貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小小的招財(cái)貓，招財(cái)貓的肚子里，有好吃的糖果和一個(gè)小風(fēng)鈴；第三份：一個(gè)PPT，里面說(shuō)江老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)格、還帶點(diǎn)幽默的人民教師，我們班的同學(xué)都鼓掌叫好，但也確實(shí)如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個(gè)人，從小事做起，讓他人因?yàn)槲覀兌械叫腋＃?/p>
江老師希望我們班能夠做到團(tuán)結(jié)、友愛、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持。我保證：這個(gè)學(xué)期我上課一定加倍努力，多閱讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會(huì)讓您失望的！
老師來(lái)了作文5
今天來(lái)了一位新老師給我們上作文課。
新老師姓談，個(gè)子不很高，他戴著一副眼鏡，身上穿著一件紅白條紋相間的襯衫和一條米黃色的褲子。
談老師上的課簡(jiǎn)直就是“游戲課”。最令我難忘的'是一個(gè)“摸獎(jiǎng)活動(dòng)”。摸獎(jiǎng)就是讓一個(gè)同學(xué)先摸摸談老師手中袋子里的物品，然后說(shuō)出物品的大小、形狀等，全班同學(xué)根據(jù)他的描述，猜猜是什么物品。最后摸到的物品就屬于那位同學(xué)了。談老師請(qǐng)了三位男生，三位女生，其中包括我一名男生。其余兩位男生所摸到的物品都被大家輕而易舉地猜中了，而那三位女生則恰恰相反，大家猜了很久才猜出來(lái)。
最后，輪到我來(lái)摸獎(jiǎng)了。我既緊張，又興奮，一下子就摸到了兩樣物品：一樣好像是糖，還有一樣好像是水筆。由于我不怎么喜歡吃糖，于是，我把“糖”又放下了。我拿著像水筆一樣的物品，說(shuō)：“它是細(xì)長(zhǎng)的!”但并沒(méi)有同學(xué)猜出來(lái)，于是，我又說(shuō)：“它是光滑的!”但還是沒(méi)有同學(xué)猜出來(lái)。談老師只好讓我拿出這件物品。我慢慢地把“水筆”拿出來(lái)，啊!真是一支水筆!我拿著水筆心滿意足地回到了座位。
談老師上的課可真有趣呀!
老師來(lái)了作文6
我們學(xué)校每次都是開學(xué)兩周后就會(huì)來(lái)實(shí)習(xí)老師，這不，星期一的第二節(jié)課我們班就來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。
她，有著一張娃娃臉，經(jīng)常穿著一件銀灰色的風(fēng)衣，眼睛大大的'好像一個(gè)芭比娃娃。
很巧的是我們的班主任劉老師請(qǐng)了病假。于是，實(shí)習(xí)老師一進(jìn)我們班，就成了我們的代理班主任�？赡苁菍�(shí)習(xí)老師剛來(lái)，說(shuō)起話來(lái)不是很有威信。這回我們班的這群“猴”可翻天了，因?yàn)檎Z(yǔ)文課沒(méi)上，所以別的科老師就來(lái)給我們上課，由于我們聽得是百家課，同學(xué)們偶爾有點(diǎn)聽不懂，上課時(shí)很多同學(xué)就開始“大鬧天宮”了!這可難不倒實(shí)習(xí)老師，這第一把火是記名，只見，實(shí)習(xí)老師二話沒(méi)說(shuō)，嘩嘩幾下子記下了幾個(gè)搗亂同學(xué)的名字，班級(jí)里一下就安靜了下來(lái)。第二把火是告狀，這不，班里的一位男同學(xué)打了一位女同學(xué)，官司打到實(shí)習(xí)老師那里，只見實(shí)習(xí)老師給劉老師打了一個(gè)電話，讓他倆和劉老師說(shuō)了幾句話，你再看看他倆聽話多了。
我好想看到實(shí)習(xí)老師的第三把火，可惜，劉老師回來(lái)了。大家想想看實(shí)習(xí)老師的第三把火是什么呢?呀，說(shuō)了半天我都忘了告訴你們她叫什么了，她嘛叫趙渝!
老師來(lái)了作文7
“快！快！老師來(lái)了！”沸騰的教室面霎時(shí)變得歡聲雷動(dòng)，這招兒還實(shí)管用！
從一年級(jí)到當(dāng)初，我也算有七年的學(xué)齡了，這句話仿佛常常聽到，它就像一根弦，隨時(shí)皆有可能繃緊。
這又是替什么呢？瞧瞧！早上來(lái)到學(xué)校，“對(duì)不起，作業(yè)記帶回去了�！薄安缓眯哪睿涘e(cuò)息業(yè)了�！敝�，即啟初了“緩和”地學(xué)習(xí)。眼望立刻就要實(shí)現(xiàn)了，心中暗暗歡樂(lè)，可誰(shuí)知天有意外風(fēng)波，不知誰(shuí)叫了一聲：“快！快！老師來(lái)了！”只聽“唰”一聲，個(gè)個(gè)臉上含沒(méi)了似啼非笑，似紅非紅驚訝得神色。果然，一會(huì)兒就傳來(lái)了“噔、噔”的足步聲。隨之“唧唧復(fù)唧唧，木蘭該戶織……”繪聲繪色地讀了起來(lái)�？烧鎽野�！差點(diǎn)就成了傷弓之鳥了！
課間勞動(dòng)置松之際忽然有了“刺激”的設(shè)法主意，在學(xué)室玩訖了“貓捉老鼠”，爽雖爽，可警戒是必不可多的�！巴邸蓖娴恼饎�，又不知從哪傳來(lái)一聲： “鈍！速！老師來(lái)了！”玩的正伏興的同學(xué)以風(fēng)馳電掣之勢(shì)溜歸了座位�！罢�(qǐng)同學(xué)們留神了，昨天爾們要……”賴險(xiǎn)！美險(xiǎn)！幸好情報(bào)及時(shí)，否則……難遁一劫�。�
這是一個(gè)特別的`日子，因?yàn)閯倷z測(cè)完學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以功課不是良多。假期后返校，迎去的是共學(xué)們的面目一新。早上，朗朗的讀書聲清脆的歌聲，聲聲動(dòng)聽。同窗們個(gè)個(gè)精力煥領(lǐng)，陳貌換新顏，就這樣美惡的一天開端了！這樣豈非不佳嗎？何甜天天懷著一顆忐忑之心，干一只可哀的草木驚心呢？
讓咱們以踴躍的口態(tài)往點(diǎn)對(duì)生涯的每一地剪斷心中的這根“弦”抬飛美妙的幻想。
老師來(lái)了作文8
�。冈拢常比�，是這個(gè)快樂(lè)暑假的第一個(gè)回校日，也是唯一一個(gè)回校日。
聽同學(xué)們說(shuō)，一直教了我們?nèi)甑谋R老師不教我們了，換了一位新老師，我聽后，很失望。可是過(guò)了一會(huì)兒，大家的情緒又慢慢地好起來(lái)了，為什么？原來(lái)，他們想到了新老師，“新老師是男的還是女的？如果是女的，她漂亮嗎？能教好我們嗎？”一大串問(wèn)題從我們口中飄出來(lái)，大家議論紛紛，班上又沸騰起來(lái)。
我們盼星星，盼月亮，在第二天早晨，我們終于把新老師給盼來(lái)了。老師向我們介紹說(shuō)，她姓葉，是剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。新老師很漂亮，喜歡扎著馬尾辮，可愛極了，她還會(huì)講許多生動(dòng)的故事。從我認(rèn)識(shí)葉老師的第一天起，我就喜歡上了她，我能相信她絕對(duì)是個(gè)百分百的好老師。
鈴、鈴鈴……開始上課了，同學(xué)們都急忙做好課前準(zhǔn)備，期待著葉老師給我們上的第一節(jié)課，看一看有什么新招兒。
開始上課了，葉老師跟我們說(shuō)了許多她對(duì)我們的`要求，她說(shuō)過(guò)，每一位同學(xué)她都會(huì)很關(guān)心，特別是成績(jī)差的同學(xué)。第一節(jié)課，葉老師給我們留下了很好的印象。
昨天是一年一度的教師節(jié)，我送了一張精致的賀卡給敬愛的葉老師，我希望葉老師工作順利，永遠(yuǎn)美麗！
老師來(lái)了作文9
萬(wàn)老師是我們班以前的音樂(lè)老師，她對(duì)大家很好，我們也特別喜歡她�？删驮谖覀兌昙�(jí)時(shí)，她宣布她要出國(guó)時(shí)，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂(lè)老師已經(jīng)換了許多次，可萬(wàn)老師留給我的印象一直是最深的。
前幾天，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谧呃壬仙⒉綍r(shí)，突然聽見不遠(yuǎn)處有人喊：“萬(wàn)老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過(guò)去�！叭f(wàn)老師來(lái)了？趕緊去看看��！”我在心中催促自己�？晌肄D(zhuǎn)念一想：這不會(huì)又是同學(xué)的惡作劇吧？說(shuō)不定跑到那里，只會(huì)聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬(wàn)老師一直在國(guó)外，不會(huì)回來(lái)的吧，還是別耗費(fèi)精力了。但現(xiàn)在，我已沒(méi)時(shí)間再猶豫，我的'朋友已經(jīng)拉著我跑了起來(lái)。
“子婕，快看那里，快看！”一個(gè)激動(dòng)的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這似乎是萬(wàn)老師！可她不是在國(guó)外嗎？我還是有些半信半疑，但當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我眨了眨眼睛堅(jiān)信，這就是萬(wàn)老師！這張熟悉的面孔上長(zhǎng)了一些皺紋，頭發(fā)略微顯得稀疏�？吹剿�，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上我的心頭，可我激動(dòng)得不知從何說(shuō)起，只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。
我真不敢相信，萬(wàn)老師居然回國(guó)了，回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來(lái)了，真希望以后能再次見面，和她說(shuō)上幾句話啊。
老師來(lái)了作文10
今天下午的“夕會(huì)”課，劉老師遲遲沒(méi)來(lái)。等了一會(huì)兒，不知誰(shuí)喊了一聲“回家去嘍”，很多同學(xué)便一哄而散。人去樓空，只剩下包括我在內(nèi)的幾個(gè)值日生在堅(jiān)守陣地。此時(shí)的我，正準(zhǔn)備從作業(yè)堆中跳出，讓教室一塵不染之時(shí)，一個(gè)熟悉的黑色的.身影出現(xiàn)在樓道口，還有那高跟鞋敲擊地面有節(jié)奏的“噠、噠”聲，讓人頓時(shí)心驚肉跳。隨著“小探”的一聲令下：“劉——老——師——來(lái)啦！”
“轟！”的一聲，還沒(méi)走遠(yuǎn)的一群男生們，臉一下子變成了零下300°，連忙回頭往教室里擠，可惜門太窄，人太多，大家只能八仙過(guò)海，各顯神通。我發(fā)誓，當(dāng)年特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)里扛著巨木撞城門的肌肉男都沒(méi)他們勇猛。只見吳成碘著大肚子，按我們的老話講，急急忙忙“屁顛、屁顛”地側(cè)著身子擠進(jìn)教室。再看錢行，他用盡平生最大的力氣把書包一扔！正好砸中他的桌子，�。『们�，進(jìn)啦！如果他和喬丹以這樣的命中率打一場(chǎng)球賽，打完之后，喬丹可能會(huì)知趣地宣布：“我要退役了�！标悂喎暹@一路走的……，正可謂“椅千條桌萬(wàn)座我呀曾走過(guò)。”可這個(gè)速度，不由得讓我想起“在山的那邊海的那邊出了個(gè)小飛人”！真是“迅雷不及掩耳呀”。
等大家狼狽不堪地回到座位上，我不由得“撲哧”一聲笑了起來(lái)，這個(gè)情景，正可謂人生百媚，丑態(tài)百出。
可于我而言，這一件件的班級(jí)趣事猶如蔚藍(lán)大海中一顆顆閃亮的珍珠，它們點(diǎn)綴了我的學(xué)生時(shí)代，并給予我無(wú)盡的歡樂(lè)。
老師來(lái)了作文11
我們五(2)班是個(gè)很特殊的班級(jí)，每個(gè)學(xué)期似乎都要跟換新的老師，你們看呢！這學(xué)期果然不出我所料我們班又來(lái)了一位新的科學(xué)老師，她可漂亮了呢！
這位老師的名字就叫：陳愛琴老師，她有著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)大大的眼睛，一雙小巧玲瓏的小手，還有著一張能說(shuō)會(huì)道奇怪的嘴吧！可是這位老師已經(jīng)戴眼鏡了。我們可不要學(xué)這位老師哦！近視眼不好的……
我們才剛剛與這位新的科學(xué)老師接觸，這位科學(xué)老師說(shuō)起話來(lái)很嚴(yán)肅，我們還以為這位科學(xué)老師很兇呢！原來(lái)我們與這位科學(xué)老師接觸久了就覺(jué)得科學(xué)老師并不可怕，而是覺(jué)得科學(xué)老師說(shuō)起話來(lái)與眾不同，在科學(xué)老師的聲音中我們可以知道科學(xué)老師也在和我們一點(diǎn)一滴的接觸中，時(shí)間久了，我們班的同學(xué)似乎了解科學(xué)老師一點(diǎn)了，那么，我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來(lái)這位科學(xué)老師在課堂上太嚴(yán)了，可在平時(shí)我不以為然，接觸了老師這么久我們還知道了，科學(xué)老師還有一個(gè)女兒，科學(xué)老師的'女兒就叫：戴佳妍啊！
你看！上課鈴聲一下，我們就馬上拿出書本，急忙打開書，一頁(yè)倆頁(yè)的讀著，有時(shí)就像忘記了時(shí)間一樣，貪婪的讀著，就這樣知識(shí)想泉水一樣漸漸地流進(jìn)入我們的腦海。
我很喜歡新來(lái)的這位科學(xué)老師，因?yàn)樗q如我們五年級(jí)（2）班的媽媽。
老師來(lái)了作文12
這是我看過(guò)《老師來(lái)了，我閃》之后，感悟最深的一句話。“十三歲開始享受自由。”
《老師來(lái)了，我閃》講述了發(fā)生在某校六年級(jí)C班的一組故事，真是地展現(xiàn)了兩位老師和一群可愛的孩子面對(duì)友情、親情、老師情時(shí)、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現(xiàn)。
描述了六年級(jí)從開學(xué)到畢業(yè)的過(guò)程。誰(shuí)能知道一群孩子會(huì)異想天開做出些什么？誰(shuí)能知道團(tuán)結(jié)的力量有多大？誰(shuí)又能明白朋友在一起的歡樂(lè)、與分開的不舍呢？
有一名教導(dǎo)主任的語(yǔ)，讓我感悟很深：“十三歲開始享受自由�！薄霸谶^(guò)去的十二年里，你們學(xué)到了很多有益的知識(shí)和做人的道理。從今年開始你們十三歲了，不再是小孩子 而是大孩子了，你們應(yīng)該有足夠的空間去伸展翅膀，準(zhǔn)備未來(lái)的`翅膀。但是，親愛的同學(xué)們，人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，不會(huì)總是風(fēng)平浪靜的，總有波濤洶涌和激流澎湃，但是你們必須去勇敢面對(duì)……記住觀后感大全，這是一種責(zé)任！”
“自由”、“面對(duì)”、“責(zé)任”……我隱約感到這些話的分量。
我記住了里面的一句話“生活中很多表現(xiàn)看起來(lái)是挫折。打擊和挑戰(zhàn)的事情，其實(shí)是上帝賜給我們的翅膀。”十三歲的天空，總有我們驕翔的身影。
老師來(lái)了作文13
我們班有一個(gè)女同學(xué)，叫胡琳。她比較高，回答問(wèn)題有點(diǎn)兒遲疑。最近，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)口頭語(yǔ)——薛老師來(lái)了。
薛老師是我們班的班主任。只要她一進(jìn)教室，那些七嘴八舌的同學(xué)就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說(shuō)話同學(xué)的弱點(diǎn)，讓他們停止吵鬧，可往往沒(méi)有用。
有一次上課，老師讓我們做一份練習(xí)卷，過(guò)了一會(huì)兒就到辦公室里去拿點(diǎn)材料，沒(méi)想到“音樂(lè)”又在耳邊“轟隆隆”地響起來(lái)。這時(shí)候，胡琳的在想一道難題的'思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無(wú)可忍，大聲說(shuō)了一聲：“薛老師來(lái)了！”可是，這些“擋不住”的聲音在不斷地加大，直到薛老師來(lái)的時(shí)候，才一下給“覆滅”
掉了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做五道計(jì)算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰(shuí)知，兩道題還未做完，鴉雀無(wú)聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的游戲；有的談?wù)撡悹柼?hào)……不知何時(shí)，胡琳提醒道：“薛老師來(lái)了！”可這么小的音量，也抵不過(guò)亂哄哄的聲音。于是，胡琳又說(shuō)：“薛老師來(lái)了！”卻第二次失��！老師快來(lái)了，聲音才又停了下來(lái)。
雖然胡琳說(shuō)的這句話對(duì)大家有好處，但是這些話讓自己不好。因?yàn)闀?huì)漸漸地養(yǎng)成一種喜歡亂說(shuō)話的習(xí)慣。
老師來(lái)了作文14
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的一聲聲“警報(bào)”，吵鬧的教室安靜下來(lái)，同學(xué)們都像乖孩子似的坐在座位上，等著老師“發(fā)號(hào)施令”。這時(shí)，冷不防走進(jìn)一位貌若天仙的老師，大家都驚呆了――我們班什么時(shí)候來(lái)了這么個(gè)漂亮的老師？
經(jīng)過(guò)我們的“私下交流系統(tǒng)”，發(fā)現(xiàn)面前這位眉清目秀、文質(zhì)彬彬的老師正是學(xué)校里大名鼎鼎的路寬老師！只見老師朱唇輕啟，開始講起話來(lái)，那聲音像泉水叮咚，聽得每個(gè)人都心曠神怡，好不逍遙！我沉浸在這美妙的“音樂(lè)”聲中，開始“腦補(bǔ)”：這老師是不是從天上來(lái)？這時(shí)，聲音戛然而止，同學(xué)們也從夢(mèng)境中醒過(guò)來(lái)。
畫畫時(shí)，我不時(shí)朝老師那里瞄兩眼，水靈靈的'大眼睛在美麗的臉龐下映襯得無(wú)比秀麗，不禁由衷地贊嘆：“這老師簡(jiǎn)直是仙女下凡！”慢慢地，半小時(shí)過(guò)去了，而大家覺(jué)得只過(guò)了5分鐘似的。終于，下課鈴打破了許久的寧?kù)o。老師與我們道了別，便像一陣風(fēng)“飄”走了，許多人跑出教室，駐足遠(yuǎn)望，目光都聚焦到她身上，好像怎么看都看不夠似的。老師消失在視野中后，我們只好把希望寄托在下節(jié)美術(shù)課上。
路老師真是個(gè)美麗善良、魅力四射的老師��！
老師來(lái)了作文15
在國(guó)慶節(jié)后的第一天，在這陽(yáng)光明媚的一天，我們最親愛的江老師回來(lái)了！
一個(gè)學(xué)期不見，我們都很想江老師，江老師還是那么溫柔，那么幽默。江老師也還是那么瘦瘦的、美美的。說(shuō)起來(lái)媽媽都想有那么好的身材呢。
為了迎接江老師的回歸，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為江老師準(zhǔn)備了一個(gè)歡迎小視頻，看到江老師因?yàn)殚_心和感動(dòng)而流了眼淚，我想，我們大家也都在為江老師喜歡我們的見面禮而高興和自豪呢！
同樣的，江老師對(duì)我們也依舊是那么上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語(yǔ)，給我們看了她小寶寶自創(chuàng)的招財(cái)貓舞，江老師的女兒可愛極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的招財(cái)貓，里面的小零食也是十分美味，甜甜的，吃著都可以感受到江老師的心意呢。
江老師離開了我們班一個(gè)學(xué)期，有些原來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣都沒(méi)有了，教室里也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師說(shuō)，他要慢慢找回原來(lái)她心目中的.那個(gè)班級(jí)。我們一定要努力，早點(diǎn)找回原來(lái)的好習(xí)慣，并且努力做得好，讓江老師更輕松愉快。
江老師回來(lái)了，我們班是一個(gè)圓滿的大家庭了，最后一年的小學(xué)生活，能有江老師的陪伴，我們真是無(wú)比幸福啊。
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